第一篇：对照检查材料(滨河小学领导班子)
党的群众路线教育实践活动 领导班子对照检查材料
滨河小学（幼儿园）
（2014年7月）
自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照县委、县教科局党委的总体要求和具体部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,努力在学深学透上下功夫,在提高认识上见实效。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题,对照先进先锋、党章党纪、理论理想、民心民生“四面镜子”，剖析问题根源,提出整改思路和改进措施，现将有关情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”规定、市委“八项要求”和县委作风建设具体要求方面情况
班子严守党的政治纪律,坚决同中央、省、市、县委保持高度一致，自觉学习遵守党章，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。认真落实党风廉政建设责任制，切实做到依法治校、清廉从教、务实为民。
班子认真贯彻落实中央《八项规定》，省委“双十条”规定、市委“八项要求”和县委作风建设具体要求，公开接受监督，严格遵守各项纪律。单位无车，班子成员不存在公车私用情况；班子成员办公用房控制在标准范围内，没有超面积使用办公室的现象；班子成员没有借逢年过节、婚丧嫁娶、升学宴请、乔迁新居等各种机会宴请宾客收受现金、礼品、有价证券等现象；
班子成员家属没有违规违法从业行为；没有借开会、考察、培训等名义旅游；没有利用职务便利进行公款消费活动；经费开支严格执行财经纪律和政府采购的相关规定；校园严格执行公务接待零用餐的规定；班子成员没有用公款出入私人会所进行高消费娱乐活动的问题。
对照党的政治纪律和中央八项规定以及省、市、县委作风建设具体要求，也还存在一些不足和问题。一是班子成员对党的政策方针宣传、落实还不及时、不到位；二是还存在执行规定不够严格的问题，比如：对上级安排的个别工作有消极应付的现象；在少开会、开短会等方面，还做得不好；三是班子个别成员责任意识、担当意识还不强，工作的主动性、创造性不强。四是在贯彻民主集中制方面还有差距，群众观念不牢固，在制定校园发展规划时深入调研、博采众议还做得不够。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过发函、走访、召开座谈会、设置征求意见箱、开通监督电话、信访件受理等方式，把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“群众提”与“上级点”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众提”结合起来，把“别人提”与“自己找”结合起来，面向社会广泛征求意见建议，共征求到关于领导班子原汁原味的意见建议23条，经归纳梳理为12条，其中群众提的主要有6条，县委督导组作风督查组反馈的主要有4条，上级点的主要有2条。经过认真查摆，在“四风”方面存在的问题主要是：
（一）形式主义方面：一是理论学习抓得不紧，学习缺乏针对性和实效性。学习安排不到位，校园班子重业务学习，轻政治学习，没有从学校发展、教师成长的角度做出整体安排，-23
创建工作，认为条件不够成熟，怕麻烦，就不积极申报。部分班子成员工作的主动性差，校园长安排的就做，不安排就不做。即使是自己职责范围内的事也有等和靠的现象。二是安于现状，乐于清闲。班子成员满足现状，不求进取的问题比较突出，缺乏与时俱进、开拓创新的精神。只愿意做一般性工作，不愿意承担费脑筋花功夫的工作的现象普遍存在。按部就班，按惯性思维和经验开展工作，不肯吃苦，不求进步的现象较严重。三是开拓创新意识缺乏。面对新情况、新问题，与时俱进进行有效研究不够。如校园内涵发展、特色发展的教育理念在各方面体现不明显，打造阳光高效课堂、创新低年级孩子良好行为习惯的养成教育和评价方式，进展比较缓慢。
（四）奢靡之风方面：勤俭办学意识不强。校园基础设施建设和教学设施购置方面还存在只求最好，不求实用的问题。校园财产管理使用制度不健全不落实，有浪费办公和教学财务的现象。三是对教师、学幼儿节俭教育引导不重视，反对铺张浪费，提倡勤俭节约的风气没有形成。
三、产生问题的原因分析
对照“三严三实”要求和“四面镜子”以及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，通过深刻反思和剖析，校园领导班子出现“四风”问题的主要原因有以下几个方面：
（一）学习教育抓得不实，理想信念淡化。一是班子政治理论学习抓得不紧，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神等学习不深入、理解不透彻，不能严格要求自己。特别是对中国特色社会主义理论和习主席“三严三实”学习不深、理解不
透、把握不准，导致班子成员中存在理论水平不高，工作占位不高，工作思路狭隘等的问题。二是班子理想信念教育抓得不实，理想信念不坚定，总觉得共产主义理想离我们太遥远，理想信念是虚无缥缈的东西，可有可无，只要做好手头的工作，把课上好，把学生教好就可以了，导致班子中普遍出现重工作，轻学习的问题。三是班子社会主义核心价值观的教育引导不够经常，部分成员思想境界提升不高，对社会上拜金主义、享乐主义、个人主义等不良社会风气抵制能力不强，对世界观、人生观和价值观这个总开关把得不牢，导致班子中有的人自觉抵制不良倾向的思想意识淡化。如“理论学习抓得不紧，学习缺乏针对性和实效性”、“工作作风不扎实，工作停留在表面”、“工作不精细”、“落实上级文件、会议精神不实”等形式主义的问题和“思想消极，进取意识不强”、“安于现状，乐于清闲”、“开拓创新意识缺乏”等享乐主义的问题都是这方面原因造成的。
（二）群众观念不强，宗旨意识淡化。一是班子成员没有树立为人民服务的宗旨意识，缺乏自觉当好群众利益的忠实代表的责任感，忘记了我们党一切工作的出发点和落脚点都是为了人民群众的根本利益，认为管好自己，干好工作，不让群众有意见就够了，没有真正理解“群众路线”重要思想的深刻内涵，没有将“群众观念”的重要思想贯穿于工作始终。二是班子成员没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系，存在以个人利益为重和在多做与少做上患得患失的思想，不做怕别人说自己不像党员，多做又觉得没必要多付出，认为说得过去就行，存在多做吃亏的思想。三是班子成员没有真正树立起虚心向身边先进学习的意识，不注意从先进中汲取丰富的营养，存在盲-67
几方面的努力：一是强素质，树形象。加强班子队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、增强凝聚力，树立班子阳光团队形象。二是制规划，明思路。按照科学发展观的要求和内涵发展、特色发展的思路，制定学校中长期发展规划，形成既科学发展又特色鲜明的学校发展新思路。三是重素质，强队伍。坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成素质高，能力强，能打能拼的教职工队伍。四是改作风，重服务。全心全意为师生服务，为全体师生的全面发展、终身发展服务。五是建机制，促发展。在制度机制方面，尽快健全完善各项教育教学工作的规范性制度和激励性评价办法，力求形成有利于“教师成功，学生成才，学校发展”的管理运行机制。
(一)加强政治理论学习，强化理想信念。加强理论学习，提高理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；不断提高政策理论水平和领导艺术水平，积极开拓进取，提高工作成效。针对“理论学习抓得不紧，学习缺乏针对性和实效性”的问题，高度重视理论学习，认真学习中国特色社会主义理论、习总书记系列重要讲话精神和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会上级文件精神，用正确的理论武装头脑，指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、教育法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。健全学习制度，科学安排学习。完善个人自学和集体学习相结合的制度，注重针对性和实效性。提前精心设计主题，结合中心任务和重点工作确定学习内容，主要采取专题讲座、讨论交流等形式进行。确保学习不打折扣。坚持学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的催化剂。针对“落实上级文件、会议
