安全培训感言3篇

第一篇：安全培训感言3篇

医院，作为一个神圣的地方，其愿望是为每一位就诊病人驱走病魔，带来健康。而健康的前提，是生命安全得到保证。作为病人，不管入院时的情况或好或差，最终都是希望能够安全地出院；作为护士，希望能够安全地入职，若干年后能够安全地退休。因此，从我们入职开始，就要学会做好一名安全的护士。

首先，保证病人的安全。被称为“白衣天使”的我们，应该为每一位病人提供优质、专业的护理服务，给予病人无限的关心和爱护，而不是成为伤害病人的凶手或者帮凶。但是在日常护理工作中，由于多种因素的影响，总可能会出现护理缺陷、差错甚至是医疗（护理）事故，对病人身、心造成不同程度的伤害。同时，对犯错护士本身的情绪、职业前景甚至是人生安全也将带来不同程度的负面影响。因此，我们应该时刻警戒、提醒自己，采取一切有效的措施来避免任何护理差错或事故的发生。其中，最基本也是最关键的措施，就是严格遵守医院、科室的规章制度，尤其要严格落实查对制度，不能允许由于一时的疏忽而毁了病人以及自己的一生。

同时，保证自身的安全。护理工作的性质特点中，包括高风险性及高强度性。护士为病人提供最直接的护理服务，对每一位病人住院期间的生命安全及病情变化都承担着不可推卸的责任。只有认真落实自身的工作职责，避免任何差错的发生，与病人建立良好和谐的护患关系，才能防止医疗纠纷的出现。同时，在医院工作环境中，护士时时刻刻都面对着生物性、化学性、物理性、心理性等多种职业危害因素可能造成的职业损伤。作为医疗服务群体中的主要成员之一，职业安全是治病救人的保证，因此，护士做好职业安全防护显得日益重要。而且，为了以健康的体魄和心态来更好地应对繁重的护理工作，护士应该注意平时加强锻炼和自我修养，同时学会调节自己的情绪，保持精力集中和心情愉快。

做一名安全的护士，保证病人安全，亦维持自身安全，为完成救病治人的神圣职责奠定牢固的基础。

安全培训感言（2）：

对近年来我国中小学生安全事故发生原因进行分析后发现，如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出当前我国中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方。如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏安全意识的培养和安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力，缺乏有效性和针对性等。对此，有必要从国家层面来规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导。

三是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。

中小学安全工作的重心一直是以预防为主。为了加强学校安全教育工作，教育部先后多次单独或联合其他部门印发了一系列通知和意见等指导性文件。但这大多是针对中小学安全教育工作的某些方面或者突出问题的，并未对中小学公共安全教育进行全面系统的指导。《纲要》的颁布实施，对中小学公共安全教育的内容、实施途径、保障机制等方面作出了系统、全面的规范和要求，为我国中小学安全教育工作提供了全面、系统的政策保障。

突出了时代性、针对性和可操作性

教育部有关负责人介绍说,《纲要》主要包括四个方面的内容：

第一部分是“公共安全教育的指导思想、目标和基本原则”，第二部分是“主要内容”，第三部分是“实施途径”，第四部分是“保障机制”。

参照《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》和《教育系统突发公共事件应急预案》中规定的六大类突发公共事件，《纲要》相应地确定了公共安全教育的六个模块内容：一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；五是预防和应对自然灾害；六是预防和应对影响学生安全的其他事件。

另外，在内容设置上，针对小学、初中、高中学生身心发展规律和认知特点，《纲要》按照小学低年级、高年级、初中、高中四个学段分别设置教学内容，并且侧重点各有不同，以提高公共安全教育的针对性和实效性。如小学低年级侧重了解危险的存在：知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人安全。小学高年级侧重认识危险的危害：形成躲避危险的意识；掌握躲避危险的基本方法；强调个人安全。初中侧重了解与安全有关的基本知识：强化自我保护意识；掌握确保安全的基本方法；强调个人安全，兼顾公共安全。高中侧重了解与安全有关的基本方法：自觉抵制可能引发安全问题的事件，能够在保证自身安全的前提下救助别人，既强调个人安全，又强调公共安全和国家安全。

