学校挂职锻炼的报告

第一篇：学校挂职锻炼的报告

关于2011年派中层干部、骨干教师赴山东省济宁市挂职轮训的报告

自国家启动援疆工作以来，二中是喀什地区人才对口支援的重点单位，截至到现在，到我校任教的援疆教师有159人，学校本着“接纳一个援疆干部，带动一批人才，促进学校发展”的指导思想，把做好援疆干部工作摆到重要议事日程。实践证明，援疆工作帮助学校调整了办学思路，改善了办学条件，加强了教师队伍建设，推动了课堂教学改革。尤其是在援疆教师的牵线搭桥基础上，在山东省济宁市、泰安市、潍坊市教育部门的大力支持下，学校先后派出中层干部、级部主任和部分骨干教师到济宁市、泰安市、潍坊市部分学校挂职培训，开扩眼界，改变观念，学习先进的管理经验，收到了良好的效果。2003年学校就借鉴山东学校的管理模式推行级部目标管理责任制，提升了学校的管理水平。

随着新一轮援疆工作的开始，结合学校工作实际：学校管理水平需要进一步提升，2011年秋季，疏勒新校区的启用将给我校教育教学管理提出了新的要求，根据学校“十二五”发展规划队伍建设的要求，学校希望依托山东对口援疆工作的优势，分批对中层干部及骨干教师进行挂职培训，现就挂职轮训计划报告如下：

一、轮训时间及批次

本次轮训分四批次进行，每批轮训时间为一个月，第一批为2011年3月14日——4月15日，第二批为2011年5月9日——6月10日，第三批2011年9月1日——9月30月，第四批2011年10月10

日——11月11日。

二、轮训对象及人数

轮训对象主要是：中层干部、级部主任、各学科骨干教师。

轮训人数：中层干部20人、级部主任13人、学科骨干教师16人。

三、轮训要求

1、轮训期间，学校中层干部、级部主任到对应的科室或级部挂职锻炼，骨干教师到学科教研组听课、参加教研活动。

2、所有参加轮训人员，要根据挂职锻炼学校的要求模范遵守挂职学校各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到、不早退。在实践中锻炼和提升自己的管理能力与水平。

3、挂职期间一般不得请假，特殊情况须经请示二中同意后告知挂职学校准假。

4、认真完成规定的学习任务，认真做好工作记录（内容包括每天的工作日程记录、工作反思或感想等）；挂职培训结束后，按规定提供有关挂职培训汇报材料。

四、建议：

学校希望能把二中教师的外派培训工作纳入山东省对口援疆工作中，并能常态化。

妥否，请批示。

地区第二中学

2011年1月3日

第二篇：挂职锻炼报告

挂职锻炼报告

本人在系领导的安排下，于2010年7月在大连桃源高尔夫练习场挂职锻炼了半个多月。

在挂职锻炼的这些日子以来，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，我时常警示自己、激励自己，要竭尽心智，发挥主观能动性，切实履行职责。

在高尔夫练习场的日子真是难忘。虽然是挂职锻炼，但是我和练习场的员工一样，参加各项工作，决不受特殊待遇。每天早晨6点半起床整理内务，7点吃早饭，7点50分开例会，8点10分开始清扫、整理练习场。大连桃源高尔夫练习场位于中山区秀月街，双层设计32个台位，拥有新型市内模拟高尔夫两间，ICINOO韩国著名服装品牌专卖店。练习场里还有专门负责教客人打球和指导的教练。我在日常工作之余，经常请教吕教练关于高尔夫的种种疑问，这对我在收集相关高尔夫资料和更加进一步了解高尔夫起到了很到的帮助作用。犹豫晨练的客人较多，下午1点开始大概要下场去捡一次球，虽然有捡球机器，但有的地方还是需要人为的。捡好球之后就要送到清洗室放到洗球容器里并进行清洗。在这一过程当中，体验到了很多作为老师时感受不到的事情。做好这些日常工作之外，记住来到球场的每一位客人也是很重要的。在给客人服务的同时，还可以从与客人交流之中，了解到很多方面的信息，这些是书本上没有的。等到了晚上的时候，我就会和我一同去参加挂职锻炼的同事一起做整理，把有用的高尔夫资料都收集起来。闲暇之余，还会去练打高尔夫。高尔夫运动之所以被人们所喜爱，是因为它本身之魅力所在，它的独特魅力就是，这项运动不是和别人比的，而是对自我的挑战，它需要很高的集中力和自我控制能力。是很有挑战性的运动。虽然在练习场挂职锻炼的时日不长，但是通过这次挂职锻炼，也学到了很多新的东西。与去年挂职锻炼的经验相加在一起，感觉完善了很多。

