小学教师自查自纠活动报告
孔子曾说:
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。身为一名教师,我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。因为自己的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。我深知,身为一名教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会
亲其师,信其道,进而
乐其道。
作为一名已从教九年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习、依法执教
首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业、教书育人
我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以
校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着
心中有目标,眼中有孩子的原则来设计活动,并做好记录。
3、热爱学生、和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持
一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节、修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物
。所以,我要时刻铭记-
从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
下面是我从几个细节方面进行自查自纠中发现的问题:
1、课余时间,自学不够,学习的层次不高
回顾已走过的路,自从20**年大学毕业以来,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。
2、与同事之间的沟通不够
在教学工作中,与其他老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,处理学生问题缺乏圆润灵活性,因而,一些做法不能完全取得学生们的理解。
3、教研力度不够
平时只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
4、工作中缺乏自信
工作作风不够扎实,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。