信息技术工程工作总结最新范文大全

第一篇：信息技术工程工作总结最新

信息技术教研组在学校领导的关怀指导下，教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，经过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。亲爱的读者，小编为您准备了一些信息技术工程工作总结，请笑纳!

信息技术工程工作总结1

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

(1)、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必须程度上有利于教学工作的进行，使得很多电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要异常加于重视解决。

(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)、在教学之余，我也注重自身发展提高。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也进取参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

信息技术工程工作总结2

没工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工资、教师的称呼，自我的极大满足。哪明白工作后才又想回到学生的时代。学生的时候，能够想做就做，不想做能够推脱有事没空，别人不会说啥，当了教师，的时候要从职责的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。学生的时候经常想教师怎样这样，我当了教师必须要怎样样怎样样，当了教师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的好，年轻，没有经验，不会管理。

在学校领导的关心、支持下，在师傅金教师的指点下，我不断地提高自我的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研本事，有较强的事业心和工作职责感。我较好地完成了学校分配的各项任务，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情景作如下汇报

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系。平时对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，在工作中不断地总结教学教育经验。

在教学工作上，根据学校的工作目标和“六认真”工作要求，了解学生的实际情景，经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的综信教学工作定下目标。接手的这届学生，指法的运用十分差，在这种情景下，我花了一个月的时间进行指法教学，此刻，大部分学生能正确的运用指法。

计算机维护是我的特长，在认真上好综信课的同时，和师傅一齐全面负责学校计算机维护工作，保证学校各教室、办公室及机房计算机正常使用。还辅助其他教师做好课件。

为人师者仅有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，异常是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复钻研教材，很多阅读参考书，以提高自我的水平。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民教师的光荣与职责，作为一个刚刚起步的青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成。

信息技术工程工作总结3

本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自我本学期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下自我的教学工作，期望在今后的工作上有所提高。

本学期我还是担任四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验，可是同时也深感自我的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自我的不足。经过教学工作使我深刻认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料。下头我总结一下这学期信息技术的心得体会。

一、深入学习，提高自我的业务水平作为信息技术教师，仅有不断更新自我和知识，不断提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、简便地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

二、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展都是不一样的，不一样的学生有不一样的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习资料兴趣不大，如果再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少部分的学生安排不一样的教学资料，降低目标标准，使这些学生能更简便的完成任务，从而品尝到成功的喜悦，调动他们的学习进取性。

三、努力探索，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，经过网络，教师能够获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我能够操作电脑，展示教学课件;变抽象为形象，帮忙学生理解学习中的难点;巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动趣味，提高课堂教学效率。

信息技术是一门不断发展的学科，我觉得还有许多知识需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，争取更大的提高。

信息技术工程工作总结4

本学期信息技术工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高自我的本事。回顾这一学期的工作，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参加各业务培训学习，努力提高自我的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。现总结如下：

一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术管理水平。

1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。

二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。

在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使教师的业务水平也得到提高

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平

1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。

3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的优课。

四、重视各种活动，搞好信息应用

1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。

2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，进取渗透学科教育。

总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。

一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢

“一份耕耘一份收获”，这学期我收获的同样是硕果累累。

我的忙，我的累，我更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多，做得更好!

信息技术工程工作总结5

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作总结如下：

一、思想方面

我从思想上，利用师德师风教育活动端正自我;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我进取参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一项工作。

二、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，同时煅练了自我。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自我的努力把工作做好。

三、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任七八年级共16个班的信息技术课的教学;二是承担微机室管理;三是进取开展信息技术兴趣活动，包括组织学生参加区学生主题网站制作比赛;辅导八年级1，2，3，4，8，9班的学生参加市“中科杯”比赛。为了延长微机室计算机寿命，我们开展了“保护电脑，人人有责”的活动，并且在每个班选两名学生进行卫生清理、日志登记，做到职责到人。经过学校组织的听课活动和进取参加教科院组织、市信息中心组织的活动。让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自我独特的教学方法。

