教育基金会发言稿（五篇）

第一篇：教育基金会发言稿

教育基金会发言稿

在学习、工作生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家收集的教育基金会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导、龙美村的父老乡亲：

今天我们能齐聚一堂，是因为各位领导、各位乡贤达人能在百忙之中抽空参加本次的龙美村奖教奖学基金会的筹募大会现场，大家的莅临可见你们支持教育、热爱乡里的拳拳之心，也足见淑华学校振兴有望、龙美村发达可期。

龙美村人口众多、位置突出，自古以来，龙美村人杰地灵、英才辈出，在各领域中涌现出的人才举不胜举、大咖云集，这是龙美人依靠自己的聪明才智、永不言弃的拼搏精神取得的喜人景象，沧桑岁月，风雨沉浮，历届村领导班子钦仰先人，牢记哲思，高瞻远瞩；乡贤达贵，始终情牵故里，献谋划策，成就了誉满远近的大龙美形象，为人们所津津乐道。

但是，近十年间，我村每年考上一中和就读本科以上的人数急剧下降，一些少年过早迈进社会、踏上漫长的打工之旅，更有甚者染上了不良的习惯，错失美好的读书生活，甚至丧失了似锦前程。龙美村的教育发展特别是小学教育发展滞后的现象已经显露无疑，这和龙美的大村形象极不相称，急需进行大力的改进。

众所周知，让孩子受教育才是最有远见的投资。教育更是推动社会文明、文化和提高民众素质的强力杠杆。然而，一个村落若教育落后，产生的后果是严重的，它将影响到村落的人才培养、社会风气、整体形象，甚至导致提前遭遇村落经济发展的瓶颈、民心民风日渐变形、家庭幸福指数逐渐走低……这些就是教育落后的'综合反应。

当今世界充满竞争，实质上是人才的竞争，想在充满竞争的丛林里立于不败之地，唯有培养人才、多出人才、出好人才这条路子。人才在哪呢？其实他们就在你我身边，就是我们身边那些稚气未脱的少年儿童，那些嗷嗷待哺、牙牙学语的婴幼儿。假以时日，他们将替代我们成为正式的接班人，成为各条战线的新生力量，把握我们家乡的前途命运，不管我们愿不愿意，接力棒都得交到他们手中，看着他们站在舞台中央大展拳脚，这就叫薪火相传。而接班人们将把龙美带向何处，则完全取决于他们受教育的程度和思想道德水准，而这些素养的孕育的起点正在于小学阶段，少年儿童在小学阶段的发展状况很大程度的决定了人一生的发展走向，小学阶段学生智力的发展、思维的开拓、品行的熏陶……是其人生大厦的奠基石，所以我们该把更多的目光聚焦到小学教育这件大事上，就像今天大家一样把焦点聚集到商讨如何提高淑华学校的办学效益上来。为这一目标，大家不辞劳苦，可钦可敬，更是可喜可贺！

一所学校的振兴同样需要人才、需要优秀教师。如何让全体教师安心从教、用心从教，竭尽所能、心无旁骛的服务龙美的教育事业，如何让优秀的教师进得来、留得住，需要全村上下共同营造尊师重教的良好氛围，需要我们理解体恤每位教师的辛勤付出，还需要建立一种优绩优酬的奖教奖学机制，让在龙美从教的老师们精神上有荣誉感幸福感，物质上有获得感、满足感，如此，龙美教育腾飞有望、龙美村续写辉煌指日可待！

各位乡贤达贵、仁人志士、领导嘉宾、父老乡亲，今天我们在此筹划成立龙美村奖教奖学基金会，旨在奉献，旨在造福桑梓，旨在泽荫后人，正所谓“授人玫瑰手留余香”，为了龙美的未来，为了下一代的延绵福祉，请伸出你们的仁爱之手，为奖教奖学基金会的顺利设立倾心尽力！

在此，我也代表六鳌中心学校的全体师生郑重承诺：

1、我校将在管理调配上对淑华学校给予倾斜支持；

2、基金会的资金将交由民间第三方管理，具体细则另行商议；

3、实行专款专用，全部资金的使用对象只限于淑华学校师生，其他项目不得列支。

最好，恭祝各位：事业发达、身体健康、家庭幸福！

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位宗亲、各位同学：

大家好！

在金风送爽，瓜果飘香的收获时节，迎来了“xx市xx教育基金会颁奖大会”的隆重召开。今天，我们再次欢聚一堂，在此分享丰收的喜悦。我与在座的各位一样，心潮激荡，情不能已！