感谢领导再次给了我这次挂职锻炼的机会。在今后的工作中我会更加努力工作，不负领导重望。

2010年9月10日

朴虹

2010年挂职锻炼工作总结

旅游外语系 俄语教研组 李殿芳 2010-9-10

2010年挂职锻炼工作总结

旅游外语系 李殿芳

为了深化校企合作，实施“订单式”人才的培养。2010年6月，在院、系领导的关心和支持下，本人来到北戴河东经路宾馆挂职锻炼和学习，作为一名教师，我深知能亲自到企业去体会，去学习，应该是值得高兴和珍惜的事情。但同时，我也深知重任在肩，还可能困难重重，所以丝毫不敢懈怠。回首过程,感慨颇多，收获颇多。通过本次学习我深感自己在教学理念、教育教学改革等方面拓宽了眼界，增长了见识，受到了感染，得到了提升，许多可贵的精神和宝贵的经验必将成为我今后工作的财富和动力。现将参加进校挂职学习体会做以总结：

系里本次安排，英、日、韩、俄四个语言专业的学生到企业实习。北戴河多受到俄罗斯游客的青睐，因此对于俄语专业的学生来说北戴河是首选的去处。系领导考虑到这一点，把俄语专业的学生都安排在北戴河的两家单位实习，我作为一名俄语教师也加入了实习队伍，和同学们同吃、同住、同实习。实习单位是——北戴河东经路宾馆。

一、单位简介

秦皇岛市北戴河东经路宾馆隶属于秦皇岛市机关事务管理局，承载着市委、市政府接待工作的重任。宾馆始建于1954年，于2007年改建为花园别墅式度假酒店，以接待、餐饮、会议、休闲度假、旅游为主，具有豪华舒适的别墅楼、商务接待楼、会议中心、餐饮中心，每栋楼都设有观海、健身平台。客房备有免费宽带网络、24小时热水、中央空调、CI门锁系统，提供免费保险箱，同时宾馆还设有健身中心、KTV包房等娱乐设施。会议中心拥有10个不同规格的会议厅，可提供1550平方米的会议空间。

宾馆总体设计新颖、风格别致、设施完备、功能齐全。宾馆专门聘请北京国宾友谊酒店管理公司进行经营管理，与其通力协作，对服务人员进行全员培训，遵循“政务接待与对外经营并重”的原则，按照四星级以上的接待服务标准，遵照市委、市政府高标准管理、高水平经营、高质量服务的要求，强化管理，规范运作，热忱服务，可以说是北戴河乃至全市最有品味、有档次、有影响、有效益的一流政务接待、休闲度假场所，是展示和推介秦皇岛的第一窗口，为服务社会、繁荣经济做着应有的贡献。

从天然氧吧花园别墅，到可提供专业服务的商务中心，均配备了高科技通讯设施及先进的视频会议设施，多点数字连接和高速宽带接入系统。豪华的餐饮中心，以粤菜为主、鲁菜口味为辅，并伴有正宗本地海鲜及家常菜。餐饮中心设有茶吧、西餐宴会厅、大型中餐宴会厅，及不同风格的雅间包房，可同时接待400人左右的大型会议、团队。

宾馆东临闻名遐迩的鹰角石景区，南连著名景点老虎石公园，与潮平沙软、滩缓水清的海水浴场迎面而居，宽阔亮丽的东经路在其旁横更而过，交通极为便利。院内绿树成荫、古松参天、苍松翠柏，绿荫如画，地势高低起伏，错落有致，环境优美。数栋具有百年历史的名人别墅在绿荫之间若隐若现，姿态迥异，古朴典雅，国际友人路易·艾黎、马海德等先后在此休闲度假；古牧、万里等国家领导人和省市重要领导多次在此办公休养，优美的环境、规范的管理、高质的服务给国内外宾客留下了深刻印象。

一走进宾馆，我就被企业发展速度所震撼，对员工的要求：勤奋、创新、沟通、总结”虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。可给我感触最深的是：精干务实观念现代的领导班子和工作扎实敬业爱岗的员工队伍，这里的领导和员工所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的工作方式。

总之，为了共同的目标，在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是员工都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、创新、沟通、总结”早已经成为一种氛围，一种文化！

