2019年度“不忘初心、牢记使命”主题教育对照检查材料

第一篇：2019年度“不忘初心、牢记使命”主题教育对照检查材料

2019年度“不忘初心、牢记使命”主题教育对照检查材料

按照市委《关于基层党组织召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》文件精神的安排部署，市林草局机关党委的要求，绿委办党支部迅速行动，认真部署，进行会前学习，开展谈心谈话，开门纳谏、发放调查问卷、征求意见表、召开座谈会等形式向对口单位，服务对象和党员干部广泛征求意见，同时严格按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，对照《党章》、《条例》、《准则》、革命先烈英勇奋斗精神和先进典型先进事迹，认真从“组织开展主题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风”四个方面深入查摆问题、差距，深刻剖析根源，细化整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

1.理论学习有收获方面存在突出问题

（1）满足于原有学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解不深透，没有完全融会贯通 一是对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，缺少理论学习的热情，认为都是是老党员了，有一定的理论水平，学习时零散地、局部地学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想、有用的就多学习点，存在实用主义。对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，缺乏学习耐心。二是学习缺乏“深”度。注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地结合到实践，落实到行动。学习缺乏“广”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性。学习缺乏“强”度。政治理论学习存在时紧时松，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够。学习缺乏“速”度。对时事政治学习不及时，行动不够迅速。

学习缺乏“高”度。对国家大事重视不够，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，(2)贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强

存在“上传下达”“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，现象，紧跟形势任务方面，存在慢半拍现象，行动不够迅速，对执行规章制度的严肃性和极端重要性认识不足，缺乏高标准、严要求。

（3）学习方法、形式和手段单一，吸引力不够

存在表面化现象，缺乏约束性和实践性。理论学习还以传达贯彻为主，开展形式，单调、枯燥，缺乏互动和交流，影响了学习的氛围和学习积极性。学习制度还需要进一步完善。理论学习强调到课率，不注重学习教育的质量、效益和成果。

（4）党的创新理论指导实践、推动工作的能力要不断提高

理论与实际工作相结合上同党中央要求相比还存在一定差距，要在从贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，创新、指导实践工作方法上下功夫。

2、思想政治受洗礼方面存在突出问题

（1）传承党的红色基因不到位

对信仰信念缺失的危害认识不足，没有深刻领会红色基因，将红色基因注入血脉。对红色基因理解不透，缺乏对中国梦的理解和追求，意识形态和精神领域的“红色”有所淡化。没有高度重视红色基因，向红色基因吸取力量。缺少忠诚担当的品质、坚韧不拔的意志、无私奉献的精神。没有全面传承红色基因，让红色基因指引向前。缺乏敢吃苦、能吃苦，迎难而上啃“硬骨头”的精神。

(2)“四个意识”“四个自信”学的不实，“两个维护”做的不深

对“四个意识”“四个自信”“两个维护”学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对提出的背景、内涵、具体内容、发展意义没有进行深层次的学习研究。运用不够熟练。只知其表，不知其里。在实际工作中，考虑本职工作多，与同志协调配合不够。对社会上、媒体上一些诋毁党的形象的言论和行为没有采取强硬有效措施予以抵制。认为不传不信就行了，没有要求党员干部去争论。

（3）思想政治工作存在被动现象，思想政治工作方式方法滞后

不注重调动党员干部的积极性和创造性，没用使每一位党员干部释放出最大的能量。思想政治工作缺乏科学的规划。头疼医头、脚疼医脚，缺乏针对性和预见性，对经常性思想教育重视不够，满足于完成上级统一部署。突破意识不强，做思想政治工作缺乏新思路、新观点方式方法单一，没有找到思想政治工作的切入点。过度依托组织开会学习，读材料、学文件，没用足够引起党员同志的共鸣互动。

（4）思想政治工作缺乏渗透力和感召力

对党员干部思想状况掌握不准了解不深不透，做思想政治工作时，要求多、疏导少；管理多，教育少；检查多、帮助少。没有彻底激活党员干部工作的兴奋点，思路短、办法少、抓手旧，没有从生活的方方面面关心党员。

