和孩子共同成长家长会发言稿5则范文

第一篇：和孩子共同成长家长会发言稿

和孩子共同成长家长会发言稿

在当今社会生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的和孩子共同成长家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

本日我选择了“和孩子互助成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时候就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成了父母，在此之前，我们异国受过任何的培训，只能边摸索边进步。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来讲，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子罢了，我们必要和孩子一路进修、成长！

看了昨天家长写回的答卷，深深领会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的盼望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎样样才华教诲好本身的孩子又是一个大坚苦，不是言简意赅能说得清的。因为孩子的成长是一个良久的进程，而这个进程的差别阶段都有富裕着五花八门的题目。我想，这一点，大家都有着深入的领会。我觉得孩子的成长是一个进程，作为家长也是一个成长的进程，从本身的完满成熟，到鞭策孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。

那么，在如今的这个阶段，我们又面对了哪些题目，该如何办理呢？在此次的答卷中，我感觉到了很多来自家长的设法。如今我就针对高兴、自立、雷同三个方面谈谈本身的一些设法。

有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应当给孩子一段无怨无悔富裕高兴的童年。”我很认同“高兴童年”如许的见解。孩子应当是最高兴的。所以，异国必要必定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力成长上，我应当学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不明白的时候，不要一味地欺凌，而是经过议定指导让他们缓缓去接纳，缓缓去适应，让孩子在缓缓的进步中感觉到成长的高兴。可是，一样的，我也觉得让孩子高兴，其实不是让他随心所欲。

“有的家长片面的觉得高兴便是让孩子开高兴心肠玩，不要让孩子去参加如许那样的特长班，怕太重的进修压力毁坏了孩子好学的本性。” 我觉得这和给孩子学过量的乐趣班一样，都是两个极度。最终，有的孩子进修进步了，可是家长偶然间和本领带领。那就异国报进修乐趣班的必要。可是如果恰好相背，你本身没时候管束孩子，只是让他本身在表面乱玩，大略在家成天看看电视。那我觉得报乐趣班进修也是何尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没结果，就不学了，也不采纳其他的有效办法，随他解放成长，我觉得也是不可取的。要让孩子能高兴地学，高兴的成长，是我们要互助竭力的方向。

第二个话题“自立”。培养孩子在家的自立进修本领不是一蹴而就的事，家长必定要做好打“长期战”的筹办。是以，在起始阶段，家长每天必定要抽出一点时候来存眷孩子的进修。在孩子看书、造功课的时候安静地陪在孩子的身边，如许孩子的内心就会感觉到来自家长的关心与赞成。在孩子结束进修任务的时候救助他查抄一下，及时对其进修环境进行评价，固然如许的评价以鼓励为主，得当发起必要改革的处所。

如许坚定了一段时候后，家长要与孩子进行朴拙的雷同与交换，家长可以报告孩子：进修就像是你如今的“工作”，结束了“工作”才华更好地长大，近来这段时候你的表现很好。可是，爸爸妈妈异国这么多时候陪着你进修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要学会本身进修。

如许交换下来，家长便可以给孩子安排进修任务了，要求孩子对教授安排的功课要在法则的时候内自力结束，结束后由家长进行查抄、评价，固然如许的要求要每天坚定。

第三个阶段巩固阶段

在这个进程中，家长对付孩子自力结束功课的环境要赐与及时存眷，不要让孩子觉得自立进修便是“家长漠不关心”。而家长对孩子的自立进修环境要进行客观刚正的评价，如孩子结束功课的时候、质量等各个方面，如果孩子做得好，家长要赐与表扬，如果孩子做得不好，要给孩子指出精确竭力的方向。相信只要家长竭力，就必定能培养出具有自立进修本领的孩子。

第三个话题：雷同

技巧之一：竭力营建划1、解放交换的氛围。父母应划一地与孩子交谈，注意多谛听，少抢话，有耐烦，听了他们的.扫数感觉或是内心体验后再作评判。在采纳、明白的前提下，再做指导，加以教诲。父母对待亲子间的同等应持宽容立场，过于坚硬的要求孩子片面服从，就会造成感情上的迫害，每每波及他们的行动。其结果不但会使亲子间的交往变得坚苦，另有大略因为激昂，造成不良的结果。

