学习焦裕禄对照检查材料

第一篇：学习焦裕禄对照检查材料

【对照检查材料】

学习焦裕禄精神改作风

做到“六问”“六带头”

尚义三中校长

庞守军

总书记近日在兰考调研时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。尚义县第三中学认真落实总书记重要讲话精神，在开展党的群众路线教育实践活动中，把“学习弘扬焦裕禄精神、作为民务实清廉表率”作为学习教育环节的主题，要求党员、干部对照焦裕禄精神做到“六问、六带头”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在纠正“四风”、改进作风上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。

“六问”，就是以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，问出自责、问出“汗珠子”、问出整改的内生动力，真正做到有反思、有触动、有提高。

一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质。现在一些党员干部时常把为人民服务挂在嘴上，但实践中存在很多问题，文化素质提高了，却不会讲老百姓听得懂的“家常话”了；交通便捷了、通讯发达了，与群众联系却少了、交心却难了等。其根源在于群众观点丢掉了、群众立场站歪了、群众路线走偏了、群众工作方法不对头。

二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。形式主义是真抓实做的天敌，其危害在于误事，不仅解决不了问题，还会错失机遇、贻误发展；在于伤民，损害群众利益，破坏党群干群关系；在于“毁容”，严重损害党和政府的威信与形象。一些干部搞形式主义，根本原因是名利思想作怪，蒙骗上级求官，糊弄群众求名，弄虚作假求利。

三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。总书记把“敢于担当”作为好干部的“五个标准”之一。不畏艰险、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格，他以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，带领兰考人民在重重困难中闯出了一条生路。相比之下，今天一些干部却不敢担当，做得过且过的“太平官”、因循守旧的“平庸官”、逃避责任的“圆滑官”，主要原因是缺乏责任心、能力不足、私心作祟。

四问是否像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。焦裕禄精神的灵魂是实事求是。焦裕禄同志不死抠“本本”，从兰考实际出发，作出和实施了治理“三害”的正确决策。现在我们做的事情要求越来越高、涉及领域越来越新、复杂性越来越强，更应该遵循规律、科学决策，用正确的方法做正确的事，不走错路、少走弯路。

五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。“奢靡之始，危亡之渐”。领导干部一旦追求物质享受，就会意志消退、精神萎靡，丧失积极进取的精神动力；习惯了奢靡生活，就会欲望越来越高，逐步走向腐败。领导干部的作风是社会风向标，追求享乐、贪图享受，既会对社会风气产生恶劣影响，更会削弱党的执政基础和执政地位。

六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。清正廉洁、无私奉献是焦裕禄同志的崇高精神风范。“物必先腐，而后虫生”。分析一些领导干部腐败的原因，关键是放松了主观世界改造，动摇了理想信念，丧失了党性原则，丢掉了做人的基本道德。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。只有廉洁自律、为党和人民事业鞠躬尽瘁，人生才会活得精彩，才不会辜负这个伟大的时代。

“六带头”，就是党员干部以焦裕禄同志为标杆，作为民务实清廉的表率，一级做给一级看，一级带着一级干，凝聚各方智慧和力量，为全面建成小康社会努力奋斗。

一是带头学习提高。把学习教育、思想理论武装摆在第一位，提升认识水平，为改进作风打牢思想基础。着力解决五个问题：解决政治方向问题。是非明于学习。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神，提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。解决政治立场问题。群众立场是我们党最根本的政治立场。深入学习马克思主义群众观点，坚持党的群众路线，站稳群众立场，真正做 到一切为了群众、一切依靠群众，不断密切党同人民群众的血肉联系。解决思想方法问题。一些领导干部做错事，个别是出发点不对、有私心，更多的是思想方法不对，脱离实际、违背规律，好心做了错事。加强对马克思主义世界观和方法论的学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，增强运用规律科学决策、运用正确方法开展工作的本领。解决精神状态问题。自觉学习党的光辉历史和优良传统，加强党性修养，提升道德素养和思想境界，牢记“两个务必”，甘于奉献、艰苦奋斗，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。解决能力素质问题。广泛学习各方面的知识，提升综合素质。坚持干什么学什么、缺什么补什 么，努力成为行家里手、内行领导，不断提高执政能力和执政水平。

