行政文员实习个人小1

第一篇：行政文员实习个人小1

行政文员实习个人小结

[摘要] 在实习中学习了具体行政文员工作的职责，包括公司专业涉及知识的学习，在工作岗位中经过7天培训上岗，培训了行政文员的日常工作事项及我们公司所做的金融投资“国际现货黄金”的专业知识。工作过程中学到了很多在课本上学不到的，锻炼个人的沟通交流能力，服从安排，协调公司员工的安排、人与人相处关系的重要性等等。

我与2011年10月份开始在××投资咨询有限公司从事行政文员这个岗位一直到现在，在这几个月的实习过程中学习到了很多社会经验和正确的工作思想观念，这些都为以后的就业奠定了基础。

短暂的实习生活，除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。

我实习的公司就位于我的家乡，但是公司的总公司是在浙江义乌市。该公司的名字是××投资咨询有限公司，公司主要从事的是国际现货黄金投资类似于股票、期货、基金一样，主要通过电子平台操作，公司的主要任务就是向整个池州市推广这样一个理财性产品。在2011年10月9日正式参加该公司提供的岗前7天培训，培训的内容主要是：熟悉了解公司的企业文化；初步认识行政文员的工作岗位职责；国际现货黄金的专业知识（包括股票、期货、基金等）简单学习；还培训了人事方面的知识主要是招聘人员等等。通过考核后正式上岗，在岗位上我的工作职责是：负责总经办卫生；会议记录及每周五会议主持及负责销售游戏活动；文件的制作处理及打印复印等；负责公司的招聘、面试及安排培训；接待来访客户；制作每个月的公司考勤表，值班表，卫生表等；完成上级临时工作；协调各部门之间的联系等等。我在实习期间努力完成工作岗位上的任务，并得到了公司总经理的肯定。我也很感谢金汇投资咨询有限公司给我了这样一个锻炼的机会。

在这几个月的实习过程中总结的实习心得：行政文员的工作是我正式踏上社会的第一份自己去找的工作，用了刚踏出校园的饱满精神去投入，从中获得了很多很多宝贵的经验及人世处理财富，我坚信这些财富将继续在我以后的工作中起很大的作用。这份工作不仅仅让我了解了行政文员这一岗位的职责，我也学习了自己以前从未涉及的金融方面知识，在公司中深刻了解了公司企业文化的魅力，在这一文化的带动下更深刻的明白了每个部门之间的团结凝聚力的精神和每时每刻的竞争时间观念等，这些都对我有很大的潜移默化的作用。

总结实习收获：深刻了解了行政文员的工作流程；办公室软件的运用能力得到很大的提高（像world,excel.ppt）；在没周五的会议主持中学习了如何去领导及带动员工的情绪，更重要的是锻炼了个人的领导能力；每周由前台主持公司游戏活动，锻炼了策划能力等；时间观念的增强；团结力量的重要性；与员工及领导的相处沟通交流的重要性；协调各部门的各项事宜；合理安排公司的各个表及每个月的考勤表等等。这些都是在课本上难以学到的，不由的让我想到了一句话“一切来源于实际”。

在实习过程中，为了充实我的工作经验，我在工作不忙的时候也学习了销售这方面的知识，拓展了我的经历。销售只要是公司的产品国际现货黄金，主要是通过电话与客户联系，公司会提供号码根据号码打电话给客户寻找有意向投资的客户，后期跟踪回访维护客户等等。我在工作闲余时间申请了去销售部进行学习做业务，里面的员工对我很照顾，乐于帮助我这个让我觉得很感动，在做销售这个工作中虽然没有最后成交的客户但是有约见过几位客户来访公司了解这个产品，这对于我来说是莫大的动力的来源，因为我的努力没有白费，得到了肯定。学习销售过程中深刻了解了销售行业的压力及欢乐，压力是每一月的工作额度，欢乐的是成交客户后的提成工资很高。从我短暂的销售接触，销售这个行业充满了挑战性和巨大的诱惑性，适合做销售的人能让你看见销售的巨大魅力。这个销售经历可能在别人看来是多余的，但对我来说是一份从未涉及的领域，可能在未来的莫一天对我转折性的作用。我很谢谢公司给我这样一个学习的机会。回想我这几个月的实习工作，有甜也有苦。行政文员的工作看似很简单，但是往往就是中间纽带的作用，如果纽带做的不好，上级的批评员工的不满都会随之而来。在工作中我有做的好的一面如：我的时间观念很强，工作态度认真，主动争取学习的机会等；也有不好的一面如：工作中细节问题经常犯错，传达时出现误差，协调工作做的不到位等等。做的不好的地方自然会挨批，当时可能会觉得心里不舒服，但是在经理的严厉管理下逐渐改正，这就是我在实习过程中的劣势，现在纠正过来就等于我有多了一项优势，比别人多了一份就业优势。在工作的锻炼就是由不成熟走向不成熟；在工作的锻炼中就是由不懂走向理解；在工作锻炼就是由不可能走向可能。写到这里突然想起我辅导员说过的一句话“只要不绝望肯定有希望”，行行出状元，每个工作的付出都会拥有收获。我实习工作顺利的完成是对我的肯定及我学习的过程的开始，在往后的工作中我将继续努力的前进寻找属于我自己的天空。

