高效学习周讲话稿（模版）

第一篇：高效学习周讲话稿（模版）

初一年级关于开展“高效学习周 ”活动的倡议书

初一年级全体师生：

在刚刚过去的期中考试中，我们初一年级取得了令人满意的成绩。但成绩只能代表过去。为了实现我们在期中总结大会上提出的“争拿全市第一”的奋斗目标。级部决定，近两周为我们初一年级的“高效学习周”。为此，特发出如下倡议：

一、明确学习的基本概念争做学习的主人主动探索自觉学习

在生活中，有时人们会认为，“概念”纯粹是一种抽象的理论词句，没有多大用处。人们一般更愿意学习具体实用的学习技巧，而不肯花费一点功夫来搞清“学习”的基本概念。这就好比一个人根本不知道什么叫游泳，便直接下水学习游泳的技能一样，效果是可想而知的。学习是一个个人主动探索和接受人类已有知识和技能的过程。这个概念的核心和灵魂是“主动探索”，这实际上也就是一种“科学研究”，只不过它研究的对象是别人已经研究过并且已经获得成果的内容，而不象一般科学研究那样对人类未知的领域进行探索。

具体来讲，首先，学习一定要主动，也就是要学会自学，不要总是等待别人讲授。一支军队如果失去了主动权，陷入被动之中，就意味着失败和毁灭。同样的道理，一个学生如果没有学会自学，没有学习的主动性，那就等于自陷绝境，是很难取得什么学习效果的。因此，在学习中，一定要尽量通过自己的努力来掌握所学的东西，只有个人努力实在解决不了的问题，才去请教别人，并且在请教别人的时候，也仍然注意以我为主，不要过多地依赖他人。其次，学习是一个探索的过程，而不是一个死记硬背的过程。在现代市场经济和信息爆炸时代，具体的知识和技能并不是最重要的，最重要的是知识和技能的学习方法。

举一个简单的算术为例，234＋432＝？这个计算的结果是不重要的，也没有必要去记忆，在这里真正有价值的东西是计算方法。只要掌握了计算方法，一切自然数相加都可以很快地算出它的结果。

二、制定切实可行的目标并时刻用目标激励自己 培养自己的效率感开展好六个一活动设立高效学习周还要为自己创设更多的外部和内部条件。外部条件如：重大考试即将来临，父母施加了压力，老师下达了非完成不可的学习任务，同学们你追我赶的学习气氛„„ 内部条件：想到要实践自己的诺言、计划，要超越自己的竞争对手，要争取有远大的前途，要考取名牌大学，要成为杰出的人物，要对得起父母，要报答父母的养育之恩，要为祖国、为社会尽责任，要为创造理想的社会而奋斗„„

下一阶段，等待我们的是月考和升级考试。我们的目标是在全市期末统考中争拿第一。这为高效学习周的设立创设了外部条件。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其 中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入邹城六中以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己。这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。这为高效学习周的设立创设了内部条件。

为开展好这次“高效学习周 ”活动，我们初一年级将开展六个一活动：班主任老师要充分利用班会的时间开好一个“高效学习我能行”的主题班会；充分发动，广泛动员。各备课组老师要充分利用教研活动的时间搞好一次“高效教学怎么教”的主题教研活动，要求每位同学要制定一个详细的学习计划、确定一个奋斗目标、明确一个挑战对象、掌握一种学习方法。追有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。我们只有

做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

三、讲究方法形成特色

学习要有好的方法。考上清华北大的一个学生谈自己的学习体会时就说到：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。“三戒三倡”是：一戒把学习当做是苦差役，缺乏学习兴趣，提倡对知识的追求，对智慧的启迪；二戒过多地、单纯的死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。

“好的学习方法是成功的基石”。同学们在高效学习周期间除坚持做到“三先三后”、“三戒三倡”外，要探索找到适合自己的学习方法并形成特色。

四、做好座右铭时时激励自己

为推进 “高效学习周 ”活动的开展，要求我们每一个同学都要制一个长10厘米、宽6、18厘米的座右铭贴在自己的课桌上。座右铭上要写清三部分内容：第一、自己最崇拜的人的名字或加上照片。第二、自己要挑战的对象的名字。第三、针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。

