2019学校评选最美教师演讲稿（共5则范文）

第一篇：2019学校评选最美教师演讲稿（共）

花美是要靠外表，人美靠的是心灵。那些最美教师们不一定拥有的是世界上最美丽的面孔，可是他们却都有着同样的美丽心灵。以下是小编给大家带来的几篇2019学校评选最美教师演讲稿，供大家参考借鉴。

2019学校评选最美教师演讲稿1

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：

大家好!

在第xx个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康!向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，情绪倍感激动。

沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的期望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先务必不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的明白只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察潜质;我们需要深入思考，以发现教育中的新状况、新问题;我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题;我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情!我坚信我们张应教育事业的明天，胶州教育事业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌!

谢谢大家!

2019学校评选最美教师演讲稿2

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!

今天能够作为先进教育工作者代表在此发言，我首先是感到非常荣幸，作为一名普通教师，我只是在平凡的班主任岗位上做了自己该做的工作，却受到了大家的厚爱。其次是感谢，感谢学校领导的关心和鼓励，给了我最大的支持和动力。感谢各位老师给我无私的帮助，让我不断成长不断进步。感谢我的学生的信任和积极配合，让我更有力量去努力去奉献。再次是珍惜，我知道荣誉是掌声，更是鞭策，在今后的工作中，我将把这份感恩与感谢化作动力，将自己的全部智慧和力量奉献给学校奉献给学生，爱岗敬业，教好书，育好人!

跟在座的许多老师一样，我是一名普通的教师，同时也是一名普通的班主任，我2015年大学毕业便加入了临沧卫校这个大家庭里，一想起这3年多的教育教学经历和班主任工作，心中百感交集。想说的很多，却又不知从何说起。每天每天，早起晚睡，忙备课，忙处理学生问题，忙进临床见习，忙各种技能训练和比赛，忙处室的兼职工作，忙关注学生的成绩，忙管理班级的纪律，这些几乎成为了我们生活的全部。3年来担任班主任的班级都是与外校联办的五年制大专班，外州市学生比较多，由于路途遥远好多学生节假日放假都回不了家，于是，这三年以来的中秋节我都会到校与学生一起过节，希望自己的陪伴可以让他们减少一些思乡情绪，也帮助他们更快的融入新环境适应新生活。当然也忘不了自己一个人骑着电动车在医院陪着生病的学生输液到凌晨两三点，把学生安全送回学校以后一个人回家的夜晚。忘不了无论自己身在哪里，接到学生突发疾病电话后以最快速度赶到医院看望处理的周末。忘不了家长因为自己的孩子犯错误以后在我面前声泪俱下的样子。更忘不了我们当中的一些老师，深夜带着家人抱着孩子在临沧街头巷尾寻找夜不归宿的学生的样子。当班主任以前，我们总觉得自己还是个孩子，当了班主任以后，我们懂得了父母的苦口婆心，更理解了当初我们的老师对我们的谆谆教诲。但是我们的付出是值得的，我们身体力行的在用自己的生命扶助正在成长的生命，我们以心育心，以德育德，以人格育人格，我们努力让自己成为学生的良师、益友、知己、家长代言人，我们通过尝试不同角色，让自己融入学生的内心世界，我们热爱每个学生，我们用爱心、诚心、细心、耐心和恒心经营着我们从事的我们热爱的这份教师的事业，我相信我们的每一次付出学生都能感受到。所以当我陪学生过完中秋节会收到这样的短信“老师，谢谢您陪我们过节，我们很开心，但是老师，您也要多回家陪您的爸爸妈妈过节，他们慢慢老了，多多陪陪他们，让他们也快乐”。也会在学生转段或毕业后收到这样的留言“老师，真的很感谢您当我们班主任的三个月，让我懂得了许多，您也为我们付出了许多，三个月的时间，虽然发生了很多事，但是却让我们懂得了许多，您对我们说的话，我一定会铭记在心的，很感谢您的出现，希望在以后的时间里，老师不会忘记我，我也永远不会忘记您的”，也会在教师节收到很多的卡片，上面记录着我曾经不经意的却让学生印象深刻的一句话一瞬间。更会在假期接到很多学生的电话告诉我他们想我了。甚至还会接到家长的短信说把学生交到我的手里他们很放心。每每这个时候，内心对教师这份职业的自豪感和成就感便油然而生，也更加激励自己向更高的目标迈进。虽然很辛苦，但我很骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情的演绎着我的人生，因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不是未来，但我的事业是未来。虽然清苦，但我甘之如饴，我愿意接受这一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又绵软的幸福。

