学士毕业感言

第一篇：学士毕业感言

一生何求，这是毕业生的歌。

那么多的哲学著作，还是没有解答这个问题。两点一线间匆忙的日子里，也没有时间思考这个问题。考试分数、名次、奖学金，这是一部分人的生活。及格、无所谓、糊弄过关，这是另外一部分人的生活。

两种生活都是一样的。嘲弄对方不如嘲讽自己。试卷就像枯草，绿了又黄，黄了又绿。回想起绞尽脑汁向老师套题时的情景来，每个毕业生都想笑。

怎么就到大四了？能够标识大四的，是蚊帐上的眼眼，是饭盒上坑坑洼洼的摔掉瓷的地方。而我们自己，失去了什么呢？可惜我们不是蚊帐，也不是饭盒，镜子里还是那张并不漂亮的脸，只是眼神暗淡了些。

再看一眼校园，才发现校园陌生的像大观园。原来认为熟悉的地方其实好多没去过，这最后一次走过才发现有好多风景好多秘密。

照不照一张穿学士袍、戴学士帽的照片？表情和动作是庄重多一点还是滑稽多一些？

第二篇：学士的毕业感言（最终版）

下面是由介绍的学士毕业感言

七月流火，所有的离别与伤感都在这个季节泛滥。曾经的单纯、迷恋、自由、情节都仿佛在一瞬间被融化。或许是一场暴雨过后、或许是一场近乎窒息的高温之后，还是典礼上最后的祝福语之后。只记得穿着学士服拉同学、老师一一拍照，在整理时，还是发现依然漏掉了好多，总不能完美的散场。记得在看着大屏幕上放着的熟悉校园、熟悉面孔的毕业感言，大家都悄悄落泪了。真的要离别了！

一直没有去记载我的毕业季，没有时间、没有精力、还是我在为自己找各种借口。不想承认自己的懒惰，又总是在不停的反思，就像现在一样，仿佛一直在自说自话，自我言语，然后一切都不是自己的。忽然想到要自己写一篇文字了，因为很长时间我已经丢失了自己，没有为自己做一些应该做的事情，总是在不断挣扎和煎熬中度过，只是为了生存。就像室友说的那样，毕竟是环环套的太紧，终没有喘息的机会，安定下来在回头看看，好多的遗憾，好多的错过，为了生活，一切又奈何。

领到学士服的时候就计划着一定要好好拍一些照片，为我的大学、我的青春留下不悔。当面对高温、论文答辩时，计划就像影子一样，存在着，却无能为力。算庆幸的是，某一天中午太阳不是很烈的时候室友相约出去拍了一些，直到相机没电，也总算留下了一些。之后就是趁着学院的毕业典礼，和同班同学，还有老师合照。或许每一次的在镜头里留下的微笑都是毕业季的符号，开心着、留恋着、最后的肆意、最后的纯真、最后的相聚。然后，真的要各自天涯了。

