民主生活会党员评议发言材料

第一篇：民主生活会党员评议发言材料

民主生活会党员评议发言材料

上周五下午4：30，学校安排了一次办公室成员民主生活会。目的是大家坐下来，相互谈谈彼此的付出，每个同志必须给办公室的同志，找一点长处或说一件可以肯定的事，要具体；静下心来，回顾一下我们一个集体相处的点点滴滴，畅谈一下集体中让我们感动的人和事；也可以剖析一点认为自己需要改进的地方，大家作为集体的一员应该注意的问题和我们集体努力的方向。

下面是三四办公室民主生活会的发言材料，请大家看一看。

张x老师的发言：

刘x老师：每天都是第一个到校，几乎每天的开水都由刘老师提，而且作为一名老教师在教学业务上都特别积极、认真。她积极认真地学习，已经学会了制作课件，对电脑很熟悉了。

王x老师：身体不好，视力下降，但她所表现出的认真却让我佩服。上课积极，作业批改及时，对学生严格要求，有时利用课余时间辅导学生，生病也不请假，坚持带病上课。她对工作的认真负责，确实是我们学习的榜样。

相x老师：作为一个老大姐，我在她身上看到了沉稳，遇事冷静，对待学生眼中有爱，和学生们打成一片，是学生的良师益友。工作上认真负责，虽不是班主任，班里的事情都积极参与，协助老师做好班中的每一件事，任劳任怨，对学校安排的工作积极完成。

刘x老师的发言：

王x老师：虽然年龄偏大，身体欠佳，视力下降，但工作兢兢业业，从不懈怠，每天早到校打扫卫生，有病也不请假，精心批改作业，个别辅导后进生，戴着老花镜，备课、写学习笔记，对班级工作非常认真。

相x老师：年轻，精力充沛，接受新事物能力强，对学生认真负责，对学生严中有爱，学生都把相老师当成了朋友，对工作认真负责，对办公室工作也付出了很多，经常也督促我们写教学反思，帮助王老师干好班主任工作，我从相老师那里学到了很多知识。

张x老师，很年轻，工作认真扎实，对班级管理有自己的方法。我学习电脑知识都是从张老师那里学来的，我这个老学生学得很慢，学会了又忘了，每次请教张老师，她都不厌其烦地教。现在，我已经学会了下载资料、电子备课、简单的课件制作。在这里，我非常感谢张老师。

我：这学期我学会了很多知识，和年轻教师在一起，思想观念又有了很大转变，体会到要适应现代教育教学的需要，只靠一支粉笔上讲台是不行的，必须活到老学到老，积极向年轻同志学习。我们三四办公室是一个和谐积极向上的团队，我们上班没有特殊情况从不晚点，大家经常互相提醒，快到点了，上班去吧。我们就像亲姐妹一般当家庭中遇到不顺心的事情时，向大家诉说，姐妹们开导一下，心情就好多了；身体不舒服时，大家互相牵挂。每逢集日，大家买些水果、零食，我们大家共同分享。我们经常互相鼓励，在这个集体里变得年轻了，每天来上班，非常快乐！

相x老师的发言：

王x老师。

镜头一 眼戴老花镜，目不转睛地看着课本，认真钻研教材，有条不紊地分析学生作业，时不时点点圈圈，真是一位老教授的形象，真是活到老干到老。

镜头二 手拿笤帚，认真地打扫办公室的角角落落，整理着书橱和放水壶的桌子，生怕一点儿沾污我们的圣地。

刘凤香老师。

镜头一 7：35，刘老师一手拿两把大暖壶，迈着矫健的步伐向我们办公室走来，又是第一个灌上了开水，给我们带来了一天的温馨。

镜头二 端坐在微机前，认真地细心地指挥着鼠标，下载着所学知识，不停地敲打着键盘，一行行文字立刻出现在屏幕上。那种好学上进的精神值得每个老师学习，可以说和上进人在一起，我们就上进；和成功的人在一起，你也就会成功。愿我们学习、学习、再学习，努力、努力、再努力！

张玲老师

镜头一：手拿抹布，脚踏板凳，小心、认真一点一点擦拭着高高的电扇、灯棍，这就是我们办公室最年轻的张x老师。

镜头二 电脑桌前，张玲认真地、细心地指导我们电脑知识，她不厌其烦地教，我们认真地学，“功夫不负有心人”，“知识树”会画了，课件会制了，资料会下载了。在此，说声：谢谢您，我们的好老师！