我们到了企业之后，人力资源部的领导就安排专人为我们讲解，使我们对以上单位概况有了一个初步的了解，并对各部门进行了参观，熟悉环境，以便日后工作。

二、挂职主要任务：

1、第一大任务是：积极做好学院与企业的桥梁和沟通作用，积极探索了订单培养模式。本人通过深入东经路宾馆的锻炼和学习，及时了企业对人才培养的需求，迅速向学院沟通并做好相应的授课计划的调整；通过与人力资源部经理、门店的店长、经理和主管来了解学生在实习中情况；及时解决学生在实习中存在的问题；不断地加强学院与企业的进一步合作，将激发校企间合作面的扩大、合作项目的增加、合作关系的密切，这种良性的互动将使学校和企业结成牢固的关系，促进学校与企业的双赢，从而为日后专业建设奠定良好的基础。

2、第二大任务是：在工作中，认真学习行业企业知识，并将其与自己的专业外语知识结合起来，提高业务能力，思考教学与语言实践的更好结合，为以后的语言专业毕业生，提供更实用的帮助。尽心尽力，踏踏实实地工作，关心学生的实习、学习和生活情况；认真积极做好学生的实习指导工作。

二、挂职学习的主要内容：

（一）深入北戴河东经路宾馆学习，在真正实践中寻求进步 6月初，本人深入北戴河东经路宾馆挂职学习，主要采用 “在做中学，在学中做”，注重自身的管理实务的实际操作能力的培养和提升。挂职期间，我深受各部门领导的悉心引领，深入到各个部门，零距离地感受着经营管理方面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。我真正体会到了这里的领导和员工所具有的敬业精神和求真务实的工作作风！真正体会到了这里的管理制度的实效性和人文性！在这里，没有太多的形式和花俏，一切简简单单却极具实效和人文！

（二）严格要求，塑造形象

挂职期间，严格按照作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时认真学习实务的操作技能，随时注意与各部门经理沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。从餐饮部叠餐花、摆台到前厅接待，到客房打扫注意事项„„一切行动服从组织安排，严格按照既定时间及内容开展工作，从未提出不合理的要求。尊重当地领导，团结周围同志，与门店员工建立了深厚感情。

（三）加强沟通，结交朋友

加强和领导和员工的交流并融洽感情，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚感情和友谊。特别是和前厅部的赵经理、客房部杨经理、餐饮部邵总监等等结下了难忘的情谊。

（四）聆听讲座，在交流和探讨中学习

在挂职学习期间，在此期间我聆听了旅游局组织的讲座，有听君一席话，胜读十年书的感受。他们的讲座有理论高度，有十分丰富的实践经验，有工作指导，涉及领域宽，分析有深度。每聆听一次专家极富价值的讲座，就使我的教育教学的观念发生了改变，更重要的是从他们的身上学到了做人、做管理的道理和方法。每个讲座中那些精辟的分析，具有创造性的理念令我耳目一新，每位专家的敬业精神、执着的追求、改革的意念、博大的胸怀，丰厚的文化底蕴，鲜明的个性或幽默或睿智的谈吐给我心灵以强烈的震撼。他们的讲话中折射出一种责任：国家昌盛，彼夫有责。他们的阐述中表现出一种集执著、拼搏、和智慧于一身的企业家风范。期间还聘请了当地高校的资深外教老师给大家讲日常用语，她的教学方法对我也有很大帮助。

三、挂职的体会

这次挂职锻炼，时间虽不长，但收到了良好的效果，增强了学院与企业的联系，扩大了学院的影响，进一步完善了实践教学与管理，丰富了教学内容。在校企结合、产学结合的办学道路上迈出了创新的一步。在今后的教学中，要把所学到的吃苦耐劳，精益求精，一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去。

（一）创新教育教学理念，改变人才培养模式

为了更好地深化校企合作，树立“能力本位论”的高职教育教学理念，突出创新性、指导性、实践性。把课堂搬进企业，打破了传统的教学模式。在人才的培养过程中，围绕实践操作能力深化教学改革，围各个主要部门的现场开展实践性教学，注重实际操作能力的培养。实习期间，企业各部门领导和学院的教师针对学生实训内容及实训中出现的问题，组织开展工学结合课程现场教学。

