新一年级家长会讲话稿

第一篇：新一年级家长会讲话稿

新一年级家长会讲话稿

从今天家长的出席情况，我们可看出家长对孩子很关爱，希望六年的家长会 大家都像今天一样全员出席。非常感谢各位能来参加家长会，也谢谢各位家长对

我首先向大家作一下自我介绍，我姓陆，负责学校的德育管理工作，从今天 开始我们将朝夕相处6年，共同担任起培养孩子的重任，还希望日后我们合作愉 快，帮助孩子健康成长。

今天起我们一年级的家长学校就算成立了，今天将用半个小时的时间在这里 交流学习，沟通探讨，应该说，在座各位今天能集中在这里，参加我们组织的家 长会是一种缘分。两个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我 们顾小，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明 显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让 学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相 比，一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，但学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好 的学习习惯，我们就举办这样一次家长会。目的非常清楚，就是要通过这样的形 式建立家校联系的平台，互通小朋友的生活和学习的信息，寻求最佳的教育方法

形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。

一、首先请家长朋友了解一下顾小的概况

顾山实验小学是一所有着100多年悠久历史、良好育人环境的学校。学校拥 有2名名中学高级教师、70多名小学高级教师、1名无锡市教学能手、1名江阴 市学科带头人、3名江阴市教学能手，还有多名无锡市、江阴市优秀班主任。

学校近年来被光荣的评为全国课堂教学先进单位，全国优秀教育科研单位，江苏省实验小学，无锡市安全文明校园、无锡市十佳教师集体、无锡市航空航模 重点单位，江阴市围棋实验基地、排球传统学校、德育先进学校、优秀家长学校、四星级学校等称号。主要特色是围棋、排球、篮球、航模等活动。

目前，学校开设49个教学班，一年级8个班。学校拥有电子监控系统、校 园网络、多媒体教室、电脑室、自然实验室、红豆电视台、图书阅览室、美术室、用 教室。

学校从确保教育教学质量、让每一个孩子都健康成长出发，选派了16位教 师担任一年级语数教学任务，他们大都是有一定的教学经验的老师，所以本届的 师资力量是非常雄厚的，作为学校领导我们相信他们，请在座的各位家长尽管放 心，相信我们的老师会为你们的孩子创设一个宽松愉悦的学习氛围。作为家长，你们也要相信我们的老师，要在孩子面前树立老师的威信，这样才更有利于孩子 的发展。学校对一年级工作高度重视，假期中一年级任课教师就开始了备课，希 望在座的每一位家长加强与学校、教师的紧密联系，利用家校通，让每位学生 在顾小校园里都能健康、快乐地成长。

二、学

：

1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是700进校，乘车学生除外。不得过早进，因为提前进校一是没有老师看管，学生失控，造成不安全隐患。上午共上4节课，每节课有10分钟休息，两节课后有大课间休息，组织学生做 眼保操，课间操。中午10：55放学。凡是回家用餐的孩子家长一定中午准时接 孩子放学。下午12：40上第一节课，4：00放学，不乘车的同学稍微晚一点。这也是上级统一规定。

2、做好孩子在家的作息时间。

孩子在家没有作业的情况下，您要陪孩子聊天做好和孩子的沟通交

不

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3、来接孩子的家长

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4、下面我讲一下用餐问题。学生大部分在校多名学生在校用餐。每顿3菜

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三、做好人生起跑教育

努 力。

1、要

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不会学好的。”

本、作业本和学习用品等等。

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作为家

2要求孩子的注意力至少保持20www.xiexiebang.com对学习失去信心

至仇视学习。

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见培养孩子的兴趣十分重要。

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钱还有什么意义。

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了?还有几道?

有的事。可课。

四、几条家庭教育的建议

一、要有良好的心态。

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子的希望、关注也有了差距。的

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二、要做孩子的榜样。

你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜

文

神 的心理健康与行为习惯的养成至关重要。它将直接影响学校教育和社会教育的成

合。

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行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼

??。一个人的

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父母亲是孩子的第一任教师是启蒙教师。

三、要用心激励孩子。

教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫 “说你

2个学生同样考了个70

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四、要对孩子充满信心。

绝不轻言放弃。

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要我们共同努力。

第二篇：新一年级家长会讲话稿[模版]

新一年级家长会讲话稿

家长朋友们：大家中午好

从今天家长的出席情况，我们可看出家长对孩子很关爱，希望六年的家长会 大家都像今天一样全员出席。非常感谢各位能来参加家长会，也谢谢各位家长对 顾山实小的信任，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎！

