国培感言

第一篇：国培感言

我非常感谢能有“国培计划”这样一个平台，让我有机会展现自我，让我足不出户就可以进入著名教育专家、优秀教师的精彩课堂，领略名家们的风采；让我足不出户就可以跟其他优秀的老师进行沟通与交流；让我足不出户就可以享受到最丰富的网络教学资源。这次培训，让我对教育工作有了更深层次的理解，确切地说，是让我有种脱胎换骨的感觉，感觉自己语文教学的路子突然宽了许多，自己的专业成长也提速了许多。参加“国家计划培训”活动，使我认识了很多优秀的语文教师，同时也让很多人认识了我。是的，教师的成长，是高品质教育的保证，是教育力量的源泉，而不断地参加培训学习是教师成长的重要渠道。我非常喜欢这样的培训活动。

这次培训的内容很丰富：有观看专家视频讲座、写研修日志、写研修作业、发帖、回贴、评论等。专家视频讲座，我一遍一遍地回放着看，百看不厌，在专家的理论和实践的对话中，我喜悦的收获着他们理论的精髓和实践的精华。

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第二篇：2013国培感言

我成长！我快乐!每位教授学独特的教育理念，对教学深入的挖掘，从不同的角度分析每个教学模块的目标和功能，正确把握教材、学情、教学资源以及不同的教学环境的教学设计，精练的活动安排，一切从实际出发，从孩子发展的角度着手，尤其使用经典的案例给我们方方面面不同的问题给出了解决方案，同时，一流的英语加上神情并貌，有声有色的演讲，让我对自己英语课的精彩充满期待和希望，感到自身充电的重要性和紧迫性以及多思路、多角度为学生创造好教学环境，亲切、温和的风格，对语言高层次的挖掘和运用，达到寓教于乐的知识传递。体现大师风范，听、说、读、写的活动设计，方法独特，抓住学生的抽象思维到实际环境下的转换，充分调动主动性和融合性，极大地体现任务型教学和层次性教学的重要性，让自己备受鼓舞，对交好英语的憧憬，谢谢你-国培！

第三篇：国培感言

走进“国培”有感

——“国培计划（2010）小学语文骨干教师培训”学习有感 缤纷十月，骄阳似火，我们带着滚烫般的热情，撷着阵阵热浪，迎来教育部2010年“《网络培训课程》国培山西培训项目”盛事。这是一次经验的交流，是一次思维的碰撞，更是一次心灵的洗礼。多年的教学工作已走入“循规蹈矩、周而复始、山穷水尽”的模式。与它的邂逅，让我们的眼前为之一亮，真是“柳暗花明又一村”。真应了古人一句“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，来得真是太及时了。在学习过程中多位专家、导师、对全国小学教师进行了培训，每一版块都给我们留下了深刻的印象，无一不让人受益匪浅。学习中我们听取了各位老师、专家的分析，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，真是冬日里的一轮暖阳，夏日里的一缕清风。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

懵懂无知私自愧

10月初，远程培训班举行了开班仪式，我因为临时有事，没有参加，只听同事说在网上研修学习与教学工作有关的课程。因为正值期中考试前的备战阶段，我没在意，估计又是走走过场的普通培训，更何况它又是远程培训，我想肯定是形式主义了。只是简单地记下了自己的帐号，修改密码，然后将它放置一旁，去忙我的教学工作了，而没有及时走进它的世界。咬定青山不放松

10月25日期中复习结束后，我再次登录研修网，精彩的视频、优秀教师的案例，一下子把我吸引住了，它们仿佛就是我的知音，为我指点迷津。一条条值得借鉴的经验、一位位优秀的同行，来到了我们的身边，一个个平常困扰在我们工作中的问题，仿佛都有了开启的“钥匙”，只是相见恨晚。它让我有了头也不回的坚定和执着，值得我们学习，天气虽热，可苦点累点也心甘情愿。

力学笃行两相宜

每学完一个专题，都有一种诉诸笔端的冲动，急欲一吐为快。一路走来，看到同仁们将自己的一份份经验，一份份感怀，坦诚交流，浓浓的关爱渗入在字里行间，互相借鉴，共同进步，资源共享,让我感觉一路走来的美好。对于单调枯燥的教学工作有了一个新的认识，更让我看到了教师的智慧和机智。

守得云开见日月

12月10日远程教育培训即将结束，踏上这段没有时光阻隔、充满激情愉快的列车，让我的教学工作从此有了一盏引路“明灯”，其中的兴奋、喜悦不言而喻。这份收获不仅仅在于收获教学工作的种种经验，更在于在这过程中获得的坚定不移和坚持不懈。