回望过去的一年，xx郑氏后昆在科学文化知识这块广袤的沃土上，挥洒着辛勤的汗水，付出艰苦的劳动，取得了令人瞩目的可喜成绩。尤其是在座的各位同学，在今年高考中名列前茅，充分地展示了xx家族骄人的丰采，荣获xx市xx教育基金会的奖励，理所当然，受之无愧。在此，我代表理事会并以我个人的名义，谨向获奖的同学表示热烈的祝贺。

成绩只能说明过去，同学们肩负着建设祖国建设家乡的重任，今后将分赴所在高等学府继续深造。在这个新的阵地上，希望大家再接再厉，努力拼搏，术有专攻，学有所长，业有所成，再创辉煌的战果。以此来回报家乡父老的关爱和厚望。

今天我们能拥有如此丰硕的成果，个中倾注着莘莘学子读书报国兴族的不懈努力，也饱含着各位宗贤热衷家族教育的一往深情。藉此机会谨向所有为xx教育事业作出贡献的`各位宗贤致以诚挚的谢意！“心系郑氏学子，奉献真挚爱心”是我们永远的追求，xx市xx教育基金会将会不断聚集资源，倾心家族教育，努力成为郑氏学子成长成才的坚强后盾。我们坚信，有广大郑氏宗贤的热情参与，基金会定能越办越好，生命力越来越旺，获奖的学子越来越多，取得的成绩越来越优异。让我们携起手来，再创xx郑氏辉煌的明天。

最后，再次祝愿各位领导、各位宗亲身体健康、合家幸福！祝愿各位同学学习进步、早日成才！

谢谢大家！

第二篇：阳光教育基金会成立发言稿

锦屏岭阳光教育基金会成立发言稿

吴建华

尊敬的赵区长、梁局长，各位老师、各位来宾、同学们，大家好！

金秋十月，秋风送爽，在喜迎党的十八大即将召开之际。今天我们锦屏岭阳光教育基金会成立了。

我们发起成立锦屏岭阳光教育基金会的目的和动因给大家讲一下。其一，我们几位董事在办厂和经商过程中，切实感受到知识的困泛，在实际的工作中遇到了很多的困难，真正体会到没有知识不行；其二，大家知道送庄小学是一所农村小学，地处偏远，服务范围是七个行政村，经济相对落后，环境条件，硬件设施都不如兄弟学校，但送庄小学的教师不怕艰苦，无论刮风下雨都能按时到校，任劳任怨搞好教育教学工作。我们感到老师们非常辛苦，我们有责任为大家办点实事。其三，学生是祖国的未来、家长的希望，我们投资教育奖励优秀学生就是培养更多的优秀人才；其四，我们了解到少数学生，由于父母离异、早逝或伤残，现阶段家庭条件比较贫困，我们想资助他们、帮助他们完成学业。同志们，锦屏岭基金会的宗旨是：弘扬尊师重教的优良传统和作风，奖励优秀教师和优秀学生，扶贫帮困，关注和支持送庄小学可持续发展。

百年大计，教育为本，教育好下一代，是时代的重任，未来的希望。我们力争凝聚社会力量做好基金会工作，有决

心、有信心把基金会长期办下去，并越办越好，对送庄小学的教育的发展给予强有力的支持。

同时我们也希望送庄小学的全体师生，在校领导的带领下，勇于创新，敢于挑战，想尽办法提高我校教学质量，培养出更多的优秀人才，依托送庄老文化村的特点，把送庄小学创办成一所一流的农村学校。取得更优异的成绩，创造新的辉煌。愿送庄小学的明天更加美好！

谢谢大家！

第三篇：教育基金会

背景：校友的内涵，校友的作用，校友观念、母校意识,并非今日始,古已有之。但把广大校友自身拥有的价值作为校友资源提出,并不断得到高校和社会的普遍认可和重视,是我国实施科教兴国战略以来高等教育蓬勃发展的必然结果。所谓校友资源是指校友自身作为人才资源的价值,以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和[1]。

