第一篇:诚信教育演讲稿中学生
请握住“诚信”!握住诚信,你就握住了徐悲鸿的画笔,即使毕加索哭泣的女人再把脸扭曲,也丝毫不会影响你的光彩。因为,诚信是品位,是根本,是郑板桥笔下的竹,傲立着,独占一隅。一起来看看诚信教育演讲稿中学生,欢迎查阅!
诚信教育演讲稿1
诚信是一种责任,一种美德,一种力量!我们要学会诚实守信,做到诚实守信,一个人要诚信的对待别人,对待自己。
高尔基曾经说过:“人类最不道德处,是不诚实与怯懦。”所以人一定要诚信,诚信对待别人,诚信对待自己。
英国著名小说家瓦特﹒司各特曾经借朋友的钱去经营一家公司,经营不善倒闭,朋友因觉司各特有才,让他可以不必还钱,但司各特执意不肯,更加努力去还钱,靠自己的劳动还清了债务。
诚实信用的人,即使在贫穷的时候,依然靠自己的劳动还清了债务,司各特是守信用的,言必行,行必果,他大可不必去换那债,轻松地搞自己的创作,但是他没有,没有在贫穷下失去自己的原则,让自己遗憾。诚信待人,诚实面对自己、他人。诚信,一种美德。
商鞅立木取信,商鞅为表明诚信不欺而立木,能搬走者给予黄金,使老百姓确信新法可信,使新法顺利地推行实施,人无信不立。
一个人,一个团体,一个国家都是一样的,言而无信则自取灭亡,如果人无诚信,则更无法让他去做别的大事,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
诚信是一种美德,让它开出永不磨灭的花朵,绽放光彩。
诚信教育演讲稿2
参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人,来自厚重坚硬的基石无语的支撑;那么,人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢?诚信!不错,诚信是人的第一品质。那么,什么又是诚信呢?顾名思义,诚,不欺心既然这一份是自己分内的事,就要本着自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺骗了自己;信,不欺人一人一份分内事,事关已,也关人。谁也不能关起房门做人。诚是金,信是银,拥有了诚信,就拥有了人生的最大财富。
诚信是驿站,给劳顿的步履以歇息;诚信是力量,给疲惫的身心以补给;“人无信而不立,鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅,兽之足;诚信更是我们做人处世之根,安身立命之本,给我们生命以支撑,给我们一路跋涉的意义。孔子曾经说:“人而无信,不知其为本何也。”有人说:“信用乃立生之本。”有人还说:“人无信不知其为何也。”诚信是我们中华民族的传统文化的宝贵财富,在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,被歌颂,被追求。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;同时,我们也看到,商纣失信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使一代贤臣饮恨泊罗江……“宁可穷而有志,不可富而无信”若把人生比作树,诚信就是其赖以生存的根,滋润和庇护着它。失去这根,它就无以立足,沦为一根没有灵魂,腐朽堕落的木头,活在世人鄙夷的目光中。对于我们来说,其所谓的道德就是宽容、诚信、勤劳、创新、奋斗!有人说曾说“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动,一个是我们头顶上灿烂的星空,一个就是我们心中崇高的诚信准则。”而今,我们仰望苍穹,星空依然璀璨清朗,静心凝听心灵,崇高的诚信律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。
也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与我们同行。
诚信教育演讲稿3
美德,顾名思义,就是指美好高尚的品德。匈牙利流传着这么一句话:“美貌一去不复返,美德流芳百世。”朋友,你也许只是茫茫草地中的一株小草,无法如鲜花一样灿烂美丽;也许你只是山涧一条鲜为人知的小溪,无法如大海一样汹涌澎湃;也许你只是芸芸众生中的一个普通平民,无法如伟人一样惊天动地……你可以平凡、普通、默默无闻,但是你不可以没有美德。让我们伴美德同行,与美德有约。
美德是做人之本,且分化成很多种,像勇气、礼貌、善良等等都是美德。但我认为诚实守信是最重要的。如果一个人具有诚信,那么他遇事自然而然就变得勇敢坚韧;如果一个人具有诚信,那么他参加各项竞选就会十分自信……反之,一个人失去了诚信,他就会失去所有朋友,自己陷入孤独无助的状态。
春秋末年,曾子的妻子去集市,她的儿子哭喊着要跟着去,她无奈之下告诉儿子:“你回去吧,等我回来就杀猪给你吃。”儿子听后,哭喊声戛然而止,乖乖等候母亲回来。曾子的妻子刚踏进家门,曾子就准备去捉猪。妻子急忙拦住丈夫。曾子说:“在小孩面前是不能撒谎的。这样他就不会再相信你,以后就很难教育好他了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。曾子用言行告诉人们,为了做好一件事,哪怕对孩子,也应言而有信,诚实无诈,身教重于言教。
一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了三个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他翻了两座山,越过一条河才购得十瓶啤酒,返回时摔坏了几瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。少年真正诠释了“君子一言,驷马难追”的良好品德。
古今中外成功者的生命里,总少不了诚信二字。正是因为诚信,世世代代的优良品德流芳千古。诚信是一种风格,一种修养,一种伟大,它是美德之本。同学们,让我们留住诚信,与美德有约吧!