安全培训感言（3）：

有幸参加这次中部十省安全培训，感受颇深，虽然开班仪式的视频信号不是太稳定，但是给人带来的震撼是相当大的。生命不再，何谈教育，这是开班仪式上定华处长所说。这句话深刻的印在我的心中。

作为一名基层教育工作者，我是第一次参加这样的安全专题培训，这说明校园安全工作已经成为社会的焦点问题得到国家足够的重视，也说明了安全培训工作已经普及到教育基层，辐射到每个学校，将成为全社会，每个人共同关注并积极参与的事情。其次这次培训有效利用信息技术进行网络培训，更体现了时代发展的特点，表现出当下安全教育工作将依靠网络技术，成为每个学校的日常工作。

总之，我将有效利用这次培训机会，认真学习有关安全方面的知识，并将此次培训的精神和知识传达到自己所在的学校，切切实实做点实实在在的事情。

第二篇：培训感言

培训感言

洪江市黔城镇红岩中心学校 冯堂艳

生平最怕求人。“求”人做课件，虽然是代表学校外出赛课的公事，“求”多了，总是不好意思的！尤其是上次参加市级比赛，拿着现成的课件操作也不顺利，我就决定利用假期，到网上自学怎么做课件了。没想到有机会参加这次“省级信息技术应用能力提升培训”，真是幸运！

7月10号，吃过饭，赶到芙蓉小学青少年活动中心参加第一次线下集中培训！局领导对这次培训很重视，相继提出了严格的要求！不过，一听说可以学做课件了，我就兴奋不已，虽然已经过了兴奋的年龄！与以往不同的是，我们居然要分组进行才艺展示。按规定，我们坐在一排的人临时成了一个小组。左起第一个为组长，比我年长些，但一看就是个处事干练的美女老师！寻好地，我们各自准备，其他组都开始了，我们组也不甘示弱，在组长的带领下，进行第一个任务：组名的取定，口号及组标的设计！由一位帅哥书写组名及口号，另一位美女老师担任临时绘画师，设计组标。过了大约十分钟，大功告成。我们的组名为“千里之骏”，组标也不赖，简洁大方，两匹奔驰的骏马巧妙的组合在一起。最后一项，我们各个成员，在空白处，签下自己的名字！很久没写字了，手有些生硬，不过写得慢，还不至于影响整体，看来以后该多练字了！接下来第二个任务：才艺展示。众人思来想去，决定还是表演歌伴舞《小苹果》。跳舞可不是我的强项，于 是我和几个男帅哥在后排充当绿叶！

准备就绪，正式登台，我们组被抽到的顺序是第三，还好有前排“四朵红花”出彩的舞蹈，不然的话，我们后排的“绿叶”岂不得立于尴尬之地？表演完毕，和台下的观众一起把掌声送给“四朵红花”！其他几个组也陆续进行了表演，最让人印象深刻的莫过于一位美女老师的深情朗诵，那气场真是强大啊，全场一个字形容——静！由衷地钦佩这位美女老师的自信和学识！顷刻间觉得，在“众山”面前，自己是那么的渺小！

