十分钟五四青年节国旗下演讲稿

十分钟五四青年节国旗下演讲稿5篇

五四青年节国旗下演讲稿1

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好，在这个春意盎然，草长莺飞的日子里，我们相约在这里，一起享受春天，共同行走。我叫陈星宇，很荣幸作为青年代表发言。

高中时曾读过一本名著，叫做《钢铁是怎样炼成的》，里面有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着希望和信心。”的确如此，青春是我们人生中最美好的季节，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬!

战争年代，广大青年壮怀激烈，为民族独立抛头颅洒热血。社会主义革命时期，无数青年响应党的号召，艰苦创业，建设祖国。改革开放新时期，广大青年为了中华民族的伟大复兴，开拓进取、锐意创新。

无数的历史和现实告诉我们，青年有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望。

今天，我们中间，有教师，医生，村官，警察，基层公务员等来自古丈县各行各业的青年代表们，默默把青春无私奉献在茶乡的各个角落。我相信，只要我们青年志存高远，脚踏实地，顽强拼搏，不懈奋斗，人民的幸福，社会的和谐，茶乡的持续发展就有了源源不断的动力和活力。

青年时期的艰难与考验并不值得畏惧，反而是我们一生

应当珍惜的宝贵财富，我们每一个青年，都应从自身做起，从点滴做起，勇于奋进，敢闯敢干，即使我们是在经济落后的乡镇、条件艰苦的基层、攻坚克难的前沿，艰难与考验也并不可怕，因为青年时期的挫折反而是我们一生应当珍惜的宝贵财富。这里用李大钊同志的一句话与大家共勉：青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

各位朋友们，花有重开日，人无再少年。

现在，青春是用来奉献的;将来，青春是用来回忆的，现在的每一天都是你未来奋斗的日子里最年轻的一天。

习总书记在同青年谈话时曾说道：青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。只有激情奋斗过的青春，只有顽强拼搏过的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才是温暖无悔的青春回忆，才是值得铭记的青春过往。

愿我们都有“逢山开路、遇水架桥”的精神，怀揣“梦在前方，路在脚下”的勇气，愿大家以梦为马，诗酒趁年华。

现在，让我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在茶乡共同释放出强大的青春正能量!

五四青年节国旗下演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!今天能够站在这里代表所有的青年团员教师发言，我感到万分荣幸。今天是五四青年节教师座谈会，而五四的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师，如何将五四精神融入到工作生活中呢?下面我想谈三点。

第一，作为一名青年教师，要多些追求，少些盲目。

作为青年教师，各方面的追求是很多的。不仅仅是物质上的追求，我认为更重要的是从精神层面上去实现自己的追求，让自己的精神富足，我们作为青年教师，应该经常性地去追求作为教师本身这一层面的具体成就，例如追求教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的能力、科研成果、管理组织的能力等等。当我们看到同学们一点点地进步，当我们看到同学们不屈不饶的克服一个个困难，当我们看到同学们在各种比赛中拼搏，不服输的精神，当我们看到同学们取得了优异成绩，没有什么比这个更令我们感到幸福和快乐，这是只属于教师心灵的乐园和净土。

第二，作为一名青年教师，要多些实干，少些浮躁。

作为青年教师，可能会下很多决定，从明天开始，我要多读一些书，努力做什么等，但结果却没有毅力，不了了之，往往是“语言的高子，行动的矮子”。青年教师的工作很是繁杂：备课，管理班级，学校临时工作，各项竞赛等。每当工作积累在一起的时候，我们都会觉得烦躁，想发脾气，甚至不想做了，这些想法谁都会有，但是在工作中却是不可取的，因为这种情绪会影响我们的工作效率，甚至影响周围的同事。越是在这种时刻，更应当静下心来，理清头绪，享受工作给我们带来的快乐，不要让工作给我们生活带来过多的压力，影响我们的生活，做一个会工作，会享受生活的年轻人。

第三，作为一名青年教师，要多些学习，少些享乐。

作为青年教师，教育的生命还很长，有句话说得好：活到老、学到老。而作为教师这一特殊的职业，我们不光要有一桶水，更应该是一条流动的小溪水。我们要掌握丰富的知识，具备适应社会发展的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。

最后，我想说的是，只要我们每一个青年教师做好自己的本职工作，把学校当作自己的家，做一个有责任、有理想的新时代青年教师，通过大家的努力，九龙职教的明天一定会更加美好!