总之，我们三四办公室是一个温暖和谐的小团队，我们没有安排值日生表，可每天都是人人抢着做，认真地做；教学中，我们总是相互提醒着，从不晚点；生活上，我们如同亲姐妹，有快乐相互感染着，有烦心事，可以减轻点，真是有点儿“有福同享、有难共当”！

最后，我衷心地感谢：亲爱的姐妹！我们要年轻、快乐、健康、平安、幸福！

王x老师的发言:

我们三四办公室是一个团结和谐积极向上的大家庭，先说说我的搭档相x，班主任虽然是我的，但我认为我只是徒有虚名，因为自己的年龄和身体的原因，有很多事情感到力不从心，这时，都是相老师替我来完成的，我对她是感激不尽。

刘老师，每天都早早到校，提水、扫地。积极认真学习多媒体教学，是我学习的榜样。

张x：是一名年轻老师，心灵手巧，比较勤快，对电脑比较精通，是我们办公室的电脑老师。

我们办公室的四位老师，都能做到铃停进教室，在教学上扎扎实实，对学生认真负责，对学校布置的任务按时完成，空闲时间，有时互相说说自己的烦心事，有时，有点高兴的事也对同事说说，因为我们都把同事当成自己的亲姐妹。

我因为身体不好，脑子不记事，眼睛也看不清，想跟着三位老师学习使用电脑也老学不会，总感到心有余而力不足，俗话说“活到老，学到老”，我们应该努力跟三位老师学习。

丛x主任参加了三四办公室民主生活会，看看他的总结：

我参与的三四办公室的民主生活会，是一次很成功的会议。当我刚踏入三四办公室的时候，迎面扑来的就是一股和谐温馨的气氛，她们在谈笑声中，已早把他人的优点列入纸上，年轻的，表现的是那样谦虚、认真，年长的更是年轻人的榜样，积极、灵活、工作认真肯干。她们争着来陈述别人长处，每句话就是一架沟通的桥梁，每句话就是一缕和煦的春风。她们谈得滔滔不绝，并不时回应着谦虚的话语，“过奖啦。”“不敢、不敢！”整个过程气氛活跃、自然。我觉得，这次生活会真得看到了别人的优点，拉近了同事的距离，融洽了同事的感情，为以后的工作注入了动力。

看看三四办公室的发言，就知道她们是如何准备这次会议的，是多么认真，准备地又是多么充分，这又是一个怎样的集体！

“刘x老师作为办公室主任，有什么事或上级安排的任务，总是提醒帮助大家完成，以免误事——吴晓杰”“在我们办公室，处处体现着和谐，曾老师虽然年龄大，但提水、扫地这样的事总是她在干，还有开小门，我们没有安排值日，由于我没有时间，所以还是她们抢着干。丛兴磊老师也很让我感动，和他调课，调给了他一节第四节，他二话没说，欣然答应，还将他的第二节换给了我——吴桂霞。”……当然，还有很多大家的发言，很具体、很真诚，不再一一说明。

我想：大家不要认为事小，不值得说；不要认为彼此之间都是应该做的，不值得表扬；不要认为大家天天在一起，说些表扬客套的话，感觉有些虚，有些不好意思。其实，当我们都在谈同一件事的时候，都在表扬某位同事，都在赞同某个做法时，我们就有了共同的方向，就形成了共同的价值趋向。自然而然地我们应该想到自己在某些方面可能的不足，每日三省吾身。如果我们对自己的集体无动于衷，对我们身边的人和事无动于衷时，可能就要更好的反省了。

一个人，都有后背，很难转过头来看看自己后背的灰尘和污渍，也就很难全面认识自己。一个人，认识自己是很困难的。我们需要借助一面镜子，借助别人的帮忙才可能更客观的认识自己。给自己的后背找个依靠——一个集体、几个知心朋友，一个圈子、家庭父母兄弟姐妹，亦或是一本书。静静依靠，为自己的生活撑开一片绿荫，让自己生活更从容！困难面前不趴下，得意之时不猖狂！

