党支部党员干部远程教育工作总结（定稿）

第一篇：党支部党员干部远程教育工作总结（定稿）

XXX党支部党员干部远程教育工作总结

在XXX党委的正确领导下，XXX党支部按照团政工办提出的任务和要求，结合XXX实际，以兴起学习远程教育电教片为重点，全面开展XXX党员干部远程教育培训工作，取得了一定的成效。现总结如下：

一、基本情况

XXX距离 团部20公里，总人口216人，总户数72户，职工总数125人，现有党员25人，其中40岁以下7人；40－60岁以下14人；60岁以上4人；在外出党员共7人。种植面积6369亩，牲畜存栏1700头（只），家禽2300余只。2011年农牧工家庭人均收入1.62万元。

二、培训内容

按照新时期基层党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。主要突出以下几个方面：

1、“三个代表”重要思想、党的十七届六中全会精神、建党90周年上的讲话，辛亥革"命100周年纪念大会上的讲话精神等内容。

2、党的基本知识和和法规政策，重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《基层组织法》、及其实施办法，以及土地、民事调解等法律法规。

3、基层组织、管委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相关内容。

4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。

三、培训方式

培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时还邀请涉农部门负责人为党员干部授课1次，并组织党员干部到地方观摩学习他们农业产业结构调整搞得好的先进经验。

四、主要做法

1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“远程教育工作”的原则，充分发挥书记牵头抓成效作用，成立了XXX党员干部培训教育工作领导小组，制定了《2012年度党员干部培训计划》。切实提高了培训工作的计划性。

2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训单一，拓展为全面学习为主；二是适当扩充学习时间，将以往每月培训一次改为冬季集中每星期观看远程教育学习1天。

3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求，既注重远程教育内符合XXX实际的培训工作，又注重贴近党员干部的需求，把国家现行法律法规和农业产业结构调整作为重点课程，着重提高党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。

4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训期间有专人播放和监督，党员编成若干学习小组，对号入座，每星期都有专人值班，上课前点名，强化考勤制度。

五、存在的问题和不足

XXX党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是党员干部受培训次数太少；二是部分党员对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排党员干部培训的积极性不高，存在应付的思想。

六、开展远程教育工作措施

1．成立XXX现代远程教育学习领导小组。组长由书记担任；成员由党员干部及连队骨干组成。对远程教育工作进行统一部署，组织实施，监督检查以及协调远程教育工作中的重大问题。小组成员能够按照职能分工行使职责。扎实开展了远程教育的各项工作。

2．制定实施标准及组织实施。在学习中建立远程教育工作实施办法。对远程教育工作的实施方案、相关标准、设备配置、设备安装、教育教学等进行管理，保证了远程教育更符合远程教育规律和连队实际，设备配置科学可行，设备运转方便完善。

3．组织好培训学习方法研究。XXX党支部集中精力抓好学习的成果，呈现党员干部积极学，党员骨干争着学的良好氛围，每月进一次学习讨论，对学习的内容做到每人都有发言，每人都有认识，进一步拓展了党员干部的学习面，提高了学习效果，为更好的开展连队工作奠定了良好的基础。

XXX党支部二0一二年

第二篇：党员干部远程教育工作总结

根据余杭区委、区政府的统一部署和要求，在全区各社区安装了党员干部远程教育以来，为社区党员群众的思想教育、经济发展、法制普及、社会事务等工作带来了很多益处。一年来我社区也认真按照区政府、开发区的要求做好党员干部的远程教育知识普及工作。主要从以下几方面：

一、思想重视：

屯里社区社区党委班子年纪轻、文化高，非常重视党员干部 的现代化教育手段。社区书记高荣林曾在党支部大会上强调，屯里社区党委想要创出全体党员的先进性，首先要赢得学习手段的先进性，而远程教育平台恰恰代表了当代的学习“先进性”。高荣林说，为让每个党员跟上时代节拍，务必掌握远程教育学习手段，并用远程教育的魅力，促进广大党员学电脑、用电脑，成为当今网路时代的共产党员。

二、组织健全

工作的规范化，健全组织是前提。为高起点、高要求地建设屯里社区党员干部远程教育站点。屯里社区党支部专门成立站点管理小组，由支部委书记高荣林亲自挂帅，副书记、主任沈志良具体负责，支部委员黄兴华负责接收课件，副主任沈建勇组织党员、组长等人观看，形成了“人人有事做，事事有人管”强有力的组织机制。

