基层扶贫干部演讲稿：用心做好扶贫政策的宣讲员[精选五篇]

第一篇：基层扶贫干部演讲稿：用心做好扶贫政策的宣讲员

基层扶贫干部演讲稿：用心做好扶贫政策的宣讲员

崎岖颠簸的山路、昏暗斑驳的光线、饱经风霜的面容，这是我初次来到福田河镇护儿山村“精准扶贫”走访中所见到的一幕，也是直击心灵，想着为他们真心实意做点什么的原由！

作为一名党员教师，作为一名基层的教育工作者，积极相应党的时代号召，理应参与其中，根据市教育局及学校的统一安排，我和学校的七十多名教师一样安排了入户帮扶任务。组织将我安排到福田河镇护儿山村落实脱贫攻坚任务，我很荣幸成为护儿山村扶贫干部的一员。

2017年7月，烈日当头，我和学校的其他同事一道，赶赴护儿山村部，短暂的会议之后，手提资料袋，开始了我的扶贫之路。在第一次去成大哥家之前，我心里多少有些忐忑：如何凭借个人之力帮助他们脱贫?怀着这样一种心情，在村扶贫干部的带领下我很快找到了他家，来到他家门前，影入眼帘的是一栋刚建好的毛坯房，进入家中，环视打量了四周，老人和小孩在家，村干部介绍得知这位老人正是成大哥的母亲，我首先做了自我介绍，说我是福田河镇中的老师，是你们家的帮扶责任人，老人非常热情，聊天中知道老人患有慢性疾病，常年需要药物维持，孙儿不到两岁，儿媳也没有工作，全家仅靠儿子成大哥在孝感市安陆打工维持一家人的开销。于是我又担心：“像这种因病和缺劳动力致贫的家庭，能不能通过短期的努力按时脱贫”?随后通过交谈，我确定了今后的帮扶目标，并给老人讲解了国家扶贫的相关政策，如医疗，教育，产业合作社，小额信贷等扶贫政策，让老人家了解政策并及时转告成大哥，有什么问题请保持联系，离别之际，老人一直感恩说现在国家的政策真是好。

按照扶贫工作要求，后面无数次行走在护儿山的路途中，我的脚步显得更加的有力。因为党的好政策，每次去，老人都开心的像个孩子，可喜的是因为党的扶贫政策的落实，成大哥一家四口在2019年光荣脱贫，年人均收入达8434元，孩子即将上学，教育不用担心，他个人也在麻城做起了电商，还做起了兼职，送外卖，空闲时间还可以回家照看老人和孩子，小日子现在过得是有滋有味。

时光荏苒，近三年了，在扶贫路上，让我深深地意识到：扶贫不仅仅是任务，更多随处可见的是劳动的力量，生命的奇迹。以至于在我的人生中，让我树立起了一种坚定的信念，劳动是光荣的、伟大的，劳动创造财富。在他们身上，让我学会了百折不挠的精神。其实，在人生的道路上，困难何其之多，只要携带一颗坚持的心，哪怕荆棘遍布，也阻挡不了前行的脚步。

生活中处处需要关怀，作为党员教师，坚持人民至上，服务人民，积极展现教育情怀，我会一如既往的坚守做好党的政策宣讲员。我坚信有了党和政府的坚强后盾，我们社会主义新农村会更有朝气与活力。我们的人民生活会生活得更加健康与幸福。衷心地祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。

第二篇：如何做好十八大精神基层宣讲员

如何做好十八大精神基层宣讲员

认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神，是当前和今后一个时期摆在我们党校面前一项首要的政治任务。党校是学习宣传十八大精神的主阵地、主渠道，党校教员是学习宣传十八大精神的主力军。党校学习宣传十八大精神主要有两个宣讲平台：一个是校内宣讲平台，把党的十八大精神带入党校各主体班课堂；另一个是校外宣讲的平台，党校教员把党的十八大精神带入机关部门、企事业单位，深入到乡镇、街道、社区和农村宣讲。笔者作为党校战线的一名老兵，仅就党校教员在校外宣讲平台如何做一名优秀的十八大精神基层宣讲员，谈点拙见。