技巧之二：亲子互助活动，做孩子的好朋侪。朋侪间的交情凡是会无话不谈，同理，要做到与芳华期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身来与孩子做朋侪，摸爬滚打互助活动，互助游戏。亲子间的互助活动可以加强彼此的雷同与互助，改进亲子干系和家庭干系，加强家庭的敦睦。有了如许的感情根本，还愁不知道孩子想甚么吗？亲子活动的方法五花八门，如亲子游戏；一路参加体育活动；一路涉猎；一路聊天等等。

家庭教诲的程度凹凸也决议了我们孩子的成长。我们的家庭教诲也要往有效的方面去竭力去成长。说实在的，在这方面，还真要靠各位家长本身去摸索符合的方法。因为只有你最明白本身的孩子，每个孩子都有差别，教诲是要因人而异。教授只能对你的家庭教诲的方法方法做指导，所以很多时候还是要靠各位家长本身摸索，可以从鉴戒其他家长好的教诲经验，可以和教授参议等等。

我总结了几点，盼望能对你有所救助。

多必定，少否定。多雷同，少叱责。多鼓励，少进攻。

多伴随，少放任。多身教，少说教。多关心，少宠爱。

多理财，少给钱。多进修，共成长。好风俗，益毕生。

我深信 “异国教诲不好的孩子，只有不得当孩子的教诲。” 孩子使我们的糊口生涯变得富裕，使我们变得更成熟。所以，实际上我们是在和孩子互助成长。最终，衷心祝贺每一名家长都能和本身的孩子互助成长，找到得当本身孩子的教诲方法，从而让孩子高兴地接纳教诲，健康高兴地成长。

尊重的XX老师、各位家长：

大家好！我叫XX，是XX的妈妈。首先，非常感谢老师给了我发言的机会，同时创造了让我和各位家长交流的机会。

二年级上学期的家长会我也参加了，当时我们家崽崽被列为退步较快的学生之一。因为着急，我讲了一些词不达意的话：比如说孩子不思进取，得过且过等。一说完我就后悔了，于是会后我又找XX老师私下交流说：我对孩子的要求并不高，我只是想要他更阳光点，更快乐点，做一个积极上进的人。

回家后，我一直在反省自己，作为一个母亲，孩子成绩下降了，不爱参加各类活动了，是他一个人的错吗？从去年到今年，崽崽从进步到退步、再到进步的反复过程中，我总结了一些经验，和大家一起分享，希望对各位家长有所帮助，也请大家批评指正。

一、学会反省，与孩子共同进步

那次家长会之后，我就和崽崽达成了协议：我们家墙壁上悬挂两张表格：第一张是崽崽每次考试的成绩；第二张是妈妈对他的态度。凡是没考90分以上，就用红笔描红；（我们家的目标是在没有附加题的情况下，每次考试90分以上就行，不强调孩子非要考满分。因为我们觉得求学的路很长，不用每次都拔尖，关键是要有潜力可挖）妈妈辅导作业时脾气过于粗暴、或是有责骂孩子等不良行为也要用红笔详细记录。

再一个是就是准备一本台历，如果崽崽有重大进步，就让他自己用黑颜色的笔在当天的日历上记上。现在翻开我们家的台历，会看到：某年某月，我帮妈妈倒水一次；某年某月我帮爸爸找剃须刀了；某年某月，我帮妈妈拖地了。如果崽崽不小心犯了错误，我们则会在当天的日历上用红笔毫不犹豫地记上一笔。

孩子的荣誉感很强的，每次用红笔记上一笔他都会很着急。能着急就是好事，这时候作为父母，我们就会慢慢和他一起分析哪错了，怎么去改正。就这样，让孩子虽然犯错了，但他知道自我反省了，从而不断地进步着、成长着。

自从我们家填写表格和台历之后，我似乎找到了一面镜子，再也不会用尖细的、粗暴的声音，甚至“你真笨呀”等伤自尊的话，去伤害孩子幼小的心灵了。我希望所有的妈妈克服叨唠、喋喋不休的坏毛病，让自己的孩子有尊严地、快乐地成长！

