挂职锻炼文件

第一篇：挂职锻炼文件

中共张掖市委组织部文件

市组通字„2012‟23号

中共张掖市委组织部

关于选派年轻干部进行双向挂职锻炼的通知

各县区委组织部，市直各部门单位党组、党委（总支、支部）：

为进一步加大年轻干部培养力度，促使年轻干部在参与服务经济社会发展重点工程、重大项目和服务基层的实践中锻炼成长，从源头上为全市率先实现转型跨越培养和储备领导干部后备人才，经市委同意，市委组织部决定，结合开展“联村联户、为民富民”行动和“基层组织建设年”活动，在全市范围内选派年轻干部到市直机关、事业单位和乡镇挂职锻炼。现就有关事宜通知如下：

一、选派范围及职务安排

1.市委组织部直接选派17名省管80后优秀年轻干部和14名市管80后优秀年轻干部到乡镇进行为期2年的挂职锻

炼；

2.从市直机关、事业单位选派22名没有基层工作经历的80后年轻干部到乡镇进行为期1年的挂职锻炼；

3.从县区机关、乡镇选派30名左右80后年轻干部到市直部门单位进行为期1年的挂职锻炼。

选派到乡镇挂职的干部，根据情况分别挂任乡镇党委副书记或副乡镇长；选派到市直部门单位挂职的干部，原则上挂任内设科室副职，主要任务是参与服务市重点工程、重大项目建设。

二、选派人选的推荐确定

选派挂职锻炼的省管、市管80后优秀年轻干部，采取直接选派的方式，由市委组织部商相关单位确定人选（名单附后）。其他挂职人选采取各县区委组织部、市直部门单位党组（党委）推荐，市委组织部审核确定的办法进行。

（一）选派人选基本条件

1.政治思想素质好，事业心责任感强，具有一定的政策理论水平；

2.具有履行挂职岗位所需要的组织协调能力和业务工作水平；

3.有培养前途和发展潜力；

4.1980年1月1日以后出生，身体健康；

5.具有国民教育大学本科以上学历；

6.近两年年度考核结果均为称职（合格）以上等次。

（二）选派人选确定程序

1.组织推荐。在自愿报名的基础上，各县区和市直各部门单位，按照选派的范围和条件择优推荐挂职人选，推荐人选中要有一定比例的女干部、少数民族干部和非中共党员干部。县区推荐名额为：甘州区8名，临泽县、高台县、山丹县、民乐县各5名，肃南县4名；市直各部门单位根据实际情况推荐1-2名没有基层工作经历的80后年轻干部。若单位没有符合条件的人选，要做出书面说明。

2．确定人选。市委组织部根据各县区和市直各部门单位推荐情况，经遴选审核后，确定正式挂职人选名单，并向推荐单位反馈人选确定情况。

3．安排到职。市委组织部召开挂职干部培训会安排部署。各县区委组织部和市直有关单位办理挂职手续，并安排到岗开展工作。

三、有关要求

1．选派年轻干部开展双向挂职锻炼，是全面提高年轻干部综合素质和实际工作能力，促进年轻干部健康成长的有效途径；也是服务全市重点工程、重大项目建设，推动经济社会科学发展、转型跨越的重要举措。各县区、市直各部门单位要从全局和长远发展的战略高度来认识开展此项工作的重要意义，高度重视，精心组织，密切配合，积极鼓励和支持符合条件的80后年轻干部挂职锻炼，真正把那些工作实绩突出、有发展潜力的干部推荐上来，为建设高素质干部队伍提

力量。

2．各县区、各部门要认真填写《选派挂职锻炼人选推荐表》和《选派挂职锻炼人选推荐汇总表》，经党委（党组）审定后，于3月13日前报市委组织部干部三科（附电子版）。

联 系 人：王立新

联系电话：82***68908

传真：0936-8212668

邮箱：gbsk814@163.com

附件：1.选派到乡镇挂职锻炼的省管80后优秀年轻干部名单

2.选派到乡镇挂职锻炼的市管80后优秀年轻干部名单

3.选派挂职锻炼人选推荐表

4.选派挂职锻炼人选推荐汇总表

中共张掖市委组织部

2012年3月8日

主题词：干部挂职通知中共张掖市委组织部2012年3月8日印发

（共印50份）

第二篇：挂职锻炼文件0427修改

渝商职院发〔2010〕号

重庆商务职业学院

关于印发《教师挂职锻炼管理试行办法》的通知

院属各部门：

为了加强对教师挂职锻炼的管理，在征求学院第一届教代会第一次会议意见的基础上，并通过党政办公会研究决定，现将我院《教师挂职锻炼管理试行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

