教师演讲稿（范文大全）

第一篇：教师演讲稿

教师演讲稿范文（精选5篇）

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在学习、工作生活中，很多地方都会使用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的教师演讲稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

尊敬的老师，同学们：

大家上午好！

我今天演讲的题目是《感恩老师》。

提起老师你能想到的是什么，是上课是不注意听讲时的目光，是不完成作业时的批评，还是犯错误时教导。可能同学们首先想到的都是我们有错误时老师的话语让我们记忆犹新。所以我们时常跟老师站在对立面，有时候甚至我们把我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶都拉来，加入战争。

同学们，你们都忘了吧，在学校里面生病了，你首先想到的是谁？在学校里我们摔倒了，被大同学欺负了，你先想到了谁？遇到我们不会做的题，你先想到了谁，上学忘记带午饭的钱了，先想到了谁？是谁给你发烧时量的体温，是谁带你去医务室看医生，是谁在你正确的回答出问题时，给你最美丽的微笑。

同学们，这个人就是老师，是我们每天都看到的，就在我们身边陪着我们的老师，我们这么在乎老师，想让她关心我们，想让她重视我们，想让她高兴，让她开心。这么重要的一个人，我们怎么能不感恩老师，我们怎么能去伤害她。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到父母的亲情。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我要感恩我的老师。哪怕是曾经对我们讲过了严厉的批评，因为只有老师才是我们成长道路给我们最大的无私帮助的人。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一个无声的队礼，一声礼貌的问候。这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句老师再见，这依然是对老师的感恩；不要再把这些归结于是无谓的’小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重。

同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人！

谢谢大家！

亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是大家的朋友，高二语文组教师董晓康。今天我受菏泽一中语文教研室委托，在广播上，面向全校学生介绍第三届语文节的具体事宜，就同学们关心的若干问题进行解释，希望同学们能认真听取，请不要喧哗，不要讨论，有意参加某个项目的同学可以记录一下准确的参与方式与时间。

今年是菏泽一中第三届语文节也是菏泽一中第六届“春天送你一首诗”大型诗歌配乐朗诵会，首先，语文节是学校20xx年提出的，经过全体语文教师近一年的策划，于20xx年4月成功举行首届活动，今年是第三届。在全国中学中，菏泽一中并不是第一个提出“语文节”这一概念的，但我们绝对是当前学校单科活动中规模最大的，也是做的最好的。首届语文节共策划节目26项之多，几乎是全校学生参与，热情极高。从各项活动中脱颖而出的优秀选手被推荐参加海峡两岸高中生辩论赛，山东省中学生演讲比赛，全国新概念作文大赛，并取得了优异的成绩，有些学生还获得自主招生考试加分。

首届“春天送你一首诗”，是20xx年由“中国诗刊社”在全国举行“诗意校园”百校行活动，在菏泽一中策划组织的首届诗歌朗诵会，当年著名诗人叶延滨，路也等亲自来校。之后，这项活动每年由学校独自承办，我每年都直接参与策划与导演工作，今年是第五次承担。“春天送你一首诗”已经成为学校的品牌文化活动。目前，菏泽市委市政府、宣传部、菏泽电视台、菏泽日报、菏泽诗词协会、朗诵艺术协会的很多老师都会直接参与学校这场近7000人的诗歌盛宴，社会反响很好。我们制作的节目光盘直接报送山东电视台和中央电视台科教频道。20xx年吸引中央电视台7频道，来学校录制两期节目，全面报道菏泽一中素质教育改革进程。

今年是第六届“春天送你一首诗”朗诵会活动，朗诵会即是语文节开幕式，起初的节目表上提出大型文艺演出，不恰当，引起部分同学的误解。文艺演出是每年5月份由艺术中心部承办的活动。我们的朗诵会是比较纯粹的语文活动，是被称作“文学桂冠上的明珠”诗歌的朗诵活动。

今年第六届“春天送你一首诗”的主题是“春天、青春、梦想”

谢谢大家。

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

在这热情奔放的毕业季节，受领导委托，我谨代表高三全体老师，我心潮澎湃。“江平视野阔，风正好扬帆”，同学们，你们就要从炎中校园起飞了，带着同学姐妹兄弟的情谊，带着老师最真诚的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，请允许我代表高三年级全体老师，为你们顺利完成高中学业，表示最热烈的祝贺和最美好的祝愿！