四、搞好高效学习周抓好高效学习日

高效学习周的每一天为高效学习日，为此制定高效学习日常规如下：

1早上在起床铃响之后立即起床，起早的同学要提醒他人及时起床。吃好早饭，谢绝零食。2在路上行走时不准闲步，须快速赶到教室。晨读前到教室后不准讲闲话，要针对自己先背一些书(主要是知识点)。现阶段晨读前仍强化英语。晨读前定出高效计划，各学科书面练习共完成多少页，复习和预习的任务量也落实到具体页数，执行起来，可操作性强。然后按计划进行，老师有任务先完成老师布置的任务。

5课前提前2分钟坐好，并翻看有关课目的内容。

6出操时静齐快，不拖延和打闹，力求做到快如风，做操要到位。

7眼保健操认真做，不要做一些与眼保健操无关的事情。

8老师说下课后再坐10秒钟才可离开坐位。尽管下课，教室仍需保持学习状态，如需讲话，请离开教室，以免影响教室内同学学习。放学后须在2分钟之内离开教室，立即回家或回宿舍，关好门窗，人走灯灭。午休应尽量早睡，不得在午休期间看书或做作业，更不准在宿舍内说话、走动或外出。绝对不允许在午休期间打球。无论是走读生还是住校生都要坚持午休1个半小时。充足的睡眠才能保持旺盛的精力，这是高效学习的保证。下午课前每天一个励志小故事或唱一首歌，用以激励斗志、振奋精神、提高课堂效率。12 上课认真听讲，聚精会神，眼睛只能看老师或黑板(老师别有要求例外)。作业高效规范完成，坚持做到当日事当日毕。收或发作业都应在2分钟之内完成。14 值日生须在6分钟内打扫完卫生，不拖拉。值周的班级要在10分钟内打扫完校园。15 上学和回家的路上或来去寝室每次需背一个单词或词组（其它学科的公式等也行），变英语单词的集中记忆逐步过渡为来回路上的分散记忆。晚饭后适量活动，不可激烈活动，以不湿衣服为限。晚自习前先订计划，再全心全意的投入学习，同桌之间不可进行议论。走读生须坚持在家高效学习2个小时（120分钟），不看电视多读书。走读生10点之前就睡觉。住校生晚自习放学后立即离开教室回宿舍。在洗刷间内洗刷。不得把水洒落在宿舍内。洗刷后立即上床睡觉，熄灯后不说话，坚持早起早睡。19 凡事力求做到立说立行，立即落实。

五、检测与督促

检测高效学习的结果就是等待我们的6月2日的月考和升级考试。希望同学们把期中考试当作加油站，检测站，决不懈怠。学习态度要进一步端正，学习作风要更加刻苦，学习的主动性和自觉性要进一步提高，时间要抓得更紧，学习空气要更加深厚，学习生活要更紧张。同学间比一比，相互提醒、相互督促，共掀高潮。

六、延伸与拓展

高效学习活动周的开展，只是期中考试后掀起学习高潮的一个小序幕，必将长期坚持，并不断完善、深化、延伸，以至养成干任何事情都高效的好习惯。我们要抓好高效学习日，搞好高效学习周，必将会有高效学习月，高效学习的学期。

初一年级组

2007年5月14日

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次 “高效学习周 ”活动的开展，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。百尺竿头更进一步；顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流，再攀高峰。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！

最后，祝全体同学学习进步。谢谢大家！

第二篇：终身学习周讲话稿

2014“全民终身学习周”活动讲话

老师们、同学们：

今天利用升国旗仪式的时间，我们进行我校2014年全民终身学习周的启动仪式，刚才这位同学的国旗下讲话，向我们全校师生发出了倡议，下面我提几点要求和希望：

1、树立终身学习的理念，要做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”，终身不辍。终生学习不但是一生中不间断的学习，打破自我设限，进行无限学习，而且是生活中每一个当下的用心学习。

2.寻找一切学习资源。现代的学习是开放的学习、自主的学习和创新的学习，其包括正规、非正规、正式和非正式的乃至偶发的学习。因此，我们的学习场所不光在课堂，可以在图书馆、博物馆、商场、体育场所等。

3．让读书占领我们的闲暇时光。鲁迅说过：“时间如海绵里的水，只要挤总会是有的。”我们要从工作忙、作业多等借口中走出来，挤出时间，珍惜时间，学习知识，让读书占领我们的闲暇时光，让读书成为一种生活方式，让我们在读书中感悟人生、提升境界。

