小学数学教师专业技术工作总结

第一篇：小学数学教师专业技术工作总结

教学案例 有余数的除法应用题

教学目标： 知识与技能：

1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题。

2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的认识。

过程与方法：

培养学生动手操作能力。情感态度与价值观：

通过动手操作激发学生对数学的学习兴趣。教学重点：

有余数除法应用题的结构特征及解答方法。教学难点：

有余数除法两种应用题余数的处理方法． 教学步骤：

一、情景导入： 1．操作并解答．

（1）把8根小棒平均分成4份，每份有几根？你是怎么分的？（2）拿出8很小棒，每4根放一堆，可以放几堆？你是怎样想的？ 2．列式、计算，指明口述解题思路． 30个羽毛球，每6个放一盒，可以放几盒？

二、探究新知． 1．教学例3．

（1）出示例3 7枝铅笔，平均分给3个同学，每人分几枝，还剩几枝？（先分分看）

（2）读题后引导学生操作，用小棒代替铅笔，大家共同操作后，请一名同学到前面演示．边演示进口述分的过程．

教师提问：把7枝铅笔，平均分给3个同学，是什么意思？（就是把7枝铅笔平均分成3份．）分的结果怎样？全分完了吗？（每人分2枝，还剩1枝．）

教师引导：联系平均分的含义及以前我们学的知识，想想这道题应怎样解答？（指名学生列式“7÷3＝”，并用竖式计算．）

教师启发：竖式中，除得的商是“2”，表示什么？（每人分得2枝．）余数“1”表示什么？（还剩1枝．）做应用题写横式等号后面的得数时，要写单位名称，请同学们讨论一下，这道题商和余数后面的单位名称是什么？应怎样写？

学生讨论后，指名回答写出横式等号后面的得数．7÷3＝2（枝）„„1（枝）

教师提问：回答时应怎样写？（每人分2枝，还剩1枝）为什么这样写？（因为平均分后，没有分完，还有剩余．）

（3）对比、分析：今天我们解答的这道应用题与以前学过的除 法应用题有什么相同的地方？（都是平均分，用除法计算．）有什么不同？（有余数，商和余数都写单位名称，回答时因有余数需答完整．）

（4）教师小结：今天我们学习的是有余数的除法应用题．（板书课题：有余数的除法应用题）在解答时要注意横式等号后面的余数及单位名称不能丢掉，写答话时要按题意回答完整．

（5）反馈练习：

把20张画片平均分给7个同学，每人分得几张，还剩几张？ 教师巡视指导．订正时，指名让学生说解题过程，重点强调计算的结果及答话应该怎样写．

2．教学例4．

（1）出示例4 43个乒乓球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个？

（2）读题后，启发学生联系铺垫孕伏中第2题（羽毛球分放入盒中）列出算式：“43÷5＝”，并用竖式计算．

（3）讨论：除得的商“8”表示什么？余数“3”表示什么？（4）根据讨论的结果，联系例3有余数除法计算结果及回答时的写法，独立解答课本第5页例4．

（5）订正时，着重让学生说清商“8”的单位名称为什么是“袋”，余数“3”的单位名称为什么是“个”．

（6）反馈练习：

有42棵菜，每筐装8棵，可以装几筐，还剩几棵菜？ 教师巡视指导．订正时，重点强调平均分的第二种有余数的应用 题计算，商与余数的单位名称为什么不同．

三、全课小结．

1．让学生观察板书，总结出今天学了什么新知识．

2．教师纠正，补充性地进行小结．重点强调根据题意正确书写商和余数的单位名称．完整写出答话．

随堂练习

填空．（投影出示）

（1）14÷4＝3 „„2

（2）21÷6＝3 „„3 布置作业

有18个扣子，每件衣服钉5个，可以钉几件衣服，还剩几个？

有37米白布，每5米布做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？

第二篇：七年级数学教师专业技术工作总结

任职以来，在领导和同事的帮助和指导下，并通过自身的努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都取得了明显的进步。任职以来从事中学数学教学工作。虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有数学教学方面的技巧。这一年来的勤勤恳恳默默无闻的工作，得到了校领导的一致肯定，更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余，积极投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下：

一、思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及 “三个代表”和科学发展观的思想武装自己的头脑，我能够认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。