我首先向大家作一下自我介绍，我姓陆，负责学校的德育管理工作，从今天 开始我们将朝夕相处6年，共同担任起培养孩子的重任，还希望日后我们合作愉 快，帮助孩子健康成长。

今天起我们一年级的家长学校就算成立了，今天将用半个小时的时间在这里 交流学习，沟通探讨，应该说，在座各位今天能集中在这里，参加我们组织的家 长会是一种缘分。两个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我 们顾小，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明 显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让 学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相 比，一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，但学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好 的学习习惯，我们就举办这样一次家长会。目的非常清楚，就是要通过这样的形 式建立家校联系的平台，互通小朋友的生活和学习的信息，寻求最佳的教育方法 形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐地成长。

一、首先请家长朋友了解一下顾小的概况

顾山实验小学是一所有着100多年悠久历史、良好育人环境的学校。学校拥 有2名名中学高级教师、70多名小学高级教师、1名无锡市教学能手、1名江阴 市学科带头人、3名江阴市教学能手，还有多名无锡市、江阴市优秀班主任。学校近年来被光荣的评为全国课堂教学先进单位，全国优秀教育科研单位，江苏省实验小学，无锡市安全文明校园、无锡市十佳教师集体、无锡市航空航模 重点单位，江阴市围棋实验基地、排球传统学校、德育先进学校、优秀家长学校、四星级学校等称号。主要特色是围棋、排球、篮球、航模等活动。

目前，学校开设49个教学班，一年级8个班。学校拥有电子监控系统、校 园网络、多媒体教室、电脑室、自然实验室、红豆电视台、图书阅览室、美术室、音乐教室等多功能馆舍场地等等孩子会在日后的学习生活中慢慢熟悉每个专用 教室。

学校从确保教育教学质量、让每一个孩子都健康成长出发，选派了16位教 师担任一年级语数教学任务，他们大都是有一定的教学经验的老师，所以本届的 师资力量是非常雄厚的，作为学校领导我们相信他们，请在座的各位家长尽管放 心，相信我们的老师会为你们的孩子创设一个宽松愉悦的学习氛围。作为家长，你们也要相信我们的老师，要在孩子面前树立老师的威信，这样才更有利于孩子 的发展。学校对一年级工作高度重视，假期中一年级任课教师就开始了备课，希 望在座的每一位家长加强与学校、教师的紧密联系，利用家校通，让每位学生 在顾小校园里都能健康、快乐地成长。

二、学校制度及注意事项 ：



1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是700进校，乘车学生除外。不得过早进，因为提前进校一是没有老师看管，学生失控，造成不安全隐患。上午共上4节课，每节课有10分钟休息，两节课后有大课间休息，组织学生做 眼保操，课间操。中午10：55放学。凡是回家用餐的孩子家长一定中午准时接

孩子放学。下午12：40上第一节课，4：00放学，不乘车的同学稍微晚一点。

这也是上级统一规定。

2、做好孩子在家的作息时间。

 孩子在家没有作业的情况下，您要陪孩子聊天做好和孩子的沟通交

流和孩子建立朋友关系。如果有多余时间或者自己比较有能力的家长可以 花些时间听他读读拼音但最好不要辅导有不明白的及时和老师沟通不是不 相信大家使现在的知识更新太快很多内容和我们上学时学的都不一样特别是 语文万一教错了不好改。你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚 上睡觉的时间一定要控制好。一般来说周一到周五这五个晚上一定要保证孩 子孩子早睡觉。因为每一个学习的日子小孩子的功课都是有些重的一天8

节课我们坐这么一会还累呢所以一定要保证小孩子充分的睡眠。

3、来接孩子的家长不要来得过早或过迟过早你会等得不耐烦过迟

小孩也等急了怕出意外。来接孩子的家长请在校外集散地等待班主任老师会 把孩子送出门外您再带走。避免因为混乱接不到孩子。另外家长有事情需要 找老师请跟执勤领导或门卫老师打招呼我们会把老师叫出来接您进去。为了 孩子的安全我们不允许任何人随便进入学校包括家长在内。家家都一个孩子我 们都不希望孩子出现任何安全问题尤其现在社会这么乱我们双方都不能大意。接送孩子不要每天换家长在门口守候是注意交通安全和秩序。

