演讲比赛作文600字汇总[五篇]

第一篇：演讲比赛作文600字汇总

演讲比赛作文600字汇总10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的演讲比赛作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

演讲比赛作文600字 篇1

一个星期五的下午，我们班举行了一次别开生面的演讲比赛。“叮铃铃”，上课铃声响了，老师走了进来，在黑板上写了八个大字：“勿忘国耻，振兴中华”!同学们陆续上台进行演讲，可是没有一个人能够讲得很流利，同学们不是张冠李戴，就是丢三落四，讲得结结巴巴。

就在老师和同学都快要失望的时候，轮到了柴一帆。只见他口中念念有词，不紧不慢地走上讲台，看来他已经背得滚瓜烂熟了。到了台上，他流利地讲述着。在他讲到“一只任人宰割的肥羊”的时候，他举起右手，用力向下一划，好像这个动作里包含了他的满腔怒火。他继续演讲，不时还加上一些自己准备好的动作，让同学们听得如痴如醉。演讲完毕后，台下爆发出一阵排山倒海的掌声。

“完了，完了，下一个就是我了，怎么办!”我的心“怦怦”直跳，默默地背着演讲稿。我走上讲台，怀里像揣了一只小兔子——七上八下。我开始演讲，一开始还算熟练，可是到了后面，我越来越生疏了。有几次几我忘了词。有几次几我忘了词，那时心里只有“怎么办!怎么办!我抬起头，看到了老师那鼓励的眼神，顿时又有了信心。我冷静下来，慢慢回忆。终于，我想起来了，于是，我继续演讲。我的手背在后面搓来搓去，好像怎么放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就连事先准备好的动作也忘了做。讲到后面，我又现场想了几个动作加上，不至于讲得太枯燥。演讲完毕后，我长舒了一口气，心理也恢复了平静，怀里的那只小兔子也不见了。

该李熙演讲了，只见他慢慢的走上台，显得很不乐意。他一开始还可以背出来，可到了后来，就怎么也想不起来了。他满脸通红，低下了头，像做错了什么事情似得。过了一会儿，他抬起头，无助的看着老师和同学们。老师见他实在想不起来了，就让他下去了。他像上台来的时候一样，慢慢地、低着头，回到了自己的座位上。“叮铃铃”，下课铃声响了，我们的演讲比赛也结束了。

虽然这次比赛已经过去了几个星期，却仍令我记忆犹新。

演讲比赛作文600字 篇2

前几天，我接到一个任务：参加学校的一个法制故事演讲比赛。

第二天，我和妈妈准备好了演讲稿，我就开始在家里练习了。刚开始的时候，我连读都是结结巴巴的，而且还没有感情，背就更不用说了。后来，经过妈妈一次次又一次的指点，我开始渐渐有了演讲的感觉。原来，演讲不等同于背诵，它应该是一种讲述的感觉，但同时又讲得生动，抑扬顿挫，能抓住听者的心。

等稿子复述得差不多了，妈妈就叫我脱稿模拟上台演讲了。可我一站到妈妈面前就紧张，讲着讲着，有的地方竟然忘得一干二净了。妈妈为了缓和我的紧张感，就悄悄告诉我一个秘诀：“晚上睡觉前，自己把稿子的内容背一遍，特别是容易忘记的地方多复现几遍，一早起来肯定不会忘记。”于是，比赛前一天，我按照妈妈说的去做了，果然全都记住了。这下，不用担心比赛的时候出丑了。

当我第一次走上学校的演讲台时，激动得都快说不出话来了。可是当我看到全场观众时，我又不由自主地紧张起来，脑子一片空白了。突然，我的耳旁响起了妈妈的叮嘱声：“不要紧张，大方些，自然点，像平时一样！”对呀，我可是在家操练了无数遍的，我一定可以的！于是，我拿起话筒开始演讲了。刚开始，语速还是挺慢的。可是，后来越讲越快。我几次都想控制住嘴巴，可是它偏偏就不听我的使唤，好像它已经不是我身体的一部分了。我讲得很投入，也忘记了自己是参加比赛。

站在台上的感觉真好！虽然有很多的不足，但是，我希望下次还有机会再站到舞台上，我一定会展示更好的自己！

演讲比赛作文600字 篇3

每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。读到冰心奶奶的这句话，我脑海中浮现出一年级参加演讲比赛时的画面。