精神不实 ”的问题，不断加强学习，提高思想境界和理论修养，消除浮夸、急躁情绪；安排工作，吃透精神，措施得力，注重实效，做到有布置，有检查；加强问责，奖优罚劣，促使工作效果、能力不断提高。针对“思想消极，进取意识不强；安于现状，乐于清闲”的问题，坚持理想信念教育制度。加强校园领导班子成员世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识和进取意识。以焦裕禄精神为标杆，向全国教书育人先进楷模看齐。克服享乐主义思想倾向，积极进取，主动作为。积极做好各种先进单位的申报创建工作，在实干中增加自信和豪情，推进学校工作上更高水平。针对“开拓创新意识缺乏”的问题，加强形势教育学习，增强时代感、紧迫感，与时俱进，做工作树立超前意识。不断创新完善考核机制，充分调动教职工工作积极性，形成良好的竞争氛围，促使各项工作充满活力，再上新台阶。强化班子成员主动谋事、干事意识和担当意识，能放开手脚，不拘泥于条条框框，工作干出特色，干出亮点。
（二）真情服务师生群众，筑牢宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，真情服务师生群众，把党的温暖带给师生群众。针对“密切联系师生、群众不深入”的问题，加强与师生交心活动，校园长常到教师办公室走走，与教师谈心交流，课间常到室外与师生一起活动，增强与师生之间的亲和力。校园长挤时间深入课堂听课，了解学情，加强对教师课堂教学的指导。班级召开的家长会尽量参加,与家长进行面对面的沟通。对家长提出的问题认真做以正面回答。针对“服务意识不强”的问题，深入教学一线，倾听一线教职工和学生、家长的实际需求。对身体状况不佳、家庭情况特殊的教师生活
上多做了解关心，帮助他们解决生活中遇到的困难。经常组织教职工开展集体活动，丰富教职工集体生活，让教职工充分感受到集体的温暖。完善特殊群体孩子关心关爱机制，对他们给予实实在在的帮助。提高服务保障意识，特别是教学设施损坏，要及时维修、更换，保障教学工作正常开展。
（三）加强班子建设，提高党性修养。坚持民主集中制，凝聚起班子推动学校事业发展的强大力量。针对“民主决策意识不强，班子合力发挥不充分”的问题，提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念，重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风，在决策前慎密论证，广泛征求意见，凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据。注重增进班子团结。班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤奋高效型”、“清正廉洁型”的四好班子，凝聚起班子推动学校事业发展的强大力量。认真落实中央“八项规定”和市委、县委相关要求，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”，切实贯彻好学校特色发展、内涵发展的办学理念，促进学校内涵发展。针对“担当意识不强，存在的好人主义现象 ”的问题，班子成员要加强政治理论学习，特别是认认真真的学习习主席“三严三实”的论述，提高党性修养，做到严于律己，严以用权。改变管理理念，消除老好人思想，不徇私情，严格按制度办事。做事消除顾虑，雷厉风行，敢于负责，敢于面对各种非议和不理解，一做到底，做出实效。
（四）严格执行政治纪律，厉行勤俭节约。以落实中央“八
项规定”为重点，严肃工作纪律，厉行勤俭节约，治理奢靡之风。针对“勤俭办学意识不强”的问题，校园长要带头严格落实中央八项规定和教科局有关规定。对照“三严三实”定期开展自查，对实施效果不好或不完善的地方及时改进，确保各项机制健全到位，形成制度。严格预算开支，切实加强学校经费管理使用。在经费使用审查过程中，严控支出标准和支出范围，确保预算开支符合要求。严格执行教科局关于公务接待的规定。不安排与学习内容无关的考察参观活动。落实无纸化办公，减少纸质文件数量。倡导全校师生养成节水、节电、节能等勤俭节约好习惯。从制度上对勤俭节约做出明确规定，强化班子勤俭节约意识。
（五）树立正确的政绩观、权力观、人生观，工作扎实、精细，见实效。从思想深处解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识问题。牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，全面理解政绩观、事业观，克服工作中存在的功利主义色彩，工作扎实、精细，见实效。针对“工作作风不扎实，工作停留在表面”的问题，要讲党性、讲原则，认真做到“创业要实”、“干事要实”。工作中重视打牢基石、苦练内功。在完成外显的、量化的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”的同时，更加重视打牢基石、苦练内功。学校内涵建设重长远实在。文化底蕴的积淀制定长效机制重坚持，坚持好特色校本、园本课程，形成长效机制。在教研活动中注重理论研讨和课题研究，重视学生身心健康和全面发展，杜绝活动课被文化课挤占的现象。强化工作责任心，无论事大事小，都要认真对待，做细、做实、做真。不仅仅是做了，还要做得更加深入，做出成效，做出特色。针对“工作不精细”的问题，校园
长要强化精细化管理意识，各方面突出精、细、实。完善各项管理制度，明确各处室工作职能，在常规管理、安全管理、校园文化建设等方面突出精、细、实。抓落实，重实效。对布置的任务、会上提出的要求要及时督查落实，突出工作时效性。不做老好人，摒弃好人主义作风，对工作中存在的不足，及时提出批评，强化管理制度执行力度，促进各方面取得实效。学校领导班子郑重承诺：班子所有成员严格自律，决不出入私人会所。（这一块内容建议再理顺一下）
第二篇：小学领导班子对照检查材料
小学领导班子对照检查材料
小学班子对照检查材料
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我单位高度重视，认真组织，通过会上征集、基层走访、谈心谈话、自我查找等形式，共征集到意见建议有
条，其中“四风方面”的问题有12条，其他意见建议23
条。
一、形式主义（2条）
.领导班子成员之间互相协调不够，增加了教师的不必要负担；
2.对部门工作协调统筹不够，综合平衡不够，老师们“写”的负担过重。
二、官僚主义（6条）
.深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心不够，对老师们的想法和困难了解不足。
2.各部门定期深入教室不够，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。
3.了解教职员工生活中的困难不够，不能为老师们排忧解难。
4.关注学校的教学改革与研讨不足，与老师们一起共同研讨不到位，不能够有效指导和解决教师教育教学中的实际问题。
5.遇事不冷静，有时不分场合，说话缺少艺术性；对有问题的老师不能够个别进行沟通交流解决，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。
6.没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。
三、享乐主义（2条）、安于现状，改革创新精神不足，有些工作处于应付状态。
2、管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。
四、奢靡之风（2条）、艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。
2、在办公设施设备上有追求高档次的意识。
五、其他意见建议（23条）
▲关于管理与服务方面