往事如歌，三年来，你们经历了艰辛坎坷，也饱尝了苦恼和喜悦。课堂上有你们聆听教诲、踊跃作答的声音，赛场上有你们顽强拼搏，誓不言败的英姿。晨曦中你们闻鸡起舞，夜幕下你们秉烛夜读……这一切的一切，哪能让我们忘记？这一切的一切，都是你们留给我们所有老师最美好的回忆；这一切的一切，都是你们人生最珍贵的`一笔财富；这一切的一切，都是你们送给母校最珍贵的礼物。你们以你们的勤奋、执着与开拓进取，为学弟学妹们树立起了良好的榜样，在炎中的青史上又书写下了熠熠生辉的篇章。

亲爱的同学们，经过在炎中的这一千多个日子的摸趴滚打，千锤百炼，你们的生活更充实了，思想更成熟了，信念也更坚定了。在炎中这块热土上，你们不仅学到了知识，而且锻炼了意志，磨练了性格，这些都是我们共同引以为豪的。我想，以你们在炎中受到的厚重而纯正文化的浸染，今后无论你们遭遇什么处境，无论面临怎样的困难，都一定能以从容的态度笑对人生，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊，得失不计。你们将游学四海，建树八方。一旦有什么喜事，别忘了给我们捎个口信；或许有什么烦恼，也不妨再向我们倾诉，倘若哪一位功成名就，飞黄腾达，千万不能忘记为我们炎中再添光彩。

忆往昔，难忘师生共度春秋；展未来，欲盼学子再现辉煌。今天我们弦歌在一堂，明天你们就要走向四面八方。同学们，你们走过的路有多长，我们关注的目光就有多长。无论你们走到哪里，你们的母校——炎刘中学的老师们都牵挂着你们，祝福着你们。树有根，水有源，别忘记常回家看看！

最后，愿你们像高飞的雄鹰，翱翔于苍穹，用自己的勇气、毅力与自信，铸就精彩人生一个又一个的辉煌！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

“一年一度秋风劲，同喜同贺教师节”在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了第三十六个教师节，请允许我代表奋中所有学子向我校所有辛勤奉献在教学一线的老师和为奋中发展呕心沥血的领导以及为我们的学习提供服务和保障的行政、后勤老师，致以最诚挚的敬意与祝福：老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！

敬爱的老师们，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的伟大，普通中闪现着耀眼的光辉。

忘不了我们课上调皮、不交作业时老师您的谆谆教诲；忘不了我们考试受挫、沮丧失意时，老师您激励鼓舞的话语，您告诉我们：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。因为有了您，我们在知识海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了我们沉溺游戏，夜不归宿时，老师您在寒风中四处找寻；忘不了我们屡次范错、学习受阻时老师您苦口婆心地训导。我们知道，您严厉的责备是“恨铁不成钢”的关爱，您对我们的惩罚更是“望生成龙”的期盼啊！我们怎么能不懂您呢？

忘不了当我们生病孤独、心情落寞时，老师您关切的嘘寒问暖；忘不了那次运动会，面对竞争与挑战，我们胆怯了，老师您的一句“走上赛场，无论成绩的高低都是英雄，回到班级，迎接你的永远都是掌声”您让我们超越了自我，夺取了成功。是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力量！

忘不了那位不分寒暑，在校园里躬身拾捡我们信手乱扔垃圾的驼背大爷；忘不了那些在我们已经熟睡的午夜依然在严寒酷暑中巡检校园安全的老师；忘不了那些丢下家中生病的老人、年幼的孩子坚定地站在讲台给我们上课的老师！

太多太多震撼我们心灵的美丽，我们会铭刻在心，永远不会忘记，因为，老师教会我们懂得感恩。

这就是奋中的老师们，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，无私奉献，甘为人梯，不仅为我们传授知识，更为我们树立了做人的典范。

敬爱的老师，我们以自己能成为奋斗中学的一名学子而倍感幸运和自豪！真的谢谢您！

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我今天演讲的题目是《我的梦想和幸福》。

诗人说，梦想如春风般了无痕迹。没有梦想的人，好比大海中的浪花，随着海风吹过销声匿迹，而有梦的人，总有一份希冀在心底。我的梦想，就是成为一名教师。

在高考填报志愿时，我毫不犹豫地选择了师范院校。师范院校的七年学习时光完成了我做教师的梦想，也让我对教师的认识逐渐从感性走向了理性，我开始明白“学高为师，身正是范”，更多的是一种责任，是一种师德的体现。在我即将迈出学校大门，走向工作岗位的时候，最美教师张丽莉用她的事迹激励了我，通过她的壮举我明白了教师不但要有丰富的知识，还要有崇高的师德。只有用心关爱学生，用爱诠释教育，才会成为一名合格的教师。张丽莉，她作为一名普通的教师，在危急时刻能够挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用自己的柔弱身躯为学生撑起一片生命的天空，她谱写出了一曲感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德，她是我们这些新教师应该学习的榜样。