4、下面我讲一下用餐问题。学生大部分在校用餐一区1015名同学有950

多名学生在校用餐。每顿3菜1汤教师和学生吃的饭菜相同不能说好只能 保证熟。费用由教育局核定期终要检查。

5、关于学生乘车问题。由于规模办学撤销了村小在保证教学资源的同

时也增加了大家的麻烦。早晨640发车最后到校730下午四点发车 回到学校450星期一教师要开会320开始放学。学校有三班车前后相 差近1小时。早晨到校和放学回家都有不便希望各位家长理解和支持。

6、需要说明的是教师是人而非神。他们面对的是50多个孩子在目前的教育体制下也承受着相当大的压力尤其是现在的教师家长素质高、社会 对教师的期望很高家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候 我们也十分重视一年级的任课教师都是骨干教师他们的责任心强教学水平

高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长切忌在孩子面前议论教师的不是。所以希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问

题向他们咨询同各任课教师加强交流沟通向教师反映孩子在家的学习情况 协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议或如实反 映一些情况。教导处的电话86324163-2038校长室8632128686328820

三、做好人生起跑教育

各位家长孩子进入小学是基础教育的开始路还很长。我们也许不能去

做非常伟大的事但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的 孩子背后都有一位成功的家长教育好孩子是我们共同的责任需要我们共同努 力。

各位家长良好的开端是成功的一半当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时应该准备什么做些什么现在我们就来共同交流一下

1、要 做好哪些准备工作

众所周知田径场上运动员起跑动作的好坏会影响到比赛成绩。一年级正

是孩子们站在新的起跑线上。那么作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准 备满怀信心接受九年义务教育呢?

一是学习态度的准备。孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主

这是一个很大的转折要鼓励他们按时到校、遵守纪律、专心听讲、大胆发言、认真做作业做个好学生。在评价孩子学习成果时要以期待的亲切眼光鼓励他 们“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习任务。”千万不要

伤害孩子的自尊心用冷漠的语言训斥孩子说什么“你真笨。”“我看你是

不会学好的。”

二是学习习惯的准备。学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让

孩子尽快养成良好的学习习惯。比如学习用品要准备好带齐全听到铃声要 按时进课堂认真做作业按时交作业保护视力认真做眼保健操爱惜课本、作业本和学习用品等等。

三是学习方法的准备。一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方

法。如错误的执笔方法和坐姿不正确用手指数数等。另一方面要按老师的要 求执笔写字看书做到“三个一”即眼离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离课桌 一拳。

作为家长不论孩子过去表现如何都要热情鼓励他们规范地佩戴红领巾

认真上好每一节课做好每一次作业扫好每一次地等等。

2、孩子贪玩怎么办

我们很多家长在孩子的学习上是很上心的但在孩子的教育中也碰到了不少

困惑。有的孩子整天贪玩对学习毫无兴趣缺乏自觉学习的态度即使是在监 督的情况下也是左顾右盼心不在焉。那么应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢

一从小培养注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学中

要求孩子的注意力至少保持20分钟有的孩子却只能集中注意几分钟有许多内容在“开小差”时没听到、没理解结果成绩差使孩子逐渐对学习失去信心

和兴趣进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。

二学习强度超过了孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排

几小时的学习其实这样并不好。因为孩子在学校本已很累再加上几个小时的 额外学习大大超过了其承受能力使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚 至仇视学习。

三培养孩子的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是促使孩子

自觉学习的原动力如果孩子对学习有兴趣孩子就不会把学习当成苦差事。我 们经常看到有的孩子对科学课有兴趣凡是有关自然科学方面的事情他都愿 意知道有时甚至找来一些他们根本看不懂的书籍来阅读表现得十分专注。可 见培养孩子的兴趣十分重要。

四让孩子尝到成功的滋味。不断取得学习上的成功是对学习的最佳刺

激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因多是由于学习总是失败考试成绩总是不 如人。因此一定要根据孩子的实际恰当地为孩子确定学习目标并给以切实 有效的帮助这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

五是注意言传身教。

我给大家讲个很老的故事也许家长朋友们听过很久以前有一户人家

家里有五口人三代同堂爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八

十岁了老了走不动了爸爸妈妈很讨厌觉得是一个包袱两人一商量决 定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里两 人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时他们的儿子在旁边说 话了“爸爸妈妈你们把爷爷奶奶丢在大山里这个大篮子就不要丢了。”爸 爸妈妈感到很奇怪问儿子为什么要把篮子带回家。儿子回答“等你们老的 时候我也要用这个大篮子抬你们进山把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了 心里慌了赶紧把爷爷奶奶抬回家好心侍候再也不敢不孝敬父母了。

