党员对照检查材料内容及格式要求

第一篇：党员对照检查材料内容及格式要求

空一行

个人对照检查材料（二号，宋体，加粗）

部门 职务姓名（三号，楷体-GB2312，加粗）

（2013年月 日）（三号，楷体-GB2312，加粗）

空一行

××××××××××（简短开篇语）。

一、个人作风建设情况

（一）遵守党的政治、组织纪律等情况

（二）贯彻中央八项规定、厉行节约反对浪费条例以及公司实施细则和办法情况

（三）参加教育实践活动情况

（四）个人有关情况说明

（逐项说明“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况）

二、存在的突出问题、表现形式（逐项列出）

（一）形式主义方面

1.×××××。××××…

2.×××××。××××…

……

（二）官僚主义方面

（三）享乐主义方面

（四）奢靡之风方面

三、问题根源剖析

重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面剖析问题产生的原因

（一）×××××。××××…

……

四、今后的努力方向和改进措施

（一）×××××。××××…

……

字体设置：一级标题：三号，黑体，加粗二、三级标题：三号，仿宋-GB2312，加粗

正文：三号，仿宋-GB231

2页面设置：上、下边距为3.5cm，左、右边距为2.8cm；行

距为固定值29磅。

字数要求：列入公司教育实践活动重点对象的党员领导干部

4000至6000字，其他党员不少于1000字。

第二篇：党员对照检查材料思想汇报格式及重点内容

一、遵守党的政治纪律情况

重点对照以下几个方面进行查摆(分两部分：总体情况和不足)：

1、是否坚持党的领导，与中央、省委保持高度一致，自觉维护中央权威;

2、是否按照社会主义政治家、教育家的要求加强自身建设;

3、是否坚持社会主义办学方向，实行党委领导下的校长负责制，健全集体领导和个人分工相结合制度，以及团结协作、履行职责;

4、是否加强师德建设，强化广大教师教书育人责任意识，对青年教师进行思想政治教育;

5、是否坚持“立德树人”，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进学生全面发展;

6、是否存在政治纪律方面的其他问题。

二、贯彻中央八项规定精神和省委常委会实施办法、转变作风方面的基本情况

重点对照以下几个方面进行查摆：

1、是否存在对中央出台八项规定的重要意义认识不到位，或片面强调学校情况特殊被动应付的情况;

2、是否存在对中央、省委的规定要求执行不严、推行不力，或搞变通的情况;

3、是否在贯彻中央八项规定、转变作风方面起到了示范带头作用，在师生中树立了良好形象;

4、是否在严肃党内生活、增进班子整体团结、严格干部教育管理、落实党风廉政建设责任制等方面存在不到位的情况。

对群众比较关注的有关领导干部的职务消费，车子、房子及配偶、子女工作学习情况，做简要介绍和说明(可单列一段)。

对教育实践活动中，上级点、群众提的比较具体的问题做出写实说明(可单列一段或单列材料)。

三、“四风”方面存在的突出问题

重点对是否存在以下问题进行查摆(每个方面要至少列出1个具体事例)：

(一)形式主义方面

1、教育理论研究不深、教育规律把握不准，盲目提出一些违背教育规律、超越实际的发展目标，只重表面形象不重内涵发展;

2、文山会海、形象工程、面子工程，只重部署不重落实的情况;

3、调查研究走马观花、浅尝辄止，只重听取不重采纳的情况;

4、庆典、论坛、研讨会过多过滥，只重场面热闹不重学术价值;

5、“校风、学风、教风”不正，功利短视、学术浮躁;

6、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。

(二)官僚主义方面

1、贯彻落实民主集中制不到位，重大决策不规范、不民主、不科学，唯我独尊，朝令夕改，甚至造成重大损失;

2、官本位思想，不以教学为中心，不以师生为主体，服务意识差，态度生硬，效率低下，门难进、脸难看、事难办;

3、教学、科研、人事等管理不到位、评价不科学、发展不平衡，影响教师工作积极性发挥;

4、学生管理不到位，奖助学金评审不公平、学生党员发展不公正等影响教育公平，甚至影响学生正确价值观形成;

