班主任工作经验交流会发言稿

2019年班主任工作经验交流会发言稿

首先感谢学校领导给我们提供这样一个交流的平台，在座的每位班主任都有自己独特的教学方法、管理经验，都很优秀，是我学习的榜样。常时间的担任班主任感触最深的就是：忙碌、充实，不易。

下面我就从“勤”、“细”和“严”三方面说说班主任工作情况和体会与大家交流一下，不足之处，还望多多指教。

一、天道酬勤，工作要勤快

班主任工作需要我们勤快。现在我带的是二年级1803班的学生年龄小，在家娇生惯养，在班里谁也不服谁，在家不干家务在班里更不可能干，他们个人主义明显，个人行为习惯上也有很多的缺点。就连安排卫生值日也很困难。为言传身教，我每天早早地来到学校，亲自带领他们打扫教室、整理桌椅、擦黑板、整理讲台等，看着干净整洁的教室，孩子们乐了。慢慢地加入这一队伍的孩子越来越多了，更可喜的是现在每天早上他们可以自觉的打扫教室了。

作业拖拉也是低年级孩子的一个通病。他们的注意力不集中，容易受外界事物的影响。要想学生勤快，首先得自己勤快，批改作业勤，督促改错勤，让他们没有偷懒的机会，慢慢地他们就会养成今日事今日毕的习惯。可见，天道酬勤，我们工作勤快了，学生也会变得勤快。

二、细处着手，工作更上一层楼

在对学生进行了较为详细的了解之后，我根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求”，细到学校检查的每一个项目我们班都有对应的专人负责检查、监督，出现问题及时补救。

三、严格管理，养成习惯

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对老师有一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种失败。该民主时就民主，该专政时就专政。

我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，还要用“勤”督导学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。以上是我想与大家共同交流的班级管理工作中的一些体会。最后，我希望领导能理解我们每一个班主任老师工作的辛苦和心灵的劳累、体谅我们任性的抱怨、宽容我们工作上的小失误，让我们成为一个幸福快乐的班主任。

谢谢大家！