特此通知

附件：教师挂职锻炼管理试行办法

二〇一〇年四月二十一日

主题词：高等教育挂职锻炼办法通知重庆商务职业学院办公室2010年月日印发

重庆商务职业学院

教师挂职锻炼管理试行办法

为了适应高职教育对教师实践技能的迫切需要，加强学院教师的“双师”素质建设，提高教师专业技能水平和实践教学能力，为广大教师职称晋升创造条件，学院将根据教学工作和专业建设的实际需要，有计划地选派教师参加行业实践。为了加强实践管理，规范挂职锻炼行为，确保教师实践质量，特制定本办法。

一、基本原则

(一)工作需要原则

各系（部）应根据专业建设和发展需要，拟定教师“双师”素质培养计划，同时结合本部门工作实际，按选派条件、程序和要求，推荐教师挂职锻炼。挂职单位原则上选择与我校签订有实质性合作协议的企业、行业或在重庆有影响力的企事业单位。

(二)择优推荐原则

各系（部）应当优先选派德才兼备、有一定教学工作经验，有培养前途和发展潜力的教师参加挂职实践，逐步提升教师实践教学能力和水平。

(三)严格管理原则

挂职锻炼是培养教师实践能力的重要途径。学院对选派参加挂职锻炼的教师实行院、系（部）两级制度管理，服从安排，严格考核，确保效果。

(三)灵活控制原则

各系（部）部根据师资队伍培训规划，在优先满足教学安排的基础上，可以全脱产或半脱产的形式选派教师挂职锻炼。教师挂职期间若遇学院有重要工作需要召回，必须无条件服从学院安排。

二、基本要求

(一)挂职对象与基本条件

挂职锻炼主要针对在岗在编专任教师，基本条件如下：

1.遵纪守法、热爱职教事业，品行端正，为人师表。

2.工作认真，积极进取，具有较强的事业心和责任感。

3.本科以上学历，且具有一年以上教学、科研工作经验，有培养潜力。

(二)挂职形式

教师到行业、企业挂职锻炼采用全脱产、半脱产或寒、暑假短期锻炼等方式集中或分段进行，挂职锻炼的具体时间、地点、形式由教师所在系（部）根据教学和专业建设需要确定。教师到企业、行业挂职锻炼有以下几种形式：

1.在企业或行业担任一定的职务，参与企业的运营管理工作。

2.在企业或行业参与多岗位锻炼，承担具体业务。

3.在企业或行业担任我院学生的实习指导教师，并参与岗位锻炼。

4.在企业或行业参与技术开发与服务工作。

(三)挂职时间

各系（部）专任教师一次挂职锻炼时间原则上不超过半年，寒暑假挂职锻炼时间一般在半个月至一个月，每五年累计到行业、企业挂职锻炼时间不少于五个月。

三、申报程序

(一)系部申报

各系（部）于每学期初根据个人申请、本系专业建设和师资队伍规划，结合学院工作实际制定本部门教师挂职锻炼计划，交教务处、人事处审核备案，并具体负责本系（部）教师挂职锻炼单位的联系及确定等相关事宜。

(二)职能部门审核

人事处根据学院发展规划和师资队伍建设需要，结合全院工作需要对各系（部）申报计划、教师挂职锻炼申请表等材料进行审核，报主管院领导审批，有计划有步骤地选送教师参加行业、企业挂职锻炼。

三、管理与考核

(一)教师参加挂职锻炼期间，实施由挂职单位和所属系（部）双向管理。各系（部）应加强指导，严格要求，定期联系与检查。应指定专人负责挂职锻炼教师的管理，人事处、教务处和系（部）将定期与挂职单位进行沟通，了解挂职锻炼教师在企业的工作表现，发现问题及时处理，确保挂职锻炼的效果。

