任现职以来专业技术工作总结

第一篇：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结

一、个人经历

1995年7月，我满怀对教育事业的热爱走进了这所全县最偏僻最落后的乡村学校----环江毛南族自治县明伦中学。从参加工作开始，在乡下连续奋战了19个春秋，尝尽了教育的酸甜苦辣。2002年取得中学一级教师资格，任现职以来一直担任两个班语文教学任务，同时担任了13年的班主任工作和10年的语文教研组长工作，尽管工作任务繁重，但凭着自己任劳任怨的工作态度，开拓进取的工作精神，各项工作均取得突出的成绩。

二、思想品德方面

任现职以来，我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习党的路线、方针、政策，有良好的教师职业素养，遵守法纪，团结协作，品德言行勘为师生表率。关心爱护学生，做学生领路人，帮助学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，尽心尽责做好本职工作，在完成本职工作前提下，不断学习，努力进修，提高教育教学水平。

三、专业文化知识方面

1995年7月1日毕业于河池师专中文系，具备从事中学语文教学和德育工作的知识和能力。工作后一直在乡下中学（环江毛南族自治县明伦中学）任教了19年，从教以来十分重视学习专业理论知识，积极参加各种培训和继续教育，学习最前沿的教育教学理论，不断更新自己的知识结构，紧跟教改理念，适应新时期的教育现状。

四、工作能力

1、班主任工作方面：理念先进，风格独特，硕果累累。班级管理工作，始终坚持教书育人的原则。从思想上引导、教育学生树立正确世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中，要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的动之以情，晓之以理，更重要的是注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵。注重培养学生爱国热情、帮助学生树立远大理想，明确学习目的，立志成才。把培养德、智、体全面发展的学生视为教育的最高境界。做好后进生的转化工作，不歧视，不冷嘲热讽，从日常生活学习上给予更多的关怀，帮助他们克服困难，树立自信心，找出适合自己的学习方法，力争学有所得。

我在教育学生时，“爱”学生是基点，但不能单纯地强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种“爱”，使他们在“爱”中健康成长。联系自己十几年来班主任工作的体会，我觉得要做好一个班主任，首先的应处理好以下几个问题：第一，培养一支高效率的班干部队伍。我的作法是：民主推选班干部，民主制定班干部职责，由班干部民主决策班内大小事情，我只是

担任工作指导角色。班干部是由学生集体投票选举产生，在处理班级事务时，自会得到学生认可和拥护，班级管理效果自然非常理想。第二，正确的引导班级的舆论导向，形成良好的班级氛围。我在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予大力的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种扶持正气、伸张正义，制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。第三，引导学生互助学习从而达到共同提高。初中生还处于价值观形成阶段，他们的自制力、主动性都很差，这就需要我们给予帮助。小组合作学习就是一个很好的学生互助平台，小组合作学习的关键就是在学生共同参与的基础上产生适度竞争，从而达到共同进步。最后，诚恳对待受到处分的违纪学生，并使其虚心接受批评教育。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。我的处理方式是：发现违纪的学生，首先在弄清楚事实后，根据班级量化考核条例，我首先会让班干部拿出处理意见，再在班级内讨论，然后施行。绝大部分情况下学生做出的处理意见比我考虑的更周到，更严密，也更具有可行性。同时因为处理意见是学生集体做出的，违纪学生也能心服口服，乐于接受，这样做大大减少了师生之间发生冲突的机会。同时，处理违纪学生还要注意“度”的问题，千万不能暴力对待或体罚学生，也不能讽刺、挖苦、歧视学生。更应该

给予加倍的爱来感化他们。

平时注意观察学生，关心学生的生活和学习，坚持因人施教，分类指导的原则，既要注重对尖子生的培养，更加关注对学习后进生的促进工作。良好的班风、学风是搞好学习的前提，但老师的疏导指引也是搞好学习的必要条件。我经常组织学生开展各学科知识讲座，办墙报，组织周末晚会，通过各种途径培养学生热爱祖国，尊重知识，爱护班集体荣誉的观念，让学生互相帮助，达到共同提高的目的。2000年入学时成绩为全班第二十五名的蒙灵丹同学，由于基础差，思想放不开，学习没有动力，但反应灵敏、接受能力较强。对于这种情况，我个别找他谈话几次后了解到他的情况，又到他家进行家访，了解他本人的一些特点，然后再多次与他进行交流，帮他找出自己的优点和缺点，耐心引导，鼓励他发挥自己的长处，克服缺点，增强信心只要努力学习，是没有什么目标不可能达到的。通过两年多的努力，在2003年中考中他以全校总分第一名的成绩考取自治区重点高中（河池市第一高级中学），同时也是本校当年唯一一个考取自治区重点高中的学生，也是学校五年来的第一次。2004年入学的莫正旅同学，入学成绩排全校第59名，全县300名之后，但天资很好，反应灵敏、接受能力很强，且很有上进心，只是因家庭困难和学习方法不对，成绩因此不太理想。我多次找他谈心，并到他家进行家访，鼓励他克服困难，树立远大的人生目标；同时和他分析其自身特点，指导他改进学习