第三篇：学士毕业专题报告格式说明

畢業專題報告格式說明

1、封面：

校、系所全名：

中文題目：（盡可能短，但能充分顯示文中之特別內容）

字體（標楷書、Times New Roman）、字形大小如附件所示

英文題目：（同上，注重大小寫，用字要適切）指導教授： 學生：

中華民國ｘｘ年ｘｘ月（畢業年月）

２、首頁

校、系所全名： 中文題目： 英文題目： 學生：

評審委員：（留空白供簽名）指導教授：（留空白供簽名）系主任 ：（留空白供簽名）

考試日期：中華民國ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

３、次頁

感謝〔所有協助者、贊助者（如國科會，或委託單位）均可在此提及〕。

４、第3頁

中文摘要〔以一頁約800字以內簡介論文特點、包括研究之重要性、使用方法、貢獻（解決何種問題）等〕。

5、第4頁

英文摘要（同中文摘要）

注意英文用字、譴詞、文法、大小寫、分段、通順、能充分表達意思。

每行最後一字太長需分開時，應於音節處分開。每行結尾需對齊。

６、第5頁

目錄（將論文內容各章節之標題案出現順序列出）

前言之前的頁次以羅馬小寫字標示，前頁計算頁數但不標頁次。

感謝……….頁次

中文摘要….頁次

英文摘要….頁次

圖目錄…….頁次

表目錄…….頁次

符號說明….頁次

1.前言……頁次 ７、圖目錄

按出現順序排列，並標出所在頁次。

要有圖名。

宜以章來分別，例如圖1.1及圖2.3表示第1章第1個圖及第2章第3個表。

８、表目錄

按出現順序排列，並標出所在頁次。

要有表名。

宜以章來分別，例如表1.1及表2.3表示第1章第1個表及第2章第3個表。

９、符號意義

將文字中出現之所有符號、標示、注腳等依A，a，B，b，C……

Ｚ，ｚ，α，β，γ……及數字順序（如T1，T2，T3…t1，t2，t3…..）列出，給予單位（注意單位之正確寫法），並說明代表之意義。１０、章節

以1，2，3……為分章順序

以1，2，3……為分節順序

例如

第１章

1.1表

第1章第1節 1.2表

第1章第2 節

第2章

2.1表

第2章第1節 2.2表

第2章第2節

更細之分目以同法為之。

１１、第1章

前言(概論，緒論)(1)敘述某一問題之重要性、現況介紹、問題求解之重要性等。(2)文獻探討

檢討此問題至目前為止以發表或已知之研究情形與結果。

(3)研究動機

敘述未被注意之問題，未被提出之方法，已提出(文獻中所述)方法之缺點，或已提出理論之不完整性，實驗結果之不可靠等，引出本論文研究之理由。

(4)預備以何種方法、技術、原理……來解決上述問題。預備以何種方式、步驟來進行，可能會動用什麼重要設備。(5)預期結果(以前人更優越之處)(6)所有文獻及引用他人的數據資料均應以[ ]註明，其內填上編號 ,並於文末參考文獻處，按順序列出。

以上各點必要時可分數節或不分節分別介紹。

１２、第2章 理論探討(原理、計算方法、公式……)

在以後各章中要使用之原理、公式、理論、方法都要在本章提出，引用他人以發表或未發表之成果，都應以[ ]註明出處，不可掠人之美。只有自己發現、自己推導之公式、自己發明創新者可以不註明，但要導引說明清楚。必要時應分節分段敘述，列出圖表，以能讓人信服你的理論為目的。以後各章用不到的(跟本論文無關的);理論不必提出。

公式宜以章來分別，例如2.1及3.4表示第2章第1條及第3章第4條，如果需要，其下可再細分，例如3.4a，3.4b，3.4c……。

１３、第3章 設計、計算或實驗準備

九本論文所要實施的構造或創造發明或推導結果，以科學的、合乎邏輯的公式或數值方法予以計算、設計或推論。務使每一論點及數據有憑有據且合理而能令人信服。

與本論文主題或結果無關的部份不必提出，以免混淆。

如為與電腦有關之設計、則此章為邏輯分析流程圖及其說明。

如為實驗相關之論文，則本章為實驗設備之描述、安排、實驗設計及實驗步驟之說明。

１４、第4章 構造、模擬或實驗結果

會出構造(總圖、分圖)、投影圖或立體透視圖。起大小尺吋寸，應以計算之結果。

材料之使用亦應說明。

模擬實驗過程之敘述及發現問題之分析。

實驗或模擬結果之整理歸納、比較分析。

導出公式之整理及與原理或舊知識之比較引證(可利用圖表)。

軟體之整理分析(詳細內容及程式可於附錄中烈出，如電腦之輸出)。

線路圖則應有各元件之規格或編號，且需有總線路圖。

１５、第5章 貢獻說明、探討

創見、成果、可行性(包括經濟分析)，尚待後人研究之處，如需繼續研究，可在此章提出研究方向及應注意之處。

１６、結論

敘述本文獲致之成果、貢獻、尤其與現有理論之引證或指出其不正確之處。

１７、參考文獻

表示[ ]同正文。

依照文中出現的先後順序（[1][2][3]……）排列。

共分四大類－期刊、會議論文、碩(博)士論文，參考書。其格式如下所示：

作者，文章題目，期刊名，冊數，期數，頁數，年份。

作者，文章題目，會議名，頁數，年份。

作者，文章題目，碩(博)士論文，校名，城市名，州名，年份。

作者，書名，出版處所，年份。

１８、附錄

依需要分附錄1.2.3……

文中提到附錄均在此出現，文中未提到之附錄不可出現（即一定要在文中提及才可以列入附錄內）。

電腦程式集。

複印之參考資料。

１９、其他規定：

(1).論文用紙大小-A4(2).每頁上下左右應留空白尺寸上、下：2.54公分，左、右：3.17公分。

(3).頁次編寫與下方中央距離底端3/4”處。

(4).頁次第一頁自”前言”開始編號，用阿拉伯數字（1，2……9），”前言”前面之頁次，自”感謝”開始標起用小寫羅馬數字（i, ii, iii……），首頁計算頁數，但不標頁次。