二、多夸孩子，多和孩子交流，明确告诉他：爸爸妈妈喜欢你、爱你！

现在越来越多的育儿专家都提倡“赏识”教育，倡导“好孩子是被夸出来的”。孩子要少批评，多表扬！千万不要在自己的孩子面前夸别人的孩子如何如何好，也不要拿自己的孩子与别人家的孩子作比较。而是让孩子自己与自己比，每天都有进步就行！

我记得很清楚，一年级放学的路上，有一次，我牵着崽崽的手回家，路上遇到崽崽的同学和崽崽同学的妈。聊着聊着，我说：你家孩子真乖巧，聪明又懂事。当时，崽崽用很受伤的眼神望着我，小心地问：“妈妈，那我呢？”那一下子，我突然发现一个貌似礼节性的举动，却在无形之中伤害了孩子的心。我蹲下来说：“崽崽，在妈妈心里你永远是最优秀的。”

从那之后，我就会经常对崽崽说“妈妈喜欢你，爸爸也喜欢你，我们都爱你！”爱孩子应该表达出来，而不是含蓄地放在心里。

三、建立作息时间，养成好习惯，在生活中学习

1、告诉他，上课认真听，下课好好地玩。放学后，回家第一件事就是把老师布置的作业完成。剩下的时间，全归你，做你最喜欢做的事；但是如果拖拉，浪费的时间也是你自己的。这样，孩子就会抢先把作业完成了。但是，如果作业错得太多，说明没掌握好，那对不起，爸爸妈妈得额外给你补补课，做做课外作业。

2、给孩子找朋友，尊重孩子的朋友。从崽崽上幼儿园开始，我就留意崽崽交朋友的事。崽崽有很多铁哥们，比如说和他同年的——楼上的一个小朋友，每天都可以和他一起玩。再一个就是长他五岁的天天表哥，天天表哥在长郡上初一，特别得好学上进，会教他街舞、带他看快乐男声、看纯英文版的电影。让他大开眼界，告诉他这个年纪很多意想不到的事。我们家经常成为小孩子聚会的地点，每个孩子来，我们都热情招呼，让崽崽觉得很有面子，很受尊重。

3、把学习生活化，从生活中学习。比如说看课外书、看电视、旅游都可以学到课堂上没有的知识。每年的假期我们都会尽量带崽崽出去旅游，如果条件不允许，哪怕是去郊区都可以。旅游特别得能开阔视野。孩子只要心胸一开阔，视野也会跟着开阔。记得去年到海南旅游，当时车上就一个孩子，导游问：大家知道在古代，贝壳是用来干嘛的？在大人们都没反应过来的情况下，崽崽抢着说：是当作钱来用的。隔了一会儿，导游又问：爱的繁体字，中间是什么？全场又鸦雀无声。崽崽又抢着说：“爱的的繁体字中间是心字，要用心来爱人。”车上的大人直夸他聪明。事后，他告诉我，贝壳的知识是夏老师教的，其他的就是从书本和电视中看到的。

另外，善于发现孩子的爱好，结好孩子的天性有选择性地引导他往特长的方面发展兴趣。今年的春晚炒红了一批草根—民工街舞团。崽崽对这个节目很感兴趣，并一个人有滋有味地看完了《鲁豫有约》对这个团队的访谈节目。事后，他兴奋地告诉我：他们真了不起，他们当中有的是洗车工、有的是送奶茶的。但他们能让全国人们都看他们的舞蹈，真是了不得。于是，我趁热打铁，建议他也去学学街舞，展现男孩子阳光的一面。之前，受天天表哥影响，他一直有这个打算，但下不了决心。现在机会来了，在我和他爸爸的引导，崽崽高高兴兴地去学了，而且学得很开心。

和各位家长说这么多，只是想告诉大家，作为家长，我们其实也是“学生”，每位孩子都是神话，只要好好引导，他就会创造奇迹。让我们和孩子共同成长。

第二篇：家长会发言稿：和孩子共同成长

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！

看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。

那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。

“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。” 我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。

第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改进的地方。

这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，家长可以告诉孩子：学习就像是你现在的“工作”，完成了“工作”才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有很多事要忙，所以你一定要学会自己学习。