方法，提高学习效率。经过三年学习，中考以全县第二名，全市第九名的好成绩考上自治区重点高中。创下本校的中考新纪录。

另外，在班主任任工作中，我注重对学生的心理指导。初中阶段的学生，心理还没成熟，自控能力差，很容易做出一些不计后果的出轨事情。如抽烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱、上网吸毒……我平常特别留心观察学生的言谈举止，利用一切机会跟他们交流、谈心，做学生的朋友。和他们谈谈成长的困惑，谈谈做人的道理等等，把学生的思想和精力引导到正确的道路上来，帮助他们树立正确的人生观和价值观，尽量做到防范于未燃。因此，我在十几年班主任工作中，班级管理一直十分优秀，无论担任什么年级的班主任，我都能把班级管理得井井有条。2003年我接管114班时，该班纪律是最令学校伤脑筋的一个班，这个班全部由学习困难学生和纪律后进生构成，学生父母大多在外跑生意或打工,无暇管教孩子；有不少学生是单亲家庭孩子，家庭教育不力，学生生活社会环境复杂，民风村风不利于学生健康成长，这些孩子相对来说综合素质较差，纪律散漫，集体观念淡薄，厌学情绪严重。有十多个同学有打架斗殴、敲诈勒索、抽烟喝酒等不良习气，更严重的是有些同学加入社会流氓烂仔团伙，常常惹事生非，有的甚至在课堂乘老师写字之机用东西砸老师取乐。我接手后，对这个班进行了全方位的整顿，努力挖掘各个学生的闪光点，充分利用各种资源，采取

多种行之有效措施，对每一位学生进行耐心细致教育，让学生感觉到老师重视与关爱，再利用自己的爱好和特长逐步征服特别典型的学生，赢得了每位同学信赖。经过一个多月努力，班风急速逆转，这个师生眼中的“差班”变成了一个团结友爱、文明上进，深受家长老师欢迎的班集体。原来有严重坏习气的同学逐步改正不良的思想行为，走上健康的人生轨道，原来课本都懒得打开的同学也渐渐地爱上了学习，端正了学习态度。师生合作愉快起来了，迟到现象没有了，卫生工作自觉了，一个学期下来，竟有11周被评为“文明班级”光荣称号，直到学生毕业离校，班级没有一例重大违纪事件，学生毕业晚会上，集体高呼：“卢老师，您为什么没早一些出现！”。

每个学期的期末班级德育评比，我班几乎都是优等。2007--2010年担任122（班）班主任时，班级连续三年在德育评比中被评为优等，创下了学校班级管理的神话。2011－2012年班担任142（班）班主任时，该班全学期20周中共获得18周德育评比流动红旗，创下单个学期获得流动红旗的新纪录。在工作中我总结经验并写出论文《农村留守儿童心理分析》、《漫谈初中生心理与行为特征》、《浅谈班级管理的艺术》、《与学生沟通的技巧》，这些论文都得到同事和学校的好评。

2、教学工作方面，授课艺术高超，教学独具特色，效果显著。

从教19年以来，作为一名骨干教师，我年年担任两个班的语文教学任务，我深知自己肩上担子的份量。在工作中能根据新时期教学工作的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，科学筹划，因材施教，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法。努力钻研教材，准确地把握教材的基本内容和知识结构，明确教学任务、目标、重点、难点，全面系统地把握教材内容、体系。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。课堂上能灵活地采取多种教法，语言清晰、生动、形象，同时恰当地进行课堂板书，能把知识全面、系统、准确地传授给学生。在教学中能正确处理好教师主导与学生主体的关系。贯彻理论联系实际的原则，调动和激发学生的学习主动性和积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，注重培养学生良好学习习惯，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生动口动手动脑尽量多；课堂上关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注意力，使其保持持久的注意力。平时，搜集趣味性故事，哲理故事，幽默故事，在教学中派上用场，激发学生兴趣，保持愉悦心境，创造良好课堂气氛，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后布置作业，及时批改作业，及时反馈课堂信息，及时分析处理学习中出现的各种问题。布置作业做到有针对性，有层次性。注重引领学生思考问题方向，给学生训练题目都经过自己精选，尽量在课堂上消化、理解和运用，坚决反对题海战。

