反对四风个人对照检查材料[合集五篇]

第一篇：反对四风个人对照检查材料

习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育时间活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。在第三党支部组织的群众路线系列实践活动中，个人近期重点学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《陈雷在水利部传达贯彻党的十八大精神大会上的讲话》及《总书记视察广东讲话精神》等材料，联系自己的思想和工作实际，进行了深刻反思和自我剖析，全面查找了个人在“四风”问题上存在的问题，现将对照检查的结果做如下总结：

一、“四风”方面存在的主要问题 1.形式主义方面

形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，它违背了内容决定形式、形式为内容服务，内容与形式相统一的科学原理，把形式的作用夸大到不恰当的地步。结合我的实际工作情况主要存在的问题主要是工作作风不扎实，求真务实、创新的精神不够。接到工作任务后，首先想到的是怎样把项目尽快按照业主的要求完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、时间紧的时候更是如此，有时甚至存在应付以求过关的想法，没有对解决项目的各种方案进行深入的对比研究，影响了工作成果的质量；缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生新想法也只停留与心动而无行动的状态。

2.官僚主义方面

官僚主义，即指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。作为一名普通党员，按部就班就是官僚主义；作为一名普通职工，贪求回报就是官僚主义。工作中在一些问题的处理上，机械地照搬照套已有的方式方法，没有结合每一个项目的实际情况，采用不同的方法进行解决，有时计划措施很周密，但不注重项目落实情况而影响工作的开展。

3.享乐主义方面

在享乐主义方面存在的问题，主要体现在工作中有了一点成绩就容易满足，固步自封，容易滋生松懈、麻痹和无所为的惰性，不设立新的目标去追求更高的成绩，少了些艰苦奋斗、善于创新、勇于开拓的精神，享乐于按部就班的工作。

4.奢靡之风方面

奢靡之风与享乐主义是互为表里的两面，随着经济的发展和物质的充裕，使得我们放松了对自己的约束，渐渐忘记了小时候经常提及的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”、“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”。工作上，对低值易耗品（办公用纸、办公用水及用电等）的使用不注重节约与再利用，造成了不必要的浪费；生活上，不喜欢的衣服、鞋子虽然还完好无损也会被扔到垃圾箱，倾向追逐一些有名气的牌子货。

二、存在问题的主要原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：

政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家

对政治理论学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要的论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习；对政治理论学习存在被动性，对政治理论的学习及交流停留在党组织生活会上，没有花大量的时间在平常生活中深入学习研究。主观能动性不足，缺乏求真务实、艰苦奋斗的精神

工作中有时满足于完成领导交给的任务，没有按照更高的标准、更高的质量去认真完成好每一项工作；在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忽视了工作的积极性、主动性及创造性，渐渐丧失了创造性开展工作的激情和动力，对于领导交办的一些重要工作，没有当成磨砺自己意志、锻炼自己能力的难得机会。

3.缺乏党性修养的自觉性

没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、价值观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，全心全意为人民服务，时刻发挥党员的先锋模范作用。在充裕的物质生活面前，淡忘了艰苦朴素这一党的优良传统。

三、努力方向与改进措施

针对自己在“四风”方面存在的种种问题，我将认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，时刻保持积极向上的精神状态，正确对待领导交办的每一项任务。具体有以下几项改进措施： 1.加强政治学习。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。

2.积极上进，开拓创新。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶；成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识。

3.严格要求，切实转变工作作风。今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。用好的作风带动工作，把好的作风运用到实践中去，干出成绩。

4.加强党性修养。坚持党的领导，与党中央保持高度一致。继承党的优良传统，发扬党的优良作风。进一步增强理想新年、宗旨观念、大局意识、执政意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。始终保持共产党员的先进性，要清正廉洁，严于律己，完善自我。要自重、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，以好的心态做人、以好的作风做事，兢兢业业，全心全意为广东水利事业服务。

检查人：XXX

此外，关于支部“四风”方面，作为支部成员本人也专门找部门老师进行了座谈，通过座谈了解到的情况是，我支部在工作作风、支部建设以及部门工作等方面从整体上来看是好的，老师们对此给予了充分的肯定。但是问题在一定范围内也是存在的，可以归结为以下几点：第一，奢靡主义、官僚主义与享乐主义的问题基本不存在，但形式主义的问题在一定程度上存在。第二，部门规章制度、奖惩机制近几年不断建立，但还有待进一步完善。第三，部分教师对集体活动参与性较低，关心集体事务少，关注个人利益多。第四，部分教师对学生关心、沟通交流不够。老师们普遍反应希望支部能够一如既往地坚持以往工作中的优秀作风，支部成员进一步发挥表率作用，并在实际工作中善于不断的反思和完善，以把部门风气带得更好、把部门的实际工作做得更好。