.希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。
2.在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。
3.部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际；合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。
4.老师们的活计太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担；建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加。
5.班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下；可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。
6.落实课表不到位，许多课经常不上。
7.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。
8.多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。
9.希望在校外多安排一些校警；加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。
▲关于生活与健康方面
.多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。
2.多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。
3.健康器材也要深入群众，最好安装在一层。
4.工资太低，20年工龄不到最两千；多为老师们谋福利、提高教师待遇。
5.了解群众疾苦，关心群众家庭，老师们才会有精力和时间多投入工作。
▲关于教育与发展方面
.学生的养成教育不好，要抓起来。
2.多些安全教育活动，校园安全活动。
3.减少作业量，减轻学生课业负担；减短自习时间，让学生早些放学。
4.加强校园文化建设，尽快把操场修好；希望学校绿地多一些，多加一些花草，多一些运动器材。
5.建议多增加一些课后校本活动；校本活动时间有些短，建议下午二节课后开始活动；开展丰富多彩的课外活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展；
6.关注学生体质健康的发展，加强体育运动锻炼；建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，增加运动细胞；经常开展一些体育活动、每年一次运动会、各种比赛等，丰富课余生活。
7.希望能多举行一些校外活动，例如：春游、实践活动，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。
8.多举办家长学校培训活动，加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。
9.老师们对学生严厉些，加强管理。希望在学生犯错后教师不要责骂
第三篇：小学领导班子对照检查材料
小学领导班子对照检查材料
【篇一】
一、形式主义
1.领导班子成员之间互相协调不够，增加了教师的不必要负担;
2.对部门工作协调统筹不够，综合平衡不够，老师们“写”的负担过重。
二、官僚主义
1.深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心不够，对老师们的想法和困难了解不足。
2.各部门定期深入教室不够，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。
3.了解教职员工生活中的困难不够，不能为老师们排忧解难。
4.关注学校的教学改革与研讨不足，与老师们一起共同研讨不到位，不能够有效指导和解决教师教育教学中的实际问题。
5.遇事不冷静，有时不分场合，说话缺少艺术性;对有问题的老师不能够个别进行沟通交流解决，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。
6.没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。
三、享乐主义
1、安于现状，改革创新精神不足，有些工作处于应付状态。
2、管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。
四、奢靡之风
1、艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。
2、在办公设施设备上有追求高档次的意识。
五、其他意见建议
▲关于管理与服务方面
1.希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。
2.在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。
3.部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际;合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。
4.老师们的活计太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担;建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加。
5.班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下;可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。
6.落实课表不到位，许多课经常不上。
7.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。
8.多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。
9.希望在校外多安排一些校警;加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。
▲关于生活与健康方面
1.多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。
2.多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。
3.健康器材也要深入群众，最好安装在一层。
4.工资太低，20年工龄不到最两千;多为老师们谋福利、提高教师待遇。
5.了解群众疾苦，关心群众家庭，老师们才会有精力和时间多投入工作。
▲关于教育与发展方面
1.学生的养成教育不好，要抓起来。
2.多些安全教育活动，校园安全活动。
3.减少作业量，减轻学生课业负担;减短自习时间，让学生早些放学。
4.加强校园文化建设，尽快把操场修好;希望学校绿地多一些，多加一些花草，多一些运动器材。
5.建议多增加一些课后校本活动;校本活动时间有些短，建议下午二节课后开始活动;开展丰富多彩的课外活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展;
6.关注学生体质健康的发展，加强体育运动锻炼;建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，增加运动细胞;经常开展一些体育活动、每年一次运动会、各种比赛等，丰富课余生活。
7.希望能多举行一些校外活动，例如：春游、实践活动，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。
8.多举办家长学校培训活动，加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。
9.老师们对学生严厉些，加强管理。希望在学生犯错后教师不要责骂。
【篇二】
