小学六年上学期家长会发言稿（共5则范文）

第一篇：小学六年上学期家长会发言稿（共）

小学六年上学期家长会发言稿范文

在现在的社会生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编精心整理的小学六年上学期家长会发言稿范文，欢迎大家分享。

尊敬的各位家长：

晚上好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。

本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。

其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。

原因有：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。

总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有利的。

最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

尊敬的各位家长：

你们好！

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。

一、介绍班级情况

我们这个班现有有41位学生，其中男生18人，女生23人。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六年级是一个团结、向上、温暖的大家庭。

二、表扬各项优秀学生三、六年级孩子的心理和行为特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理

孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈

在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的'任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动

处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感

在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平时要注意正确引导。

四、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育

大家可能都知道，我们班有两名同因不注意安全严重影响了学习。一个是李慧妮，她在开学前一天将左胳膊摔骨折了，开学近两周时间不能上学，到现在为止左胳膊还不能动；还有李嘉诚，在第九周周么骑自行车时摔倒了将一条腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要说来学校了。他可能后半学期都来不了学校了。这两位同学不仅给自己的生活、学习造成了严重的影响，还给家里人造成了许多麻烦。在这里我不是批评这两位同学，而是通过他们的事例提醒在座的各位家长，时刻警惕自己孩子的安全。也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生了，到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等。

2、培养孩子良好的学习习惯

每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，孩子不想写作业，你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成作业，想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了。

3、要教育孩子学会合理安排时间

每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉。（必须在九点之前睡觉）；周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去完成。

4、培养孩子良好的行为习惯

我们一些孩子，在行为上出现了偏差，如拿别人东西，撒谎，和同学打架等，这些行为家长要及时制止，否则时间长了，后果就不堪设想了。

5、锻炼孩子的生活自理能力

6、提醒孩子谨慎交友

一个好的朋友能让你的孩子更加优秀，而一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途。

7、给孩子进行挫折教育

现在的孩子都比较脆弱，都禁不起批评和挫折，作为家长要经常教育孩子要正确对待批评，要正确对待失败。

8、和教师多一点联系

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

第二篇：小学六年家长会班主任发言稿

六年级家长会班主任发言稿

尊敬的家长晚上好:

欢迎你们来参加这个家长会，感谢大家对我们学校教育工作的支持。我是班主任，教数学。

开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在升初中的考试中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。

第一、孩子们辛苦了六年，现在到了快毕业的时候了。这一个句号是否能够划得圆满呢？关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；

第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。

我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一阶段的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。

2.班级情况介绍

我们 六（1）班是由56名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生31人，女生25人。同学们个个都有鲜明的个性.在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。多数学生在校能遵守纪律，和睦相处，爱劳动，有礼貌。有少部分学生（特别是部分男生）没能遵守学校纪律，如没戴胸章、红领巾，穿拖鞋进学校，甚至欺负弱小。在校园里喧哗、乱丢纸屑、饮料瓶、带零食进学校等。在学习方面成绩参差不齐。

(1)学习积极性高，课堂主动参与学习过程，基础知识掌握牢固，善于动脑思考按时完成作业成绩优秀:

(2)接受知识能力好，课堂有参与学习，基础知识掌握，学习主动性不强，自觉性差，成绩中等：

（3）接受知识能力一般，基础知识掌握不牢固，畏惧困难，课堂参与态度一般，自觉性差，懒性强，有时没完成作业，成绩中下

（4）懒性强，贪玩，基础差

为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，有的同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，贪玩，经常没完成课外作业或马虎应付，造成知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩没能跟上；

这样的情况，除了老师想办法去解决外，更需要家长的监督、教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长提出几点建议：

1、多关心孩子的身体健康，不要过分溺爱。

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。

2、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

帮助他们形成良好的行为习惯和学习习惯。平时要多与孩子沟通，多与孩子交 流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

3、预防和及时消除孩子的浮躁情绪；

孩子们剩下这一个学期就毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种浮躁情绪，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，所以家长要加强思想教育，及时预防和消除孩子的浮躁情绪。

4、给孩子多一点约束；

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有 良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？家长有没有仔细观察过？有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，希望家长挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾；家长也不能失去信心、放弃努力，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地分配学习时间，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成，并跟孩子一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。

6、和教师多一点联系。我们希望家长们要和老师多联系。多了解孩子在学校 的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的学习情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们

进行教育。（多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。）特别请家长注意问题：

一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食。

二、规律生活、早睡早起、计划学习（如可以每天叫孩子起早读，不要临阵抱

佛脚）。控制孩子上网。

三、准时到校，特别中午不要让孩子过早出门只要在1：50到校就行。过早出门有的同学在这段时间有时会惹事生非。

让我们共同努力，相信孩子们能好好学习，向着各位家长希望的方向发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。虽然老师没能做到尽善尽美，但能做到尽职尽责。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，谢谢大家！