那是我进入小学后，第一次参加比赛，有期待、兴奋，还夹杂着快溢出胸腔的自豪，广播里的通知还没结束，我便旋风般冲到比赛现场。

我坐在后台，看到一个个上场的选手，开始变得紧张起来，心犹如小鹿乱撞，手心也开始冒汗。旁边的哥哥不断安慰我，让我深呼吸，还轻轻握住我的手鼓励我。

在哥哥的鼓励下，我紧张的心情终于得到放松。该上台了，我自信地站在麦克风前，向各位评委老师以及观众们致敬。我清了清嗓子准备我豪迈的开场，突然，我举起的右手凝滞住，嗓子因吃惊而发出扭曲的怪音，瞪得溜圆的眼睛里，瞳孔紧缩。我的道具呢？忘了！完蛋了，就这样退场吗？不行！回去拿？还是硬着头皮讲？当我尴尬得不知所措时，班主任老师拿着道具微笑着朝我走来，并自然地将道具递进我的手里。

终于可以正常演讲了，不顺利的开场，并没有影响到我的情绪。评委频频点头，观众不断鼓掌，让我渐入佳境，滔滔不绝，侃侃而谈。就在我忘情演讲时，下面传来阵阵骚动引起我的注意，咦？我的声音呢？不，扩音器里的声音呢？望着拿着麦克风冲上来的工作人员，我才意识到麦克风出问题了。唉，咋这么倒霉！

被中途打断的我不知如何继续，尴尬地在那努力回忆打断之处，可紧张的心情再次席卷而来。额头冷汗直冒，双手颤抖，脑中空白，几次张口却又咽回。零散的掌声带起了一大片以至全场掌声。评委微笑着向惊慌失措的我示意：继续。我握紧双拳，闭目凝神，再次睁开时自信也随之而来。

终于，在掌声里结束了我的演讲。我的演讲不一定最好，但一定是让人印象最深的，因为实在是一波三折啊！

演讲比赛作文600字 篇4

站在台上，我手里拿着演讲第六名的奖状，虽然只是一张薄薄的纸，但对我来说却有着莫大的鼓励。其实拿第一名对我而言是司空见惯的事，在学业上我的成绩向来优秀，得到第一名，对我来说简直是易如反掌，虽然这次演讲比赛我没能拔得头筹，可是对我而言，这第六名的奖状比任何一次的第一名都珍贵，是那样的让我感动万分。

五年级时，我在老师的鼓励下，参加了校内演讲比赛，在我努力的练习下，我终于获得了亮眼的成绩，成为校内语文演讲的第一名，当我仍沉浸在得奖的喜悦中而洋洋自喜时，我被学校通知要代表学校参加市语文演讲比赛的消息时，我却犹豫了、踌躇了，我害怕自己的实力不够，担心自己能力不足，而且一整个暑假得天天练习，乖乖的接受“培训”，一想到就令我痛不欲生，之后我开始逃避，每次练习时，总能找出许多借口理由推拖，希望指导老师能“放我一马”，就在这逃避之中，白白虚度了宝贵的黄金集训期。

老师看出了我的苦恼，不断的鼓励我，妈妈也大力的支持我，让我重拾信心，游移不定的心也渐渐被平抚，我将所有的玩乐时间以及精力都投注在这次的比赛上，体察生活、积极写作，我知道我将不计结果，只为挑战自己。我努力的统整大纲，每天对着镜子练习表情的生动与动作的自然，背着背也背不完的作文，写也写不完的生活小记，虽然很辛苦，但我心里一直隐着想突破这不可能的任务的决心。

终于我站上了舞台，我自信的演讲，微笑的看着台下观众，我认真的分享我的生活，尽情的讲出我的想法，我知道这终于超越自己，站在台上我拿着这张第六名的奖状，这一刻我感动不已，因为这张奖状包含了多少诉不尽的辛酸与幸福。

演讲比赛作文600字 篇5

星期六的上午，妈妈带我去招商银行参加演讲比赛，比赛的场地是招商银行后院的会议室，到那里的时候已经有好多的参赛选手都来了。

比赛开始之前，阿姨对来的观众们说，观众们坐在后几排，参赛选手坐在前两排，评委老师们坐在主席台。阿姨让参赛选手上台抽签，决定选手上台的顺序。好按照顺序演讲。我们回到自己的位置做好准备。我对妈妈说，我是第15名参赛选手。这时阿姨上台宣布演讲比赛正式开始，第一名选手上台演讲，第二名选手在台下做准备。第一名选手是一位小妹妹，我估计她上一年级，演讲的虽然结结巴巴的，但是还不错。她虽然比我小，但是这种勇敢精神还是值得表扬的。接下来是第二名，第三名，第四名......终于轮到我上台了。