四、以后的打算

1、信息技术兴趣小组的继续深入开展。

2、配合网络学习成员开展网络学习活动。

3、继续加强学习，提高自身业务水平。

“越是对事业爱得深，越感到自我对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

第二篇：中小学教师信息技术能力提升工程工作总结

2016年四川省中小学教师 信息技术能力提升工程工作总结

Xx 2016年四川省中小学教师信息技术能力提升工程自10月下旬正式开始，回顾此次辅导工作，结合实际辅导工作，作如下总结。

一、明确职责，落实任务。辅导之初，首先对川师大项目组的发布学员考核方案，辅导员职责进行了认真细致的研读。自己一有时间就登录平台，以便自己熟悉平台的功能，为了方便学员的交流。我在在登录平台后，就利用平台的发送消息功能和手机发送短消息相结合的方式，在本班涉及的三所学校分别联系以为研修老师作为联络人，研修中遇到的很多问题都能及时得到有效的解决，并对于学习不合格尤其在线学习时间不够的人员及时进行提醒，这样的方法起到了重要的作用。

二、熟悉平台，示范引领。2016年四川省中小学教师信息技术能力提升工程网络学习的平台有很多的功能，为了能尽快让自己熟悉平台的操作，只要有时间，我都根据辅导员要求，进行实际操作训练，从进入学习界面到发送学员消息，及时发布班级公告，从简报制作上传到批改研修作业和实践研修成果，紧跟学习要求和研修步伐，及时更新学习进度公告，尽可能使全班学习达合格以上。

三、及时沟通，有效辅导。我班共有36位学员，分别来自 xx三所学校的教师，这些学员都是一线的老师，由于种种原因，部分学校的学员收到网上研修的时间都相当迟，当我以辅导员的身份短消息通知学员登录学习的时候，很多的学员一脸的芒然，都说不知道有这回事，有的说我搞错了。其中一位学员在首次接到我的短消息提醒登录学习后，还专门打电话给我说：我不知道你是哪一位，你是不是骗子哦？还有的学员说最近比较忙，我空了再学，经多次提醒也无动于衷等等……面对困难，我都要克服；面对学员的不理解，我都是十分的耐心去向学员解释，目的就是让学员坦然接受针对全国教师进行信息技术能力提升的工程。经过努力，更多的是学员的配合，让xx区04班的学员在12月初基本合格。

四、认真辅导，力争达标。所有学员合格是我们定的目标。作为辅导老师，为上保证研修的质量，我多次在研修论坛上与大家交流，耐心倾听大家的意见和建议，帮助大家解决在研修中出现的问题；通过班级公告对学员进行学员考核要求、研修作业和实践研修成果的要求以及提交作业流程的提醒。我对学员的感言都认真对待，并积极向项目组推荐优秀感言，对阶段优秀学员也是积极通过简报的方式发布出去。培训进入后期，学员的作业越来越多，我为了让学员尽快知道自己的成绩，我常常批改作业到深夜。我对作业基本都作了批注。对不符合要求的作业都通过发消息给学员，指出存在的问题并提出修改的建议。值得欣慰的是在全班学员的共同努力，在大家有支持和配合下，我们终于圆满 完成此次研修任务。

截止12月16日，研修日志推荐数5个、研修日志提交数163个、案例分享提交数30个、研修作业提交数35个、论坛研讨回复数410次、论坛研讨主题数165个、研修日志

公告评论数30次、案例分享评论数25评论数326次、次、简报评论数7次、实践研修成果提交数35个，全班合格率100%。

通过课程学习辅导，我收获相当大，让我的业务水平再次得到提升。今后，我将与老师们共同实践、共同成长。

第三篇：信息技术提高工程心得体会

中小学教师信息技术应用能力培训心得

柳林镇第一小学

徐金娜

美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。

通过培训学习，使我对教育现代化的发展有了新的认识。当今以计算机和网络技术为核心的现代信息科学技术飞速发展，信息的获取、分析、处理和应用能力对于人们的学习方式产生了革命性变革。通过学习，我收获颇多，想将学习感想汇报如下：。