党的群众路线教育实践活动,是新形势下保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼。对于领导班子而言，这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让班子成员进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进学校健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，学校班子从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真思考，重点查找，深入剖析，现将领导班子对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况
(一)加强学习引领，提高思想认识
1.坚持每周中心组例会学习制度，认真学习习近平重要讲话、群众路线教育实践活动有关文件，观看教育片《“四风”之害》、《焦裕禄》。
2.党员以“为了谁”、“我是谁”、“学习焦裕禄,践行‘三严三实’”为主题撰写三次学习体会，开展三次学习交流活动;班子成员以“为民务实清廉，践行群众路线”和“学习焦裕禄,践行‘三严三实’”为主题进行了两次讨论。
3.自3月底至5月底，班子和领导组学习10次，观看警示教育片1次，参加区委培训1次;党员大会党课学习两次，党小组学习一次，观看《焦裕禄》一次，听先进事迹报告会一次;教工大会学习四次;专题学习交流会三次，制作宣传排版一块，发文件15份，专题简报24期，并在党建工作网上设立群众路线教育实践活动专题栏目。
(二)遵守政治纪律，加强作风建设
1.学校领导班子始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，始终同党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的各项重大决策，贯彻党的教育方针，推及学校素质教育向前发展。
2.领导班子成员在学习、工作和生活中，认真学习理论知识，不断提高党性修养，坚持原则，依法治校，自觉抵制歪风邪气，严格按照党章和各项政治制度办事，不损公肥私，起到了模范带头作用。
3.在中央八项规定及区委区政府的八个不准规定出台以后，我校党支部一班人高度重视，积极拥护党的决定，并立即传达学xxx省、市、区的相关文件精神，下大力气出台了关于公车、差旅费、办公用品等规定，切实改进会风，厉行勤俭节约，狠抓工作纪律，学校精神面貌为之一新。
(三)对照焦裕禄同志，发现问题和不足
1.班子学习不能够入脑入心，重灌输，轻结合实际。
2.一岗双责意识不强，教工的思想工作有待加强
3.联系群众、为民服务的意识不够，关心群众、深入一线不到位，没有很好体谅老师疾苦。
4.工作协调不够，形式主义、官僚主义问题还较多，科学管理仍需要下大力气研究和落实。
(四)多方征求意见，集中查摆问题
学校党的群众路线教育实践活动,通过个人自主征求意见、集中走访征求意见、分类座谈征求意见，专项调查征求意见四种方式进行，并设立专线电话，来访信箱以及电子邮箱。
集中走访,由校级领导带队，组织管理人员15人分5个走访小组，对15个行政组进行了面对面意见征求活动;分类座谈，安排党员、教师、学生、家长座谈会4个各20人进行。党员同自己牵手的留守儿童谈心一次，并征求留守儿童家长意见一次。
截至4月30日，收集“四风”突出问题问卷70份，集中走访一次，座谈会四个，专项调查问卷三类，领导个别走访40人次，党员走访120人次，教师走访学生和家长300人次;
二、“四风”方面存在的突出问题
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我支部高度重视，认真组织，通过会上征集、基层走访、谈心谈话、自我查找等形式，共征集到意见建议有38条，其中“四风方面”的问题有30条。
(一)形式主义(9条)
对于常规工作比较重视,但是只是注重了形式上的东西，研究常规与学校现状、老师实际、科学管理、教育发展之间的联系少，造成内容与形式不能够很好结合，有些工作流于形式，主要问题如下：
1.领导班子成员之间互相协调沟通少，增加了教师的不必要负担;
2.对部门工作协调统筹不到位，没有进行综合平衡，老师们“写”的负担过重，工作中有时出现“撞车”现象。
3.学习党的基本知识少，学习理论不深、不细、不实，没有具体落实在思想和行动上。
4.一岗双责意识淡薄，一人一事的思想政治工作不细不深，还有很大的提升空间。
5.安排工作一刀切，没有考虑老师们的年龄特征。
6.学生的养成教育需要切实抓起来，抓实、抓细、抓在点滴，抓在训练。
7.安全教育少，安全活动少。
8.需要减少作业量，减轻学生课业负担;减短自习时间，让学生早些放学。
9.对老师管理不到位,老师们对学生有管理不严格和责骂现象。
(二)官僚主义(11条)
联系群众、为民服务的意识不够，对于制度规定的参加教研、谈心等常因各种理由不能够有效落实，对于群众的呼声、工作中存在的问题，就不能够很好地加以迅速解决，工作出现了脱离群众的现象，具体表现为：
1.深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心少，对老师们的想法和困难了解少，不能及时为老师们排忧解难。
2.各部门定期深入教室少，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。
3.关注学校教学改革与研讨少，与老师们一起共同研讨不到位，不能有效指导和解决教师在教育教学中的实际问题。
4.遇事不冷静，有时说话不分场合，讲话缺乏艺术性;对有问题的老师不能够个别沟通、交流思想、解决问题，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。
5.没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。
6.不能合理分配教师，均衡教师工作量，没有充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班没有合理处理。
7.老师们的活太多，学校没有从实际考虑，减轻老师和学生负担;没有切实考虑班主任工作的苦和累,可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。
8.落实课表不到位，有占课现象。
9.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，考核的时候没有考虑。
10.为老师提供校外专家从专业角度解读课标不够。
11.校门口附近车辆的安全管控工作不够，保障上下学道路的学生交通安全须注意。
(三)享乐主义(7条)
安于现状，改革创新精神不够，学校的整体工作部署偏重于常规和考试学科，素质教育还有很大的提升空间。
1.安于现状，改革创新精神有待于进一步提高，有些工作处于应付状态。
2.管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。
3.对上级布置的有些工作，不思考、不研究，照猫画虎，为完成而完成。
4.校本活动少,时间有些短，建议下午二节课后开始活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展.5.学生体育锻炼少,建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，提高运动“细胞”;经常开展一些体育活动，开好每年一次运动会，组织各种比赛等，丰富课余生活。
6.校外活动少,可以多举行一些如：春游、劳动实践等，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。
7.举办家长学校培训活动少，应加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。
(四)奢靡之风(3条)
在办学上有攀比的意识，就会导致在行动上盲目攀比，勤俭办学的思想还需要进一步加强，主要表现有：
1.艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。
2.在办公设施设备上有追求高档次的意识。
