一年级家长暑期交流发言稿[5篇范例]

第一篇：一年级家长暑期交流发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：

大家上午好，很荣幸、很激动能代表一五班上台发言，首先感谢学校领导给予我这么好的机会，能让我在这里和大家交流几句。

我是一五班相铭硕妈妈，也就是亲子日记里的小象妈咪！借此机会，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！您们每天和孩子朝夕相处，更像爸爸和妈妈！感恩你们的大爱！对于教育，我们真的做的微不足道，更应该像优秀家长们学习；通过这一年的亲子日记，今天346篇，我很自豪和骄傲，能每天坚持写，真正的改变了我的脾气，同时也带动了孩子！请允许我来交流几句：

第一：让孩子在温馨的家庭中成长

每每说到这些，我都感到心酸和愧疚！几年前正处于婚姻七八年之痒，每天家里就是无休止的争吵，真的给孩子留在了阴影，记忆最深的一句话，小象对我说，妈妈，你和爸爸离婚，我一定跟你，这一句话我能记一辈子，真的触动了我，每每看着他熟睡的样子，我多次泪流满面，那时孩子也养成了不少坏习惯。如今我们的改变，也看了孩子一点点在进步，由上课的定不住，到现在也会受表扬，在街上看到爷爷奶奶能主动问好！一起努力，给孩子一个温暖而踏实的家！

第二：多与孩子沟通，正确引导孩子

只有和孩子多沟通，才能倾听孩子的心声！真的不能一味的打骂吼，真的需要蹲下来和孩子平等交谈，和孩子成为朋友，重大的节日给孩子一些小惊喜等；孩子的心里素质和妈妈一样欠缺，在公众场合上台少之又少，上个周的魔方登台比赛，孩子最后一个转完，急的快哭了，从这点看，真的应该多给孩子创造锻炼的舞台，这需要我们做家长的多付出引导时间；

第三：培养孩子阅读习惯，让孩子爱上学习

我们一家三口经常玩的一个游戏，词语接龙，无形中影响了孩子。再就是现在的亲子阅读，由于爸爸的改变，带动了孩子，每晚陪伴着阅读各类书籍，读完提问各类问题，这也大大提高了他的语言表达能力，学累了，无聊时，他爸爸会给孩子讲些地理、历史知识，或者陪他练舞打闹、或者奖励玩会孩子梦寐以求的.游戏！受环境影响，以前听手机讲故事都是米小圈、马小跳之类，这些天每晚睡前听神话历史典故！真的要给爷俩大大的赞！

第四：培养孩子的兴趣爱好

可能遗传了姥爷的音乐细胞，因为姥爷会吹拉弹唱，每每和我回千里之外的娘家，他都是各种好奇，导致现在超级喜爱音乐！记得前段时间在家背课文，就是音乐激发了他的兴趣，背诵过程中，全程用筷子和碗打着节拍，而且还乐在其中！学习真的不是完全靠鞭子抽打完成，我们一定要发现孩子的闪光点，这样会大大提高学习效率！

以上是我个人的一些观点，孩子各方面还欠缺太多，我们和学校、老师一起努力，相信就会看到，希望孩子们都有一个快乐的童年，最后祝厦小越来越辉煌，孩子们的成绩越来越棒，大家一起加油！

谢谢！

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：

大家上午好，很荣幸、很激动能代表一五班上台发言，首先感谢学校领导给予我这么好的机会，能让我在这里和大家交流几句。

我是一五班相铭硕妈妈，也就是亲子日记里的小象妈咪！借此机会，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！您们每天和孩子朝夕相处，更像爸爸和妈妈！感恩你们的大爱！对于教育，我们真的做的微不足道，更应该像优秀家长们学习；通过这一年的亲子日记，今天346篇，我很自豪和骄傲，能每天坚持写，真正的改变了我的脾气，同时也带动了孩子！请允许我来交流几句：

第一：让孩子在温馨的家庭中成长

每每说到这些，我都感到心酸和愧疚！几年前正处于婚姻七八年之痒，每天家里就是无休止的争吵，真的给孩子留在了阴影，记忆最深的一句话，小象对我说，妈妈，你和爸爸离婚，我一定跟你，这一句话我能记一辈子，真的触动了我，每每看着他熟睡的样子，我多次泪流满面，那时孩子也养成了不少坏习惯。如今我们的改变，也看了孩子一点点在进步，由上课的定不住，到现在也会受表扬，在街上看到爷爷奶奶能主动问好！一起努力，给孩子一个温暖而踏实的家！