二、严谨治学

教学的第一年就担任七年级数学教学工作，深知经验不足等问题，所以虚心向老教师们请教经验，以弥补自身的不足，并及时总结自己在教学方面的问题，同时积极加强与学生的沟通，了解学生接受的状况，并以此为依据对自己的数学教学工作做及时的调整，更好的让学生提高接受能力，以提高学习能力和成绩。这一年的教学工作，为以后几年的顺利教学工作奠定了基础，累积了经验。教学工作之余，还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，认真学习《中学数学新课标》,认真参加各级各类学科教研。积极参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为了学生的一切，以学生为主体，尊重学生的个性，尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。不断内化自己的品格，提升自己的精神，以适应下一代学生的心里的思想变化的需要。加强自身的耐性锻炼，不断改变自己对学生的态度，学习不同的方式方法对待不同类型的学生，提高因材施教的能力。所有这些工作都是为了能增长知识，开阔视野和拓宽知识面，以便更好的解决今后教学工作中的问题，做到一丝不苟，精益求精。

三、在平时工作中,工作态度积极认真，对学生极端负责

我在数学教学工作中，积极观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方法，因势利导，因材施教。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，积极鼓励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和牢固，强化他们对基础知识的掌握。总之，对于所有的学生，都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。

四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

总之，任职期间,我在各方面取得了一定的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了一定的成绩，也得到了学校等各方面的肯定，但自己一定会保持清醒的认识，绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，

第三篇：小学数学教师任现职以来专业技术工作总结

小学数学教师任现职以来专业技术工作总结

篇一：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结

申报小学教师高级教师职称任现职以来

专业技术工作总结

现将我任现职以来的工作总结如下：

一、提高自己的思想觉悟。

作为一名中共党员，我始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。对于工作我从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成。在工作中，我遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的人民教师。

二、做一名学习型的年轻教师。

面对不断更新，变化的社会，我一直坚持不断学习，做一名学习型的小学年轻教师。自 8月参加工作以来，我积极不断地参加了各种培训学习：

03月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习，并于 01月取得了大专毕业证。之后，03月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习，并于20XX年01月取得了毕业证书，在此之间，我还参加金沙县组织的普通话培训，并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等。20XX年03月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智?小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训。20XX年05月我还参加了贵州师范学院继续教育学院组织的历史5天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育远程培训。

三、钻研教学，探索课改。

在大力倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是年轻教师，我时刻都要求自己要与时俱进，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做好充分的准备。同时自己还要积极地将所学新知识，新理念用于教学实践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识。

三、培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱的教师。有爱才有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我除了担任一些学科的教学外，还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积累了不少经验。为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础。在工作中，不但注重知识的教学和学习能力的培养，更注重学生的政治思想教育。从学生一进校门，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。作为教师，要在生活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师。

总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师。

20XX年9月30日篇二：教师职称申报任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

本人于 12月30日起任中学二级教师，任现职以来，一直在金沙县民族中学担任初中历史教学工作。由于参加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断汲取知识，努力不断总结教学经验。经过9年的努力工作、主动反思、积极探索和认真实践，本人综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结合起来，把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。在生活工作中处处对自己高标准、严要求，反复学习贵州教育精神、贵州教师誓词，严格用毕节市中小学教师（校长）“十个不”承诺的规定约束自己，让自己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。

专业技术能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到教育教学工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。履行工作职责方面：在这9年年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好每一项事务，不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有的态度，竭力让每一件事往好的方向发展；做好教育教学工作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”五步曲要求自己，每一节课要认真备教材、备课标、备学生，要对自己使用的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标注和完善，以便在下一次用课时有一个较好的参考和传承。关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯进行全面关注，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导。同时不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确保每次学习培训取得良好的成绩。

获得的表彰：

1.09月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；

2.09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；

3.09月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表彰；

4.12月，荣获石场乡人民政府优质课一等奖；

5.09月，荣获优秀教师石场乡人民政府表彰；

6.02月，金沙县民族中学优秀教师表彰；7.09月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；

8.20XX年09月，荣获金沙县教育局、金沙县人事劳动社会保障局优秀教师表彰。

主要教学成绩：2005-2006学年，学年统考成绩位于全县第2名，2007－2008学年，统考教学成绩位全县第7名；2008－2009学年，统考教学成绩全县第4名；2009－2010学年，中考教学成绩全县第5名；2010－2011学年，统考成绩全县第4、5名；2011-20XX年，统考成绩位于全县第6名；2012-20XX年，中考成绩位于全县23名。