教育孩子需要言传身教。父母是孩子的第一任老师父母的言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习家长自己必须爱读书努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、应酬那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不 可能的。其实大家只要明白一个道理您就是赚了上亿家产孩子耽误了您的 钱还有什么意义。

3、怎样使孩子安心做功课呢

每年孩子入学以来有一些家长都颇感头痛孩子不能安心做功课。有的即

使是坐在那里做功课也不知道在想什么有的做功课像是在跑马拉松从放学 回家一直做到全家熄灯睡觉可作业的效果不理想。于是有的父母便采取严加 “管教”的方法没有完成作业不准吃饭不准看电视??然而这些措施收

效甚微甚至适得其反。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩

子的心理特点采取相应的办法大致要注意以下几点 一创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习首先是家长自己要安

下心来孩子做功课时你可以读读书、看看报或做一些不出声不惹孩子发 生兴趣的事。“身教重于言教”年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理但他 们见到父母认真看书学习自会仿效去做。

二不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要喜欢在孩子做功课

时关心孩子一会儿问“今天在学校表现好不好有没有受老师表扬(或批评)” 一会儿问“肚子饿了吗要不要吃点心”有的父母还爱在旁督促“做几道 了?还有几道?”“做快点要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子弄得孩子一 阵急一阵恼无法集中注意力。

三不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门好友来访这是常

有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往孩子的学习肯定会受影响。因此作为父母应该尽可能地安排在不 影响孩子学习的地方接待客人。更不要聚众同着孩子玩牌打麻将这样一来我们 教育一年的成果您会一分钟毁坏掉。

四、几条家庭教育的建议

一、要有良好的心态。

有人说改变心态就能改变人生一个老太太有两个儿子大儿子卖伞

小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡怎么也高兴不起来。因为每逢天晴 她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去而一旦天雨她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧日子过得很郁闷。后来她决定请村里的智者帮帮她。智者说“老太太你应该庆幸你有好福气呀你想想下雨天你大儿子家的 店铺顾客盈门大晴天你小儿子家的染坊生意兴隆哪一天你都有好消息呀” 老太太一听豁然开朗怎么自己就没有往这个方向去想呢从此以后老太太身上 的病全好了一天到晚乐呵呵的。事情就是这样简单同样的天气同样的生意

老太太的心态一变忧愁就不翼而飞身上的病也全好了。生活中许多事情都是 如此改变了看问题的方式结果也就会大大不同。美国著名心理学家威廉.詹

姆斯说“我们这一代人最大的发现就是人能改变心态从而改变自己的一生。”各位家长也许都有这样一个感触孩子年龄越低对孩子的期望越高。在幼

儿园里几乎每个孩子都活泼可爱小红花领回一大堆于是开始做望子成龙望 女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生上好的小学、重点中学、名牌大学最 后成为社会的上流人物而事实却往往事与愿违的。进入小学随着年龄升高 学习难度加大孩子之间便产生了分化行为习惯各不相同思想觉悟优劣明显 学习态度相距较远学习热情有高有低能力素质差距拉大。我们一些家长对孩 子的希望、关注也有了差距。

为什么在同一班里在相同老师的教育下面出现分化呢除了天赋有高有低

之外影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因所以家长更要关注孩子的 思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多但家长不能失去信心、放

弃努力不能缺乏耐心用简单粗暴的方式对待孩子。我们要让孩子知道生命是自己的得为自己负责。对孩子进行诚信教育让他们不要抄作业自己的事

情自己完成这里也要求家长在家里进行监督完成。

二、要做孩子的榜样。

你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用因此每个家长要

营造一个温馨的家庭环境开展健康有益的家庭活动并以自己的良好人格文 明的言行创新意识孝敬长辈尊重他人的行为吃苦耐劳和敬业奉献的精神 去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责想想我们有没有得过且过的思 想不要只去怪孩子不勤奋学习想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则成为子女的楷模。

父母的日复一日年复一年地潜移默化的影响常常是无声胜有声对孩子的心理健康与行为习惯的养成至关重要。它将直接影响学校教育和社会教育的成 败。因此学校教育和社会教育特别是学校教育一定要有家庭教育的密切配合。家庭教育配合得好父母具有良好的性格和高尚的道德情操就能使学校教育在 家庭中得到强化和巩固。如果配合不好或者说家长的行为习惯较差就会大大 削弱和抵消学校教育使学校教育不能很好地发挥其教育的职能作用。父母的言 行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼 貌、热情待人学会理解人关心人帮助人学会宽容、忍让??。一个人的发展是学问决定的还是做人决定的二者都重要做人更重要一个人不会为 自己学习和做学问营造良好的人际环境我相信他的工作事业也做不好做不大。“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道在学校学生是老师的镜 子教师要为学生师表在家庭孩子是父母的镜子家长要为孩子师表