有人说基层宣讲工作枯燥，虚而不实，重者会逆反，轻者不爱听。如何通过卓有成效的宣讲在十八大精神通向群众之间架起“桥梁”，用十八大精神来武装干部、教育群众，使之转化成为推进经济发展、促进社会和谐的强大物质力量，这是我们基层宣讲工作者为之努力的课题。

一、认真学习钻研，努力提高宣讲的准确性

有的宣讲者不研读原文，拿着上面发的宣讲提纲或别人的宣讲稿就去讲一通，对十八大精神囫囵吞枣，不求甚解，这样以其昏昏，怎能使人昭昭？基层宣讲做的是说理工作，担的是解惑责任，深入的研究思考是讲清道理的前提和基础。没有深入的理论思考和扎实的调查研究，宣讲起来就底气不足，理就说不清、惑就解不透。只有自己领悟，才能感染他人。中共中央《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》强调“学习宣传贯彻党的十八大精神，首先要认真研读党的十八大文件，原原本本学习党的十八大报告和党章，学习习近平同志在党的十八届一中全会上的重要讲话精神。”因此，我们每一个宣讲教师都要对党的十八大精神认真学习，深入研读，要真学、深学、学懂、学透，做到全面、准确、深入地理解和领会，切实把十八大提出的一系列新思想、新观点、新举措讲透彻讲明白。

二、深入调查研究，努力提高宣讲的实效性

有的宣讲者不接触实践，不接触群众，只在办公室里闭门造车，得出来的东西当然是脱离实践的理论到理论，除了大而空，还是大而空，所以听者不喜欢，群众不感兴趣，群众觉得你讲的道理都是正确的，但似乎与群众不相干，离大家太遥远；你讲的方法都是正确的，但不具有操作性，实践中不管用。基层宣讲工作一个突出的特点就是寻求理论与实践的结合点，发挥理论的指导作用。基层理论工作者的宣讲，更多地不是为某一个理论观点作注释，而是为某些实践问题找答案，这是基层宣讲最突出的特点。中共中央《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》指出：“学习宣传贯彻党的十八大精神，要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设实际，联系本地区本部门工作实际，联系广大干部群众思想实际，与深入调查研究紧密结合，坚持学以致用、用以促学，把党的十八大精神落实到经济社会发展各方面，体现到做好今年各项工作和安排好明年工作之中。”因此，我们宣讲教师在宣讲前，一定要深入相关部门、乡镇和社区进行调查研究，把典型的身边人身边事以及充分的案例运用到宣讲内容中去，不再就理论讲理论，而是在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识，使宣讲贴近思想、贴近实际、贴近生活，具有较强的针对性、实效性和说服力。

三、区别不同受众，努力提高宣讲的针对性

有的宣讲者不论到什么地方、面对什么人都一稿讲到底，千篇一律，千人一面，所讲的不是群众想听的、爱听的，常常引起反感，轻则溜号，重则走人，而没有听众的宣讲是失败的。基层宣讲不同于其他的理论传播方式就在于与群众的面对面，由于宣讲对象是思想水平、知识结构、工作能力、生活环境、性别年龄不甚相同的各种人群，其接受问题的能力和关注的问题也各有不同，因此，应针对不同的受众人群，在宣讲内容上既同党中央保持高度一致，唱响主旋律，又密切联系宣讲对象的实际，找准结合点，选准突破口，把报告精神字字讲到最“渴”处，句句暖到心坎上，提升宣讲的针对性。比如在农村，以解决“三农”问题、调整产业结构、发展支柱产业、增加农民收入等为重点；在机关，以依法行政、公正廉洁、求实高效、服务人民等为重点；在学校，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国热情和社会责任感等为重点。这样确保宣讲内容的质量和效果，起到按需所选、按求所讲的作用，有助于提高宣讲的吸引力和感召力。