这样交流下来，家长就可以给孩子布置学习任务了，要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成，完成后由家长进行检查、评价，当然这样的要求要每天坚持。

第三个阶段巩固阶段

在这个过程中，家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注，不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，如果孩子做得好，家长要给予表扬，如果孩子做得不好，要给孩子指出正确努力的方向。相信只要家长努力，就一定能培养出具有自主学习能力的孩子。

第三个话题：沟通

技巧之一：努力营造平等、自由交流的氛围。父母应平等地与孩子交谈，注意多倾听，少抢话，有耐心，听了他们的全部感受或是内心体验后再作评判。在接纳、理解的前提下，再做引导，加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度，过于强硬的要求孩子单方服从，就会造成情感上的伤害，往往波及他们的行为。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难，还有可能因为冲动，造成不良的后果。

技巧之二：亲子共同活动，做孩子的好朋友。朋友间的友谊常常会无话不谈，同理，要做到与青春期孩子有效沟通，最有效的办法就是俯下身来与孩子做朋友，摸爬滚打共同活动，共同游戏。亲子间的共同活动可以增强彼此的沟通与合作，改善亲子关系和家庭关系，增强家庭的和睦。有了这样的情感基础，还愁不知道孩子想什么吗？亲子活动的方式多种多样，如亲子游戏；一起参加体育活动；一起阅读；一起聊天等等。

家庭教育的水平高低也决定了我们孩子的发展。我们的家庭教育也要往有效的方面去努力去发展。说实在的，在这方面，还真要靠各位家长自己去摸索合适的方法。因为只有你最了解自己的孩子，每个孩子都有差异，教育是要因人而异。老师只能对你的家庭教育的方式方法做引导，所以很多时候还是要靠各位家长自己摸索，可以从借鉴其他家长好的教育经验，可以和老师商讨等等。

我总结了几点，希望能对你有所帮助。

多肯定，少否定。多沟通，少责骂。多鼓励，少打击。

多陪伴，少放任。多身教，少说教。多关心，少溺爱。

多理财，少给钱。多学习，共成长。好习惯，益终身。

我深信 “没有教育不好的孩子，只有不适合孩子的教育。” 孩子使我们的生活变得充实，使我们变得更成熟。所以，实际上我们是在和孩子共同成长。最后，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法，从而让孩子快乐地接受教育，健康快乐地成长。

第三篇：二年级家长会发言稿：和孩子共同成长

二年级家长会发言稿：和孩子共同成长

尊敬的各位家长：

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！上了小学二年级了，我们家长辅导孩子作业也一年多了，家长们和孩子一起温习着小学知识，感受着新时期教材的特点，新时代的教育方法，和孩子一起动手动脑进行手工制作，作品创作，体验着高科技手工材料的神奇魅力，在这些过程中我们和孩子一样是快乐的。希望我们再接再厉和孩子共同成长进步，家长的辅导教育持之以恒，老师的教育教学方法更加有效。

一、班级总体情况介绍

二年级仍然保持43个。教室的更换给我们带来许多方便，但是空间比以前小了很多。孩子们课间活动玩耍和方便，眼前有许多运动器械，当然也存在许多安全隐患，需要我们时刻提醒孩子文明玩耍安全第一。希望今天的家长会后，能提高一部分家长的意识，得到更多家长的配合，努力让全班孩子都能进步优秀。

二、能力测试情况介绍

.关于分组的标准及要求。

2.孩子抽测哪项能力是怎么确定的？

3.能力测试情况分析。语文能力总体看比较优秀，细看还有许多不足，有很大的提升空间，如：朗读、背诵，这体现了我们对口头作业、口语表达能力的重视不足。

三、培养良好的学习习惯

（一）让孩子养成七个学习的好习惯

1、让孩子养成快乐地学习的习惯孩子有良好的学习情绪才会收到事倍功半的效果。当然这里所说的快乐地学习，“快乐地”是相对的。聪明出于勤奋，天才在于积累。要想获得知识，就要付出艰辛的努力。但我们家长也要让孩子快乐地、主动地学习，不让学习成为孩子的负担，孩子才不会产生厌学情绪，家长也会少操一些心。