教师被誉为太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是春蚕是蜡烛是人梯，但我们知道，我们教师，就是一群普通人，是有着许多琐事的平凡人，学生和课本融进了我们的生命，学生和学生的进步填满了我们的生活，在教书和班主任工作悲喜交织的反复中，我们的灵魂在净化，思想在升华，每年每月每天每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。有句话说“教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，教师本身就得是川流不息的河，容纳百川的海”。但是作为从事卫生中职教育的我们，不能让从临卫大门跨出去的学生成为草菅人命的“屠夫”，我们要培养的是救死扶伤，精益求精的医疗卫生人才，所以我们怎么能仅仅给学生一杯水，我们必须教会他们如何去取水，让他们自己成为川流不息的河，成为容纳百川的海。

我们与学生之间的故事就像一部永不剧终的电视连续剧，铁打的营盘，流水的学生，每毕业一届学生，他们远走高飞，我们便原路返回，重新起航。所以我将以此为新的起点，不忘初心，砥砺前行，牢记使命，不懈奋斗。

我的发言完毕，谢谢大家!

2019学校评选最美教师演讲稿3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开笑颜，满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。今天，我们欢聚一堂，举行新学期的开学典礼。首先，我很荣幸能作为优秀教师代表在此发言。我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及在工作中取得的一些成绩，都是全体师生共同努力的结果，更是与各位领导大力支持、热情帮助分不开的。所以，请允许我向各位领导、各位教师表示最真诚的感谢!谢谢你们!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”愉快的暑假一晃而过，我们又一次踏进了九月，站到了一个新的起点，踏上了新的征程。在这里，我们随时可以看到学校几位校长和几位主任的身影，他们为了学校的建设和发展，忘记了节假日，为了学校这个大家庭，丢弃了自己的小家庭;在这里，我们可以随时看到一批“全职保姆”，日夜操劳，爱生如子的班主任们;在这里，我们随时可以看到离家远，但克服一切困难坚守工作岗位的，满腔热血，刻苦钻研，不断上进的年轻教师们;在这里，我们随时可以看到为了教学工作，一个周内能见孩子一面的“爸爸妈妈们”……在他们身上体现了我们五十五中学教师团队的团结奋进和锐意进取精神，正因为有了他们，五十五中学的教育教学成绩才得到了社会的肯定和称赞。

此刻，作为五十五中的教师，我们感到骄傲，作为五十五中的学生，你们应该感到自豪。因为我们正处在蒸蒸日上的风口浪尖上，只要我们乘势而行，践行“开学就是决战，起跑就是冲刺”的誓言，我们一定会创建一个更加美好的五十五中，五十五中一定会取得更加骄人的成绩!

新学期，对于每一位教师都意味着崭新的开始。我们一定要接过接力棒，争做学生欢迎、家长满意、同行佩服、社会景仰的好老师。为此，我代表全体教师表示：

1。以教书为已任，追求实效课堂。追求“实事求是”原则，向40分钟要质量，向辅导要效益。营造良好学风，构建崭新课程体系，改进教学方法，狠抓学习习惯，历练学生综合素质。

2。以敬业务实、开拓进取的工作精神，努力提高自身素质。一个好的教师必须是学高身正的典范，因此，在日常的学习工作中，我们要不断调整、完善、更新自己的知识体系，多学专业知识，提升业务水平;多向比自己优秀的人学习，学习他们的长处，弥补自己的不足。让学习与教学有效结合，做到教学相长。作为班级的组织者和教育的管理者，精心谋划、精诚管理，把培养“品学兼优”的学生作为自己不懈的追求。

3。增强责任意识，增强敬业精神，视工作为事业，视质量如生命。努力做到爱生如子，带着感情负起教育的责任，把爱洒向学生的心田，同时还要宽严相济，用严格的要求帮助同学改进自己的缺点。真正做到以严导其行，以爱暖其心，努力做到教书育人，管理育人。同时，我们还要用自身的行为做同学们学习的榜样，尽我们所能教会学生怎样做一个正直的人，有用的人。

同学们，初中三年是人生中最难忘、最美好的日子。紧张而充实，快乐而向上。你们是世界上最富有的人，因为你们有大把的年华，大把的青春。

然而，仅有的一次青春应该怎样度过呢?花有重开日，人无再少年!因此，作为一名教师代表，今天借此机会，我想以三句话与同学们共勉：

第一，做一个善良而富有爱心的人。追求真、善、美，这是人文精神亘古不变的精髓。七年级的新同学们，不要因为初来乍道而对新的学习环境感到陌生害怕。校园是我们共同的家，只有我们都去爱这个家，爱这家中的每一个人，我们才能收获同样的爱。记住，你用什么样的眼光看世界，这个世界就会以什么样的颜色呈现在你面前。让我们做一个善良而温暖的人吧，温暖他人的同时也温暖着自己。同学们，你们是怀揣梦想的天使，在以后的三年里，井然有序的校园将是你施展才华的舞台。和蔼可亲的老师将是你们的良师益友。希望你们尽快适应新环境，定好新目标。努力做到：自尊、自信、自立、自强;学会做人，学会做事、学会学习，学会合作。