设想一下一对父母如果事事认真他们的孩子肯定事事认真一对父母

如果事事马虎他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到你措谎他肯 定撒谎你爱发脾气他肯定爱发脾气你不认真填写家长意见他肯定不认真 写作业你今天在校门口或校园里乱丢食品包装袋或烟蒂他也形成良好的卫生习惯。今天你主动与孩子牵手明天他肯定会主动与你牵手今天你主动与孩子 打招呼明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话说得非常好“字写 得不好不能怪纸笔孩子没教育好不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。父母亲是孩子的第一任教师是启蒙教师。

三、要用心激励孩子。

教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫 “说你

好真的好不好也好。说你不好真的不好好也不好。”其实谎言重复一千 遍就会变成真理在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说有 2个学生同样考了个70分一个家长狠狠批评孩子要求下次一定要考到95分 以上考不到还要采取相应的惩罚结果这个学生忧心忡忡最后仍没达到要求 面对的是又一次失败一次次失败只能导致丧失信心变得越来越糟家长的心 情也变得越来越差。相反另一个家长针对这种情况提出要努力就行相信下次

能考80分孩子感到家长很体谅尊重他提的要求不是很高充满信心果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望看到光明。所以要求家长朋友们不要

把孩子的“分数”看得太重。有人说在孩子学说话学走路是时父母是伟大 的教育家。孩子会喊爸爸妈妈时父母欢喜若狂。打电话给孩子的爷爷奶奶姥 姥姥爷没有一位父母责备孩子“人家的小孩10个月就会喊爸爸妈妈你怎 么一岁半才会叫”。当孩子摇摇晃晃走了几步父母同样欢喜若狂不断鼓励孩 子多走几步也没有一位父母责备孩子“人家小孩一岁就到处跑了你怎么一 岁半才走几步”。那时每一位父母都相信孩子会说话会走路。孩子上学了 父母的攀比之心油然而生过分地看重“分数”考了99分、98分还要挨骂 总看到别人的孩子考了双百分心理就不平衡了。认为孩子给父母丢了脸孩子 的自卑心理就这样产生了并在父母的骂声中不断增加最后孩子成了真正的差 生被毁了父母还找不到真正的原因。现在小学生学业成绩不排名次太好了 是教育的睿智教育的创造教育的巨大进步教育不能在培养少数精英的同时 毁掉绝大部分学生。因此我们学校比较重视非智力因素培养注重学生的全面 发展每学年安排“诗歌朗诵比赛”、“大合唱比赛”、“红豆艺术节”、“体育节”、“科技节”等比赛与活动注重培养学生兴趣提高学生的综合素质。

四、要对孩子充满信心。

绝不轻言放弃。窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油有两只小青娃一不

留神跌进罐子里了他们在罐子里拼命挣扎想蹦出罐口可是由于奶油太粘稠 了很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦但每次只能蹦出一点 点而且越蹦越没有力气。其中一只青娃跳累了认为反正自己再怎么努力也不 可能跳出去与其这样白费力气还不如放弃算了。它这样想着身体也随之松 懈下来开始一点点往下陷很快就沉到了罐底被奶油淹没了。而另一只青蛙 却不放弃在奶油中拼命挣扎拿出全身的力气持续地往瓶口蹦一次又一次 终于到天亮的时候它蹦出了奶油罐。家长们世界上最容易的事情就是放弃 希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃也许你的孩子成绩在班中平平 也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯你绝不能放弃你再坚持一次也许那 就是最后一次你的孩子从此开始学业进步坏习惯也彻底改了。

百年大计教育为本。今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教

育这是家长“望子成龙望女成凤”的殷切心声也是社会更加趋向文明进步 的新纪元。我真诚地希望家长多了解一些教育孩子的好方法我也会在以后的家 长学校里帮助、督促共同学习教育子女的经验。我们不能去做伟大的事但我 们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长教育好孩子是我们共同的责任需 要我们共同努力。