论文著作：

1.文章《如何用好历史教材中插图》，09月登载在《劳动时报》第1159期c版。

2.文章《初中历史学案导学之我见》，20XX年07月发表在《教育学》第7期。

3.文章《谈谈历史课堂中如何激发学生兴趣》，20XX年06月发表在《教学与研究》第6期。

4.文章《在初中历史教学中渗透法制教育的一些思考》，20XX年07月发表在《教育研究》第7期。

自任中学二级教师以来，在学校领导的关心下，在学校良好教研氛围的渲染下，通过自身的努力，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，勤能补拙，在今后工作中，充分发挥自身的才智为民族中学的发展、为山区教育的美好明天做

出自己应有的贡献。

本人签字：

20XX年8月30日篇三：教师职称评审任现职以来工作总结

初中英语教师职称评审任现职以来工作总结10初中英语教师职称评审任现职以来工作总结10任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础；必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备；必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促 进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

６年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职５年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

篇二：小学数学教师任职工作总结

个人工作总结

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转眼间，我已在教师这个

行业摸爬滚打了五年了。在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫

的战功，没有骄人的业绩，只是在教师这个岗位上默默的耕耘着。如果说有什么追求或目标

的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老

师”。基于对自身的这种定位，一直以我，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务

实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时

间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。工作中我一直以一种认真、好学的心态。我热爱本

职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。任教五年来，我一直是当班主任，既教书又育

人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出

全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模

范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不

断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参

加进修学习，不断提高自己的业务素质。因此，也曾多次被评为校级“优秀老师”、“优秀班

主任。”在2007-2008学被广东省东莞市大朗镇人民政府评为“教书育人优秀教师” 那

一份份获奖证书是各级领导对我的激励，让我更加热爱教师这个职业了。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，我还收到学生亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级

优秀的数学老师，特发此状，祝你以后要做一个世界上第一的数学老师。”虽然是一张小纸条，却凝聚着我与学生的这份情感。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积

极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。我还

积极参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。也曾获得了一些奖项。但现在我，虽然

有五年的数学教学经验，我依然参加学校组织各种培训，以一颗学习的心面对工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次

练

习

都

起

到

最

大的效

果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有

的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进

心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而

自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我

在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新

能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！篇二：

小学数学教师职称评审工作总结

小学数学教师职称评审工作总结-个人总结

本人李永强，现从教于***小学，本科学历，中共党员，***年07月参加工作，***年10

月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教

学和

班

主

任

工

作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人

师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事

业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。

时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用

现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理

学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指

引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思

想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加

校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，（本

文来自范文家，转载请保留此标记。）以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知

识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系

实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风

趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得

到了领

导

和

同

事的认

可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡

脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱

就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学

生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成

长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化

使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改

变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好

学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢

着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助??。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱

还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责

任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在

无尽的天

空。

一份耕耘，一份收获。***年以来我撰写的《***》等多篇论文先后在***等处发表并获奖，***年我的《***》荣获中央教育科学研究所研究成果一等奖。篇三：小学教师任职以来工作

总结

任现职

以

来

工

作

总

结

职：***，男，汉族，出生于****年*月。1999年7毕业于江苏省盐城师范学校英语班，1999年8月参加工作，12月被评为小学一级教师。毕业后我一直坚持参加社会自考，并于 6月通过全部课程考核。2006至 参加西南大学英语本科学习，1