我的演讲题目是《我是小小理财师》，主要讲的是怎样理财，不乱花钱，把钱花在有用的地方。我的演讲开始了，我紧紧的捏着稿子，生怕念错，我心里很紧张，但是表面上别人是看不出我紧张的，因为我的脸上一直带着自信的微笑。我大声的说着演讲的内容，眼睛一直看着观众。我演讲完了。观众热烈的给我鼓起掌来。我又对主持的阿姨说，我还有一首歌送给大家。阿姨说这是加分表演，我们很期待哦！我给大家唱了一首《童心是小鸟》，我唱完后鞠躬走下舞台。

这次演讲比赛我的了三等奖，我的奖品是一本关于科学史的书。还有一本荣誉证书。我对自己的表现不是很满意，我下一次要继续努力争取得一等奖。还有哦，电视台的叔叔还给我们播放了呢！我看见自己在电视很高兴，心里美滋滋的。妈妈用相机拍了下来，说是留作纪念。

演讲比赛作文600字 篇6

暑假里，老师通知我7月21日代表太仓市，参加苏州市举行的“牢记历史、珍爱和平”主题演讲比赛。当时，我心里是一百个不愿意，虽然我也曾参加过我们学校、太仓市级的演讲比赛，可这次是要和苏州市的众多高手同台竞技啊！我越想越没有了信心，真想让妈妈帮我推掉比赛。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“只有不断地接受挑战，才能更上一层楼。能不能拿奖一点没关系，重要的是要有足够的勇气和信心。”我终究说不过妈妈那“三寸不烂之舌”，只得点了点头。

拿到演讲稿后，我便认真地背诵，很快，演讲稿被我背得滚瓜烂熟。比赛前的两天里，我在妈妈的陪同下，到学校强化练习。傅老师耐心地给我讲解了该如何把握语气的转折、神态的变化与动作的协调。我也认真地一遍遍不断改进，老师又一个字一个字地纠正我的发音，一句话一句话引导我入神。终于，我完全理解透了演讲稿的含义，能让自己地融入到情境中了。

比赛这一天很快到来了。比赛之前，我紧紧地握着演讲稿，心里一遍遍地默背着。比赛正式开始了，我是第二位上台演讲的，当我迈着轻快的脚步来到台上，愉快地接过话筒时，刹那间，我觉得自己非常镇定，我开始滔滔不绝地演讲起来：“敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的主题是《铭记历史，展望未来》……”时间一分一秒地过去了，我始终神态自若。五分钟的演讲结束了，我激动万分，我终于顺利讲完了！

十多位选手演讲结束，当主持人宣布“激动人心的时刻到了”时，我的心跳加快。三等奖、二等奖，直到听到一等奖我的名字时，我差点惊呼起来，我又强装镇定，从容地上台领奖，这一刻，我真正地领悟到了喜悦是什么。

这是一次难忘的演讲比赛，这是一次难忘的人生经历。

演讲比赛作文600字 篇7

一说到演讲，大家一定会说：演讲有什么难的，把演讲稿背好了，到台上一背，不就完了!可我那是第一次代表全班参加演讲比赛，能不紧张吗?

那一天，我早早地来到学校，做好演讲前的准备，可我总担心讲得不好，辜负了老师和同学们对我的期望，所以我的心一直怦怦直跳，做了几次深呼吸都无法让自已平静下来……

比赛开始了，在我之前的选手都陆续上台演讲，他们的演讲精彩纷呈，我的心绷得更紧了!当主持人宣布：“下面请15号选手上台演讲。”时，我便怀着忐忑不安的心情走到演讲台上，心里像揣着一只小兔子在咚咚的跳个不停，怎么也安静不下来。这时，我想到了我还要为我们班争光呢!我向台下望去看到老师正用那鼓励的眼神望着我，我深吸了一口气，把老师，为我精心准备好的演讲内容流利又大声地背了出来……

终于到了颁奖的时刻了，当我听到主持人宣布：“15号选手荣获二等奖……”时，“唉，我没能荣获一等奖!”我很失望，脸立刻晴转多云，这时，老师走过来，对我说：“没有关系的，二等奖也是一个好名次了!”