3.存在和其他单位攀比校舍、办公设备等硬件设施，忽视软实力的提升。
三、产生问题的原因分析
(一)以日常工作忙为由而放松自我学习，学习意识需进一步强化。
部分班子成员忙于日常事务，忽视了思想素养的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习，甚至集体学习也经常受到影响。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面，领导意识、党员意识淡漠。需要进一步提升理论水平，特别是党的路线方针政策及关于个人修养方面知识，并注意理论与实践相结合。
(二)因怕惹“麻烦”怕、结“怨”而使批评与自我批评缺少了“火药味”，生活会质量需进一步提升
习近平讲到：“一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严格的党内生活密切相关。”支部组织生活会能够开起来，能够触及一些问题，但还存在着为完成任务而完成任务的意识，存在着会上自我总结说成绩、批评别人说希望的现象，没有严格按照生活会的标准对照党的纪律要求触及每个人的思想和灵魂。需要把生活会确实作为领导班子作风建设的主要载体，成为提升领导干部党性修养的检修站。
(三)因应对考试而影响全面发展的教育观，素质教育需要进一步加强
由于随机抽年级统考的影响，学校虽然在学生活动、行为养成方面做了许多工作，但还存在着特别重视语数外统考学科的现象。需要在校园文化、行为养成、实践活动、身心健康、遵守法纪、公民意识等方面加强规划、教育、实施，并通过训练、活动、竞赛、考核、表彰等载体，培养学生形成“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
(四)因均衡化建设任务紧而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变。
均衡化建设是关系到我市、我区教育发展的关键工程，由于任务重、时间紧，班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况;有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能持之以恒;在教职员工都投入大量精力进行均衡化建设的时候，老师们出现了思想和身体、生活诸多方面的问题的情况下，深入一线为教职工、学生和家长服务不到位;在常规工作中，应付事务多了、强调业务多了，重心放到均衡化上多了，深入了解少了，对于片面强调分数、部分教师落后的教育教学手段、靠抢时间多布置作业治理不到位。需要进一步建立在应急工程情况下深入一线调查研究的制度并加以落实，提升重大问题下联系群众综合统筹的工作能力。
四、今后的努力方向和改进措施
(一)加强理论学习，提高理论联系实际的能力。
要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作，要在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下功夫，学习十八大以来的文件和习近平同志重要讲话，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。
要认真学习党史、党章，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。
要钻研有关教育工作的书籍，在钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。
要树立终身学习的思想，坚持逢会必学的制度，在学习和实践中提升班子成员宗旨意识、领导意识、责任意识、大局意识、表率意识;提升讲话艺术、管理艺术、用人艺术、处事艺术、交际艺术。
(二)严格党内生活，夯实理想信念的党性基石
首先要把生活会作为班子成员、党员党性锻炼的主渠道，抓实抓细抓好;其次要用好开展批评和自我批评这个武器，主动自我揭短不怕亮丑，敢于直言批评不怕惹麻烦，让每个人“红红脸”、“出出汗”;第三，着力解决思想认识问题、领导意识问题、理论联系实际问题、廉洁自律问题、联系群众问题，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。让大家都能够在生活会上坦诚相见、直面问题、受到教育，增强党性。
(三)不断与时俱进，推进素质教育的超前发展。
学校的每位班子成员要以与时俱进的观念来思考学校的发展与未来，要有办出精品学校的卓越意识，带领全体干部主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效进行教育改革，推进我校素质教育超前发展。
围绕我市我区深入推进教育均衡化、标准化、现代化、科学化的教育强区建设目标，认真落实学校“十二五”发展规划，在自己分管牵头的工作上，开拓思路，立足课改，丰富校本，学习先进，分解细化，在突破中寻求发展。
(四)坚持民主管理，保持求真务实的工作作风。
班子成员要主动与群众交心谈心，关心思想、工作、生活情况，定期听取意见并形成制度，了解教情、学情，主动化解矛盾，解决职工的困难和疾苦，赢得群众的理解和信任;坚持党员与群众的一对一交流谈心的责任区工作制度，坚持对生活困难教师的关心帮扶，坚持每学期一次的学生座谈会、民主议事会、教学开放日、校长接待日;通过问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、信访接待、信箱举报，听取群众的意见建议，与群众一起思问题、想对策、谋发展，使学校各项工作都能够“接地气”，更加务实、求实和踏实。
(五)坚持阳光用权，永葆勤政廉洁的优秀品质。
按照领导干部“一岗双责”的要求，自觉执行廉洁自律的规定，积极接受群众的监督，以实际行动贯彻廉政准则。
继续做好实施党务校务财务事务四公开、严守阳光编班透明政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、规范公务车辆使用、完善财务工作程序等，自觉接受党和人民群众的监督。
要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，反对享乐主义，杜绝奢靡之风，规范自身言行，树立领导形象;大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围，居安思危，摒弃奢侈浪费，让勤俭节约蔚然成风。
(六)落实问题整改，形成联系群众的长效机制。
学校党支部对本次活动中群众提出的意见和建议进行认真分析，逐条梳理，建立台帐，列出问题清单，并将职责分工落实到班子成员负责督办。如对老师提出的深入基层问题、关心生活问题，对学生提出的活动问题，家长提出的作业问题、放学问题等进行了及时答复和整改，不能解决的要做好解释工作，以师生满意为出发点和落脚点。
支部要注重制度建设，构建密切联系群众的制度体系，形成密切联系群众的长效机制，并在今后的实践中按照中央的文件精神，结合我校的实际情况加紧修订和完善已有制度，建立有关落实八项规定的新的实施办法，切实促进学校教育教学的不断提升，促进学校的可持续发展。
第四篇：143团小学领导班子对照检查材料
第二批党的群众路线教育实践活动 143团小学领导班子对照检查材料
根据（兵群办明传【2014】8号和团群办发【2014】21号关于转发《兵团第二批教育实践活动师（市）团场领导班子专题民主生活会方案》的通知的文件精神，我校领导班子把这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决“四风”问题，做到查问题准、分析原因透、整改措施实。
班子坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以落实中央八项规定精神为切入点，全面贯彻整风精神，坚决反对“四风”，着力解决学校存在的热难点和突出问题，努力建设为民务实清廉的好班子。在教育实践活动中，学校领导班子认真组织全体党员和教职工集中学习，深入学习了总书记一系列讲话精神以及关于教育实践活动的重要文件、会议精神，组织了多次专题讨论活动。班子成员按照分工深入学生课堂、宿舍，向师生发放了征求意见表和调查问卷，针对征求到的意见进行梳理，领导班子多次召开专题会议查摆问题，在开展“回头看”，聚焦“四风”征求意见表的基础上，认真查摆在严守政治纪律、履行职责使命和和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。坚持边学边查边改，努力把教育实践活动落到实处、推向深入、抓出特色、取得成效。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守和执行党的政治纪律情况