月毕业。现任教于射阳县码头小学。

一、个人简介

1996年8月————1999年7月

江苏盐城师范学校 学生 1999年8月————

现在****学校

教员

二、继续教育情况：

自任现职以来，本人积极参加市、县、镇、校组织的各级各类培训、学习、进修：

2000年10月，经过四十学时《现代教育技术》学科培训，11月参加全省统一考试，成

绩合格，取得合格证书。

9月至 7月在盐城师范学院函授汉语言文学教育专业，修完专科教学计

划规定的全部课程，成绩合格，取得毕业证书。；

7月经过培训学习，后经盐城市普委测试站测试，成绩89，4，确认普通话水平

为二级甲等。

8月通过江苏省专业技术人员继续教育信息化素质培训考核，成绩合格，取得办

公自动

化

合格

证

书。

3月参加西南大学远程教育本科学习，1月毕业。此外，本人还积极参

加镇组织的暑期培训班，经考核均能合格通过。

三、主

要

教

育

工

作

业

绩

：

我坚决拥护党的路线、方针政策，忠诚于党的教育事业。爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉

献、为人师表、注重教书育人，在工作中致力于优化育人环境，改革育人方法，细化育人环

节。注重修养，作好表率。从教以来，我一直努力加强自身的师德修养，以良好的师表形象

感染周围的同志和学生。立足实际、优化环境。多年来，我一直注重优化育人环境，追求最

佳德育效果，从文明用语、孝敬父母、关心他人，不随地吐痰、乱扔纸屑等细微处入手，培

养学生的自主能力，自觉意识和自强精神。教育工作成绩显著。在 度县考核中成绩优

秀受县政府嘉奖。2005—— 度教育工作中，成绩显著，被评为“县教育优秀工作者”，在 度全镇教育工作中，成绩优秀，被评为“教育先进工作者”。

四、主

要

教

学

工

作

业

绩

：

自1997年参加工作以来，我一直担任中年级数学教学，并长期从事班主任工作。在教学

中，我平时坚持教学“六认真”，实施教学全过程管理，向课堂要质量，提升课堂教学效益。

我争取多种教学形式，不断激发学生的学习兴趣和激情；教学内容层次化，训练学生发现问

题的能力；教学思路逻辑化，激发学生的创造性思维。既面向全体学生，又注重差生转化工

作。教学工作业绩显著。多次在镇组织的“新课程、新理念”教育教学优质课评比中获得一

等奖。

所

教的班

级

在全镇每次抽考中，成绩都名列前茅。

五、教科研主要成果及指导青年教师情况

任现职以来，我以新课程改革为锲机，积极带头进行教改，大胆探索教学新途径。平时

积极参加学校组织的业务学习，认真阅读教育杂志，关注最新教科研信息，积极外出学习优

质示范课，并学以己用，以不断提高自身的文化素质和业务水平。12月由我参与的

县级教育科研课题《小学中高年级“生动学习”教学模式的实验研究》经专家组评审、鉴定，同意结题。我撰写的论文〈〈让学生在动态生成中建立自信〉〉在《教育与创新》杂志

组织的教学论文评比中荣获二等奖，同年我所撰写的《班主任工作方法浅谈》在《盐阜大众

报》中刊登，我的教学论文《小学数学课堂的“开放教学”》获盐城市“农教杯”新

课程征文三等奖。

在培养和指导青年教师工作中。我制定了详细的计划，并签订了合同，注重辅导过程，成绩显著。我指导的青年教师周建芹，她的论文《注重课堂的每个细节》一文，在盐城市2007

年小学数学课堂教学展评“我最满意的一节课”征文评选活动中，获得二等奖。我指导的又

一青年教师季永春老师在射阳县小学教育第一集团校科学优课竞赛中，荣获一等奖。

本人符合《江苏省中小学教师专业技术任职资格评审条件（试行）》中关于中级小学高级

任职条件中有关规定，特申报小学高级教师职务任职资格。篇四：小学二级教师任职工作总

结

小学二级

教

师

任

职

工

作

总

结

自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守“学高为师，身正为范”，始终要求自己

做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育方针，树立社会主义荣辱观，爱岗敬业，为

人师表。在工作中，发扬“三爱”、“三特”精神，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都

能享受到最好的教育，都能有不同程度的进步。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢

有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心

学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

二、业务学习

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实。我深知，新时代要求教师具备的不只是

操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。要给学生一杯水，自己要

有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断

学习。，我参加了成人高考，被宁夏大学录取，学习汉语言文学专业，20XX年1月顺

利毕业。取得本科学历。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也

是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

三．教育教学工作

自参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作。在执教中为了使学生能系统地掌

握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能。我注意学习和研究《大纲》的要求。教学

中把传

授

基

础

知

识

和

培

养基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高教师的教学业务能力。为教好

书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。

我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识

教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良

好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严

中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的

引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用

激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教

育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”。

总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成绩。但(转载于:小学数学教师任职

工作总结)我认为与党和人民的要求还很远，并且成绩只能代表过去，将来的路，我还需加努

力，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”篇五：小学一级教师任职工作总结

任现职以来工作总结

单位：盘县平关镇大石洞小学

姓名：刘庭象

时间：

20XX

年

8月

6日

自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守“学高为师，身正为范”，始终要求自己

做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育方针，认真学习和领会党的十六大精神和“三

个代表”重要思想，与时俱进。认真学习胡锦淘总书记的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观，爱岗敬业，为人师表。在工作中，发扬“三爱”、“三特”精神，热爱学生，尊重学生，争取

让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进步。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信