下面表扬这学期数学第一单元成绩优秀的同学：

数学第一单元成绩优秀（90分以上）的学生：

数学第一单元聪明题完成正确的学生：

第三篇：六年级数学上学期家长会发言稿

六年级数学上学期家长会发言稿

各位家长，大家好

我就这次考试成绩及试卷情况和数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。这次考试成绩大家都看到了，整体来说不错，满分有3人，90分以上的有34人，80分以上的有30人，70分以上的有9人，60分以上的有3人，不及格的3人。试卷安排的考试时间是90分，我们学校安排了60分，但内容不太难，时间足够，这次这份试卷六种题型，填空，判断，选择、计算（解方程和分数混合运算）操作题和解决问题，涵盖了我们前四单元的所有内容，但不是太难，这份题出得比较全面，把我们前四单元所学的知识点全部都考了。

二、学生做题中出现的明显问题

1、基础知识基本概念掌握不牢。如：填空题的第2小题,分数百分数小数的互化以及分数的基本性质的应用学生失分的较多，8小题求半圆的周长和面积，不少学生半圆的周长没有加值径出现错误。

2、计算能力欠缺。计算能力是数学学习的基础，几乎每道题都渗透着计算，学生应计算错误导致的失分情况也很严重。如解决问题算式对而计算出错的就有不少学生。

3、审题不够仔细，解题较马虎。如填空8小题求半圆的周长和面积，已知的条件是半径，有不少学生计算时误把半径当作直径而失分。解决问题五题，求环形的面积，是大圆面积减小圆面积，已知直径，学生错误的用圆周率乘了直径的平方。

4、知识的应用能力差，特别是知识的综合应用能力较差。如解决问题一题，审题不够认真，马虎大意，本来联系生活实际的题目，“一昼夜”时针在钟面上旋转了2圈，学生由于生活经验少，平时不注意观察，而错误的认为旋转了12圈，24圈，失分同学很多。其实这道题月考的时候考过，当时基本没有学生答对，辅导后又做了一次作业，这次还有二十多人错误，这就说明学生平时的态度不够端正。

咱班学生在学习方面还从在下面问题

1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们班还有小部分同学做作业都是老师、家长看着做，自觉性不高。只要老师家长不管，他就不做老师检查的作业比较认真正确的多和组长检查的作业不认真。还有些同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习成绩很不理想。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教育学会听课，主动完成作业，这个工作需要我们家长和老师共同努力，一定要改变这些同学的学习态度。

2、学生学习不够细心。几乎所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。学习不够细心，我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。没有发挥的余地，更不能找任何任何借口说，我会做，但我粗心了。考试粗心抄错数字就是错误的，粗心就等于不会。再就是丢单位名称或单位名称出错。不写答语或简化答语，这点在一课三练上出现的很多，大部分学生不写答语或简化答语。(1)计算方面不够细心。试卷中的很多错误是计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。他认为是最简单，不会错。所以不假思索去口算，做完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以，在这里请各位家长一定教育学生，在每一次做作业和考试中，不要因为计算而失分，在平时做作业时就要细心。(2)审题方面不够细心。学生总会出现审题方面的错误?归根到底，我觉得，就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目，不管三七二十一，就下笔写。而没有定下心来，仔细的读题，读不懂的，多读几遍。现在，我们出卷子的趋势，是与生活紧密联系，所以往往很简单的一道题目，但一联系生活实际，或者转的弯路比较多，那么学生就手足无措。

3、理论不会联系实际，就是我们说的会学不会用，4、个别同学太懒陏 咱学过概念，面积公式还没背会，个别学生不做家庭作业，甚至偷拿别人的作业充数，咱本一个同学我要检查他的作业，偷拿同桌的，结果同桌也没做完。

鉴于学生从在的问题，我想向各位家长提一些建议。

1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟。课堂上，认真听课，积极动脑，举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间，下午只有30分钟左右的时间来完成作业，课间十分一次也只能叫一两个人。所以，一定要抓住课堂时间，我将每节课要的知识点都变成当天的家庭作业，特别是容易出错的，必须掌握的都出在黑板上作为家庭作业，所以，务必要提醒孩子抄完作业，一般情况不能用家里的资料代替黑板上的作业。