通过这一次的演讲，让我知道了一个道理，那就是：无论你做什么事，只要做好充分的准备再加上十足的信心，你一定会成功。我这次就是因为对自已没有十足的信心，才和第一名擦肩而过!我今后会再接再厉，争取下一次能取得更好的成绩!

第一次演讲 人生有很多第一次,第一次炒菜,第一次犯错,第一次考一百分.....但在这么多的第一次中,唯独他让我记忆犹新 那是去年发生的事了,那一天老师问: “学校要求每周...拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候...这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部，缺少经验...对你要演讲的.内容了然于胸，包括内容和你讲的东西的节奏，当然最重要的一点是，你要知道听你演讲的人希望听到什么，也就是你演讲的目的是什么。

演讲比赛作文600字 篇8

今天学校举行了一次关于争做五好小公民为主题的演讲比赛，我很荣幸的被选中了，虽然这不是第一次上台，但还是免不了有点儿紧张。

比赛正式开始了，1号选手李润祺上台演讲。可能他是太紧张了，只得了87分。正当我高兴呢，4号选手——六年级的李静雯就上场了。听说她在学校都是名声远扬哦!“哇，好有朝气呀，我和她比，肯定相差十万八千里了!” 她的成绩出来了，达到了94。6分，遥遥领先。六年级的同学总打高分，四年级的同学却上了90分的都很少。还有一个四年级的女生，忘记了一段句子，手发起抖来，全场都看见了，轰然大笑。

我是排到最后一位，所以第一节课都上完了，还没轮到我。我班的刘彦娜上场了，语音、表情、动作她都很到位，得到了95。8分!她肯定每天在家里练习n多遍，我一天甚至两天都只练1遍，和她一定相差好几分!我们学校演讲很厉害的陈子豪上场了，当主持人上场说出他的名字时，就有他的“粉丝”喊道：“哇，陈子豪!”他的确说的很好，激昂的表情十分到位，获得了96。4分。唉，第一肯定是陈子豪，第二肯定是刘彦娜，第三不是李静雯就怪，我能拿到94分排在第五就不错了。我站在门外候场了。妈妈呀，怎么办，到时候又像那个女孩子一样，弄得全场哄堂大笑就不得了了。

终于，在我前面的那个同学下台了，轮到我了。这时，正好放学，观看的同学们都陆续回去了，真扫兴，没几个人来听我演讲了，但我还是勉强做出开心的样子，和大家见了个礼。不知哪里来了一股力量，我做了一下深呼吸，便开始了演讲，没多久我的演讲结束了。

最后一个环节就是公布成绩了，我打了94。8分，排在21位参赛同学中的第三名。就这样，演讲比赛在同学们的欢快声中结束了。

演讲比赛作文600字 篇9

今天，学校举行了“阳光成长，青春无悔”的演讲比赛，可我没参加，但听着也挺有收获的，我们班的陈婧同学再次取得一等奖的好成绩。每次演讲比赛同学们都听得昏沉沉的，可这次演讲比赛，也有很多有趣的事哩。

我们从教学楼下来，坐在指定的地方，演讲比赛很快就开始了。第一个上场的是我的小学同学，真是想不到啊，他小学成绩不是很好，可如今却可以上台演讲了。他开始讲的还可以，不过后来有些忘词了，在台上想了半天，在台下的同学们都鼓掌为他鼓劲，他也讲完了后面的部分。第二位上场的同学，虽然不是最高分，但绝对是全场的一大亮点。他潇洒地走上台，一只手拿着稿子，另一只手插在口袋里，脚也跟着演讲的节奏抖着。实在是太帅了啊!看评委们的脸色就知道啦!他一边看稿子，一边吼着。脸都涨的通红了，可还在充满激情地吼着，一下就带动了全场的氛围，同学们一直在都为他鼓掌。下面上场的同学我大多都忘了，只有那个最高分的，后来评委说她讲的好，就是会与观众互动，我觉得也是的，她讲的很好，再加上互动，最后让我们说诗句结束演讲，我本以为不会有很多人说的，可同学们都很配合。看来，演讲也是有很多技巧的啊，不仅要讲的好，还要调动观众积极性，你讲的再好，人们都在睡觉，那又有什么用?