（二）下企业挂职锻炼培养双师素质型教师的重要举措。

通过挂职锻炼，真正从课堂走到企业生产第一线，亲身体会企业对人才的真实需求，下企业挂职锻炼是学校培养“双师型”教师队伍的一个重要措施，能使教师掌握许多实践操作能力，能实现高职学生以能力为核心的培养目标。较好地理论联系实际并且不断地充实到教学内容中。把在企业学到的知识引入课堂，以提高课堂教学内容的实用性与先进性。对提高教师自身综合素质的起到的积极作用。学院应该多鼓励教师下企业挂职锻炼，从而真正意义上提高双师素质型教师的水平。

但是，同时也分析了存在的问题和不足有以下三个方面：

（一）对于学生而言，存在的问题：

1、学生的心态不容易调整，学生经常有抱怨；

2、缺乏敬业爱岗精神、无私奉献精神、开拓创新精神，学生怕苦怕累。

3、学生的安全问题由谁来负责难以界定。作为服务员，总不免要受些气，有的客人对服务员却是冷言冷语的；因为心情不好，就拿服务员出气，故意找服务员的碴；还有的素质差的客人对女服务员动手动脚的。在同学们中得知这样的情况，教学生首先学会保护自己，其次是要大家平时就保持自重、低调，做到不卑不亢。

总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回顾反思与整理的契机，我将把所学运用到我的工作之中，不断的提高自己的教学水平。只要坚定信念、咬定青山，就会进步就会发展—— 因为我相信只要石在，火种就不会灭！在此，对系领导的信任和同事们的支持，表示衷心的感谢。感谢商贸系给我这次很好的学习机会。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习经历，我将永久的珍藏。谢谢！

以上就是我的实习收获总结，请领导批评指正。

第三篇：挂职锻炼报告

2012年暑期挂职锻炼总结

走进大学，意味着距离工作的日子就不远了，因而工作也就自然而然地成了大学生最关心的话题之一。如今社会，大部分单位在招聘时都打出“有经验者优先”的旗号，可是这对于刚刚离开校园的我们而言，最缺乏的就是社会工作经验了。为了开阔视野，扩大与社会的接触面，加深对社会的了解，锻炼和提高自己各方面的能力，增加自己的社会工作经验，以便在毕业后能真正的走入社会，适应社会的需求，在大二结束后的暑假里，我决定去亲身体验一下真正的社会，因而我积极响应校学校的号召，参加了云南师范大学大学生2012年暑假挂职锻炼活动。

整个挂职活动前后只拥有7天的时间，时间并不是很长。但是在实际岗位上我得到了很多的锻炼，经过了这些日子的锻炼实践，我取得了一定的提高，也发现了一些不足。

在挂职锻炼期间我作了很多以前从来没有经历过的事，像接待各种来访人员、耐心听取居民反映各类问题并记录纠纷调解过程情况、协助老人办理领取老年优待证等等事宜，特别是在记录纠纷调解过程情况的记录中，我一边誊抄着以前工作人员所记录的纠纷调解记录草稿并加以润色，一边在心里默默记忆下这些纠纷调解的方法及技巧，各种纠纷五花八门，调解方法各有各的相应对策，内容丰富直接，这些给我在今后处理人际交往的过程时提供了很多的方法和经验，我相信，如果我以后再次出任班委或担任其他职务时，在处理各种纠纷时会更加得心应手和成熟很多。我主要在社区的工作人员忙的时候帮忙

做一些一些关于Word文档和电子表格，同时也帮忙分送和领取材料。工作相对比较单纯，虽然难度不大，但是在工作中自己主要是以学习为主，在本次实践中，得到了相应的考验，为未来真正参加工作积累宝贵的经验。在挂职期间，同领导的接触，与同事的相处，从他们身上学到了很多无法在学校以及工作学到了知识，特别是他们的工作经验和处事方法，给我带来了巨大的启迪。同样自己也进一步加强了对社会的了解，加强了自己的工作责任心。在挂职期间，自己还是深切体会到自身还是一名在校大学生，对于工作的主动性不足，还没有法适应社会复杂的人际交往。这促使我不得不提高自身的更方面能力和加强自己对社会的适应能力。村委会要求大学生村官在挂职锻炼期间以工作为主，适当兼顾村级相关工作，严格遵守机关各项工作制度，通过学习锻炼。这使我们更好地掌握农村工作和群众工作方法，更快融入大学生村官的角色。大学生村干部可以利用学习锻炼的机会，深入了解到对村的各项政策和措施,以及乡镇经济、社会等多方面的情况，进一步帮助大学生村干部和村后备干部熟悉掌握处理各种农村问题的方法和程序，使大学生村干部和村级后备干部的业务知识和综合能力得到增强，为更好地服务于新农村建设和构建和谐社会打下扎实的基础。作为一名大学生村官是党和国家的储备人才。所以我们要严格要求自己，珍惜机遇，虚心学习，爱岗尽职，严于律己，艰苦奋斗，真抓实干，遵纪守法，以实际行动和优异成绩向党和人民交上一份满意的答卷。