2、让孩子有一个学习好环境环境也决定了孩子的学习习惯。我们给孩子布置了一个他自己的学习空间，包括单独的房间，漂亮的书桌，齐全的工具书；为了让他有一个安静的学习环境，最好不看电视，让孩子专心学习。

3、让孩子养成认真听讲的习惯“珠子穿成串，才能更好看。”学知识，也是这样。课堂上，老师讲课是一环扣一环的。有一环理解不好，课后就是花双倍的时间，也很难补上。所以我要求孩子，上课认真听讲，思路跟着老师转。

4、让孩子养成及时准确完成作业的习惯“温故而知新”，及时准确完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段。对于老师布置的作业，一定要求孩子一回家就做作业，全部完成后才能玩；二是要求孩子专心致志完成；三是对孩子作业认真检查，了解孩子薄弱环节，和孩子一起分析和订正错误，并举一反三，对家长也不能肯定的地方，利用微信询问老师，不要盲目辅导。

5、让孩子养成自己独立学习的习惯“授人以鱼，不如授之以渔”，应该从小培养孩子独立学习、独立思考的习惯。教育孩子，自己对自己负责，自己能做的事自己做，养成做事有始有终的好习惯。

6、让孩子养成自己检查作业的习惯

孩子由于粗心的天性和学习掌握的程度，作业做完后会有较多错误，要求孩子自己先检查一遍，一方面，让孩子在检查中发现自己的不足，另一方面让孩子又进一步复习了作业。

7、让孩子养成及时复习的习惯 孩子学过的知识，刚学时记得很牢，可发现不久就会忘记，特别是一些语文基础知识和需要背诵的内容，如果在后面的学习中用得不多，孩子不久就会忘记。要求孩子，对照课文后面习题，对前期课文重新朗读和背诵，对课后习题再自己回答一遍，对生字再默写一遍，对作业中的错误再看一遍，不断巩固知识。

（二）家长如何培养孩子的学习习惯。1.“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改进的地方。2.“巩固”这个过程中，家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注，不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，如果孩子做得好，家长要给予表扬，如果孩子做得不好，要给孩子指出正确努力的方向。相信只要家长努力，就一定能培养出具有自主学习能力的孩子。

四、学生学习上的问题

（一）学生作业情况

.关于日记、小贴画。集中的问题：不主动改正错字，有些同学三篇的半方块依然空着；不进行修改，面对老师的错字纠正，病句删减熟视无睹；不进行二次三次改错。格式总是出错：小贴画不写题目的，题目空格不按4格的，自然段段首不控两个的，除上引号外其他标点一律不能写在行首。老师的批改等同在做无用功。优秀作业

2.关于优化设计，家长能坚持认真辅导检查签字的同学有（详见名单）

3.关于家庭作业。（1）量的问题。有时部分同学在校完成一半，不自觉的同学写完课堂作业懒得动笔，再加上书写拖拉，可能感觉作业较多，请务必让孩子回家第一时间写作业，如果玩在8点才动笔加之磨蹭拖拉，那写在半夜是极其正常的现象，要从自身找原因，尽快改变现状。（2）质的问题。书写不能始终如一，家庭作业和课堂作业形成鲜明对比，关键是心态的问题，我们提倡“提笔即是练字时”，我经常和孩子说“字是人的第二张脸”，望大家摆正心态持之以恒工整书写。（3）干净的问题。有的同学作业上仍然有油渍污渍，有辅导人画的大叉写的打字，造成脏乱差的作业。（4）抄作业的问题。不能全面抄写所留作业，不能对照所抄作业完成各项作业，重视书面作业忽略口头作业。（5）辅导的问题。普遍存在辅导不够细心的问题，不能依据题目要求检查孩子的答案，仅看孩子写得好不好，要求各项作业签字就是要提高辅导者的认真度，避免盲目检查，应付了事。