国培路上，我忙碌着并快乐着，不须扬鞭，自奋蹄！我决定细品所学，总结所得，把此次培训的收获，好好用于现实的教学中。

长治市沁源县郭道镇东阳城小学崔桂芬

邮箱：1366063447@qq.com

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第四篇：国培感言

国培感言

这次参加国培的时间虽然是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀地理教师的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。培训平台不受时间的限制也不受空间的约束，只要有空就能学习，聆听各位专家的讲座。可以从中汲取丰富的教学经验和教育教学理论。另外还可以通过论坛，与各位学员交流探讨共同学习。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，两个月学习培训让我留有太多的感动和思索。

多位教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。培训通过视频学习，还有配套的文章学习，发表教学案例、以及网上发帖跟帖等形式，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念；教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。历时一个多月的学习，感受深刻，学习收获很大。

在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

两月的培训，它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。

第五篇：国培感言

国培，教我反思，催我自新

――参加2011国培贵州省小学语文课程远程学习感言 记得才开始进入国培的时候，因为学校教师紧张，我要每天上一或两节课后到县局参加整理教师档案迎接省验收的任务，担心不能完成这一学习任务，为此曾经向我05班的辅导老师——于月红老师诉苦。整理档案的任务完成了，培训还没有结束，经查看自己的成绩居然在九十多分，现在的感觉是：风雨过后才能见彩虹。人真的是在一次次的克困难中长“大”。

一、在培训中我明白了任重道远的责任。

在培训平台这块乐土中，我拓宽了视野，收获了友情，更重要的是，我对“国培计划”有了更加详尽的认识，也具体明确了自己的工作职责，顿感一份沉甸甸的责任。也感受这条远道上，教师只有“静”才能做成事，才能做“好”事。

二、在培训中我对教师有了全新的解读。

国培短暂而充实的学习，使我对教师有了全新的解读。以往教师作为人类灵魂的工程师，怀揣着“师道尊严”严格的要求着学生，这是一种神圣。但在新的时代，需要作为教师的我们不断的与时俱进，不断的自我更新。换个角度看“师道尊严”，其真正的含义应解读为：师有“道”了，才会有为“尊”的权利，学生才会尊重教师，此时的教师也才能够真正“严”起来，并让学生自愿接受，而不是手捧着标准苛求学生，自己仅仅是一个看客而已。

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三、在培训中我体验到高效工作的价值。

平时的业务学习，往往是手头收集很多的资料，总是由着自己的性子细嚼慢咽、蜻蜓点水似的，浅尝即止。虽说先进的理论知识、优秀的他人经验也在不断的学习、不断的深化理解，但往往耗费了较长的时间才有所突破。而国培就像借来的书，要赶着还人家，只好拼命的快速学习、迅速的强行记忆，努力的完成培训任务，在一个非常集中的时间段内。由于受客观现实诸多因素的影响与制约，快速、大量的对知识结构进行了更新，就如同遭受到头脑风暴一般，接收到了观念轰炸。

四、这是一次改变观念的培训。

我感动于国培教师精彩的讲解；我被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染

这次培训，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、用词准确、朴素真挚，例举了大量生动的教学实例，深入浅出地向我们阐述了一些小学数学教学新理念。印象尤为深刻的是在培训班上，辅导老师——于月红老师思维活跃，开放而又严肃，宽容而不纵容，给我莫大的精神压力与动力。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点长处与不足，也给了我一个锻炼自己的平台，经过于月红老师的点评，还有许多与我同一条战壕上的同仁的点化，我找到今后努力的方向。通过这次培训，让我开始反思自己以前的教学生涯。人常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。”我感到自己还停留在经验型教师的层

面上，所以我今后应该做一名会反思的教师。

培训总的感悟是：国培，是一泓水，解我饥渴；国培，是一座桥，联通你我；国培，是一叶舟，伴我远航。参与国培，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。

对于我们农村一线小学教师而言，国培学习是紧张又充实的。国培这一平台，不仅在教学理论上、教学方法上、教学资源上、教学心理上、教学视野上对我们有相当大的启迪与警醒作用；而且在学习感受的交流中，感受到有相当一部分一线老师与我有相似的经历，相似的担心，相似的快乐，相似的苦恼，甚至相似的报怨，就感受我也不是最苦的老师，我身后或者身前有一群志同道合，心灵相通的智者，这也许将成为我为小学教育呐喊、摇旗、奋斗的力量来源！感谢这一平台！感谢我们平和、勤勉的于老师！

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