本人在教学中积极探索教改的路子，重视对教育教学的研究。积极参加学校组织的集体备课、岗位练兵活动和教研室组织的各种教研活动。在教研活动中认真与同行们共同研讨，互相交流，虚心向同行们学习，向有经验的教师请教，取得了宝贵的教学经验和专业知识。积极参加市、县教育局组织的课改培训，主动更新课改理念，不断提高自己的教学水平。在县教研室主导的“721教学模式”改革中表现活跃，成绩突出，被推荐参加全县优质课展示活动。在工作上，有疑必问，虚心请教。学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短。并坚持订阅“专业报刊”，收集教改信息。紧跟先进教育理论，学习先进教学经验，每学期都要阅读几本专业书籍，不断的充实自己，以便更好进行教育教学实践。同时与本组教师共同研究教学常规和教学改革，共同为实施全面素质教育而努力，在授课中注重启发引导，开发学生智力，重视学生情感体验，增强学生求知欲望。注重学习方法传授，让学生掌握正确的学习方法，提高学习效率，克服填鸭式的课堂教学方法。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。减轻学生过重的学业负担，提高课堂教学质量，使学生在有限的时间里获得更丰富的知识，提高了他们的综合素质。经过总结和摸索，我逐步改变陈旧的教学理念，形成自己独具特色的教学模式，并写出了《浅论语文教学的科学性和艺术性》《浅谈学生观察能力的培养》、《初中作文教学初探》、《如何提高学生学习兴趣》《浅谈教师课堂教学中肢体语言的运用》《浅

论农村中学素质教育的实施》等论文与同行们共同交流，使自己的教学理论水平有很大的提高。

五、工作成绩方面，效果突出，傲视群雄。

任职以来，每年都担两个班的语文教学工作，同时当了十几年的班主任。工作中认真教学的同时狠抓学生的思想教育工作，取得了一些优异的成绩：在2012年的毕业考试中我所任教的班级（同时是班主任）语文及格率为100%，而且只有一位学生得75分外，其他学生都考上82分以上，平均分为95.67分。其中,共有8人考上区重点高中(其他四个毕业班总共才有7人考上区重点高中)，31人考上市重点高中（其他四个毕业班总共才有56人考上市重点高中）。在全县同类班级排名中位于第3名,乡下中学取得这样的成绩，这不仅在本校，在全县的教育历史上也是绝无仅有的。我也获得了当年中学毕业班教学质量优秀教师奖。19年来,我每年都担任两个班的语文教学工作，每年期末成绩都排在全县的前茅。其中2010－2011年，2009－2010年成绩优异，分别获得县教育局颁发的教学质量“贰等奖”和“一等奖”，2006－2007年获先进教育工作者，且在担任毕业班教师时于2008、2010、2012、2013年获得中考质量优秀教师荣誉称号。同时，在指导青年教师进修方面也取得优异成绩，在2013年春季学期全县九年级“271”课堂教学研讨中获指导教师奖。在指导学生参加各种活动竞赛中，也取得了很优异的成绩。其中2014年在第21届“美丽中国、美好家园”全国青

少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛全县选拔赛中荣获指导教师一等奖。2010年指导学生参加全国“第十七届青少年爱国主义读书教育活动”中荣获征文比赛优秀指导教师奖。2011年指导学生参加河池市“安全谨记我心中” 征文比赛荣获指导教师二等奖。2014年指导学生参加全县“知我家乡、爱我家乡、为家乡添光彩”征文比赛活动，获指导教师一等奖。