赖的老师。

一、做一个学习型、研究型教师

至今，11月聘任为小学一级教师。我担任过3年级班主任工作，同时担

任语文、思品、社会、信息技术、体育等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳

恳，踏踏实实。我深知，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析

新问题、解决新矛盾的本领。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高

自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。我想，教学相长，学生就是老

师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

我通过了普通话水平等级考试，并按要求参加继续教育培训。

在学校领导的指引下，我积极投身于教学研究中，不断地钻研教材、钻研教法。我积极

下乡支教，兼任受援学校的教研组长，主动开展教学研究和教学交流活动，并上好示范课，受到了受援学校领导和教师的好评。

二、做一

个

富

有

爱

心的教

师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有

度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我

在模范做好教学工作的同时，细心地做好班务管理工作，全班的精神面貌和学习氛围得到了

很大的改变，学生们很愿与我交心，深受他们的喜爱。

三、做

一

个

理

念

新的教

师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自

己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在体育课上，我重点采用质疑或情境教学，为学

生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合

作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与

同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行

为。教学设计和指导的学生作文多次获奖。

四、做一

个

信

息

时

代的教

师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和

学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要

求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工

具，进一步把我们的课堂进行延伸！在语文课堂上，我积极探索把信息技术与学科整合，采

用情境直观的课件来增进学生的学习兴趣和对课文的理解，得到了老师们的赞许和学生的喜

爱。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作

多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在支

教工作中，我积极指导受援学校老师的信息技术课，指导讲解多媒体课件的制作方法等，并

就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流，充分地发挥了支教教师的作用，支教结束被推荐 篇三：数学教师职称评审专业技术工作总结

数学教师职称评审专业技术工作总结

1989年我从黄冈师专毕业，分配到麻城市最边远的乡村中学，12月评为中学数学一级教师。任现职以来，一直担任数学教师，同时兼任班主任和数学教研组长、学校数学教研课题组组长，多次被麻城市人民政府、乡镇党委政府评为优秀教师、模范班主任和优秀共产党员。下面，就自己任现职以来在专业技术工作上的具体情况，作以总结。

一、勤奋进取，当一个师德高尚、业务精湛的老师。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，不断加强修养，塑造师德，始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这里走出去的都是合格的学生。

我积极参加政治学习，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养，我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学校这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。我时刻牢记党的教育方针，遵守教师职业道德，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵守校规校纪和各项规章制度，在教育岗位上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水平和服务意识不断提高，将美好的青春无怨无悔地奉献在三尺讲台上。

在工作中，我积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作。在新课程改革的新形式下，我认真研读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。我注重文化学习，1991——1994年参加湖北师范学院本科函授，取得数学本科毕业证书，并积极参加其他各级各类的教育培训。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

教师的主要职责是教书育人。一名合格的教师，教学中的备、批、考、辅、讲等环节都必须落到实处。随着教育改革的深入，教材改了一套又一套，教育思想观念在不断更新，过去“一桶水”的理念似乎不太适用了，最好是“一江的水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”嘛！我参加湖北省农村教师素质提高工程培训，20XX年参加黄冈市计算机技术培训及测试，20XX年参加湖北省专业技术人员水平能力相关的教育理论和法规的学习及测试，20XX年参加麻城市公需科学习培训。除了这些正规途径的培训学习外，自己还订阅相关教学杂志，不断学习，不断进步，紧跟时代步伐，努力提高自己的业务水平。

二、求真务实，当一个学校放心、学生欢迎的班主任。我刚上岗就干班主任，一干就是近二十年。当个班主任并不难，当个好班主任却不易。勤奋、务实、任劳任怨、爱

第四篇：小学专业技术工作总结

小学专业技术工作总结

本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。

本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。

当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。

如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。

回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。

基于此，特申请平移为中学二级职称，望上级领导。

本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用学高为师，身正为范。

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

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第五篇：小学数学教师工作总结

个人工作总结

一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，同时了我也学会了许多，懂得了许多。我把自己的心思倾注于这里的每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

教学工作

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的每一个部分都有很清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道该补充哪些资料，怎样才能较好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知可能会遇到哪些困难，采取怎么样的预防措施。

4、考虑教法，对他们因材施教。

5、在课堂上关注每一个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们才生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业，作业少而精，减轻学生的学习负担。

6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

7、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

教学工作中的心得体会

通过半年的数学教学，我总结出关于数学教学的一些心得与体验，那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要点。

1、创设的情景要充满趣味性

兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。

2、创设的情景要生活化

数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。

3、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的

教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。