二是带头服务群众。像焦裕禄那样主动去了解群众想什么、盼什么，自觉为群众做好事、办实事，解决好群众生产生活中的实际困难和问题。尊重大多数群众的意愿。为群众办好事要讲究方式方法，即使思路和想法是正确的，倘若大多数群众不理解、不认同，那就说明还不具备实施的条件，不能和大多数群众顶牛，更不能不顾群众意愿强行蛮干。让人民群众成为改革发展的现实受益者，既要维护人民群众的根本利益、长远利益，同时必须给群众看得见、摸得着的现实利益，让群众共享改革发展成果。

三是带头开拓创新。应对当前面临的一系列矛盾和挑战，仍然要靠改革创新，释放发展的动力活力。强化开放意识，坚定不移实施开放带动主战略，努力形成全方位、宽领域、多层次的开放格局，在开放系统中寻求资源要素的最佳组合，实现优势互补、合作共赢。突破思维定势，破除小农意识、计划经济思维、因循守旧思想，加快树立战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维等，不断破除束缚科学发展的思想障碍。树立先进理念、采用科学方法，面对全球化、市场化、现代化的复杂局面，建立健全决策程序，加强信息收集整理和分析研判，加强咨询、论证、评估，加强跟踪问效，提高决策的科学化民主化水平。

四是带头务实重干。做事情、干工作要“顶天立地”，既了解全局、开阔视野，站到高点来谋划，摒弃井蛙之见，又立足客观实际，创造性地开展工作，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。坚持抓大事、解难题，抓大事是“改造世界”，把已经明确的主要任务、重大措施落到实处；解难题是“认识世界”，研究解决影响发展的重大问题，两者相辅相成，不断把事业推向前进。坚持抓当前、谋长远，既要高瞻远瞩，加强对长远发展的谋划，更要把当前工作抓实做好、取得阶段性成果，为下一步发展积累基础、开辟道路。坚持抓具体、促落实，对确定的战略谋划和决策部署，发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，持之以恒、锲而不舍地抓下去，抓出实效。

五是带头廉洁自律。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，以廉当福、视贪为祸，筑牢拒腐防变的思想防线，以反腐败的实际成效取信于民。正确对待权力，深刻认识权力是一柄双刃剑、任何权力都有潜在的腐蚀性，敬畏权力、管好权力、慎用权力，真正把权力用到为老百姓办事上、用到推动发展上、用到党的事业上。正确对待同志，严格教育、严格管理，出现苗头性、倾向性问题及时“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早纠正。正确对待人情世故，人情之中有原则、交往当中有政治、交友当中有底线，谨慎交友、从善交友、择廉交友，管好家里人、身边人。正确对待监督，监督是最好的爱护，自觉接受监督是政治上成熟的主要标志之一，光明磊落就不怕监督，想减少失误就会欢迎监督，想提高决策水平就应该要求监督。

六是带头推动发展。衡量教育实践活动搞得好不好，最终还是要看是否促进科学发展、民生改善。要增强历史责任感。思路对头、作风良好、事业心强，就是正能量，可以形成动力；走偏路、使反劲，就是负能量，成为阻力；无所作为、不履行职责，就是失职，也是阻力。领导干部在其位就要尽其职、负其责、出其力，切实担负起发展一方、造福一方的重任。要正确判断形势。意识不到形势的变化往往会“刻舟求剑”，错误估计形势就可能“南辕北辙”。要带领全体教职工务实求效，把尚义县第三中学真正办成群众满意的学校。

第二篇：焦裕禄精神对照检查材料

学习焦裕禄精神对照检查材料

总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。总书记在兰考调研时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。

县教科局认真落实总书记重要讲话精神，深入开展了“做焦裕禄式好党员好干部”为主题的党的群众路线教育实践活动，要求党员、干部对照焦裕禄精神“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在纠正“四风”、改进作风上取得实际效果，进一步密切党同人民群众的血肉联系。通过深入学习焦裕禄精神，认真剖析自身缺点和存在的问题，我认为应该从以下几方面做好对照检查，提升自己。

一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养。焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。作为新时期的一名共产党员、国家干部，我们代表的就是党和国家的形象，当我们面对群众诉求时，要记得人民群众是我们的衣食父母，要拥有