对照新思想、重要讲话精神有一定差距。保持学习的意识得不到持续强化，自身理论修养的提升跟不上新发展理念的新要求，先学一步、学深一步的带头作用发挥不充分。用实践推动理论落地落实存在短板。

对照党章党规存在一定差距，没有以党员标准严格要求，改进提升自己，缺乏用党章大标尺对照比对的勇气。

对标学习先进典型方面理想信念理解不够深刻，没有很好的吸取典型榜样的精神力量，使之贯穿到自己的言行和日常工作中。

3.干事创业敢担当方面存在突出问题

（1）开拓创新、勇于突破的劲头不足。在其位、谋其政、干其事、求其效做的不全面，表率作用发挥不充分，看缺点，找不足做的还不到位，探索精神要进一步提高。认为绿委办是业务部门，统筹协调工作较多，在党员管理、学习教育方面的创新思路不多；大多时候凭借老经验、老办法、老模式开展工作，求突破、搞创新的冲劲不足。在自觉的运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫不够。

（2）担当进取、迎难而上的精神提升不够。能够认真落实中央的方针政策和重大决策部署认真完成市林草局及机关党委的各项工作任务，但是工作部署的统筹抓的不紧。对工作中的重大问题和超越绿委办职责范围的工作，可以依托的制度不多，能够和局里请示汇报，但是和其他单位部门沟通少，缺少和多部门协同完成工作的经验。工作安排之后，跟进督促不够,抓得不紧,导致部分工作管理不到位。协调联动程度还需提升,工作衔接机制还需完善,集成理念还需树立。

（3）缺少精益求精的工作标准。党支部把更多的精力放在组织领导和协调谋划上,对具体工作虽然坚持做到统筹兼顾,但面对日常事务工作, 由于对困难的预估不足,准备不足,有时会因客观存在的困难导致而行动迟缓;有时因灵活性把握不好而影响政策落实的进度、力度和深度。无形中就降低了标准和要求,没有做到事事精益求精。

（4）以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧。抓工作有深度缺广度，抓党务，业务工作能够一竿子插到底，把工作思路安排好，但是对党务工作的带动力和业务工作的影响面考虑的还不够全面。发文开会的问题还没彻底解决，每次发文开会，实质上是想要解决一些问题，安排布置工作，有求真的行动，务实效果质量还不够高。少数工作存在走形式的表现。

4.为民服务解难题方面存在问题

(1)以人民为中心的发展理念不强，为人民群众服务的自觉性不高。对新发展理念还要不断深入理解，着力贯彻创新驱动发展战略，让群众参与、享受到前人栽树后人乘凉的成果中。不能只把“为人民服务”留在口头上，概念上。深入基层调研考察多向群众征求意见建议少，对群众的所需所盼调查研究不够深入。

(2)解决群众操心事烦心事的力度不足，为民谋利尽责的实效不大。为民服务办事效率要进一步提升，加强推进力度，深入一线服务不够。虽然结合党日活动,也深入到社区开展了一些服务群众的活动,但次数和频率都还不够多,服务的质量和标准也不够高。特别是面对群众切身利益的问题,还停留在一些想法和建议上,“心有余而力不足”的感受还比较强烈。比如，接到过一些群众打电话反映古树名木问题，但是因为属地管理和部门管理的问题，只是泛泛的解释原因，没有深入到实地进行考察研究。3.对一些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，虽然及时传达，但是研究细化相关制度措施不够及时。

5.清正廉洁作表率方面存在问题

（1）在保持为民务实清廉的政治本色上的差距。在政治纪律和政治规矩上要顺应新时代新思想，分析解决问题的政治高度要提升，.对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵触不够，批评不够，反击不够，只认为我们不去违反这些纪律做好自己就可以了。