六、继续教育情况

任现职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的专家型教师。

1.抓住机会，参与培训

近几年来，自己抓机会，参与了如下几个方面的培训：2012年的“广西农村骨干教师学科教学能力提高培训项目”，“广西初中学校网络与校本研修一体化项目培训”，“ 河池市九年级中考复习复习策略”，2013年的“河池市九年级语文学科教学研讨会”，2014年的“河池市新课程标准培训”，2005年的新课改教材培训，2004年的创新能力培训，2003年国家贫困地区义务教育工程、普通话培训，2009年的全县中小学教师继续教育读书活动等等

2.自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室、网上

进行广泛学习，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰富自己的文化底蕴，拓宽知识面。

3.观摩。任现职以来，由于自己是学校的一名骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、提高了教育教学水平。

4.交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是热心交流，自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

5.研讨。积极参加教研组课题研究工作，本人在会上经常发表自己的教学看法，参加校本培训的计划和组织工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

在继续教育中广泛学习，博采众长，提升能力，使自己的教育教学、德育管理水平逐渐提升。

七、教研组工作

本人担任语文教研组长十年来，坚持教研与教学同步，教研为教学服务的宗旨，狠抓教研活动。为了更新课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，我从以下几个方面入手：

1、坚持每周星期五下午召开集体教研活动。组织本组教师围绕新的课程改革，结合课题研究或教材、开展集体备课，观看教学录像，进行课堂设计。2坚持每学期开展一次教师课赛。通过比赛展示教学思路和研究成果。其中，体现集体智慧和改革意识的“创新课”，体现以老带新，传授经验的“示范课”开展得有声有色，推动本组教师围绕科研课题，勤于学习、勇于实践，开创了学校教学新局面。

3、坚持听评课制度。要求老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节。通过听课、评课，指出成功与不足之处，提出努力的方向，提高了教师的教学能力。

4、积极参与校外培训交流。组织本组教师参加市县召开的教研活动，提高教师的理论水平和教学能力。

5、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末认真总结教研教改的情况，做好工作总结，要求教师撰写经验总结或论文。在我的组织下，本组教研气氛浓厚，教研活动开展得如火如荼，教研成果丰富。如韦海欢老师参加“271”复习展示课获得一等奖，我的论文《浅论中学生观察能力的培养》获得省级论文评比一等奖。

另外，加强对年轻教师的帮扶和培养。期初制定帮扶计划，明确培训责任，采用一对一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。使年轻教师迅速成长起来。如覃文师、龚乐川、韦月暖、韦海欢等年轻教师迅速成长为县级教学能手，其中，龚乐川参加全县教学技

能大赛荣获一等奖。

八、履行职责

自觉遵守各种规章制度，带头完成教育教学任务，从不无故旷缺课。每学期有计划，期末有总结。认真履行岗位责任制，坚持正常教学、班级管理和本组教研工作，出色完成本职工作。

总结自己十几年所做的工作，对照中学高级教师的条件，我认为自己能够胜任中学高级教师的工作，若能有幸被评为中学高级教师，我将会在现在工作的基础上进一步加强学习，并自觉运用新课改理念和方法研究新情况，解决新问题，做到与时俱进，开拓创新。脚踏实地做好教育教学工作，力争取得更大的成绩，做出新的贡献。

第二篇：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结

本人20xx年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，20xx年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，20xx年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，20xx年获得中山大学法学博士学位。任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部(独著)，发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集

1部，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这个明确而稳定的研究方向。具体总结如下：

一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。

任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克

思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高;负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研

究以及撰写学术研究论文。主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目”马克思主义基本原理”课被推荐为自治区精品课程项目。先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于”原理”课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上(2008年第4期)。主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课”精彩一课”讲课比赛。

二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项;作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横

向课题3项，校级课题2项。出版学术著作1部(独著)，发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。

任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了”马克思主义人的发展理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，发表学术论文18篇(含教学论文)，其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇;承担科研课题12项，主持3项，其中：广西”十一五”规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项;主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横

向课题3项，校级课题2项(以上论文和课题详见：《申报教授报送材料(二)》)。2004年获得广西医科大学”十佳青年学术标兵”称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。

1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实

践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部(《发展与审美》，社会科学文献出版社，2008年10月版)，发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。

2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2007年第2期全文转载(《社会主义民主政治视阈中的公民教育》，学术论坛，2006年第12期)。从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克

思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。

三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育”十一五”国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。