四、多用群众语言，努力提高宣讲的亲切性我们的宣讲要想让人入耳入心，就要对宣讲内容进行精炼化“提纯”、通俗化“变脸”、形象化“加工”。宣讲力求用鲜活的事例、生动的语言、贴切的比喻阐述观点，析事明理，增强吸引力和感染力。同时力求看问题用“百姓视角”，讲道理用“百姓语言”，举例子用 “百姓故事”，让人感到宣讲可亲可近、可学可用。在这方面，我们应向毛泽东、邓小平等党和国家领导人学习。毛泽东主席每次重大决策的出台都伴随着一两句简洁明快并高度概括这项政策或工作精神和意义的语言，令普通民众刻骨铭心。如在延安时期面对蒋介石与日寇的双重封锁时，他用“自己动手、丰衣足食”彻底打破了敌人的美梦；新中国成立后面对帝国主义的疯狂叫嚣，他提出“深挖洞、广积粮、不称霸”，再次粉碎了敌人的威胁。邓小平也是如此。在20世纪60年代前期，针对片面强调生产关系对生产力的反作用、用行政手段推行“一大二公”的错误做法，邓小平提出了“不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫”的著名论断。“文化大革命”结束以后，当有人对“知识分子是工人阶级组成部分”的提法表示疑问时，邓小平反问：“一定要用锄头才算劳动？”这些话看似很土，却是十分实用的群众语言。

用群众熟悉的语言说话，深入浅出地阐述道理，对群众进行面对面的引导帮助、心贴心的解疑释惑、实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、入情入理，使群众听得懂、听得进，就能增强宣讲的亲和力、吸引力和感染力，提高宣讲工作的实效。

五、丰富教学形式，努力提高宣讲的生动性有的宣讲者认为，宣讲十八大精神是政治任务，我讲的好也好，差也好，反正不愁没人听；有的认为，我是宣讲者就是我说你听，我打你通，我讲什么你就要听什么，你别无选择。这样的宣讲是很难收到好的效果的。我认为宣讲应不断创新方式方法，增强宣讲工作的吸引力和感染力。一是宣讲要注重建立民主平等的情感氛围，采取互动式、研讨式、对话交流式的教学方式，把“以我为主导”变为“以受众为主导”，改变以往一人讲大家听，满堂灌的传统形式，力求以活促动，做到主动、互动、生动、联动，使宣讲从“要我听”向“我要听”转化；二是抓住重点地讲，注意克服漫无边际地讲故事，要在有限的时间里，把十八大精神与党员干部群众的切身利益、身边的事情、关心的事情紧密联系起来，做到内行不觉浅、外行不觉深；三是尽量脱稿宣讲，根据宣讲要点，搜集较有说服力而又生动的资料、例子，尽量使宣讲通俗易懂，做到基本脱稿，面对面地与大家交流，不断拉近与群众的距离，使之产生亲切感；四是制作精美的PPT，在宣讲中做到听、看结合，通过画面增强生动性和直观性，做到说理透彻、论据翔实、图文并茂，让群众“看得懂、辨得清、记得住”。

六、注意课后反思，努力提高宣讲的有效性

有的教师以为宣讲完了就万事大吉，其实还有一个重要的环节—就是课后反思。因为教学是一门遗憾的艺术，每次教学后都可能留下或多或少的问题；教师如果能积极反思、认真面对，那么他一定会在教学与反思中逐渐调整观念，改善教学行为，提高教学智慧，让自己获得更快的发展和成长。怎样反思？教师可以通过课后提问、问卷调查和听众座谈会等形式，收集有关宣讲的意见，通过这种信息反馈,可以使教师知道并理解听众对自己的期望是什么,使教师知道在具体宣讲过程中的优势和不足。一个有事业心和责任感的教师都会根据提出的建议和意见，在未来的宣讲过程中丰富内容，改进形式，不断提高宣讲质量。

有人说：“优秀的教师是善于反思的。”让我们在不断积累、不断探索、不断评估、不断研究中不断提升自己的专业水平，真正成为深受基层干部群众欢迎的十八大精神宣讲员。

2012-11-30 6

第三篇：关于做好2017扶贫对象动态管理工作政策解读

2017扶贫对象动态管理工作政策解读

一、政策依据：落实河南省脱贫攻坚领导小组办公室下发的《关于做好2017扶贫对象动态管理工作的通知》（预脱贫办〔2017〕4号）文件要求，确保做好我县2017扶贫对象动态管理工作。

