双人演讲稿

第一篇：双人演讲稿

双人演讲稿

（女）我喜欢文化，它能让我们的民族知书达理，坚韧不拔。

（男）我喜欢文化，它能使我们的社会源远流长，生生不息。

（女）中华民族历经磨难五千年屹立不倒，是文化的力量，使我们融合了一切外来的冲击。

（男）犹太子民永不磨灭的立国精神，是精神的感召，延续着整个民族的历史命脉。

（女）山钢的整合，是我省钢铁行业的重组飞跃。

（男）山钢的整合，是我们企业文化的融合提升。

（女）若说企业是一棵大树，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取着水分，输送着营养，滋润着企业的成长。

（男）如果一个企业没有了文化，就等于断了根，市场竞争如狂风暴雨，风雨过后，首先摧毁的是那些无根的树。

（女）有多少企业因为打造了灿烂辉煌的文化，百年以来屹立不倒，傲视寰宇。可口可乐说过：即使我们的厂房一夜之间夷为平地，只要我们的品牌还在，我们就能打造一个崭新的帝国。

（男）又有多少企业因为文化的缺失、道德的沦丧一夜之间名声扫地，变成永不可再的明日黄花。三株、三鹿瞬息之间的土崩瓦解让我们悲叹穹庐，在心中留下了永远的痛。

（女）强盛的企业文化就像肥沃的土壤厚载累累的硕果，繁衍生息，永续发展。

（男）贫瘠的企业文化如同腐朽的绳索驾驭狂奔的怒马，手足无措，危在旦夕。

（女）六十年前，强大的军队文化让小米加步枪的人民解放军打败了美式装备的飞机大炮。

（男）六十年后，沉稳厚重的山钢文化将塑造我们的品格，点燃山东钢铁新的曙光。

（女）山钢的文化是融合，她吸收了莱钢、济钢等子公司传统的文化，融合之后，又产生了新的光芒。

（男）山钢的文化是提升，她立足全省，放眼国际，用高屋建瓴的愿景抒写出未来发展的豪迈。

（女）从这一刻，信恒如山、创新超越的山钢精神深深的烙在我的心里。

（男）从这一刻，同心方胜、翱翔飞翼、飞扬旗帜和巍巍泰山的红色冲击注入了我的灵魂。

（女）信恒如山，我们要传承泰山精神，舒张志气，开拓心胸，百折不挠勇于攀登最高峰，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。山川展开视野，江海舒其壮阔，山登绝顶我为峰！

（男）创新之翼，我们要展开创新的翅膀，不断地超越自己，为企业发展注入永恒的动力，思想的源泉汇流成海，创造的灵感畅游九天。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！

（女）引领之旗，我们要引领行业发展，引领后来者进步，做标杆，当表率，勇立潮头扛大旗，成为合格的山钢第一代。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

（男）发展之力，我们要努力进取，奋力拼搏，用饱满的工作热忱对待崭新的每一天，用奋斗打造信心，让信心凝聚力量。会挽雕弓如满月，豪气如山对苍黄！

（女）共赢之胜，我们要对内精诚团结，对外共赢共享，以博大的胸怀容纳同事，容纳客户，容纳对手，独力总是难支，合作才会双赢。（合）同声相应同气相求，同心同德奋发蹈厉！

（女）我们是幸运的一代，我们遇上了山钢的重组、整合、新生与飞越，作为山钢的第一代员工，我们的每一步转变与跨越都有划时代的意义。

第二篇：双人演讲稿

双人演讲稿

A生活是一首歌，吟唱者人生的节奏和旋律 B生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望 A生活是人生的一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁 B生活是一团火，燃烧着生活的憧憬与梦想……

A我们人有两种生活方式，第一种人像草一样活着，你尽管活着，每年都在成长，但是你毕竟是一个草，你吸收阳光雨露，但是永远长不大，人们可以踩过你，但是，人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你。

B因为人们本身就没有看到你。所以我们每个人都应该橡树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，就算被人踩到泥土中间，你依然能吸收泥土的养分，自己成长起来。

A当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你、走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。B每一条河流，都有自己不同的生命曲线。但是，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢像泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也许你不用再为了前进而努力了。

A但是你却永远见不到阳光了。所以，我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。

B像水一样，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来。当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。

第三篇：双人演讲稿

男：尊敬的领导，女：亲爱的同事们：

合：大家下午好！

女：今天我们演讲的题目是：《让课堂充满生命》

女：曾几何时，提起教师，我们就会想起：那飞扬的粉笔灰屑，那黑板上密密麻麻的板书。

男：又曾几何时，提起教师，我们就会想起：那清晰明亮的电子屏幕，那内容丰富的精美课件。

女： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。

男：无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

女：众所周知，信息化教学，在表现形式上具有新颖性、艺术性、趣味性等特征，它以一种图文并茂、声形辉映、生动逼真的形式再现。充分发挥信息化教学的优势，能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，有利于启迪学生的形象思维，增强学生的理解记忆，改善学生的认知方法，大大提高学生学习的效率。