像焦裕禄同志一样的赤子之心、人民情怀，水可载舟，亦可覆舟，我们要像焦裕禄同志一样爱护、帮助我们的人民，这样才是我们的立国之基、立党之本。

二、学习焦裕禄精神，立足本职、爱岗敬业。焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐；为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。

作为一名教育工作者，应该做到严以修身，严以律己，谋事实干，走进基层，深入人心，全身心地投入到本质工作当中，做到干一行、爱一行、专一行，要敢于说实话，讲实情，以高度的责任感和使命感做好自己的工作。

三、学习焦裕禄精神，培养正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风。焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁、率先垂范。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生

活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇；在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮；当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护。

在当今深化改革，扩大开放、发展社会主义市场经济的大环境下，我们更应该树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。要用焦裕禄精神时刻警醒，提高思想境界，转变工作作风。要做到不断的学习，不断的发现自己的不足并去改正它。以榜样为动力提高自我，以榜样为镜子完善自我，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

第三篇：办公室主任学习焦裕禄精神对照检查材料

办公室主任学习焦裕禄精神对照检查材料

党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。焦裕禄精神是“三严三实”的生动写照，“三严三实”是践行焦裕禄精神的路径、方法、措施。以焦裕禄精神为标杆，把焦裕禄精神作为一面镜子对照，感觉许多方面还存在不足。

一、存在的问题

一是学习抓得不够全。能坚持参加党委中心理论组学习，坚持集中学习与自学相结合，认真学习党的路线、方针、政策。但是，有时政治理论学习还不够主动，存在流于形式和浅学的问题，深刻钻研不够，满足一知半解，没有掌握理论的精神实质，特别是学习内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用新知识还不够积极，在学习内容上没有全面发展，侧重学习与分管工作有关的知识多，其它领域的知识学习少。

二是工作抓得不够细。后勤服务工作涉及人员多、内外联系面广，在安排工作时，涉及的人、财、物特别多，要求精打细算、细致入微，尽可能把事情考虑的细一些。在实际工作中，这方面做得还不够。有时在安排工作时会遗漏一些环节，对一些服务工作抓得也不细。虽然事后都进行了补充 和纠正，但还是体现出了自己工作做得不够细致的问题。

三是埋头苦干还有差距。用科学发展观推动工作，特别是抓好分管工作上要求还不够高，工作热情有所降低，工作不够积极主动，工作的事业心、责任感仍然需要加强，满足于过得去、差不多，不能很好地发挥带头作用。

四是开拓创新还有差距。理论联系实际不够，在科学发展观的学以致用方面还有差距，工作中忙于事务，满足于老思路、老办法，满足于尽职尽责、尽心尽力，新思路、新办法少，不能完全按科学发展观的要求创造性的开展工作，思路也不够宽广。

二、原因分析

一是学习意识淡化。学习缺乏责任意识，满足于已知的理论和知识，自觉不自觉的把学习放在了次要位置。虽然平时也注意学习，工作一紧就疏于学习，精力投入少。学风上存在实用主义倾向，联系思想和工作实际还有差距，只是一种低水平的学习。

二是服务观念弱化。在机关工作多年，总认为贯彻落实科学发展观是县委的事情，是领导的事情，与自己隔得很远，个人只要把工作做好就行了。特别是在办公室工作，往往把服务发展与服务领导联系起来，服务科学发展的思想树立得不够牢固。

三是工作标准不高。总认为自己在办公室工作的时间较 长，对办公室的各项工作都比较熟悉，思想上有些松懈、疲沓，有时产生松口气、歇歇脚的念头，致使工作有时不够深入，工作标准也就随之降低，因而影响了工作质量。

四是自我要求不高。不能很好地正确对待自己、评价自己，工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上科学发展的需要，降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了科学发展观的要求。

三、今后努力的方向

一要深学深思，触及灵魂。要坚持“深学”，深刻领会“三严三实”和焦裕禄精神丰富内涵，认认真真、原原本本、逐字逐句地学习总书记系列重要讲话特别是在兰考县调研时的讲话精神，真正把焦裕禄精神学习好、领会透、触及灵魂，从思想源头上筑牢思想作风建设的根基。要像焦裕禄那样，严以修身，加强党性修养，提升道德境界。自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。带头践行社会主义核心价值观，率先垂范、以身作则，要求别人不做的自己带头不做，要求别人做到的自己带头执行到位。