家长朋友们我们学校、班级、教师、家长齐心协力教育的效果一定会更 加理想。我相信通过我们的共同努力孩子们的素质一定会不断提高学校的 教育事业也一定会不断地发展

第三篇：新一年级家长会讲话稿

新一年级家长会讲话稿

1、欢迎家长的到来。

2、自我介绍。

3、介绍主要的任课教师。

一、新生入学特别要关注的几个问题。

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。

1、关注孩子入学后第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位老师，）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

2.关注孩子第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）

良好的开端是成功的一半。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。

依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，把今天老师教的内容读一读，再把明天老师可能要教的也看一看，试着用老师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3.注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因此要反复地进行练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们老师的教学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。

4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任 意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。

学会讲究卫生。这点特别重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。

当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有办法，最后才能获得成功。

二、您可以这样辅导您的孩子。

1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。为中高年级打好作文基础。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。

5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。

6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己孩子读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候老师也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

三、开学前的准备工作。

1．学习用品

a．书包——双肩包，一年级不用太大的。

b．铅笔盒——越简单越好。那种打开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。

c．铅笔——有一种专门为低年级学生准备的2b铅笔8~10枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，因为孩子太小，写字特别用力，自动笔很容易断，既浪费时间，又让孩子经常无法连贯地写完一个字。

d．橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案漂亮的，那个是玩具，是用来观赏的，不是用来擦的。

e．卷笔刀——不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。

f．直尺——要有零刻度的，且刻度精确，建议不要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。每天晚上家长要记得提醒孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，因为孩子们年龄小，不太会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，方便认领。如果发现笔盒里的笔少了，要及时补充。我过去班上的有些家长真的很不应该，孩子的笔盒里经常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，因为家长的不配合，让孩子成为学困生，太可惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

h．抄作业本——建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，方便检查。店里有卖一种抄作业专用本，比较适合更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长现在每天还有一件事，就是教孩子怎么抄作业。

j．美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画 棒（即蜡笔）、双面胶、泥工。

2．生活用品：

a．小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。

b．手纸。

生理准备

1．与幼儿园不同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。

2．早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。

3．适当的户外活动、锻炼（因为今年学校基建，没有场地，锻炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的）。

心理准备

1．玩的时间少了，功课一天天地多了。所以要让孩子喜欢上学。

2．多问孩子：聊学校的事情（有什么有趣的事啊、喜欢哪个老师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习情况、校园情况。

3．多鼓励：树立孩子的自信心。

4．多点耐心：很简单的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别着急、慢慢来。

其它

1．课本一定要包书皮。现在我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，因为摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样方便认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。

2．铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。

3．接孩子放学的时间一定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在容易出乱子。我们早上7：50早读，八点是早操时间，学生值日的那天要早点到校值日。上午放学时间是11：35。下午上学时间是1:30，下午的放学时间是3：35。

4．交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。

5．准备一个小闹钟，并教会孩子看钟，这也是我们数学的一个知识点。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。

6.学校规定每周一穿校服，家长一定要提醒学生星期天就要准备好校服。

此外，我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点一定要记住。不要让孩子带早点到校吃，如果来不及在校门外吃完再进来，学校不需带零食和零钱到校，可以带水果、牛奶到校。还有，就是放学时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家长进校，也(贵.州,学.习,网)http://www.xiexiebang.com就意味着孩子在学校逗留，而且，如果每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，因为你一个人的方便，造成了大家的不方便，这样不文明的行为，合适吗？

四、给年轻的家长提一些希望。

1．我们家长要有文明的行为习惯。比如：到校接送孩子是穿着打扮，要得体。你想让孩子成为什么样的人，你首先就朝这个方向努力。

2．家长要为孩子创造一个有利于孩子成长的环境，给他一个安静的空间，一张可以写字的桌子，一盏保护视力的台灯，一个有浓厚学习氛围的气场。一家人的教育要有一致性，分歧不挡着孩子的面争论。不要在孩子学习时在一旁打麻将、聊天。

3．把孩子带在身边，尽父母的责任，不要以工作忙为理由，推卸教育孩子的责任，或者推给老人，老人养还可以，但是育的责任一定是你的。

4．经常与教师沟通，交流孩子在家的学习情况，了解孩子在家的表现。如果对老师在教育孩子的过程中出现了不妥的行为，请和老师进行沟通，我经常遇到因为孩子的叙述不准确造成的误会，通过沟通，很容易就解决了。有些学生被同学欺负了不敢和老师说，也有的欺负了同学怕被批评所以和家长撒谎，这些都是常见的。