三、制度保障：

学习有效性，制度保障最要紧。为适应打造“和谐屯里、幸福社区”新形势，充分发挥党员干部先进性作用，屯里党支部制定了参与远程教育活动的硬指标，如，每个党员每月至少一次参与远程教育活动。即便哪个党员因为健康及其它缘故没能参与，也由站点管理人员用其它方法进行一对一补课，从而养成广大党员必须参与远程教育活动的习惯。

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四、完善硬件：

积极开展远程教育活动，完善硬件设备是基础，屯里社区远程教育硬件由开发区专人调拨，使用技术。如今，这些硬件设备置于党员活动中心，有35平方米，一次可以容纳30名学员，其座椅都是皮制的，坐着很舒适，并安装了空调，学习的环境非常好。

五、施教灵活：

社区党员或居民去接受“新农村建设教育”，肯定不符合实际，而让广大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受欢迎，也很有实效。如，老党员沈子根原来疏于运动，看了健康教育的一系列片子以后，每来居委会总要参与一些力所能及的运动。如，居民黄有庆原来一直认为党员生活是“干巴巴”的学习，看了课件《笑傲江湖》以后，知道了党员教育同样寓教于乐。如，退休老干部高永春原来只知道中国发展一日千里，却不知道世界也在不断进步，经常参与了远程教育活动以后，视野放宽了，也真正理解了什么才是“与时俱进”！什么才是“科学发展观”

六、注重效果

共产党人历来讲究学以致用，屯里社区党员干部远程教育站点也同样注重学习效果。在播放课件以后：沈志良经常组织学习讨论会，让大家在讨论中相互启发、相互提高；党委委员黄兴华、社区副主任沈建勇经常写出体会文章，与社区广大党员、居民群众共勉；更有很多党员、及居民群众，因此参加社区义务护村队、社区妇女代表，为幸福社区建设添砖加瓦。

七、成果累累

党员干部远程教育站点的规范化、有效性工作结出社区建设累累成果：

一、形成学习型社区氛围，社区居民素质得到大幅度提高；

二、社区居民参与积极、互动频繁、归属感增强，形成“以社区荣而荣”的公共精神，呈现一幅人际关系祥和图；

三、开创出社区居民学电脑、用电脑的高潮，让社区广大居民都融入当今网络时代，享受现代化网络时代的惊喜。

四、通过学习让社区党员居民学到很多新的知识。

以上是屯里社区党员干部远程教育站点的工作成绩。限于工作水平，不可否认也存在诸多缺失。如：课件收集不到位，课件播发有时有故障，课堂面积不大，还不能一次容纳所有党员参与远程教育学习，等等。在今后的日子里，我们将扬长避短、想方设法让远程教育站点工作更上一层楼！

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第三篇：党员干部远程教育工作总结

根据余杭区委、区政府的统一部署和要求，在全区各社区安装了党员干部远程教育以来，为社区党员群众的思想教育、经济发展、法制普及、社会事务等工作带来了很多益处。一年来我社区也认真按照区政府、开发区的要求做好党员干部的远程教育知识普及工作。主要从以下几方面：

一、思想重视：

屯里社区社区党委班子年纪轻、文化高，非常重视党员干部 的现代化教育手段。社区书记高荣林曾在党支部大会上强调，屯里社区党委想要创出全体党员的先进性，首先要赢得学习手段的先进性，而远程教育平台恰恰代表了当代的学习“先进性”。高荣林说，为让每个党员跟上时代节拍，务必掌握远程教育学习手段，并用远程教育的魅力，促进广大党员学电脑、用电脑，成为当今网路时代的共产党员。

二、组织健全

工作的规范化，健全组织是前提。为高起点、高要求地建设屯里社区党员干部远程教育站点。屯里社区党支部专门成立站点管理小组，由支部委书记高荣林亲自挂帅，副书记、主任沈志良具体负责，支部委员黄兴华负责接收课件，副主任沈建勇组织党员、组长等人观看，形成了“人人有事做，事事有人管”强有力的组织机制。

三、制度保障：

学习有效性，制度保障最要紧。为适应打造“和谐屯里、幸福社区”新形势，充分发挥党员干部先进性作用，屯里党支部制定了参与远程教育活动的硬指标，如，每个党员每月至少一次参与远程教育活动。即便哪个党员因为健康及其它缘故没能参与，也由站点管理人员用其它方法进行一对一补课，从而养成广大党员必须参与远程教育活动的习惯。