2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。不要照抄作业

3、关于作业检查等建议。现在我们数学作业只有学习评价，这上面的题目比较难，特别是最后一题，大部分学生独立完成有困难。家长应该及时给予指导。

4、基础差的同学，家长要以基础知识题为主，让他们多练一些计算题，简单的解决问题，不要抓难题，难题对他们来说做与不做一样的效果。学习中等的同学，以咱们所学内容为主，让他们掌握好本册数学的所有内容。成绩优良的，适当的让他们接触一点奥数题，有利于提高孩子的思维能力。

5、这次考试不及格的和成绩退步较大，咱们互相配合，要好好抓孩子的学习，不然越来越差，六年级再不抓就迟了。

6、经常不完成作业的，错误多的，胡写乱画的。我也和你联系。希望多管理孩子的学习。

第四篇：小学二年级上学期家长会发言稿

小学二年级上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长: 大家下午好!很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们二（4）班的47名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得的机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:

一、汇报班级工作。

我们二（4）班共有47名学生，大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学嘘寒问暖;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:这次期中考试我们年级进行了语文、数学的考试。从总体成绩来看,我们班的大体趋势较好,优良比例很大。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。(1)表扬学习优秀的同学:。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学:。

(3)书写认真,字型漂亮的同学,做作业较好的同学:。

(4)学生完成作业情况(包括课堂,课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心,耐心。

(5)个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。(三)规范方面: 1,班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:等等。

2,部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,“爱插嘴”,学习习惯有待改进。3,部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4,部分学生身上带钱较多,爱买玩具和零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的行为习惯和健康有害。

根据学生各方面的表现,我们设置了“每周之星”评选的制度,学生的具体评价登记展示栏就在这里,会后各位家长有兴趣的可以看看,了解了解。

四,对家长的几点建议

对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解: 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学,教育工作才得以顺利地进行。您把孩子交到了我们老师的手中,我们是不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一: 我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下八个方面：

1、提前预习的习惯：

由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，由于课前的预习，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己慢慢摸索出一条自学的路径，积累一些自学的方法。

2、及时复习的习惯：

据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆，从而能更好的牢记所学的内容。

3、主动识字的习惯：

对大多数一年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，来提高孩子识字的兴趣，更有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

4、经常阅读的习惯：

当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。

5、口语交际的习惯：

家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。

6、善于提问的习惯。

学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。

7、规范书写的习惯：

尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，从而减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

8、举手回答问题的习惯：

有些孩子在老师或家长提出的问题时，其实明明知道答案，但却不敢回答，所以老师或者家长应该多鼓励孩子回答问题，就算回答是错误的，在更正的同时也要予以鼓励。这样能让孩子从小能培养孩子的表达及演讲能力。

祝愿各位家长合家幸福,身体健康,工作顺利!

第五篇：小学一年级上学期家长会发言稿

2014年家长会发言稿

二、本期的工作打算：

（一）常规教育方面

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳行为规范奖”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“文明教室”,“卫生小天使”和“礼仪小组”等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.（二）班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.（三）学校卫生工作计划

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生工作计划:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.（四）班干部培养工作计划

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.（五）其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.在 尊敬的各位家长：（一年级）大家下午好！

金秋送爽，硕果飘香。今天，我们为了一个共同的目标有缘在这里见面。首先，谨让我代表学校全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎。

一、基本情况分析

本班共有学生46名，其中女生18名，男生28名。孩子们刚入小学对学校的日常行为习惯不了解，虽然幼儿园有培养的基础，单大部分孩子在倾听习惯方面有待加强培养，个别学生上课自控力薄弱上下课时间概念部分、倾听习惯、和耐心培养是现在最棘手的问题 您的孩子正处于成长最基础的阶段，关于教育孩子观念的问题，不同的人有不同的看法。但小学初中阶段的孩子在成长过程中，我们最需要关注的是什么？怎样关注？为孩子设计成长方案时，我们既要着眼现实，更要关注未来，绝对不能以牺牲孩子长远发展为代价，来谋求孩子昙花一现的辉煌。为此，我想借此机会，首先和家长交流以下几个关于教育的观点，谋求教育的共同点，折射我校的办学理念。

第一：爱因斯坦说：想象力比知识更重要。因此，我们应该在孩子最具有想象力的时候发展他们的想象力。美国一位叫伊迪丝的三岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的字母O，是幼儿园老师教的。这位母亲一纸诉状将幼儿园告上法庭，理由是幼儿园剥夺了孩子的想象力。因为此前，孩子能把O说成是苹果、是太阳、是足球、是鸟蛋之类的圆形东西，而自从识读了26个字母，这种能力就丧失了。这位母亲以幼儿园剪掉了孩子一只幻想的翅膀而限定了孩子的能力为由，要求幼儿园赔偿孩子精神伤残费1000美元。结果是，法庭判幼儿园败诉。