一、理念更新方面：

1、此次信息技术应用能力提升培训，使我在教学理念上有一个豁然开朗、耳目一新。在过去的教育教学工作中，我对教育信息技术的应用主要放在基本应用上。通过此此次在线培训，才真正认识到自己在教育理念、专业理论和课程素养方面还存在许多不足，在今后的业务提升方面还需要大量的理论学习和理念的提升。也只有这样才能及时更新教育教学知识理论和提升专业素养的提升。

2、随着信息化技术的飞速发展，作为一名小学数学教师，具备良好的信息素养不仅是是终生学习、不断完善自身的需要，也是作日后教学自身提升的必要条件。这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之 中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，3、本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及office2010的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。

4、在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。在国培中我是李XX老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与李教师进行互动，老师又不厌其烦进行一一地解答，在李老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。

培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教 学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提 高教育质量，让学生快乐成长。

第四篇：信息技术提升工程答案

信息技术提升工程答案

1.教师自我教育能力的核心是评价能力

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

3.在发送电子邮件时，收发双方都必须同时在线。

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

4.Flash是一个矢量动画软件

A.正确

B.错误

答案：A 解析：

5.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 A.正确

B.错误

答案：A 解析：

6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示

A.对

B.错

答案：A 解析：

7.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

8.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验

A.对

B.错

答案：A 解析：

9.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。

A.正确 B.错误

答案：A 解析：

10.对于音乐短片断，11 kHz 是最低的建议声音品质，而这只是标准 CD 比率的四分之一

A.正确

B.错误

答案：A 解析：

11.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的

A.对

B.错

答案：A 解析：

12.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论

A.对

B.错

答案：B 解析：

13.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月 A.正确

B.错误

答案：B 解析：

14.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

A.正确

B.错误

答案：A 解析：

15.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力

A.对

B.错

答案：A 解析：

16.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。

A.正确

B.错误

答案：A 解析： 17.在Excel中,假定存在一个数据库工作表,内含:姓名、专业、奖学金、成绩等项目，现要求对相同专业的学生按奖学金从高到低进行排序，则要进行多个关键字段的排序，并且主关键字段是奖学金。

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

18.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。

A.正确

B.错误

答案：B 解析：

19.幻灯片母版可以被重命名。

A.正确

B.错误

答案：A 解析：

20.幻灯片中包含多个标题文字，其中一个标题内容很重要，希望突出显示。可通过为该标题文字设置进入动画，效果为“颜色打字机”，并在“效果选项”中设置“首选颜色”为黑色，“辅助颜色”为红色