5、高高在上，脱离师生，脱离实际，不关注群众冷暖，不关心教师发展和学生成长，不及时回应群众关切;

6、利用行政权力获取学术资源，与一线教学科研人员争利，自身学术研究与学校管理时间分配不当，对学校管理投入精力不够、研究不深，影响学校发展;

7、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。

(三)享乐主义方面

1、理想信念不坚定，宗旨意识淡薄，精神懈怠、不敢担当，不正视问题和矛盾，遇事绕着走，推诿扯皮;

2、安于现状、不思进取、求稳怕事，刻苦钻研、开拓创新、敬业作为的意识和能力衰退;

3、贪图享受，追求浮华，攀比虚荣、讲究排场，办公条件超标、公车私用等;

4、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。

(四)奢靡之风方面

1、公务接待、公款出国、公车消费超标，违反“三公经费”有关规定;

2、吃吃喝喝、拉拉扯扯，情趣低俗、奢侈浪费，自我要求不严，甚至违反廉洁自律有关规定;

3、公款私报或变相私报，以满足个人消费，违反财务制度使用科研经费;

4、对照本单位和个人实际查摆出的其他方面的问题。

四、产生问题的原因分析

对查摆出的“四风”方面存在的问题，要重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。比如放松政治理论学习，主观世界改造不够;群众观点不牢，宗旨意识有所淡化;党的意识不强，党性修养有所放松;坚持原则不够，政治纪律性有待加强;世界观、政绩观、权力观改造不彻底等等。

对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源。对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源。对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源。对奢靡之风问题，重点从剥削阶级思想、腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。

五、今后的努力方向和改进措施

个人在确定今后的努力方向和整改措施时，要把握好几个原则：

一是体现针对性，针对个人“四风”方面的问题逐一明确努力的方向，体现高校特点，从加强和改进学习、增强党性修养、强化群众观念、廉洁自律等方面入手，落实整改措施。

二是体现时效性，对存在的问题，能整改的要立说立行、立即整改;不能立即整改的，也要承诺具体的整改时限，分步实施，接受监督。

三是体现可操作性，要言之有物，实实在在，不能大而化之，泛泛而谈。

第三篇：党员发展审查内容及要求

一、各项材料是否齐全：

1、发展对象材料有：《中国共产党入党积极分子考察表》、入党申请书、有关政审函（外）调材料、征求群众意见原始材料，思想汇报、入党考察学习情况表（学生）、自传、党校培训结业证书复印件。

2、接收预备党员材料有：《入党志愿书》。

3、预备党员转正材料有：《入党志愿书》、《中国共产党预备党员考察表》、转正申请、思想汇报（4份）。

二、逻辑关系是否正确

1、入党申请书时间与《入党积极分之考察表》“第一次申请时间”是否一致；思想汇报时间与时间是否一致；

2、《入党积极分之考察表》“奖惩情况”的奖惩时间是否都在入党积极分之本人填表时间前；

3、是否出现两名培养联系人都是预备党员或者有非党员作为入党培养联系人情况；

4、是否按程序进行：①推优——>确定入党积极分之——>填表时间（个人、团组织、党支部）——>培养考察（至预审前每半年一次，且培养考察已在一年以上）——>征求群众意见、公示——>确定为发展积极分之——>培养考察半年以上，送当校培训结业、函调——>政审结论；

5、《入党积极分子考察表》“征求群众意见和公示”栏时间、人树、内容是否与原始材料一致。

三、是否符合中央、省发展党员工作的相关规定条件

1、接收入党时是否已年满十八周岁；

2、是否已经院当校培训十八周岁；

3、函调是否加盖组织章，而非行政章；

四、材料整理是否严肃、认真、细致，并符合相关规定要求

1、表格项目有否漏填，所填内容是否完整、准确；

2、各表所填写有关评价、意见、鉴定的内容是否指出其存在的缺点和不足；

3、有关表决情况是否清楚、规范；

4、能否按时交书面思想汇报，是否存在突击现象，内容有否联系本人思想工作生活实际（提表时应按实际汇报填写，对拖延、缺交思想汇报的入党积极分子要加强组织观念教育，情况严重的可延长考察期）；