（二）课堂上反映出来的问题。

.部分同学主动性差。不能积极主动思考老师提出的问题参与课堂活动，不能认真倾听同学的发言，不能提出自己的看法，不会发问质疑。

2.部分同学对课文不熟悉。体现出预习的实效性较差，经常出现：一节课读过几遍的词语句段，仍有同学读错重点字音，也体现了听课效率低。

3.部分同学不重视语文课前三分钟的准备。至今没有一次全员参与，第二轮12人没参与。

4.绝大部分同学不能大声表达自己的看法。原因众多：有的语言没有组织好，有的不会正确发音，基本是缺乏自信的表现，所以要经常在众人面前主动表达，锻炼胆量增加自信。

5.大部分同学没有将阅读形成“每日一餐”的好习惯。

6.上课玩折纸、彩泥、小纸条、窃窃私语的现象，个别同学这些现象较突出。

五、常规方面存在的问题。

.个人卫生习惯。

2.眼操意识淡薄。

3.轻视班级要求，桌套、小黄帽的问题，自主栏目个人评价枫叶的制作问题。

4、文明玩耍，友好相处的班约问题。

八、活动介绍（结合图片）

、二年级乒乓球比赛获第一名。

2.运动会上有幸参与开幕式的表演，赛场上赢得男子4乘50米接力赛第一名的好成绩。

3、为迎接学校的心理健康节我们进行了心愿卡的制作。

4.本学期的少队活动课开展的有声有色，受到同学们的喜爱。具体介绍活动安排。

5.李之夏家长进课堂为孩子介绍医疗常识介绍受到同学们的喜爱。

八．学校常规：

1、作息时间：早7：50入校，11：35接，下午：2：20入校，4：20接（周五上大课阅读课，4：35接），值日生早到十分钟。

2、统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐。3.安全问题。4.接送孩子在50米以外。

5、不得带零食和零钱到校，不要在门口小卖部购买不健康食品5.关于住宿生的问题。

我深信“没有教育不好的孩子，只有不适合孩子的教育。”孩子使我们的生活变得充实，使我们变得更成熟。所以，实际上我们是在和孩子共同成长。最后，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法，从而让孩子快乐地接受教育，健康快乐地成长。

九、家长育子经验交流。

十、参观学校专用教室及功能室。

第四篇：小学一年级家长会家长发言稿：和孩子共同成长

和孩子共同成长

-光谷一小107班家长会发言稿（璐璐家长）

尊敬的107班喻老师、徐老师、张老师，各位老师，亲爱的家长、同学们：

大家好！我是璐璐的家长，小学一年级家长会家长发言稿：和孩子共同成长。非常荣幸在这里和大家一起探讨孩子的成长心得，我分享的题目是“和孩子共同成长”。

孩子们踏入光谷一小这个美丽的校园已经半年多了，在校园里，我们目睹着孩子们的健康和快乐，我们一起亲历着孩子们的每一次进步，我们都能够亲身体会着和孩子共同成长的那份快乐和喜悦。107班的各位老师，请允许我代表全体家长向您们说声“谢谢”，是您们的真情付出让孩子们不断地进步着、成长着，谢谢您们！

我想从以下三个方面谈一点“和孩子共同成长”的心得和体会，并请指正。

一、班级是孩子成长的载体，“因材施教”努力使每个小朋友健康成长。

半年多了，就像喻老师在班级名片上写到的，我们就是玉米穗上的56颗玉米粒，这56颗玉米粒组成了107班这个大家庭。可不是吗，孩子们从四面八方汇聚在这里，每一天，这些“小小玉米粒”手牵着手、肩并着肩，你追我赶、互相关心着、互相帮助着，在老师们的带领下，一副很美的、自然的、绿色的、纯真的画面。

玉米的生长有它的自然规律，孩子教育的过程其实就是玉米成长的过程。当它饿了的时候需要的是老师和家长的施肥，施肥的时候还需要根据每一颗玉米的实际情况去给与营养，需要“氮肥”时，给与“钾肥”就错了。当玉米身上有了虫子的时候，我们就需要给它喷洒点药水去虫，这就是孩子身上有问题的时候，需要有针对的“治疗”。不去理它，就更不行了，药水喷错了，撒多了，后果都不会好，需要的是“对症下药”。总之，每个孩子有每个孩子的特点，作为家长就是要充分的关注自己孩子的特征和优点，给与正确的营养，“因材施教”恐怕就是这个意思。