任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与

美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程”医学美学”，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》(人民卫生出版社，2006年8月版，普通高等教育”十一五”国家规划教材)和《美容医疗技术》(科学出版社，2004年3月版)，医学美学论文集1部(《探索医学之美》，东南大学出版社，2004年5月版)任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育”十一五”国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，2004年被中华医学会医学美学美容分会授予”学科建设贡献二等奖”。担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。

四、加强进修学习，坚持通过学习

提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。

任现职以来，坚持通过学习来提高自己，2005年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生，2008年6月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、”三项专项学习”培训等。积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办”青少年法治教育与公民素养研究”中所作的大会主旨发言”参与性方法在青少年法治教育中的运用”获得与会者的肯定;在”改革开放30年与思想政治教育发展”学术研讨会上作的主旨发

言”思想政治教育立美论”引起与会同行的关注。多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。

五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。

思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交往手段与学生进行沟通，并借助心理咨询中心的平台为

学生排解成长过程中的困惑，2004年至2005年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师;积极参与大学生开展的社团活动，曾经担任广西医科大学绿色沙龙、心理咨询等多个学生社团的指导老师，参加指导过多位学生的”科技之星”科研课题设计和社会调查活动，其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励;多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

任现职5年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。

综上所述，本人已达到晋升教授专业技术资格评审条件的要求。

第三篇：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结

临西县大刘庄乡校区：郭立丹

我是一名农村普通教师，热爱教育事业。工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，赢得了学生的热爱、家长的信任。严格按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务学习和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学，取得了优异的成绩，得到了同事、家长们的好评。

近年来本人一直从事小学教学工作，并任班主任工作。虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有语文教学方面的技巧，也有班主任管理工作中累积的经验。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道

理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。

第四篇：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结范文（高级工程师评审）

本人系**2年6月于武汉大学土木建筑工程学院毕业分配到深圳市深供供电服务有限公司工作。在公司工程部从事工程项目管理、工程招投标、预结算和工程商务合同等工作。本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，以“三个代表”精神作为自己工作的行动纲领，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。积极要求上进，注重思想素质培养和综合能力建设，努力使自己成为信念坚定，纪律严格，知识广泛，业务熟练，能够适应市场经济要求、胜任多种工作岗位的新型专业管理人员。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严予律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个电力行业的“门外汉”到现在的专业技求能力和管理能力都全面成熟的项目管理者，独立承担过电力工程的现场管理，在政治思想、职业道德、专业技术水平等方面都取得了很大的成绩，现总结如下：

一、政治思想

在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播 电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于 工程建设中，经常和项目部人员进行研讨，并组织项目部人员认真学习和宣传党的政策和方针。对党的“三个代表”和“十六大”精神，我认真地学习和体会，把“三个代表”作为自己工作的准绳，把“十六大”精神作为自己奋斗的目标，为全面建设“小康”社会生活，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。

二、工作态度和职业道德

从参加工作以来，我就喜欢上电力行业，对工作勤勤恳恳、任

劳任怨，有始有终。任职以来，一直出满勤，总是早上班，晚下班，有事向领导请假。工程管理是十分严谨的工作，每一道工序、每一

个环节，我都不得马虎。每次接到一项工程，我都有一种高度责任感，心想一定要尽自己能力管理好这项工程。这么几年下来，主要负责

完成了110kV输变电工程、IOkV配网工程、和大修技改检修工程上百项。在工程管理工作中，为了适应市场经济的发展，积极推行公司项目目标管理责任制，每年确定工作重点和难点，明确任务，合理安排，使自己从一个专业技术人员逐步向管理型员工发展。看着一座座铁塔和一条条电缆线路竣工完成，我心中感到无比地自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，领导和同志们的称赞，我内心也就无怨无悔，心满意足。

三、学识水平、专业能力

在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，进一步完善和充实自己的知识结构，努力提高自己的学识水平和专业素质，电力工程对我来说是一次新领域的探索。对于电力行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我都购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应用于工程建设中，不断地总结经验和教训。为了掌握更多的业务知识与从事的工作专业对口，于**2年参加全国建筑施工企业项目经理培训，结合自己多年来积累的丰富的施工经验，再通过系统的学习，使自己在工程技术、项目管理、工程经济、法律法规等方面的综合素质上了一个新台阶。自**6年任 电力工程师以来，本人参与了多项重大工程的现场管理，并在长期的工程实践中积累了丰富的施工技术和管理经验，自己的专业技术和专业理论水平也在自己的不断实践、不断总结和学习中得到了提高。任职时间里认真学习，积极创新，勇挑重担，兢兢业业地踏实工作，完全能胜任工程师任职资格。任职期间先后发表论文三篇，为我市的电力建设贡献了自己的微薄力量。