4.开展全员读书活动。全员读书活动是实施终身学习的重要途径之一。为此，在师生中我们提倡“每天读书一小时”，希望大家多读书、读好书，形成好学向上的学习风气。我们在10月份要开展“我学习，我快乐”的主题班会，还要评选出“校园学习之星”。

5.我们以这次的“全民终身学习周”活动为契机，让终身学习成为一种习惯，让读书成为一种享受愉悦的生活方式，不断提升学习力、创新力、发展力。

老师们，同学们，我们倡导终身学习，因为无论时代如何变迁，知识都将一如既往地升华着我们的思想，涤荡着我们的心灵，丰富我们的人生。读书的时候，我们欣赏的是别人的思想，熏陶的是自己的灵魂。

最后我要说的是，老师们、同学们，让终身学习的理念深入到我们每个人心中，让学习成为我们生命的常态！

第三篇：高效课堂讲话稿

高效课堂讲话稿:加强课堂教学改革，打造高效课堂

课改是一个永恒的主题，也是一个没有终结的主题，我们要充分发挥个人与集体的智慧在教学中去探究，去总结，去成就。新理念课堂对传统课堂具有挑战性与兼容性，换句话讲课改就是对传统课堂教学升级，我们要正确认识课堂教学改革，把准方向，找准合适的切入点，不盲目追风赶潮。

首先，课堂教学改革要从“五改”上入手：改认识、改观念、改思路、改结果。改认识，全体教师充分认识到课堂教学改革的必在性，这是大势所趋，人心所向，是教育发展的必然；改观念，存旧的教学观、学生观已不适应于新时代中国特色的儿童，新的教学理念自然会取代于传统的旧观念；改思路，传统的课堂结构、教学模式积淀了前辈们的经验，不可废弃，新一轮课堂教学改革是对传统教学模式的进化；改结果，课堂教学改革的目的是出质量，传统的质量观是分数决定一切，新一轮课堂教学改革应该是能力加分数的总和决定结果。

其次，课堂教学改革要从改课堂结构上突破。传统的课堂结构是复习、引入、新授、总结、练习。我们要把传统模式与新的教学理念融合为一体，形成自己的课堂风格，让新的课堂结构挑战传统模式。

再是，课堂教学改革要改教学策略。满堂灌和一塘死水的课堂已不是当今儿童所容纳的课堂。他们需要的是个性化课堂，快乐型课堂，他们更需要充满活力与智慧的课堂。

因此，学校将中青年教师推向课堂教学改革的最前沿，调动他们的积极因素，发挥他们潜在的优势推动课堂教学改革稳步向前。教导处和教研组要敢于创新理念，大胆探究新课堂，形成自己的课堂教学模式。带领全体教师投身于课改的大潮之中。本以王思思、周意群、赵青青、姚世欢、郭玲、李国、肖迎等七位中年轻教师率先上好公开课，把老年教师引进了一个全新理念的课堂。

课改之路很虽然漫长而艰难，但我们不能老是摸着石头过河，依靠学步车前行。“敢问路在何方，路在脚下”只要我们有信心，有毅力，课改之路会越走越宽阔，会走出一条闪着智慧光芒的成功之路。

第四篇：高效节水讲话稿

关于节约用水演讲稿

水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节

节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜??样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。电资源也是十分珍贵的，凝聚着许多人的辛勤劳动。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子篇二：关于节约用水演讲稿

关于节约用水演讲稿三、一 仪安琪 水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗手，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜??样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。电资源也是十分珍贵的，凝聚着许多人的辛勤劳动。人人都应爱 护水，节约用水，反对污染水，浪费水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子 今天我演讲的题目是:节约用水,从点滴做起。也许同学们会认为,一滴水,微不足道。但是,最近我看到一组数据很受启发:据科学测定,如果“滴水”不停地流,可在1个小时内集到3.6公斤水,1个月内集到2.6吨水。这些水量,足可以给予一个人半年的生活所需。可见,一点一滴水的浪费都是不应该的。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响,无论是在家庭、工厂、还是农村,水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分,我们每天都要喝水,用来补充流汗和呼吸时失去的水分,以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存,而一年要一吨水才可以维持健康生命。我忽然感悟到有位哲人说过的话: 如果我们现在再不节约用水,世界上最后一滴水,就是我们人类的眼泪!作为一名小学生,我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事,但我们可以从自身做起。例如,看到有人浪费用水,我们可以积极宣传节约用水的意义;看到有的水龙头在滴水,我们可以走过去随手关上;做好水资源的再次利用,收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计,如果我国13亿人每人节约一滴水,就会节约45吨水!多么惊人的数据啊,联想到祖国的万里长江和滔滔黄河,不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗? 同学们,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,弘扬中华民族细水长流的传统美德,节约每一滴水,为共同建设好我们的美好家园而努力吧!水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜„„样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电„„衣食住行，哪一样能离得开水呢？