第二，做一个自信而勤奋的人。“自信人生二百年，会当水击三千里”。但是空有自信成不了大事。行永远重于言。八年级的同学一定深有体会，你们是学校的中坚力量，你们已经褪去生涩，但距离成熟还有一步之遥。无论学习还是生活，眼睛是个懒汉，双手才是好汉。行动起来吧，美好的前程等着你们去创造。

第三，做一个拼搏而敢于挑战自我的人。还记得海明威笔下的老渔夫吗?“你可以把我消灭，但不可以把我打败!”人生非坦途，学习上一定会有很多困难，希望同学们一定要有充分的心理准备。九年级的同学们，爱拼才会赢!但我们赢得的应该是什么呢?什么才是成功呢?我以为，人生最大的对手是自己，考试分数就是我们努力的一种量化体现，尽管这不是全部。

亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志;如果老天给你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更卖力、天赋比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸!同学们，希望你们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。

老师们，同学们，选择了勤勉与奋斗，就选择了希望与收获!选择了纪律与约束，就选择了理智与自由!选择了痛苦与艰难，就选择了练达与成熟!选择了拼搏与超越，就选择了成功与辉煌!那就让我们师生齐心，携手奋进，在新学期里取得更辉煌的成绩!

最后，祝各位领导老师身体健康，工作顺利!祝同学们学习进步，茁壮成长!祝愿我们的五十五中学越办越辉煌!

我的发言完毕，谢谢大家!

2019学校评选最美教师演讲稿4

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好!

我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题——《争做最美的教师》似乎有一侧段距离。因为早已过不惑之年的我，不再年轻，也不再貌美。但是四十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。

那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”的教师呢?我认为想要成为一名合格的、优秀的、甚至最美的教师，需要做到以下几点：

一、具有强烈的责任心

作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，在我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。

二、做事要细心

教师每天面对着一个有着几十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。

三、要有关爱心

学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。

四、要有恒心

“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。

最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心、关心、爱心、恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

2019学校评选最美教师演讲稿5

每个人都有自己的梦想，而我的梦想在我读小学时就埋下了种 子。记得那个时候，老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦 一笑、一举手一投足都是那么的美。”我长大了也要当一个美丽的教 师!”为了实现这个梦想，我报考了师范学校，并在 1999 年踏上了梦 寐以求的舞台——三尺讲台。从外表上看，——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及，因为——我并不美丽!看看自己，我很有自知之明，我的父母并没有 赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌，也没有小家碧玉的清秀动人，只 能算是马马虎虎。虽说自己注意做到衣着端庄，可这并不能改变我不美丽的外表。不过，我初衷不改，既然我没有天生丽质的美丽，那就 让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富 的美丽，一种真正而永恒的美丽吧!中国古代教育家有句名言：”人者，德为先”。一名优秀的教师，尤其是新时代的教师，应该是师德、师风高尚的人。所以我首先追求 的是一种教育艺术的美丽。

一、教育艺术的美丽 教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所言” 教育是直面人的生 命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命，教 育自身也将因此而富有生命。着名教育学家陶行知先生说过：”千教万教教人求真”;因此在教 书育人的过程中，我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个”真人”。1、育人艺术的美丽工作中，我时时以此来提醒自己，以身作则地教会学生怎样做人： 我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别 人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生;我 从不贪图方便而踩草坪，让孩子们学会保护环境;我还教孩子们做 一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人? 在追求育人艺术的美丽的同时，我也努力追求课堂教学艺术的美 丽。2、课堂教学的美丽新课程教学的最高境界是使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命感悟，所以我丝毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求着。年轻的我知道学习是人生的重要组成部份。只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。所以我先从理论方面充实 自己。⑴加强理论学习工作之余，我经常阅读有关的教育教学杂志，学习新课程理念，吸取教育 教学精华，并虚心地向同行们请教，尽 量朝着”知识渊博、博闻强记、文理兼通、一专多能”的优秀教师目标 奋进。在实际工作中，我能够把学到的理论知识用以指导和改进自己的 教育教学实践，不断提升业务水平。⑵提高业务水平。新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，为了在课堂上关注到每个孩子，我以新课程的 “人本教育”理念为依 托，通过实践，形成自己”生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风 格：即在学生自主学习、自主感悟、自主探究的基础上，通过层层开发、循循善诱，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活 动，展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，不仅让自己的教 学更具个性化，也使学生的语文素养获得多方面的、充分的、和谐的发展。