5、学习要求：

（1）、注意孩子的坐姿及握笔姿势（三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长）以防近視，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太細，低年级学生不易掌握力道，笔心易断，不仅不方便书写，亦可能因断裂笔心飞入眼睛，造成眼睛伤害)。

(2)、叮嘱孩子上课要专心，上课时不可随便走动与同学嬉戏，上课前要去上厕所，上课时没特殊情况不能去。

(3)、鼓励孩子遇到问题要勇敢地问老师，身体有不舒服一定要告诉老师。

(5)、前两个月的拼音教学对孩子來说是成功学习的基础，请您耐心陪伴孩子渡过，并在旁给予指导。检查作业记录本，给孩子读题，作业完成家长要签字。

6、我的博客。

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争主要表现在良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，各位家长，你们准备好了吗？

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们选择了凤鸣，凤鸣也选择了大家，学校会想尽一切办法，创设理想的环境，提供理想的服务，培育理想的学生。我们相信：通过我们六年的共同合作，凤鸣的明天会更辉煌，您孩子的明天会更灿烂。

最后发放学生调查表。

第四篇：新一年级家长会讲话稿 - 副本

一年级学生入学教育讲话稿

各位老师，家长朋友们：

大家下午好！

从今天家长的到校情况，我们看出家长对孩子很关爱，非常感谢各位家长参加一年级学生的入学教育。

今天我们将在这里交流学习，沟通探讨，应该说，今天我们能集中在这里是一种缘分。三个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，如今已经进入南湖小学，成为了一年级新生。大家都知道，幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，尽管也有一定的教育任务。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的生活能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相比，一年级的小朋友学习任务增加了，但学生的自理、自主、能力慢慢地增强了。

一、兴趣是最好的老师。我的孩子上一年级时，每天做完家庭作业我就和她一起读书背书，经常和她进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让她胜出；我和她一起默写整体认读音节，我总会做错，让她惩罚我，当我把罚抄本写完一本时，孩子的拼音就过关了……这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动做作业。看到，有的孩子对科表现得十分专注。可见培养孩子的兴趣十分重要。二

我们很多家长在孩子的学习上是很上心的，也碰到了不少困惑。有的孩子整天贪玩，即使是在监督的情况下，不在焉。那么，1、，缺乏，？

20分钟，有的孩子却只能集，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，果成绩差，所以要从小培养孩子的注意力。

2、习的最佳刺，大考试成绩总是不理想，一定要根据孩子的实际，，孩子确定学习目标，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。

3、注意言传身教。父母是孩子的第一任老师，家长自己必须爱读书言行是孩子最好的榜样。要，努力营造良好的学习氛围。三每年孩子入学以来，做功课。有的即使是坐在那里做功课，，做功课像是在跑马拉松，从放学回家一直做到全家熄灯睡觉业的效果不理想。于是有的父母便采取严加“管教”的方法，完成作业。，这些措施收效甚微，?这就需，反。怎样才能使孩子学会控制自己，要家长根据孩子的心理特点，几点：

1、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习。，孩子做功课时，你可以读读书、看看报、、不惹孩子发生兴趣子还不懂得为什么学习的道理但他们见到父母认真看书学习，仿效去做。

2、不要在孩子写作业时跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，？有没有受老师表扬(或批评)

边，？，弄得孩子无法集中注意力。

四、积极引导自学、增加孩子的阅读量

语文阅读习惯的培养很重要。语文素养的形成在潜移默化的生活中。孩子们从大班学拼音起就可以读故事书了。现在读小学了，阅读必须每天坚持，我女儿每天晚上睡觉前看半个小时课外书。每天她给我读一个故事，我也会给她读一个故事。读完故事就是提问时间，我们互相检查彼此听的是否认真。读书多了认识的字也就多了，理解能力就强了。暑假我们外出旅行时她的旅行箱里也带有故事书。不要把阅读当成负担和任务，有了家长的陪伴，久而久之，孩子是在快乐地学习。

五、要对孩子充满信心。，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯，能放弃，学业进步，百年大计，教育为本。今天的家，长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，龙，孩子的好方法，，的成长作些准备。的每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，责任，需要我们共同努力。

谢谢大家！

第五篇：一年级家长会讲话稿

尊敬的家长朋友：

您好!