培训结束，各自回家！迫不及待地打开电脑，按照程序操作，跌跌撞撞，总算找到要学习的课程了！累啊，还是先休息吧，今天就到这儿了！

第二天，开始了我的“勤奋学习”生涯！可是打开课程学习，“几何画板”，“Google地图”，不会吧？这貌似跟我们语文教学没什么多大的关联，我是不是找错地方了，开始怀疑！去讨论区看看，坊主发帖了，原来没错！学就学吧，多学点东西总是好的，说不定哪天我改教数学了呢？呵呵！边看边操作吧，于是决定下载“几何画板”，不看不知道，一看吓一跳，居然要收费，还400多，用360软件管家下吧，没找到一模一样的，不过能将就着用！专家的视频讲解就是清晰，好像专门针对我们这些初学者设计的!看样子，专家们为了这次的培训，花了不少心思！“Viko平台”的注册和使用，专家讲解得也很透彻，虽然我的英语不好，但是能听懂，只要多操作，相信定能学会！对了，还有资源可以下载，供日后细细琢磨，真好！记得，第一次参 加小学语文网络培训，我就提出了这个问题——资源分享！毕竟我们的记忆有限！

拒绝了同学聚会，取消了旅游计划，认认真真搞培训，内容真多，PPt,World,Excel，flash…...不过，值得！说实话，还有些课程我到现在都没学完呢，总担心它们会随着第一阶段的完毕而关闭，不过应该不至于，再说我也可以先下载，以后学呀！

光看视频是不行的，还有活动和作业要完成！发表文章，发帖、回帖这些没问题，有过一次网培的经历，只是上传视频，现在是放假，哪里有什么视频呀？对了，记得学校举办阳光课间时，有个家长拍了一段视频发到朋友圈了，就它了！资源找到了，可是要怎么上传呀？还好有儿子帮忙，他告诉我先把视频传到优酷网上再上传！平时只知道玩QQ,玩微信的我，这下又学到一样东西了！75分，轻松搞定！

接下来就是完成作业了：设计一个语文教学PPT!唉，头大了，虽然听了视频，可是真正操练还没有过呀！现成的也没有，只留下一个损坏的PPT，怎么办？离交作业只有三天，姐夫是高手，可是我不能总求他吧，再说人家装修没空呢！自己动手重新制作吧，凭着上次作为一个旁观者的记忆，以及这次所学，开始了我的第一个PPT制作经历！先百度一张背景图片当作模板吧！一张一张的做，文本编辑相对而言简单些，多次尝试，还算能做出自己想要的效果！只是音乐的插入，也得先下载！选定两首优美的钢琴曲做背景音乐应该不错！经过两天的实践，大致成功，正当我在欣赏自己的杰作时，音乐却没办法播放！怎么回事？难道是我清理垃圾时，把电脑上的音乐清理掉了，重新下载试试，果然是！只是要上传的音乐该怎么和PPT一起保存，才不至于丢失呢？百度吧，按照里面的方法试了试，涉及到格式转换，版本兼容问题！好难哦，这可超出我的能力范围了，打电话求救吧！远程操控就是好！打好包，直接上传！总算能松口气了！

8月7号，也就是昨天，我们进行了第二次线下集中培训，这次不像第一次那样，所有的班级一起，而是分班分地点进行的！我们小学语文班的培训地点是黔城完小。这次的程序分为两项：

一、第一阶段学情通报分析，提出第二阶段相关要求；

二、主讲授课，PPT专业知识的讲解。欣赏了一系列的PPT优秀作品，才知道PPT可以设计得如此精美，如此赏心悦目！当时的感觉就是，人家早就在路上了，而我的路才刚开始！主讲授课的PPT专业知识，也许对于一些“早就在路上”的人而言是浪费时间，而对我却受益匪浅！不但解决了我在PPT设计中的困惑，还引领我到了未曾涉及过的领域！

当然，今天的心得是一项作业，可也是这一个月以来我的有感而发！无论是知识领域，还是心灵层面，都可谓得到了很大的提升！真心感谢，这次培训机构能给予我们这次学习的机会！在未来的学习道路上，我仍信心满满，虽然我还在起点，但相信终有一天，能达到理想的彼岸！