(5).英文字體及字形大小：Times New Roman，12 pt 行距：1.5倍行高 1頁：27行

(6).中文字體及字形大小：楷書（12pt），行距：1.5倍，統一用”WORD”軟體編輯。

(7).中文標題及字形大小：第１章（16pt，B加深），1.1（14pt，B加深），1.1.1（12pt，B加深），內文（12pt）(8).本文每行結尾順對齊。

第四篇：毕业感言

毕业感言【精选5篇】

在学习、工作或生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，这时可以将它们写成一篇感言。但是写感言有什么要求呢？下面是小编为大家整理的毕业感言【精选5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，代表全体毕业生向母校表达最深刻的敬意，向老师表达最诚挚的感激！同时也向朝夕相处的同窗们道别，向这段不能忘怀的岁月道别！

六年的路，我们走得坚定而快乐，六年的生活，我们过得充实而幸福。六年的岁月，两千多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。刹那间，记忆的闸门轻轻打开，无数的瞬间涌上心头……

篮球场上劈波斩浪，是谁的身影，矫健敏捷；绿茵场上你追我赶，是谁的身影，活泼灵动；校园中的精彩绝伦，是谁的身影，英姿勃勃。

回眸昨天，我们一起欢笑，一起流泪，一起淘气，一起努力，无数个欢乐的日子，无数个绚烂的时刻？？记得初入学校时的懵懂；记得老师的谆谆教诲；记得这六年中的点点滴滴，分分秒秒！

离别，离别，我呢喃着梦中的语言；离别，离别，我重复着多雨的季节！六年同窗情，铭刻在记忆里，镌刻在目光中，携永着，投入记忆的长河。

然而此时，心中荡漾的更多的是感激，感激，我品味着心中的意境；感激，感激，我描绘着馨香的情节！六年师生恩，记录在心房里，书写在脑海中，留恋着，步入青春的回忆。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师的辛勤培育，老师无怨无悔地为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献，使得我们拥有了清醒的头脑和洞察的双眼。

是您们让我们懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折。您们教于我们的知识，我们永远铭记于心；您们对于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；您们为我们付出的汗水，我们更是无以为报！

此时此刻再华丽的词藻也显得如此的苍白，千言万语萦绕心间，汇成一句，让我们对所有的'老师道一声：“老师，您辛苦了！”

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。明天在朝我们招手，前方是一片光明，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿。让我们挥别往昔，让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们祝愿明天会更好！

最后，我祝愿同学们能够百尺竿头，更进一步，祝愿全体老师桃李芬芳，工作顺利，同时，也将最美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌灿烂！

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。现在回首三年学习生活，历历在目。

从刚跨入财校时的失落和迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。这除了有较强是适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。面对未来，我知道这又是我人生中的一大挑战。

人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一分收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对人生中的每一个驿站，我们就能很经常。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过、委屈过，这缘于我的经验不足和缺陷。当然又清醒地认识到自己的不足之处，也就是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后走上社会的我打下了坚实的基础。

这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一次机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

光阴似箭，三年好好而吃力的初中糊心如同漏斗中的沙石暗暗潮逝，千余个日昼夜夜依托着我们的胡念，勤奋的教员们总是站着给我们讲课，而我们总是坐正在那贪婪的吸与着教员渊专的常识，开开教员们，我没有会孤背您们的期视，您们的汗水没有会黑流的。

回念起刚进校园时是那么谙练矫捷，无忧无虑。如古的我却变得那么多忧擅感，一步步走背成死。正在那三年里没有竭战我们相陪的教员，他们是那么的无公战宏大年夜，为我们支出了心血，为我们操碎了心，念到即将辩白，借真舍没有得。雅话讲：“全国出有没有散的宴席”。非论甚么时候总回要辩白。三年的悲悲分开曾成为过往，而那过往的，将会成为严密亲密的记念。工妇飞逝，罕见理解，相遇便是缘分，让我们爱惜那余下的三十多天吧，放足一搏，为了真现本人的幻念，为了考上更下的供知路，勤奋进建，成绩胡念。

同教们之间的友情便比如一杯浓浓的浑茶，只要细细的咀嚼，才华正在心灵深处感知它的喷喷鼻醇，当然只要短短的三年，但颠末的悲悲分开，辩论战甘愿容许皆充真着我初中糊心的天天，泰戈我讲过：“天空中没有候鸟的陈迹，而您已飞过”每件事皆正在来日诰日将要辩白的时候表示，正在相陪之日没有知爱惜，分足之日却泣不成声。前人云：“人有分开悲悲，月有阳阴圆缺，此事古易齐，期视人恒暂，千里共婵娟”青秋的列车叫着汽笛渐渐开背远圆，我们借剩下三十多天的光阴相陪，我们要没有惜十足，携手冲刺吧！