（一）总体情况
我校领导班子坚持党的领导，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。坚持政治理论学习，自觉用党的理论创新成果武装头脑，充分发挥支部的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极推进学校发展。注重加强自身的作风建设，坚持求真务实，以身作则，自觉深入群众，倾听师生呼声，积极为师生办实事、办好事、解难事。坚持团结协作和廉洁自律，在决策上一贯坚持民主集中制，坚持清正廉洁，积极营造风清气正、团结一致、干事创业的浓厚氛围。
（二）存在的主要问题
1．学习上自觉性不够，学习氛围不浓厚。在政治理论学习上，只是按照上级的要求完成任务，不能很好地学以致用。
2．工作上缺乏战略性谋划规划，抓工作不够扎实。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，抓工作有时会重安排、部署，轻跟进、检查，有时候只传达精神，深入基层走访调研、抓落实不够。
3．贯彻落实群众路线仍不够。工作中存在重管理、轻服务的思想，重执行轻沟通，以管理层自居，与师生仍有一定距离，虽然有领导干部也深入一线，但主动性不强、不够深入，需进一步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。
二、贯彻落实中央“八项规定”和自治区、兵师团党委改进作风规定精神
（一）贯彻落实情况
1．强化领导班子联系点工作机制，加强基层调研。领导班子根据分工，定期召开所联系教学单位的师生代表座谈会，深入学生课堂、学生宿舍，了解一线教学情况和学生生活学习情况，帮助师生解决实际问题，定期向支委会汇报。另外，领导班子成员还走访了退休老教师、老领导，充分听取各方面意见，为班子查摆问题指明了方向。
2．精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效。坚持少开会、开短会、讲短话，尽可能地减少会议数量，会议力戒空话、套话，严格会议时间，确保会议实效。另外，充分利用现有会议场所召开会议，严格控制会议费用支出，一切从简。
3．精简文件，改进文风，提高效率。在拟请示、报告、总结等文稿方面，用具体事例、数据说话，言简意赅、主旨明确，效率大有改善。
4．厉行勤俭节约。严格控制接待标准，原来教师节、春节等节日，由学校工会组织在学校演节目并会餐，现以发送短信的方式致意。内部会议一律不制作横幅标语，尽可能节约开支。
（二）存在的主要问题
在贯彻落实中央八项规定过程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如，在征求师生意见和调研工作时，有时会走马观花，深入调查力度不够，情况掌握不充分，给予师生的帮助较少；在师生有急事需指导和帮助时，仍有因各种原因不能给师生及时答复的情况；在业务接待方面，仍有关键时刻要花钱才能办大事的观点。
三、“四风”方面存在的突出问题
对照作风建设的严要求高标准，我们在“四风”方面还存在着一些不足和缺点。
（一）形式主义方面
1．政治理论学习不够深入。我们也经常坚持理论学习，但在平时的学习中，看短小的报刊文章较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的教育理论系统，学得不深不透。班子成员也很少主动将学习体会整理形成学习报告或论文。
2．党员干部执行力有待加强。检查落实力度不够，规范管理不够。3.有些工作落实不够。在有些工作中，往往要求提得多，但讲求实效抓落实的不多，如在教学规范管理上，对课后教学笔记、试卷分析等只求完成，但检查考核得少等。
4.在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工的实际需求。
（二）官僚主义方面
1．关心群众和为群众解决实际问题不够。虽然班子成员经常和教职工进行交谈，有时也尽力解决了教职工的一些实际问题，但对教职工思想状况和生活情况了解还是不够不全面，在某些方面疏忽了对教职工的关心。
2、征求意见较少，班子决断的多。领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时，应事先在班子成员间进行个别沟通，然后经教代会会议决定，但征求全体教师的意见较少，没有和大家一起商量如何干好，如何做好等内容，有时候脱离了群众。
3．部分党员干部存在责任心，进取心不强，创新发展意识不够的问题。
（三）享乐主义方面
1．有些党员干部工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，进取心不足，党员的先锋模范作用发挥不够好。
2．个别教职工计较待遇，缺乏奉献精神，工作多干一些，就有吃亏想法。学校领导班子求真务实，努力工作，得到了上级和群众的肯定，但是学校面貌没有发生多大的变化。但我们依然厉行节约、反对浪费，严格“三公”经费支出；学校无公车，自然不存在公务用车问题；家属子女业务任何特殊化现象。
（四）奢靡之风方面
1．节约意识有待提高，食堂仍存在浪费饭菜的不良现象。2．日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。
我校硬件设施相对较差，教师教学环境艰苦，校园场地建设较差，但领导班子和全体教职工依然能克服困难，勇于进取，无奢靡之风问题。
（五）其它问题
1、学校教师电脑设备落后，对教育教学有一定影响。近几年我校退休教师较多，但增添的教师太少，教学工作实效也有一定影响。
2、教研力度不够。我们在致力于教育教学的同时，也重视教研工作，但从实效来看，力度不够，教师论文撰写、发表量太少。
四、产生问题的原因分析
我校领导班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因，又有主观方面的原因。班子本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行深刻剖析。
1、学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，在某些方面用理论认识问题、解决问题的能力有所欠缺。
2、服务人民群众的宗旨观念不强，对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。
3、政治纪律执行与督促不力。班子成员间互相批评与监督力度不够，存在“各人自扫门前雪”的现象，对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然，协作精神不够，导致工作推动不力。
五、整改方向和措施
（一）整改方向
领导班子的作风决定我校上下的风气，班子的履职能力决定学校未来能走多远，因此，解决“四风”问题的根本是班子队伍自身的建设，要以照镜正冠、洗澡治病的精神，打造一支立场坚定、为民务实、团结协作、敢于创新、清正廉洁的领导班子。
（二）整改措施
1．改进学风、转变作风，力避形式主义。
要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创建4
学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，通过学习理顺学校发展的思路与目标，切实利用好现有平台，推动工作上新高；三是继续加强学习制度建设，坚持落实每月一次专题理论学习制度，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。
2．深入群众，踏实服务，力改官僚主义。
