学习感言

第一篇：学习感言

学习感言

踏入电信这个新的工作岗位后，经过两个月的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。

首先是心态，套用米卢的一句话“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一业务的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。尤其是对于我们这些新来到公司的员工来说尤为重要，我们这些刚毕业的学生都是眼高手低，觉得有了点学历就自以为是了，不爱干苦力活，觉得是大学生就不能干这样的活，但是不其然我们的能力是所有人看的到的，光有理论没有实际是一个重要的问题，所以我就应该认真踏实的学习，整理好自己的态度。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。

其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。对这一问题的认识我可以用一个简单的例子说明：以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。对于我们来说从学校学来的知识刚好能帮助我们来了解电的工作，更快的去了解、更快的上手，而我对于这份工作的热爱就不用说了，我是一个能吃苦的年轻人，我现在有的就是时间和精力，我不吃苦谁吃啊，还有就是有耐心，肯学习，向师傅多学、多问，自己多练就不怕有干不好的工作了。所以一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作，无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导及本部门的老员工的正确引导和帮助，使我在工作能力提高，方向明确，态度端正。从而，对我的发展打下了良好的基础。

从工作的方面来看这两个月的学习让我体会到了耐心的重要，尤其是对于电这个方面来说不能急于求成，动电是一个有危险的活一开始师傅们都不让我动手对于新来的也只能这样，因为我有点莽撞，师傅是为了我好才真么做的，而现在经过了一个月的总结和学习，再加上耐心一些小的故障已经能自己去处理了。耐心还体现在另一个方面，就是在面对客户的时候是也需要的，我们需要和他们一点一点的解释、沟通，急事也不行的。；例如：客户在我们处理问题的时候看见了我们说：哎，我家的电脑上不了网了怎么办。那我们就要说嗯我们就是在处理您现在上不了网的问题，您别担心我们处理好了之后您就能上网了。而对于一些脾气不好的客户:谁让你们那先接在我家的电表箱上的，那不是用我们家的电么，你们又不给我家缴电费为什么接在我家上，赶快给我剪了，这时我们就又得

解释说：您好我们接的是您家电表箱的进线方向这样是不走您家的电的，而且我们和供电局也是有联系的，我们这么大的公司每个月都会给供电局交电费的，您不用担心的。还有很多让你想也想不到的客户，这都要我们耐心的去调解

在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。

在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。

今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。

郭亚峰2010-10-9

第二篇：学习感言

学习感言

回想这一学期的学习，多位教育名家的教育科学理论给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我受益匪浅。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：

一、在学习中反思。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

二、在反思中进步、成长

通过学习，让我清醒地认识到，能够“恰当把握教学生成”，与辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用(1)用心去热爱自己学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：“只有不断的学习，才会不断的进步！”

第三篇：学习感言

国培感谢您

冬天已经来了，寒冷即将降临，可是我们学习的心是炽热的。在秋天我们加入国培，学习的日子是丰富多彩而忙碌的，学习过程是一个而漫长的过程，其间，我们有获得，也有失去。获得的是新的知识，新的理论，新的教学方法。同时，也牺牲了不少休息的时间，可是我认为是值得的。因为我收获了许多教学的方法，接受了许多教学理念。感谢国培，让我们在在紧张之余，感受到了外面世界的精彩。可惜时光短暂，好的时光总是很少，我们的学习即将结束，回顾这段时间的学习，我感慨颇多，想把这段时间的经历与大家分享。

首先我感谢国家教育部给我们这个学习机会，我们能通过这种学习的形式来为我们充电，边远地区教学资源有限，我们无法参与系统培训，这种远程培训，给外面打开了一个了解世界的窗口。我们不再是井底之蛙。要与时代共同进步。我们欲与天空是比高。国培的学习形式既方便又灵活，我们在课余时间，去重温学生时代。孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”。我们在快乐中学习，在学习中快乐。教学的形式是多样的，不拘泥，不刻板，我们从中汲取适合自己的方法，学以致用。这就是——国培。鲁迅先生的拿来主义，我们不但要拿来，还要吸收。

国培是灵活的，也是最新最前沿的教育思想。促使我们紧跟时代步伐。走在学习的最前沿。我们老师是学生的榜样。我们不学习，吃老本，学生从何进步。国培为我们的知识的更新，方法的更新，都起到了积极的作用。从自我谈起，尽管从地理教学也有十余年，但很的东西只有一边教一边学，很多时候，存在的质疑，由于学校自身的条件，没有及时的解决，身边有没有更多交流好好学习的机会，偶尔举行一些教研课但那毕竟是少数，更多靠的是自己的“悟”。但那种效果和效率是极其差的。书上学来总觉浅。