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！

同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。滴水成河，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。篇三：节水灌溉会议上的讲话

在许昌市50万亩高效节水灌溉示范区建设

工作会议上的讲话

（2014年8月21日）

同志们：

50万亩高效节水灌溉项目是我市三个重大水利项目之

一。经市政府研究决定，今天在此召开该项目工作会议，目的是总结经验、正视问题、坚定信心、统一思想、明确任务、加快推进。刚才长葛、许昌县政府，市发改、国土、农业、交通等部门负责同志做了发言，市水利局张业贵局长总结了2014年工作成效并对明年工作进行了安排部署。讲的都很好，我完全同意。下面我再讲几点意见：

一、肯定成绩，正视问题

许昌市50万亩高效节水灌溉项目，自去年6月份开始谋划、编制方案，11月份开工建设。工程开工后，长葛市、许昌县两县（市）及相关乡（镇）党委、政府，发改、财政、国土、水利、交通、农业、林业、供电公司等部门齐心协力推进项目建设。目前，2014年的12.9万亩建设任务已基本完成。其中，节水工程部分及路、树、沟、桥等配套工程已全部完成，建设县级信息化管理平台2处，乡级信息化管理平台3处，列为水利部的重点灌溉试验站主体工程基本完工，各种灌溉工程正在进行调试。农业部部长韩长赋、副省长王铁在许昌考察农业时，对50万亩高效节水灌溉示范区建设给予了充分肯定，水利部灌排中心李仰斌主任等领导对我市示范区建设速度和成效进行了高度赞扬，市委王树山书记、张国晖市长也多次莅临项目区指导工作。节水灌溉工程在今年抗旱过程中发挥了很好的作用，深受当地群众欢迎。示范区建设虽然取得了一些成绩，但还要看到工程建

设、运行管理中出现的一些问题，比如建设过程中出现的个别工程标准不高、节水工程模式是否真正符合当地实际以及工程建成后如何管理等问题。各级各相关部门一定要在总结经验基础上，深入分析研究项目建设管理当中存在的突出问题，进一步厘清思路，抓住重点，突破难点，为明年示范区建设顺利推进和工程效益的长久发挥打好基础。

二、提升认识，坚定信心

认识是行动的先导，信心胜过黄金。只有认识的提升，思想的统一，信心的坚定，才能激发干劲活力，汇集干事创业的正能量。结合许昌实际，我认为在此很有必要对发展节水灌溉的重要性再做以强调

我市是河南粮食生产主产区和高产区，对保障国家粮食生产安全起着重要作用，同时也是水资源相对缺乏的地区之一，受地理位置、气候特征及暖干气候变化的叠加影响，水资源供需不平衡的矛盾日益突出，已成为制约我市农业可持续发展的主要瓶颈。总书记在关于保障水安全的重要论述提出了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路，这就要求我们要坚持节约优先，着力提高水资源综合利用水平，加快转变农业用水方式，控制和减少大水漫灌，大力发展节水型现代农业，切实提高农业用水效益。

（一）发展高效节水灌溉是推进生态文明建设和节水型社会建设的需要。党的十八大报告中提出：“大力推进生态文明建设，全面促进资源节约，加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会”。2011年1月，“中共中央 国务院关于加快水利改革发展的决定”中明确提出：“大力发展节水灌溉，推广渠道防渗、管道输水、喷灌滴灌等技术，扩大节水、抗旱设备补贴范围”。

我市是河南粮食生产主产区和高产区，所辖5个县（市）均为粮食生产重点县。同时我市水资源严重短缺，水资源总量多年平均为9.35亿m3，人均水资源量210m3，约为全省人均水资源量的1/2，不足全国平均水平的1/10。在我市发展节水灌溉既符合生态文明建设要求，也是缓解我市水资源不足的有效途径。