可见，保护儿童天性的教育太重要了。但在我们国家，加快学习的速度和加大学习量是中小学教育中最常见的现象，中国的家长们都希望自己的孩子能学得早、学得多、学得快。在中国人的早期教育中，孩子有没有想象力是不重要的，重要的是孩子是否比同龄人拥有更多的学业知识。结果可能导致赢在起点，输在终点！

第二：关于教学内容问题是以“课本为世界”还是以“世界为课本”的问题。发达国家的基础教育是向“广”的方向发展，教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋，并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲，同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。中国的教育是向“深”的方向发展，学校教师总忘不了提醒学生要“吃”透课本内容，学生的注意力全都集中在教科书上，学校生活则与社会生活完全隔离。我们以课本为世界，而人家是以世界为课本。不仅使学校面向社会，使学生了解社会，而且不断地把世界上正在发生的事情和正在面临的问题变成学校的教学内容。可见知识过剩的教育并不一定是高质量的教育，高质量的教育除了掌握扎实的基础知识和基本技能外，更要有思维力、想象力和创造力！（钱学森之问）建议课外阅读十万个为什么，科学幻想、宇宙大空等方面课外知识，还有国学经典，名家名篇等。

第三：比分数更重要的是兴趣与习惯；（台湾专家总结使孩子变笨的十个高招：过分苛刻，处处干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不准发问、事事代劳、限制游戏、鼓励听话、拔苗助长）；现在孩子成长环境不是很理想：家里供着，社会诱着，学校哄着。导致孩子抗挫折能力弱，依赖性强，缺乏吃苦耐劳和勤奋品质，自以为是，集体主义淡化，感恩缺乏，诚信缺失„„孩子在高要求、高期望、高压抑环境下生活成长，知识过剩而全面发展不良，孩子的幸福指数降低。为此，我们要尊重孩子身心发展规律，保护孩子兴趣，保护其创造性，保护童真、童趣；注重孩子的习惯养成。习惯教育体现在做人、做事和学习上，文明礼仪习惯从“问候”开始，生活习惯从“吃饭”做起，学习习惯从“整理学习用品”开始。

第四：孩子生存能力的培养是第一需要培养的能力。诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在选拔人才的时候，曾淘汰了一些成绩优秀的学生，他的解释是：“这些只会念书的孩子，连煎蛋、煮蛋都不会，怎么可能懂实验？”在美国，培养孩子成为一个自食其力并富有开拓精神的人是家庭教育的基本出发点。美国的父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”（有的到了大学还要父母陪着）

第六：对孩子适度的期望值更有利于孩子健康成长。过度高期望，给孩子造成巨大的心理压力。我以前有一个学生各方面素质很好。刚进初中时竞选学生会干部，能歌善舞，学习成绩好，可谓全面发展，个性突出。但他的父母不断地对其学习施加压力，后来孩子活动少了，锻炼少了，到了高中身心受到影响，原本是高才生素养，最后，勉强上了二本线。还有少数家长因为高期望，孩子在学校遇到一点非实质性的问题就随意转换学校。此外，完全不关心孩子，不找孩子交流，放任自流，这也不利于孩子成长。许多孩子因为没有父母适度关注，而学会懒散，厌恶学习，甚至违纪违法。（高要求高期望下的基础教育阶段学习，一旦进入大学就出问题了，如同济一大学生网络问题荒废学业）。因此，我们要尽量回归孩子的时间和空间，尽量让孩子做自己喜欢做的事，做自己乐意做的事，做自己最想做的事。培养孩子成为适应未来社会的佼佼者。

两种观念，两种结果 中国的教育是成功的，它的成功表现在培养出无数奥林匹克竞赛世界金奖和银奖，培养出了众多的考试精英。美国的教育也是成功的，它的成功表现在培养出诸多的诺贝尔奖获得者，全世界每年的诺贝尔奖，一半以上是由美国学校培养出来的人捧走的。两种结果，不得不令当今教育者深思。

有一位校长说的好：不重视分数，今天过不去；不重视素质，明天过不去。在我国基础教育面临进退两难境地。作为新体制下的新文学校，办一所高质量、有特色的新型学校是我们的不懈追求。因此，我们学校从办学开始就确立了自己的办学目标。培养有理性、有智慧、有世界眼光的现代人作为培养目标，让每个孩子“身心两健、习惯优良、学习优秀、成长快乐”作为办学宗旨。为了实现学校的一些基本理念，今后需要家长长期的密切配合。