四、完善硬件：

积极开展远程教育活动，完善硬件设备是基础，屯里社区远程教育硬件由开发区专人调拨，使用技术。如今，这些硬件设备置于党员活动中心，有35平方米，一次可以容纳30名学员，其座椅都是皮制的，坐着很舒适，并安装了空调，学习的环境非常好。

五、施教灵活：

社区党员或居民去接受“新农村建设教育”，肯定不符合实际，而让广大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受欢迎，也很有实效。如，老党员沈子根原来疏于运动，看了健康教育的一系列片子以后，每来居委会总要参与一些力所能及的运动。如，居民黄有庆原来一直认为党员生活是“干巴巴”的学习，看了课件《笑傲江湖》以后，知道了党员教育同样寓教于乐。如，退休老干部高永春原来只知道中国发展一日千里，却不知道世界也在不断进步，经常参与了远程教育活动以后，视野放宽了，也真正理解了什么才是“与时俱进”！什么才是“科学发展观”

六、注重效果

共产党人历来讲究学以致用，屯里社区党员干部远程教育站点也同样注重学习效果。在播放课件以后：沈志良经常组织学习讨论会，让大家在讨论中相互启发、相互提高；党委委员黄兴华、社区副主任沈建勇经常写出体会文章，与社区广大党员、居民群众共勉；更有很多党员、及居民群众，因此参加社区义务护村队、社区妇女代表，为幸福社区建设添砖加瓦。

七、成果累累

党员干部远程教育站点的规范化、有效性工作结出社区建设累累成果：

一、形成学习型社区氛围，社区居民素质得到大幅度提高；

二、社区居民参与积极、互动频繁、归属感增强，形成“以社区荣而荣”的公共精神，呈现一幅人际关系祥和图；

三、开创出社区居民学电脑、用电脑的高潮，让社区广大居民都融入当今网络时代，享受现代化网络时代的惊喜。

四、通过学习让社区党员居民学到很多新的知识。

以上是屯里社区党员干部远程教育站点的工作成绩。限于工作水平，不可否认也存在诸多缺失。如：课件收集不到位，课件播发有时有故障，课堂面积不大，还不能一次容纳所有党员参与远程教育学习，等等。在今后的日子里，我们将扬长避短、想方设法让远程教育站点工作更上一层楼！

第四篇：党员干部远程教育工作总结

党员干部远程教育工作总结

党员干部远程教育工作总结

今年，XX县党员干部现代远程教育工作在市远程办的指导下，在县委组织部的正确领导下，不断探索远教工作新途径，强化学用举措，全力抓好远程教育网络一体化建设、示范点建设、标准化站点管理、双创双争和远程教育课件资源开发等工作，整体推进党员干部现代远程教育工作健康、有序、快速发展。

一、2011年工作回顾

（一）强化领导责任，提供组织保障。在乡镇、村换届后，及时成立了党员干部现代远程教育县、乡、村三级领导小组，明确乡镇党委书记或副书记对各乡镇远教工作负总责，是第一责任人，党委组织委员是直接责任人，村党总支书记是具体负责人，村委委员或大学生村官为站点管理员。县、乡镇党委把远教工作作为新形势下抓基层党建工作的重要内容，纳入党建工作责任制考核的范畴，为我县党员干部现代远程教育工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

（二）建强网络基础，发挥站点效益。2011年，XX县对137个依托中小学模式终端接收站点进行升级改造，全面完成５个电信模式终端接收点、131个卫星模式终端接收点拓建任务，建成了46个电信模式终端接收站点、153个卫星模式终端接收点、28个电信模式延伸终端接收站点，实现了电信模式和卫星模式远程教育网络对全县18个成员单位、16个乡镇、179个行政村和4个社区的全覆盖，较好地满足了广大党员干部和群众的学用需求。

（三）重视队伍建设，培育人才支撑。县委组织部采取以会代训的方式多次召开远教工作会议，加强对远程教育专兼职干部、教学辅导、管理员、技术服务和课件开发“五支”队伍的培训指导，不断提升“五支”队伍服务远教工作的能力和水平。并结合大学生“村官”岗前培训和卫星模式设备安装等中心工作，强化对各乡镇远程教育骨干队伍的培训指导，并督促指导各乡镇开好远教工作业务培训会议，提高了全县远教队伍的业务能力，充分发挥了远程教育“五支”队伍的作用，增强了远教管理员的站点管理服务能力，确保各站点能按时接收教学资源，组织开展学习活动，基本实现站点管理的制度化、规范化和科学化。