五、情系母校，回报母校，硕果累累 长期以来，母校的发展离不开校友的大力支持与关心，校友通过不同方式回报母校，如捐款、捐物、设立奖学金、助学金、教育基金等为母校的发展与建设做出了重要的贡献。2002年、2003年、2004年分别成功地举办了中南大学隆重纪念中南矿冶学院组建50周年、长沙铁道学院组建50周年、湘雅医学院成立90周年活动，广大校友从海内外返回学校参加庆典，并为母校的发展献计献策。这三次庆典活动共为学校筹集了1500多万元发展经费，其中，杨树坪校友捐款150万修建铁道学院西大门雕塑广场，长沙校友捐赠20万元修建“星园”绿化带，湖北校友会分别捐赠三对景德镇出品的高级大花瓷瓶为纪念活动献礼。

近年来，校友在学校共设立校级奖学金26项。其中比亚迪奖学金1240万元；世纪海翔酬勤奖励金500万元；鑫恒助学奖励金100万元；山河英才教育奖励金80万元等。此外校友通过返校值年 聚会活动为所在二级学院捐款捐物，设立班级奖助学金；还有不少校友正在积极筹划设立奖学金事项。近年来，先后在全国校友工作刊物发表论文10余篇，并参与编写《高校校友工作成功案例》；还先后参加全国和湖南省高校校友工作研讨会21次；其中，2006年10月，作为全国高校校友工作研究会常务理事会单位，黄健柏副校长出席在北京举办的“首届中国高校校长论坛”，并发表了“开发校友资源，促进学校发展”的论文。由于我校校友工作做出的成绩和影响，2003年被评为湖南省民政厅“优秀社会团体”，2004年被评为“全国校友工作先进集体”,2009年《中南大学校友通讯》被评为全国校友工作优秀期刊。

服务学生：从2007年开始，在毕业生班级建立了校友工作联络员制度，同时也成立了校友工作志愿者协会，为组织校友返校聚会，扩大与校友的联络发挥了重要作用。

校友奖助学金——学校和师生齐奋进（服务学生）

加强与校友的联系，组织开展了“寻访校友创业足迹”活动，先后组织在校学生寻访小组100多个，已寻访校友100余名；为编辑出版校友通讯和校友创业启示录系列丛书提供素材，其目的广泛宣传校友先进事迹，为在校学生提供创业典型和学习榜样，为本科教学评估提供支撑材料。

服务学校：

校友为学校提供实习基地233个，为本科生生产实习创造了条件；为更好地充实了学校师资队伍，王淀佐院士、孙永福院士、鞠 躬院士、陈志武等校友还承担了学校的教学任务；为激励广大学子早日成才，先后还有100多名优秀校友返校，作了专题报告，讲述他们的人生理想、奋斗目标和不凡的经历，受到了大学生的热烈欢迎和好评。如为修建青藏铁路作出突出贡献的黄弟福校友，曾在联合国工作的柏兴基校友等。2008年以来，由于受到国际金融危机的影响，为确保我校毕业生的高就业率，校友总会积极配合相关职能部门，邀请有色、铁道、医学系统及民营企业的校友回母校参加毕业生供需见面会，并扩大对毕业生的接收力度。同时各地校友也发挥他们的社会影响力，为本科生招生工作献计献策，积极宣传母校，确保了我校在各地的招生质量。

校企合作——学校与校友企业共发展 校友基金——服务未来发展

服务校友：

根据中国校友会网站统计显示，2009中国高校科学贡献力排行榜我校位居十二，2009中国高校富豪校友排行榜我校位居第六，在其他方面的排行也都相对处于前列。

2005年学校专门设立了校友总会办公室，使其既是学校行政系统方面的一个工作机构，又是校友总会的秘书处；既有利于对内协调各部门的校友工作，又有利于对外指导各地区校友会的工作。在总会的组织协调下，各二级学院建立了由分管学生工作领导和办公室主任作为本单位校友工作负责人和联络员制度； 如每年召开新春联谊会、高尔夫友谊赛、校友会之间联谊等活动，通过活动加深了友谊，增进了感情，也促进了学校与校友、校友与校友之间的交流与合作。

二、搭建平台，注重宣传，扩大影响 在打造《校友通讯》、校友网站精品，构建母校与校友之间信息交流平台的同时，校友总会开展了“寻访校友创业足迹”活动，收集300余名校友创业典型材料，为编辑出版《校友通讯》和《中南大学校友创业启示录系列丛书》提供素材，为宣传校友、宣传母校、沟通信息发挥了重要作用。