(二)挂职锻炼教师挂职锻炼期间无重大、特殊情况不得请假，如确需请假，需以书面形式提出，经挂职企业和所在系（部）部批准，并报经人事处备案后方可执行，否则一律按旷工处理。教师挂职锻炼期间请假，不论病假、事假，均按实际请假天数扣发挂职锻炼津贴。

(三)参加挂职锻炼的教师应严格要求自己，自觉遵守企业的有关制度和操作规程，积极为企业提供服务。教师挂职锻炼期间抽查发现无故不按时到岗或检查不在挂职岗位者，将实行一票否决：扣发当月岗位津贴，考核为不合格。教师在挂职锻炼期间因个人原因造成的一切后果由本人负责。

(四)教师挂职锻炼结束后一周内，向所在系（部）提交不少于3000字的调研报告，以及在挂职锻炼期间形成的其他资料或成果，并填报《教师挂职锻炼考核鉴定表》，由人事处、教务处、系（部）共同组织考核。考核结果存入教师个人档案，并作为职称评定的重要依据。

(五)学院对考核合格的挂职教师，按本规定核发挂职锻炼补贴，在职称评定时按每天四节课的标准核定挂职期间的教学工作量（挂职时间视为教学时间），挂职锻炼期间的表现及效果作为职称评定、岗位聘用、考核的重要依据。

(六)实践单位鉴定为不合格或因个人因素对学院造成不良影响者，取消挂职补助，考核为不合格。对应参加而没有参加挂职锻炼者，不得享受挂职期间各项待遇，该考核为不合格，两年内不安排挂职进修，推迟三年参加职称评定。

四、职责与要求

(一)挂职教师要充分认识挂职锻炼对本人和学院发展的重要作用，要端正态度，自觉遵守挂职单位的规章制度，认真履行岗位职责，恪尽职守，谦虚好学，努力提高实践技能。

(二)挂职锻炼教师必须带课题或任务参加挂职锻炼，要结合专业开展调研。教师挂职前必须先填写《重庆商务职业学院教师挂职锻炼申请表》，具体内容包括挂职锻炼的时间、地点以及挂职锻炼的内容和挂职目的等，挂职锻炼的内容、目标要切实可行，具有较强的可操作性。

(三)挂职锻炼教师要主动了解行业、企业运营特点，各岗位工作职责，操作规范，用人标准，管理制度等具体内容，熟悉行业、企业在经营管理过程中的新知识、新技能、新方法、新动向，密切联系专业进行实践，努力提高专业水平和专业技能。

(四)基础部教师到企业挂职锻炼内容以考察、调研为主，主要了解企业的经营情况、企业文化及其对职业教育人才的需求。特别是了解企业对学院教育教学中的知识、技能、思想品德或行业外语运用特点等方面的要求，改进自身的教育教学方法，把素质教育与企业对员工的素质要求结合起来，不断提高教育教学水平。

(五)挂职教师返校后，必须以系（部）为单位完成一次以上的挂职实践锻炼经验交流汇报讲座，或完成一次“实践案例教学”公开课。

五、相关待遇

(一)挂职锻炼期间津贴发放：岗位津贴按专任教师平均课时津贴的70%计发，另行发放20元/天的交通误餐补贴，其余津补贴保持不变。挂职锻炼时间不足一个月的，按实际工作时间计算挂职锻炼津贴。

(二)教师挂职锻炼期间原则上由挂职单位负责安排教师住宿。如遇特殊情况，由派出系（部）提出申请，报院领导审批后，按相关文件执行。

六、其他

本办法由人事处负责解释，自公布之日起执行。

二○一○年三月十日

第三篇：挂职锻炼推荐材料

同志挂职锻炼推荐材料

男，族，中共党员，出生，年9月至年7月就读小学，年9月至年7月就读初中，年9月至年9月就读学校，年3月至年10月师范大学汉语言文学自学自考本科。年9月至年3月在任教，年3月至年7月在任教，年9月至今在任教，年9月至年7月任主任，年9月至今任主任。

该同志热爱教育事业，贯彻党的教育方针，认真学习教育法律法规和“三个代表”重要思想，积极参加校内外政治理论学习，学习时事政治，了解国际形势。在日常工作中向同志学习，尤其向优秀教师学习，能团结身边的人一道工作，听取别人的意见和建议，及时调整和改进工作方法。主动配合支部和行政工作，并积极提出合理化建议，服从组织分工和工作安排，大胆工作，工作方法灵活多样，有吃苦精神，管理工作效率高。