男：多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！女：互联网的普及为广大教师利用网上资源进行协同备课提供了便利的条件。网络平台的开放为学生提供了丰富详实的网络在线资源。在这样的网络信息环境中，学生不再是被动的接受知识，他们拥有了主动权；老师也不再是一味的灌输知识，他们掌握着主导权。

男：在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；

女：一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。

合：我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。男：让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。

女：让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚。

合：我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良！，

第四篇：双人演讲稿

[双人演讲稿]男:当太阳又一次从地平线上冉冉升起的时候，你是不是会有新一天开始的欢悦？（面带微笑，亲切，舒缓）女:当五星红旗又一次在空中高高飘扬的时候，你是不是会有而今迈步从头越的豪迈？ 男:我们都是新一天的朝阳，女:新一年的鲜花，(合)新起点上的希望！[第一节，由低到高]男:在弥漫着理想与追求的青春岁月中，女:在燃烧着热情与活力的大学校园里,（对视，点头微笑）我们开始了自己崭新的生活，双人演讲稿。男:校园特有的文化逐渐感染了我们，丰富多彩的团社活动深深吸引了我们，女:心有多大，舞台就有多大。中南大学，用实实在在的事例告诉我们(合)要勇于放飞梦想，迎接挑战![第二节，由低到高]女:我们求学于此，不是因为万般皆下品，唯有读书高，男:不是因为书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，而是为着心中的梦想，（对视，点头微笑）女:为着远大的抱负，男:为着成就和完善自我，(合)为着更好地实现人生的价值![第三节，高昂]男:然而，通往梦想的道路毕竟是曲折的。每天的忙碌都似乎没有尽头，女:前行的路上也难免遭遇挫折与打击，我们有时会感到力不从心、疲惫不堪，演讲稿《双人演讲稿》。男:还记得，在《中南大学报》上，清扬作者写过这样的话：在大学读书靠的是自觉，你必须学会自我约束，自我控制，当你想在课堂上跑神的时候，当你想偷偷跑出去玩游戏的时候，你必须时刻告诫自己，要用成熟的姿态来解决这一切来自外界或你内心的诱惑。女:当你毕业的那一天，提着行李走出熟悉的校园，回头看着校门上中南大学这四个字，感叹年华老去的那一刹那，你已经没有机会再伫立校园再好好地享受这单纯的美丽了。珍惜大学时光，珍惜这一生一次的缘分。男:再后来，我们发现，在中南，有这样一些人，他们不甘于生活的平淡无奇.女:而是选择了不平凡的人生道路。看看我们学校历年的光荣榜吧，一项项的高额奖学金，男:一次次的大赛一等奖，女:你难道不羡慕他们的骄人成绩？ 男:你难道不为中南有这样一批精英而自豪？ 女:我们的学长们，他们用自身的实践恪守住了心中的那份信念(合)只要有1%的可能，就要把它变成100%的现实![第四节，由低到高，中间语气舒缓。]男:一段段经历，波澜壮阔，激励着我们； 女:一种种精神，穿越时空，辉映着未来。男:这些可敬的校友们用青春和汗水浇铸着自己的梦想，用积极的行动实现着自己的抱负！女:（稍低，沉思，深沉）也许，他们在中南只是一个个匆匆的过客，然而留给我们的却是一笔笔宝贵的精神财富（渐高）成功，它不是忽如一夜春风来，千树万树梨花开的天赐美景，男:而是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的艰辛奋斗！（高昂。手势。握拳！）女：在新的起点上，远航的汽笛已经长鸣，（手势，手臂伸展）男:进军的号角已经吹响，（挺胸，豪迈）女：让我们带着希望，认准目标，（合）:向着胜利，义无反顾地奋勇前进吧！（两人面带微笑，展望，豪壮。）

第五篇：双人演讲稿

双人演讲稿

a生活是一首歌，吟唱者人生的节奏和旋律 b生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望 a生活是人生的一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁 b生活是一团火，燃烧着生活的憧憬与梦想„„ a我们人有两种生活方式，第一种人像草一样活着，你尽管活着，每年都在成长，但是你毕竟是一个草，你吸收阳光雨露，但是永远长不大，人们可以踩过你，但是，人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你。b因为人们本身就没有看到你。所以我们每个人都应该橡树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，就算被人踩到泥土中间，你依然能吸收泥土的养分，自己成长起来。a当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你、走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。b每一条河流，都有自己不同的生命曲线。但是，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢像泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也许你不用再为了前进而努力了。a但是你却永远见不到阳光了。所以，我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。b像水一样，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来。当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。篇二：双人演讲稿