开这次民主生活会，还是希望让大家在学校里，把后背靠在朝夕相处的集体上，感受彼此的心跳，相互取暖，分享甘甜，相互给力。知道大家都在关注着我们，帮助着我们，支持着我们，感激同事，感恩集体，向大家大声说声“谢谢您！”

第二篇：党员评议发言

党员评议发言

上周五下午4：30，学校安排了一次办公室成员民-主生活会，党员评议发言。目的是大家坐下来，相互谈谈彼此的付出，每个同志必须给办公室的同志，找一点长处或说一件可以肯定的事，要具体;静下心来，回顾一下我们一个集体相处的点点滴滴，畅谈一下集体中让我们感动的人和事;也可以剖析一点认为自己需要改进的地方，大家作为集体的一员应该注意的问题和我们集体努力的方向。

下面是三四办公室民-主生活会的发言材料，请大家看一看。

张x老师的发言：

刘x老师：每天都是第一个到校，几乎每天的开水都由刘老师提，而且作为一名老教师在教学业务上都特别积极、认真。她积极认真地学习，已经学会了制作课件，对电脑很熟悉了。

王x老师：身体不好，视力下降，但她所表现出的认真却让我佩服。上课积极，作业批改及时，对学生严格要求，有时利用课余时间辅导学生，生病也不请假，坚持带病上课。她对工作的认真负责，确实是我们学习的榜样。

相x老师：作为一个老大姐，我在她身上看到了沉稳，遇事冷静，对待学生眼中有爱，和学生们打成一片，是学生的良师益友，发言稿《党员评议发言》。工作上认真负责，虽不是班主任，班里的事情都积极参与，协助老师做好班中的每一件事，任劳任怨，对学校安排的工作积极完成。

刘x老师的发言：

王x老师：虽然年龄偏大，身体欠佳，视力下降，但工作兢兢业业，从不懈怠，每天早到校打扫卫生，有病也不请假，精心批改作业，个别辅导后进生，戴着老花镜，备课、写学习笔记，对班级工作非常认真。

相x老师：年轻，精力充沛，接受新事物能力强，对学生认真负责，对学生严中有爱，学生都把相老师当成了朋友，对工作认真负责，对办公室工作也付出了很多，经常也督促我们写教学反思，帮助王老师干好班主任工作，我从相老师那里学到了很多知识。

张x老师，很年轻，工作认真扎实，对班级管理有自己的方法。我学习电脑知识都是从张老师那里学来的，我这个老学生学得很慢，学会了又忘了，每次请教张老师，她都不厌其烦地教。现在，我已经学会了下载资料、电子备课、简单的课件制作。在这里，我非常感谢张老师。

我：这学期我学会了很多知识，和年轻教师在一起，思想观念又有了很大转变，体会到要适应现代教育教学的需要，只靠一支粉笔上讲台是不行的，必须活到老学到老，积极向年轻同志学习。我们三四办公室是一个和-谐积极向上的团队，我们上班没有特殊情况从不晚点，大家经常互相提醒，快到点了，上班去吧。我们就像亲姐妹一般当家庭中遇到不顺心的事情时，向大家诉说，姐妹们开导一下，心情就好多了;身体不舒服时，大家互相牵挂。每逢集日，大家买些水果、零食，我们大家共同分享。我们经常互相鼓励，在这个集体里变得年轻了，每天来上班，非常快乐!

相x老师的发言：

王x老师。

镜头一 眼戴老花镜，目不转睛地看着课本，认真钻研教材，有条不紊地分析学生作业，时不时点点圈圈，真是一位老教授的形象，真是活到老干到老。

镜头二 手拿笤帚，认真地打扫办公室的角角落落，整理着书橱和放水壶的桌子，生怕一点儿沾污我们的圣地。

刘凤香老师。

第三篇：党员民主生活会发言

这次民主生活会既是自我剖析的深化，又是听取意见、批评，加深认识的极好机会。希望同志们多对我开展批评、帮助。

下面，我着重就以下几方面问题再作进一步自我批评：

1、对自己要求不够严格

一是在工作上不求有功，但求无过,近一段时间，自己在工作上干劲不够，开拓创新的勇气差。过去在学校的那种不甘人后、积极进取、敢创一流的锐气逐渐被四平八稳、墨守陈规和不求有功，但求无过的思想所代替。觉得要说贡献、成绩也不比别人差，风光也风光过了，还是保险点算了，守好摊子不出大的问题就可以了。特别是这次到温州后，刚开始也有点新鲜感，也想有番作为，但一看实际情况，觉得难以发挥多大作用，也就降低了对自己的要求，认为只要完成组织交给自己的任务，平平安安，能留下个好的人缘，交几个朋友，回去时大家能说我几声好就行了。