诚信教育演讲稿4
“社会的进步需要诚信”。那么诚信是什么呢?诚信是一种责任、一种美德、一种力量!我们要学会诚实守信,做到诚实守信。它是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。这是我读了《知荣明耻,从我做起——以诚实守信为荣,以见利忘义为耻》的最大感受。
书中:有一个故事令我非常感动:2002年八月份,广东省化州市一个彩票投注站的老顾客吴先生由于出差,便委托投注站老板林海燕代购了700元的彩票,结果这些彩票却中了500万元的大奖,但期间吴先生仍在出差,而且700元的代购费也没有交,林海燕完全可以将这500万元的大奖据为已有。彩票的特点大家都知道:它不记名,不挂失,在谁手上谁就有权去领取,这点是受法律保护的。所以,林海燕就算拿了这500万元从法律上来讲,也是站得住脚的。
但出乎大家意料的是,林海燕却把唾手可得的巨奖竟然还给了吴先生:她毫不犹豫地给吴先生打了电话,通知他过来领奖,而自己却只拿了700元的代购费。
读了这个故事,我一开始的感觉和大家一样:“林海燕真傻!”放弃了本来可以得到的500万,可她偏偏通知吴先生,要是我,也许早就将这500万元据为已有了。可是后来我却改变了想法。
林海燕是可以把这500万填进自己的腰包,可如果她这样做,彩票投注站的一些老顾客又会怎么看她呢?她虽然得到了物质上的“肥肉”,可她却在精神上少了一个重要的东西——诚信。
诚信是立人之本,如果一个人没有诚信,他又何以在社会上立足呢?不过多时,张三、李四如果发现了这个人没有诚信,都会弃他而去。那么没有诚信的人,孤独就会与他永存。
林海燕的想法多么令人敬佩呀!但她的行动更值得我们敬佩!在物欲横流的当今社会,她宁愿以舍弃500万元的代价,坚定了诚信。试想:如果社会上没有诚信二字,没有人去实施诚信,那社会又会是怎么样的呢?难道大家都愿意生活在一个虚假和欺骗的空间里吗?所以说:诚信是十分重要的。同学们,如果我们有了诚信,就有了责任心,有了美德,有了精神上的力量!让我们一起把诚信变成一种时尚,努力去追求它吧!
诚信教育演讲稿5
诚信是什么呢?它是人们最根本,最重要的道德品质之一,“人以诚为本”。诚信也是企业的生命,一个企业若有了诚信,就会发展壮大,赫赫有名:若一个企业失去了诚信,则会遗臭万年,倾家荡产,家破人亡。
诚信会让一个不起眼的小企业,成为跨国大企业,“海尔”公司就给我们树立了一面光辉的旗帜。“海尔”公司以前是一个名不经传的街道小企业,而在短短的二十年里,“海尔”公司变成了一个家喻户晓。大名鼎鼎,名扬四海的跨国企业;
为什么在短短的时间内变化会这么大呢?原来“海尔”公司就靠——“诚信”两字,在竞争激烈的情况下,取得了成功和胜利。“海尔”公司向广大消费者郑重承诺:只要买了“海尔”电器,若电器坏了,实行24小时全天金牌服务,解决了顾客的后顾之忧,正是因为这郑重的承诺打动了广大的客户,赢得了广大客户的青睐,并且还赢得了客户的口碑,终于在电器行列立稳了脚跟,使它发展壮大,成为电器行业的“老大”,正是这种诚信,使客户们一传十,十传百,百传千,千传万……,不论产品再贵,客户都愿意购买,因为“海尔”电器用的放心,买主也越来越多了,使得“海尔”公司越来越繁荣,越来越富有,也越来越强大!
“海尔”公司的诚信感动了人们,同时“海尔”公司也使的自己财源滚滚,人人皆知。
“海尔”公司是诚信的,它就成功了,胜利了,而不诚信会有什么下场呢?我想一定会不堪设想吧?
就说最近的“三鹿”奶粉吧?“三鹿”奶粉以前也是大名鼎鼎,而有些人为了挣钱不择手段,向“三鹿”奶粉里放入了三聚氢胺,使得喝了“三鹿”奶粉的儿童个个得尿结石,现在人们一提起“三鹿”奶粉,恨的咬牙切齿,使人们气愤不已,闹得沸沸扬扬,满城风雨,最终“纸包不住火,”使他们倾家荡产,同时也使“三鹿”奶粉遗臭万年,因为他们不讲诚信,企业讲诚信,我们个人也应该讲诚信,应该从我们身边的点点滴滴做起!