第二篇：论文(简短个人小论文)

浅谈非计算机专业学生应了解计算机常识的必要性

小祁

摘要：随着社会的迅速发展，计算机已经深入到生活的方方面面，作为当代的大学生，掌握计算机常识就显得至关重要了，而对于非计算机专业的学生，表现出来的对计算机的陌生，更是让人惊讶，就此类情况，在此讨论了非计算机专业应了解计算机常识的必要性。

关键字：非计算机专业；了解；计算机常识；必要性

On the non-computer science students should have the

need for computer knowledge

XiaoQi

Abstract: With the rapid development of society, the computer has gone deep into all aspects of life, as a contemporary college students, master computer knowledge becomes essential, while for non-computer science students, shown on the computer's strange, it's enough surprising, in such situations, in this discussion on non-computer professional should have computer knowledge necessary.Key words: Non-computer professional;Know;Computer knowledge;Necessity1、引言

计算机作为一种现代通用的智能工具，拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础。随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的迅猛发展，计算机应用范围不断扩大，21世纪的青年可以利用各种渠道、手段来获取所需的知识。大学生承担着未来国家的建设重任，代写论文作为培养国家栋梁之材的高等院校就是要在迅速发展的信息时代培养一批有能力有文化的高素质人才。而计算机的应用能力已成为现代大学生知识结构中的重要组成部分，因此，高校计算机基础教学对于提高21世纪大学生的素质具有十分重要的作用。所以作为当代大学生，对计算机常识我们应当有所了解，特别是对于非计算机专业的学生，是必须的，而且是至关重要的。

2、现状

在大学中，常常见到许多非计算机专业的同学对计算机常识均是是一知半解，对计算机的了解甚少，对一些简单软件的应用，那更是个盲区，比如说对Word、Excel、ppt方面的不够了解，对计算机的组成和基本的功能不了解，对网络的用途不是很了解，不会应用计算机做一些基本的操作，面对诸多的情况，许多非计算机专业的学生对此不是很重视，因而导致了大学生中相当部分的人对电脑的应用只局限于聊天和玩游戏等等，没有什么真正的实用用途，导致电脑的价值不能得以体现，一些基本的电脑问题，不能给予解决，导致许多简单的问题，给复杂化了，对一些数据库的不了解，不知道基本的信息检索常识，不能在简单的运用计算机，导致许多非计算机专业的学生运用起计算机来说，是一件很头大的事情，当然，现在高校都开设计算机文化基础课，但是在教学方面出现了很多问题，导致学生对计算机失去了兴趣，因而对于开设计算机文化基础这门课就失去了应有的意义，加上非计算机专业的学生对计算机基础的不重视，因而导致了非计算机专业的学生对计算机常识的了解就微乎甚微了。在计算机文化基础的教学方面，也有很多问题，讲的许多东西不能给予实际的应用，使原本就不是计算机专业的学生对计算机就更加没兴趣，还有非计算机专业的同学们对计算机的不重视，认为与自己的专业没什么关系，所以就不予理会。

3、计算机常识

首先对于一个非计算机专业的学生来说，应当认识到计算机的基本组成，这里主要说的是计算机的硬件设施，能对计算机的总体有个大体的了解，能对计算机做一些基本的安装与设置。其次是要了解计算机能做些什么事，当然这里不是说只是玩游戏、聊天和看电影，更重要的事要知道计算机能给我们带来什么样的方便，只有了解到计算机能为我们做什么事，才能应用好计算机。再次，要了解计算机的发展史，对计算机的发展有个充分的了解。最重要的对计算机使用方法的掌握，要熟练的使用计算机，能解决一些计算机的小毛病，能简单的运用一些基本的软件，比如说会对文本基本编辑，会对图片的简单处理，会对数据的简单加工等等。最后还要对计算机上网有所了解，了解计算机怎么才能联网，上网能做什么，还要了解数据库的基础知识，对简单的检索初步的掌握，还有要了解计算机安全方面的常识，会应用一些杀毒软件，会对计算机做基本的日常维护等等，这些都是计算机常识，对于现在计算机广泛的应用于各行各业，对计算机常识的了解是必要的。