《校友通讯》是母校与校友联系的窗口，是校友了解母校和校友信息的重要途径。为增强信息的时效性，2006年总会将《校友通讯》改书为刊，由原来每年出版两本改为季刊，在栏目的编排上作了适当调整，新增了“麓山学子”、“院士人生”、“健康顾问”等版块，增强了《通讯》的可读性和趣味性。迄今共编辑出版《校友通讯》21期，总字数300万，向校友赠送16万多册，深受广大校友的喜爱和好评。

中南大学校友网是在总会成立不久后建立起来的，是校友了解母校和校友信息最快捷方便的渠道。只要轻点鼠标，就能够得到最新最全的信息，这一点使其深受年轻校友特别是刚走出校门的学子们的喜爱。到2008年底，校友网共进行了三次改版更新，并更换了服务器。改版后增加了麓山学人、服务校友等栏目，校友总会网站网速度快、页面新颖、内容充实，点击率直线上升，每天在1000人次以上，为服务校友发挥了积极作用。

完善校友建设工作服务队伍

校友资源库”——母校与校友的桥梁

《校友创业启示录系列丛书》——多元启示和发展

第四篇：生命教育爱心基金会成立发言稿

尊敬各位老师，亲爱的同学们

大家好！

今天我们相聚在这里，共同来参加龙市中学“生命教育爱心基金会”的启动仪式。龙市中学是一个拥有六千家庭成员的大家庭。我们在这里一起工作，学习，生活与成长。每一个龙中学人在这里享受同一片蓝天，绽放同样的生命魅力，我们用爱来筑成共同的家园。

但天有不测风云，有时候乌云也会笼罩在我们的头上。当我们需要帮助时却感到无助，当需要扶持时却感到迷惘；虽然当困难发生时，学校有临时的捐款倡议，但是耗费的时间较长，也不能为每一位面对困难的师生发起倡议与帮助，帮助的面较狭窄。此时我们真需要一个助人与互助的平台。通过它，让我们的爱心汇集，让我们拥有互帮互助的渠道。于是在广大家长、老师、同学的积极提议下，并联系我校的实际情况，我们决定成立“生命教育爱心基金会”。我们通过这个基金会，凝聚爱心，去帮助需要帮助的龙中师生。

龙市中学“生命教育爱心基金会”的资金来源主要来自全校师生、广大家长和社会各界富有爱心的人士的捐助。学校“生命教育爱心基金会”的资助对象为我校有特殊困难的在校师生。我们将会为本基金会设立专门的账户，由生命教育爱心基金管理委员会管理，在每学期期末的教师大会上公布基金使用情况，并进行全校公示。请每一位老师和同学放心，也请大家对我们进行监督。

我们给予别人的是微薄的帮助，自己收获的是永久的快乐，一滴水也许是渺小的，但汇成一股清泉，就可以滋润我们的心田。汇聚爱心，积少成多，让我们积极行动起来吧！把我们的温暖洒向每一位需要帮助的龙中师生。

在此，祝贺龙市中学“生命教育爱心基金会”成功启动。

谢谢大家！

重庆市合川龙市中学

2014年3月5日

第五篇：教育基金会章程

宝 钢 教 育 奖 评 颁 实 施 细 则

宝钢教育奖是宝钢教育基金会支持中国高等教育的一项主要公益事业。为了做好宝钢教育奖的评颁工作，根据《宝钢教育基金会章程》特制订本细则。

第一章 总

则

第一条

宝钢教育奖设宝钢优秀学生奖、宝钢优秀学生特等奖、宝钢优秀教师奖、宝钢优秀教师特等奖和宝钢优秀教师特等奖提名奖五个奖项，每年评颁一次。

第二条

宝钢教育奖在以若干教育部直属高等院校为主的全国部分高等院校（以下简称评审学校）和中国科学院、上海市教育委员会、中国冶金教育学会（以下简称评审单位）设立一定数量的宝钢优秀学生奖和宝钢优秀教师奖名额。

第三条

宝钢教育奖的评审工作，由宝钢教育基金会设立的专门委员会——宝钢教育奖评审工作委员会负责评审和管理。

第四条

宝钢教育奖评审工作委员会设主任委员，副主任委员和委员。主任委员、副主任委员由宝钢教育基金会理事会委任；委员由评审学校、评审单位的领导和专家学者出任。宝钢教育奖评审工作委员会的日常工作由宝钢教育基金会秘书处负责。