第三篇：安全培训感言

安全培训感言

时间如行云流水，不知不觉已到单位两年有余，在这两年的时间里，我从很多老师傅身上和工作中都学到了很多包括安全和工作中的知识与经验，都使我受益匪浅，在这个春意融融的季节里，队内组织了一次由周书记主讲的安全意识培训，通过这次培训让我对安全有了更深的认识和理解。

培训由

一、公司露天矿安全工作会精神。

二、做好安全工作需要用心。

三、不安全行为的心理因素。

四、安全意识四部分展开培训培训中我深深的体会到了安全的重要性、公司对安全的监管力度、以及安全不只是我们自己的事，安全要做到“四心”：专心、细心、虚心、责任心，和不安全行为的各种心理。然而，在这个重大隐患排查月里，我更能深刻的去领会工作中微小细节的重要性，同事们都努力的去发现身边的隐患，并上报排查，这就是对自己、对企业安全的一个最好的交待。

通过这次培训，我更明确了今后的工作目标和人生计划，只有在安全生产的前提下，我们才能做到产量和效益的平稳增长，在今后我会严格要求自己并做到以下几点承诺：

一、严格遵守单位的各项规章制度。

二、认真、仔细的完成自己的本职工作。

三、努力、细心的去发现自己和他人事故安全隐患。

四、工作中悉心请教师傅，在学习经验的同时努力提高自己。

五、每日工作总结、反省，确保同样的错误无论是发生在别人身上还是在自己身上，不能重复去犯，做到每天都有进步。经历了两个小时的培训，我学到了很多，也感悟很多，我对今后的工作、生活有了更深的认识。书记反复强调的一句话现在还回荡在耳边：“一起工亡事故造成一人死亡，对企业讲是事故，不是重大，更不是特大。而对你本人，不仅重大，而且绝对是特大。安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。安全最大的受益者是我们自己！”今后我会用自己的行动去证明给自己、家人和领导并交上一份满意的安全答卷。

第四篇：网络培训感言

网络培训又称在线培训、网络学院、网络教育和在线学习等，下面是小编为大家整理的关于网络的培训感言，欢迎大家的阅读。网络培训感言一

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。

2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、理论联系实际，学以致用。

学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

4、提高自身素质，学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。

通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。

网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：

一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。

二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。

四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的学习的平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。

第五篇：小学教师培训感言

经过这次的新教师培训，我深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升。如下是小编给大家整理的小学教师培训感言，希望对大家有所作用。小学教师培训感言篇【一】

学校为了遵照教师法的要求，为了使新上岗的教师以及我们这些从幼儿园调入小学的教师能尽快的适应小学教育的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质。县进修学校决定对这批教师进行上岗前的培训，我很荣幸的参加了这次活动。

为期五天的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也让我感觉到自己的责任重大。在这几天里，我们听取了县进修学校高校长的《新课程理念下如何当教师》、县教研室王主任的《如何尽快提高教学业务水平》、恩江二小黄校长的《教学数据统计与质量分析》等精彩讲座。这些领导谈到了他们的教育教学理念和经验，这些理念和经验是他们数年甚至几十年来在教书育人过程中不断地总结出来的，对于一位刚接触小学教育的我来说不可谓不宝贵啊！但是我们应该怎样才能把他们的经验融合到我们不同的教学风格特征中去呢？我想完全的照搬只能相当于教育历程中的“洋务运动”——仅仅停留在教育技术的表面上。我们应该学习他们长期以来所养成的人格与师德，这才是他们成功的最大的前提。这些讲座教会了我们如何转变好角色，当一名合格的教师，如何健康的成长为一名优秀的小学教师。我们要教好每一堂课、关爱每一个学生、在学习中成长、保持身心健康、学会调节身心的方法。<1><2>