（二）发展高效节水灌溉是实现水资源可持续利用、保证经济社会可持续发展的需要。随着城镇化、工业化发展，水土资源对农业发展和粮食生产刚性约束越来越突出，而水利又是现代农业发展不可或缺的首要条件，2000年全市用水

总量为7.70亿m3，工业、生活、环境综合用水总量为3.62亿m3，占47%，农业用水总量为4.08亿m3，占53%；2012年全市用水总量为8.05亿m3，工业、生活、环境综合用水总量为5.08亿m3，占63%，农业用水总量为2.97亿m3，占37%。用水总量仅增加了4.5%，而工业、生活、环境综合用水总量增加了40.3%，在用水总量基本不增加的前提下，必须不断提高灌溉保证率和农业用水效率与效益，大力发展高效节水灌溉，促进水循环利用和经济社会可持续发展。

（三）发展高效节水灌溉是保障国家粮食安全的需要。通过多年来实践，水利部门并与中国灌溉排水发展中心联合对全市不同模式的农田节水技术进行了调研、分析比较，结果表明，高效节水灌溉项目区农业灌溉用水量25-30立方米/亩*次可满足作物需水要求；而非项目区农业灌溉仍以大水漫灌为主，农业灌溉用水量为50-60立方米/亩*次，单亩节约用水量40-50%。节水效益十分显著。由于长期干旱少雨，当前我市水利工程普遍蓄水不足。平原区地下水水位普遍下降6—10米，个别井下降近20米；山岗区地下水位部分水井水位下降达30—50米，个别井达100多米，如禹州市古城镇古城村粮所内观测井水位比去年同期下降10.73米；许昌县河街乡河湾村东北300米观测井水位下降7.68米；长葛市1991年底平均地下水水位7.39米，而2013年底平均地下水水位19.6米，平均整体下降 12.21米。特别是近几年，我市连年干旱少雨，年降雨量明显减少，2012年490毫米、2013年478毫米，今年前7个月168毫米，比历史上连续三年干旱的1959-1961年降雨量还少（1959年543毫米、1960年520.6毫米、1961年469.9毫米）。特别是夏播以来，6、7两个月全市平均降水量仅50毫米，较常年同期236毫米偏少近八成。

在气候持续干旱，地下水位持续下降的严峻现实下，为全力保障农村居民生活用水，传统农业灌溉将得不到保证，部分农作物面临减产甚至绝收的境面，保障国家粮食安全将无从谈起。实地调查中发现，大旱年份，非节水灌溉项目区粗放型浇灌农田1—2次后，机井水位下降严重，甚至干涸，无水可抽；节水灌溉项目区已浇灌3—4次，还有水可灌。综上几点，为促进我市286万亩高标准粮田建设，保障国家粮食安全，我们必须坚定不移发展节水灌溉，建设50万亩高效节水灌溉示范区。各级各相关部门要站位全局，进一步解放思想，提升认识，坚定信心，把示范区建设摆在重要议事日程，各相关领导要经常深入一线，靠前指挥，切实把工程抓实抓好。

三、下步工作要求

（一）统筹项目建设。50万亩高效节水灌溉示范区涉及多个方面、多个领域。各相关部门要牢固树立“一盘棋”的大局观念，心往一处想、劲往一处使，要对2015年示范区建设篇四：节水演讲稿

◆演讲稿一

同学们： 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的空调器，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地„„这些都是水的作用。

水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜„„样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电„„衣食住行，哪一样能离得开水呢？ 人几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！

同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。滴水成河，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

◆演讲稿二

你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。” 3月22日是“世界水日”，我们都知道，水是生命之源，我国是世界12个贫水国之一。随着工业的发展，很多工业废水、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可闻。不仅如此，水的浪费也十分严重。

看一看我们平时生活中的用水习惯：有些小朋友经常洗手之后忘了关水龙头，任凭水花花地流走；有的上完厕所后，却在里面打起了“水仗”，玩起了水游戏；更有的甚至把喝水的水壶当成了“水枪”，在地上撒起了水柱。还有的同学，把杂物塞到厕所的水管里，造成了堵塞，水溢满了整个厕所！相信这样的行为一定是同学们不能接受的，所以大家之间可以相互监督、相互提醒，逐渐改掉浪费水的陋习。

同学们，让我们牢牢记住3.22世界水日，积极行动起来，宣传节约用水的意义，自觉保护和节约每一滴水，用我们的实际行动，提高全民节水意识，为保护我们珍贵的水资源，保护社会生态环境，做出我们少先队员和儿童团员应有的贡献。