第二篇:中学生诚信教育演讲稿
篇一:中学生诚信演讲稿
中学生诚信演讲稿——让我们的人格闪光诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。
近年来,诚信却受到了严峻的挑战,且不说商场上尔虞我诈,也不必说黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人,说不定你就惹上了麻烦和官司。
多年前,以为北大新生入学,他提着大包小包,在偌大的北大校园里不知所措。情急之下,他看见一位穿着布衫的长者,便把行李往他身边一放,说道:“师傅,麻烦您帮我看着点啊!”一个多小时后,这位新生办完一切手续回来,发现那位长者依然为他守着行李,寸步不离。在第二天的新生入学大会上,他发现,昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。
事后,这位学生说道:季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。是啊,诚信就是如此征服着人心。
然而,诚信的魅力不止于此。
一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查,结果出乎人们的想象,没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为:成功的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说:“高深的理论我不懂。我只知道,诚心诚意对待我的每一位客户,诚信诚意的对待所有与我合作的人。”诚信使他不断第发展着自己的失业。我们正处在青少年时期,青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期,我们怎样对待每一位同学,如何上好每一堂课,怎样面对每一堂考试,都是诚信对我们的考验,假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信,用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足,而尾生抱柱之信。季老一诺千金,幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树,这些以诚为功,以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中多起的重要作用。朋友们:让我们努力培养诚实守信的品德,让诚信使我们的人格闪光!中学生发言稿范文 各位老师,各位同学:
大家好,我是来自××班的××,今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。转眼间,半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了,虽然成绩并不能代表一切,但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾,或残缺,或圆满。都一是个事实不可改变。在学习的道路上,我们同样渴望欢乐,追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试,一次又一次的失败,像暴风雨似的袭击而来,常常会给每个人的心里投下浓重的阴影,于是我们想到了放弃,想到了听天由命。正如泥采所说:高处并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起,获得了成功。也有人没有勇气去正视人生,沉沦下去。然而,生活是位严肃的长者,他决不会可怜懦夫,相反,只会欢迎那些面对挫折,永不言弃的人。
在我国明朝时期,史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作,终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料,一天夜里,小偷进入他家,竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受,但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒,而是很快从痛苦中站了起来,下定决心再从头撰写这部史书。试想,如果当初谈迁选择的是自暴自弃,那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。
世界上没有绝对平坦的路,也没有一帆风顺的人生。同学们,现在除了努力奋斗,我们别无选择。奋斗中允许有失败,但不能丧失战胜失败的勇气,奋斗中允许有泪水,但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强,具备一份永不放弃的信念,就已经成功了一半。让我们带着这份信念,驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪,驶过激流险滩,共同到达成功的彼岸吧。我的演讲结束了
珍惜水资源——学生国旗下的讲话同学们:
水是生命之源,假如地球上没有水,那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐渐扩展到陆地上。所以说,水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水,粮食的生长离不开水,工业生产离不开水,基本上什么都离不开水。水还是大自然的空调器,炎热的夏天,正当人们感到酷暑难耐时,来一场雨该有多痛快呀!走在海边,海风习习,一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时,海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地??这些都是水的作用。同学们,如果没有水,我们生活会是怎么样? 我们国家的水资源虽然非常丰富,但可以用的淡水资源却很少,并且随着工业的发展,水污染成了一个严重的问题,很多工业废水污染得臭不可闻,这是多么可怕的一件事啊!此外浪费水的现象也十分严重,据统计。
一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水。其实,不光在这一天,在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水,用实际行动珍爱生命之水。
我与读书
尊敬老师们,亲爱同学们,大家好!我是七一班的涂韵,今天我演讲的题目是:《我与读书》.众所周知,书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传.小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动.我最喜欢听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》.每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动.妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水.慢慢的我开始自己看书.妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们.书城,也是我经常光顾的地方.蹲在地上,一看就是两个钟头.渐渐地,我爱上了读书.我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简.爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪.读书带给我篇二:做一个诚实守信的中学生演讲稿
做一个诚实守信的中学生
山是有力量的,水是有力量的,风也是有力量的,但我觉得,在人生的舞台上没有比诚实守信更有力量,更能影响一个人的前程和做为。因此,作为长身体、学知识阶段的我们要从小养成诚信为本的美德。
诚是诚实,真诚,谦诚,是“壁立千仞,无欲则刚“的博大,信则理解为信用、信誉、守信,是掷地有声的一诺千金。它要求你们在学习和做人上要言必信,行必果,不弄虚假,言而有信。
例如:老师讲究一个问题,你没有听懂怎么办?甚至给你讲了三遍你还不懂你又怎么办?这就是对你诚的考验。你犯了错误,经老师批评和教育,你已认识到危害性并答应老师改正,有的同学甚至于痛苦流涕,指天发誓,要老师相信你,这又是对你诚信的拷问。只有诚实守信,才能立足于社会。“人无信而不立”,中国古代伟大的教育家、思想家孔子反复主张。一个人若没信用,它就不能与人进行正常的交往,它在社会中也就失去了立足之地,一个不讲信用的人,恐怕一天也不能被社会接纳。
诚实守信可以树立良好的形象。一个人形象的树立,往往首先看它是否诚信。如果一个人诚实守信,那么他的人格就是高大的。在中华民族的传统里,诚信永远是一个高尚人格的人应具的品德。相反,一个人如果不讲诚信,朝三暮四,就会被世人所唾弃。
诚实守信可以能够赢得别人的信任和赞誉。一个人如果为人虚伪、投机取巧、背信弃义,就会失信于人,破坏人际间的正常关系。
所以我希望大家能够从我做起,从小事做起,做一个诚信的人!在这里向大家提三点建议:
(一)诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。
(二)做到守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
同学们,一个人的真诚,守信不是从天而降的,不是想有就有的,而是实实在在,一点一滴累积起来的,成功者的真诚、信誉里总是装着太多对自己的约束,对别人的承诺,也装着太多超人的付出。试想,如果我们自己,我们身边的每个人都能做到诚信,那么明天该会多么明净,多么美好!
让我们一起做一个诚信的中学生吧!谢谢!篇三:中学生诚实守信演讲稿 做一个诚实守信的人 老师、同学们: 大家好!诚实守信是为人之本,是中华民族的传统美德。诚实是指言行一致,表里如一;守信是指说话,办事讲信用,答应了别人的事,能认真履行诺言,说到做到。“诚实”这个词说起来简单但行动起来却十分困难。在复杂的世界中,谎言早己见怪不怪,屡见不鲜了。甚至有些人以欺骗为生,利用人们的善良,赚取他们的同情心。校园中虽然没有社会上复杂的骗局,但依然存在一些不诚实的情况。相信大家都听说过这样一个故事:一位在国外留学的大学生,在餐馆中洗碗,老板让他每个碗都洗三遍,然而他偷工减料,最终被老板开除。此后他在国外应聘任何工作都没有成功,人们都以他不诚实而拒绝接受他。可见,诚实是多重要,它的影响力又多大。所以让我们一切以诚信为本,活得问心无愧些吧!古人曰:“君子一言,驷马难追。”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗?曾子的妻子要上街买东西,为了摆开儿子的纠缠,骗他说:“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀,正准备宰猪时,连忙走上去,说道:“我哄哄儿子,你倒来真的了,快放下刀。”曾子说:“父母乃是孩子的第一任老师,孩子还小,我们大人说话做事,孩子会跟着学的。你骗儿子,就相当于教他骗人呀!