4、了解计算机常识的重要性 早在十多年前，我国只有少数的专业领域的高科技人才才认识和使用电脑。如，航空航天和军事领域，后来发展到了银行业及新闻等信息领先的行业。可是如今，电脑已经进入各行各业，甚至千家万户。现在的电脑，不但是科学专家在使用它；全世界的大多数人们都在使用它。不但是年轻人在学习使用它；连许多退休在家的老年人群也在了解它、学习它和使用它。我们在普遍了解、接受和使用电脑的同时，已经在逐步开始意识到电脑在我们生活中的重要性了。

为什么呢？因为，一种长期的文化变迁正在发生，信息化浪潮已经在我国掀起多年。电脑日益渗透到我们的生活中。特别是因特网的出现，使人们之间的联系越来越紧密，从而使电脑的潜能充分发挥。在全球化的网络体系中，各类网站如雨后春笋般涌现。

5、了解计算机常识的必要性

在科技快速成长,资讯实际即来临的今日,人类的智慧结晶--电脑.在现代人的生活中扮演着越来越重要的角色,成为最普遍最实际的东西.因此不会电脑的即成为二十一世纪的--电脑文盲。随着社会科技，文化和经济的发展，特别是计算机网络技术和通信技术的大发展，随着人类社会从工业社会向信息社会过渡的趋势越来越明显，人们对信息的意识，对开发和使用信息资源的重视越来越加强。今天的计算机已不再仅仅是数据计算、文件管理和军事部门进行科研的领域，而是变成了一个开发项目和使用信息资源的覆盖全球的信息海洋。在Internet 上，按从事的业务分类包括了广告公司，航空公司，农业生产公司，艺术，导航设备，书店，化工，通信，计算机，咨询，娱乐，财贸，各类商店，旅馆等等100多类，覆盖了社会生活的方方面面，构成了一个信息社会的缩影。同时，Internet的应用业渗透到了各个领域，从学术研究到股票交易、从学校教育到娱乐游戏、从联机信息检索到在线居家购物等，都有明显的进步。Internet市场仍具有巨大的发展潜力，未来其应用将涵盖从办公室共享信息到市场营销、服务等广泛领域。另外，Internet带来的电子贸易正改变着现今商业活动的传统模式，其提供的方便而广泛的互连必将对未来社会生活的各个方面带来影响，网络联通整个世界。作为21世纪的大学生对电脑常识的不了解话，那么你out了。所以非计算机专业的学生应了解计算机常识是必要的。

参考文献:[1]邓鸿.对非计算机专业计算机基础教育中若干问题的思考[J].中山大学学报论丛 , 2004,(01).[2]马志欣.关于我校计算机课程体系改革及教学的思考[J].计算机教育20005,(5).[3]于艳华.加速高校计算机基础教育的改革[J].教育艺术,2004,(12).[4]寸仙娥．高校非计算机专业计算机基础教学改革与研究［J］．计算机教育，2009(24)：13-15．

第三篇：个人小档案

备 课 本
课题： 课题：个人小档案
知识

第 第 总

3 周 3 课时 3 课时

课型： 课型：

1.认识记事本。2.认识键盘。1.了解启动和使用记事本软件的方法。2.掌握英文字母、数字和字符的输入方法。

教学 目标

技能

3.掌握键盘中的 CapsLock、Shift、Del、BackSpace、Enter 等功能键的使用。4.掌握操作键盘正确的指法。5.能保存文件。用键盘输入符号，是利用电脑进行信息交流所必需掌握的操作技能，而各种符号的 组合能表达人的思想和情感。通过输入符号，让学生体验如何在电脑上表达自己的思想，交流自己的情感。