第二：多与孩子沟通，正确引导孩子

只有和孩子多沟通，才能倾听孩子的心声！真的不能一味的打骂吼，真的需要蹲下来和孩子平等交谈，和孩子成为朋友，重大的节日给孩子一些小惊喜等；孩子的心里素质和妈妈一样欠缺，在公众场合上台少之又少，上个周的魔方登台比赛，孩子最后一个转完，急的快哭了，从这点看，真的应该多给孩子创造锻炼的舞台，这需要我们做家长的多付出引导时间；

第三：培养孩子阅读习惯，让孩子爱上学习

我们一家三口经常玩的一个游戏，词语接龙，无形中影响了孩子。再就是现在的亲子阅读，由于爸爸的改变，带动了孩子，每晚陪伴着阅读各类书籍，读完提问各类问题，这也大大提高了他的语言表达能力，学累了，无聊时，他爸爸会给孩子讲些地理、历史知识，或者陪他练舞打闹、或者奖励玩会孩子梦寐以求的游戏！受环境影响，以前听手机讲故事都是米小圈、马小跳之类，这些天每晚睡前听神话历史典故！真的要给爷俩大大的赞！

第四：培养孩子的兴趣爱好

可能遗传了姥爷的音乐细胞，因为姥爷会吹拉弹唱，每每和我回千里之外的娘家，他都是各种好奇，导致现在超级喜爱音乐！记得前段时间在家背课文，就是音乐激发了他的兴趣，背诵过程中，全程用筷子和碗打着节拍，而且还乐在其中！学习真的不是完全靠鞭子抽打完成，我们一定要发现孩子的闪光点，这样会大大提高学习效率！

以上是我个人的一些观点，孩子各方面还欠缺太多，我们和学校、老师一起努力，相信就会看到，希望孩子们都有一个快乐的童年，最后祝厦小越来越辉煌，孩子们的成绩越来越棒，大家一起加油！

谢谢！

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第二篇：一年级家长暑期交流发言稿

一年级家长暑期交流发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：

大家上午好，很荣幸、很激动能代表一五班上台发言，首先感谢学校领导给予我这么好的机会，能让我在这里和大家交流几句。

我是一五班相铭硕妈妈，也就是亲子日记里的小象妈咪！借此机会，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！您们每天和孩子朝夕相处，更像爸爸和妈妈！感恩你们的大爱！对于教育，我们真的做的微不足道，更应该像优秀家长们学习；通过这一年的亲子日记，今天346篇，我很自豪和骄傲，能每天坚持写，真正的改变了我的脾气，同时也带动了孩子！请允许我来交流几句：

第一：让孩子在温馨的家庭中成长

每每说到这些，我都感到心酸和愧疚！几年前正处于婚姻七八年之痒，每天家里就是无休止的争吵，真的给孩子留在了阴影，记忆最深的一句话，小象对我说，妈妈，你和爸爸离婚，我一定跟你，这一句话我能记一辈子，真的触动了我，每每看着他熟睡的样子，我多次泪流满面，那时孩子也养成了不少坏习惯。如今我们的改变，也看了孩子一点点在进步，由上课的定不住，到现在也会受表扬，在街上看到爷爷奶奶能主动问好！一起努力，给孩子一个温暖而踏实的家！

第二：多与孩子沟通，正确引导孩子

只有和孩子多沟通，才能倾听孩子的心声！真的不能一味的打骂吼，真的需要蹲下来和孩子平等交谈，和孩子成为朋友，重大的节日给孩子一些小惊喜等；孩子的心里素质和妈妈一样欠缺，在公众场合上台少之又少，上个周的魔方登台比赛，孩子最后一个转完，急的快哭了，从这点看，真的应该多给孩子创造锻炼的舞台，这需要我们做家长的多付出引导时间；

第三：培养孩子阅读习惯，让孩子爱上学习

我们一家三口经常玩的一个游戏，词语接龙，无形中影响了孩子。再就是现在的亲子阅读，由于爸爸的改变，带动了孩子，每晚陪伴着阅读各类书籍，读完提问各类问题，这也大大提高了他的语言表达能力，学累了，无聊时，他爸爸会给孩子讲些地理、历史知识，或者陪他练舞打闹、或者奖励玩会孩子梦寐以求的游戏！受环境影响，以前听手机讲故事都是米小圈、马小跳之类，这些天每晚睡前听神话历史典故！真的要给爷俩大大的赞！

第四：培养孩子的兴趣爱好

可能遗传了姥爷的音乐细胞，因为姥爷会吹拉弹唱，每每和我回千里之外的娘家，他都是各种好奇，导致现在超级喜爱音乐！记得前段时间在家背课文，就是音乐激发了他的兴趣，背诵过程中，全程用筷子和碗打着节拍，而且还乐在其中！学习真的不是完全靠鞭子抽打完成，我们一定要发现孩子的闪光点，这样会大大提高学习效率！