纪律警示教育还有待强化。有的领导干部淡化了自身的政治身份和政治责任,主观上认为大政方针与个人无关,自己不可能违反政治纪律,政治敏锐性不强。在纪律教育的广度、深度和力度上还不够,纪严于法的要求还未深入人心。

（2）面对新时代新情况新问题,解放思想、不断突破的意识和本领还不够强,在运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题、推进工作上还存在差距,在一些重要政策的落实、重大工作的推进、不善于从新时代新要求的高度去认识和分析问题。

（3）先锋模范作用的发挥不平衡，过多地关注于重要的，棘手的任务，而忽视了在日常工作和学习中的带动作用。党支部阵地堡垒作用发挥和责任落实还有提升空间，习惯于按照上级文件要求抓落实，在推进党建各项工作过程中，统筹力度不够、结合实际不紧。

（4）缺乏共产党员的荣誉感和自豪感。随着主题教育的不断深入，绿委办党支部形成了良好的学习氛围，但是没有很好的带动到每一位党员，先锋模范作用的发挥不平衡，少数党员干部党员意识还需要进一步提升，虽然没有把自己混同于普通群众，但是平时看不出来，工作上站不出来，关键时刻豁不出来，影响了党员在群众中的形象，导致作为共产党员的荣誉感和自豪感不强。

（二）严格党员教育管理方面

1.思想重视不够，在对党员的教育管理上认识还存在偏差,认为党员干部政治标准高，政治要求严，纪律作风好, 是一个能够白我管理，自我约束的群体, 把更多精力放在了业务学习和技能培养上，对党员的日常监督管理有所放松。

2.监督管理的方式方法单一。在加强和完普党员的日常监督管理上思考探索不足,方法局限，措施单一,系统性不够,缺乏建立有效的管理制度和约束机制来管人管事；日常工作中,组织支部党员学习相关文件规定和警示案例多,与党员谈心谈话少,对党员开展防微杜渐，咬耳扯袖的监督提醒不够。同时,在党员的教育管理上还有一定的“老好人”思想,怕得罪人，有“多裁花,少挑刺”的好人主义思想。

(三)联系服务群众方面

1.深入基层频次不足，常常忙于事务性工作多,工作上沉下去的时间少,浮在面上的时候多,特别是主动带着问题深入困难多问题多的地方调研指导少,静下心来思考少，一些工作有宏观的考虑部署,但是没有深挖细嚼，支部委员之间的工作思路还没有充分打开。

2.服务意识不够强。工作中存在一定的唯上感想，对领导直接安排的工作落实节奏快，对一些基层细小的日常工作，只是挤出时间来完成，推进速度放缓，主动性不强。

(六）改进工作作风方面

1.一是贯彻执行中央八项规定精神还有差距，对“四风”问题新变化、新表现研究不多，警惕不够，反击不彻底。

2对工作的质量和标准要求有差距。少数同志存在安于现状、进取意识不强的倾向,工作中不能始终坚持高标准、严要求，开拓创新少，墨守成规多，谋求工作发展的措施和办法不多,视野不够开阔,不敢大胆钻，大胆管;有的存在依赖思想,习惯当“二传手”, 缺少敢试敢干敢为人先的气魄,工作的实效性有待进一步提高。

二、原因分析

(一)政治理论学习抓得不牢。支部委员自觉改造主观世界,加强政治理论学习的意识不够强,没有投入足够的时间和精力对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想进行系统的学习,学习上存在泛泛而读，态度时紧时松,理论精髓吃得不透,有的浅尝辄止，有的一知半解，具体工作中联系少，运用少,致使思想上没有完全统一，认识不高，贯彻不够自觉。党员干部的示范带头作用发挥不突出,存在片面性和实用主义,没有真正做到学通弄懂做实。

(二)党性锻炼抓得不够牢。从支部来看，党性锻炼的自觉性不够。有的同志对全党正在经受“四大考验”。防范“四大危险”的严峻形势认识不足。缺乏应有的警醒,对一些消极负面现象抵制不坚决，自我教育、自我提高自我约束的自觉性不够强。直按导致了党性锻炼的不充分。