谢谢大家!

五四青年节国旗下演讲稿3

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好!我叫___。伴着五月的春风，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十二周年。今天我们在这里召开纪念五四运动92周年活动，我能够站在这里，代表__青年人进行发言，感到万分荣幸。

今年是五四运动92周年。带着渴望，带着一份期盼;怀着激情，怀着敬意，让我们重新回到92年前的今天。在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。今天我们在这里纪念五四运动92周年，就是要进一步继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，把个人同__的发展紧密联系在一起，踏实工作，开拓进取，贡献青春力量。

作为一名青年，我们要珍惜现在，努力学习，以朝气蓬勃、奋勇上进的形象，在今后的工作中，相互学习，相互交流，积极进取，不断加强自身政治理论和业务技能学习，树立正确的理想、信念和价值观。作为年轻人，我们要在工作岗位中投入饱满的热情，为__的管理、建设和发展献策出力，充分发挥青年团员的先锋模范作用，争创先进，为医院的做大做强增添力量。

我想以后在广大团员青年的共同努力下，我们__将迎来一派积极向上、团结协作、争创先进的朝气蓬勃的景象，__也必将迎来长足快速的发展!

祝大家“五四”青年节愉快!

谢谢大家!

五四青年节国旗下演讲稿4

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

值五四青年节之际，总书记前往北京大学和师生一道共同纪念五四运动95周年，并发表了题为青年要自觉践行社会主义核心价值观的讲话。通过对习总书记重要讲话的深入学习，结合自身作为当代青年大学生的学习和生活经历，让我对青春与理想有了更为深刻的认识。

我们为什么要纪念五四运动，因为它是中国新民主主义运动的开端，是中国共产党建立的基石，是红色革命的力量之源，是“德先生”与“赛先生”的传播者，更是我们广大青年在不屈斗争中追求人生价值与理想，登上历史舞台的重要时刻。自此之后，五四精神成为了中国人民和中华民族近代以来不断追求的先进价值观，爱国、进步、民主、科学，都是我们广大青年在今天依然应该坚守和践行的核心价值。

我们为什么要强调不断坚守和自觉践行社会主义核心价值观，因为核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，也是一个国家最持久，最深层的力量之源。只有不断坚持社会主义核心价值观，才能实现中华民族的伟大复兴，才能让“两个一百年”的奋斗目标变为现实。

青年是社会主义现代化建设的生力军，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。作为青年大学生，国家与人民给予了我们高度的期望，在人生价值观确立和形成的关键阶段，我们要牢记习总书记的谆谆教导，像“扣子”

一样循序渐进，从善而终，不对深入对社会主义核心价值观的理解，并身体力行带动全社会的进步与发展。

当然，牢固树立社会主义核心价值观不是喊喊口号，做做样子便可以实现的。“恰同学少年，风华正茂”，最为青年大学生，我们应该摒弃杂念，心无旁骛的苦心求学，精于钻研，既要博览群书，术业专攻，又要敢于担当，心怀天下。同时要不断加强自身的道德修养，从圣人先哲的至理名言中汲取力量，做到以德服人，德才兼备，见贤思齐，见善则迁，不断向社会及他人传递正能量。还要做到明辨笃实，不浮躁，不盲行，不空谈，不妄言，在生活与学习中脚踏实地，勤勤恳恳，坚守信仰，胸怀大志，真正把树立社会社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴作为自己的理想与信念，把青年人的梦想与国家的梦想高度契合，从而书写自己绚烂无悔的精彩青春。

志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。有了坚定理想的引领，青春的高度将会在奋斗与担当中实现螺旋式上升，由青春之我，进而青春之家庭、之国家、之民族、之人类、之地球、之宇宙，形成理想与奋斗互相激发、交替引领和共筑明天的正能量。

得其大者可以兼其小，同学们，青年同胞们，让我们把握住人生，时代，国家赋予我们的良好机遇，在我们力有所能的时候，勤学、修德、明辨、笃实，在不断践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的追求与探索中，用理想的旗帜把青春的高度刻在人生标尺的最高处，书写无愧于时代，无愧于祖国，无愧于人民的华彩篇章

五四青年节国旗下演讲稿5

尊敬的各位领导、老师们，同学们：

大家晚上好!