积极参加校内外各种理论学习和业务培训，属骨干教师，工作中认真钻研教材，目标明确，精心备课，认真上课，从实际出发调动每个学生学习积极性和创造性，关爱每个学生，让每个学生健康成长。业务能力强，能胜任教育教学工作，六年中在村小教学点教学成绩居校区同年级一、二名；在中心校工作四年担任过英语、语文、音乐等学科的教学工作，成绩居校区同年级前三位，达到和超过平均水平。1

根据该同志平时工作和思想表现以及工作成绩，经校区综合考核，同意推荐上报挂职锻炼。

第四篇：挂职锻炼

挂职锻炼

第一篇：挂职锻炼

云南师范大学生命科学学院 10级生科a班吕红梅104120145 2014年暑期挂职锻炼总结

大三下学期的暑期，我自己申请了去挂职锻炼，去的地方是云南省**市晋宁县昆阳镇，算水塘办事处。挂职的职位是两委办公室主任。该村委会管辖着两个村，是一个比较小的村委会，日常事宜也不多。更何况是农忙季节，村委会里的大多数官员都在家务农，每天主要有一个人在村委会值班就行。该村委会还有一个大学生村官，因此，大多数事宜都是我和他负责。不过事情也不怎么多，这久在帮的一件大事就是，转户口。国家的城镇化进程在推进，因此也就涉及到户口问题，将大量的农村户口转为居民户口，也就是城镇户口。但是，很多村民的工作很难做，在他们心目中，转户口在以前是十分困难的事情，必须上面有人，自己的户口才能转，可是现在政府居然给他们这么好的“福利”，他们有点不相信，因此怀疑这其中必有猫腻。于是很多村民就在纷纷猜测，有的人甚至举出了其他地区转了户口就没有田的惨状。“转了我们的土地就会被政府收走，因此坚决不转，不然我们以后吃什么。”很多村民这样议论，于是许多村民也就相信了这一说法。于是，我们的工作就是要作这些村民的思想工作。我们首先发了一些宣传手册给他们，让他们先看了国家对于这一事宜的相关政策。然后在跟他们宣传国家对于转了户口的一些益处。比如：“两件衣服，一床被子”，对于一些特殊的居民还可以享受公租房，去经营商店还可以享受一些相当的优惠政策。在这期间，我们主要是作一些“顽固户”的工作，把他们的工作做通了，那他们也就带动了其他农户的这方面的行动。这件事情的初步工作已经稳定，目前还要看下一步工作的具体要求。

另一件事是水库。该村目前正在征田打水库，其水主要输送去柴河水库，因此以后将会是一个柴河水库的附属水库。目前水库的建设已经开工，据说在征田的过程中也是困难重重。但是现在存在的问题就是，很多村民还在征了的田里种庄稼，而被工程队毁后，他们就来村委会讨说法。于是又做了这方面的工作。

每个月的村务，如，街道打扫人员的安排和人员的协调，下一年村里防火护林人员的考虑，每个月村里的财政公开等等。这些都需要我们来协调。和村里村官的相处也让我了解到国家关于大学生村官的一些待遇和大学生村官下村的必要性，他们相当于中国新农村的一股新风，引领新农村的发展。

在这次挂职锻炼中，我的执行能力得到了一定的提高。沟通能力也有所提高。同时也激发了我今后干好各项工作的信心和勇气，长期生活在城市和工作在城市中，始终按部就班，有规律，有节奏，时间长了，就容易懈怠和消极，思想也容易僵

化守旧。挂职期间，我看到村镇干部，在那么艰苦的环境中还工作那么认真和敬业，勤勉负责，让我感觉很敬佩。我了解到农村的很多生活还有待提高，很多观念还有待更新。农村孩子的受教育问题也有待改善，村里的很多小孩一年级就出去住宿，他们中的大多生活都还不能自理。而老年人的活动相对比较少，他们的老年生活和城市的比起来比较乏味。但是，“为人民服务”的关键就是要要倾听人民的意见，学会换位思考，我认为很多棘手的事情都可以解决的。这就是我这次挂职锻炼的心得。第二篇：挂职锻炼