二、无私关爱的美丽 “全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我学会了以一颗心去爱学生，用爱去教育学生，因为教师的爱心是成功教育的原动力。这就是我追求的另一种美丽——无私关爱的美丽!所以，我在与学生相处的过程中总是怀着一颗温柔、宽容与肯定 的心，细心探索他们丰富而脆弱的内心，欣喜地发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心 门。因为我知道，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每 一个门的开启，都将是一个无法预测的未来。这是我作为教师的荣耀，也是我的义不容辞的责任。每天，我总会提醒自己：“今天，你用爱为学生喝彩了吗?”我怕 自己一句不当的批评伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来 的爱因斯坦。在工作中，我更是把爱给那些需要帮助的孩子。班上有个女孩李诺其，她的学习成绩从我接班以来就不好，也许是一直以来的自卑，也许是一直以来受到了过多的批评，她很内 向，走起路来总是低着头，话也很少，说话声音也总是那么小。看到 这个孩子，我心底涌起的是对她的怜爱，我从不说她的成绩不好，下课了，我拉着她的手聊天，鼓励她上课举手发言，而课上一看见她举 起的小手，我会毫不犹豫地马上让她起来回答，生怕我叫迟了就错过 一个让她进步的机会;她第一次月考及格了，我告诉她我特别替她高兴，因为她进步了，不过我也特别替她可惜，因为很多题都因为粗心大意 把该拿的分都丢了。我一次又一次地不断鼓励她，不断肯定她，也让全班同学一起为她加油。而在我的带动下，班上的孩子也学会了以宽容、公正的眼光去看到自己的同学。我教育孩子们要有一颗宽容的心，因为你的心有多大，你舞台就有多大，大海从不炫耀自己，照样容纳百川，大地从不炫耀自己，照样承载万物。是的，我爱孩子们，我把我的心给了孩子们，而我又收获了很多 很多。记得，前年我们班开家长会，子琪同学给我倒了三次水，我喝到的不仅仅是水，那是孩子对我的爱。那天，我走到教室门口的时候，一群孩子张开双臂，欢呼着“语文老师”向我奔来，我高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里;这下子，所有的孩子又叫着：“语文老师”，并 张开了自己的双臂。多可爱的孩子啊!我知道他们都想我抱抱他们，我的拥抱对于他们来说无疑是一种奖励，一种奖赏!当时，我被孩子 们纯真的爱所深深感动了，我弯下腰，抱了一个又一个的孩子?一个女孩仰着小脸蛋说：“吕老师，我觉得您很美丽啊!”“我 也觉得!”旁边的一个小女孩说!学生夸我美丽，我知道这是他们对我的 爱让我美丽。这一份美丽我觉得比天生的丽质更珍贵，也更动人!因 为她来自于纯真的心灵对自己的肯定!

三、执着奉献的美丽 爱因斯坦说过”对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他 能全力以赴和献身于一种美好事业。所以这就是我追求的第三种美丽 ——执着奉献的美丽。” 从 1999 年到现在，十八年的教师生涯，我当了十八年的孩子王。是啊，认真工作着的人是美丽的，我认真而快乐地工作着，并拥有教育艺术的美丽，拥有无私关爱的美 丽，拥有执着奉献的美丽，我相信我的确如那位老师所言，我是美丽 的!我愿意以今天为新的起点，努力地把自己塑造成一个美丽的教师，继续为祖国的教育事业辛勤耕耘，培育祖国的花朵。待到桃李满园时，我相信那时的我会更美丽!