在这期间我学到了很多，简要做以下几点：

一、要有端正的工作态度。在校期间，大多数时间在学习专业

理论知识，参加学校的各类社会实践活动，自己在工作的态度上比较随意。而在实际工作中，面对那么高的工作要

求，必须要端正自己的工作态度。所以在21天的挂职中，我每天按时上下班，一直保持着对挂职工作的热忱和自

信，耐心而又积极地对待领导给我安排的每一项工作，无

论是简单还是复杂，自己都力求做好工作每个细节，认真

地将工作做好。在完成任务过程中，学会与同事之间的配

合，及时跟领导汇报工作的进度。回首这些日子，我的工

作态度逐渐明确，明白在工作岗位上需要具备怎样的工作

态度。

二、二、在工作中不断历练，不断收获。团队的合作精神。

教育处是一个非常团结的集体，历年来之所以能取得那么

多的成绩，与处内同志间的坦诚相待和通力合作是分不开的。在日常工作中表现出的这种团队协作精神，对我今后

学习、工作的方式方法给了很好的启示。在重视团队协

作精神的同时，也要不断地提高个人的办事能力。独当一

面是教育处每个同志的优秀品质，在人员缺少、工作繁重的背景下，他们的办事能力给了我非常深刻的印象，也让

我坚定了面对复杂工作和局面的信心。不厌其烦、耐心与

诚心。教育处来电来访、咨询工作的特别多，电话铃声总

是响个不停，开始时我有些焦躁，可教育处的老师们对每个电话、每个问询都耐心的倾听、耐心的解答。这种对工

作严谨负责、热情诚恳的态度一定会深深影响着我以后的学习和工作。认真仔细、不随意、不粗心。每一页文字、每一句措辞、每一项数据、每一个标点都要认真审核，这

是我从沈主任身上看到的又一优秀品质。

三、这一个半月来经手的很多方案、计划、材料都是经历了多

次的修改和提炼，有些甚至是达到了两位数的改动，每一

次文稿的严格校对都让我重新认识了“认真”、“仔细”这

两个词的含义，告诉我在今后的学习和工作中也要时时记

住这一点。勤于思索，积极思辨。教育是一个永恒的话

题，办公室里几乎每天都会对各种教育现象、教育思路等

进行积极而又有益的探讨，每个人智慧的火花就在不经意

间迸了出来。这样一种对教育的深入思考和探讨，也教会

了我勤于思索和积极思辨的好习惯，我想这种习惯一定会

对我今后的学习和工作给予有益的帮助。遵守纪律，严

以律己。实习期间，遵守规章制度和工作纪律，做到自觉

服从安排，积极投身工作，认真责地完成领导交办的各项

任务，展现当代大学生的良好素质。

以上的一些工作感受仅仅是我众多体会及感想中的一部分，还有很多东西是难以言表的。在我挂职期间所有同事们都给予了我很大的关心和帮助，也正是有了大家的关心和帮助才使我顺利完成了我的挂职工作，此外同事们的严谨的工作作风和认真的工作态度也使我感受颇

深，在此我衷心地向大家表示感谢。一个月的挂职锻炼的确很短暂，但是它却会成为我村官生涯乃至整个人生中的重要篇章。我真心地想说一句：能在乡机关锻炼真好。

社会实践是在校的大学生们找到了理论和实践的结合点，在校的学生将注意力集中在理论知识的学习上，忽视了社会实践的重要性。通过实践促使我的专业知识得到巩固，并发现自己存在的不足，为以后做得更好打定基础。通过实践，自己的专业理论知识得到了检验，一些概念性和印象不深的知识在实践中得到了巩固，深化了对本专业知识的认识和理解。

学院：数学学院2010级D班

姓名：杨建标

学号：104080319

第四篇：挂职锻炼报告

根据公司的安排，2010年8月18日至9月17日，我与公司2名同事一起来到xx公司信息中心进行为期一个月的挂职学习，期间我时刻不忘公司和领导的嘱咐，认真学习，勤奋工作，严于律已，全身心投入，力图将xx厂先进的信息化建设理念，一流的信息化管理水平，成功的经验学到手。可以说挂职学习的效果非常明显，收获很大。