演讲的过程是一部分，但我们也要从演讲者的话里明白道理。有时候他们讲的都很有道理，这次演讲的主题是“ 阳光成长，青春无悔”，这时候我们的重任就是学习，因此不要给自己的青春留下遗憾。演讲者们也都很有勇气，在那么多人面前展示自己，不论成败，重在锻炼自己。这次演讲比赛，很有趣，也很有意义，学校多办这种活动，是很好的。

演讲比赛作文600字 篇10

有一种使命叫责任，有一种付出叫关爱。5月23日，我区教育局举行了“提速增效，创先争优，积极争当学生爱戴人民满意的教师”演讲比赛。这次活动旨在加强教师注重提速增效，创先争优，在全区树立起讲师德，比奉献，学先进，促发展，积极争当学生爱戴人民满意的教师的良好氛围，使每一位教师都担负起教书育人的重任，努力把学生培养成文明、健康、有技能、勇于创新的新一代有用人才。

这次活动中的参赛老师紧紧围绕“师爱”这一主题，结合工作中的的感想、体会以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师爱的感悟。参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了教师 “捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的神圣，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹感染了在场的每一位听众。整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂，深情处声情并茂，精彩的演讲赢得了老师们的阵阵掌声。

教师必须有师爱。教师的道德与爱心将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

通过这次活动，在聆听他人故事、体会中，我进一步领会了师爱的深刻内涵，反思了自己的工作，我会在以后的工作中努力提升自身修养，更积极的争当学生爱戴人民满意的教师！

第二篇：演讲比赛

XX单位开展“新时代、新作为、新幸福”演讲比赛

为纪念“五四”运动99周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，5月3日，XXX银行业协会、XXX金融团工委联合举办了XXX金融机构“新时代、新作为、新幸福”主题演讲比赛。

比赛前，XXX银监分局负责人发表致辞，向广大青年同志致以节日的问候，对长期以来广大青年员工辛勤努力和工作成绩予以高度肯定，深刻阐述了举办此次演讲比赛的重要意义，勉励大家再接再厉，不断增强责任心和使命感，把比赛中表现出的昂扬斗志带到日常工作中去，以更加饱满的热情投入到“和谐金融、平安金融”建设中，努力开创XXX金融业和谐稳定发展的新局面。

XXX银监分局、XXX银行业协会、辖内11家银行业金融机构、人保财险XXX分公司共计14名35岁以下青年员工参加了比赛。比赛中，选手们紧扣“新时代、新作为、新幸福”演讲主题，结合自身工作体会，以《奋进新时代、砥砺新作为》、《踏上新征程、迎接新时代》等为题，立足工作岗位，用朴实的语言、真挚的情感，结合身边人、身边事，从不同的侧面谈感悟、讲故事、诵经典，道出了扎根高原、奉献青春的心声，畅谈新时代下如何实现新作为，如何成就新幸福。经过紧张激烈角逐，8名表现优异的选手分获一、二、三等奖及优秀奖。

本次比赛的举办，进一步提高了青年员工的责任感和凝聚力，展现了新时期广大青年员工朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，也进一步激发了广大青年员工干事创业的热情。下一步，XXX银行业协会将继续扎实工作，开拓创新，着力强化对辖内金融业青年员工的政治引领，着力激励青年员工创新创业，着力服务青年员工成长成才，充分发挥青年员工在服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革中的作用，推动XXX金融业更好、更快发展。

第三篇：演讲比赛

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，丰富学生的精神生活，提高全校学生的写作能力，增强学生的文学素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。九月份，岔河中心小学少先队大队部动员学生积极参加‚我读书，我快乐‛读书活动，班主任向学生推荐了好书书目，学校购进一批新书满足学生读书的需要，图书室每天都对学生开放。10月20日下午，学校举行了‚我读书，我快乐‛读书心得演讲比赛，参赛学生的演讲主题鲜明，体会深刻，情理交融，说服力强，给同学们带来美的享受、心灵的震撼和愉悦。

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2009年10月20日，我校第一届读书演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。

三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平。大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习语文所存在的一些问题。如：学生的语文底子薄弱；学生学习语文的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。

这次演讲比赛为学生创造了学习和使用语言的机会，丰富了学生的课余生活。通过比赛，展示了学生风采，提高了能力。希望同学们在今后的学习中，继续把握提高演讲能力的各种机会，锻炼自我，提高演讲水平。