男：尊敬的领导，女：亲爱的同事们：

合：大家下午好！

女：今天我们演讲的题目是：《让课堂充满生命》 女：曾几何时，提起教师，我们就会想起：那飞扬的粉笔灰屑，那黑板上密密麻麻的板书。

男：又曾几何时，提起教师，我们就会想起：那清晰明亮的电子屏幕，那内容丰富的精美课件。

女： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。男：无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教学如虎添翼，教学相长，相得益彰。

女：众所周知，信息化教学，在表现形式上具有新颖性、艺术性、趣味性等特征，它以一种图文并茂、声形辉映、生动逼真的形式再现。充分发挥信息化教学的优势，能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，有利于启迪学生的形象思维，增强学生的理解记忆，改善学生的认知方法，大大提高学生学习的效率。

男：多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，男：在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香； 女：一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。

合：我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。男：让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。

女：让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚。

合：我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良！，篇三：高中生双人青春演讲稿 高中生双人青春演讲稿

王：尊敬的老师

高：亲爱的同学们

合：大家上午好

王：今天我们演讲的主题是

合：青春易逝，猛志长存

王：这个叫春天的季节，你缓慢的来到了我们的身旁！不经意抬头，发现木棉花开了，我的心砰砰直跳。或许是因为这鲜红的花朵点缀着这样的春；或许是因为木棉的力量震撼着我的心，又或许是因为又一个春天到来了！

高：这是一个怎样的季节！风轻云淡，细雨闲花！到底是春天啊！一切都在神秘的酝酿之中，小草跑出来了，花儿露出脸来了！柳条舞出身姿来了！到底是春天啊！有一种不动身的放纵！有一种澎湃的激情！有一种蓄势待发的崭新力量！

王：你说，春光易虚度，不如早早相逢。我说，年华似流水，只有珍惜青春。高三的学长学姐们，做了三年的冷板凳，在几十天后，就要向它们告别了！三年就这样一闪而过，如一条长河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是无悔专注的梦想，而中间飞快流淌的是我们无法挽回的青春年华！

高：青春是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有当它耗尽时，再回过头看，一切才有了意义。失败后的落寞，成功后的微笑，便是这三年青春的意义吧！高三的学子们，此刻站在这里的你们，是否陷入了对过去的沉思？脑海里又是一种怎样复杂而又繁琐的场景？可是，它毕竟带着你们无数的辛酸和痛苦渐行渐远！

王：有人说：“青春是一本太仓促的书，每一页，每一行都定格着生命的美丽和感动！” 高：有人说：“青春是一抹甜蜜的忧伤，每一点，每一滴都是潸潸泪影中的微笑！” 王：如果青春是一本书，那我们应选择用闪闪的笔尖，盈盈的墨水去诠释它的丰富。

高：如果是一抹忧伤，那我们应懂得化忧伤的力量，用生命去沉淀属于它的感动！

王：还记得当年那个偷偷在本子上写着“我要上清华”的你吗？即使知道那是一个多么遥远的梦！还记得考试失败后下决心要好好学习的你吗？可是没过几天，你又变回了原样！

高：还记得晚自习对同桌说：“我睡会儿，老师来了叫我一声”的你吗？可是，现在睡觉对你来说都成为奢侈品，连吃饭的时间多用了几分钟都会有犯罪感！

王：于是发现青春易逝，三年如白驹过隙，才觉已是长跑的最后阶段了！不论你现在是失意，还是信心满满，都要咬咬牙，闭着眼一直往前冲！如果不把自己逼一把，你不会知道自己有多优秀！

高：于是发现猛志长存，此刻的你应该怀揣着你的梦想一直向前，没有奋斗过，有怎知艰难！没有奋斗过，又怎能笑着进入考场！没有奋斗过，又怎能获那红彤彤的通知书！

王：年轻的心盛放在三月的花季，雨水打不尽我们绵延的思绪！珍惜高中仅存的时光，让她演绎别样的风采！

高：记住，青春易逝，猛志长存！拾起我们曾经遗落的志向，放飞我们心中的梦想！让青春的心勇往直前！

王：天有多宽，张开我的双手拥抱；浪有多高，我向它大声怒吼。高：路有多长，我看到天边的亮；心有多累，只是一刹那的惆怅。

合：顾盼左右，瞻前顾后，都是逃避的借口；飞越痛苦，心魔不能阻挡我；飞越痛苦，勇往直前，有我的自由。

王：青春，只赋予你我一次。高：盛年不重来，一日难再晨。王：最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值，高：把握住今天，王：把握住明天，合：热情地迎接每天的第一缕阳光。