一、严格要求，注重形象。挂职期间，我的身份是多重的。首先作为xx厂的一员，严格遵守公司规章制度，牢记保密守则，做到按时上下班。其次作为xx厂的客人，我始终以谦和的态度参与各项活动，特别是在各种会议中，做到多聆听、多记录、多思考对于学习和生活中出现的困难，尽量自己克服，少给别人添麻烦。同时作为一名成发轫，我代表着成发的形象，因此十分注意自己的形象，加强自我约束。

二、虚心请教，勤奋学习

在充分尊重领导和同事的前提下，经常与他们进行沟通交流，特别是和各个系统管理员交流，将自己学习过程中关于信息化建设的困惑、关系的问题，虚心向他们请教，阅读他们提供的系统文档、文件资料，积极参加各种会议，观摩各类活动。在交流学习中对xx厂在信息化建设有了一个全方位的直观了解，在交流中吸取经验，学习他们的管理艺术，同时把学习要点及时记录，稍后进行系统梳理总结。

三、分析思考，取长补短

挂职一个月，我不断梳理自己的知识、发现自己知识面比较狭窄，在领导和同事的指导下，思路逐渐清晰，也明确了今后努力的方向。我不断思考我们公司信息化建设的现状，对比xx厂，找到薄弱点，在分析总结他们先进信息化管理模式和成功经验的同时，认真思考如何取长补短，发展我公司的信息化建设。

总之，此次挂职学习，开阔了视野，增长了见识，更新了理念，提升了境界，有了更高的目标追求，为今后工作指明了方向。

第五篇：学校挂职锻炼工作总结

学校挂职锻炼工作总结

晋江磁灶中学 陈维新

序言：感谢晋江市教育工委、教育局各位领导对发展晋江教育的高瞻远瞩的举措及对我的厚爱，为我提供了一次宝贵的教育学习机会，我将珍惜这个来之不易的机会，认真学习。

一、期盼与追求

带着晋江市教育工委、教育局领导的对发展晋江教育的殷切期盼以及自己多年来对献身教育、不倦诲人的追求，期望能在与名校零距离的接触中解读和感悟一些成功的经验以资自己今后教育管理的借鉴。2011年2月11日，我来到了福州一中，开始了为期一个学期的挂职锻炼。

二、经历与发现

（一）经历：来福州一中挂职锻炼的一个学期，我参加过全校教职工大会、校长办公会、校长办公扩大会、校党委会、德育工作例会、高三年省质检考试质量分析会、高考考务工作会、与学校各个处室人员的工作座谈会、参加过三牧讲坛、市外招生工作、高考工作，参加学校庆元宵放烟花活动、参加学生社团活动、观看学生社团“模拟联合国”活动、学生话剧表演，观摩教师选修课、高一学生通用技术学习、学校40多个教师的公开课，参与青年教师教学比武大赛的评委工作，观看教师十佳歌手决赛，参与过河北省教育厅考察团的接待工作和学校接受省文明学校检查团的工作，参观福州一中初中部、三牧中学、福一幼儿园等。

（二）发现：1.出身名门。福州一中是福建省教育厅唯一直属管理的一所完全中学，被原国家教委确认为中国名校，学校历史悠久，已有194年的历史，许多历史名人如孙尔准、沈葆桢、左宗棠、林鸿年、陈宝琛等与福州一中的前身圣功书院、凤池书院、正誼书院、全闽大学堂有很深的历史渊源，福州一中在五十年代末曾因连续三年夺得过全国的高考红旗而蜚声全国。因此说：福州一中是一所出身名门、血统高贵、有着相当深厚人文积淀的学校和无可比拟的后天优势的学校。2.条件优越。福州一中大学城校区占地220亩，投资3个亿，新校区按功能分为教学区、生活区和运动区，其设计和布局蕴含历史感与文化味，布局合理又充满人性化，校园环境非常优越，学校在教学、生活和运动等硬件设施非常齐全。这些优越的硬件设施为福州一中开展素质教育和实现跨越式发展提供了良好的物质基础。毗邻福州大学、农林大学等高校，能在需要的时候借助高校的科研力量和实验基地办学也为福州一中的发展提供得天独厚的外部条件。3.成绩卓越。1993年成为福建省第一所一级达标中学，1988年起，连续十届被评为福建省文明学校，福建省文明学校标兵、省模范教工之家、2009年全国群众体育先进单位、福建省首批中学体育特色学校（排球、健美操）与传统体育学校（排球）、全国学校艺术教育工作先进单位、诚信教育进校园活动先进单位、全国青少年科技教育创新十佳学校等几十项集体荣誉称号；教学质量屡创佳绩，2006年至今，高考文理科总平均分连年位居全省第一；学科竞赛再创辉煌，与数学、生物学、天文学、信息技术学和物理学等在近几年的国内和国际奥赛中屡获金银铜牌；在非学科竞赛中，合唱团、健美操队、围棋队、乒乓球队、排球队、模拟联社等也频获佳绩。