一等奖 宋

岩 刘

硕

二等奖 刘晓玉 徐宏强 高

欣

三等奖 张守智 高

岩 高慧敏 郭

霞 彭

敏

向以上同学表示热烈祝贺！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

在中国共产党即将迎来九十华诞之际，岔河中心小学于2010年4月13日在多媒体教室主办了歌颂祖国，歌颂共产党，弘扬时代精神的演讲比赛。莅临本次比赛的评委和嘉宾有校领导、组织这次活动的各位老师们以及学生代表。

演讲比赛按照各系选手之前的抽签顺序进行。选手们围绕‚歌颂祖国，歌颂共产党‛这一主题中心，结合自己对青春，对奉献，对中国共产党的认识与理解进行激情澎湃地演讲。选手们别出心裁，将党歌，党员事迹融入演讲，使比赛高潮迭起，气氛热烈。

下面为岔河中心小学读书演讲比赛主持稿 甲：敬爱的老师们 乙：亲爱的同学们 合：下午好！

甲：鸟欲高飞先振翅，乙：人求上进先读书 甲：发奋识遍天下字，乙：立志读尽人间书。

甲：苏霍姆林斯基说过，‚一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。‛

乙：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。甲：在冰心奶奶‚读书好，好读书，读好书‛的号召下，多年来，我们小学形成了良好的读书氛围。

乙：是啊，我们班班有藏书丰富的图书角，人人都有喜欢阅读的课外书。

甲：不仅如此呢，一连好几个学期，我们小学荣获‚读书优秀学段‛呢！乙：对，同学们在老师的带领下经常去学校图书馆借阅书籍，借阅量全校第一呢！甲：李骁，你知道吗？我们小学马上就会有自己的图书馆了，图书馆的设计和图书的购买正在进行之中呢。

乙：太好了，以后我们阅读课外书就更方便了。同学们，让我们用热烈的掌声祝贺一下自己吧。甲：今天我们三四五年级的同学就要以读书演讲、竞答比赛的形式向学校作一次读书汇报。

乙：是，下面我们宣布：‚岔河小学读书演讲比赛‛现在开始。

第一场：四年级

甲：下面有请四（2）班参赛选手：罗锦豪同学为我们演讲《多读书，读好书》。

乙：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔。下面大家以热烈的掌声欢迎四（3）班黄岚同学为我们演讲《我读书，我快乐》。

甲：读书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。下面请听四年（1）班梁畹澄同学的演讲《读书，是一件幸福的事儿》。乙：让书香溢满校园，让经典助我成长。下面大家以热烈的掌声欢迎四年（4）班汤颖儿同学为我们演讲《因为有你，所以快乐》。第二场：五年级

甲：在人生的旅途上，书页飘卷，书声琅琅，书香阵阵，让我们一步步走向成功。请听五年（3）班苏烨华同学演讲《学会坚强》。

乙：读书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。下面有请五（2）班的朱若兰同学向我们演讲《阅读，让我插上了想象的翅膀》。

甲：书是人类进步的阶梯。下面请欣赏五年（1）班戴穗丹同学是朗诵《我最亲密的朋友——书》。

乙：读书是我们开启知识殿堂的金钥匙。接下来我们以热烈的掌声有请五年（4）班邓宇翔同学演讲《好书伴我成长》。第三场：三年级

甲：让我来告诉你，读书是一件多么快乐的事情，读书是一件多么幸福的事情。请听三年（3）班邹新宇同学演讲《读书，真好》。

乙：读书让我们的知识更博大，让我们的胸怀更宽广，让我们的生活更精彩。请听三年（2）班刘菁华同学演讲《我在阅读中成长》

甲：在读书中收获，在收获中成长。接下来我们以热烈的掌声有请三年（4）班姚诗靖同学演讲《好书伴我成长》。乙：让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。我们正以昂扬的姿态遨游书籍的海洋，享受着读书的快乐。请听三年（1）班王若昀同学演讲《我爱读书》。甲：真的是一路风景，一路书香。