A.正确

B.错误 答案：B 解析：

单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络道德的特点是？

A.自主性

B.多元性

C.开放性

D.以上皆是

答案：D 解析：

22.（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型

A.现象不明显的演示实验

B.不具备实验环境的化学实验

C.能用肉眼观察的宏观化学反应

D.毒性较大和无法实际操作的实验

答案：C 解析：

23.在课堂教学过程中，有哪些评估方式？

A.习题、画册纸质评估

B.以上均对

C.评估量表 D.DVD等视频资源的评估

答案：B 解析：

24.教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()A.提供事实,建立经验教学作用

B.欣赏审美,陶冶情操教学作用

C.呈现过程,形成表象教学作用

D.展示事例,开阔视野教学作用

答案：B 解析：

25.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的

A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板

B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形

C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形

D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系

答案：D 解析：

26.教师利用Excel统计学生成绩表中各分数段人数，如及格人数，需用的函数是____。

A.SUM（）B.SUMIF（）

C.COUNTIF()D.COUNT（）

答案：C 解析：

27.以下不适用于移动设备的英语学科软件有

A.英语流利说

B.有道词典

C.沪江开心词场

D.Zaker 答案：D 解析：

28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。

A.红色按钮

B.紫色按钮

C.蓝色按钮

D.黄色按钮

答案：B 解析：

29.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A.反馈时直接指出正误

B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C.要提供即时的反馈

D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析

答案：C 解析：

30.优秀教师的最高层次是

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

答案：D 解析：

31.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

A.个人网络知识管理

B.开展娱乐

C.个人网络自主学习

D.个人网络社交

答案：B 解析： 32.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。

A.QQ B.BBS C.PPT D.微信

答案：C 解析：

33.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.学生的技术接受能力

B.教师的教学设计能力

C.网络条件

D.学习者与教师的分离

答案：D 解析：

34.在课堂导入中加入游戏可以使学生

A.引起关注

B.明确相关

C.深化参与

答案：C 解析： 35.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A.保存

B.发布

C.打包

D.压缩

答案：C 解析：

36.下列关于网络课程说法不正确的是

A.网络课程的开发就是网络课件的开发与设计

B.充分考虑不同学习者的特点

C.遵循远程教学规律，一学习者为中心，重视交互和支持服务

D.充分发挥网络和技术和多媒体技术的优势

答案：A 解析：

37.与非网络环境下开展的项目学习相比，网络环境下的项目学习最大优势在于

A.跨时空共享项目学习进展与成果

B.利于学生合作

C.促进学生能力发展

D.使教师更加放心学生开展 答案：A 解析：

38.合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略

A.加深内容知识

B.开发新技能

C.解决复杂问题

D.上述全部选项

答案：D 解析：

39.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）

A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力

B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新

C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展

D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节

答案：B 解析：

40.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的

A.测试学生成绩

B.同伴互评

C.在线测试 D.评价绩效

答案：D 解析：

多选题(总分40分，每题2分，共20小题)

41.Windows Movie Maker可以设置的“视频过渡效果”是

A.放慢2/3 B.旋转

C.模仿旧胶片

D.擦除

答案：BCD 解析：

42.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件

C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软

答案：ABC 解析：

43.我国对不良信息治理的措施有？

A.法律规制

B.行政监督 C.自律管理

D.技术控制

答案：ABCD 解析：

44.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A.海量信息，增大课堂容量

B.轻松备课，减少做课件时间

C.无界课堂，轻易支撑课堂生成

D.促进学生知识构建

答案：ABC 解析：

45.形成性考核的方式有（）

A.记分作业

B.教学实践活动

C.小组学习

D.专题讨论

E.学习笔记

答案：ABCDE 解析： 46.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程

A.应用信息技术培养课程开发

B.应用信息技术转变学习方式

C.应用信息技术支持教师专业发展

D.应用信息技术优化课堂教学

答案：BCD 解析：

47.在自主探究学习评价中，对学生应该重视哪些方便的评价？

A.学习过程

B.学习态度

C.学习结果

D.学习方法

答案：AC 解析：

48.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）

A.教师对设备的熟悉度

B.学生对设备态度与接受度

C.通用的网络支撑环境的设计

D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动 答案：CD 解析：

49.以下属于AECT’77教学资源的有

A.设计的资源

B.评价的资源

C.利用的资源

D.教学的资源

答案：AC 解析：

50.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？

A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：

51.在课堂讲授过程中合理地利用各种信息技术支持教学，可以生动形象地呈现知识内容。以下属于合理使用信息技术支持教学的是（）

A.学生在学习昆虫的样貌时，使用音频进行描述

B.学生在学习某一自然现象时，播放视频帮助学生学习

C.学生在学习英文单词时，播放包含有目标单词的英文歌曲进行学习D.学生在学习地理形态时运用幻灯片辅助学习

答案：BCD 解析：

52.虚拟实验的优势在于

A.可以放大细节

B.不受环境、实验器具的限制

C.可以加速或减慢实验反应过程，利于观察

D.无危险性

E.可不断反复进行

答案：ABCDE 解析：

53.博客的作用

A.记录收获

B.分享心得

C.方便检索

D.长久保存

答案：ABCD 解析：

54.在MindManager中插入子主题的方法是选中该主题（）

A.按Insert键 B.右击鼠标，插入子主题

C.单击“开始”菜单中的“子主题”按钮

D.以上都不对

答案：ABC 解析：

55.建构主义理论认为，儿童与环境的相互作用完成学习过程，包括。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.以上都不是