第二篇：学校领导班子反对四风对照检查材料

学校领导班子反对四风对照检查材

料

学校领导班子反对四风对照检查材料

何谓“四风”问题？6月18日，总书记在党的群众路线教育实践活动工作会上提到，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。他还提到要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。如何能切实杜绝“四风”问题？我认为首先要正确认识开始，只有在充分了解“四风”问题存在的表现和“四风”之弊的基础上，才能在解决措施上有的放矢。第一，“四风”问题与党的性质和宗旨相违背。党是工人阶级的政党，权利来自

人民，自然权利应服务于人民。党的宗旨是全心全意为人民服务。但形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风都是在群众面前摆花架子、打官腔，以权谋私、贪图享乐，风气之败坏，严重违背了党的性质和宗旨，逐步在隔断党和群众的密切联系。

第二，“四风”问题动摇了党的公信力。目前，“四风”问题已成为群众深恶痛绝的问题。一些党员干部工作不务实、走过场；重形式、轻实效；弄虚作假、欺上瞒下；吃拿卡要、与民争利等行为被群众看在眼里、痛在心里，群众对部分党员干部失去的信任度，被牵连到全党的层面。虽说群众有点以偏概全，但不可否认党的公信力正在减弱。第三，“四风”问题使党陷入了党群关系相背离的危险。密切联系群众是我们党最大的政治优势，而脱离群众就是我们党最大的危险。一堵墙、一扇门就把党和群众隔离开来，这样的作风只能让群众怨恨而更加疏远党群干群关系，会让

我们的党失去根基、失去血脉、失去力量。

“四风”表现虽然出现在部分党员干部身上，但其危害已十分严重。不仅仅严重削弱了党的凝聚力和战斗力，而且严重损害了党和人民的血肉联系，影响了党的执政地位稳固和中国梦的实现。全党上下要狠刹“四风”就要充分了解这些问题的现象和危害，敢于探索其本质，勇于面对其危害。只有这样才能客观、主动树立起深刻的危机意识和高度的责任感，才能增强杜绝“四风”的信心，才能在整改措施上有的放矢，取得实效。学校四风问题的主要表现： 形式主义的表现

1、学风不浓，学习意识不强，学习流于形式，学以致用有待提高。

2、研究教育教学不深入。领导干部对群众工作情况和状态了解不足。服务师生意识有待加强。

3、党员干部执行力有待加强。检查落实力度不够，各口规范管理不够。

4、习惯于按部就班根据常规开展工作，面对学校的新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

二、官僚主义的表现： 偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。

三、享乐主义的表现：

安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。

四、奢靡之风的表现： 节约意识有待提高，日常工作、生活中，还存在浪费水、电、纸等现象，勤俭节约的习惯有待进一步养成。对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。

于我个人而言，这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步

增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路，我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面，认真思考，重点查找，深入剖析，现将个人对照检查情况汇报如下： 一．在形式主义上

1.一直以来，没有系统地学习政治理论，对党的路线方针、政策学习不够，理解不深，参加政治活动时，也只是应付而已，因此政治理论水平不高。业务学习上就更少，觉得自己工作凭老经验就够了。

2.满足于按部就班，领导交待了的事就去做，没有交待的事而应该是自己职责内的事就没有主动去做。且一般情况下做事就是为了完成任务，有时存在交待下属去办，没有及时督促、检查、落实，造成一些工作浮在表面，效果不佳。3.在自己负责工作方面，对下属布置任

务，交办工作不少时候存在口头指挥上，没有很详细具体的方案，没有深入细致地与他们交流思想。

4.在自己担任的教育工作上，也存在官僚主义。认为自己是领导，很多时候总认为自己的想法是对的，自己水平比老师们高，存在自负思想。对待同志们工作中存在的问题，不注意方式方法，不会委婉的提出，总觉得自己是为了工作，他们应该理解；自己的无意之举，而使有些同志很受伤。

5.群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

深入群众中的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正与教职工打成一片。与教师谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面。6.安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。