（四）加强站点管理，规范管理指导。一是县远程办统一制作了XX县党员干部现代远程教育工作手册，收录了远程教育相关业务知识及指导性较强的制度和文件，有效促进了远程教育工作的深入开展。二是县远程办按照市委组织部的要求，结合本县实际，在全市率先制定下发了《中共XX县委组织部关于对全县党员干部现代远程教育站点进行标准化创建的通知》，对全县所有远程教育终端接收站点进行标准化创建，加快了站点标准化建设进程。目前，在全县228个终端站点中开展了标准化创建和“双创双争”工作，通过自评共有13个站点实现一级达标、31个站点实现二级达标、132个站点实现三级达标，远程教育各项工作正常有序开展。三是各站点建立设备运行、维护、维修以及使用情况档案，并按规定把设备存放在支部会议室或党员活动室，落实远教站点设备管理责任，强化防火、防盗、防潮、防尘、防雷等安全措施。定期开展远教设备普查，发现问题及时组织技术服务人员排除站点设备故障。对发生设备长期闲置、挪用、借用或失盗的，追究相关责任人的责任，情节严重的，给予相应的组织处理。通过各项制度的建立和落实，促使各远程教育站点管理工作更加规范化、标准化、科学化。

（五）完善制度建设，健全管理机制。一是在建立党员干部现代远程教育工作、“五支队伍”建设、环境设施管理、教材管理使用和播放收看工作等五项基本制度的基础上，建立健全远程教育专题研究和专项报告制度，各乡镇党委每半年要专题研究一次远教工作，明确工作目标，提出任务措施，解决突出问题，并且每半年要向上级党组织报告一次远教工作情况。二是严格执行终端站点组织学习和信息报送制度，各终端站点每月至少组织收看学习不少于4小时的远程教育必修节目、不少于2小时的远程教育选修节目，指定专人做好“一簿三册”的详细记录，并要求各乡镇在每月30日前按时报送月报表和下月学习计划表。三是建立成员单位联系点制度，各成员单位对各自联系点的党员干部现代远程教育工作进行指导、督促，帮助联系点理清工作思路，制定工作规划，建立工作机制，并将联系点农村党员干部现代远程教育工作与挂钩扶贫、党组织建设等工作紧密结合起来，统筹推进。

（六）加大督查力度，确保取得实效。今年，县远程办统一制作了XX县党员干部现代远程教育督查手册，制定了日常督查、每月督查、季度督查、半年督查、全年督查和集中学习督查制度，建立起完善的县、乡督查方案，并实行月报制度，乡镇每月底对本乡镇远程教育工作开展情况进行自查，并将自查情况上报县远程办。县远程办还采取重点检查、随机抽查、定期通报等方式，对全县16个乡镇和18个成员单位上半年远程教育工作开展情况进行了督查，并将督查情况进行了通报，建立起督查台帐，纳入标准化站点创建依据及年终党建目标责任制范畴，有效促进了教学活动的深入开展。

（七）注重培育典型，发挥示范效应。要求各乡镇按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，加强远程教育示范点建设。一是把远教示范点与全县党建示范点有机结合，先后建立了1个市级示范点（金塘乡双河村远教点），12个县级示范点。二是推行“一站一基地”建设，实行“站点＋协会”、“站点＋示范户”等模式，注重发现、培养通过远程教育发展经济走出新路子的示范人、示范户、示范村，加以宣传和推介，形成示范基地，建立“站点+项目”示范基地4个，“站点+协会”示范点19个，“站点+示范户”40户，适时组织党员干部到示范基地参观学习，用示范基地的成功经验调动农村党员干部的学习积极性，真正把远教课堂从教室拓展到群众家中，延伸到田间地头，形成“课堂培训+实地演示+具体操作”为一体的教学模式，使远程教育逐步成为促进经济社会发展、带动党员群众发家致富的有效途径。

（八）着力课件开发，丰富教学片库。按照市委组织部对课件开发的要求，县委组织部下发了《中共XX县委组织部关于做好XX县2011年党员干部现代远程教育课件制作工作的通知》，进一步建立健全教学资源开发机制，明确了课件开发的要求，要求每个成员单位及各乡镇每年至少开发1－2个内容新、质量高、符合时代要求和农村实际需要的教学课件。2011年，乡镇、成员单位及县远程办共向市委组织部远程办报送了16部本土课件，4部已被市级采用，并向全县各终端接收站点制作发放远教教材1000余份，本土课件400余份，拓展和延伸了现代远程教育功能，增强学用实效，促进农业和农村经济发展。