因此我们就要履行诺言,给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话,家中的猪是保住了,但对他的儿子来说,也许以后再也不会相信他母亲的话,不明白做人需要诚实守信的道理。俗话说:“精诚所至,金石为开”。真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中,只有真诚待人,才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信,才能赢得别人的信任。所以,我们应该从小树立“言而有信,无信不立”的观念,养成诚实守信的好习惯。同学们,请记住:诚信无价!让我们从自己做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家里做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的好公民,让诚信扎根于我们的心灵,让诚信遍布我们新中国的每个角落!我坚信:只要人人都讲诚信,祖国的明天将会变的更加美丽,更加辉煌!从小我们就受过很多关于诚信的教育,也知道中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。岳母刺字、苏武牧羊,是对国家的忠;尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信;程门立雪、三顾茅庐,是待人以诚„„回顾五千年中华文明史,屡经曲折磨难,都一次次转危为安,巍然屹立,依仗的不就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神吗?那么,为什么现在全社会又都在举行关于诚信的大讨论呢?这是为什么呢?这是因为我们需要诚信,而有的人却远离了诚信。
一开始呀,我还真弄不明白,人为什么就要弄虚作假,相互坑害呢?为什么要把简单明了的事情弄得这么纷繁复杂呢?后来,同学们在老师的指导下,举行了好几次有关“诚信”的大讨论。我们明白了:诚信,从古到今就像空气和水,都是人类自身不可或缺的、应有的品德。但在某个特定的历史时期,虚伪、贪婪、奸诈也许会像病毒一样侵蚀某些人的思想,败坏某些人的行为。只要我们大家都正视它,全社会都来治理它,诚信就一定能回到社会每一个成员的身上。
作为青少年,作为祖国未来的接-班人,我们自己一定要坚持做诚实守信的人。外面的诱-惑再多,我们也不能为之所动。看看那些弄虚作假者,谁有好下场呢?他们得的好处越多,必定是栽的越惨,那批被枪毙的贪官污吏不就是证明吗?我们应该坚信:没有诚信就没有稳定的社会秩序,没有诚信就没有和谐的校园。
同学们,为了实现我们的美好理想,大家争做诚实守信的人吧!2015年3月22日
第三篇:浅谈中学生诚信教育
浅谈中学生诚信教育
摘 要:诚实守信是中华民族的的传统美德,千百年来,亘古不变,可见诚信之重要,它是我国经济建设的精神基础和思想保障,更是我们立身处世之本。然而,近些年来,随着市场经济的冲击和社会的不断发展,我们发现,诚信在消退,拜金在滋长,利益取代了美德,诚信让位于欺诈。这种不良现象也侵蚀着洁净的校园,对学生的成长及教育带来了不利的影响,诚信已成为广大中学生急需学习的课程。
关键字:中学生;诚信;诚信教育
新时期,随着国内改革的深入,国际形势的变化,特别是在市场经济观念的影响下,使诚信原则受到了前所未有的冲击。中学生是面向未来的一代,是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,其诚信状况直接关系到国家未来的前途和命运。因而如何正确把握新时期我国中学生的诚信教育,是很多基础教育工作者不容忽视的问题。但是当前,由于历史传统、文化环境、教育观念、评价体制等多方面因素的影响,使得中学生的诚信问题显得尤为突出。中学生诚信缺失主要表现为:诚信意识淡薄,爱慕虚荣,抄袭作业,考试作弊,欺骗家长、老师,缺乏勇于承认错误及承担责任的勇气,言而无信,出尔反尔,做事不认真,敷衍了事等,这种状况实在令人担忧。因此,研究中学生的诚信教育问题,为中学生树立正确的人生价值观起着至关重要的作用,对于正确引导学生的人生实践有重要意义。
下面就中学生诚信缺失的状况形成的原因、应对措施作简要分析。
一、中学生诚信缺失的原因分析
1、家庭原因的影响
大部分家长只关心孩子的学习成绩和衣食住行,忽视或根本不进行道德品质方面的引导。还有少数的家长全然不管孩子的一切,任凭孩子“自由发展”,有的甚至把“金钱至上”、“享乐至上”等错误思潮带回家中,对孩子产生负面的影响。孩子涉世之初,父母往往教育他们说:“社会复杂啊!老实人要吃亏的!”,从而使孩子幼小的心灵里就萌发了一个理念——不做老实人!也有的家长自己不讲诚信,给孩子起“模范带头”作用,例如,家长本来在家干私活,却给单位打电话请病假;还有些家长为单位制造假账单,偷逃税收,弄虚作假等等;甚至有的家长“教”孩子撒谎,比如有些孩子作业没有做完怕老师责罚,家长帮孩子做作业,或是帮孩子编理由蒙骗老师等。
2、学校因素。
我国一直把德育放在学校教育的首位,但长期以来,德育在实践中过于简单化,缺乏实效性。如:在观念上重智育轻德育,以学习成绩的好坏评价学生的优劣,造成学生对诚信的忽视。在德育内容上,把德育简单地等同于政治教育,使内容过于政治化、抽象化、空洞化,忽视了对学生进行诚信这一最基础、最简单的道德教育,学生不能正确的理解诚信作为道德准则的重要性;在德育方式上,重灌输轻启发,忽视了学生自我教育能力的培养,学生不知道诚信在社会生活中的作用,造成理论与实际脱节。另外,学校的许多行为也对学生的诚信教育造成不良影响。首先,学校由于应试制度的惯性,对素质教育的要求难以付诸实践,给学生留下了对诚信的疑惑与矛盾。其次,学校为了应付上级部门的考核,要求各班主任统一学生口径,体现了学校不诚信的一面。