首先，高校长在谈到新课程理念下如何才能当好一名教师中列举了很多的事例。其中新的理念中的十大问题和四条法则让我记忆犹新。什么根雕原理、过河原理、图钉原理、罗森塔尔效应等等。让我知道了教师要象根雕师一样，不论是粗根还是细根，无论是曲根还是直根经过根雕师的加工都成艺术品。我们教育工作者就要像根雕师一样创造适合学生发展的教育，不是选择适合教育的学生。现在的教师应树立人人都能成功的学生观，以欣赏的眼光看待学生的优点，以发展的眼光看待学生的缺点。是啊，正如高校长所说的，“对于一朵美丽的鲜花，它脚下的泥土同样珍贵；对于一道绚丽的彩虹，先前的暴风雨同样有意义；对于一场精彩的电影，屏幕四周的黑暗同样有价值。所以说坐船的和撑船的谁是主体,我们都知道,他们各有各的优势。说明教师对每位学生不能用唯一的方法教育学生，唯一标准评价学生，学生都是学习过程中的主体。

其次，教研室王主任在如何能尽快提高新教师的教学业务水平中谈到了他的一些看法和建议，列举了教育教学的很多事列，教师的主要任务就是教书育人，向学生传授科学文化知识，促进学生的全面发展。因此，教师必须具备比较渊博的知识和多方面的才能。在知识方面，教师要有比较精湛的专业知识、技能，广博的科学文化知识和扎实的教育科学知识；在能力方面，教师要有敏锐的观察能力、正确的语言表达能力以及较强的组织能力、管理能力。所以教师要出色完成教书育人的工作，必须尽快地努力提高自己的业务水平。新教师是教师队伍中的新生力量，这些新教师进入工作岗位后，若学校不及时进行有计划的指导，经过一段时间后，会形成教学的某种稳定状态，这种教学，结果往往是不理想。所以，新教师要迅速而顺利地走上教学之路，走好教学之路，所以在不断地为自己充电的同时，还应善于向别人取经，不耻下问，因为每个教师都在教学上有一套自己的教学方法，这些都是通过平时一点一滴的积累，一步一个脚印的去实践，所以每个教师都应不失时机地向自己的同行、同事、老前辈学习，向周围一切可以学习的人学习，去借鉴他们的成功经验，吸取他们失败的教训，教师才能不断地更新知识，吸取别人的新经验，勇于探索，勇于实践，才能更快地提高自己的业务水平。

最后，黄校长在教学数据统计和质量分析中谈到怎样来正确的评价我们平时的教学成绩，以及试卷的难易度。这是一个具有学术性的知识讲座。它能让我们更明确地知道班级的整体情况，优差生的分布情况以及班级在学校的排名情况。很多比较抽象的东西在多媒体的显示以及黄校长精辟的讲解中让我们通俗易懂。特别是举的那些事例，他自己边讲解边让我们一起来计算。通过这样边讲解边实践让我们正确的掌握怎样计算标准差，怎样来正确的评价一个学生、一个班、甚至一个学校各方面的情况。这堂课在我们平时的学习工作中发挥着举足轻重的作用。为我们这次的新教师培训画上了一个圆满的句号。

为期五天的培训在班主任薛老师的总结中结束了，使我感触颇深：作为一名刚接触小学教育的新教师，我觉的新教师的成长过程是很漫长的，我们要把教育学生做事、做人放在首要的位置，正确看待优生与差生。我们要承认学生是有差别的，善于发现每一位学生的闪光点。只有这样，我们新教师才会随着学生的成长而成长，才会随着时光的流逝而不断进步。感谢新教师培训，它是我们在教师生涯中迈出的第一步，希望大家越走越好！

教师远程培训即将结束了。回忆这段培训时间，带着一些随意，一点茫然，一些疑虑参加这次培训的心情——到底学些什么......”回首培训的足迹，当时学习的情景依然浮现在眼前、专家们精辟的论述仍回荡在脑海......这次新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

１.经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课程内容与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。初中生物新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

2．通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法。不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养。只有让学生具备良好的生物素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

3．通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。我们已经认识到考试越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

总之，通过培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。