首先，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子进入一年级，这不仅预示着他年龄上的增长，也标志着他思维上的成长！作为教师，我深深地知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着每位家长的殷切希望，都放飞着每个家庭的美好梦想！我观察了一下，今天来的有一些是孩子的爸爸妈妈，有的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，但还有一些是孩子的其他亲人。当然，是孩子父母的，自己带自己的孩子，责任重大；不是孩子父母的，带着别人的孩子，责任更重大。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。

此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：

1、在这学期里，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。具体时间：早上：8:00中午：11：50下午：2：20下午放学：5：202、每天抽出半小时的时间，关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品（换笔袋，削好十支笔，拼音本生字本各两个），督促他早睡早起，每天坚持晚上9：00以前入睡。

3、培养孩子坚持说普通话的习惯；培养孩子在生活中识字的习惯。培养孩子的劳动能力。

4、督促和协助您的孩子搞好个人卫生：做到一周一洗澡；头、脸干净；勤剪指甲；书包、衣服、干净、整齐。

5、不要让您的孩子带屑的食物带到学校；不给孩子过多的零花钱；别让孩子把玩具带到学校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、饮食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同学发生矛盾、遇到困难，请及时和我交流沟通，以便让您的孩子健康的成长。在校期间要出校门，一定要家长亲自来接，并且要有由我写的出门条，保安才会放行，这样也是确保孩子的安全。

在这儿我要提醒几点：

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从通道走，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。

（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，最好由第一监护人来接送，以免发生意外情况。

从踏入小学的第一天起到现在，有一部分学生还不能完全适应小学生活。所以我们必须通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长配合工作。怎么做叫配合？

（一）信任我们的老师。

（二）尊重教师的工作。

（三）密切和老师的联系。

配合我们做哪些工作呢？

首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。

要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。听一听孩子读拼音、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食进入校园）“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师。我真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。此时，我想送给家长五句话：

经常用手摸摸孩子的头！他会感受到你的关爱！

经常用眼看看孩子的眼睛！他会感受到你的尊重！

经常用脚和孩子同行！你会听到孩子的心跳！

经常用嘴与孩子说说话！他会告诉你许多小秘密！

经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！

三．需要家长帮助的：

（一）作业方面

口头训练方面：教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们先说说“你从图上知道了什么？或者说你看到了什么？他在干什么？”等等，鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。此外，我觉得培养学生的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为„„”“因为„„所以„„”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这样有利于我们各位了解孩子在学校的学习进展。培养孩子表达能力的另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很高兴。

学具方面：为孩子准备好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。

（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名„„这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段美好的时光吧！

4、多与老师沟通。

教师是孩子智慧的启蒙者，要在孩子心中树立起老师和蔼可亲，庄重严肃，热爱儿童的第一印象。千万不要用“老师”去威胁和吓唬孩子，比如说“不听话就交给老师去教训！”“不守纪律就让老师就把你关起来……”这些都是不对的，如果孩子对老师产生了一种莫名的恐惧和误解，就会影响他学习的积极性。

老师的话往往就像圣旨。在孩子心中有一杆称，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都是是关注的到。降低老师的威信只会对孩子有坏处，没有好处。沟通可以相互理解，增进友谊。作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家的表现，以营造家长、学校相互和谐的良好氛围，达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高、性格以及生理特殊原因来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

家长朋友们，合格的家长是培养优秀孩子的前提。什么是成功的家教？爱心是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子，创造环境是土壤。这就是成功家庭教育的金钥匙。我祝愿每位家长都拥有这把金钥匙，当孩子长大以后回过头来，可以对孩子无愧地说：“我是一名合格的家长”！

我们51个孩子来自51个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

一、成立家委会的意义

现代学校教育管理日趋细化的发展趋势，决定了家委会的诞生是客观必然的。通过学校、班级和家长、家长和家长，家长和社会的横向联系，让老师、学生、家长利用家委会新的平台对实现学校、班级、家庭和社会教育相结合的教育管理新模式发挥着重要的独特的作用。尽量实现资源共享，教育成本最低化，让孩子顺利的成长。

二、家委会目的和宗旨

提高家长在学校、班级管理中的参与度，支持、监督、促进学校和班级的各项工作。促进学校、班级与家庭之间的紧密联系，健全和完善互相沟通的渠道，使学校、班级教育和家庭教育能协调统一，形成良好的合力。加强学校、班级与家长之间的沟通和交流，传递信息、交流经验、促进教学、监督管理、协调关系、让家长资源成为学校、班级教育和管理的新资源，共同实现促进学生全面发展的教育目标。在孩子学好课本知识的同时，参加一些有益的社会实践活动，使孩子的课余生活充实、生动、有益；丰富知识面，提高孩子的社会适应能力；使孩子各方面和谐健康发展，提高孩子的综合素质。