◆演讲稿三

节约用水，从点滴做起。也许同学们会认为，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。

水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是在家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康生命。我忽然感悟到有位哲人说过的话：如果我们现在再不节约用水，世界上最后一滴水，就是我们人类的眼泪！

作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？

同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，为共同建设好我们的美好家园而努力吧！

◆演讲稿四

我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖；但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。“水贵如油”这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。

早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。我国人均占有量仅居世界第84位，是世界上13个贫水国之一。我国有300个城市缺水，近50个城市严重缺水，18个沿海城市中14个缺水。中国也正面临着一场严重的水危机，并且有不少地方出现过水荒。请听听这些数字：1988年夏天，武汉市居民强行开启50个消防栓，取水使用。1989年，曾有“八水绕长安”之誉的西安市，断水面积达27平方公里，根据相关部分的水资源报告，水资源相对丰富的云南省昆明市地下水水位正在以年均水位降幅0.11米～0.31米的速度下降。这一个个可怕的事实，这一个个惊人的数字，难道还不能引起我们的重视吗？ 可是在我们身边，却还存在着各种浪费资源的现象，有一次我们学校的几个大哥哥，打开了供同学们洗手用的水龙头，用水打水仗，水龙头的水正哗哗地往下流，看到这，我赶紧上前把水龙头关上，可是，几个哥哥都一把把我推开，说：“关你什么事，走开！”。据我的观察，在我们的生活中也发生类似的现象：大白天，办公室的灯开着；在较为凉快的秋天，空调、风扇在转着；公用水龙头的水也时常滴着。这些现象什么时候才能消失呢？难道要等到水资源缺乏、枯竭的时候我们才回过头来谈节约吗？

“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，那种认为“水只有7角钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。

我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。电资源也是十分珍贵的，凝聚着许多人的辛勤劳动。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。

同学们，叔叔阿姨们让我们行动起来吧，让我们珍惜资源，为共建一个节约型社会而努力。

让地球母亲水嫩美丽

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：让地球母亲水嫩美丽

旱灾！旱灾！云南旱灾！广西旱灾！贵州旱灾！四川旱灾！重庆旱灾！今年的旱灾牵动的每一个中华儿女的心，更牵动着每一个地球人的心。地球母亲真心的呼吁：孩子们，从我做起，节约用水吧！

青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有靠驻军从很远的地方运来3斤定额的水量。3斤水，不光饮用、淘米、洗菜??最后还要喂牲口。

终于有一天，一头一向被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中一条运水车必经的公路。老牛以惊世骇俗的识别力，等运水的军车来了，便迅速顶上去，运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水这样的情形，但那些动物不像老牛这样倔强。部队有规定，运水车在中途不能随便给水。沙漠中，人和牛就这样耗着，后面的司机开始骂骂咧咧，有些性急的司机用汽油点火试图驱走老牛。可老牛没有动，泰山一样，不放松。

牛主人来了，他操起长鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得浑身伤痕累累，可还是没有动，最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子，染红了牛身，染红了黄沙，染红了夕阳。老牛的凄惨哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得那么悲壮。一旁的运水战士哭了，被堵车的司机也哭了，我也被感动了。最后，运水的战士说：就让我违反一次队规吧，我愿接受处分。他拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，放在老牛面前。

老牛没有喝面前以死抗争得到的水，面对夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤。晚霞中，不远的沙堆背后跑来一头小牛，小牛贪婪地喝完水，和老牛一起在人们的一片静寂无语中，踏上了回家的路。

我常常被这个故事感动着，但在感动之余，也认识到了现在水的缺少和水的珍贵，一头牛为了3斤水，愿意挨打、受骂。而在城市——这个不缺水的地方，人们饮用、淘米、洗菜的水可不只3斤，何况我们不用喂牲口。所以，我们要珍惜水资源，否则，就会像广告上说得——世界上最后一滴水，将是自己的眼泪。

我很奇怪的问妈妈：“水，天上，地下，江河湖泊里都有。干嘛还缺水呢？”妈妈告诉我，全世界百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。

原来如此！我想起了自己和水嬉戏玩耍的美好时光。炎热的夏季，我尽情的泡在游泳池里，享受着水的清凉。在清澈的小溪里，捉鱼;在哗哗的水龙头下，痛快的喝水，淋头，和伙伴打起了水仗；多少次冲完厕所，水还在哗哗的流淌，多少次水龙头都没关紧，还在吧嗒吧嗒的滴水。不知不觉一阵脸红，水是生命之源，我珍惜它了吗？我常常认为水是取之不尽，用之不竭的，这种想法对吗？