3、社会环境的负面影响
随着市场经济的冲击和社会的不断发展,人们诚实守信的美德都被个人利益所取代。假冒伪劣商品充斥市场;企业恶意逃避债务和税收,做假账等现象层出不穷;虚假广告、虚假新闻屡禁不止;价格欺诈随处可见;人才市场的假文凭也屡见不鲜。这些现象都对中学生的诚信造成负面影响,中学生正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期,而这又是很容易受到外界影响的时期,他们会把从社会上看到、听到的用到自己的言行中。
4、学生自身素质的缺失
学生自身素质的缺失是导致诚信缺失的直接原因。当代中学生大部分是独生子女,他们通常成长在较为优越的生活环境中,过度保护、过度溺爱,导致他们普遍缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,责任意识淡薄,心理脆弱,承受压力的能力比较差,而且存在着只顾自己不顾他人的自私心态,考虑更多的是别人应该为我做些什么,追求个人名利而极少考虑社会责任和社会价值,自私自利的思想使他们在面临义和利的选择时,往往会为获利而舍弃诚信。
二、如何加强中学生诚信教育
1、家庭方面,父母要树立正确的榜样
家庭是人生的第一所学校,家长在对学生的“诚信”教育中扮演着极为重要的角色,这种角色不单单是经常性的诚信理念教育,更应是表里如一的示范作用。从家庭教育来说:一方面,要发扬中国古代家庭诚信教育的的优良传统。我国自古就有家庭诚信教化的优良传统,这些优良传统对现在的诚信教育也有现实的借鉴价值;另一方面,家长要转变教育观念,在家庭教育方面也要树立德育为先的观念。在“成龙成凤”价值理念中,要把培养孩子的“诚信”、文明的行为习惯和心理健康等各种非智力因素与开发孩子的智力相提并论,坚持“两手抓,两手都要硬”的原则,提高孩子的综合素质,适应目前日益激烈的竞争环境。
2、教师方面,要以身作则、身为正范 中国古代教育中提倡为人师表,也就是说作为一个教师各个方面都应该为学生作出表率,只有教师自己做好了,才能要求学生做好,才能教育学生做好。一个教师只有具备了“躬自厚而薄于人”的品格,学生才会自觉自愿的接受其“传道、授业、解惑”。教师的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正的为人师表。教师还要有针对性地选择一些有助于诚信品德培养的书籍,指导学生经常阅读,让他们了解伟大人物诚信的形成过程和高尚品德对人生的重要作用,提高他们的认识水平,开阔他们的思想境界,激发他们培养“诚信”品德的主动性和自觉性。另外,班级制定的班规班纪,一定要说到做到,“言必行,行必果”。在班级内建立适当的诚信奖惩机制,使诚信者因诚信得到益处,使失信者因失信而付出必要的代价。通过奖励让学生亲身体验到诚信行为后的愉快和欣慰,以此转化为促进诚信行为的持久动力。进行奖励与惩罚不只是教育被奖惩者,而是为了提高全体学生的诚信度,也是为了使全体学生受到教育。
3、学校方面,要为学生营造良好的诚信氛围
加强对中学生的“诚信”教育,学校责无旁贷。学校要根据中学生的年龄特点,制定“诚信”教育实施方案;举办《诚实守信承诺书》签字活动,要求学生在学校坚守行为准则;要以各科教学为主渠道,把“诚信”教育渗透到教育教学工作的各个环节;要特别重视学生的自我教育,让他们做到:第一,说话要算数;第二,做人要正直,不袒护包庇别人错误,不揽功诿过。另外学校的教育也要讲诚信,学校要杜绝种种不诚信现象的发生,对各项管理要常抓不懈,切不能忽松忽紧,对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号,停留于课堂灌输,停留于形式,而应从学校管理的点滴小事做起,以学校的诚信来影响学生、教育学生。学校要在全校范围内开展大规模的宣传教育活动,使全校师生都认识到树立诚信道德的重要性,形成“守信光荣、失信可耻”的道德氛围。此外,学校还应建立公正透明的个人诚信档案。用规范化、制度化的管理,保障个人诚信,把学生在校期间的表现都如实记录,坚决遏制学生在考试问题上的作弊现象,杜绝学生的投机取巧行为,对考试作弊学生要严惩。将良好的个人信用档案作为学生的一张“名片”,促使学生珍惜和维护自己的诚信形象。
4、社会方面,要发挥社会舆论的作用
全社会都要充分认识到对青少年学生诚信教育的重要性,营造一个诚信社会。使还处在“清醒的认识,模糊的行为”阶段的学生诚信意识向正确的方向发展,引导广大青年学生深刻认识“人无信不立,事无信不成”的道理,从而形成良好的行为习惯,自觉遵守诚信原则,讲诚信贯穿于生活学习之中,提高在面临个人利益与诚信行为矛盾时的道德水平。在现代社会,诚信的缺失困扰着世界,诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。“诚信建设,人人有责”,当代中学生肩负着全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史使命。要完成历史赋予我们的使命,目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信的人。因为社会主义现代化建设呼唤和需要的恰恰是求真务实的作风和脚踏实地的行动,是新时代的诚信之德!
参考文献
[1]寇彧,《青少年的心理健康及教育》、《思想政治教学》.1998(7-8):89 [2]赵素珍,高职院校学生诚信缺失原因分析及对策研究[J].黄山学院学报,2005,7(5):119-120.[3]陈兰秀,学生诚信缺失现象的分析与预防方法[J].广西教育学院学报,2005(6):49-50.
