个人工作总结新[范文模版]

第一篇：个人工作总结新[范文模版]

东北育才幼儿学园

2016-2017学年度下学期小二班个人工作总结

小二班闫莹莹

一个学期转眼过去了，在小二班工作了整一个学期，虽然这学期对我来说有点累，但收获却不少。从最开始的什么都不熟悉、什么都不会、到现在的能主动想自己能承担什么、能做什么？这一切都离不开每一位领导每一位前辈的耐心指导，我成长了，但要想在这个队伍里生存，必须跑着成长，我的这一点成长还不够。所以在接下来的日子里还得加倍努力，快速的跟上队伍，不给团队拖后腿。

一、做过什么

（一）教研成果汇报

在落地式教研活动中，我也能积极参与，虽说我的经验还不够但也会把自己的想法说出来供大家参考。同时也自我挑战了一次，把学到的和各位老师给我的建议总结起来上了来园以来第一节正式课。上过课后自己总结了自己的不足，听取了各位前辈的建议。不足就是：紧张、抛出的问题孩子回答完不能及时的回归主题，总给自己挖坑，接不住孩子的话。不能吸引孩子整节课跟随我。

虽然跳舞不是我的强项，但是会领着孩子们跟着舞蹈视频细扣每一个动作。

（二）各种第一次

生命中会遇到多少个第一次？第一次都是你之前没做过的，不是每个人都有机会参加一些事情的第一次，做没做过的事是一种成长，成长是需要许多许多个第一次累积起来的。我喜欢挑战，挑战之前没做过的，当你完成这项挑战的时候，会有收获，也为成长增添了一抹色彩。

1.彭老师请假的那天，我体验了一天的主班，说实话没感觉手忙脚乱，一切跟平时一样，严格按照一日流程，圆圈按时上，及时上墙，小便喝水户外一样没少，在晚上的时候主动跟彭老师汇报当天的情况，还获得了主任的表扬。

2.彭老师不在的时候也能独自领着孩子们上分组了，这对于我来说都是一种锻炼； 3.第一次上圆圈； 4.第一次上分组； 5.第一次做户外规则牌； 6.第一次做数学操作板； 7.第一次上思维教研课； 8.第一次带孩子们做早操；

9.第一次领孩子做户外前的准备活动； 10.第一次去浑南校区参加会议； 11.第一次为了省一日评优做走廊环境； 12.第一次穿夏厚园服迎接督导检查； 13.第一次做间点牌；

14.第一次监考大班孩子的测评； 15.第一次为大班孩子批卷纸； 16.第一次监考幼升小考试； 17.第一次和孩子们一同去远足。……

二、自身不足

（一）在做事的时候还是欠考虑

1.到了反被的日子，那个孩子之前没来，家长来取被，我考虑到了要把所有的东西都返家，但没关注到家长拿的是不是他的孩子的被，放学时孩子没有全走，一边照顾孩子，彭老师当时让我把被帮他装上，但家长直接进来走到床的位置直接装上了，我当时就想，他是知道孩子在哪个床，结果把我给欺骗了，原来他是按照床号不是按照被号拿的被，导致拿错，又让彭老师替我背锅。

2.写育才勋章授予日黑板报的时候，只顾得pop却不顾及图文是否符合主题；

3.黑板用过后是否及时擦掉； 4.每一周做完的计划总是忘记传群里；

5.在面对家长沟通时还缺乏经验，因为不允许我跟家长进行直接沟通，我也有些胆怯，导致家长跟我沟通不能很好的进行，只有一次，我们班新来个孩子，刚来两周没哭，第三周开始有入园情绪，当我把她从妈妈手中抱回班级，回到操场上和其母亲交流时是这样说的，我领她进屋哭一会就好了。事后回想的时候，我就在想，如果这样说就更好了，进屋就不哭了，这样家长就不会那么担心了，再把事说的详细一点就更能得到家长的信任了，事实上我领她换室内鞋，陪她去盥洗寻问她为什么哭？她说没睡醒，我说没睡醒那我们中午早点睡，晚上回家也早点睡，要比昨天早睡，这样第二天醒来就不会这么困了，她同意了，也不哭了。

6.在做会声会影的时候没有考虑到孩子名字出现的时间长短是否让家长看得清楚。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。有时候因自身原因造成的拖拉现象，在下学期中力争做到“今日事今日毕”我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!我改变、我成长、我蜕变。

以上是我本年度的工作总结,不足之处请领导指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

二〇一七年七月二十日

第二篇：个人2016工作总结新

刘珊2016工作总结新

一年来，在中心和部门领导的指导下，在同事的配合下，本人认真履行职责，兢兢业业地做好本职工作，完成了各项工作任务，现总结如下：

一、德：我认真学习党的十八大、十八届六中全会的重要精神，积极参加党支部组织的“两学一做”教育实践活动，在工作中，我能遵守机关工作人员效能“六个不准”的规定，遵守中心规章制度，尊重领导，热心帮助同事。

二、能：我重视业务水平的提高，参加了市生产力中心组织的继续再教育学习，并取得相应证书。我能熟练完成申请材料审核、公文写作、杂志编辑、网站管理、培训组织工作。

三、勤：我严格要求自己，努力做好本职工作，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，在完成本职工作同时还协助其它部门工作，经常走访在孵企业，热情为企业服务。

四、绩：我协助市科技局完成了“企业研究开发项目确认及加计扣除”申报材料审核工作。我审核了申请入驻孵化器、加速器的企业材料，组织了申请入驻孵化器企业专家评审会。我参加了腾讯全球合作伙伴大会和“双创在福建”走进福州活动的会务工作。我组织企业参加85-90后的员工管理沙龙，市科技局企业研发费用加计扣除政策及研发项目确认培训会，互联网+时代创新商业模式论坛，市人社局企业人才政策宣讲会，市科技局2016省创新创业大赛、创新券培训，市科技局高新技术企业政策解读及申报培训会，福建省信息经济大讲堂【机器人（智能制造）主题】，“老板利润管控”课程，新技术驱动下的商业变革等讲座。今年，我共写出各类文稿二十余篇，每月都及时认真地做好《孵化器简报》和《福州科技企业孵化器通讯》的编辑和发行工作，今年共出12期简报和6期《福州科技企业孵化器通讯》。我写的《福州市创业创新生态建设》一文入选第十五届华东科技企业孵化器年会论文集。我协助同事做好火炬统计工作，及时采购中心的办公用品。

五、廉：我能在工作生活中严格遵守中共中央“两个条例”、《党员领导干部廉洁从政若干准则》中的“八个禁止”和“52个不准”规定，严格要求自己，廉洁自律。

第三篇：个人工作总结新

个人工作总结

本学期我担任四年级的数学教学工作，在学校领导的正确带领下,在各位老师的热心帮助下,较好的完成了学期初制定的各项工作计划,完成了教学任务。我认真执教学工作计划,转变思想,积极探索,现总结如下：

一、基本工作情况

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在期末考试中，平均分为86.2 分，及格率为97.6%，优秀率为75.4 %。

（1）课前准备：备好课。①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授

给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，比如《植树问题》的第二种和第三种情况、《统计》（折线统计图），我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。

但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。在期末复习阶段，我针对学生平时的学习情况，拟写了一份《易错知识复习提纲》，有针对性地进行补缺补漏，收到了良好效果。

二、存在的缺点和问题

让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。我在工作中也存在着一些问题，如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。

三、今后努力方向

我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素质，本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。