宝钢教育基金会的顾问同时也是宝钢教育奖评审工作委员会的顾问，他们可以自愿参加宝钢教育奖的评审工作。

第五条 评审学校、评审单位应相应成立本学校、本单位的宝钢教育奖评审工作领导小组，负责本学校、本单位宝钢教育奖的宣传、申报、评审和颁奖工作，并在本学校、本单位内指定一个部门与宝钢教育基金会秘书处对口联系、开展工作。第六条 为鼓励台湾学生、港澳学生来内地普通高校、科研院所就读，增强台湾学生对祖国的认同感和港澳学生的祖国观念，激励他们勤奋学习，积极进取，宝钢教育基金会决定特设台湾学生、港澳学生奖学金，并在中国人民大学、北京大学、清华大学、南开大学、上海交通大学、复旦大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、中国政法大学、厦门大学、南京中医药大学试行。试行期间，有关问题详见附件《宝钢教育奖关于港澳学生奖学金管理暂行办法》、《宝钢教育奖关于台湾学生奖学金管理暂行办法》。

第二章 奖励金额和名额

第七条 宝钢教育奖奖励金额和奖励名额。

宝钢优秀学生奖：金额为5000元／人，每年 700-800名； 宝钢优秀学生特等奖：金额为1万元／人，每年30－50名； 宝钢优秀教师奖：金额为1万元／人，每年200-300名； 宝钢优秀教师特等奖：金额为10万元/人，每年10名；

宝钢优秀教师特等奖提名奖：金额为3万元/人，每年名额不定。第八条 宝钢教育奖评审工作委员会于每年参照上一年各评审学校、评审单位的学生奖、教师奖名额，并根据上一各评审学校、评审单位评审出的宝钢优秀学生奖与宝钢优秀教师奖的质量情况，分配本各评审学校、评审单位的宝钢优秀学生奖与宝钢优秀教师奖及宝钢优秀学生特等奖提名人、宝钢优秀教师特等奖提名人的名额。

第九条 为了表彰全国其它高等院校有突出表现和贡献的优秀学生与优秀教师，特在非评审学校、非评审单位设立少量机动名额:宝钢优秀学生奖10名，宝钢优秀教师奖5名。申报的学生和教师须由评审学校或评审单位推荐（申报、推荐及程序见第十九条）。

第三章 申报及评选条件 第十条 宝钢教育奖申报对象主要为宝钢教育奖评审学校和评审单位在籍的大专生、本科生、研究生和从事教育教学工作5年及以上的在编教师。

第十一条 申报宝钢优秀学生奖的条件。

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信。

2、勤奋学习，成绩优秀，具有一定的学习能力、创新能力、动手能力、灵活运用知识能力、口头与书面语言表达能力(以下简称五种能力)；研究生还应具有较强的科研能力，并取得一定的优秀研究成果。

3、尊重师长，友爱同学，乐于助人，积极参加社会实践和公益活动，能承担社会工作，具有团结协作精神。

4、积极参加体育锻炼，身心健康，乐观进取。

第十二条 宝钢优秀学生奖获得者中的特别优秀者，经评审学校或评审单位提名，可参与宝钢优秀学生特等奖的评选（评选程序见第二十一条）。

第十三条 申报宝钢优秀教师奖的条件。

1、忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和团结协作精神，爱岗敬业，师德高尚，治学严谨，教书育人。

2、坚持工作在教学第一线，近三年连续承担本科生教学任务，每学年完成本科公共基础课或专业基础课授课在64学时以上，且教学效果好，深受学生和同行好评。

3、积极参与教育教学改革和教学基本建设，在教学内容、教材、方法、手段改革方面取得显著成果，获省部级及以上教学成果奖，或在核心期刊及以上刊物上发表教育教学研究论文，或有正式出版的教材、专著等。

4、注重因材施教与学生的“五种能力”的培养，并取得显著成效；其直接培养、指导的学生在科学研究、竞赛、设计、创新实践和社会服务等活动中取得突出成绩，获省部级及以上奖励。

5、有与职称相应的学术水平和科研成果，特别是能够将学科前沿知识和科研成果融入教学实践中。

第十四条 宝钢优秀教师奖获得者中的特别优秀者，经评审学校或评审 单位提名，可参与宝钢优秀教师特等奖的评选（评选程序见第二十二条）。

第四章 评选原则及评审程序

第十五条

坚持公开、公平、公正的原则，严格掌握评选标准，严格遵守评审程序，采取自下而上，上下结合的方式进行。

第十六条

评选中要注重申报人的思想政治素质，全面衡量申报人的各方面表现。在此基础上：对申报学生要侧重对其“五种能力”以及自我养成意识的考核；对申报教师要侧重其对学生思想政治素质的教育和影响，以及对学生“五种能力”培养成效的考核。并注意向从事基础课教学工作的教师以及中青年教师倾斜。