有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业！”也有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”可以说，在学生的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾经说过，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。在张丽莉的事迹中，我看到了作为一名教师应有的责任、爱心和无私，她为学生们营造了爱的氛围，在爱的感召下，学生们感受着教师的温暖，道德的力量，学习的乐趣，成长的快乐。通过张丽莉的一言一行，我明白了只有在学生一点一滴的进步中，教师才能找到属于自已的价值，收获属于自己的幸福。

“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照。但我无怨无悔，因为成为一名教师是我的梦想，只有在教育工作中，我才会感到幸福。

我愿坚守在这片“黑土地”上，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让青春在爱的奉献中闪光。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：演讲稿 教师

甘将心血化时雨，润出桃花片片红

非常感谢学校和局里给我们提供了这样一个表达的机会。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生的话，也是我身边很多老师的真实写照。从事教师这份职业，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。说实话很多人不愿意从事教师职业，因为选择了教师就意味着清贫、奉献，付出的也会比常人更多。但是当我真正走上了三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了，我深深的感受到了，为人师的光荣与责任。于是我一次次的默默告诉自己：要努力，要加油，要成为深受学生和家长们爱戴的好老师。

“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”这是当代作家贾平凹的一副对联，这副对联时时鞭策着我，启迪着我。在当今社会，教师的寄托是什么，精神支柱何在？在我看来，那便是 “师德”二字。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。为人师表，授之以道。作为一名教师要自觉加强自身的道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。虽然当今社会物欲横流，有一些教师私欲膨胀，过度追求经济利益，这样有损失教师的形象，造成了不良社会影响，但是这只是极少数的，他并不是主流，我们大多数教师都能够做到只求付出，不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想这就是对我们教师最好的诠释。

相信大家都听说过，张丽丽、尹雪梅，谭千秋，一个个多么响亮的名字，面对危险，他们义无反顾的张开了自己柔弱的翅膀，去庇护那一群无助的雏鹰时，谁能说那一刻他仅仅的只是一名教师呢？面对教学，倾尽一生心血，潜心研究，积劳成疾，甚至连走的时候都没能忘记备好他们人生的最后一堂课，谁能不为之动容呢？

在2011年，感动中国颁奖典礼上，我相信大家对胡忠、谢晓君夫妇印象都非常深刻。当天的颁奖词这样写道：“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下了苍老的父母是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情，不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。”

2016年感动中国人物评选中，对扎根大山的最美教师支月英的颁奖词是这样说的：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

其实就在我们身边，也不乏类似的英雄。他们在自己多年的教书生涯中始终以师德为本。在工作中爱校如家，爱生如子，辛勤耕耘，默默奉献。他们把自己的青春年华都奉献给了所钟爱的教育事业。虽然他们没有什么惊心动魄的事迹，甚至有的连一个荣誉都没有，但是他们有着对教育工作的爱，一直默默的付出。有着对学生的爱，青丝换白发，转眼数十载。一支粉笔，两袖清风，却依然坚定自己的信仰，信守那一分净土，守住心灵的宁静，只为桃李处处芬芳。

此刻我的耳畔又响起了这首歌：

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望、守巢的总是你！

长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理、擦去的是功利！

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。”一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

第三篇：教师演讲稿

教师演讲稿

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。

我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中会刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

第四篇：教师演讲稿

履行职责，走向成功

兰振林

责任感是一个人立足社会，走向成功不可或缺的优秀品质。

没有责任感，小学生连扫地、擦黑板这样的小事情都干不好；没有责任感，公司职员会把自己的工作当成儿戏，给公司造成不可挽回的损失；没有责任感，体育运动员不可能屡次站上国际舞台，折的桂冠，为国争光；没有责任感，年青教师不可能数十年如一日站在三尺讲台上敖尽了青春，照亮了别人……

责任有很多种：父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母。教师有一种责任是教书育人，为人师表；学生有一种责任是发奋图强，立志成才。

中华文明源远流长，许多先贤圣哲都对责任进行了准确的概括。孟子曾说过：穷则独善其身，达则兼济天下，这告诫我们：身处逆境，就要锐意进取，更多地注重自身品德、能力的提高；当通达之时，则要心怀天下，关心他人疾苦，造福百姓。在这里，孟子把一个人穷时和达时应该有的责任，应该尽的义务讲解得很清楚。