五一劳动节刚过，在此请允许我向在座的所有领导、所有老师，还有我们刻苦奋读的学子们道一声：你们辛苦了!今日又恰逢青年节，我衷心祝愿我们所有的青年朋友：节日快乐!心想事成!

此时此刻的我，有些激动，更感荣幸。今天能登上这个讲台，我要感谢的人很多。首先我得感谢我的学子，因为你们的出色，我才能有此殊荣;再者我要感谢我的同事，因为你们的帮助，我才能获此嘉奖;最后我要感谢我们的领导，因为你们的关心，才有我今天的进步;当然我还要谢谢我的家人，感谢他们对我工作的支持。

一、自我介绍

我，骨髓里带点野性。儿时一直向往着军旅生活，记得读高中时曾与一帮兄弟信誓旦旦：绝不读师范，决不当老师!不是歧视教师职业，只是认为教书压根就不适合自己。然而高考的失意与家庭的原因却使我作出了人生中最无奈的选择--教书育人。98年大学毕业，19岁的我，年少轻狂，却令人难以置信地在孝道面前选择了顺从，依然清楚地记得第一天回母校报到时的情景，父母满心欢喜，而我，内心懊恼。就这样，在家人，尤其是祖母灿烂的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了讲台。我在自己的日志中写道：悲哀!十几年的寒窗我居然没能走出教室，不同的是：以前坐着，现在站着......初中教学，工作轻松、日子潇洒，生活自由，但却带点空虚。工作之余，或吹烟网战、或对酒当歌、或以球会友，或飙车郊游，一晃就过了五年。一天，我突然地意识到自己在慵懒的生活中一天天堕落，带着自己所剩不多的一点上进心，03年我走进了我的第二母校--浏阳X中。刚开始，习惯了懒散的我面对紧张的高中教学可谓无所适从，几近崩溃。一年下来，我感觉无论从脑力还是体力来讲，消耗都超过了我整个五年的初中教学。一向精力，体力充沛的我都不免暗暗叫苦。无路可退，无悔可言，我只能告诉自己咬牙挺过。几年的磨练，我总算适应了地狱般的高中教育教学。每日重复着单调、枯燥的工作，迎日而起，伴月而归，不乏牢骚，始终坚持。

不知哪位哲人说过这样一句话：既然你无法改变，也无法逃避，就学会去享受。我再三思考这句话，努力地从心里说服自己一定要做一位既受学生喜爱，又受同事欢迎的老师。

二、关爱学生

祖父、外祖父，还有众多的家族长辈，亲人均为教师，我自小尊重他们，加上乐群的性格，渐渐地，我发现自己并不讨厌与学生打交道，我喜欢学生，也受学生喜欢。

到X中8年的时光，其中值得自乐的一件事是连续7年一直担任班主任。世间的事物永远都是相对的。学生在带给我无尽麻烦的同时，也带给我难以言表的快乐。开始的两三年我用8个字总结：疲于奔命，碌碌无为。我曾经自嘲当班主任处理琐事的感受可以借用一句经典诗词来形容：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。我“恨”当班主任。

看着自己的教育教学成绩，回顾自己的付出与所得，心里不免不时地惆怅，也曾想过放弃。但想着自己收获的师生情结，硬是坚持了下来。从开始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一届我都可以找一个词来描述自己的心路历程：150--懵懂无助、147--欲罢不能、155--多云转晴、157--得心应手、167--心有灵犀、186—中途逆转，185--轻车熟路。06年我开始体验成功的快乐，所带的高二理科157班全期五次月考，五次优胜，且一直以较大优势领先年级第二名，兄弟班级不无望尘莫及的感慨;07年转战高三文科，所带155班高考一炮走红，学校文科状元、上线人数年级最多;08年高一年级部主任，中途接管186班，彻底改观186一盘散沙的局面，深得学校领导好评;09年高二年级部主任兼185班主任，创造X中历史，整个一年，高二囊括所有常规评价优秀班级荣誉称号，学校次年修改评价方案(分年级进行评比);所带班级被评为长沙市优秀班级;学考仅有一位学生一科挂科;10年高三年级部主任，目前态势良好，常规优秀，成绩稳步提升。