如古，三年中的面面滴滴仍正在脑中表示，借记得教员们对我的攻讦与闭爱，同教之间的悲欣与悲戚；谁对谁错皆成为旧日的沉醉。一笑胜千止，亲爱的教员战同教们是我生平的记念。

我们的供知路借已到起面，当然心潮磅礴，思路万千，但成功的一天便快到少远，三年的播种若何，该拿出往晒晒啦。人死能有几次搏，此时没有搏更待甚么时候。让我们放下十足正念，勤奋拼搏吧！

六年的时光像小溪的流水一般匆匆流过,转眼之间,就要告别小学那段难忘的时光,和新朋友欢聚一堂。

小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。

记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀！

老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩，都有着老师的心血。每当我题目不懂时，老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜；那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……

多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。

再见了，母校，我爱你！

今天我很高兴地站在这里，给同学们作毕业感言，这是一个令人激动而又特殊的日子，心中有许多话却不知从何是说起．

让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上饱满的绿叶，闻着空气中浮动的花香，多么惬意呀。那时我们每个人都有一个目标，自己的梦想，自己的抱负。那就是展现自己的风采。我们带着这个目标，一起走过三年。三年来，我们共同经历了很多，也感悟了很多。

朝夕相处，我们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏，教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。如今我们即将从这里毕业，走向下一个起点，不论走到哪里，我们都不会忘记同学的珍贵情谊，不会忘记教师的谆谆教导，更不会忘记这三年里的成功与挫折。这三年里，我们不仅仅是在学习，更是在品味人生，感悟人生。曾记否，课堂上教师那认真的神情与同学们求知的眼神；曾记否，运动会上我们挥洒的汗水，奋力的拼搏；曾记否，成功时领奖台上那一张张纯真的笑脸；又是否记得，失败时教师一句句鼓励的话语，温暖着我们失落的心，让我们重拾信心，继续自信勇敢的走下去。正因为教师的教导和鼓励，我们才能走到今天，我们才能为自己的班级而骄傲。

感谢您语文教师，英语教师，班主任，政治教师，历史教师，物理教师，化学教师．三年来对我们的关心．诸位园丁们，我，九三班的王豪向各位致敬．

第五篇：毕业感言

老师们，同学们，今天我演讲的题目是：

〈〈毕业感想〉〉

光阴荏苒，时间匆匆而过。三年美好艰辛的初中生活已经走到了尾声。这，又一场足以铭记一生且充满意义的离别！请我们铭记此时，永不忘怀！

三年前，我们带着懵懂踏入校园，满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的生活中磨砺自己，提升自己的能力，不断刷新对自己的认识。三年来，我们结交了许许多多好友，伙伴，我们共浴同一片阳光；我们共享同一片蓝天，我们怀揣着梦想互相支持走到了今天，这一千个白昼，我们共同走过，回头看看有多少友谊编成了精彩的篇章。然而这每一章每一页上的精彩，是我们的回忆，同样也是老师操劳的成果。老师们为我们付出了生命中的三年，是您在午夜抛弃了休息，为我们批改作业，是您在白天积极的备课，您精神抖擞地进入课堂为我们带来精心准备的课程。感谢您，老师！是您“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”您的指导与教诲在我们的成长道路上留下了深深的痕迹。

我们曾立下誓言，今日是我们兑现承诺的时刻，教室里发奋苦读的身影，课间走廊爽朗洒脱的笑声，课下针锋相对的辩论，这一切的一切，我们怎能忘怀？

短短三年，我们告别了天真，走向了沉稳，脱去了稚气，获得了自信。很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏，宽阔的操场，明亮的教室，悠长的走廊，严肃而和蔼的校长„这其中记录了我们多少的回忆？但是，我们不得不要对他们说，再见了！

离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开始。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。不到四十天我们就要和母校分手告别，未来的道路更加广阔，未来的生活更加精彩。在这里，我要出自肺腑地告诉在校还没有毕业的所有弟弟妹妹们，你们一定要好好学习，一定要尊敬为了我们的前途呕心沥血的学校领导和老师，不要在面临毕业时留下任何遗憾！一定要热爱我们的校园，绝不破坏学校的一草一木，因为这里养育了我们，为我们人生奠定了坚实的基础。不论将来我们走到哪里，不论在干什么，都不要忘记我们可爱的母校！

我的朋友，我的老师, 亲爱的母校，也许下一次演讲时我们已经毕业了！让我们怀揣梦想，踏上新的征程，迎接美好的未来。谢谢大家！二〇一五级全体全体同学。