7.时刻警惕享乐主义和奢靡之风，开灯问题、喝水问题、打印纸等等。以上人人在四风方面存在的问题，究其原因，一是思想观念转变不够快，二是工作进取意识不够强，三是工作方法不够优，四是联系群众不够多，五是服务师生态度不够好，六是奉献牺牲愿望不够高。

五、今后的努力方向和改进措施

1、加强学习，认真贯彻群众路线。表示要牢固树立宗旨意识和公仆意识，带着真情走群众路线，问政于民，问需于民，问计于民，以解决问题取信于民。增强对群众路线是我党的生命线的认识，增强对开展教育实践活动必要性的认识。

2、反腐倡廉，坚定不移走群众路线。作为一名基层干部，加强学习，提高认识，吸取教训，警钟长鸣，从思想作风，工作作风，领导作风和生活作风方面，自我完善，自我提高，始终保持党的先进性和纯洁并放在突出首要位置。

3、树立服务意识，为教职工排忧解难，工作上有困难多与领导沟通协调。

第三篇：四风个人对照检查材料

学习弘扬焦裕禄精神，践行三严三实要求

焦裕禄是我们耳熟能详的榜样人物典范，自打上小学时课文中就已有这个熟悉的名字，我们这一代人是深受焦裕禄事迹教育成长起来的，他那质朴的形象一直永存在我们心中。焦裕禄的电影、电视剧我都看过，每看一遍重温焦裕禄的先进事迹都有新的不同感受，虽然时代不同，但带给我的那份感动却依旧。

焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大。焦裕禄，一个以忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的化身，是我们共产党人的精神财富，也是我们中华民族的财富。他是一个纯粹的共产党人，全心全意为人民服务；他鞠躬尽瘁、死而后己；他怀着一颗赤子之心、心系百姓，一切以党和人民的利益为重；他一切从实际出发、实事求是、清正廉洁，勇于承担责任；他是党和人民的好干部好儿子，是我们全体党员干部学习的好榜样。他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，直到生命的最后一息。他带领群众抗风沙、战盐碱、造福兰考人民的事迹仍然有着极大的感染力，他的精神逾远而弥存。服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，总书记在河南考察调研时明确指出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯彻活动始终，努力践行严以修身、严以用权、严以律已和谋事要实、创业要实、做人要实的“三严三实”要求。

焦裕禄精神实质是为民务实清廉，他是人民的好公仆，是县委书记的好榜样，也上全党学习的榜样。我们要学习焦裕禄同志公而忘私、心系百姓，一切以党和人民的利益为重的忘我精神；他时刻把人民群众装在心里，唯独没有他自己的公仆情怀，他总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众，赢得了人民群众的信任和爱戴。要学习焦裕禄同志凡事探求就里，“吃别人嚼过的馒头不香”的求实作风，为了根治风沙、水涝、盐碱“三害”，尽快帮助群众脱贫，焦裕禄到兰考后马上深入调查，在一百二十多天里，亲自跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，摸清了兰考“ 三害” 的情，制订出科学的治理方案；要学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神；艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。要学习焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神；学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。

当前开展的群众教育路线活动主题与焦裕禄精神高度契合的，我们要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，认真查摆自己在“四风”方面存在的问题。

一、“四风”问题表现

（一）形式主义方面

一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践存在“两张皮”的现象；二是有时工作只求快未达实效，特别是任务多、压力大的时候存在着应付交差的想法；三是解决实际问题能力不够强，对上级布置的任务当“中转站”、“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况了解不全面，对工作中的问题避重就轻，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态；

（二）官僚主义方面

一是下基层调研不够。财政资金实行省直管县后，规划财务工作与基层联系多是通过报表来反映，加上忙于一般性局机关事务，去年下乡次数非常少，工作接地气不够，去了也是只注重了解自己想要了解的问题，对基层公共卫生资金使用和管理存在的问题成因分析不够，对中央预算安排的项目建设进度跟踪不够，帮助基层推动项目实施解决问题的办法不多。二是与班子成员和职工交流少，特别是对不属于自己分管的工作基本不太过问，有点事不关已高高挂起的感觉，了解下属的工作思路不够，统筹资金使用时存在可操作性不强的现象。三是管理不够精细。在实施节能减排、三公经费、科室公务经费预算方面，求大体不及细节，只求收支总体平衡，缺乏精细化预算，各项管理规定没有结合实际情况及时修订，给大家在具体操作时带来困惑和增加不必要的程序麻烦。四是工作中存在畏难情绪。本人所分管的工作大部分是综合管理方面，需要经常与其他部门沟通协调，有时走动不够勤，沟通不及时，对下属单位提出的需要局里出面解决办理事项经常有畏难情绪，对一些积存的、新出现的需要花大力气、花精力去解决的问题主动性不够，服务意识有待加强。