(三)宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系.接受群众的监督不够广泛深入,对群众负责的意识淡薄,思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。没有把自己彻底摆在“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标要求里。

（四)纪律和规矩意识不够强。有的同志对执行政治纪律和政治规矩的严肃性和重要性认识不足,对上级纪律要求和文件精神的学习把握不充分, 对个人言行的示范效应的认识不到位,党员意识淡薄，缺乏高标准，严要求.认为只要自己干净干事,不违法违纪就能身正不怕影子斜。对执行纪律规定缺乏高度的政治责任感,不能主动投身到严肃党内政治生活，净化党内政治生态工作中,不能以铁的纪律加强对支部觉员的教育，管理和监督。

三、整改措施

(一)加强理论武装，筑牢思想政治基础。

1.切实提高政治站位。党支部要发挥阵地作用，带头做到讲政治、讲党性、讲原则，坚持用一名合格党员、一名党员干部的标准要求自己,把对党忠诚放在第一位,把讲政治作为立身之本,切实把牢政治方向，站稳政治立场，提高政治站位.始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力,带头树立“四个意识”，坚定“四个自信”。坚决做到 “两个维护”。

2筑牢思想根基。进一步增强党支部学习的自觉性和系统性，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育,持之以恒的抓好支部委员的政治理论学习,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”, 始终在政治上，思想上与党中央保持高度一致。三是坚持和完善支部“三会一课”制度。严格落实“三会一课”制度,以开展“主题党日”为主要载体。采取“主题+专题”的形式。加强对党的政治理论。路线方针及政策法规的学习,每年集体学习不少于12次，集体学习研讨每季度不少于1次。不断提党支部理论素养和政策水平。

（二）强化党性锻炼，提高政治建设水平。

1.始终把讲政治摆在首要位置.把政治属性作为支部的第一属性,不断提高支部政治建设水平和支部委员政治能力,增强政治责任感,提高政治敏锐性和政治鉴别力,时时对照党章党规、《条例》、《准则》要求检视自身不足，校准言行，拧紧思想“总开关”, 永葆政治本色。

2.坚持抓好党建是最大的政绩。全面落实党建主体责任.从严管党治党.把党建工作压力传导到每一名党员,扎实推进支部规范化建设。严肃党内政治生活，规范落实支部书记讲党课、谈心谈话、批评和自我批评，组织生活会等制度要求。

3.定期开展主题党日。传统教育、警示教育、红色教育等丰富多彩、有效管用的组织生活.突出政治学习和教育,突出党性锻炼,突出思想交流,培养支部党员情趣高雅，坚定纯洁的精神境界。

(三)树牢群众观点,增强服务意识和宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念,真正扑下身子，深入基层，走进群众，聆听群众呼声，结合党员进社区丰富志愿服务活动。多思考义务植树工作与为民服务的结合点，推进人与自然共生理念。把人民群众满意不满意作为行使权力的根本标准,为党员干部立好标杆、作好表率。

(四)强化纪律意识,推动工作作风持续转变。自觉加强党章党规党纪学习，增强纪律观念，增强守法意识，牢记“两个务必”。严格自律，厉行节约。反对铺张浪费,树立“艰苦奋斗、勤俭节约"的良好风气。带头遵守执行中央“八项规定”精神,以身作则，以上率下,严格遵守执行《党章》、《准则》、《条例)等要求。着力增强党员的自我约束力控制力，净化“社交圈”.坚守底线,不踩红线,时刻做到自重、自省、自警、自励，不追逐低级趣味,防微杜渐，牢固树立党员干部公道正派，以苦为乐，甘为人梯的良好形象。

第二篇：不忘教育初心 牢记教育使命

不忘教育初心 牢记教育使命

新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述，让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心，既明确了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上责任重大。