三、追根溯源。

教育有法、教无定法。福州一中所取得的骄人业绩不是偶然，应该是有章可循的。其中有制度、文化、师资、管理、领导者、生源、背景、资源等各种各样的因素。经过半个学期的学习与思考，我觉得，其成功的因素固然有生源、资源等各种客观因素在内，但学校在管理等主观上的努力，是学校取得成功的更重要的因素，非常值得我们学习和借鉴。

（一）选贤任能、专家办学。

正如教育家陶行知所言：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”从某种意义上说：一个好校长就是一所好学校。福州一中成绩辉煌与好校长是分不开的。追溯早期的创办者和山长，有帝师陈宝琛、有状元林鸿年、有翰林院编修赵在田、还有很多留学国外的有识之士；新中国建立以来，从50年代中期算起到现在，福州一中真正意义上的校长只有三代：从1957年到1983年，是被联合国亚太地区教科文组织誉为当代教育家的陈君实时代；从1983年到1999年，是获得过全国教育系统劳动模范、作出突出贡献的科技管理专家的朱鼑丰时代；从2002年至今，是入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，享受国务院政府特殊津贴并被评为省优秀专家的现任校长李迅时代。这些校长无不是用当时最先进的办学理念、科学的管理方法、敬业的精神、包容的思想来管理学校，带来学校高速发展，才能造就福州一中的今天。一个真正的校长，首先应该是一个敢讲真话能办实事，有真知灼见富有责任心的“真教育者”，而不是那种打着素质教育旗号的“不顾学生死活，一味抓分数”的“伪教育者”。这一点是值得学校管理者的管理者思考的。

（二）仰望星空，脚踏实地

福州一中在办学上注重“大处着眼、小处着手”，以林觉民校友的“为天下人谋永福”作为育人目标，以“国家责任、独立人格、学会学习、健体怡情、服务意识、国际视野、实践能力、自立自治”作为育人宗旨的八大支柱，“引领中国基础教育”是教育部给福州一中提出的新要求，以“创建国内一流、国际知名的国家级示范性、实验性中学”作为学校的发展目标等无不体现他们志存高远的办学理念。“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”毛主席的诗说明了有大气才有大作为，办教育就要大气。大气不是空想更不是梦想，而是要树立以天下为己任的目标，这就是仰望星空。仰望星空，也要脚踏实地，这半个学期福州一中给我感悟很深的就是没有把理念和实践割裂，而是把办学理念和育人目标更好的落实到学校管理制度、教学课程、环境建设、文化氛围、活动开展的设计和实施上，注重细节，真抓实干，尊重人、理解人、关怀人，实现师生生命的“自由成长”、“智慧成长”。事实告诉我们：空有理念是不行的，教育需要的是扎扎实实的实践，实践需要具体的、实实在在的举措。十年树木，百年树人，教育的事情不能急功近利，我们要丢掉速成的幻想，用踏踏实实、一丝不苟的敬业精神来办教育。

（三）规范办学、扎实常规

教育常规管理在学校管理中具有十分重要的地位，其他管理都是直接或间接为教育常规管理服务。不同学校的常规管理制度实际上是大同小异的，但却出现管理绩效上面的千差万别。究其原因，除却一些客观因素外，对教育常规管理落实不够，是其主要原因。福州一中有一大半成绩即来源于此。总结起来大致如下几个方面：1.健全常规管理机构，明确管理人员责任。要求所有管理人员都要实行岗位责任制和逐级负责制，按照学校的统一部署独立开展工作，又要彼此协作。2.落实常规管理制度，切实做到制度管理。落实这些制度有个特点，就是在符合法律法规和上级政策的前提下，既要保持相对稳定，严格执行，又要根据实际，不断完善。3.严格常规管理环节，实现常规管理目标。计划、执行、检查和总结是管理的四个基本环节。学校管理必须高度重视这几个环节，要求制定计划要因地制宜、宜早宜具体，执行要有力，检查要落实，注重总结提高，不断加强过程管理的力度，提高过程管理水平。4.带头执行常规管理，发挥领导表率作用。学校领导只有深入教学第一线，投身教改实践，参加教育科研，才能获得教学的发言权和学校全盘工作的主动权和领导权。学校领导一定要不断研究教育常规管理，带头遵守教育常规管理，才能保证教育常规管理落到实处，收到实效，从实际情况看，凡是领导带头作用发挥得好的，教育常规管理工作就扎实，教育秩序就正常，教育质量就高。