二要树立正确的权力观。要像焦裕禄那样，严以用权，按规则办事、按制度行使权力。结合本职工作，后勤保障工作具体而言要做到。一是健全办事制度。对照中央“八项规定”要求，拟重点完善财务、国有资产、办公用品领用、公务接待等管理制度，实现制度化、规范化管理。继续执行非 涉改公务用车定点维修、“赣通卡”费定额、车用油月通报等制度；健全完善定点采购制；严肃财政纪律，厉行勤俭节约，严格公务出差审批制。二是规范办事流程。重点规范公务接待审批、办公用品及耗材领用登记、车辆维修及用油管理、固定资产登记核销等办事流程，每个环节责任到人，严格按照“讲规矩、按程序、守纪律”的要求，规范运作，流水化作业。三是完善办事台账。充分运用办公自动化手段，分门别类地建立工作人员中午就餐地点档案、办公用房分布图、车辆管理、公务接待管理等多种台账，同时日常工作中积极做好数据的管理、维护和更新，在需要时及时调用，做到有备无患、高效快捷。

三要严于律己。要像焦裕禄那样牢记人民重托，自觉接受监督，任何时候都不搞特权，不以权谋私。一是严格遵守党员领导干部廉洁从政若干准则和党的各项纪律，在思想上重视、行动上落实、细节上执行，自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的自己首先做到，以实际行动树立自身良好形象。二是严格落实中央八项规定，把它贯穿到工作和生活的每一个环节，不仅在工作实践与公众场合能够坚持原则、谨言慎行，在业余时间与独处时也决不苟且、放纵自我，坚守共产党员的精神家园，不失共产党员的本色。

第四篇：学习弘扬焦裕禄“三股劲”对照检查材料

6月4日，单位组织学习了省委书记王国生在焦裕禄同志逝世54周年纪念日的署名文章：《努力学习弘扬焦裕禄同志的“三股劲”》。此后两天里，我又认真研读了文章原文，感到与焦裕禄同志的“三股劲”比，自己身上还存在着许多不足。为此做了认真剖析，力求在以后的工作中，奋发努力，有所作为，为做好本职工作，为卢氏全面打赢脱贫攻坚战做出自己应有的贡献。一、一些心得

焦裕禄同志的“三股劲”是总书记 2014年8月在京听取兰考县和河南省党的群众路线教育实践活动情况汇报时总结、概括出来的。这“三股劲”是：对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲。“三股劲”的提出使焦裕禄精神焕发了新活力，充分揭示了焦裕禄精神的深刻内涵。王国生书记又做了强调，指明了学习的路径和方法。我们只要用心领会、扎实践行，就能够做一名出色的好干部。

对群众的那股亲劲，就是要求我们树立人民为中心的思想。作为一名工信职工，要心中装着群众、装着企业、装着企业职工、装着本单位同事，真心实意地为他们服务，力所能及地帮他们解决困难。在脱贫帮扶工作中，要沉下身子、放下架子，脱下工装、换上农服，朴朴素素地走向群众，走进贫困户家中，以贫困群众为自己的亲人、亲戚，和他们一同做饭、吃饭，一同劳动、休息，遇到问题不拖不延、迅速处理。我们做到了，就没有扶不起的志，脱不了的贫。

抓工作的那股韧劲，就是要求我们要有锲而不舍的精神。一项工作，特别是一项需要较长时间才能完成的工作，要以一贯之，坚持不懈地做下去，不间断、不停顿、不放手。要不断学习、不断实践、不断提高自己的专业文化素养，用知识、用科技创新的新成果助推工作。

干事业的那股拼劲，就是要求我们要有迎难而上的创劲。遇到再大的困难也不能退缩，要勇于踢开工作道上的绊脚石，要迎难而上，敢于与困难争高下、决雌雄，要像焦裕禄同志那样“敢教日月换新天”。