以上是我个人的一些观点，孩子各方面还欠缺太多，我们和学校、老师一起努力，相信就会看到，希望孩子们都有一个快乐的童年，最后祝厦小越来越辉煌，孩子们的成绩越来越棒，大家一起加油！

谢谢！

一五班相铭硕妈妈

2018.08.07

第三篇：一年级家长课堂交流发言稿

各位老师，各位家长，晚上好！

我是101班xx同学的妈妈，非常感谢学校和班级老师给我这个机会，可以和大家一起探讨交流关于孩子教育方面的一些心得，孩子是每个家庭的希望所在，每个家长都有自己的一本家教经，我们都是在边学边做着，下面我就以关注孩子习惯养成、心理健康、学习生活等细节方面谈谈自己的感想.一．以榜样规范孩子的行为有利于孩子习惯的养成.“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。从小事做起，如：尊敬长辈，礼貌待人，交往礼仪，个人卫生等等。记得女儿20个月送进幼儿园的时候，老师诧异于她吃完饭的时候居然从口袋中拿出餐巾纸，擦擦小嘴，擦擦餐桌。每次吃完饭起身离桌之前，她的筷子和勺子肯定是放在她的空碗中，女儿的餐桌布在大部分的日子里都是干干净净的。我们其实从来没有刻意的去要求过她，但一说起这些细节，她爸爸就会说：“和她妈妈一模一样。”由此，也更坚定了我对于榜样一词的理解，更加注重自己在日常言行举止方面对于女儿产生的影响，做孩子人生成长的好榜样.二．以信任伴随孩子的成长，给孩子一个空间，她可以做的更好。

家长要多培养孩子独立自主的能力，引导孩子多参与一些力所能及的家务劳动。当女儿第一次对家务表示好奇的时候，我就邀请她一起加入，哪怕她其实在添乱，我都会带着赞许的眼光看着她，并且在完成任务后会对她说：“谢谢你，宝贝。”而我也在这期间发现让孩子参与到劳动，并且对于她的付出给予肯定和感谢的时候，孩子对自己的认同感、对自己的信任感以及对于和父母的平等感足以让孩子感受到原来自己也可以是那么的强大，因此她也会更加努力自信的朝着既定目标前进

三．让孩子自己作决定，培养她对自己的每个决定所要担当的责任感。

我的女儿从三周岁开始接触英语，五周岁学习钢琴，六周岁走进围棋世界，七周岁成为网球队员，在这里面，没有一样是我给孩子选报的，我做的只是告诉她一旦开始后所要付出的代价和努力。比如，因为要学英语，你至少会比别的孩子少了这一堂课的玩耍时间，你愿意吗？再比如，你学钢琴，你会每天都要花上一些时间去对着黑白琴键和五线谱，你的手指也许会很酸很累，你坐在钢琴前久了也许会觉得好枯燥好无聊，你还愿意坚持吗？当孩子说她不会半途而废的时候，我表现积极的是不管自己多忙，都要配合孩子的上课时间。我跟女儿说，既然你做了决定，那么我们就要分工合作，各担其责。妈妈的任务是帮你交学费，送你去学习，而你的责任就是认真上好每一堂课。只要你有一个端正的学习态度、良好的学习习惯，哪怕你每天只能摸一遍琴，也足以。快乐而舒展的学习你想学的才是最重要的，而只要你认真学习着，收获就是早晚的。

四．加强和孩子之间的交流，让孩子感到我们除了是她的爸爸妈妈，还是她最好的朋友，给她深深的爱，用爱滋润孩子的一生。

我一直把孩子看作小大人而把自己看成是孩子王，在教育的过程中态度平静，坚持原则！我自认为爱孩子要爱得有力量，要给孩子安全感和方向感。学习的时候，我是孩子的家长，对于孩子的不良习惯我会采取非常严厉的态度提出批评、警告；休息的时候，我就是孩子的玩伴，和她一起疯，一起傻；有时候，我也会成为孩子的学生，让她教我弹琴、画画；而在更多的时候，我们会经常对彼此说:”我爱你，宝贝””我爱你,妈妈”.所以，我的孩子会说：“即使在妈妈最凶最可怕的时候, 我都知道妈妈是最爱我的, 只是这次也许是我自己真的不乖……”