作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所用洗菜水浇花等。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？ 同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族细水长流的传统美德，节约每一滴水，让人类不再干渴，让地球母亲有了水的滋润更加水嫩美丽！篇五：世界水日国旗下讲话：节约用水,从我做起 世界水日国旗下讲话：节约用水,从我做起 老师们，同学们，大家好。今天,我演讲的题目是《节约用水,从我做起。》 我们的地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖；但其中大部分是咸水，无法直接饮用，我们真正能够利用的淡水并不多。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。水贵如油这四个字是个比喻，但在世界上很多地方，却成了无可辩驳的现实。

早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。我国人均占有量仅居世界第84位，是世界上13个贫水国之一。我国有300个城市缺水，近50个城市严重缺水，18个沿海城市中14个缺水。中国也正面临着一场严重的水危机，并且有不少地方出现过水荒。请听听这些数字：1988年夏天，武汉市居民强行开启50个消防栓，取水使用。1989年，曾有八水绕长安之誉的西安市，断水面积达27平方公里，根据相关部分的水资源报告，水资源相对丰富的云南省昆明市地下水水位正在以年均水位降幅0.11米～0.31米的速度下降。这一个个可怕的事实，这一个个惊人的数字，难道还不能引起我们的重视吗？ 可是在我们身边，却还存在着各种浪费资源的现象，有一些人打开了供同学们洗手用的水龙头，用水打水仗，水龙头的水正哗哗地往下流，可是却无人将水龙头关上。公用水龙头的水也时常滴着。这些现象什么时候才能消失呢？难道要等到水资源缺乏、枯竭的时候我们才回过头来谈节约吗？ 节约用水并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着的观点是错误的，那种认为水只有7角钱，很便宜，多用一点无关紧要的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。1993年1月18日，第47届联合国大会做出决定，确定每年3月22日为世界水日。世界水日的宗旨是：应对与饮用水供应有关的问题，增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识；通过组织世界水日活动加强各国政府、国际组织、非政府机构和私营部门的参与和合作。为配合世界水日的宣传，我国决定，每年3月22日至28日为中国水周。我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。

第五篇：周自萍学习高效课堂心得体会

培训学习心得体会

泾洋小学

周自萍

5月4号我们全体教师在泾洋镇中中心小学，进行专业培训，这次培训有两个议题，第一就是培训学习“构建高效课堂”，第二就是培训六年级升学考试复习指导。培训是按科目分班学习，首先由教研室魏主任培“构建高质高效课堂”他强调为什么要在新课标背景下还要提出“深化课程改革构建高效课堂”就是要一改过去那样“注入式满堂灌”“死记硬背读死书死读书”的教学模式。这样下去会导致学生的生命教育的缺失以至于人格的缺失，这也是教育的悲哀教育的失败，课堂教学简单粗暴重教书轻育人，已经带来了严重的后果。他还列举了好几个例子告诫我们今后我们的课堂得改，从根本意义上改革课堂教学不然我们还会出更多更可怕的问题。而今天我们学习是李炳教授推从的构建高兴课堂就是能改变我们陈旧的教学模式的一种新型课堂教学因此通过学习，我懂得了高效课堂目的意义，也让我们看到了名师的风采，从她们身上学到了备课、上课的技能，同时也深深的体会到了我们和名师之间的差距。听课中，自己的感受很多，但最主要的是“我们的课堂为什么效率低”“我们的课堂能不能达到较高的层次”一直萦绕着我，而这些思考，也一直伴随我回到了家里我就一直在想要是能真正的去使用这种方法，我们的学生应该是很高兴吧，可最担心的就是我们的上课时间够不够，我们能不

能做到位。

接下来就如何提高小学科学课堂实效性谈一谈自己不成熟的见解。

怎样提高小学科学课堂教学的实效性，提高我们的备课上课能力呢？

一、面对学生的科学现实——准确把握教学目标

1、多从学生已有的、生活经验、心理特征设计课堂教学。找准科学知识的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点。使教学目标切合实际。