情感

教学重点： 教学重点：用键盘的输入字符和保存文件。

教学难点： 教学难点： CapsLock、Shift 等功能键的使用。

教 学 设 计

1、情景创设，导入知识 通过网上邻居打开学习范例中的个人小档案，将本节课的任务成品展示给学生，直接带领学生 进入学习情景。

2、建构新知，驱动任务（1）键盘输入：由于键盘输入内容大部分学生在小学里已有学到，这部分内容就带有复习的 性质，我把键盘输入包括指法等内容融合在一起，通过演示操作一个例子来完成教学任务。这 里我通过图示、现场视频等效果来给学生直观性的学习，不仅让学生轻松学，也避免了老师繁 琐的讲解。首先，键盘的图解给学生一个整体形象了解，再利用输入有误的简单例句，然后通 过一些功能键修改，与此同时，学生在同屏幕上又能看到我键盘的指法输入。紧接着，布置任 务一让学生熟悉强化操作。（2）文件保存：保存操作是本课的重点，是一项时常使用到的技能，同样演示操作并利用任 务二掌握保存技能，同时注重细节的点述（修改后再次保存文件时只需直接保存）。当然，接 下来的几节课保存操作将会反复出现，通过重复的操练达到技能的熟练，这也是新教材的又一 特点，并不讲究一步到位，注重在不同任务中反复这一技能操作达到教学目的。(1)数字键区，也称小键盘 包括 0 到 9 个数字，以及多种运算符，

备注

小键盘的开关键：Numlock（开启时对应的右上角指示灯会亮）。(2)功能键区 功能键：F1 到 F12，ESC 键，共 13 个键(3)光标控制键 •删除键 Delete：光标向后移动，向后删除，或是选中删除。(4)主键区： •数字：0 到 9 •英文字母：A 到 Z •各符号：+、¬—、*、/、=、<、>、%等 保存位置： 在对话框的“保存在”栏（即保存位置处）单击下拉箭头，选择网上邻居教师机“学

1、生档案”文件夹位置。

2、保存名字：文件第一次保存时，在“文件名”栏中，输入自己的英文名，如“Lily”

3、保存类型：默认风格（txt）布置

任务二：记事本保存在网上邻居教师机“学生档案”，文件名自拟，注意保存的三要素。完 成后做课后“随堂练习3”进行自我检查。

4、•小帮手：遇到困难求助本节课的学习网页。

作业或活动设计： 作业或活动设计： 动设计 一是通过在记事本中完成个人小档案的输入，练习键盘的操作； 一是保存文件。在练习中强调保存文件的三要素：文件保存的位置、文件名、文 件类型。本节课关于保存文件练习有两个，重点关心学生是否能完成保存文件这 一操作。在今后的练习中，则要求学生能对保存文件的三要素完全掌握，不能有 半点差错。板书设计: 板书设计
无

教学反思： 教学反思：

第四篇：个人小课题研究方案

高中化学“小课题实验教学”的探索与实践

方案

郭莉芳

小课题研究方案

课题设计者：郭莉芳

课题名称：高中化学“小课题实验教学”的探索与实践

一、课题的提出：

它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。但一味的只传授现成知识，在教学包括实验教学中按“验证式”组织教学，过份强调了全体性，不利于学生的个性发展。

二、课题的界定与表述：

“小课题实验教学”是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中，选择一些可用所用知识、现有仪器解决大部分问题的小“热点专题”作为一种载 体，用类似科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识，解决问题的教学活动。我们在探索与实践中，发现开展小课题实验教学，在激活学生的创造性思维，训 练科学研究的基本程序和方法，培养科学精神和品质，锻炼和提高学生的实践能 力，帮助学生学会合作、学会学习等方面确是一种很好的尝试。

三、课题研究的理论依据：

1961年，美国芝加哥大学教授施瓦布（J.J.Schwab）在哈佛大学举行的 纪念演讲中，提出更具操作性的教学方法——“探究式学习”，（Teaching ofScience as Inquiry）。“探究式学习”强调科学概念，科学方法，科学态度三 者结合和对科学研究过程的实验教学。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地 获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。化学小课题实验教学，对帮 助学生学会合作、学会学习等方面确是一种很好的尝试。

四、课题研究的对象及内容

课题研究的对象是高中全体学生，主要是自己的学生。

五、课题研究的内容 ：

“小课题实验教学”的程序内容包括主程序和辅助程序两部分，主程序是在 教师指导下，围绕一定课题让学生开展实验教学活动，辅助程序有图书情报检索 和小论文的撰写等。课题的难度宜由浅入深，否则就会影响学生的兴趣，挫伤他