五．任务意识的培养和任务习惯的养成。

现在我们一年级的孩子作业量极少，但我认为基本的作业习惯和意识要充分保留，比如课外阅读，摘录好词好句，用好词造句，或者写一篇日记，一句话也行。或者完成一份课外练习，总之每天在文化课方面只要完成一样就可以。剩余的时间，自由安排练琴、下棋、复习英语。总之，每天要有一个明确的任务意识，任务量不做规定，纯属自觉，但对自己完成的任务，逐一记录。时间久了，孩子就把任务当成了习惯。

当然，孩子还小，也许还有很多不尽如我们家长人意的地方，但, 请允许我们的孩子犯错。

最后，祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。

第四篇：一年级家长发言稿

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

二、汇报班级工作

我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将本班学习将近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍：

（一）班级管理方面：

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

（二）学生方面

1、学习方面

（1）课堂表现

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。

（2）其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

第五篇：一年级家长发言稿

一年级家长会发言稿

各位家长：

一年级的同学入小学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了让孩子们尽快地适应学校的新生活，今天同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。

一孩子入学，家长准备好了吗

孩子即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：

1，孩子的心理准备。

家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的，光荣的，骄傲的事，家长可以用赞叹，喜悦，欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就要成一年级小学生了！”“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“要成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。

2，物质准备。

在开学之前，父母要为孩子购买书包，铅笔盒，尺，橡皮，铅笔刀，铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用，结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级，姓名。

3，家长的心理准备。

(1)了解学校是学习的的场所。

学校是孩子在团体生活中磨练学习力，培养社会性，形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识，技术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中，好大学，社会性及人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。

(2)知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练，不是相同的道理吗

(3)孩子的训练从入学开始。

“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢

二调整学习环境，安排家庭学习生活。

1，每天在相同的场所，相同的时间用功。

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

2，读书要在不会分心的场所。

孩子的书桌安排在什么地方注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准

备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。

3，书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本，字典，文具用品，就换大一点的桌子。

4，准备必要的参考书籍。

入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书，字典，工具书，百科全书等，以便孩子随时使用。

三在家庭中要养成良好的学习习惯。

1，养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力，理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语，行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力，解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄，发育，兴趣，选择好的图画书，故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听，念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。

2，养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力，想象力，文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他，鼓励他，并慎重地保存起来。

3，养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

4，让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。

5，主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习，自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考，解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发，自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子，鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。

四让孩子养成良好的生活习惯。

1，早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间，游戏时间，入浴，用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所，吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律，零零散散，则孩子的内心也是零零散散，缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服，打扫房间，洗自己的袜子，整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。

2，会帮忙做家事的孩子会学习。

五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸，摆鞋子，拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉，自豪是家庭中的一员，产生体贴心，责任感，协调性，耐性，集中性，自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。

另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具，调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书，做题，写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

3，必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐，聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

4，在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿，口渴，寒冷，疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他，摸摸他的头，用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心，信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

五家长要掌握有效的指导学习的方法。

1，让孩子每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%，第2天40%，第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感，满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。

2，家长依条理指导。

要依条理思考是有点难，尤其是数学，因为小孩还不习惯理论性思考，不会的地方家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整理一下思路。

3，回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。

4，文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真写字的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯。

5，决定学习目标与时间。

家庭学习要分配时间，先订计划，星期几学习什么科目，以及多久时间，一般而言，家庭学习的时间是“学年×10分钟”，但因为还有作业，所以低年级大约30——40分钟，在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，中途做完了，坐得住的孩子延长学习时间没关系，但坐不住的孩子，只要功课做完，就可以让他解放，出去游玩散心。因为最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力，持续力；第二点，要遵守家长与孩子的约定，不要本来说好写一页，结果因为很快完成，就要求小孩再多写一页，也不要因为他没有认真做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会带来不信任感。

六家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

1，不要忘了“皮格马列翁”的效应。

1968年，美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中，在进行智能，体力等项目测试后，向教师提供了虚构的信息，说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明，出示名单的儿童，成绩明显提高，并且求知欲旺盛，活泼开朗，虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话，称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中，父母的教育态度也是一样，父母在心里想着：这个孩子的头脑怎么这么笨，怎么花了那么多钱补习，还是看不见什么效果呢这样想，就会表现在态度上，小孩子很敏感，感觉出大人这种态度后，便会丧失兴趣，这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。

2，让孩子体验“学会”的喜悦。

明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白，学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。因此，虽然在家长眼中看起来程度很低的事，当小孩终于明白了，学会了时，家长也要跟着高兴，如果表现出“你本来就应该会”的态度，则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解，学会的喜悦，扎稳知识的根基。

最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心，支持和厚爱！