我们作为家长，在这个过程中，就是尽可能的让每一粒玉米都能健健康康的去成长，别让它干瘪了，也别让虫子给吃了。保证了每一颗玉米的健康，我们的老师才能培育出优质的玉米棒，待收获时，拨开玉米的外衣，发现的都是金灿灿的、粒粒饱满的丰收的景象。

二、孩子永远是其成长的主体

半年多来，仔细回想孩子的成长过程，发现我们其实做了很多本应该孩子做的事情。将自己的很多主观意愿强加给了孩子，也让孩子做了很多自己不太愿意做的事情。其实，我们的责任就是该施肥时施肥，该撒药时撒药，代替玉米去成长那是叫“拔苗助长”。

举个例子，在开学之初，我们对待家庭作业检查的态度是，让孩子自己去做，然后象征性的签字确认，让孩子自己明白作业不认真会被老师批评等道理，以后的作业可能会印象深刻，发言稿《小学一年级家长会家长发言稿：和孩子共同成长》。后来老师告诉我们说，家长需要认真检查孩子的作业。对啊，其实这个过程就是家长发现孩子问题的时候，是观察力有待提高，还是想象力需要加强，是主动思考问题的意识和能力不够，还是马马虎虎的性格导致作业的错误，每个孩子的特点不一样，只有家长细致的观察，才能发现问题的本质，在成长的过程中，去扶孩子一把。

最近，璐璐在英语新东方学校结业考试后的成果展示课上，英语老师说：“非常感谢２８次课来你们的陪伴，是你们的坚持给了我信心；每个孩子有每个孩子的特点，别把自己的孩子和别人的孩子去比，家长要做的就是去发现你的孩子的特点，在学习中补上自己的短板。”是啊，在成长的过程中，孩子永远是其成长的主体。

三、用心、用情去陪伴孩子的成长

对于年龄尚小的一年级的学生来说，要读懂她们，不简单，要引领他们，更不简单。因为孩子有着自己的世界，他们在这个小天地里以独特的方式学习和生活着，“享受”着自己那份“独有”的喜怒哀乐。作家长，最重要的是要进入孩子们无拘无束的“王国”。

我们陪伴着孩子成长的过程，也是自己成长和进步的过程，把孩子的成长当作是自己成长的一部分。这样，我们可能就会沉下心去对待孩子的每一个问题，用心去发现问题，用情去解决问题，和孩子朋友式的关系有助于自己主张的渗透，和孩子认真的去探讨某些问题，有助于去发现孩子深层次的东西，和孩子情感式的对话有助于培养孩子温馨的成长环境。

在开始，因为工作忙等原因，会忽视和孩子在交流和沟通时的耐心，还没等孩子说完上句，就好像知道孩子要说的下句是什么。有时，孩子也会很不耐烦的说，“你听我说完嘛”。对啊，在工作中，如果你认为经常打断别人的讲话是一种不尊重，那么显然尊重孩子的表达也是很有必要的，有些时候，发现自己的所谓聪明也是错误的。平等的对待孩子的想法，认真的倾听孩子的诉求，及时响应和满足孩子合理的需要，经常性的鼓励和赞许孩子的良好表现，用爱、用情、用心走进孩子们的生活很重要。

当然，自己的心得和体会很多，比如家长都会很认同的“身心的健康教育”、“加强和老师的互动”等等。最后衷心的感谢“玉米班”上的老师们辛勤的汗水，衷心地祝愿我们“玉米班”上的每一个孩子健康快乐的成长。《小学一年级家长会家长发言稿：和孩子共同成长》

第五篇：家长会发言稿——共同关注孩子的成长

共同关注孩子的成长——家长会发言稿

首先感谢各位家长在百忙当中参加今天的家长会。一个共同的目的让我们相聚在这里，那么让我们携起手来共同关注孩子的成长！今天我在黑板上写这几个字的时候，把“关”字写了一遍又一遍，可是怎么写都不满意，这时有一位学生——周昌风同学说：“这关字太关键了”，是啊，关字不仅难写，而且难做！今天我着重谈三个方面的问题：班级的现状、存在的问题、今后的打算。