二、实施时间：2017年11月1日—12月31日

三、主要指标：

1、农户家庭收入等情况计算周期为2016年10月1日至2017年9月30日。2、2017年扶贫标准我省按农民人均纯收入3208元执行

四、主要工作

（一）开展建档立卡“动态调整”工作。

1、以各乡镇年初提出的减贫计划为依据，以户为单位，对2017年已脱贫的贫困人口实行退出管理。4.返贫、新增户纳入。

5.贫困户家庭成员自然增减信息采集录入。6.贫困村退出的管理。

（二）认真做好扶贫对象信息采集和录入工作。

1、信息采集范围包括全国扶贫开发信息系统中管理的所有贫困户（包含返贫户）、2014、2015、2016标注脱贫户(包含稳定脱贫户)；所有贫困村和贫困村内的自然村，包括已标注“出列”的贫困村；深度贫困村中的非贫困村及此次新识别纳入的贫困户。

2、信息采集方法：贫困户、返贫户、标注脱贫户的信息采集。通过全国扶贫开发信息系统打印《贫困户信息对照表》，入户核实信息并采集发生变化的信息。返贫户要采集“返贫原因”；新识别贫困户的信息采集。使用《贫困户信息采集表》（附件1）采集所有信息。“在校生情况”指标不必采集，国务院扶贫办将从教育部门直接提取导入；贫困村和贫困村内自然村的信息采集。通过全国扶贫开发信息系统打印《贫困村信息对照表》、《自然村信息对照表》采集发生变化的信息。贫困村调整后新纳入的贫困村，应使用《贫困村信息采集表》（附件2）采集所有信息。如是第一次采集贫困村内自然村信息，应使用《自然村信息采集表（附件3）》；贫困户家庭成员自然变更的信息采集。分别使用《贫困户家庭成员自然增加情况表》（附件4）和《贫困户家庭成员自然减少情况表》（附件5）采集相关信息。贫困户家庭成员增加包括新生儿、嫁入、户口迁入等；贫困户家庭成员减少包括死亡、嫁出、出国定居、判刑收监、户口迁出等。贫困户家庭成员自然变更以实际发生的时间标注到月；

3、信息数据录入：所有扶贫对象动态管理变化情况及采集的信息数据录入在“全国扶贫开发信息系统业务管理子系统”上进行。

五、动态调整时间安排参考：

11.6下午--县脱贫攻坚指挥部召开2017年动态调整工作会议；

11.7上午--乡镇开会，传达上级会议和文件精神，部署动态调整；

11.7下午--各村开第一道会，传达、宣传、动员； 11.8上午--各村开始接受贫困申请（返贫申请），同时入户核查；

11.9上午--评议小组召开民主评审会议，形成脱贫户台账和新识别户（返贫户）台账；

11.9日下午到11.10下午--四议，同时对脱贫户再核查； 11.11到11.17--村公示7天（包括脱贫户，新识别户和返贫户）；

11.17下午--村向乡镇打报告（包括脱贫户，新识别户和返贫户）；

11.18全天--乡镇审核（包括脱贫户，新识别户和返贫户）； 11.19--乡镇对脱贫户进行公告，对新识别及返贫户进行乡级公示；

11.25--乡镇向县报告（新识别及返贫），县级审核并批复公告。

由于县级比对需要时间，请各乡镇在11月15日前（村公示期间）报送新识别（返贫）人口的初选名单和脱贫户台账。

所有分散供养五保户的基本情况统计表，于11月15日前报送县扶贫办。

贫困村退出时间安排参考：

11月11日，未退出的56个贫困村根据脱贫户初选名单，核算本村贫困发生率并统筹考虑“六通四有”及村集体经济等，若符合贫困退出条件，在11日向乡镇提出申请； 11月12日，乡镇以政府文件形式向县扶贫办提交贫困村退出的请示文件；