作为兵团教育工作者，一定要坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出，要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教学工作中，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

总书记寄予教师要做四有教师，师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，要锤炼扎实的学识，做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导，提升自己的专业文化水平，以学生为主导，爱生如子。积极探索新的教学理念，加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心，学生爱戴的授业者。

要常怀仁爱之心，用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出，办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育，做有爱的教育，要用师爱激发每名学生的内驱力，用欣赏增强学生自信，用尊重树立学生自尊，用包容坚定学生自爱。

“行百里者，半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏，为兵团教育的辉煌而尽职尽责。

第三篇：不忘教育使命,牢记教师初心

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！

第四篇：不忘初心牢记使命演讲稿

不忘初心牢记使命演讲稿 篇1

鲁迅先生曾说过：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人……在一代代仁人志士、爱国英雄的奋斗下，70年来，我们的祖国在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗争。五四运动，抗日战争，解放战争，直到中华人民共和国成立，祖国发展建设踏上了新的征程！

今年是建国70周年。70年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已经成为过去。今天，我们的经济高速发展，科技硕果累累，教育日新月异，医疗整体提升，素质突飞猛进，综合国力日益增强。面对美国的对华贸易战，我们有信心有底气从容应对。这些，都在向世人昭示我们的祖国是腾飞的蛟龙，中华民族是屹立的巨人！走过70载春秋，追忆烽火岁月。我们有过苦难、经历过磨砺，但是，困难面前，四万万中国人团结一致，奋勇向前，祖国的脊梁坚强了，我们也有了快乐和喜悦。

不忘初心，牢记使命。不忘来时路，方能不对我们肩负的职责使命感到迷惘。当前，改革未有穷期，我们还在路上。在前进的路上还有风险，还有困难。“事不难过，知难不难。”最重要的是要在困难和风险中准确判断形势，在挑战和考验中清醒把握方向，增强忧患意识，充分认识国际环境的严峻性和复杂性。在增强忧患意识的同时，更要有进取意识，要善于抓住机遇机会获得新的进步。

当前，XX工作面临的是困难也是希望，是挑战也是机遇，是期待也是付出，是收获也是给予。我们应立足本职，把热血奉献社会，把汗水洒满大地，把温情带给人间，让20xx年的XX事业以多姿多彩和灿烂辉煌永载公司发展史册，以更加辉煌的成就迎接和庆祝祖国70周年华诞。

不忘来时路，才能不罔肩头担。昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图。新时期，我们要用自己全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国！

我的演讲完毕，谢谢大家！

不忘初心牢记使命演讲稿 篇2

有人说，公安是利剑，具有斩断罪恶的锋芒。惊天动地固然壮美，但司法行政是一剂传承千年的“中医药”，润物无声，更具回味。

不忘初心。选择了司法行政事业, 我们就应当用炽热温暖每一颗潮湿的心灵, 给他们注入健康的养分, 用真情挽起一个个迷茫的身影, 为他们重新鼓起坚强和自信; 选择了司法行政事业, 我们就应当让法律春风吹过每一个角落,把法治的甘露洒遍田间地头,让法律常识的河流浇灌心灵;选择了司法行政事业,我们就应当把矛盾化解在萌芽, 倾情演奏和谐的交响, 把各种纠纷处置在基层,让你我之间散发出和谐的幽香;选择了司法行政事业,我们就应当伸出法律援助之手, 搀扶起困难群众, 用正义的声音为他们呐喊助 阵,让公平的旗帜在天空久久飘扬。

牢记使命。繁杂的司法工作，听起来或许有些诲涩而生硬、平凡而细微，而我们的司法行政工作者正是于平凡中、于细微处为百姓做好“小事情”、解决“小问题”、调处“小矛盾”、化解“小纠纷”。我们从“小社会”着手，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，维护社会平安和谐。春夏秋冬，我们走村串巷，访民情、问民意，为弱者提供援助；阴晴雨雪，我们进门入户，不抛弃、不放弃，矫正歧路人生；夫妻口角、邻里纠纷，我们不厌其烦、苦口婆心，用情理化解；两劳回归、迷途灵魂，我们为其排忧解难、重树希望。琐碎中没有惊天动地的伟大，有的只是一张笑脸、一腔热情、一份重任。