挂职鉴定

根据市委组织部安排，从2014年11月到2014年11月张春生同志挂职市信访局进行锻炼，在非常有限的时间里，张春生同志以积极主动、认真负责的态度协助市信访局的同志们做了一年工作，在实践中得到锻炼和提高。现将该同志在我局挂职期间的思想、工作状况作如下鉴定：

一、加强政治理论学习，具有一定的政治素养

政治立场坚定，在大是大非问题上，能始终保持清醒的头脑。能够认真学习和贯彻执行党的路线、方针和政策、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，积极参加政治学习，尤其是自觉加强对《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等最新法律法规的学习，显示出一定的政治理论水平和依法行政素养。

二、工作积极主动，以身作则，踏实敬业

面对新的工作岗位、工作环境，进入角色较快，能从大局出发，服从安排，任劳任怨，紧密结合工作实际，强化业务学习。具有较强的事业心、责任感，工作上注意方式方法，对自己所分管的信访工作做的比较出色，发挥了应有的作用。有一定的组织协调能力，有较为丰富的工作经验，工作上没有畏难情绪，坚持原则，敢说、敢管，公平公正。

三、作风扎实，严格要求，廉洁自律

始终以一个共产党员的标准严格要求自己，作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，以求真务实的态度，较出色地完成一些工作任务。作风正派，谦虚谨慎，平易近人，乐于助人，易于沟通，在干部中有良好的口碑。一年多，始终保持一名领导干部的优良作风，从未向挂职单位提条件，给组织提过任何要求，严格遵守挂职干部的行为规范。

第三篇：挂职锻炼 ? 发文单位：铁道部 文号：铁人[1996]50号

发布日期：1996-5-28 执行日期：1996-5-28 根据中央关于加强中青年干部培养锻炼的要求和《国家公务员暂行条例》的有关规定，经部党组研究，决定从1996年分批选派部机关干部到基层挂职锻炼。有关事项通知如下：

一、选派部机关干部到基层挂职，是培养锻炼中青年干部的有效措施。中青年干部到铁路基层单位挂职锻炼，有利于干部解放思想，开阔视野，转变作风，密切上下关系；有利于干部积累实际工作经验，增长才干，提高全面素质，适应铁路改革和发展的需要。

二、选派机关干部到基层挂职锻炼，要形成制度。部机关每年都要抽调一定数量德才素质较好、需充实基层工作经验的中青年干部到基层挂职。年龄一般掌握在处级干部40岁左右，科级以下干部35岁以下。

干部挂职安排，要针对干部不同情况和本着业务大体对口的原则，主要到铁路“四大干线”上的站段，一般安排站段副职。不占挂职单位编制。挂职锻炼时间一至两年。挂职结束后仍回原单位工作。

三、接收单位要按照挂职锻炼的要求，分配挂职干部实质性工作，做到有职有责，并为挂职干部提供必要的工作、生活条件，支持他们开展工作；要特别注意加强对挂职干部的教育管理，要与同岗位人员一样严格要求，定期考核，挂职期满要对其表现如实作出全面鉴定。

挂职干部要严格要求自己，自觉遵守所在单位和有关规定，服从领导，遵守纪律，刻苦学习，扎扎实实地工作。挂职干部每半年写一份思想和工作小结，交挂职单位和派出单位。挂职期满，要写出挂职总结报部人事司。

部人事司和派出单位要负责对挂职干部进行和挂职期满的考核工作，并注意总结实行此项制度的经验，使之不断完善。

四、干部在挂职锻炼期间占原单位编制，保留原单位职务，工资由原渠道支付，其余享受挂职单位同岗位同职务人员待遇。

今年首批挂职锻炼的干部，要在七月底以前到位。各单位党组织和领导要高度重视，加强思想政治工作，宣传干部挂职锻炼的重要意义，做好工作交接，保证完成选派任务。今后各派出单位每年三月底前，提出下一的选派名单和具体挂职建议，由部人事司协调、审查，报部批准后组织实施。