11月13日到11月15日，县扶贫开发领导小组组织相关部门对拟退出贫困村进行调查核实；

11月15日到11月21日，县扶贫开发领导小组在乡镇所在地对复核退出标准的贫困村进行公示7天；

11月22日，县扶贫开发领导小组向市扶贫开发领导小组打报告。

第四篇：扶贫基地关于做好基层党组织分类定级工作的报告

扶贫基地

关于做好基层党组织分类定级工作的

报

告

按照公司党委《关于认真做好基层党组织分类定级工作的通知》的要求，我单位认真贯彻落实通知的精神，力争做好基层党组织分类定级工作，扎实开展基层党组织建设年活动，严格按照要求分类定级，并逐项评分。

我单位参加分类定级测评人数为：15人。其中党员6人，员工9人。评分结果为B级（87分）。

逐项评分项目为：

一、党组织带头人评分（满分15分，自评15分）。扶贫基地党支部组织健全，人员结构合理，支部现有党员6人，党支部领导廉洁自律，承诺践诺，发挥表率，班子成员团结一致，抓安全促生产，认真贯彻民主集中制，严格落实上级党组织工作的要求，共同发挥先锋模范作用。

二、工作思路评分（满分10分，自评10分）。

1、党务工作者熟悉基层组织的党建业务，具有较高的理论水平，党性强，工作能力强，结合企业安全生产经营的中心任务，有计划，有目的地扎实开展，安全生产忠诚卫士、创先争优、学习型党组织创建和创业创新创优等党内主题实践活动。

2、党支部成员岗位责任意识强，分工具体，无违纪现

象，能扎实深入生产一线，及时消除隐患，搞好企业的安全生产，骨干成员工作思路清晰，目的明确，在党支部带领下，广大员工队伍和谐，凝聚力强，能较好地完成生产任务，为企业较好较快的发展贡献力量。

三、工作制度评分（满分10分，自评7分）。

1、扶贫基地党支部成员定期组织召开支部委员会，支部党员大会、民主生活会，及时学习并落实上级党组织的相关文件精神和任务，认真组织广大员工定期开展政治理论、安全意识、法律法规的学习教育活动，定期开展批评与自我批评，自我评价和组织考核等系列活动，实现对每个党员监督与促进，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。

2、党支部根据上级党组织的相关指示，及时制定了创先争优活动方案，以争创“四强”党组织为目标开展具体活动，健全建设学习型基层党组织制度。做到党支部每个党员都在该活动中有想法、有贡献、有进步，开展了支部及党员公开承诺的相关活动，并在群众的监督下扎实推进，逐一落实。

3、党支部领导定期开展与党员职工的谈话、交流，定期分析党员队伍思想政治状况，全体党员及职工表现良好，无集中反映的重大作风问题，党员及职工思想政治状况积极健康向上。

四、活动阵地评分（满分10分，自评7分）。扶贫基地党支部由于办公条件所限，会议室设在支部书

记办公室，日常会议，学习教育活动均在此开展。党支部通过集中学习与员工自学相结合的方式，定期开展时事方针政策，党性理论和法律法规的宣传教育活动，员工思想意识提高成效显著。

五、保障机制评分（满分10分，自评5分）。扶贫基地党支部领导班子配备齐全，党务工作者相关待遇有一定的保障，但限于我单位活动经费不足，不能经常性地举办集体活动。

六、工作业绩评分（满分20分，自评18分）。

1、党支部坚持实际、实用、实效的原则，带领党员和职工学习安全知识，提高安全意识，切实抓好安全工作，从源头上参与安全管理，从安全生产的宣传工作入手，把党支部工作与安全生产过程紧密结合起来，切实发挥“安全堡垒”作用，调动整合一切力量齐抓共管，平安完成企业安全生产经营的各项任务。

2、党支部做好党员干部、职工思想政治工作，对段队班组长的工作成绩进行考评，提高了各班的管理水平，丰富了各班的管理经验，增强了职工的劳动积极性；关心职工，积极帮助有特殊困难的职工，解决职工生产和生活方面的实际困难，用实际行动赢得广大职工的信任。