20xx年，注定是极不平凡的一年。新时代新任务新要求，新征程新作为，新，已经成为20xx年开年的热词，新就要有新的姿态，新就要有新的作为。在这样的大时代大格局大视野大背景之下，司法行政改革吹响了再出发的“集结号”。新时期司法体制改革面临着前所未有的发展机遇和工作任务，从让更多困难群众打得起官司，到“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”，司法体制改革一直在路上。随着司法体制改革的号角吹响，作为事关公共法律服务体系建设和社会民生福祉的`司法行政改革扎实推进——推行法律顾问制度、健全人民调解机制、完善法律援助服务、健全社区矫正制度、建立并完善公共法律服务体系等。法律的阳光、法治的温度和司法的热情，正一步步投射进千家万户。司法行政改革虽然取得了阶段性成效，但仍有大量改革任务处于纵深推进阶段，需要我们共同谋划，攻坚克难，提供更加优质的法律服务，完成改革发展任务。

不忘初心、方得始终，牢记使命，方显本色。没有鲜花簇拥,没有掌声相伴,但长征漫道,毅然前行;一肩霜雪,风雨兼程,正是这样一代又一代的他和她,以兢兢业业、默默奉 献谱写着那曲激昂的司法行政之歌 ……无论走得再远,我们都不会忘记为什么而出发,我们会牢记为人民谋幸福的初心,永远以人民对美好生活的向往为导向,用钉钉子的精神,一锤一锤接着敲,一件一件接着干,不松劲、不停步、再出发。

不忘初心牢记使命演讲稿 篇3

从前有一只小鸡羡慕雄鹰在天空飞翔，于是它奋力爬上悬崖求老鹰教它飞翔，老鹰很慷慨的教它，小鸡也很努力，终于有一天小鸡一飞冲天，展翅翱翔。于是小鸡兴高采烈的跑回了家……

当前社会对于健康越来越重视，特别是中老年人对于养生和运动健身的人越来越多，这是社会的发展和国家的重视。同时学校体育工作也受到越来越高的重视，但是由于应试教育的影响，体育课的课时不能得到有效保证，特别等到考试来临，体育课就被别的文化课挤占了，有的学校到了毕业班，体育课干脆就不上了，有的学校对体育器材长时间不投资，场地器材老化，有的体育器材残缺不全，缺乏有效的管理。学校对体育教学重视不够，没有很好的体育课评价机制和对体育教师的奖惩机制，对体育教师的培训力度不够，体育课存在放羊式管理，这些都或多或少地制约影响着体育教学质量的提高。

很多体育教师教授学生某种运动技术的细节，或把一种完整体育项目分成几个部分进行教学。其实，教师除了动作技能以外还可以从整体上研究体育教材，从学生的身心发展的高度安排体育教学内容，让学生成为课堂的主人，不能简单地把体育教学看成是增进学生体质健壮的提高学生运动技能的一种工具，应该把教学活动放开搞活，培养学生的动手能力和创新能力。

以上都是从教多年的老师们留下的经验，作为新进教师，教学经验不足五年，借鉴老教师的教学经验，模仿他们的教学理念无可厚非，但是我始终坚信没有人都有自己的优势，借鉴别人只能是开始，如何教学走出自己的风格，才是王道。当一只雏鸡在模仿雄鹰飞翔总有一天可以一飞冲天展翅翱翔，但是小鸡真的会飞了以后它会不会兴高采烈的跑回家呢？