乙：美丽的风景能给人带来无限的灵感。

甲：有我们这样一群热爱读书的人，就犹如天上的星星，闪耀着可爱的光芒！

乙：同学们，让我们读书吧！

甲：让书伴随我们一路成长！让书为我们插上理想的翅膀！乙：让书助我们走入成功的殿堂！让我们的岔河小学溢满书香！

合：岔河小学读书演讲比赛到此结束。谢谢大家！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

为隆重庆祝‚六一‛儿童节，活跃我校师生的文化生活，进一步推进我校素质教育，特举行岔河小学学生‚祖国在我心中‛为主题的演讲比赛。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于2009年3月30日下午在学校会议室如期举行，取得了圆满成功。

参加比赛的学生，都是各班经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（1）班，二等奖二（2）班，优胜奖一（2）班，二（1）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（2）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（1）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成‚好读书，读好书‛的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设‚学习型社会‛精神为指针，以创建‚学习型学校‛为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导‚书香为伴‛的思想，将朴素的‚读书是一种需要‛上升为‚读书是一种责任‛、‚读书是一种乐趣‛、‚读书是一种有益的生活方式‛，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导‚与好书交朋友‛的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的‚书香氛围‛，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立‚读书是一种责任‛的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了‚读书与做人‛征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的‚读书‛、‚做人‛和‚普通话‛等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

（二）学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办‚我最喜欢的一本书‛征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2010年9月18日，岔河小学以班为单位开展‚我是和谐校园的主人‛演讲比赛，深化小学生主人翁意识，引导学生树立正确的价值观和生活态度。

在主题演讲活动中，学生从自己的生活实际出发，讲述了自己亲身所感，亲眼所见，好人好事深深让大家感动，值得我们学习。此次主题演讲活动，帮助学生认识自己，引领小学生树立了正确的生活观，学生们纷纷表示，向自己身边的人学习，勇于克服生活和学习中的困难，做一个好学生，做一个好公民。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（2）班，二等奖二（1）班，优胜奖一（1）班，二（2）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（1）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（2）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至2011年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建‚书香校园‛为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要‚培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。‛的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 ‚读书之星‛、举办‚阅读知识竞赛‛等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个‚一‛，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个‚小小图书室‛。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有‚书香气‛。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据‚小学生课外阅读推荐书目‛中的书籍作为晨读教材，通过开展‚读一读，赛一赛，讲一讲‛等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生‚会读‛。办好校报，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

六、抓好读书活动

‚读书‛两字，关键在于‚读‛，书的价值也在‚读‛中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用‚教师、家长、学生‛三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成‚不动笔墨不读书‛的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

（5）开展读书活动

我校于5月份组织开展了‚校园读书月‛活动。在‚读书月‛活动中，学校开展了一系列的读书活动，如‚诗文朗诵会‛、‚我和书的故事‛征文比赛、‚读书之星‛评选、演讲比赛等等。

(6)引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评‚书香班级‛、‚书香学生‛等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

同学们，在我们每个人的成长历程中都离不开书籍，就像人们离不开粮食一样，书籍是我们的精神食粮，它充实我们的灵魂，让我们的大脑充盈起来。美国总统尼克松曾说过‚所有我认识的伟大的领导人几乎都有一个共同的特征，那就是他们都是伟大的读书者‛。所以说，读书能启迪人的智慧，读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古论今。

寒假期间，我们同学根据学校要求阅读了大量古今中外的优秀作品，并在家长的配合下，把自己的感悟倾诉于笔端，加上巧妙的构思、独特设计，形成了一本本图文并茂、魅力四溢的作品。有的同学在序言中写到：‚这已经是我的第三本文集了，古人云：‘读书破万卷，下笔如有神’读后感书写的提高，固然不一定要去读万卷书，但只要多读书，思想便会丰富，笔端便如泉涌。写作更是一种享受，当你大大方方投入大千世界的怀抱，世界必将回馈你更加灵动的文字‛。还有的学生把自己的作品命题为《心泉低语》，根据自己所读作品，把写作分为信念之歌、生命之光、迈向成功、完善自我、心态水晶球、爱心QQ糖、成长小脚丫等板块来表达自己不同的话题、不同的感悟。当阅读到同学们这些充满灵动的作品，看到巧妙的绘画和设计时，我欣喜于我们学生的进步与成长。

今天，台上的同学们充满激情的演讲又让我们再一次领略到他们的风采。现场气氛紧张而热烈，演讲者充满激情，声情并茂的演讲把会场的气氛推向一个又一个高潮，给我们留下了深刻的印象。虽然他们的讲演仅有几分钟，却展现了丰厚的知识底蕴和丰富的知识积累。在此我再次向获奖同学表示祝贺，更希望我们全校的同学都能向他们一样，与书为友，徜徉在书海里在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。愿读书成为一种习惯，如同春风化雨，唤起‚雨后春笋‛愿好书伴我们快乐成长，愿书香溢满我们美丽的校园。