（三）享乐主义方面

随着年龄增长和职务的升迁，过去那种敢于创新、敢于担当的工作热情日渐减退，精神追求有所懈怠，认为自己兢兢业业工作三十多年，仕途上已没有多大前景，工作上

只求无过不求有功，得过且过的思想不时在脑中作祟，受周围不良环境的影响，现在也是出门要用公车、下乡要有人接待，偶尔还借出公差之际顺便到处看看，世界观、人生观、价值观也悄然地在发生蜕变，总觉得社会经济发展了，条件好了，艰苦朴素、勤俭节约过时了，用不着这么抠门，要学会边工作边享受生活，进取意识和责任意识都有淡化。

一是在公务接待

中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象；二是存在有时下乡超标准住宿、偶尔收受土特产现象。

二、原因分析

一是党性修养锤炼不够，世界观、人生观、价值观这个“总开关”生了锈，理想信念滑坡，工作作风浮浅，求真务实不够，与时俱进不强。二是全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡化，下基层少坐办公室多，实地调研少纸上谈的多，解决实际问题的办法不多，缺乏公仆意识。三是对艰苦奋斗认识存在误区，随着实际生活和工作条件的改善，认为社会经济发展了，物质丰富了，艰苦奋斗、勤俭节约没有必要了，受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够尊重，每个菜都吃光显得寒碜，不喝酒就没有气氛难以交结朋友难以办事，滋长了铺张浪费的坏习惯。

三、整改措施

一是加强理论学习和业务专业知识学习，全面提高自身素质，强化进取意识，认真办结每件工作任务。

二是要做好调查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面对面听取机关干部职工和基层人员的意见和建议，结合实际，开拓创新，做到决策接地气、实施可操作，今年力争与县卫生局共同推动中央财政预算安排的村卫生室项目的建设。做好财务资金的精细化管理，5月底前出台机关财务管理制度，明确办公经费、公务接待、公车使用、会议、差旅补助等标准和方式，实行公用经费按预算开支，确保三公经费下降20%。

三是要加强党性锤炼，坚定理想信念、践行根本宗旨、克服享乐主义，坚守共产党人的精神追求，自觉以振兴赣南苏区卫生事业为己任，敢于担当，认真谋划卫生事业发展规划，积极争取中央、省对卫生政策和项目的支持，用好资金、建好项目，提升基层医疗卫生服务能力，努力为解决群众“看病难、看病贵”做好基础工作。

四是要大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的好作风，厉行节约，组织会议、活动不讲排场，按规定标准安排餐饮，杜绝公款吃喝浪费现象；做到廉洁自律，公车、公款不私用，不送、不收受土特产等礼品，加强财务管理，带头执行财务管理制度，禁止超标准接待、超标准报销差旅费，从严控制三公经费开支。

总之，在教育实践活动中，主动接受大家的监督，对自身存在的“四风”问题做到边学边改，并以实际行动履约践诺。

第四篇：反对四风方面

形式主义就是凡事只看现象，不看本质，只讲究外在形式，不注重实际内容的思想方法和工作作风。其主要表现可谓形形色色，但其出发点，往往借党和国家利益之名，实窃个人或小团体利益之实。

官僚主义是一种以权力运行为出发点和落脚点，从而背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。一些干部不了解实际情况，不关心群众疾苦；独断专行，压制民主；机构臃肿，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。

享乐主义就是以享乐为人生追求的最高目标，以享乐为人生价值的最高标准。一些党员、干部经过若干年的奋斗取得一定的地位后，就放松世界观、人生观、价值观上的修炼和提升，产生了补偿心理。

奢靡之风的主要表现是铺张浪费，挥霍无度，大兴土木，节庆泛滥，生活奢华，骄奢淫逸甚至以权谋私，腐化堕落。古今中外无数执政者兴衰更替的历史都表明，艰苦奋斗是成事之道，奢靡之风是败亡之途。