（四）人本管理、文化治校

校园文化是一个学校办学的魂之所在。好文化催人奋进，文化还在制度管不到的地方发挥作用。福州一中的校园建筑文化、校园环境文化、校园制度文化、校园精神文化共同构成了福州一中独特的学校文化，成为不断推动学校发展的强大动力。深厚的人文底蕴是福州一中校园文化的基石，体现为“植基立本、成德达才”和“勤奋、严谨、活跃、竞取”的校训和校风上的一中精神是福州一中校园文化的本质和核心。缺乏好文化引导的学校不会是好学校。文化，是一种持续的教育力量，她为团队中的成员所共同创造，一旦形成，又反过来影响这个团队中的每一个成员。文化与制度相辅相成、相得益彰。好的校园文化离不开好的学校制度，其形成需要一个过程。制度规范文化→行为形成习惯→习惯培育传统→传统积淀文化→文化润泽制度。一个不懂得总结、传承和弘扬学校优良传统的学校是没有文化可言的。在探索福州一中悠久文化与制度的历史上，我看到了“传承”，学校管理者应该要有平和的心态，善待历史，多一点宽容，多一点代际传承，少点偏见，少一点割裂，这对培育校园文化是有好处的。

（五）教学相长，名师出高徒。

我曾经看过一篇文章：研究西南联大历史30多年的美国弗吉尼亚大学历史系教授易社强（John Israel）评价说：西南联大是中国历史上最有意思的一所大学，在最艰苦的条件下，保存了最完善的教育方式，培养出了最优秀的人才，最值得人们研究了。清华大学前校长梅贻琦先生曾经说过：“所谓大学，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”意思就是说：学校主要是师资力量，必须要有各学校的名师。福州一中的经验证明了梅校长之言的正确性。在每一个响当当的成绩背后，都有一群响当当的名师在支撑。正如学校总结上说的：学校拥有一支学科配套、业务精湛、富有献身精神的老中青结合的师资队伍，这是学校教育教学质量能够始终领先并稳步提高的关键。全校拥有32个特级教师，84个高级教师，学校名师荟萃，一批学者型、专家型教师已经构成师资的核心力量。其实对我启示更大的是名师成长之路，如何从默默无闻的新老师成长为名师？福州一中采取的学术委员会的引领与把关、优秀导师的传帮带、青年教师教学比武、青年教师综合素质测试、英语教师到母语国培训、理科教师到著名高校考察、文科教师定期外出参观等在师资培养上采取一些有的放矢的做法和成功经验，很值得我们借鉴和学习。

（六）前瞻、自信与坚守

福州一中值得学习的东西还有很多，这三点需要特别强调。前瞻不仅意味着学校在目标定位、办学理念、硬件建设、师资培养、学生素质的发展上要具有国际视野，还要求学校在安全管理上要居安思危、未雨绸缪；在急功近利的这个社会、浮躁的大众心态下，坚持走自己的路办学不仅需要智慧，更考验心态，除了自信，剩下的就是淹没在大众口水中的随波逐流者；办学的艰辛需要坚守，教育理念转化为实践需要坚守，在权力与人情泛滥的时代，坚持照章办事、保护象牙塔这块最后的圣土也需要坚守。

结束语：感谢福州一中的领导、老师们，用大海般宽广的胸怀，为我提供了一个挂职锻炼学习的平台，给我一个零距离的接触和感受“好学校”的经历。福州一中虽然没有提出“学生第一”的办学理念，但却时时处处都能感受到“学生第一”。这段经历让我明白了好学校就要带头贯彻党的教育方针、大胆实施素质教育的改革和实践、努力办人民满意的教育；好学校不仅能让学生考上理想的学校，更重要的是能让学生在校的三年里综合素质得到提高、爱好兴趣得到发展。叶圣陶先生为福州一中的题词“何以为教、贵乎本然、化为践履、左右逢源”揭示了教育的真谛。我相信，这段经历是我人生教育生涯中很宝贵的财富。