个人德育工作总结

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第一篇:个人德育工作总结

加强德育教育 培养四有新人

——德育先进申报材料

我2000年师范毕业参加工作,投身教育工作八年来,始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚于人民的教育事业。多年来,凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、德育为首,强化管理,创新思路

多年来的教学让我认识到“教育大计,德育为本”。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位,对眼前的这些未成年人学生来讲,培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生,解决他(她)的思想问题最关键,教育引导他(她)提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。因此我逐步提出了“小学生学习生活日常要求”,力争通过一系列的日常要求进一步规范学生的言行。同时我班设立卫生、文明监督岗,做到有问题及时记录、提醒,在实践中让学生养成认真负责的习惯。如:①每天早上卫生区的打扫要提前十分钟,人人到岗;②班级工作实行小队轮值制,看谁做得好;③黑板报要定期更换,各人有分工;④根据需要设置课代表、卫生员等。如此一来,营造了一个文明、和谐的校园氛围。同时,我也注意到教师是学生精神成长的引路人。因而我大力宣传德育工作的重要性,团结和调动其它教职工们来一起抓好德育工作。我在教育教学中,时时把育人放在首位,教学生做人最重要。教育教学中的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展,围绕学生的思想品德教育来开展。对于学生来说 “德育不好,可能是危险品;智育不好,可能是次品;体育不好,可能是废品”。最关键的就是要抓好德育,努力加强未成年人思想道德建设,培养青少年良好品行。我牢固树立“德育为首,五育并举的观念,在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养,高度重视德育工作。另外还利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。

二、在课堂教学中进行思想品德教育

1、情感陶冶

情感是人对客观事物的态度体验,情感的产生建立在认识过程的基础上而又反过来作用于认识过程,课文是思想信息的载体,用不同方式抒发作者的思想感情,引导学生披文以入情,深切感受作品情感的脉搏,从而引起思想共鸣,陶冶情操,培养良好的情感品质。

讲读《一夜的工作》这篇课文,激发学生热爱周总理的思想感情的同时,必须把语言文字的理解和有感情的朗读训练有机结合起来,引导学生从“一尺来厚”、“一句一句”审阅文件的情景去认识和体验总理工作认真负责和劳苦。又从“一个”、“一盏”、“两杯”、“一小碟”的记叙去认识和体验总理生活俭朴,在感知理解课文的基础上,进一步培养学生对周总理的敬仰之情,最后通过课文结尾段的朗读,抓住作者在回家的路上那种“情不自禁的对自己说”、“又想高声对全世界说”的感情又一次地激发学生对总理的敬仰之情。通过朗读使学生的思想感情和作者的感情融合在一起,达到情感陶冶的效果。

2、哲理感化

有许多课文不仅有生动的故事情节和鲜明的人物形象,而且蕴含着启人心智的真理,这是思想教育中宝贵的思想营养,对于学生世界观的形成起着潜移默化的作用,在阅读教学中,必须引导学生充分感知教材,理解课文内容,并从中领悟蕴含的哲理。成语、寓言故事课文,如《揠苗助长》这课告诉人们不能违反事物发展的客观规律、否则会把事情办坏。《落花生》一课应当引导学生理解“„„花生虽然不好看,可是很有用”,从而让学生懂得:“人要做有用的人,不做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

三、关爱学生,撒播阳光

我认为作为教师,不管是在教书,还是在育人方面,都要严格要求自己,处处用爱去铸造崇高的师魂。英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为教育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。我班有一位叫贺亚楠的女同学,家境贫寒,学校虽然已经免除了学杂费,但是却没有钱买学具。我就动员全班同学开展“捐出压岁钱,救助贫困生”的活动,自己率先捐出50元。在我的带领下,全班同学捐出266元钱,帮助亚楠买了学具及新书包。她在班会上说:“我不会忘记老师和同学的深情厚谊,我一定努力学习,提高成绩,来报答大家!”在5·12四川大地震爱心捐助活动中,我班这位曾经接受过帮助的学生捐钱时说:“过去,别人帮助了我,我也要尽我所能去帮助别人,我也要奉献我的爱心。”一句质朴的话语,一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱,传播着爱。

四、与时俱进,完善自我

作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,不断地充实自我,超越自我,是我对自己的一贯要求。经过自学考试,我已取得了本科学历。在多年不断的学习中,掌握了许多新知识、新方法、新观念,为教育教学工作打下了坚实的基础。