四、项目管理和工程投标 众所周知，企业建设项目管理的好坏直接影响到该企业的经济效益、社会效益和环境效益，起到举足轻重的作用。其主要涉及到工程造价、进度计划和质量技术等三方面的内容。作为一个工程项目管理者，无疑必须对以上各阶段的具体内容和相互关系充分认识并加以实践。项目管理工作是一个复杂多样、变化多端的工作，管理的好坏直接关系到项目的经济利益和社会效益。从事管理工作多年以来，我认为项目管理就是一个统筹安排，合理利用，全面管理的系统。对人员、材料、机械、物品等都要精心地组织，调配，合理地利用。最大限度地管好安全生产，坚持“安全第一”的方针，确保工程质量，坚持“质量求生存”的原则，严把工程质量关，力争工程进度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短时间内创造质量最好、生产最安全、工程成本最低的工程项目。主要负责“110kV罗芳变电站工程”、“110kV”、“”等。

工程投标又是我工作的另一核心。投标是施工企业利用报价等经济手段，获得工程施工任务的竞争活动。投标报价是集科学性和技巧性为一身的难度较大的综合思考、判断、决策过程，这就意味着决策者必须有丰富的施工及报价经验，还需预算人员及工程技术人员的极力配合，需要集体的力量。在招投标过程中，我经常领有关人员到工地、建设局、广州等地进行现场调查，集体研究讨论，都能顺利完成我公司的招投标工作。在工作之余，我认真学习预算编制软件，熟悉电力工程量计算法则，并于，系统地学习和掌握了工程造价的基本理论和知识，具备了工程概算、预算、结（决）算、标底价、投标报价的编审，工程变更与合同价款的调整和索赔费用的计算，建设项目各阶段工程造价控制的业务能力。使自己真正武装成为一名合格的项目招投标管理人员。电力行业，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说 是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地实践，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。本人现已符合申报高级工程师条件，特申请晋升高级工程师职称。

第五篇：任现职以来专业技术工作总结

任现职以来专业技术工作总结

自现任以来，坚持党的教育方针，认真教书育人。具有感度的责任心，严谨的工作作风和良好的的思想素养。热爱、关心全体学生，对学生动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。

6年来，我都能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。自毕业以来，我一直从事语文教育教学和班主任工作。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在教育工作中，积极参加各种教科研活动“真抓实干，求真务实”是我一贯的工作作风，并得到学校领导和广大教职工的支持和肯定。

2006年秋季至今，一直从事高中语文教学工作。高中3轮（2006---2009,2010,2010-至今），一直担任班主任工作，在担任班主任工作期间，能根据学生的实际出发研究学生，了解学生的困难与需求并尽量帮其解决，得到学生的认可，得到学校的肯定。所带的班由于班风正、学风浓，多次被评为校级先进班集体。在班级管理中注重学生干部的培养，善于

激励学生，争先创优，耐心细致做好学生的跟踪转化工作，各项工作落实到家，认真贯彻学校的治校方针和策略，落实每一项常规工作，所担任班主任和所教的班教学效果最明显，高考所考取的大学人数为同年级8个班之首，创学校历史新高。

我善于用常识的眼光去看待学生，并注意以情动人。我所带的班级，入学时学生基础差，纪律散漫，我抓住他们的弱点和闪光点对症下药，经过我针对性的教育，学生纪律明显好转，学习的积极性提高。我认为，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

现在所担任的高三五班和六班的语文课中，在学上学期三次统考中的“一分二率”都排年级第一，上学期期考中获年级第二的好成绩。我除了对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节，勇于钻研、精心设计，还进行了“说一本教材”课题研究，去天津参观学习后，在全校进行推广，受到了师生的肯定。在语文课堂中，我注重学生的学习兴趣培养和学习方法的指导。

几年来，我还利用业余的时间不断学习教学教育理论，大量购买优秀的书籍并进行阅读、做读书笔记与反思。不断给自己充电，积极进行教学研究，努力撰写教学论文并有多篇

论文和课件获奖；我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了比较优异的成绩。

在今后的工作中，我将扬长避短，努力钻研业务，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

科尔沁区实验高中

总结2013年4月27日人