范仲淹也曾说过 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。一个人位高权重时，有责任不忘老百姓的生活，忧虑他们的困难；如果不受重用、遭受排挤时，也要洁身自好，保持自己的操守，心里也要时刻装着国家。

走出大学校园，来到人生的第一个工作岗位，心中有些许的兴奋，也有些许的激动，但感觉最多的还是自身责任的加重：作为一名即将离校的学生，做好毕业论文，经营好最后两个月的研究生生活，是我的责任；作为一名新近教师，责任就是上好每一堂课，对得起每位学生。

面对这些，我并没有后退，有系部各位老师的支持和鼓励，我相信，自己会做的更好，会履行好自己的职责，成长为一名优秀的教师。

今天，人们呼唤责任感，说明我们的社会离不开它。一个人有了责任意识，在家里，他是一个称职的父母或子女；在单位，他是一个优秀的领导或员工。愿大家都能够注重自身责任意识的培养，通过自身的努力让我们这所美丽的海滨校园——培养技师的摇篮，建设的更加和谐，更加繁荣，一步一步的走向成功！我的演讲完毕，谢谢大家！

感动，源于那份责任

甄东升

尊敬的各位领导老师：：

大家好！

今天我演讲的题目是《感动，源于那份责任》。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在自己的岗位上？

生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炽热的情怀书写着人民教师的人生之歌……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。半年多的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，博大而无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的„坚冰‟，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

“起始于辛劳，收获于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

点燃工作的激情

禅松善

美国微软公司董事长比尔·盖茨曾说过这样一段话：“如果只把工作当作一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。”“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。”这段话阐释了他对工作的激情。因此我们就不难想象为什么保持工作激情的理念，成为了微软文化的一个核心，并像基石一样让微软王国在IT世界傲视群雄。

激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。可以这么说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。能否成就一番事业，保持工作激情最为重要！在我看来，一个成就事业的人，最重要的素质是他（她）对工作的激情。

没有激情的人，就不可能有真正切实的行动。没有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生计，很多的时候只能妥协，这一妥协又于无形中埋没了自己的才华，错过了发展的良机，最后只好随波逐流。

激情是活力的源泉，是生命价值的体现，更是发展自我、展现自我的催化剂。那么我们该如何恢复工作激情呢？ 首先，保持工作的激情，就需要把奋斗目标长短结合。在奔跑的过程中，我们经常会有这样的体会：如果你的目的地太过遥远，很容易就会丧失自信。辉煌的人生不会一蹴而就，它是由一个个并不起眼的小目标堆砌起来的。让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。其次，保持工作的激情，就需要善于发现工作中的乐趣。在工作中，只要调整了心态，你的心情就能抛开不景气的阴影，自创一片格局。其实，世上有许多的人，由于他们发现了乐趣，总会表现出与常人不一样的激情。

再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。工作和生活，看似互相矛盾，其实相辅相成。这就如同去画一道弧线，关键在于学会平衡！平衡把握得好，那就是一道完美匀称的弧线。弧线是美丽的，恰似武侠小说中描绘的圆月弯刀挥出时的那一瞬间，犹如羚羊挂角，绚丽而又无迹可寻。它在过程中已经孕育和包涵了所有的变化。

让我们把工作的激情点燃，让激情的火焰肆意蔓延，让我们在工作中获取快乐无边，获取自信满满!

满怀激情责任 共创高效团队

张燕

尊敬的各位领导、老师下午好：

今天我演讲的题目是《满怀激情责任 共创高效团队》

现今，我们随处会听到“高绩效团队”这些字眼，那么什么是高绩效团队呢？高绩效团队就是一支充满激情、具有团队合作精神、懂得付出、勇于负责任的团队。我认为教师这个行业也要打造高绩效团队。

一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的。同样，我们作为教师，必须要有团队合作精神，每一个学科之间都是相通的，因此每一个老师应该在做好本职工作的同时，加强与其他学科老师之间的交流。这样可以优化教学质量，进一步提高学生素质。

通过一年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，正是因为如此，我们的工作也需要激情。世上只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人用的是激情。在课堂上，教师要用自己的激情来调动学生的学习气氛；在工作中，教师要用自己的激情与同事精诚协作来取得更好的工作成果。举一个简单的例子：小学生英语口语竞赛上需要学生表演英文歌曲，这项工作就需要英语老师教授学生背诵歌词，我负责教授歌曲的演唱。这二者就是一个团结合作的缩影，只有二者拿出十分的工作激情，才能把工作做的更好。