有失还有得，在班主任这个舞台上我能自信地说自己成熟了许多，单从这一点我还得感谢我的学生。除此之外，我脑海里已经珍藏了太多真诚的笑脸。每每情绪低落的时候，总会有学生给你一个短信、一张卡片、几句留言，几句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是业已毕业的学生，他们更懂事，好像都很怀旧，经常通过各种方式向我叙述他们的成或败、喜与乐。

我一直认为学生是单纯的，老师的爱应该是真诚的。因为真诚，才

显关爱。多年来我与学生之间的故事太多，我就随意挑一个和大家分享吧。(__QQ空间故事)去年的一天晚上7:00，高三全体老师会议，就在开会的前几分钟，正当我忙于准备开会资料的时候，186的一位男生神色紧张地跑到办公室说要找我说点事。在走廊上，他结结巴巴地告诉我放在寝室里的钱被盗了，近两千元--下周到长沙体育培训的费用。我一听也懵了。但因为要主持会议，只好简单地安慰了几句，叮嘱他先到保卫处王主任那里详细说明一下情况。电话告知王主任后，我忐忑不安地走进了会议室。整个会议过程我心里都在打鼓，2000块对于一位学生来讲毕竟不是一个小数目，无论是失钱者还是盗钱者都让我心里难安。更何况被盗的男生性格内向，脾气冲动。9:30会议终于结束。我急匆匆地找到王主任了解情况，基本上能确认是本寝室同学所为，却也无可奈何，因为找不到确凿的证据，而且即使有证据我们又能做什么呢?学生差不多都已经熄灯睡觉了，我和王主任、班主任商量还是先到寝室与所有同学谈心。我压着自己略显焦虑的心情，心平气和地引导他们权衡眼前与未来、金钱与品质的关系，劝诫那位因一时糊涂而犯错的同学能知错就改，将钱归还。次日早晨早操以后我再次对该寝室的同学做思想工作，同组的老师给出了一个很好的建议--给犯错者创设一个“台阶”。仔细商讨了所有的细节后，我们便开始了一次找钱洗心的行动，先准备好

XXX个信封，按人民币大小裁好若干纸条，每个信封分装20张纸条，统一发到每位寝室成员手中。讲清道理后要求他们按床位编号依次单独进入寝室逗留5分钟，最后约定时间统一将信封封好交到一个纸箱内??“恐怕没什么作用”，心急的班主任满脸狐疑??拆封了，一封，两封，三封??突然，班主任的脸上露出了欣慰的笑容，“有了!??一千七百元。”办公室的老师都开心地笑了。我更有些兴奋和激动。成功了!心中有一股强烈的想表扬学生的冲动，我拿起笔，随意在笔记本上写下了这样一段文字：

漂亮的转身在人生的道路上，摔跤是难免的，摔倒以后如果能自己爬起来，那才是真正的勇士。我想对那位同学说：你是好样的!浪子回头金不换!你的心灵经过这次洗礼将会更纯、更美，同时由于这个漂亮的转身，在今后的人生道路上，你一定会走得更平稳、更踏实。让我们一起鼓掌，为这种勇气喝彩!我更想表扬的是男生202#，这件事情发生以后，大家心里都不高兴，猜疑、愤慨，鄙夷。。各种情绪都有，但他们与老师的配合更多地体现的是他们的宽容、大度和真诚。同学们，什么是宽容?什么是大度?什么是真诚?男202#的全体同学给我们作了很好的诠释。那就是在朋友犯错时，真心地伸出自己的友谊之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我们所有同学今后能真诚待人、团结互助，共同进步!

古人云：人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。学校是允许犯错的地方。每一个学生，都如同天空中那一片片的云，洁白无瑕，