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第二篇：最美教师评选

《最美教师评选》观后感

9.12晚,我观看了大连市最美教师评选,。经巿教育局基层推荐，网络投票，评委会评审，10名教师代表入围“最美教师”。颁奖典礼上，依据评委会评议量化排名和网络推选，普兰店市特殊教育学校教师刘清华、旅顺口区三涧堡中心小学教师王金魁、大连市第三中学教师谢德卫、大连市女子职业中专学生处主任尹慧、大连市实验幼儿园教师刘钰、大连理工大学化工学部学生工作办公室主任孙壮6名同志被授予大连市“最美教师”荣誉称号。庄河市蓉花山镇中心小学教师张春英、沙河口区玉华小学教师许红、大连市第三十五中学教师迟玉琴、西岗区石道街小学教导处副主任李玉洁4名同志被授予大连市“最美教师”入围奖荣誉称号。看到这些教师的精神面貌和风采，我无比的羡慕与激动。尤其是许红老师的事迹深深地打动我.工作以来，8000个工作日，没有因为私事耽误一天的课。平日里，她生活俭朴，但是对于有困难的学生却能倾囊相助。她认为，公平对学生是重要的。她从不收受学生家长的礼物。备课的时间全部占用自己的休息时间，对于学生的辅导更是尽心尽力。看到这样优秀的老师，我觉得挺惭愧，我有许多地方做得赶不上许老师。今后我一定会努力提高自己的师德修养和业务水平，真正把学生放在第一位。许红老师的师德师风，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。反思自己，我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

第三篇：学校最美教师评选方案[模版]

XXXX学校“最美教师”评选活动实施方案

为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。

一、指导思想

以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。

二、评选对象与名额

在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。

三、评选标准

1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。

2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。

3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。

4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。

5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。

（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）

（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）

（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。）

（4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）

（5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生）

（6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论）

四、评选步骤及方法

（一）成立评选领导小组

成立“身边好人——最美教师”评选领导小组。

组长：由亚丽、张小明、张新慧

成员：孙旭平、方

威、胡晓娟、袁兴威、程继良

杨

丹

钟

姸、韩

菲、杨友鹏、李

岩

评选领导小组下设办公室，办公室设在人事室，王继红负责。具体负责“身边好人——最美教师”的评选工作。

（二）推荐评选程序

1．宣传发动阶段（2014年10月1日—2014年11月30日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传开展“身边好人——最美教师”评选活动的目的、意义，广泛发动全校广大干部职工积极参与，营造良好舆论氛围。

2．提名推荐阶段（2014年12月1日—12月15日）。各年级组、教研组积极参与“身边好人——最美教师”评选活动，参照评选标准从本校范围内提名数名教师作为“身边好人——最美教师”候选人，将名单上报给校长室。

3.组织评选阶段（2014年12月16日—1月1日）。评选领导小组办公室组织人员对候选人评选资格进行审查并将审查结果依据评选条件评选出全校10-15名“身边好人——最美教师”。

4．集中表彰阶段（2014年2月）。对评选出的10-15名“身边好人——最美教师”进行宣传表彰。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署。“身边好人——最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各年级组、教研组一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔出来。

（二）注重宣传，扩大影响。各年级组、教研组要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“身边好人——最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“学先进事迹、创先进业绩、争先进荣誉”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。

（三）坚持标准，确保实效。各年级组、教研组要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重道德品质、突出工作业绩和先进典型的引领示范辐射作用，要广泛听取学生的意见，推荐最优秀的教师参加评选活动。

第四篇：最美教师评选材料

***小学最美教师**同志事迹材料

青青草地 悠悠树林

漫步在校道上，欣赏校园内的青青草地，宛若树林的香樟，扑鼻而来的泥土清香，我被深深陶醉在此——***小学。

一、扎根农村，以校为家

2009年，我开始了我的教书生涯，不经意间步入教坛快十年了。这些年来我把自己最美好的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上，我付出了许多，却收获得更多。

我出生于一个农民家庭，就读于一所普通的农村学校，对农村学校有一种天然的亲近，对农村学校面临的生源少、师资匮乏的局面有亲身的体会，我常常想为改变这种局面贡献一点力量。2008年，武陵区教师招聘，我毫不犹豫的报考了郊区小学的教师编制，居然就被我考上了。从此，我在这农村小学的三尺讲台上一站就近十年，而且，今后也会继续站下去，我要实现自己的诺言。

2015年下半年，我接手了五年级**班的班主任工作，由于这个班经常更换班主任和科任老师，导致了学生们的学习基础差、纪律乱等各种的不好习惯。面对这一切，我伤神了，我扪心自问，我要花费多大的精力才能转变这个班？我值得吗？我能做到吗？我想到了我的初心！我把家搬到了学校，把孩子交给了公婆，把自己交给了学生！一转眼，600多天过去了，这600多个日日夜夜的付出和努力，终于

浇灌出了娇艳的花朵——我们班上的邓绍辉同学的诗配画、余晨希的优秀童谣获得区级一等奖；***在“***杯”语文知识竞赛中获得一等奖；我们班的男子足球队分别在16年和17年分别获得郊区组冠军和的三名的好成绩，女子足球队也获得了17年的第五名；在小学升学考试中，语、数、英三课的平均分都超过了区平均分。我成功了！