5、材料是否均用笔写，禁用计算机打印；

6、字迹是否清楚、工整，无乱涂乱改；个别少数涂改处是否由本人或负责人盖章（学生盖手印）；

7、表格中该签名盖章的是否签名盖章；

五、抽查会议记录事项

1、会议记录是否完整，是否写清会议时间、地点、内容、主持人、记录人、党员总数、实际出席党员人数及出席缺席原因、参加会议的其他列席人员名单、会议讨论情况、表决形式及结果；与填表情况是否一致。

2、本人是否参加支部吸收其为预备党员和预备党员转正的党员大会；

3、有无确定入党积极分子支部大会、确定发展对象支部大会（或支委会）记录；是否有安排入党积极分子的培养联系人、安排发展对象的入党考察人记载；

4、党小组（党支部）是否有预备党员季度鉴定、半年讨论入党积极分子培养考察情况相关会议记录。发展党员过程中党组织有以下会议记录：

1、党支部确定入党积极分子记录；

2、党支部（党小组）讨论入党积极分子培养考察意见（半年一次）会议记录；

3、党支部（或支委会）确定发展对象会议记录；

4、党支部大会接收新党员会议记录；

5、党委审批新党员记录；

6、党支部（党小组）讨论预备党员季度鉴定会议记录；

7、党支部大会讨论预备党员转正会议记录；

8、党委审批预备党员转正会议记录；

第四篇：党员公开承诺内容要求

党员公开承诺内容要求

要从党性承诺、岗位承诺、实事承诺三个方面实施承诺和践诺。1.党性承诺。

党员重点围绕积极参加创先争优活动，模范履行《党章》规定的义务，努力做到“四优”，在履行岗位职责特别是在完成急、难、险、重任务中发挥先锋模范作用等方面，根据自身能力和特长，在服务基层、服务职工、多做好事上做作出承诺。2.岗位承诺。

党员要结合自身实际，以岗位承诺为抓手，树立并保持良好的职业操守，从强化效能意识、提高办事效率、突出工作实绩出发，在自身岗位上树立党员良好风貌。3.实事承诺。党员要在服务中心、推动发展和服务职工群众方面做出承诺。

第五篇：对照检查材料要求

撰写对照检查材料，最核心的要求是“写得实、画像准”，做到衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实，内容一般包括以下四个方面：①遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定的情况。县处级以上党员领导干部和县（区）直单位、乡镇、金川区社区党政主要负责同志的对照检查材料，要对遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定进行全面检查；对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备秘书、家属子女从业等情况作出具体说明。②“四风”方面存在的突出问题。要精准聚焦“四风”，结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历，一风一风地查，在每一“风”中要列出具体事例，做到具体、实在、深入。在检查享乐主义、奢靡之风方面问题时，不能简单列举迎来送往、送收土特产等一般性问题。对文风、会风、学风、调研等带有普遍性的问题可不作为重点问题查找。领导班子的对照检查材料，要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆。③产生问题的原因分析。要重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因，剖析信仰信念是否坚定，世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固；剖析群众立场稳不稳、群众感情深不深，是不是做到了坚持为群众着想，是不是做到了始终立党为公、执政为民；剖析党性原则强不强，是否保持健康的生活情趣、高尚的道德情操，是否在各种诱惑面前经受住

了考验；剖析是否严守纪律、令行禁止，是否做到了在大是大非面前坚持原则、敢于担当；剖析是否真正改进作风，是否做到了知与行、用权与修身、做事与为民、改造主观世界与客观世界的内在统一。分析原因不能就事论事，不能以工作原因代替思想原因。④今后努力方向和整改措施。要在查摆问题和分析原因的基础上，明确今后努力的方向、整改的重点、着力的措施和落实的时间表。对领导班子和领导干部查摆出的具体问题，对群众反映强烈的突出问题，要认真思考、正面回应，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施，防止避重就轻、避实就虚。整改的措施办法越具体越好、越实在越好，增强针对性和可操作性，确保存在的问题能够及时有效解决。