第十七条

候选人一旦确定，应在一定范围内张榜公示。获奖者应为本单位绝大多数师生所认同。

第十八条 宝钢优秀学生奖、宝钢优秀教师奖由评审学校或评审单位评定，报宝钢教育基金会秘书处备案；对宝钢优秀学生特等奖提名人、宝钢优秀教师特等奖提名人，评审学校或评审单位须在《评审表》“学校意见”或“单位意见”栏中，简明扼要地写出推荐意见。

第十九条 非评审学校、非评审单位申报宝钢教育奖的学生或教师，经评审学校或评审单位推荐后，须由本人按要求填写非评审学校、非评审单位的宝钢优秀学生、宝钢优秀教师《评审表》；其真实性由推荐学校或推荐单位确认。学生或教师《评审表》首先由其本人所在学校在《评审表》 “学校综合评价意见”栏中填写学校意见，由学校领导签名并加盖学校公章。尔后由推荐学校或推荐单位在《评审表》“推荐学校意见”或“推荐单位意见”栏中填写推荐意见，由推荐学校领导或推荐单位领导签名与加盖公章，并由推荐学校或推荐单位按要求完成申报和后续工作。

第二十条 评审学校或评审单位推荐非评审学校、非评审单位申报宝钢教育奖的学生或教师，原则上每年只能推荐1名宝钢优秀学生候选人或宝钢优秀教师候选人。非评审学校、非评审单位申报宝钢教育奖的学生或老师，其《评审表》由宝钢教育基金会秘书处经过资格审定后，委托上海市教育委员会评审组进行评选，并提出入选名单，由宝钢教育奖评审工作委员会最终确认。

第二十一条 宝钢优秀学生特等奖的评选。

１、各评审学校、评审单位在评选出宝钢优秀学生奖后，可从中择优评出宝钢优秀学生特等奖提名人1名（个别评审学校、评审单位2名），推荐给宝钢教育奖评审工作委员会。

２、宝钢教育基金会秘书处对各评审学校、评审单位推荐的宝钢优秀学生特等奖提名人进行资格审查后，以书面材料方式寄给各评审学校、评审单位，供主管宝钢教育奖评颁工作的部门评审，并进行通讯表决。

３、宝钢教育基金会秘书处按宝钢优秀学生特等奖提名人通讯表决得票多少，从高到低排列，提交当年宝钢优秀学生特等奖的获奖名单，由宝钢教育奖评审工作委员会最后确认。

第二十二条 宝钢优秀教师特等奖的评选。

1、各评审学校、评审单位在评选出宝钢优秀教师奖后，可从中择优评出宝钢优秀教师特等奖提名人1名，推荐给宝钢教育奖评审工作委员会。

2、宝钢教育基金会秘书处对各评审学校、评审单位推荐的宝钢优秀教师特等奖提名人进行资格审查后，将书面材料寄给宝钢教育奖评审工作委员会各位顾问和委员，供各位顾问和委员评审，并进行通讯表决。

3、宝钢教育奖评审工作委员会在每年年底召开评审工作会议，对宝钢优秀教师特等奖提名人通讯表决结果进行审议。秘书处按候选人在通讯表决中得票票数从高到低排列汇总，将前20名提供给宝钢教育奖评审工作委员会审议。凡是通讯表决得票前10名并且得票数超过表决票数1/2（含1/2票），首先确认其入选。确认入选人数不足10人时，在未获确认入选的提名人中，按得票多少往下类推按缺额的一倍提取，作为第二轮候选人，进行投票补选。在第二次表决中，入选教师须获得出席会议的评委70%以上（含70%）的票数，且按得票数，由高到低补足10名。但审议和表决结果最终评出的宝钢优秀教师特等奖人数不应超过10名。