那么“四风”产生之根源在哪儿呢

（一)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生，既有深刻的社会历史根源，亦有现实诸种原因。

从社会历史根源来看，官僚主义是伴随着管理权与社会基层生产活动相对分离而出现的。当少数人握有实权而权力又没有制约，某些官僚主义现象的产生是必然的。形式主义与官僚主义很难截然分割，形式主义盛行的地方往往是官僚主义严重的地方。

从现实看，中国正处于社会转型时期，社会利益主体多元，政府与市场、社会管理格局都在发生深刻而深远的变化。一方面，多层级、多头管理的体制，为官僚主义、形式主义的产生提供了便利条件。另一方面，社会价值观多元，权力和金钱崇拜成为某些人的内在价值取向，追求享乐主义、奢靡之风在某些公职人员中出现并与社会的奢靡之风互动。当中国环境越加复杂时，政治经济文化社会各种矛盾交织在一起，这种风的危害就越大，并侵蚀着群众对公权力的信任。与此同时，我们的监督体制也暴露出一定的弱点，即上对下的监督有效，但必须有人检举才能得到线索，具有一定的滞后性；同级监督较弱，下级监督上级更弱。（二)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺失了个人信仰，扭曲了价值观。

面对经济的快速腾飞发展，受各种文化思潮、价值观念的冲击，一些人经不住诱惑，顶不住糖衣炮弹的冲击，在理想信念方面存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。“官本位”的思想严重，脱离群众，对群众疾苦关心不够，脱离实际，工作因循守旧，敬业意识不强，服务水平不高，不思进取。贪图享乐，偷机钻营，只想索取，不愿奉献。

（三)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是监管机制不够健全，权力制约有待完善。

一方面，监督制约机制存在缺陷，缺乏科学有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力。由于制度的不健全不完善，制度要素之间不能有效地衔接，导致少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。另一方面，权力配置不够科学，“一把手”集决策、执行、监督于一体，决策的正确与否，往往取决于领导者的个人素质。导致在权力运行中，行使权力无所顾忌，容易产生家长制作风和官僚作风等问题，由于制衡机制不健全，没有形成权力制衡机制，导致权力之间缺少相互制约，防错纠错力量不强。

(四)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺乏有效的学习教育，没有找到扼制“四风”的有效方法。

疏于学习，忽视政治理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识，科技知识、现代管理知识和法律知识知之甚少。有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践脱节。

总书记已经对关于反对“四风”要持之以恒的重要批示，再次显示了中央落实八项规定，纠正四风的决心，党的群众路线开展教育实践活动以来，我局就集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，根据县委县政府出台的文件，积极整改，切实排查，检修和扫除作风之弊、行为之垢，为恢复和弘扬我们党理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的有两作风做出了诸多有益的探索，以作风建设的改进推动了重点工作的完成。

第五篇：反对四风

（一）形式主义

１、重布置轻落实，重形式轻实效现象；

２、报告、会议少一点，重在解决问题；

３、学习重形式，轻应用，教育活动和实际工作存在“两 张皮”现象；４、焦裕禄精神在班子个人工作中体现不够充分。

（二）官僚主义具体表现形式有：

１、工作浮漂，深入基层不够，关心学生、职工不够；

２、职工民主参政议政力度不够，工会应加强职工代表自 身素质建设，积极参与学校重大决策和中长期发展规划；

３、学校重大决策、重点工作要召集有关专家和干部征求意见，扩大民主，以便于调动广大教职工的积极性；

４、服务意识不强，办实事少。

（三）享乐主义

１、工作中存在怕得罪人、得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍的现象；

２、要脚踏实地的干一些真事、实事，不能贪图一时之快、一时之利，而不做长远规划；

３、缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象；

４、存在请吃吃请问题。

（四）奢靡之风勤俭节约方面意识不强，花费公用资金方面需要精打细算，应力行节约之风。

四、产生问题的原因分析“四风”问题的存在有其深刻思想根源。我校领导班子在“四风”方面存在的突出问题，既有学校工作机制层面的原 因，也有个别党员领导干部思想根源和认识根源的原因。