（九）借助教学网站，丰富教学资源。充分发挥《巧家党建》、《XX县党员干部现代远程教育网站》的作用，不断加强资源信息的后台管理，定期和不定期更新资源内容，方便党员干部和农民群众及时了解我县远程教育工作动态，点播下载教学课件，使各站点可以直接下载接收管理软件、各种驱动程序和丰富的教学资源，架起了远程教育工作沟通交流的桥梁，实现了全县远程教育资源的共建共享，提高了网站的使用率。

（十）围绕科学发展，服务党建大局。巧家党员干部现代远程教育工作紧紧围绕科学发展主题，立足服务党建工作大局主线，大力开展各类学用培训，积极拓展远程教育服务功能，先后发布党员远程教育科技信息900多条，受益群众达8000余人，帮助党员群众寻找到致富项目760余个，借助远程教育培养烤烟生产大户90户、蚕桑生产大户620余户。各地将远程教育与农业、农村、农民有机结合，成为基层宣传党的路线方针政策的“绿色通道”、提升农村党员干部群众素质的“空中课堂”、促进农村经济科学发展的“致富顾问”、构建和谐文明新农村的“活力舞台”。

二、存在的困难和问题

我县党员干部现代远程教育工作在取得以上成绩的同时还在一些困难和问题：一是部分站点播放设备出现故障后，未及时检测排查故障，送检维修时间长，在一定程度上影响了正常的播放收看工作。电信部门对远程教育的重视程度不够，对问题站点的网络维护处理较慢，需经过多协调沟通后方才进行处理。二是远程教育教学资源与本土实际需求存在差异性，收看学习课件与当地实际学习需求契合度不高，不能够很好地发挥学用作用，学用转化效果不明显。乡镇及成员单位开发制作的课件质量不高，被上级采用率低。三是部分成员单位对远程教育重视不够，收看学习不力，作用发挥不明显，横向沟通协调不够，有待于进一步加强。

以上存在的问题，需要我们在今后的工作中加以整改：一是督促各终端站点加强设备管理，设备出现故障后，及时检测排查故障原因，并向县远程办报告情况，送检维修。二是加强沟通与协调，积极争取各级各部门的支持，加强对成员单位和电信延伸终端站点的管理，特别是加强同电信部门的沟通联系，确保网络通畅，使播放收看工作得以正常开展。三是充分利用《巧家党建》、《党员干部现代远程教育网》等资源，多渠道收集下载或翻录下发适合本地需求的远程教育课件资源，尽可能满足本地群众收看需求，促进学用作用的发挥，使远程教育真正成为群众学技能、助致富的“大课堂”。四是加大课件开发力制作度，加强对课件制作技能技巧的业务培训，提升课件开发制作的水平和质量。

三、2012年工作计划

（一）加大宣传力度，做好党建宣传工作。按照市、县组织工作宣传方案，积极做好基层党组织和党员队伍建设及组织部门自身建设的宣传报道工作。加大我县党建宣传力度，把那些时代感强，党性鲜明、事迹突出的优秀党员、先进基层党组织、优秀大学生村官摄制成专题片，最大限度地把我县的先进典型和好的经验宣传出去。