一、请家长增加对学校的信任感。我们学校是六年年一贯制的寄宿制学校。孩子在学校成长时期长，学校是有能力和决心办好，能够让孩子全面健康发展的。因为首先学校董事会明确学校办学的首要目标是创办一所高质量、有特色的名校，董事长是一名对事业执着追求的人；然后作为校长，具有几十年的校长经历，其次是一批由名师、骨干教师和青年教师组成的教师队伍精力旺盛，经验丰富，善于挑战。此外，办学多年来，实践证明我们的理念和做法是切实有效的。家长对学校满意率也非常高，学校管理到位，老师工作认真负责，注重学生综合素质培养，艺术教育和习惯养成教育得到家长认可。连续两年获得市教学质量评价先进单位。今年秋季招生，整个招生计划7月25日完成，初步统计有500多人因为学校招生名额已满或测试不合格没有被录取，彻底打破了常人认为只要交钱就可以到我校读书的错误观点。因此，不因冲动转移学习环境。

二、孩子在学校一定会受到公平的教育服务。虽然我们不能保证每个孩子接受教育的最终结果是一样的，但我们可以确保每个孩子在学校接受教育的起点和过程是公平的。另外，家长要学会宽容老师。我校老师都很上进，都想把工作做的更精彩。但由于新来老师对新学校、新学生、新家长有一个适应期，在遇到老师工作暂时不是很完美情况下，可以诚恳地指出，帮助其提高，但不要否定一切，甚至给老师过早地下定论。学校分班只考虑男女，区域，没有重点和非重点之分，老师均是择优招聘的，老师年轻不是坏事，教学潜力更大，与学生沟通距离更近；在安排孩子座位、就餐、寝室床位等过程中，学校每年会平衡，请家长理解支持。

五、孩子获得分数的过程比结果更重要。关注孩子的成长比关注结果更重要。我们不少家长每次盯着的是孩子静止的枯燥的分数，并不关注孩子每次考试后他的学习方法和学习技能的提高，思维习惯的改变。尤其是小学初中阶段孩子有时间和精力更多地吸收课堂外的知识，拓宽知识面。低年级更要关注学习习惯和书写能力培养，学习兴趣的激发；小学英语不在于掌握多少语法，更主要的是在于培养口语表达和用英语思维的习惯。（有的家长一旦发现孩子考试成绩只有70或80分就不得了，关注的这个分数是否是真实的，只要真实，哪怕还低些也不要紧张）

六、教学以质量为本。孩子走进寄宿制学校学习可能存在不适应问题。幼儿园孩子到了小学一年级从学会玩到学会学习转变，孩子的学习习惯培养问题，学习效率提高问题是最关键的问题。为了克服种种不利因素，我们每个学部均成立了学科教学研究小组，主要研究寄宿制学校学生学习规律。我们设想一个宗旨：轻负担，高质量；两个提高：提高教师教学水平，提高学生学业成绩；三个重点：重点抓常规，突出学习习惯，重点抓课堂，突出有效，重点抓辅导，突出每个学生进步。四个要求：对教师严格备课上课，对学生严格作业和考试，做到堂堂落实，周周反馈，月月检测。此外，对于孩子个性特长培养，我们周一到周四会安排免费训练和辅导时间。从这个学年开始，学校考察有关学校后计划积极推进信息化教学，通过先进的教学手段和丰富的教学资源，打造具有特色的高效课堂。

八、学校和家长需要及时有效沟通，形成教育合力。学校会成立班级家长委员会、定期召开家长会是一个主要渠道。一个班因为学生组合而使我们的家长也组合在一起，这应该是一种缘分。学校组织大家一起商讨工作，一起开展活动，一起为班集体作好协调工作，评选优秀家长等，这也是学校为大家搭建的一个沟通平台，彼此交流沟通是一种力量、一种资源，所以大家应该重视和珍惜。为此，为了孩子，只要学校、班级有需要，家长完全可以牺牲一些时间，把关注孩子成长作为家庭第一位要事来对待，乐意参加学校或班级活动。家校通短信平台平台，每天及时和家长取沟通交流。关于家长的意见或建议，不同的人有不同的建议，我们会正确对待来自家长的反映，对于普遍性符合教育规律和学校管理理念的合理化建议，我们一定采纳；对于个别非合理化建议，我们求同存异，会细致地解释说明，使您认同学校的做法。（希望家长们发现什么问题了第一时间来找的人是班主任，如果我解决不了在去向上汇报。希望位于彼此一定的信任度）。

各位家长：孩子的教育在家庭中举足轻重。谷韵名族小校是提供优质教育服务的新型学校，我们有理由相信：在全体家长的大力支持和配合下，我们学校的教育蓝图一定能够实现，明天会更好。

谢谢大家！