二、学高为师、身正为范

要给学生一碗水，自己就要有一桶水。面对一双双求知若渴的眼睛，我感到了亚历山大，以前我想我一个本科生要教一个小学生那还不是手到拿来？随着教学阅历的一步步增多，我越来越感到自己的肤浅，我要充实自己，我要尽快的提升自己的教育教学水平。

我不断读书，在家里读、在学校读、在班上读。读专业书、读教育学、读心理学；读班级管理、读活动艺术、读行为分析，读一切课读之物。

我每天比学生更早到班开始读书，慢慢的，和我一起读书的学生多了起来，偶尔，我们还交流读书心得。读书笔记也随着时间的推移多了起来，记得有一次，班上的周翔同学还问我：**，你记这么多笔记干什么？我说：一个是记下书中的精彩部分，以后可以经常拿出来看看、重新理解；一个是可以在自己今后的写作中当着自己的素材，充实自己的理论基础。结果班上的大部分同学都养成了读书摘抄的习惯，我想言传身教不外在于次吧。

三、真爱无言、大爱无声

亲其师才会信其道。我像对待自己的弟弟妹妹们一样关爱着每一位学生，关心他们学习、生活的方方面面。学习上出现退步，细心辅导；生活上出现困难，倾心相助；思想上陷入困境，耐心引导；心理上有了不快，悉心劝解。这样很快就获得了他们的倾心认可，我融入到了**班这个班集体，成为了班上的一员。

2015年10月，也就是我刚接手**班班主任的第二个月，班上的***同学在上足球课时不慎跌断了手，我立即和任课教师把他送到市一中医院。当时正是中午，我顾不上吃午饭，带着他照片、止痛、联系医生、垫付医药费等等，当**的家长在下午2点多从桃源赶来时，治疗都结束了，当我拖着疲惫的身体赶回学校时，学校都要放学了。在此后两个多月的时间里，我一边和他的家长办理保险理赔手续；一边组织班上的同学一起帮助**的学习和生活，直到罗海完全康复为止。

班上的方家胜同学是学校足球队的主力队员，非常喜欢足球，但是，他爸爸因为他的成绩下滑，就不准他踢球了。在学校他不敢踢球，天天哭。我了解情况后，就先找到***同学，指出踢球是好事，但是不能放松学习，不然就会本末倒置，家长当然不高兴啊。然后再和他爸爸电话沟通，表示方家胜已认识到他的问题，今后会认真学习，自己也会和班上的同学一起帮助方家胜的学习。最后要***的爸爸来到学校，三方一起就**的学习和锻炼达成了共识，方家胜的足球梦圆了，他露出了开心的笑容。2016年、2017年他和其他足球队员一起代表

学校足球队参加武陵区郊区组足球联赛，分别获得冠军和第三名的好成绩；而他本人也在今年的毕业考试中三科总成绩达到了260分。

老实人也有发倔的时候，**就是这样的一个男孩儿。有一次，他在上美术课时，没认真听讲，老师批评他时还不虚心，和老师怼了起来，甚至拍了桌子，在班上造成了很坏的影响。我没有简单的处理这件事，而是做了大量的调查工作，询问了周边的许多同学，并让每个同学讲讲对这件事的看法。将这件事的影响降低到了最小，并且还趁机进行了一次危机教育。然后才个别对**同学进行了沟通教育，让他认识到自己的缺点，并指出，犯错误不可怕，可怕的是知道自己错了却不改正错误。最后，**同学向美术老师承认了错误并道歉。

***是一个非常缺乏自信心的同学，几乎没有和同学们有过交往。作为一个女孩子，走路都是低着头、含着胸，一副担惊受怕的样子，非常丑陋。我和她及她的父母交流多少次也不顶用，我便单独对她进行形体训练，每天上课前都让她在教室前面走几个来回。一年多下来，她走路姿势基本正常了，自信心也有了，与同学们的交往也增多了。

四、班级管理、管放结合

班主任的另一个主要工作就是如何有效进行班级管理。这是一个非常有艺术性和挑战性的工作，我用的是管放相结合的方法。我从班级舆论中发现学生们的思想走向，及时加以疏导和矫正；我培养班干部进行班级常规管理，倡导自我管理，我给他们工作方法、强化他们的工作责任心；我掌管这奖励与惩罚的权利，好的、对的必定奖励，错的、坏的必须惩罚，并且立即兑现，注重时效性。我放的是学生行为习惯的监督、学习结果的查询等，这样，班上很快就涌现了一大批认真负责的班干部：**、***、**、**等，如此一来，班风好了，学风正了，班级就凝聚成了一个整体。