继续实行领导班子成员联系点工作制度。班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入基层调研，坚持每周深入学生课堂、宿舍，及时了解师生诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。坚持问政于师生、问需于师生、问计于师生，加强师生的参与权与知情权。在服务师生上，深化体制机制改革，完善教职工考核机制，进一步明确管理人员的工作职责，切实解决办事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为师生服务。
3．群策群力，攻坚克难，力除享乐主义。
要牢记艰苦奋斗是党的光荣传统和政治本色，作为一种精神，始终是我党前进的强大动力。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪，全力以赴求发展、推发展。要坚持深谋远虑做教育，坚决摒弃得过且过的思想，要沉下心研究教育事业发展走向，及时调整发展思路，平衡短期考核目标与长远发展战略目标，给予师生更多实质性的指导与帮助，引领我校教育持续健康发展。
4．以身作则，厉行节约，力扫奢靡之风。
要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定，不搞特殊化。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及兵师团党委有关要求去做，力求把有限的资金和资源用在教育事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制，不断5
完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告，自觉接受群众监督。
今后整改的措施努力方向
1、加强理论学习，强化责任使命
（1）要进一步加强学习，并以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。
（2）开好民主生活会，积极开展批评与自我批评，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。
（3）要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践的统一。
2、树立群众观念，深入调查研究
（1）领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每学期至少召开一次教师座谈会和学生座谈会，主动倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。
（2）领导班子要定期召开党的群众路线专题会议，要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高领导班子的综合素质和执政能力。
（3）创造良好的工作、学习环境，切实关心师生的生活和健康，多开展健康有益的文娱活动，多帮助师生解决实际困难，营造团结向上、求真务实、奋发有为的良好校风。
3、改进工作作风，增强工作实效
（1）坚决执行中央“八项规定”。要认真对照检查，形成长效机制。严格控制因公出差办事的食宿标准，坚持艰苦朴素，勤俭节约，坚决杜绝铺张浪费。
（2）进一步推进校务公开制度。实行重大事项向教工代表大会报告制度，每学期召开一次校务公开大会，通报学校重大事项和重要工作。
（3）完善系统化的规章制度。对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。
4、强化创新精神，提升学校实力
领导班子要始终围绕学校的中心工作和长远发展，不断总结和完善工作经验，提出新思路、拿出新举措，开创新局面。
学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和兵师团党委的要求去做，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领143团小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。
恳请上级部门加强指导，及时批评改正！
143团小学党支部 2014年6月23日
党的群众路线教育实践活动 领导班子对照检查材料
143团小学党支部
2014.6.16
第五篇：马家小学领导班子对照检查材料
马家坝乡小学领导班子党的群众路线教育实践活动 专题民主生活会对照检查材料(2014年7月4日)
根据区委、区教科局开展党的群众路线教育实践活动的部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，现就马家小学领导班子 作风方面的情况对照检查如下：
一、查找出的主要问题
（一）遵守党的政治纪律，贯彻执行中央八项规定精神及自查自纠的情况
1、严格遵守和执行党的政治纪律
学校领导班子自觉执行党的路线、方针、政策，遵守党的政治纪律，在思想和行动上能与党中央和四川省委、广元市委、朝天区委保持高度一致，认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。按照党的群众路线教育实践活动第一阶段的部署，坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，深入学习贯彻党的十八大精神，先后多次集中学习总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育方针指导学校工作，明确了学校办学定位、办学思想、教育理念和发展规划 等。始终坚持党委领导下的校长负责制，根据学校实际制定了贯彻执行的实施细则，坚决贯彻民主集中制，贯彻落实“三重一大”规定等管理制度，注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，规范权力运行，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事。认真落实党风廉政建设责任制和一岗双责制，签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制，建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制，切实提高了拒腐防变能力。
2、坚决贯彻落实党中央“八项规定”及省委省政府十项规定，切实改进工作作风
党中央有关“进一步改进工作作风、密切联系群众”规定出台后，学校党支部先后在班子成员、党支部大会、教职工会上分别传达学习，认真贯彻落实。学校党支部要求从班子成员结合本校工作实际，在改进调查研究、大力改进会风文风、改进信息报送、规范公务活动接待管理、严格公务出差学习管理、厉行勤俭节约、改进工作效能和形象等方面，从自身做起，从小事做起，率先垂范。
3、落实党建责任和党风廉政建设
学校坚决贯彻落实党中央关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的工作部署和要求，在公务活动中没有讲排场、摆阔气、挥霍公款、铺张浪费等行为，没有收受娱乐、健身、美容、旅游、餐饮等行业机构以及商场、会所、宾馆、俱乐部等发行的会员卡，学校主要领导和班子成员没有出入私人会所、高消费餐饮场所等地方。在节假日期间严格遵守《中 国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等廉洁自律、厉行节约的有关规定，没有公款吃喝、公款送礼、公费旅游等行为。
4、存在的主要问题
按照制度执行民主集中制解决问题不够及时，民主监督作用有待加强；支部民主生活会、学校教师会等听取党员同志及教职工代表的意见或建议不够；领导班子大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩；领导班子成员中批评与自我批评氛围不够浓。
（二）、“四风”等方面存在的突出问题
1、形式主义方面
一是学习还不够深入，学习自觉性不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学校党支部学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学、教师自学的情况多，系统学理论少。