们的积极性，主程序可分为四个步骤进行，选题关键，其它三步也是缺一不可的。

六、课题研究过程及方法：

1．选题，即提出问题

第一，专业性选题。第二，社会生活中选题。

2．分析选题，决定研究方向，论证方案制定计划

选定题目后，即开始引导学生对题目进行分析，找出存在的问题提出预期目 标让学生查阅相关资料，结合题目存在的问题，构思设计试验方案，并与学生一起论证方案的可行性和可能得到的结论，再修改进一步论证

3．实验或论证

方案获通过后，若需要实验的，排出时间表，确定相关仪器、药品进入试验 阶段，这一阶段的工作主要由学生完成，教师要引导学生观察实验过程，做好记录

4．结题

实验完毕，随即指导学生总结成果，写出有理有据的课题研究

报告，做出作品或完成小论文或写出调查报告，附设计制作构思及其说明。

七、小课题研究的条件及预期成果形式

1、研究报告；

2、研究过程中形成的总结、论文、课堂实录、教育效果等。

3、各类获奖的材料、证书。

“小课题实验教学”应注意以下三个关系：

1.自主与引导的关系。2.过程与结果关系。3.个体与全员关系。

“小课题实验教学”预期结果：

1.大大激活了学生的创新思维。2.初步训练了学生掌握科学研究的基本程序和方法。3.有效培养了学生的科学精神和品质。4.锻炼和提高了学生的实践能力。

5.帮助学生学会合作，学会思考，学会学习。6.可带动其他同学对化学生活的关注与兴趣，提高他们学习自主性、主动性。

第五篇：行政文员实习报告

专业实习报告

我在香港三嘉股份有限公司的实习是从08年12月到09年的1月。从实习开始生活的方式就发生了转变，变成了正式的上班一族：早上9 ：30上班一直到下午6：00下班，这一天的生活便在小小的办公室之中度过。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

香港三嘉股份有限公司是一家大型服装企业，我抱着学习的目的在香港三嘉股份有限公司里担任的是行政文员一职，我的工作主要包括以下几方面：

1.协助人事经理开展日常行政人事工作，在网上发布公司招聘信息，筛选应聘者并通知他们参加面试；

2.日常电话接听，客户接待工作； 3.日常文书起草，整理档案资料； 4.办公室物品保管工作； 5.完成上级安排的其他任务。

行政文员的工作很简单，但是却繁琐。要做好这份工作，首先就是要有高度的工作责任心，我觉得学校和单位很大的一个不同点就在于责任心这个问题上。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，必须要对自己的工作负责。其次，在工作的过程中要做积极的学习，记得刚上班第一天，是由同事带着做的，一天下来我觉得这项工作还不太难，但第二天开始要我自己独立操作时，我还是有些事项弄不是很清楚。我主动的请教了同事，往后的工作中也遇到不少事，同事也很耐心的帮助我，在同事的细心指导下，我的进步很大，也受到了上级的肯定，到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但个人的工作能力和交际能力更为重要。没有实践的能力，哪怕最简单的工作，你也不能很好的完成。再次，工作中要注意做到细致认真，不然就很难把工作做好了，虽然我的工作比较轻松，但一天有八个小时要坐在办公室里，还是会觉得比较疲惫的，工作一不小心就会出错的，所以我就在办公桌上显然的地方贴个小纸条，时刻提醒自己不能粗心大意的。最后，信心很重要，有时工作出现了错误，人马上就沮丧了，从而又导致后面的工作效率不高。认识到自己的这一不足后，我也是很积极的去改变这一心态。遇到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折，应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而放眼于未来。

在公司里实习的这段时间里，我真正体会到了团队的力量。刚得到公司通知说我面试通过的时候，真的很开心。在没进公司的时候，有很多的憧憬。希望自己可以大干一场，当时 感觉自己有太多可发现的潜力可以挖掘，就等着有那么一个人可以发现自己这么一块金子。进去之后才发现其实自己是那么的渺小，千万不要自以为是，比你好的多的多的人比比皆是，你没有什么了不起的。做人一定要塌实。没有同事们的协助，就单靠自己一个人的力量肯定是做不好事情。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”原来读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长时间的实习后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。对我而言，社会和单位才是最好的大学，我发现自己在课本上学到的理论知识只有与公司工作实践相结合才能体现出它的分量。

在实习中我还学到了很多以前在课堂上和书本上学不到的知识，尤其是以前渴望得知的知识。我注意把书本上学到的工商管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极探求日常管理工作的本质与规律。我的实习生活，满含着紧张和新奇，更从中收获了丰硕的成果。在这里我要特别感谢公司的各位同事给我的帮助。