第四篇：挂职锻炼

关于挂职锻炼期间工作情况的汇报

按照市规划局的统一安排，6月2日至8月30日，我有幸参加了为期两月的县区业务骨干干部培训锻炼。通过这两个月期间的学习，感受到市局领导着眼于大局、培养业务骨干的远见卓识，同时也初步了解了市规划局各个部门的具体工作、开阔了眼界、提高了自身的综合能力。通过参加此次业务骨干干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、法律知识等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。现就有关情况汇报如下：

一、通过培训，使我进一步增强了对城乡规划学习重要性和迫切性的认识

此次培训，市局领导在百忙之中抽出时间给我们进行授课讲话，不仅体现了市局领导对培训班的高度重视，而且更反映了市局领导对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。王局长为我们送上了“多看、多听、多想、多学、多交朋友”的12字诤言；李局长全面讲解了市局的工作流程以及工作思路和方式，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了城乡规划学习的重要性和迫切性。认识到加强城乡规划学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不

负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、工作锻炼情况

在市规划局工作锻炼期间，我主要在规划局所属的四个科室和一个分局进行了工作锻炼。为了尽快的进入工作角色，我首先查阅了规划局近些年的文件，详细了解了规划局办理选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程竣工规划验收合格证等业务的程序，虚心向市局主管领导和工作人员请教。经过一段时间的学习，我熟悉了市局的审批业务后，积极投入到工作中，协助工作人员办理审批、备案业务。

为了全面学习到更多的工作，我与这些科室、单位的工作人员进行了广泛而深入的探讨，相互交流经验、探讨问题、寻找差距。从而详细了解了他们的工作情况和工作方法，学到了一些好的做法。另外，为了增加感性认识，我跟随分局工作人员深入到施工现场，实地参观学习。在锻炼学习期间，我除了积极工作，还利用一切机会宣传我县。主动向市局工作人员以及接触过的房地产开发商、施工单位介绍我县的情况，宣传我县各方面的优势和招商引资的优惠政策，竭力使他们了解我县，吸引他们到我县投资创业。

三、通过培训，使我感到了责任重大

“百姓无小事、工作无小事”，两个月的体验，使我深刻了解“工作第一线”的含义。角色的变化使自己从理论的“换位思考”转换为实际操作，从而对市局的工作多了几分理解和感受。面对纷繁复杂的问题，我努力在工作中遵循“程序不变、特事特办”的理念，采取灵活的方式处理、解决问题。同时进一步感受到了市局在工作上对县区援助、帮扶的重要性。

总之，通过两个多月的外派锻炼，我收益非浅，深感与市局相比我县在很多方面存在差距。回去后，我将在自己力所能及的范围内改进工作，奋发努力，为我县城乡规划建设做出自己应有的贡献。第五篇：挂职锻炼

挂职锻炼至今已有三个多月时间，我感觉频多，归纳起来，有以下几点体会：

主动适应，全身心投入挂职锻炼工作。初到环保局，工作环境、工作内容、工作方式、工作对象都相对陌生，为尽快实现角色转变和适应工作，我从思想上把自己置身于环保人，以能为环保做一些工作感到无比光荣，很快进入工作状态。三个多月来，我服从环保局的安排，认真履行办公室副主任职责，严格按照作息时间上下班，尊重环保局单位领导，团结单位同事。上班时，一方面认真做好办公室承担的相关工作，一方面主动熟悉环保局的相关管理制度和学习环保方面的业务知识。提高思想认识，摆正自己的位置，以自己为环保人的角度，严格按照符合环保局要求的相关制度开展工作，切不可因自己的失误影响环保局的形象，自觉参加各种集体活动，主动向局领导汇报工作学习情况，从未提出不合理要求。

自觉学习，努力做好挂职锻炼工作。环保局作为区政府的一个重要职能部门，具有较强的专业性，为了更好做好办公室工作，不至于在环保上说外行话，我主动查阅有关资料、文件，坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。坚持有空就读《中国环境报》，熟悉环保方面的基本情况，学习环保方面的法律法规，了解环保现状以及今后环保工作方向。在做好局办公室业务工作时，注意将工作中遇到问题的处理方式对照自己以往的工作思路和工作方法，坚持取其所长，补己之短，在对照分析时，结合乡镇工作实际，做深度思考，从中借鉴区级部门优良的管理经验，运用到以后的工作中。锻炼自我，架起沟通的桥梁。挂职锻炼是难得的学习机会，更是一次难忘的工作经历。挂职作为一种特殊身份，我没有忘记自己代表的不只是自己的形象，更是原单位党委、政府的形象，身负着组织的使命、厚望和期待。三个多月来，我一直注重加强与环保局干部的交流，始终报着学习的态度，虚心向他们学习，加强和他们沟通，诚心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。同时借挂职锻炼的机会搭建起我乡与环保局沟通、发展、友谊的桥梁，积极向他们介绍乡的基本情况，宣传风土人情和各方面的发展状况，增进环保局干部对乡的了解，以便他们在今后的工作中给予更多的关注、支持和帮助。