总之,我在教育教学工作中,高度重视德育工作,并积极地让德育工作落到实处,个人还努力做到以身作则,言传身教,关心学生,循循善诱,不断学习,追求卓越,为学校德育工作作出自己应有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的,成绩也只能说明过去,而且距离教育教学改革前进的步伐还远;在今后的工作中,任重道远,我将更加努力,为国家培养出更多德才兼备的合格人才。

第二篇:个人德育工作总结

个人德育工作总结

“在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近十年来,始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。尤其自来到解放小学这座大熔炉中后,更是不敢有丝毫的马虎与懈怠,唯恐自己的行为亵渎了“教师”!

一、教书育人,恪尽职守

拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显著,得到领导、老师、学生和家长的好评。

二、敢于求人,让自己的心灵更为高尚

“三人行,必有我师焉”,作为一名年轻的教师,虚心向各位同仁学习。在解放小学这座大熔炉里,既有来自全国各地的骨干教师,又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生,面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境,面对一切的一切,深感肩上的责任之重大与自己经验与知识的匮乏!因此,利用闲暇,利用工作之余,利用就餐时的空闲,利用一切可以利用的机会,虚心向别人请教。“敢于求人,让自己的心灵更为高尚”,敢于求人,让自己能够发挥更多的光与热!

三、爱心+勤勉,换得桃李满园

加强教师自身修养,渗透德育。教师应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

(1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育。让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。

(2)抓住学生犯错误的时机,有的放矢的对全班学生进行教育,从典型案例中受到启发与教育,从而规范自己的言行。

(3)真诚地关心学生,与学生共享甘苦,赢得了学生的敬爱,师生之间建立起了深厚的情谊。要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。另外,充分尊重和爱护学生的自尊心,小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。在集体中,尽可能多地要求每位学生,也尽可能多地尊重每位学生,让每位学生都对自己有信心。

(4)严格要求,自我加压,对待工作要一丝不苟,始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风,常常自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育服务。

教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子,倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!

第三篇:个人德育工作总结

个人德育工作总结

本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显著,得到领导、老师、学生和家长的好评。

一、强化养成教育,培养良好习惯。

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛,学生既是参与者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。

现在的许多独生子女心中只有自己,比较自私。为此,我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教,主动打扫教室的学生多了,主动借东西给同学的学生多了……

二、转化后进学生,提高整体素质。

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

教育他们不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。

三、严格遵守制度,措施灵活得当。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;在班内对学生个人和小组定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点,增强警惕性和进取心。根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,大家心服口服,风气自然形成。

四、加强家长联系,提高教育成效。

对学生进行家访,密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映在校表现,互相交流,统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作,耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

今后的路还很长我将继续探索德育工作的方法。以便自己在今后的工作中提高和发展 本文链接为:http://,转载请保留该链接,谢谢!

第四篇:个人德育工作总结

以德育人 踏实做人 多育新人

------韩桥中学***德育事迹汇报

从事教育工作二十多年来,我一如既往地坚持以校为家、忠于职守、率先垂范,始终坚守在自己的工作岗位上,当好校长的左右手,尽自己的最大所能做好份内、份外的所有工作,发扬不怕吃苦的精神,热心于教育事业,以自己的实际行动践行着人民教师的职责、诠释着无怨无悔的教育人生。

1、积极做好德育工作。

多年来,一直分管德育工作,带领德育处一班人,积极动脑筋,想办法、花力气、做实事。首先是做好班主任的管理工作,坚持开好每周一次的班主任会,及时总结上周情况和布置下周工作;对年轻的班主任进行培训和指导,提倡以老带新,使年轻的班主任迅速成长,也使我校班主任工作的整体水平有了很大的提高;其次,抓好学生管理工作,特别是注重日常行为规范的养成教育,结合《中学生日常行为规范》,对学生在仪表、言谈、举止、待人、接物等予以严格的规范,组织召开了“规范文明语言、加强礼仪教育”的专题会议,先后带领德育处的一班人进行了多次学生仪表大检查,对长发、奇装异服等情况进行了及时地整改,使广大学生的面貌以有了很大的改观;坚持一日常规检查制度,实行两条线管理,一条线是学生会组织学生检查,另一条线是值班老师检查,两条线齐头并进、共同监督,发现问题,及时通知班级整改,这就为校园的整洁、美观、安全起到了很好的保证作用。另外,我们还以活动为载体,规范了全体学生的行为,丰富了我校的文化生活。先后组织进行了多次“安全检查”和“文明宿舍”评比,大大提高了学生宿舍的居室卫生和文明程度;通过广播操比赛、队列队形比赛、校园集体舞比赛等,规范了学生做操的动作和力度,促进了学生精神风貌的改观;我们成功组织和举办了“新世纪迎奥运第三届田径运动会”,既活跃了校园气氛又充分展现我校素质教育的成果;通过佩带学生证和检查等常规工作,加强走读和住校学生的管理,严把学校大门关,使学生管理工作制度化、规范化,大大地保证了校园的安全;继续组织健全了“学生文明岗”,从学校的大门口就开始对学生进行礼貌和文明的规范熏陶;积极组织参加区第十三届艺术节,参赛的节目获得专家的好评。为了提高广大学生的法制意识,我们请来了我校法律顾问陈律师,做了多次“法制报告”。