国培是实用的，整过学习的过程，全是完整的，成系统的，围绕初中的地理课程，重点难点，把我们曾经的困惑，一一的展现在我们的面前。给我们顺利教学提供了保证。

国培是灵活的，不占用我们的工作时间。我们在工作之余，利用时间给自己充电。终身学习，是我们追求的目标，老师应该是灯塔，照亮学生前行的道路。我们学习，少走过场，而是真真实实的学习知识，利用好这来之不易的学习机会。

国培是温情的，它体现了我们的国家对我们这些边远地区教育者的关怀。专家的讲座让我们如沐春风，我们从专家们睿智的言语中，掌握了新的知识，他们寓情于景，声情并茂，平易近人的风格，如春风般让我们沉醉。

国培是希望的，这种先进的方式，必然会长期发展下去，逐渐缩小我们的大城市的差距，因为国家一直在默默关注我们、支持我们、培养我们。使我感到我们并非偏远。

作为非专业的我，自从那个学校给了我上地理的机会，我真的爱不释手，前几年花了一些时间用在自考上，有时力不从心，许多的问题拖到今天，通过视屏的学习和更多同行的交流，我学到了更多的处理教材的 技巧，知识上也使专业知识迅速提升，即将学完的我真的感到欣慰，带着希望的我，国培，直至进入梦境，成了我记忆的永恒。

兴文县五星初级中学

曹秋宝

第四篇：学习感言

学习感言

未来唯一持久的优势是什么？ 是有能力比你的竞争对手学习得更快。学习是改变一切的动力。

有书云：“人之所贵在于思，人之所能在于行”。学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运。其实，人的一生都在学习——学会学习，学会做人，学会做事，学会生活。作为刚参加工作的我们，公司能提供这样的机会和平台，是很难得的，在此甚是感激公司各级领导的亲切关怀和无私帮助，顺便总结一下自己的一些学习感受。

通过这学期的培训，让我深刻认识到什么才是真正的学习。从优秀到卓越，要靠学习。伟大领袖毛主席是最会学习的人，他说精通的目的全在于运用，不是有知识就是力量，能使用知识才是力量。改变的力量是世界上最大的力量，它就来自于学习。

感言一：心态改变。有了正确的态度，才能运用正确的方法、有正确的方向去做正确的事。尤其是刚从学校毕业的大学生，往往眼高手低，总爱抱怨，很多基本的工作都不能善始善终，一有困难就很难有所突破，退却或放弃的念头就出来了。这里又让我想起了《狮子和羚羊》的故事，无论是凶猛的狮子，还是温柔的羚羊，它们要想在这片广袤无垠的草原上生存下去，必须端正自己的心态。狮子对自己说，“我一定要做一只跑的最快的狮子，不然我会被饿死”，羚羊对自己说，“我一定不要做跑的最慢的羚羊，不然我会被杀死”，正因为它们有这样正确的生活态度，优胜劣汰，不断发挥自己的奔跑优势，才得以繁衍生息。具体而言，我对工作和生活的态度，做自己喜欢的事，不是尽力而为，是竭尽全力。有了辛苦的付出，才会有甜蜜的收获。工作不是一个任务，生活不是一种负担，她是一种乐趣，她是一种享受，她是一种历练。平日也有爱读书的习惯，此刻对学习的选择与行动也有了新的理解。

1.学习的三种心态：

（1）了解的心态，则学不到该学的东西；

（2）使用的心态，则学以致用，能改变现状；

（3）教的心态，则播出智慧的种子，孕育更强大的力量。

2．学习的五个步骤：

（1）初步了解，建立概念；

（2）重复学习，更重要是学你不能做到的；

（3）开始使用，理论与实际相结合，实践是检验真理的唯一标准；

（4）融会贯通，统筹全局；

（5）再次加强，巩固提高。

感言二：能力提升。期间老师、领导都对我们进行了各种课程的培训，有几门课程印象特别深刻：

1.魔鬼训练：37个成员演变成5个小组，再演变成1个团队，集体的力量超越了一切，没有做不到，只有想不到。什么叫团结，什么叫力量，什么叫纪律，什么叫坚持，什么叫成功。

2.时间管理：时间是宝贵的，一寸光阴一寸金，对于不同人群，赋予了不用的意义。对于企业来说，时间就是效率，就是生命，就是金钱。那么应该如何来管理自己的时间呢？这里简单提提对自己适用的几个小方法吧。