答案：ABC 解析：

56.Moodle的教程有三种设计模式，其中包括（）。

A.直线式

B.分支式

C.簇

D.莫菲尔德式

答案：ABC 解析：

57.哪款应用能兼容打开Excel电子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：AC 解析：

58.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素

A.学习内容

B.学习目标

C.学习者特征

D.学习环境

答案：ABC 解析：

59.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）

A.眼

B.肩

C.脑

D.手

答案：ACD 解析： 60.区域学科教师工作坊的基本角色包括？

A.参与者

B.控制者

C.专业者

D.促进者

答案：ACD

第五篇：信息技术工作总结

信息技术备课组工作总结

观一中

高茗茗

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术工作总结

观一中

高茗茗

学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了office办公软件，能够使用frontpage制作简单的网页，打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会qq聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

信息技术教学反思

观一中

高茗茗

通过的初中信息技术课的教学及这次研修，感慨良多，其中一点就是上课时学生总会在下面交头接耳，甚至还有同学偷偷的玩游戏。课堂是教育教学最关键的一环，对于这样的课堂现象，我们该去如何处理呢？要真正达到课堂教学的理想效果，还要首先维持好课堂纪律。怎样认识信息技术新课程的课堂现象，用什么方法来有效地维持课堂纪律呢？我一直在思考这个问题，现在我对此说一下我的一些看法： 1.巧设课堂前奏。

在计算机机房上课时，为了吸引学生的注意力，要巧妙的设置课堂前奏。学生大多想自己操作，不想老师多讲。可以告诉学生在课堂的时间安排上有以下三种方案：第一，讲一节课，不操作；第二，讲30分钟，操作15分钟；第三，讲15分钟，操作30分钟。大家希望采取哪种方案啊？学生会说第三种方案。这时抓住机会巧妙安排：大家要想让老师采取第三种方案，必须集中精力听课，否则就采取第二种方案，甚至第三种方案。这样学生的注意力就会比较集中。2.提高学生的学习兴趣，联系生活实际。

在学习Word2000时，我就在课前搜索了一些资料，让学生拼图游戏，自己做连环画，做圣诞贺卡等方式来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，也取得了一定的效果。教学必须符合学生的天性以及发展的规律，这是首要的、最高的规律。回归生活，让课堂与生活紧密相联这是新课程教学的基本特征。在课堂上运用适当的方法激发学生的学习兴趣，并且让他们学以致用是两个非常好的突破点。这也是维持课堂纪律最长久最有效的方法。3.创设良好的教学氛围。

在课堂上做到严肃自由、主动探索。严肃是一种规范，自由能使学生思维解放。在保持较好的课堂纪律的同时，要让待发展生敢于提问，让优生敢于质疑。这可以运用知识竞赛法，作品展示法，学科整合法。老师善于把教学过程营造成有利于学生积极进取、能吸引学生兴趣的环境。这样，教学就能够离开僵化走向灵活、离开凝固走向丰富多彩，离开混乱走向秩序。4.精讲多练。

对于学生自己看得懂的、易理解的内容，教师少讲，甚至不讲，让学生自学，这样也可以提高他们的自学能力，培养他们的合作精神；而对于一些较难的知识要有针对性地讲解，突出重点，抓住关键，突破难点，让学生掌握要领。此外，要让学生尽可能多地参加实践操作，从而掌握信息技术的基本知识与技能，培养学生的自学能力。在学生实际操作时，教师加强巡回辅导，及时解决学生发现的问题。5.加强课堂教学的互动。

师生互动，学生的互动在课堂上要得到体现。互动可以在小组合作中体现，小组合作实际上是一种优、差的合理搭配。在共同完成任务的过程中，优生发挥特长，施展才能，差生尽其所能，学有所得。这实现了学生资源的共享利用。这种互动能够调动优、差生的积极性，将会明显的改善课堂纪律。