还有,协助校长室积极准备材料,迎接各级各类检查和验收。于08年春开始积极配合工会搞好市级《绿色学校》的创建工作,认真准备材料,于12月底顺利通过市级验收,09年3月获得市授予的《绿色学校》奖牌;还带领德育处一班人把“平安校园”、“法制校园”等材料长期地充实准备着,迎接了上级多次检查和验收,均得到了肯定和表扬;目前正在进行市级“安全先进校”的创建准备中。在5.12汶川特大地震发生二周年和4.17玉树地震发生之际,我们积极组织活动纪念“5.12”,以捐款和板报及宣传材料等方式,号召全校学生不忘5.12,牢记安全第一、关爱生命;配合此次活动,我们还组织了全校性的地震安全逃生演练,效果很好。春节后的这个学期,我还在赵校长的倡导下,积极执行中共团委的“阳光体育”号召,组织初三和初一、二进行晨跑和课外活动跑步,此项活动的开展和坚持既达到了强身健体的目的,又充分展示了我们韩中学生的风采,受到友邻学校和高级学校来访者的一致赞赏。我还十分注重宣传工作,目前已经有十余篇宣传我校的新闻稿件见于报纸。

2、认真做好教学工作。

在教学上,我担任初三(1)化学教学任务,贯彻教学“六认真”,努力实行“三变五让”,初步形成了自己的教学风格,课堂教学深受学生的喜爱,化学成绩一直处于上升状态,历次月考学生的化学成绩都在学校前列,区前十名。我还积极参加化学教学研讨工作,在今年4月份邀请教研室领导来指导教学工作,我的化学课获得化学教研员李建华老师的肯定。本人还在教学中加强教学研究和反思工作,目前已经有5篇化学教学论文获奖和发表。另外,还协助班主任做好初三(1)的学生工作,做到教书的同时不忘育人,尤其是加强教学中的德育渗透工作。在新课改中,本人能够在教学的同时不忘育人,每节课特别注意德育的渗透,把情感目标贯穿在教学中,对学生的成人教育起来很大的作用。

范中庵说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,我虽然没有这么高的思想境界,但我敢为人先、早起晚睡、尽责尽职,我热爱教育事业、喜欢教育工作,我关爱我的学生、团结我的同事,我不怕做事情,就怕没事做,我的行动就是很好的证明。

当然,我深知:热情不能代替经验、吃苦不能代表成绩、出勤不能代表出力。在这半年的工作中,我有热情,有吃苦精神,但我发现也有不少不到位的地方,比如工作不够深入,学生管理上问题不少,粗放的多细化的少,布置的多检查的少等等,这还需要我在今后的工作中去尽快地完善。

广告语说的好:“没有最好只有更好”。我有信心也有决心在今后的工作中、在上级领导的监督和帮助下努力将各方面的工作做得更好!