第四篇:中学生安全教育诚信教育
预防考试作弊的有效途径——诚信教育
考试是检验学生学习效果、对学生进行评价的最普遍的最直接的方式,在中小学,考试更是教学环节中的重要内容。考试作弊与考试似乎是孪生姐妹,形影不离,各级各类学校为此做了大量的工作,可是考试作弊并没有完全得到禁止。学生考试作弊的深层次根源在哪里,该如何教育学生从而有效地杜绝考试作弊,为学生成长创造一个诚信、健康的环境显得尤为重要。
如何进行学生考试的诚信教育从而有效杜绝考试作弊呢?
(一)考试作弊的原因分析
首先要认清学生考试作弊的动机和滋生考试作弊的根源,才能对症下药,有的放矢。
据不完全调查统计,学生作弊的原因主要有以下几个方面:
1、为了取得“好成绩”,博得老师和家长的“欢心”,得到家长和老师、同学的认可。如果考不好,会遭到家长和老师的批评。
2、学生有取得好成绩的欲望,希望自己很优秀的心理使然。
3、平时不努力,种种原因影响了自己的学习成绩的提高,考试的时候只好心存侥幸,考得太差说不过去。
以上统计是学生考试作弊的原因分析,学生考试作弊还有更深层次的原因。比如整个社会的诚信怎么样?家庭的诚信如何?整个学校或班级的诚信如何?对于考试的结果各个学校、家长、老师是否正确对待,是否唯分数至上?教师对学习落后的学生是否给予足够的关心,帮助学生提高学习成绩?
必须深入思考这些问题,才能找到学生考试作弊的真正原因,才能有效地避免考试作弊。
(二)考试作弊的预防
1、社会、家庭、学校要为学生营造一个诚信健康的生活学习环境,重视对学生进行诚信等社会公德教育,让学生从小具有诚信的品质,具有实事求是的学习态度。社会、学校都要大力弘扬诚信,用中国传统文化教育学生、影响学生,让诚信成为学生具有的一种品德。
2、对于考试作弊不能只见树木,不见森林。学校、班级要营造良好的校风、学风,通过校园文化活动、主题班会等多种形式进行考试诚信教育。讲究教育方式、讲究教育效果,避免单一的说教和批评,用青年学生喜闻乐见、寓教于乐的方式进行考试诚信教育。
3、社会、家庭、学校、教师要树立正确的学生观、人才观,不仅仅以分数衡量学生,不仅仅以分数作为评价学生的唯一标准。教育工作者要深入学习新课程改革的精神、全面评价学生,承认学生之间的差异,因材施教,为学生设计适合学生特点的教育。
对于学习努力、成绩落后的学生不歧视,学校、教师要为他们营造一个和谐的学习和生活环境,让他们也能体验到成功的快乐。家长不要对于成绩落后的孩子一味指责,要全面看自己的孩子,引导他不断进步。
4、关心学生、尊重学生,对于暂时落后的学生要多关注,帮助学生提高成绩。在教育过程中更注重过程。轻过程、重结果的教育是考试作弊的土壤。
5、对于考试作弊的学生的教育方式不能简单化,更要给他们更多的关心;对于作弊严重、多次不能改正的学生要严肃校规校纪。
总之,考试作弊是当前教育遇到的一个十分棘手的问题,要想从根本上解决,必须找到考试作弊的深层原因,制定系统的方案,树立科学的教育理念,学校、社会、家长、学生共同努力,一定能创造一个诚信、健康、奋发向上的学习氛围。
第五篇:浅谈中学生诚信教育
浅谈中学生诚信教育
摘要:学校是对学生进行诚信教育的主战场,课堂教学又是对学生进行诚信教育的前沿阵地。对学生诚信教育理应,落实到课堂教师教学之中。各任课教师不能只教书,不重视育人。
关键词:课堂教学
诚信教育
教师
一、课堂教学诚信教育现状分析
随着社会的发展,学校对学生的诚信教育显得非常重要。课堂教学作为教育的一部分,对学生的诚信教育现状不容乐观。
1.教书多,“育人”少,教授知识与教育做人脱节。常言道“十年树木百年树人”教育学生如何做人是一个长期的系统工程,“做事先做人”也是社会所需人才的一个重要条件。对学生的思想教育特别是诚信教育,需要小学、中学到大学一环扣一环的紧密相接。更需要所有任课教师与做学生工作的部门紧密合作。然而在课堂教学中,将学生的诚信教育作为教学的一个组成部分是比较少的,不少教师只追求自己完成教学任务,忽视对学生的诚信教育。只教书,不“育人”,教书与“育人”相脱节。