二是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求的惰性，没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。

三是在廉洁白律上满足于不犯规随大流。在廉洁自律问题上，觉得能够按照规定的去执行，不踩高压线、不犯规，不害自己不害别人就可以了。社会风气也不是我一个人所能左右的，能随大流就随大流，省得清水无鱼不合群。对一些不正之风也是事不关己，高高挂起。没有对自己高标准严要求。

2、工作作风不够深入

一是到企业调查少。大多是走马观花、蜻蜒点水。心却没有认真地去对待。到办事处跑得不够多，情况了解少。

二是研究问题不深。为了应付面上工作，有时也被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。对我区的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。

三是指导工作不力。在工作指导上，一般号召多，具体措施少；一般要求多，检查落实少；了解情况多，解决问题少。

3、有骄傲自满情绪

一是不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。

二是听不进不同意见。在工作中总是自以为是，喜欢听好话、顺话、恭维话，对不同意见，特别是逆耳之言听了心里就窝火。有时看似征求别人意见，实际上却在心里期望听到赞美。

三是过于锋芒毕露。看似优点，实际上反映出了骨子里的“傲气”，对什么人什么事都敢“评说”一番，自以为高人一筹，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似谦虑，口口声声向别人学习，拜别人为师，心里却老大不服气。

分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不够坚定，思想上滋生了一些消极情绪；二是为人民服务的宗旨观念淡化，满足于浮在上面，泡在机关，做表面文章；三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，在“功劳薄”上悠悠自得，原创文秘材料，尽在网络网络.com网。把成绩当作“包袱”，不思进取，降低标准，放松自己。

我想通过这次民主生活会，既触到了痛处，受到了教育，又找到了根源，明确了方向。最重要的是增添了动力，振奋了精神。大有一种而今迈步从头越的强烈感受。因此，我真诚地感谢党组织和同志们所给予我的善意的、中肯的批评。

第四篇：党员民主生活会发言

党员民主生活会发言稿

今天我们召开专题民主生活会。是按照学校党总支要求和专题民主生活会程序准备的，我就本学期工作及深入学习科学发展观，建设学习型组织活动开展中存在的问题进行剖析，不当之处，请批评指正。

对照科学发展观要求以及建设学习型组织的要求，学校确立“六查六看”的标准：一查学校确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为教师学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了学生、一切依靠教师的要求；三查学校教育的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看教师之间、班与班之间是否符合均衡协调发展；六查干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系学生的服务思想、惠及学生的科学政绩为发展服务、为人民造福，认真的进行了自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。

一、存在问题的表现：

（一）班子集体的理论学习不够，思想需进一步解放。

1、领导班子普遍存在理论学习不够，对现代教育理论和改革创新理论也缺乏系统的学习，致使平时工作中存在着重实践、轻学习的倾向，没有形成班子集体理论学习的长效机制，理论武装工作需要改进和加强。主要表现在：一是用于学习的时间较少，即使学了一些理论也不够系统；二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确；

三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，在学以致用上效果差。

2、目前班子集体思想解放的程度还不够，虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。缺乏必要的敢想、敢闯的精神。

（二）班子集体深入课堂一线有但次数少不够，教师运用现代教育教学手段的意识不强、氛围不浓。

1、领导班子普遍存在深入一线力度不够，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新课程改革只是了解表面的、比较肤浅的东西，深入的指导教学改革实践不够。

2、教师队伍中有相当一部分人观念陈旧，手段落后，对现代化教学手段及网络资源利用有一定意识，但不强烈，还没有完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大推动作用。

（三）学校管理制度体系还有待于进一步完善。

学校的有些管理制度曾发挥了重要的作用，但随着学校的发展，目前已不切合学校发展实际，需进一步修改和完善。对领导干部具有科学发展能力的评价没有健全的考评体系和刚性的要求；对教师工作的综合评价体系还只限于分条、分块，缺乏规范化的完善；对学生的成长综合评价的体系还没有形成，还需在学业成绩、德育、心理健康、健全人格、个性特长等事关素质教育方方面面形成系统的、科学的评价体系。