二、存在问题和不足

通过学习，通过与“三股劲”要求相比，自己身上还存在着不少问题与不足。

一是在学习方面表现懒惰。政治理论和业务学习不够，知识积累不足，靠经验工作，创新能力有待提高。

二是工作主动性欠缺，有畏难情绪。觉得自己岁数大了，体力跟不上了，晚上还经常失眠，记忆力下降，有畏难情绪，工作积极性受到影响。这与“三股劲”中对工作韧劲、拼劲的要求相差很远。三是服务意识有待进一步加强。对企业和企业职工的服务不主动、不积极、不到位。

三、今后的努力方向和改进措施

（一）进一步提高认识，加强学习。通过加强学习，不断提高自我修养和解决问题能力。每天拿出至少一个钟头的时间看文件、报刊和业务书籍，认真领会中央政策精神，领会各级领导重要讲话精神，把精神落实到实际工作中；把订阅的《河南日报》、《三门峡日报》等报刊认真学习，把掌握到的新动态和新知识运用到工作中；每天早起二十分钟，看中央台新闻，及时掌握国际、国内形势与动态，牢牢把握新形势，与时代同步。

（二）重新振作精神，转变工作态度。重新认识所从事工作的重要性，调整好心态，争取以最好的精神状态，投入到下一步工作当中。每天把自己要干的工作按轻重缓急排列出来，一项一项地去落实，完不成的加班加点，决不让当天的工作拖到明天。

（三）强化服务意识，改进工作作风。切实转变思维方式、改进工作作风，站在企业干部职工、单位干部职工、贫困群众的角度思考问题，全心全意为他们服务；不断探索新的、快捷的工作方法，努力提高工作效率；敢于面对困难与问题，对县委、县政府和各级领导交办的工作不推拖、不延迟，保质保量完成任务。

第五篇：学习焦裕禄

学习弘扬焦裕禄精神 自觉践行“三严三实”

心得体会

作为太原良源集团副董事长、党委书记，在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际，总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为深入推进教育实践活动指明了方向。

党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。开展党的群众路线教育实践活动，目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题，促使党员、干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。如果说反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，是抓作风建设的切入点，那么学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，则是更好地固本培元。

焦裕禄精神的实质，就是为民务实清廉。焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的好榜样，也是全党学习的榜样。焦裕禄

同志从1962年担任兰考县委书记，到1964年5月逝世，以475天的短暂工作铸就了精神上的永恒。这次总书记在兰考调研时又指出，焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。他强调，从贯彻党的群众路线的角度看，要重点学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。习总书记的重要论述，深刻阐明了什么是焦裕禄精神、为什么要弘扬焦裕禄精神、如何弘扬焦裕禄精神，具有很强的理论性和指导性，为深入开展教育实践活动提供了基本遵循。

“三严三实”的实质，同样是为民务实清廉。现在作风方面存在的种种问题，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。焦裕禄同志就是“三严三实”的榜样。他生活简朴、勤俭办事，总是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋袜补了又补、缝了又缝。他严守党规党纪，从不利用手中权力为自己和亲属谋取好处。他亲自起草非常有针对性的《干部十不准》，立规矩，严执行，真正做到了严于律己、洁身自好。他面对兰考自然灾害肆虐和贫穷落后的面貌，一开始就立下“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的雄心壮志，靠一辆自行车和一双铁脚板走遍兰考、深入调研，短时间内就基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律，作出并实施了治理“三害”的正确决策。他走到哪里，就把实干苦

干的标杆树到哪里，强忍病痛工作，直到生命的最后一刻。为民务实清廉，应该成为各级领导干部的价值观。学习弘扬焦裕禄精神，就是为推进作风建设、践行“三严三实”树立新的标杆，更好地让为民务实清廉的价值理念转化为各级干部的实际行动。

在教育实践活动中，首要任务是学习教育，打牢思想基础至关重要。在学习教育、听取意见中，要密切联系焦裕禄精神和“三严三实”要求，开展集中学习研讨，在深化认识中触动思想灵魂。在查摆问题、开展批评中，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的突出问题，认真开展批评和自我批评。在整改落实、建章立制中，要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，既立足当前，从现在改起、从具体事改起，又着眼长远，建立健全相关制度，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”长效化。同时，以学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”为载体深化第一批教育实践活动整改工作，从严从实推进深化整改。通过学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”，进一步搞好教育实践活动，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。

2014年5月4日