2.教书与育人分开。在中学,教书的一般是各科任课教师,“育人”的是政教处和班主任,这些机构很多时候只是起到管理作用,对学生进行诚信教育的时、质、量都有限。真正让学生不知不觉受到教育的仍然是课堂教学。问题是政教处或班主任跟各科任课教师的沟通极少,教师在教学中对学生存在的思想问题与政教处沟通很难实现。而班主任跟任课教师沟通非常少,几乎为零。使中学生的道德成长长期处于一种无关照的盲区,形成不了系统的连续性的教育机制。教书的与育人的分开,各伺其职。
二、课堂教学在诚信教育中的优势
课堂教学是学校最重要的教学组织形式,学生在校有一半的时间是在课堂里度过,课堂也就是他们主要活动场所,学生很信任任课教师,他们的行为、思想反映出来都是很自然、很真实的,教师如果策略得当,对学生的诚信培养是不经意中形成的。
课堂教学形式是多样的。各课程的教学组织形式也是各种各样,由于这些课的教学内容不同,组织教学的形式也不同,其主要特点是教学组织形式松散,这就给学生创造出了自我表现的机会,不管学生表现如何,他们都在教师ide可控制范围之内,任课教师很容易发现问题并能进行策略性的教育,学生不会产生逆反心理。
教学内容的多样化,其实每一部教材都是一本很好的德育教科书,文科类教材自不用说,理科类教材也是一样,只要认识深入的钻研,把诚信教育当做自己教育教学中的一个重要组成,一定会有恰如其分的教材。加之教师的教学方法,教学措施,教学手段不断的求新,让他们不会感到疲劳,任何形式的诚信教育他们都很容易接受。
三、有效发挥课堂教学对学生诚信教育的作用
诸如改革德育内容、优化德育过程、建设德育队伍,加强纪律教育,建立并严格执行各种规章制度,构建良好的诚信环境等等之类的研究已经不少,也收到了很好的成效。但是,建立一个各方有效联系沟通的平台,发挥任课教师的作用尚不多见。教师在教学中遇到学生的一些行为动态需要跟班主任联系做进一步的工作很难。学生要找老师反映问题也难。要知道做学生思想工作本身就难,需要连贯性和持续性的工作,中间不能有脱节,有盲区。因此学校要建立一个以主管校长为中心的沟通平台,充分发挥任课教师的作用。
各科任课教师是学生诚信教育的主力军。课堂是学生学习的主要活动场所,是各任课教师与学生接触时间最多的地方,学生不会在意任课教师对他言谈举止会有什么反应,他们的一些生活习惯自觉或不自觉的表现出来,此时他们表达的都是很真实的。任课教师如果能够把握机会,策略得当,对学生进行有效教育则收效最大。学生在任课教师面前是诚实的,说话是可信的。学校应该充分用好任课教师课堂教学之优势,做好任课教师的工作,将诚信教育作为任课教师的一项重要工作,发挥主力军作用。
加强师德修养,提高教师素质。教师工作性质特殊,必须要求有较严格的道德标准。但教师也是社会平凡的一员,也有来自各方面的压力,他同样会受到来自社会的各种干扰,但不管怎样,教师也不能失去诚信做人的本质。因此教师要加强师德修养,杜绝一切弄虚作假行为,加强业务学习,提高教学水平,加强思想改造,牢固树立正确的人生观、价值观,育人先育己,并通过课堂教学潜移默化影响学生。因此教师不仅要花精力去备教学内容,也要花一定的精力去备如何育人,努力提高自己的课堂教学和组织教学的能力,寓诚信教育与教学内容当中,实现教学与育人双丰收。
构建和谐的课堂教学环境,将诚信教育溶于教学内容之中。和谐课堂的标志是“课堂教学井然有序,师生关系融洽,能相互理解,真诚交流,民主平等和公正共公平,大家能宽松宽容,充满活力,心情愉悦。和谐课堂教学环境具有感召力,凝聚力和创造力,对于人的成长,教学质量的提高,学生学业负担的减轻,诚信道德品质的养成都有重要的意义。”
把诚信教育与校园文化建设相结合,充分利用校园广播、校报、网络、宣传橱窗等载体,采取多种形式,开展丰富多彩的诚信教育主题活动。学校团委,学生工作处等相关部门可以组织、策划、实施一系列大型的、富有创意的诚信教育主题活动,如
学生诚信现状调查;诚信主题橱窗展;诚信格言、故事征集活动;“诚信伴我行”征文;“诚信实话实说”沙龙活动等等,探索开展诚信教育的有效途径和方法。只有让诚信深入人心,让诚信成为时尚,学校的诚信教育才会有健康生存的环境,才能促进全社会诚信风尚的建立。
参考文献:
[1]王向乐.试论诚实信用原则的内涵与外延[J].2009(1):
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[2]明庆华.和谐课堂的构建[j].中国教育学刊,2006(2):32.