学习就是这样，新教师模仿老教师你学会了，但是你可以灵活使用么？老师给学生营造宽松民主的教学环境，根据学生身心发展需要，选择教学内容和活动形式，让学生自己在实践中掌握动作要领，学到体育常识和锻炼技能，但学生真的学会了吗？；老师在教学中培养学生合作意识，以及社会适应能力和身心适应能力，锻炼学生的意志品质和乐观的生活作风，培养学生遵守规则、公正客观的处事原则，发展学生的个性，从而不断改变、塑造者学生的人格品质，潜移默化的做就可以么？显然是不够的，在学习的过程是经历，学会实践才是结果。

我还记得第一年参加工作时，信心满满的备课，上课，反思……学习老教师的经验，总觉得有的地方不适合自己风格，没办法改变自己的风格去适应不是个自己的内容；第二年我慢慢的试着把内容修改，让自己更加手到擒来；第三年、第四年我觉得我已经可以独立完成大部分的教学内容，而且可以比较轻松，这样有一段时间我觉得对自己很满足，但是回头想想第一年，第二年，那样的奋斗的热情呢？一个国家生于忧患死于安乐，一个人自己太安逸就会出问题，自己这个时候其实就是自己的瓶颈，如果想要突破瓶颈就要努力学习，不断创新，保持自己的优势风格，让自己与时俱进才不会受制于人。

第五篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案

“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案

根据省、市、区开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案部署安排，为确保主题教育取得实效，切实解决存在问题，区委组织部部务会议成员将集中开展调研活动，现制定如下调研工作方案。

一、目标任务

此次调研重点围绕贯彻总书记重要指示批示精神,围绕贯彻省、市、区有关决策部署，围绕查找出的突出问题、短板问题和干部群众反映的问题，部务会成员结合自己分管的工作确定调研课题，在主题教育期间深入开展专题调研，提交一份高质量的调研报告，确保”不忘初心、牢记使命“主题教育取得扎实成效。

二、调研安排

(一)调研时间

2019年9月至11月。

(二)调研方式

调研工作要充分体现务实作风，坚持走群众路线，确保调研工作取得实效。主要采取以下方式进行:

1.蹲点调研,深入了解情况。各部务会成员围绕组织部门如何进一步提高选人用人质量，组织工作如何更好地让群众满意，基层党建工作如何更深入、更细致开展等课题深入到全区乡镇街道、党政机关、企事业单位及村、社区开展调研，通过召开座谈会、查阅相关资料、发放调查问卷等方式，了解干部群众意见建议。

2.个别谈话，充分交流思想。有针对性地选择部分党员干部、群众，通过与基层党代表、村(社区)“两委”班子成员、企业负责人等面对面的交流、心对心的沟通，真实了解党员干部群众的意见、建议。调研前要要拟定好谈话提纲、设定好谈话范围、充分做好谈话准备。

3.书面调查，收集相关资料。根据课题需要，可将实地调研与书面调查相结合，设计调查提纲，收集相关资料。

三、调研要求

(一)着力突出调研重点。领导班子成员要立足实际，确定调研主题，制定调研计划。围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕干部建设工作中存在的紧迫问题和抓紧抓实党的建设工作等进行调研，真正把情况摸清楚、找到症结所在，提出破解难题、改进工作的措施方法。

(二)切实改进调研作风。调研过程中要严格遵守中央八项规定，坚决杜绝形式主义，调研成员务必要深入基层一线，到群众中去，把存在的问题摸清楚、搞明白，真正拿出解决问题的举措，坚决杜绝 “扎堆式”“作秀式”调研,使调研过程称为密切同群众关系的过程，成为推动建设专业化组工干部队伍,提升组织工作质量的过程。

(三)精心撰写调研报告。调研结束后，部务会成员要对认真梳理整个调研过程，对调研结果进行深入分析和综合研判，以详实的数据为佐证，撰写调研报告，调研报告要求层次分明、语言精练、思考深入，对存在的问题简明扼要抓住重点，分析原因，并提出有针对性和可行性的改进措施，同时强化调研成果运用，为进一步推动今后工作提供有力参考。