首先谈谈班级的现状。初来乍到，学校让我接手六（3）班的班主任工作，这是对我的信任，对我则是极大的挑战。六（3）班是小学部最大的班级，现有学生53人，其中男生31人，女生22人。通过一个半月的工作，我与班上的学生建立了比较好的师生关系。这得益于各位家长对我工作的支持，更要感谢孩子们的努力。每当我听到家长向我反映班风有明显好转之时，我感到无比的高兴，但我仍深深地感觉到任重而道远。德高望重的思品老师杜老师说：“六

（三）班在向好的方向发展，但还需要加倍努力，尤其行为习惯方面。”为此，开学伊始我便让学生自订班规，力求做到班规从学生中来到学生中去。

在班级管理方面，班上还建立了两个专栏——《每周之星》、《金榜提名》。通过每周之星的评选，班上涌现出了一大批纪律之星、学习之星、体育之星、劳动之星、助人之星、进步之星、管理之星（点名表扬略）。该项评选对班风班貌的建设起到了很大的作用，弘扬了正气，抵制了歪风邪气……

在教学方面我用《金榜提名》专栏激发同学们的学习热情，及时公布月考和期中、期末考试成绩。九月份月考成绩已经揭晓：六（3）班黄宇宸、周昌风、吴坤颖、廉甄青宇、刘隽等五名同学进入了年级前30名。其中黄宇宸同学以289.5分居全年级第三名。候玉桃、刘斌儒以一分之差屈居第31位；冯宝萱、林楠、唐嘉鸿、肖静荣、符李敏、进步最为显著；王康、常开开、翁诗怡、冯香凤、邢绅、潘译也表现尚可。

本次月考，获４A学生仅有黄宇宸、吴坤颖两人；获３A的有周昌风、廉甄青宇、刘隽、候玉桃、刘斌儒、冯宝萱、唐嘉鸿、常开开、邢绅等９人。整个班级的学习成绩两极分化严重，部分学生存在偏科现象。平均分、A率、及格率都不能令人满意。所以我鼓励孩子们说：“革命尚未成功，同学仍须努力！”，也希望各位家长不要担心，期中考试很快就到了。

第二，谈谈班级存在的问题。六（3）班最主要的问题是没有良好的行为习惯和良好的学习习惯，两个字“懒散”！六

（三）班规十三条都是最低要求，都是底线，但是行动起来很难啊！比如“早读做到书声琅琅，晚修力求鸦雀无声”，可是部分同学不喜欢大声朗读，常言道“书读百遍，其义自见”（结合实际展开部分略）；比如“积极锻炼，做好双操，列队做到快齐静”（结合实际展开部分略）；比如“按时保质保量完成各科作业，勤奋学习、勤于思考”……可是六（3）班懒散之风根深蒂固，备考气氛与兄弟班级相差甚远。

说实在的，六（3）班也并不是一个没有凝聚力、没有上进心的班级。9月26日学部组织了一次拔河比赛，当我看到同学们因为失败而痛苦流涕的场景，我被深深地感动了。从孩子们的眼泪我看到了崇高的集体荣誉感，从这一点我肯定六（3）班还是有希望的！（拔河**略）拔河**后，我给孩子们及时地上了一堂政治课，让他们明白了做任何事情都要保持良好的心态，比赛重在参与，只要你付出了，成功失败都问心无愧！更重要的是他们这种追求上进、永不言败的团队精神是一笔宝贵的财富，如果把这种精神移植到学习中去，还愁没有备考气氛？

第三，谈谈今后的打算。以后的着眼点还是放在强化良好的行为习惯和学习习惯上面，继续用班规十三条约束人，用两个宣传栏激励人，作为班主任我身体力行，与大家一起学习，与孩子们一起早读、提前半小时晚修！海尔集团董事长说：“什么是不简单？做好每一件简单的事就是不简单；什么是不平凡？做好每一件平凡的事就是不平凡！”

同时我对家长也提几点希望：对孩子多鼓励、多引导、多约束！每个周末检查孩子的作业做了没有？态度如何？态度决定一切！让我们携起手来共同关注孩子的成长！

湖南师大附中海口中学小学部