五、家校合作、追求完美

要想完美的教育，家庭教育与学校教育缺一不可。为了了解每个孩子的家庭情况，我走访了班上每一个同学的家庭。我和家长们聊得最多的不是孩子的学校，而是孩子各种良好习惯的培养、家长应该给孩子们怎样的帮助等等。尽管我放弃了许多娱乐、逛街时间，但是我无怨无悔。

我常常在想，我希望我的孩子遇到一个什么样的老师呢？那我就先做一名什么样的老师！

第五篇：最美教师评选材料

最美教师评选材料

尊敬的各位领导、老师们：

xxx年9月我走进了教师的队伍，成为了一名光荣的人民教师。这xx年，是不忘初心，关爱学生的xx年；是牢记使命，无私奉献的xx年；也是超越自我，业绩突出的xx年，因为执着去爱，在教育的园地中，我用心守望着每一片葵田。

有一种情感---

每一个孩子都值得被爱

在教育教学中，我始终不放弃任何学生。优等生的学习我放在心上，学困生的成长我记在心头，孩子们的一切都令我欢喜令我忧。课上我努力让每个孩子参与，课下和孩子们谈心聊天，一起踢毽子，一起玩游戏……

记得xx年，我带四年级的语文课。有一段时间，我发现班里一个一向活泼的孩子课堂上眼神灰暗，无精打采，课下少言寡语，萎靡不振。我看在眼里急在心里，后来我知道她的妈妈因为车祸意外离世。“我的学生就是我的孩子，我不能让她再这样下去”。下课了，我拉着她一起玩耍，上课多鼓励，多提问。渐渐地我感觉到她眼里有光了。一次下学后我辅导她写作业，她对我说：“老师，你真好！”多懂事的孩子啊！我拍了拍她的肩膀，她一下子扑到我怀里痛哭起来，我说：“孩子，别怕，老师会一直爱你的”。当自己能用爱去温暖一颗心灵的时候，这就是老师

最大的幸福。在我的激励下，两年后，她以优异成绩考入初中。

在面对每一个后进生的时候，我时刻提醒自己是一名扶贫干部的家属，教育扶贫是我的职责所在，使命所托，每一个学困生我都会因材施教，让他们有所提升，因为每一个孩子都是一个完整的生命，独特的存在，都值得被爱。

有一种尝试----每一个岗位都值得用心付出

xx年来经历6个学校，从主校到教学点，从农村小学到中心小学，从管理岗位再到教师，我始终牢记父母的嘱托：工作就是命令，职责就是担当。毫无怨言，服从大局，把满腔热情放到

工作上，在哪个岗位都尝试用心付出，发光发热。

xx年9月，由于我所在的xx小学要拆除重建，我被调到了xx小学工作，从一个学校的教导主任到另一个学校的普通教师，从得心应手的语文教学到一无所知的数学专业，我纠结过，迷茫过，但我知道小事靠能力，大局靠担当。只要心中有教育，干什么岗位都是对人民教育事业的奉献。不挑不拣不谈条件，坚决服从组织，服从领导安排。我暗下决心，一定要突破自己，干出成绩。

数学课怎么教，我这个老语文教师心里没底，为了尽快适应数学教学，我一次次地查询资料、一遍遍地观看名师授课视频、一次次地修改教学环节、一次次地自我磨课，尽可能得使自己的数学课堂更加完美。

虽然我不是班主任，但我也每天7点半早早来到学校，进入教室，协助班主任教孩子们扫地，带他们唱歌，课前带他们准备好学习用品，培养他们良好的学习和生活习惯。每个课间我都会找1-2名学生到办公室谈心或者单独辅导。对于有学习困难的学生我就积极的和家长沟通，找到问题所在，有时也会在提前告知家长的前提下，利用放学以后的时间，给孩子“开开小灶”帮他们尽快迎头赶上。

有一次，县教研室到我校进行学科调研，他们随机进到我的课堂，对学生的学习习惯和素养大加赞扬，对我的课堂组织和教学大为肯定。研讨的时候，教研室xx老师说：“x老师的课非常出彩，她对学生习惯的培养和评价都非常到位。我会把今天在xx小学看到的经验，带到全县各个乡镇”。大家的认可让我更有劲头了。

功夫不负有心人，我和xx老师共同努力，一（2）班各科成绩都在全镇名列前茅。其中我所任教的数学学科更是取得了全镇第一名的好成绩。在全校的表彰会上我也作为优秀教师代表进行了典型发言。