2、解决策略

（1）了解学生已有的现实生活中的生活经验，确定切合学生实际的目标。——课前准备。

（2）科学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有经验基础上。——抓住学生的心里特点入手。那么科学的切入点就是做好实验，包括演示实验，每节都要做，这样学生才能记得住，不然就是前学后忘，记不牢靠，过段时间就忘了，去年我刚调来这个学校就接上这门课，由于自身经验不足，教材不熟，没有把握好学生的心里特点，课堂反馈不及时等诸因素，导致 课堂教学陷入失败。

3、教学实际要关注让学生亲历实验科学中将抽象实际问题变成现实或者是模型并进行解释与应用的过程。——亲历过程

二、创设良好的科学学习情境——激发学生产生学习的需要

根据小学生的知识经验生活经历，心理特点及教学内容创设良好的学习情境有助于激发学生学习兴趣，产生对新知探究的需要。因此这个学习情境应该是现实的、有意义的、有价值的、有兴趣的。解决策略：

1、有思维价值的科学活动情境。如:课前准备，包括给学生布置课外作业，科学课有很多是来自我们的生活实际，只有在家里亲历过程才能完成的，所以只有让学生回家去完成后课堂反馈。

2、美丽的童话情境.用学生的童话故事引入课堂学生兴趣更浓后。

3、科学与生活紧密联系的学习情境。科学几乎完全来自我们的生活实际之中。

4、源于科学知识本身的问题情境

三、选用合适的教学方式——注重学生亲历科学化的过程

小学科学课堂教学的实效性必须使学生有机会真正经历“科学化”。因此，应采用多种教与学的方式，让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学科用科学，思想、方法，创造性地解决问题。并在亲历科学化过程中尝试多种体验。解决策略：

1、想办法让学生对探究合作学习产生需要。

2、营造探究、合作学习的氛围，鼓励独立思考、交流、质疑、共同讨论，激发探究合作学习的热情。今年我的一堂公开课就是这样设计的，在四个班都使用了，我感觉效果很好，我将继

续沿用这种方法。

3、探究学习良好情境，有明确的探究目标，具有价值的探究合作学习的问题。

4、科学的分组，让四个人都有事做，我是让每组学生都上讲台展示实验过程，这样避免有的人则处于从属地位状况，个别人代替全组的学习任务，这样能让每个同学都有机会展示自己，给每个人提供发展进步、实现自我的机会。这样课堂秩序也不会乱，四、抓好双基、适度训练——促进科学知识的细化 抓住科学概念的本质教学是科学教育永恒的话题。注重课堂教学的实效性，无疑要对学生的科学基础知识，基本技能给予重视。科学概念是支撑科学学习的根基，科学基本能力是建好根基学习的保证。因此，知识必须到位，能力必须训练。抓好双基义不容辞。当然，“科学双基的要求应该与时俱进地调整和丰富，不能盲目地打基础，形成“花岗石的基础上盖茅草房”的局面。没有基础的创新是空想，没有创新的基础是盲目的。我们应把创新意识和实践能力的培养融合于教学基础知识和基本技能的教学、数学思维训练的过程之中。

解决策略：

1、给科学基本概念以核心地位，科学基础知识定好位，打好桩。

2、根据科学知识的纵向发展，帮助学生将它连成“知识链”；

通过横向沟通，帮助学生将它连成“知识网络”；再经过科学思想方法的提炼，形成具体的知识模块。

五、精心设计教学活动、捕捉巧用教学资源—— 激活学生思维、促进学生发展课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动过程。提高它的实效性必须有教师课前的周密策划，即准确把握教材、全面了解学生，有效开发资源。教学预设是教师发挥组织、引领作用的重要保证。课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，它又该是充满活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。精彩的生成正是源于这高质量的精心预设。所以，提高课堂教学的实效性既要精心预设又要注重生成。这样才能在课堂教学实施中，宽容接纳来自学生的生成，机智筛选课堂生成，从而达到巧妙运用生成促进学生发展的目的。

解决策略：

1、精心预设——准确把握教

2、全面了解学生

3、有效开发资源 适时准确评价

4、关注生成——宽容地接纳生成，理智地认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成

5、以上是我对如何提高科学课堂实效性的笨拙见解，我想，如果教师在备课和上课中如果能够做到“教学风格朴实一点；基训练扎实一点；教学容量厚实一点；学生思维活跃一点；教学方

式灵活一点”那么我们学校的科学课堂教学效率也会“高”！而我们的教师也会“名”！