三个多月的挂职锻炼工作，通过学习了解和亲身体会，我感受到了收获，既解放了思想，开阔了眼界，也认识到了差距和不足，增加了工作压力和动力。感受之余，更多地是思考，如何进一步做好后面的工作，一年期满后自己将会有什么进步，如何向组织交一份满意的答卷。因此下一阶段我应做好以下工作：

进一步了解环保工作的情况及环保工作特点，不断做好所承担的工作。结合目前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，积极投身到学习活动，更加主动的学习。积极做好局活动办组织开展的一系列活动，通过学习和工作的开展，争取得到环保局领导和同事们对我各方面的认可。继续加强与环保局干部职工沟通交流，建立深厚的感情，同时要将在环保局挂职锻炼的情况及时汇报给组织，以便他们掌握我挂职锻炼工作的情况。

第五篇：挂职锻炼

关于挂职锻炼期间工作情况的汇报

按照市规划局的统一安排，6月2日至8月30日，我有幸参加了为期两月的县区业务骨干干部培训锻炼。通过这两个月期间的学习，感受到市局领导着眼于大局、培养业务骨干的远见卓识，同时也初步了解了市规划局各个部门的具体工作、开阔了眼界、提高了自身的综合能力。通过参加此次业务骨干干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、法律知识等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。现就有关情况汇报如下：

一、通过培训，使我进一步增强了对城乡规划学习重要性和迫切性的认识

此次培训，市局领导在百忙之中抽出时间给我们进行授课讲话，不仅体现了市局领导对培训班的高度重视，而且更反映了市局领导对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。王局长为我们送上了“多看、多听、多想、多学、多交朋友”的12字诤言；李局长全面讲解了市局的工作流程以及工作思路和方式，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了城乡规划学习的重要性和迫切性。认识到加强城乡规划学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不

负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、工作锻炼情况

在市规划局工作锻炼期间，我主要在规划局所属的四个科室和一个分局进行了工作锻炼。为了尽快的进入工作角色，我首先查阅了规划局近些年的文件，详细了解了规划局办理选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程竣工规划验收合格证等业务的程序，虚心向市局主管领导和工作人员请教。经过一段时间的学习，我熟悉了市局的审批业务后，积极投入到工作中，协助工作人员办理审批、备案业务。

为了全面学习到更多的工作，我与这些科室、单位的工作人员进行了广泛而深入的探讨，相互交流经验、探讨问题、寻找差距。从而详细了解了他们的工作情况和工作方法，学到了一些好的做法。另外，为了增加感性认识，我跟随分局工作人员深入到施工现场，实地参观学习。在锻炼学习期间，我除了积极工作，还利用一切机会宣传我县。主动向市局工作人员以及接触过的房地产开发商、施工单位介绍我县的情况，宣传我县各方面的优势和招商引资的优惠政策，竭力使他们了解我县，吸引他们到我县投资创业。

三、通过培训，使我感到了责任重大

“百姓无小事、工作无小事”，两个月的体验，使我深刻了解“工作第一线”的含义。角色的变化使自己从理论的“换位思考”转换为实际操作，从而对市局的工作多了几分理解和感受。面对纷繁复杂的问题，我努力在工作中遵循“程序不变、特事特办”的理念，采取灵活的方式处理、解决问题。同时进一步感受到了市局在工作上对县区援助、帮扶的重要性。

总之，通过两个多月的外派锻炼，我收益非浅，深感与市局相比我县在很多方面存在差距。回去后，我将在自己力所能及的范围内改进工作，奋发努力，为我县城乡规划建设做出自己应有的贡献。