二是缺乏创新意识，进取精神不够强。个别班子成员工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏进取精神。有的考虑处理问题就事论事、思路不宽。有的在工作思路上唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在 统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。有的工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级工作部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。
2、官僚主义方面
一是调查研究不够深入。学校领导班子忙于工作，致使没能深入教师中调查了解情况、研究教师具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作。真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。
二是班子及干部队伍建设薄弱，存有个人主义。个别班子成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。个别班子成员存在说的多、做的少、知行不一的问题。
3、享乐主义方面
个别班子成员安于现状,存有畏难厌战情绪，思想认识上存在差距，讲价钱，讲待遇，部分工作不够主动,奉献精神欠缺。面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪影响了工作的开展。
4、奢靡主义方面
对党中央“八项规定”的重要性认识还不足、廉政风险防范意识还不强，突出表现为：自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题，学校存在的浪 费水、电、粮等行为。
（三）关系群众切身利益方面问题
1、良好的校园风气不够浓厚。个别班子成员竞争意识还不够强，不愿展示自我，新的教育理念渗透得不深，不善于钻研业务，按部就班，完成的任务质量低；个别班子成员学习的自觉性不好、主动性不高，学习的情绪不饱满，学习的劲头不大，学习的毅力不顽强，学习的态度不认真，学习的兴趣不浓厚，学习的作为不踏实；个别班子成员职业疲倦明显，当一天和尚敲一天钟，教育教学研究工作低下，教育教学研究工作亟待提高，课题研究工作还停留在表面。
2、群众满意度不够高。学校的教育教学质量不够高，个别班子成员教育教学水平有待提高，教育教学成绩不能让家长、学生满意；有的课堂改革不够深入，不够彻底，没能形成寓教于乐、妙趣横生、扎实有效的课堂风气，大部分学生只能被动学习，对教师满意不高；学校家校联系机制没能形成很强合力，忽视家长在教育教学管理的意见，对于家长提出的一些热点问题没能很好办、及时办，办了不能立见成效。
（四）联系服务群众“最后一公里”方面问题
个别班子成员服务意识不强，没能树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，不能很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。党支部的服务能力也有待提高，在职业道德、业务知识、岗位技能等方面的培训力度不够，党员队伍政治意思不够强、业务不够精、服务不够优良，不能对全体教职员工服务能力和教学水平的全面提升起到先 锋模范作用。部分教师对待来访群众有时不够热情，对于群众提出的问题有时不能及时解决并反馈；有时首问责任制有时不能很好落实，出现互相推诿现象。(五)、其他方面的问题
1、班子工作思维固定，整体理论水平偏低，工作创新精神不足，工作中缺乏富有创造性的措施，习惯按部就班，效率不高。
2、工作精细化管理方面有待加强，班子协调性、制度执行力有待提高，工作有时不能一步到位。
3、支持科研课题和学校名优工程力度不够，没能更好地创造条件为老师的专业成长提供便利，以提高学校的教育教学水平。
4、行政教学质量普遍不高，没有处理好办公事务和教学工作之间的关系，不能做到“两不误，两促进”；同时教师教学管理措施落实不到位，课堂教育教学质量不高。
二、产生的问题的原因分析
1、党的宗旨观念有所淡化
个别党员干部对党的群众路线认识不深，有的还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。
2、以日常工作忙为由而放松了自我学习
个别班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能 力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。
3、因循守旧，顾虑重重，改革创新的意识不高 个别班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。如对学校管理、课程改革、课堂改革等，都需要有突破篱藩、敢为人先的精神，都需要不断改革创新，但目前的力度仍然不够。
4、艰苦奋斗的意识逐步淡化
总认为自己做得不错，不自觉地产生了自满情绪，没能发扬艰苦奋斗这个优良传统。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，个别党员干部产生了贪图享受的欲望，公仆意识、责任意识淡薄了，奉献精神衰退。
四、今后努力方向和整改措施
1、切实改进学风，转变作风，增强履职能力
要按照创建学习型党组织的要求，班子成员发挥示范表率作用，增强学习的自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一是领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；二是要坚持学以致用、务求实效，集中学习要从解决实际问题的需要出发，推动工作再上台阶；三是继续加强学习制度建设，不断营造开放、民主的会议氛围，达成思想共识。要进一步转变工作作 风，克服形式主义，少摆样子，多做实事，少喊口号，多出举措，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风，以实际行动为学校发展贡献力量。
2、牢记宗旨，深入群众，服务师生
班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入教师和学生家长，及时了解师生和学生家长的诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。在服务师生上，深化我校管理制度改革，完善教职工考核机制，进一步明确管理人员的工作职责，切实解决办事效率低下、办事推诿等问题，踏踏实实为师生服务。
3、群策群力，攻坚克难
艰苦奋斗始终是我党前进的强大动力，要教育全体党员干部牢记艰苦奋光荣传统和政治本色。面对国情、党情的深刻变化，面对各种社会思潮的冲击，班子成员要牢记“两个务必”，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。要加强班子整体合力，开拓思路，坚决克服畏难情绪。
4、勤俭节约，以身作则
要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定。要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及上及有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监 督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须在每年的教代会上向全体教师报告，自觉接受群众监督。在学校水、电、粮食等浪费行为上，要求领导班子成员从自身做起，从小事做起，厉行节约，以身作则，起带头模范作用。
学校班子一致认为，班子工作作风的转变，是学校改革和发展的关键。班子将认真学习贯彻中央八项规定和省委实施办法、市委实施细则，用《党章》和廉政准则严格要求自己，坚持开门搞活动，把党和人民群众的利益放在最高位置，不断学习，深刻反省，知错就改，形成一个更加坚强有力的战斗班子，带领马家坝乡小学行走在科学发展的大道上，创造更加辉煌的业绩。
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