4、在宝钢优秀教师特等奖第二次表决的候选人，没能入选宝钢优秀教师特等奖的教师，即自动获得宝钢优秀教师特等奖提名奖。

第五章 评审材料

第二十三条 《评审表》中“主要事迹”一栏应具体生动、简明扼要、实事求是地介绍候选教师的业绩和学生在校期间所取得的成绩。教师的事迹应用具体的事例介绍其在教学内容的更新、教学方法和手段的改革、培养和考核学生的能力和素质方面的突出成绩；学生事迹应介绍学生在德、智、体、美、劳诸方面，特别是入校后在“五种能力”方面的现实表现。

第二十四条 申请的教师和学生以及相关单位应实事求是地按照要求认真填写《评审表》中的各项内容。如填写项目出现马虎、敷衍了事者，将取消该候选人的获奖资格。

第二十五条 对以弄虚作假等不道德手段获得奖励者，一经查实，将撤销奖励，追回证书和奖金。

第六章 评审时间

第二十六条 每年5月30日前，宝钢教育基金会秘书处将当年《宝钢教育奖评审工作通知》从宝钢教育基金会网站及以书面形式寄发给各评审学校和评审单位。

第二十七条 9月15日前，各评审学校、评审单位在宝钢教育基金会网站的申报系统上完成宝钢优秀教师奖、宝钢优秀教师特等奖提名人的申报工作，同时用A4纸正反两面打印装订，并签名盖章后寄发给宝钢教育基金会秘书处存档备案。寄发材料：每位宝钢优秀教师奖候选人（包括本学校或本单位推荐的非评审学校、非评审单位宝钢优秀教师奖候选人）《评审表》一式一份及２吋彩色免冠近照一张；宝钢优秀教师特等奖提名人《评审表》一式二份及相关佐证材料的复印件一份及２吋彩色免冠近照一张。9月30日前，宝钢教育基金会秘书处将汇总的宝钢优秀教师特等奖提名人的《评审表》（复印件）及《宝钢优秀教师特等奖通讯表决票》以书面形式寄发给宝钢教育奖评审工作委员会的各位顾问与委员，以进行评审和通讯表决。

10月20日前，各评审学校、评审单位负责宝钢教育奖评审工作的部门协助本学校、本单位的宝钢教育奖评审工作委员会的顾问与委员，将《宝钢优秀教师特等奖通讯表决票》寄回宝钢教育基金会秘书处。

第二十八条 10月15日前，各评审学校、评审单位应在宝钢教育基金会网站的申报系统上完成宝钢优秀学生奖、宝钢优秀学生特等奖的申报工作，同时用A4纸正反两面打印装订，签名盖章后寄发给宝钢教育基金会秘书处存档备案。寄发材料：每位宝钢优秀学生奖候选人（包括推荐的非评审学校、非评审单位宝钢优秀学生奖候选人）《评审表》一式一份及２吋彩色免冠近照一张；每位宝钢优秀学生特等奖提名人《评审表》一式二份及彩色免冠2吋近照一张。

10月25日前，宝钢教育基金会秘书处将汇总的宝钢优秀学生特等奖提名人的《评审表》（复印件）及《宝钢优秀学生特等奖通讯表决票》以书面形式寄发给各评审学校、评审单位，由主管宝钢教育奖评颁工作的部门评审，并进行通讯表决。

11月5日前，各评审学校、评审单位将《宝钢优秀学生特等奖通讯表决票》寄回宝钢教育基金会秘书处。

各项材料须按上述规定时间寄出，寄出时间以邮戳为准。逾期未寄，则视为自动放弃。

第七章 表彰与奖励

第二十九条 宝钢教育基金会于每年年底通过宝钢教育基金会网站和《中国教育报》公布当年宝钢优秀学生特等奖、宝钢优秀学生奖、宝钢优秀教师特等奖、宝钢优秀教师奖的获奖名单。宝钢教育基金会与宝钢集团有限公司每两年一次联合举行宝钢教育奖颁奖庆典活动，届时邀请获奖师生代表出席。获奖师生代表一般为宝钢优秀学生特等奖提名人和宝钢优秀教师特等奖提名人。

第三十条 宝钢教育奖获奖名单公布后，各评审学校应单独或结合学校其它教育奖项举行颁奖仪式，进行表彰。也可以与本地区宝钢教育奖设奖的其它学校联合举行颁奖活动。

第八章 附 则

第三十一条 本《实施细则》自颁布之日起实施，凡与本《实施细则》条款不一致的其它规定自行废止。

第三十二条 本《实施细则》解释权属宝钢教育基金会秘书处。

宝钢教育基金会秘书处

2010年10月20日修订