（四）学校的办学条件还有待于进一步解决。学校的办学条件现在还比较差，基础设施建设投入不足，缺乏必要的运动场、综合实验室、图书室、活动室等，这些在某种程度上成为制约学校发展的瓶颈之一。

二、剖析问题存在的原因

（一）领导班子思想上未能引起高度重视，自身学习不够，政治素质、理论素养、认识水平还需不断提高。特别是对科学发展观理论的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。虽然真正认识到了政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想觉悟的的武器。但又缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。

（二）投入不足，各种教学辅助设施还没有建设，在一定程度上制约了学校的发展。

三、改进方向

一要加强学习，不断深化建设学习型学校的理念，努力提高素质。学校要制定详细可行的学习制度，学习计划，雷打不动的坚决执行，除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观外，还要加强对现代教育理论、新课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪

思维，特别是要加强科学发展观的学习。通过学习，实现真正意义的解放思想，更新观念；通过学习，进一步提高班子集体和教师的理论素养和文化素养，提升内在素质，树立崭新的人格形象；通过学习，增强适应新世纪领导干部工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。要在加强学习的同时，注重学以致用，以科学理论去指导实践。关心群众疾苦，力争多为群众多办好事、实事，提高为人民服务水平。

二要保持奋发进取的精神状态。学校班子的言行举止、精神状态，是反映学校整体面貌的一面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。一是身先士卒，努力构建团结和谐校园。团结和谐源于目标一致，领导、师生心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳。领导作风踏实、平易近人，在评先、晋级等方面尽力做到民主、公正，形成比较和谐的校园氛围。平时要求学生做到的，老师首先做到；要求老师做到的，领导首先做到。以团队精神立和谐校风、奉献精神育和谐教风、人本精神塑和谐学风、创新精神促和谐发展。领导要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在学校的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，勤勉工作。二是要加强执行力度，抓好工作落实。“细节决定成败，落实方能成功”。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合与表现。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也

离不开学校的中层干部，学校的决策要通过中层干部严格的执行和组织实验，才能得到教师认可，提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。在今后的工作中我们要重在落实，落到实处，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动教师，要紧密联系工作实际，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展。三是要加强学校管理的精细化。对学生实行量化管理学校定期对班级管理、班会、常规教育等工作进行检查，并把每天检查的结果随时写在小黑板上以便班主任发现问题及时处理，促进常规教育和管理的规范化、正常化。通过规范常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯带头养成良好的作风。要努力提高自己的党性修养，提高思想境界，要把握做人、做事、做领导的行为准则，解决“用心想事，用心谋事，用心干事”的问题，做教师的表率。

第五篇：党员民主生活会发言

党员民主生活会发言

现结合个人近期学习工作情况，经过一段时间的深刻反思，查出自身存在的主要不足，剖析问题存在的根源，以及制定的整改措施，汇报如下：

（一）、存在的问题

一是理论学习与学习工作需要有差距。对本职工作中出现的新情况，新问题，新的形势，学习的少，运用的更少。

二是在思想工作方面，存在着说的多，具体工作体现少。工作凭经验，缺少联系性。

（二）、产生问题的根源

一是理论学习上远远不够，科学的世界观、人生观、价值观不够坚定。个人认为现在离开了校长工作岗位，不需要再去过多的学习。就是学习了理论知识、业务知识，现在也用不上，却不知道新的岗位有新的学习需要，因此今后要认真加以纠正，以做小学生的态度，从基础做起。

二是党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题，党性锻炼是一个党员保持先进性的根本保证。自己存在差距不足的原因之一是缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，缺乏接受监督的主动性。

三是在工作作风上缺乏钻劲。以前做校长时在工作中能够埋头苦干、勇于接受任务、承担责任，有时遇到困难，努力解决。现在离开了校长工作岗位，觉得自己轻松了，工作不是那么努力了，不会再主动的想问题，解决问题。只是听从领导安排自己做什么就什么。这种想法是要不得的，今后一定要改正。

（三）、今后努力方向

一是多学习，不断更新知识结构，适应新的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

二是改进工作作风。坚持以共产党员和领导干部的标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通。

三是加强廉洁自律，筑牢反腐心理防线。落实好党员廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，保持党员勤政廉洁良好形象。