（1）建立时间记录，犹如精益管理中的事前调查，记录自己一天的工作活动，哪些是合理的，哪些是不合理的，哪些是需要自己去做，哪些是需要别人去做，坚持记录，每周反省检讨自己。

（2）列写清单，根据四象限法，确定工作的重要度和紧急程度，再采用甘特表时间管理，安排工作计划和完成时间进度，效果确认，不断改进。

（3）学会说“不”，根据自己的精力和能力，及与自己的工作重要度，适时勇敢地说“不”。

3.人际关系沟通：在工作过程中，15%来自于专业能力，85%来自于人际关系沟通，那么有效的沟通就显得非常重要了。尤其是刚踏入工作岗位，经验也不足，外加自己不善于表达和倾听，很多工作都未能快速圆满完成。在这里就不在详述其中的具体缘由和一些沟通的技巧原则了。总之，是一门很有艺术的学问，也是一门有很学问的艺术。在今后的工作中不断总结，每日检讨和反省自己的不足，逐步成长。

感言三：学而不思则罔，思而不学则殆。学习与思考密不可分，要有明确的学习方向，两者相辅相成。学习是一种投资,学习是自我价值的增值过程,学习才是硬道理。当今社会，竞争日益激烈，学习的收获为我们迎接挑战逆流而上,增添了至关重要的砝码，态度决定方向,细节决定成败。

感言四：心存感激。一个人的成长，离不开父母的辛苦养育，离不开老师的谆谆教育，离不开领导的用心培养，离不开周边关心与爱护你的亲人、朋友、同事的无私帮助。

在今后的工作与生活中，我将加倍努力学习专业知识，学习各种基本能力，不断提高自己，工作更加出色，生活更加绚丽。

加油！加油！加油！

第五篇：学习感言

在网络信息时代迅速发展的今天，作为教书育人的年轻一代的我们，应更注意各自的全面发展，更要认真的学习，不断提高自身的业务水平和技能，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。通过本次学习，我在了解了教育技术的基本概念之后，掌握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学方案及基本流程；对网络也有了新的认识，了解了网络教室的一些特点，知道网络为个性化学习、研究性学习、学生自主学习、协作式学习等提供了一个非常优势的学习的平台，知道了教师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯，知道了网络教室在进行教学时也存在不足，特别是在学生自主学习探究的活动中还要加强监控、监督、辅导。

面授的两天里，我们小组学习案例，积极参与讨论，踊跃发言，为小组争得荣誉，让我觉得好开心，我不仅从学习的案例中，看到了老师们的尽心尽职，对教育事业的热爱与执着，还感受到了我们小组的凝聚力与集体荣誉感。后来我们结束了两天的面授，有点感叹时间的飞逝，庆幸的是我们大家建立了一个联系群，每天都会有同行们在里面交流，不论生活上的，还有培训的内容，我们在17号和31号两天会准时参与小组集中讨论，通过交流，我们彼此都有了感情，好希望这个群能一直存在，我们能像兄弟姐妹一样时常聚聚。

本次网络学习，我们还要按时完成相应的作业和后测题、在线学习讨论等等，起初，我还很头疼，现在完成了这些作业任务，我才发现，这次培训的意义所在。在学习中我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。让我懂得怎样使用和运用有效的评价促使学生发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价方法来评价学生，有了新的体会。对可选案例的完成自己感觉有新的所得。它让我学会了应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。我对了网络培训方法也有了深入地了解，认识了案例教学法。在学习过程中，我也认识了很多同行和朋友，并开始在网上进行合作学习。通过对案例分析，和同伴共同交流对于这个案例的理解，使我感觉到作为一名教师，在上课之前不但要”备”教材，还“备”学生。要分析学生的起点水平、认知结构、学习态度、学习风格。学习者特征的分析对教学设计有十分重要的作用。此外我还学会了下载和安装“Freemind”思维导视软件，并应用这个软件制作了一节课的教学目标。自己的计算机软件应用水平有了很大提高。关于博客，以前我几乎只把它当作自己的“倾诉”的个人空间，在本单元的学习后，我对它有了新的认识，它还可以用来辅助我们的教学。今后，如果条件允许的话，我会尝试知道我的学生一起来运用博客来交流学习。总之，本次网络学习更新我的教学观念，让我在平时的教学活动中更注意自己的教学态度、对学生的分析更彻底，比如说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更精彩。学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的教育技术理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

学习马上结束，老师说明天培训平台就要关闭了，突然有一种不舍。但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。