究其原因，主要有以下几点：

１、政治觉悟不够高。作为党员干部，特别是学校的班子成员，事事处处都应该起到模范、表率作用，应该像焦裕禄那样，严格按照党员的标准要求自己，克己奉公，鞠躬尽瘁。

２、政治理论学习不深入。总书记在谈到改革开放的科学方法时指出，“摸着石头过河”是摸规律，从实践中获得真知。过去对“摸着石头过河”的理解还不深不透，导致学校在制度改革方面缺少一贯性，总是会出现“东一榔头，西一棒槌”的不成熟发展规划，致使学校改革不够深化。

３、对党的群众路线认识不深。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风建设的核心是密切联系党同人民群众的血肉联系，解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。目前，学校工作中存在的诸多问题应该是联系群众不紧密，依靠群众不积极造成的。

４、个别班子成员修养不够，公仆意识淡薄。作为领导干部，在个人行为约束上不够严格，对世界观、人生观的改造有所放松，为职工、学生服务的意识不够强。

五、今后努力的方向和改进措施“四风”问题的存在，不仅表明我校班子成员在“四风”上与上级要求和群众期盼存在一定差距，也同时表明我校作风建设工作还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫、切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手加大力度切实解决好“四风”问题确保取得党和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受教育厅

和全校教职工的检验。

（一）形式主义整改措施

１、今后学校党政安排布置工作，必须指定专门负责人和完成时间。为此，学校建立工作督办落实制度，对工作督办、落实情况进行严格考核。此项制度由于庆斌同志负责制定，２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日前完成。

２、学校及科室要精简会议，提高会议效率。会前要做好充分准备，会议要重点突出，会上提出的问题必须有解决办法，明确责任人、完成时间，会后按时反馈落实情况。

３、学校及科室在组织学习活动时，学习内容要明确，学习要和实际工作相结合，通过学习讨论找到解决实际问题的办法。

４、焦裕禄精神的实质是艰苦创业、坚忍不拔、克己奉公、鞠躬尽瘁。现在学校正处于困难时期，特别是新校区建设，需要领导班子的每一个成员像焦裕禄那样去工作、去创业，把焦裕禄精神真正落实到实际工作中去。如果工作中怕吃苦，推诿扯皮、回避矛盾、不敢面对职工，私心严重，群众反映强烈的，责令主动辞职。

（二）官僚主义整改措施１、制定领导班子成员联系点制度，领导班子成员要把为基层员工办实事作为联系点工作的根本出发点，重点抓好热点难点问题的解决。联系点制度的制定由XXX同志负责，完成时间 ２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日。２、工会要加强民主管理意识，完善职代会制度。根据相关规定，补充调整职工代表，把召开下一届职代会列入计划，在下一届职代会上通过学校中长期发展规划及各种新的管理制度。此项工作由史亚非同志负责，完成时间 ２０１４ 年 ６ 月 ３０日。３、以高讲队伍为主，通过推荐选拔吸收部分讲师等，建立学校智囊团队，参与学校制定重大决策。智囊团队的议事制度由于庆斌同志负责，完成时间 ２０１３ 年 １１ 月 ３０ 日４、加强为民服务意识，摈弃长官习气，为民多办实事。制定全校首问负责制度，由杨建光同志负责，完成时间 ２０１３年 １１ 月 ３０ 日。

（三）享乐主义整改措施１、领导班子成员存在怕得罪人，得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍问题的，只要有群众反映，事实清楚的，应主动辞职。中层干部存在这些问题的，学校给予免职，或责令主动辞职。２、搬入新校区后，根据学校发展需要，制定学校长远发展规划，由下一届职代会通过。由韩耀煌同志负责，完成时间下届职代会召开前。３、在学校管理、教育教学改革方面，学校鼓励创新，学校管理体制完全理顺后，即可建立新的激励机制及其它的规章制度。由领导班子相关成员负责，完成时间随着学校管理体制的理顺陆续出台。４、学校严格贯彻执行党的八项规定，禁止工作日饮酒，学校出台工作日禁止饮酒工作制度。此项工作由郭青同志负责制定，完成时间 ２０１３ 年 １０ 月 ２０ 日。

（四）奢靡之风整改措施建立健全水、电、油、办公用品、维修材料、清扫工具、报刊杂志等相关管理制度，力争明年的公用经费支出同比下降１０％。此项制度的建立由于庆斌同志负责，２０１３ 年 １２ 月底完成。另外要加强对学生勤俭节约、减少公物损坏意识的教育。于此项工作由史亚非同志负责制定管理办法，２０１３ 年 １２ 月底完成。