3、党支部必须维护和保证企业稳定，凡是公开的内容要以党的方针政策和企业规章制度为依据，必须坚持贯彻上级

部门的各种文件要求，坚持企务公开和工分上墙制度，认真把好段队工资分配关，促使企业和谐稳定发展。

七、群众反映评分（满分25分，自评25分）。

通过定期的民主生活会和民主评议会，以及领导分别访谈活动的开展，使员工评价的满意率达90%以上，本单位无群众上访事件发生，前一阶段的工作基本被广大职工认可，但还要向着更高的标准继续努力。存在问题及努力方向：

1、在党支部文体活动开展及宣传教育方面，我支部将通过增加活动的开展次数，同时积极创新活动开展方式和形式，做到有新意、有实效、针对广大职工的特点的方式，来克服经费保障不足和其他相关的基础设施缺乏所造成的工作困难。

2、扶贫基地党支部党员人数相对较少，今后在继续发挥党员同志的模范带头作用的同时，要加大对党外同志的影响，争取发展更多的同志入党，壮大党员队伍。

扶贫基地党支部

2012年4月15日

第五篇：学习廖俊波先进事迹心得体会：学廖俊波先进事迹,做基层扶贫工作好干部

学习廖俊波先进事迹心得体会：学廖俊波先进事迹，做基层扶贫工作好干部

习近平对廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。

作为处在基层的扶贫工作干部，笔者认为基层扶贫工作就应该像廖俊波同志对待工作那样，才能把工作做好做实。我们应该按照总书记的指示和强调，以廖俊波同志为榜样，学习他对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品格，借鉴他的先进事迹，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公、身体力行，扎实做好基层扶贫工作。

基层扶贫工作干部首先要对党忠诚。扶贫攻坚工作是党的一项重大事业，是为广大人民造福，实现共同奔小康的重大举措。我们要认认真真地把党和政府的扶贫政策贯彻落实好，要脚踏实地，按时按质按量地把扶贫攻坚工作完成好。不能走形式，不能敷衍塞责，不能欺骗党，不能失去党对我们的信任。

基层扶贫工作干部要心系群众。扶贫攻坚工作关系到千家万户贫困家庭，许许多多的农村人口生活还非常困苦，我们要把他们当做亲人，时时刻刻把他们的困苦记在心上，用实际行动为他们排忧解难。要做到“急群众所急，想群众所想”，充分利用扶贫各项惠民政策，帮助困难群众谋求增收路子，使他们早日脱贫致富。

基层扶贫工作干部需要做到忘我工作，身体力行。扶贫工作是一项庞大的系统工程，涉及面广，工作量大，任务艰巨。基层扶贫攻坚工作更是千头万绪。要做好扶贫基层工作，就必须拿出艰苦奋斗的决心，需要用大量的时间和精力，需要反复地亲临贫困户家庭落实好各个具体事项。因此我们必须要像廖俊波同志那样，亲历亲为，忘我工作，才能提高扶贫工作效率和工作质量。

基层扶贫工作干部需要无私奉献。在贫困家庭和贫困人口之中，他们有的为了生活而背井离乡，有的为了让子女读书而家徒四壁，有的为了医病而四处求助，有的为了生存含辛茹苦。他们的生活要比我们艰难得多。我们作为党的基层干部，有责任和义务帮助他们摆脱贫困，做出奉献，做到不计个人的得失，吃苦在前，享受在后。

基层扶贫干部工作需要廉洁奉公。扶贫工作，国家投入了大量的人力、财力、物力。扶贫资金、物资都是通过基层扶贫干部落实下去的。在财物面前我们要坚决做到廉洁自律，不能唯利是图，不能雁过拔毛，不能吃拿卡要，不能做出侵占群众的利益和损害国家财产的事，切切实实地把扶贫物资用到实处，发挥每一分钱扶贫效用。

只有做到以上几方面，才能真正为贫困群众谋幸福，才能有效地推进扶贫事业建设，才能成为党的一名好干部，为全面建设小康社会做出应有的贡献。