（二）强化站点建设，推进“双创双争”活动。一是抓好标准化终端站点的管理服务工作。对已评定为一、二、三级的终端站点，实行动态管理，采取回访、随机抽查等方式进行跟踪考核、管理，如发现与其级别不相称的问题，视其存在问题和情况做出限期整改或降级处理。对于成绩突出、辐射带动作用强、学用效益好的终端站点，进行表彰鼓励，充分发挥其示范带动作用，争取2012年我县终端站点全部建设成为合格站点，逐步缩小二三级站点的比例。二是深入推进“双创双争”活动开展，按照《中共XX市委组织部关于在全市党员干部现代远程教育标准化理工作中开展“双创双争”活动的意见》（昭组发〔2011〕16号）文件要求，全县各终端站点在抓好标准化创建的同时，深入开展好“双创双争”活动，把“双创双争”活动作为抓党员干部现代远程教育工作的重要措施，要求各乡镇、村（社区）党组织负责人，认真履行职责，对“双创双争”活动再动员、再部署，确保把“双创双争”活动的精神传达到广大基层党员群众中，使他们参与到活动中来；加强站点管理，进一步建立健全教学管理、经费管理使用、设备管理使用、运行维护及节目收看、考勤记录、信息反馈等制度，组织各乡镇对远程教育终端接收站点设备进行逐村排查、检修维护、登记造册，确保各终端站点都能正常开展活动；在全县培育和树立学用先进典型，不定期组织党员群众学习，激发党员群众的学习积极性。充分调动站点管理员积极性，采取举办短训班、专题讲座，巡回培训和现场示范等方式，加大教学辅导力度，引导党员干部争当先进、争创典型。采取实地查看，听取汇报等形式，对“双创双争”远程教育学用转化示范村、远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手进行评审，推动“双创双争”活动开展，切实发挥作用。

（三）积极探索新思路，推进示范点创建。把远程教育播放示范点与党建示范点建设相结合，加强督促指导，抓好远程教育示范站点建设，不断发现和培育有特色、上规模的远教示范点，探索“示范点+示范户+协会”的发展模式，在现有的13个市、县级示范点基础上，力争再发现和培育2个远教示范点，充分发挥示范点的引导和典型示范作用，全面推进党员干部现代远程教育工作开展，帮助农村党员干部提高发展市场经济、带头致富和带领致富的本领。

（四）整合教学资源，加强课件开发利用。一是充分发挥各领导组成员单位作用，有针对性地制作一部分适合我县产业发展特点的远教教材，进一步激发远程教育的生机与活力。二是积极做好适应新形势发展的党建、经济、文化、农业科技等方面远教片的引进工作，并根据需要制作供给各县直单位站点和乡镇站点组织学习观看。三是加大教学课件的开发力度，采取多种途径强化课件开发队伍的业务技能知识培训，提升乡镇及成员单位课件节目制作的质量和水平，争取开发出更多的优秀课件被省、市平台采播。同时，完善远教片库管理使用制度，认真做好片库的管理工作。

（五）精心管护设备，保障站点健康运转。一是协调电信部门及乡镇，在全县范围内再延伸建设3个电信模式终端接收点，加大远程教育网络的覆盖面。二是毫不松懈地抓好已建各项规章制度的贯彻执行，并在执行过程中不断加以完善，探索制定设备保修期满后的维护方案。加强与电信部门的协调配合，进一步强化电信部门的责任，提高工作效率，提供优质服务。同时终端站点要重点抓好设备安全保管工作。探索切实可行的经费投入机制，确保长期开展远程教育工作的运行经费到位。

（六）加大培训力度，强化队伍建设。加大对远教“五支队伍”的培训力度，充分发挥大学生“村官”懂计算机操作技术的优势，进一步强化各站点技术管理人员的技术业务培训，提高他们的实际业务操作技能；严格执行各项规章制度，切实抓好站点设备的管理、使用和维护，严格按章操作设备，保持设备的完好并长期发挥其应有的作用。

（七）强化督查指导，建立激励约束机制。建立健全远程教育工作考核和督导检查常效机制，充分利用和发挥远程教育工作终端的作用，采取定期检查与不定期检查相结合、面上检查与点上抽查相结合的方式，重点检查工作任务落实、利用终端站点开展教学培训、帮助农民群众实现学用转化等方面的情况。通过考核和检查，落实远程教育工作责任制，形成责任到位、工作到位、奖惩到位的激励约束机制，推进远程教育工作向纵深发展。进一步加大远教工作督查力度，做好远程教育“入户工程”引导力度，加强县直机关单位及乡、村站点建设和播放的督查指导力度，确保党员干部现代远程教育这一民心工程、惠民工程真正抓好抓实。

第五篇：党员干部现代远程教育工作总结

党员干部现代远程教育工作总结

一、基本情况

**于xx年xx月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。xx年xx月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人,党员58人。

二、主要做法和措施

（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后

出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

三、教学工作有特色

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于xx年xx月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是xx年xx月xx日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定方案和计划。

社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。

xx月xx日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步

xx年xx月xx日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到xx月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

四、下步工作思路

党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。

（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。

远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

（二）加强网络方面的协调工作。

一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（四）是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。

认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

（五）学用结合，服务群众。

多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技

术培训，使他们掌握的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和村经济发展服务。