这学期，由于xx老师退休，我又调整工作岗位，任教三年级语文、科学等教学工作，我仍然二话不说。本学期，学校组织学习中、高级教师课堂艺术，我有幸成为授课教师。在最后的评课环节，同事们都对我在学生习惯培养方面的做法和字词教学方面的教法赞不绝口。在做好本职工作的同时，我也积极向学校提出自己的意见和建议，在教学研讨会上分享了自己的教学感悟，受到领导和同事们的一致好评。近期，学校开展社团工作，我又主动承担了朗诵社团辅导员的工作，我相信朗诵社团会在我的用心用意下有大的突破，取得优异的成绩。

岗位无大小，每个岗位只要用心付出，都会用成就换来职业的幸福和大家的认可。

有一种热爱-----每一次坚守都值得全力以赴

都说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我觉得做蜡烛也有做蜡烛的幸福，因为我能坚守对教育的这份热爱，凡事全力以赴，甚至忘我。

记得那一年在xx小学任教，冬天特别冷——不仅遇到了多年不遇的严冬，更是因为当时我爱人被派往外地出差几个月。年迈的老人，年幼的孩子，繁重的工作。生活的重担一下子落在了我一个人的身上。每当夜深人静，结束一天的工作，浑身的酸痛让我更加得孤独。我鼓励自困难只是暂时的，咬咬牙总会过去的。直到有一次我咽喉发炎，引起发烧，我一直坚持晚上输液、照顾孩子，白天上班、完成教育教学任务。医生说：“你必须请假休息，不能再说话，更不能再讲课了，否则你的嗓子要留下后遗症。”可是，面对班里面50多个孩子的信任和期盼，我实在不想耽误他们。坚持，再坚持……直到半个月后的一天，我嗓子化脓，高烧不退，说不出话，满脸通红，被xx校长命令：“必须休息！否则就是对自己和工作的不负责任！”随后第一时间把我“押”

回了家。

xx年间，我工作上先想学生，先想职责，先想任务，遇到困难，坚持再坚持，克服再克服，想办法再想办法，所有的难就会越来越不是事儿。那种“风雨过后见彩虹”的喜悦让我觉得每一次全力以赴的坚守都是值得的。

有一种责任----每一种角色都值得被尊重

每个人都有不同的角色，每个角色都有不同的责任，作为教师，爱岗敬业，无私奉献；作为同事，团结互助，共同提高；作为单位人，服从安排，尽职尽责；作为妈妈，疼爱教育，呵护成长。而我还有另一个令我爱恨交织的角色。

我的爱人是一名驻村扶贫第一书记，都说扶贫工作苦，脱贫工作累，几年来，他整天没日没夜的泡在村里，无法照顾家庭。在我家房子装修时，正是脱贫攻坚工作正紧要的关头，他只和我一起去找过一次装修工程队，其余所有的工作，大到装修风格，小到一颗螺丝钉，都是我利用节假日，加班加点干出来的。家里父母年迈，孩子正是初三的关键时刻，他却无暇顾及，我坚持每周一次回老家看望年迈的公婆，逢年过节为她们添置衣物。陪孩子参加课外辅导班，解除了他的后顾之忧。作为一名家属，也是一名党员，我还利用节假日，和他一起到他扶贫的村里去，深入到群众中，给他建言献策。村里的大娘看到我说，“你是和书记一起来扶贫的吧。”

2019年，他在下班途中发生严重车祸，看着病床上缠满纱布的他，我觉得天都塌下来了，可是日子照得过，工作还得干。我一边在医院照顾他，一边照顾家里的老人和孩子，工作也没有耽误一天。那段时间是真的苦，但是看到来医院看望他的群众夸他是个好书记时。我就觉得所有的付出都是值得的。

身体刚好点，他不放心村里的工作，我知道那是他幸福和坚守的希望，我对教育何尝不是这样呢？他开车不方便，我就每天提前出门，先送他去上班，再赶到学校。又一次我们刚走到村口，群众们纷纷围过来，说“x老师，谢谢你照顾书记，谢谢你支持书记！”在每次的工作汇报中他只要提起我这个贤内助，总是掩饰不住的笑。在我的支持鼓励下，他先后被评为“洛阳市脱贫攻坚先进个人”、”孟津县第四届道德模范”、“最美洛阳人”等荣誉。

他动情地对我说“军功章里有你的一半！你不容易，辛苦了！”

作为一名一线教师，我认为我是老师也是妈妈，相信付出真心真意的爱，定能收获学生们努力地成长，定能收获家长们信赖的目光，定能收获领导们肯定的赞赏。花开有早晚，我愿在教育的乐园，去守望每一片葵田。