获奖名单如下：

一等奖：王研萌

梁宸 二等奖

钱紫瑶

王祥宇

马志强 郑淼

三等奖 付添甜

尹传龙

杨钰

魏思博

时沂蒙

沈国威

凌泽伟

汤灿

张迅

第四篇：演讲比赛

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!我是来自XXX的XX，今天，很荣幸参加这次演讲活动。

我们正身处改革和发展的历史关键时期，没有血与火的洗礼，没有苦与难的磨砺，没有生与死的考验，但使命高于天，责任重如山。让我们以开展“转作风改文风”主题活动为契机，谨记宗旨，真心为民，用自己的责任和忠诚再展人民公仆的风采，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。

“为了人民的嘱托”，每当我想起这句话，心中就会耸立起一座山，奔流着一条河，人大干部的崇高使命感油然而生。然而，我们经常会听到这样一种说法，“人大代表举举手，政协委员喝喝酒”，人大工作是虚的，人大干部是二线干部，为退休过渡而已。客观地说，在这种认识的影响下，人大机关干部得过且过、不思进取、安于现状、无所作为的现象不同程度的存在，这是对人大职责的一种亵渎，是对人民嘱托的一种淡漠，是政治上的麻木、情感上的疏冷、信念上的动摇。所影响的不仅仅是几个经济指标的下滑或是某个社会问题的沉积，而是党和政府在人民心中的份量，是人民政权深厚根基的稳固，是我们的千秋大业，绝不可等闲视之啊!

一夜东风起，壮歌扫残云。市第十次党代会吹响了新的进军号，“转作风、提效能、促发展”主题活动的开展，让我们思想高度警觉，精神为之一振。回想走过的岁月，我们感慨多多。近年来，区政府对社区卫生服务的加强、对更多就业岗位的提供、体育健身场馆的落成使用、区属小学教育若干问题的解决等等等等，这桩桩件件哪一件不都叠映着我们人大机关干部下基层调研的身影，回响着人大常委会领导带领着人大代表监督抓落实的铿锵脚步。我区群众来信来访案件办复率100%，省人大视察组对我区民生工程落实情况给予充分肯定……，这一切，令我们深刻感到唯有转作风、下基层、勤服务、抓落实，我们才能不辱使命，人大工作才大有作为。

也许，大家都知道，我市北城区新建了一所梨树园小学，这为缓解我区部分小学成班额较高、布局不合理发挥了积极作用。但一定少有人清楚，那美丽的校园倾注了我们人大干部和人大代表多少心血和汗水啊!梨树园建小学，这是市、区两级代表普遍关心的民生大事，为落实代表议案、满足百姓期盼，我们的机关干部、人大代表经常放弃节假日进行实地调研、考察。从春到夏，从秋到冬，365个日出日落，我们牵肠挂肚，操碎了心。由于下去多了，老百姓与我们熟悉了，亲近了，把我们当成一家人。我们对老百姓的所思、所想、所盼也了解得更深更透了。一位拄着拐杖家住梨树园的老大妈感慨地对我们说：“我这条腿呀，就是为了赶到老远的市中心小学接放学的孙女儿而摔断的，现在好了，孙女儿就在家门口上学，不用赶着接送了，我呀，也省心多了。”

各位领导、同志们：清代县吏郑板桥常怀忧民之心，他在一首诗中写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。我们以民生为本的中国共产党人，在“立党为公”先进理念的指导下，集民族优秀品德于一身，更应当时刻把人民的利益放在心上，沉到基层，为民解忧，鞠躬尽瘁，死而后已。这正是我们“转作风、提效能、促发展”的应有之意。让我们按照市第十次党代会提出的要求继续努力吧，这是人民的嘱托，是时代的期盼，是使命的呼唤!

第五篇：演讲比赛

演讲比赛

今天，我们举办了一场演讲比赛，一共有二十二人参加里面没有我。一号是我们组的xxx，她得了92。6分是全校最差的，最好的得了98。17分。这次她读的不好是因为她太紧张了。

我建议她以后不要太紧张了。

河南洛阳偃师市实验小学四年级:共和国法官