2010-6-28

第五篇:个人德育工作总结

个人德育工作总结

本人接手xx年级班级教育教学工作以来一直注重对学生的德育工作,现对今年的德育工作,我做以一下的总结。

我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过各种方法和途径,对学生进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。下面我就把本学期的德育工作做出如下总结

一、强化养成教育,培养良好习惯

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”初中生辨别是非的能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯的培养,加强他们在学校的日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯

根据《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常在教育教学过程中采用各种方法和措施对他们进行思想教育,不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取相应的措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯

现在的许多独生子女心中只有自己,比较自私。为此,我经常性的在教学过程和课余时间给他们讲故事,列举班上助人为乐的事例,采取一系列措施来对学生进行思想教育。渐渐的主动打扫教室的学生多了,主动借东西给同学的学生多了……

二、转化后进学生,提高整体素质

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

教育学生并不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。

三、严格遵守制度,措施灵活得当。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还要求和提醒他们遵守班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,学生心服口服,风气自然形成。

四、加强家长联系,提高教育成效。

对学生进行教育,不仅仅是教师的责任,也是家长的责任,所以应密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映学生在校的表现,互相交流,统一观点。耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

第二篇:个人德育工作总结

本学期我继续参于我校的德育导师工作,时间飞快,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮辅的对象是159班李旭阳。经过一个学期的努力和深入工作,无论在学习还是纪律方面,他都有了较大的进步,为了下学期能更好的做好德育导师工作,我对这学期的工作做如下总结

一、关心学生生活:

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。面向21世纪,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施:

1、拥护党的领导,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境,创建良好班风。作为一名班主任教师,我将从班级文化建设做起,带领学生一同走进环境幽雅的教师,共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生感受到教师的“真诚”,让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的班主任。指导思想:以习总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

三、耐心,坚持,反复抓

良好的学习习惯的养成,不是一朝一夕的,这是一个循序渐进的过程,要一步步来,不能操之过急。所以作为老师,要有足够的耐心,根据他自身的特点,在不同的阶段,提出不同的要求,使他们“跳一跳,摸得着”,经过努力能逐步达到,一步一个脚印地前进,慢慢恢复他们的自信心。

第三篇:个人德育工作总结

本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。教育工作的效果显着,得到领导、老师、学生和家长的好评。

一、强化养成教育,培养良好习惯。

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛,学生既是参与者,又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中,教师要不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取措施。这样,学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯。

现在的许多独生子女心中只有自己,比较自私。为此,我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动。这些活动胜过我的滔滔不绝的说教,主动打扫教室的学生多了,主动借东西给同学的学生多了„„

二、转化后进学生,提高整体素质。

有了良好的思想品质,教育学生是不难的。但是,班上的后进生要么性格古怪,要么学习较差。他们要取得成绩,往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们:带着“四心”,真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心,这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作,可以让他们觉得你是真心地关心他们,可以缩短师生的距离,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快加以改正。这种爱,有对学生思想形成、学习知识的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如二年级的梁樟荣同学,是个单亲家庭,父亲因车离开了人世,随母生活,而母亲又忙于工作,无暇顾及其生活。他在失去父爱,在家里比较难教,学习成绩原来不理想。为了让他回头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励。经过一年的教育,他的生活态度积极了,学习成绩进步了,在期末考试中,数学科达到了优良的成绩。家人和老师都说他前后判若两人,真是天壤之别。教育他们不是一朝一夕的事,这就需要教师耐心、坚持不懈的教育。在工作中还要细心观察,及时反馈学生的变化,坦诚地和学生交谈,学生一定会接受并被感化的。

三、严格遵守制度,措施灵活得当。

“严是爱,松是害”,我除了要求学生严格遵守学校制度外,还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等,师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面,激发学生与别班比赛,互相竞争;在班内对学生个人和小组定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点,增强警惕性和进取心。根据班级实际,措施灵活实用,奖惩得当到位,有章可循,有法可依,人人平等对待,大家心服口服,风气自然形成。

四、加强家长联系,提高教育成效。

对学生进行家访,密切与家长联系,了解学生的家庭环境和在校外的情况,定期向家长反映在校表现,互相交流,统一观点。我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作,耐心帮助家长提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。

“一分耕耘,一分收获”,这一年所任的班级,被评为“清洁班级”;班的班风、学风都有了明显的改观,本来这个班的学困生占百分之50的,在这次期末考试中,多数学困生的成绩有了不同程度的提高。所在的班级犯罪率为零,没有出现一例安全事故,文明之风蔚然成风,中华的优秀传统得以承传,在六月的广东省扶贫济困日中,同学们宁愿少吃一个饼,少喝一瓶饮料,纷纷捐款,你一元,我一元,吴丽斯同学捐了拾元,共捐近40元。我班获得的点点成绩,还带动了幼儿园的小朋友。得到了全校的老师、所在的村委会的干部、学生家长的一致好评。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来才属于自己。

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