我时常为自己是一名教师而感到自豪，为全体基础教育部教师上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服。看着学生天真的面孔，我渐渐明白自己肩上挑着的担子有多重。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我不指望能培养出多少拔尖人才，但也绝不能让拔尖人才在我的手中被埋没。

是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。我坚信，通过我们全体同仁的共同努力，用我们的热情和智慧，定会使我校的明天更美好！

生命无悔 高鹏林

我很光荣，因为我是教师。我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

教育是爱的事业。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的„坚冰‟，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥”，这包涵了多么崇高的使命感和责任感。在我辅导员的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与学生的朝夕相处，我始终想着一句话，那就是“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？

“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，不断丰富自我，努力实现我真诚的育人理想。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，用我的爱心、诚心、耐心以及责任心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

最后就用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧： 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。

把责任植根于教育

边伟

尊敬的各位领导、老师 ：

大家好!

今天我演讲的题目是《把责任植根于教育》。

这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。

这就是教师。

学生时代听过这样一句话：把责任植根于教育，能让平凡的教师大放异彩。当时的我不懂，而今，我聆听着自己的足音，在这条路上已走了三年，我被周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑向我问好；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，点燃理想之灯……而他们也在影响着我的灵魂，丰富着我的生活，美丽着我的人生……也让我更加明白了，作为一个教师，只有拥有高度的责任感才能奏出快乐的音符。

汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师，用自己的生命谱写了爱的乐章，他就是谭千秋老师，他那张开的双臂成为了永恒。

是啊，大爱无声铸师魂。在教育这片原野上，是爱与责任点燃了前行的灯盏，是爱与责任照亮了学生的心灵，是爱与责任延续了几千年师德师魂的崇高与伟大。

谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。只有拥有高度的责任感才能闪出成就之光。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛三载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱与责任是教师最美丽的语言。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。让我们满怀豪情的告诉天下，教书育人，舍我其谁？

谢谢大家，我的演讲完毕。

教师的责任

代兴

每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。

教师是“人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”，他们的爱是博大的，所有的学生也应“雨露均沾”，而不应仅仅是所谓“优等生”的专利。相比较而言。其实差生更需要老师的关注，教师的关爱对学生的心灵有着巨大的冲击力量，也许不经意间的一句话、一个关注的目光、一次小小的鼓励都会改变一个学生的态度，甚至是他的一生。师爱是师生间心灵交流的纽带，是师生沟通的桥梁。爱与被爱，只在一念之间，只有付出了爱，才能体会到被学生的爱包容的感觉。爱的围城是人人都渴望的天堂，只有付出了爱，才有了“我是教师”的豪言。

人们对教师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去；更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看的平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。

正确认清和对待教师责任，提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。

第五篇：教师演讲稿

加强师德建设 优化教育环境

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：

大家好！

今天我演讲的题目是《加强师德建设 优化教育环境》。“优化发展环境，塑造良好形象”活动在全市积极有序的开展，像是吹响了前进的号角，让每个人开始关注环境，开始认真思考个人行为对整体形象的影响，开始认真关心我们这个大家庭。“人人都是环境，事事关乎形象”。这次活动带给我们的是思维的转变，而留给我们更多的是求新图强的精神。如何将这种精神转化为动力，指导教师的工作，并调动每一位教师的热情，持之以恒的继续下去，更值得我们关注。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。优化发展环境活动更给我们上了生动的一课。我们认识到：教师是振兴教育、培养人才的关键，教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。只有对“怎样做一

名好老师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，作为一名人民教师，不但要有广博的知识，更要有高尚的师德。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作是学习、模仿的对象。教师就需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整

洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

托尔斯泰说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年的时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一位成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过变故的学生，缺乏自信的学生，更需要教师真情相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们愉快的情感体验中接受教育。

作为一名教育工作者，我们能为陇南的发展所做的就是立足本职、爱岗敬业。平等的教学、平等的爱,不管哪位同学思想上有了疙瘩，都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，都送去一声鼓励。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱。就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一次远足。用真心去打动学生，学生会明白的。

优化环境需要持久的动力，塑造形象谋求发展更需要薪火相传，我们要培养学生，为社会发展输送各类人才。青山绕水生，绿树成荫长。今天的陇南，风清气正、社会和谐，为经济发展提

供了保障。亲爱的朋友们，让我们把热情和梦想写在心里，满腔热忱地投入到“促进陇南又好又快发展”的滚滚大潮中去，做一朵激情的浪花，当一名希望的使者，将富裕和文明代代传扬！谢谢大家，我的演讲完毕。