第一篇：普通话演讲稿
如何看待算命
大家都知道，最近几年网上非常流行星座测运势、八卦测字等有关算命的问题。很多人都不相信算命这回事，就算是易经有着三千年的历史，也避免不了被人认为是封建糟粕嗤之以鼻。不过更多人对于算命都是半信半疑，宁可信其有不可信其无。而在香港、台湾以及海外很多人对算命却都是深信不疑的。那么我们到底应该如何看待算命？
所谓的算命，是民间的俗称，学术上的专业称谓叫预测。理论核心是阴阳五行、天干地支及八卦易经。狭义的算命即是对人生辰八字的预测，广义的算命则包含紫微斗数、面相手相、八卦六论、奇门遁甲、地理风水等。算命，中国预测的历史源远流长，其起源有据可靠可追溯到最高的伏羲氏，之后周文王演八卦，则算命逐渐完善。
世人算命可分为三种人：一种是算到自己将来命运很好，就会骄傲自满，狂妄自大，肆意造恶。这样的人，如果算命，它的命运就不达标，即无法达到原来八字命中的标准。善的果报变小，恶业也增加；一种是算到自己命运不好的人，就会垂头丧气，不思进取，整天无所事事，而且害怕果报的到来，担心受怕。这种人也不应该算命。个人认为，他不仅会活得很痛苦，而且果报可能会来得快，因为担心受怕的心力所感，果报可能来得快（个人看法）。第三种人；是算到自己命运不好，会起惭愧心，从而奋发向上，努力行善改过；而算到自己命好时，依然积极向上，不狂妄自大不言而喻，第三种人适合算命。
当有的人面对未来，感到迷惘无法找到答案的时候，需要问一个智慧者来帮助他。很多人便会去找算命先生给预测一下。算命时，命理与相理应该分开来说：命理是到出生为止的所谓生辰八字，属于先天的。相理是从出生之后，一方面接收了父母遗传的身相，包括面相、骨相、声相、手相；另一方面由于后天的锻练或糟蹋，健康或残障以及心理的是否正常平衡，而会使得出生时的身相随著生命的过程有不同程度的改变，这才是相理的总和。所以，命理不能转，相理随命理和时变、随心变，因此相无定相，命无定命，当然是可信可不信。至于风水、地理是依据天体的方位和地理的形貌而决定它对于人的影响力的好坏利弊，这是属于自然，也是属于常识的。顺乎自然即可以得天时之正、获山川之利；背乎自然，则相反。这从哲学上讲，是属于形而下的应用哲学或自然科学。近代的人又以磁场、磁力的科学依据来说明风水、地理的原理；磁力集中点，磁场的顺方位，对于人体有益，也对于人的心情有助；反之，则是有害的。
对于如何看待算命这个问题，我想每个人都有自己的看法，以佛教的观点看来，对于命
相、风水之术，既不否定也不肯定，因为他们虽有一定的道理，但并不是绝对的真理，可信但不足以迷信，可不信，不信亦无大患；所以，释迦世尊禁止弟子们从事星相、风水、卜筮等的行为，但也没有反对他们的存在。在我看来，对于算命是“宁可信其有不可信其无”，但不可沉迷于此，把它当成借鉴，它会使智者走得更远，更好。俗话说相由心生，心灵境界的提升会让人拥有更加广阔。
第二篇：普通话演讲稿
“特岗”的幸福
出江镇学校 李伍萍
如果说“特岗”是廉价工人，那你就大错特错了！因为，“特岗”也有教书的乐趣，更有属于自己的幸福！
但“特岗”又不能转正，究竟有什么意义呢？我非常认真的就这个问题展开了三年来我最长的一次思考。
“机会是需要把握的”，这句话一点没错。我抓住了第一次机会，带上了刚升上初中的2012级4班。仗着内心的自信，我放心大胆地、积极地按照自己的管理理念和模式，和孩子们保持了一段长达两年的“班妈”关系。其间，我失败过，也痛心过，但现在，我是收获了的，并仍在期待、关注着他们今后的成长。
敏，让我收获最大的学生。一个调皮、极有个性、很男子气的女孩。开学第一天，她拒绝在语文课上向同学和老师作自我介绍，被老师责备。进而因对老师不满而与老师发生了冲突。我一听说，便觉得头痛：怎么会这样？但为了语文老师的威严，为了不让其他同学效仿，我镇定的对她讲诉了当时情况的恶劣及后果。谁知，我看到了她的第一滴眼泪，认为她心里并不是故意的，也许这就是她作为女孩子的那面的羞怯呢？于是，在我的指引下，她向语文老师诚恳的道歉，并对全班同学表态：不会再发生类似情况。那时我的高兴真是难以形容，本以为难熬的第一天，竟会如此的顺利！度过了我的第一天班导生涯，也觉得学生身上的单纯只是被他们虚假的成熟掩盖罢了。事实也是如此，虽然在之后的一年里，她也不断的表现出与同学、老师不合的一面，但再也没有犯同样的错误，真是可喜可贺。后来，她再也没有被女老师误认为是男生，而把她拉出女厕所啦。她在人们前开始露出属于女生的娇羞的微笑，在人们的背后勤恳的进行体育锻炼，让人们开始转变对她的态度，老师和同学有时还会忍不住夸赞她一番。
雷，不踏实的学习态度，给很多老师留下了不好的第一印象，以至于他出众的一面难以表现出来。小学时曾被惩罚回家反思的他，到了初中，成绩不断的下降，以至于成为了班里的拖油瓶，在厌学情绪的放纵下，课堂上三心二意，对老师的不屑一顾，至使不能得到任何一位科任老师的喜爱。但是，我从不带着墨镜看我的学生，在我的眼里，没有他们的过去，只有他们的现在。我坚信，只要他们能够把握住现在，就一定能够感触一番事业来。所以，我常常给他们讲一些哲理的故事，给他们讲我的成长故事，希望让这些本来就缺乏底气的孩子能够看好自己。就这样，在我不经意的鼓励下，给了他竟然那么大的动力，让他鼓起勇气重新来一次，这样的动力使得他的学习的成绩飞一般的上升，劳动委员的工作也做的有声有色。现在的他，切实地成为了老师的好帮手，自己的完美表现。当他到医院探看我时，我才知道，原来在他心里我是多么的受他喜欢，仅仅是因为我不经意的表扬和鼓励，是他重塑信心，重回向上、拼搏的人生轨迹。我再一次体会到了身为教师的乐趣。
洋，不贪学习却有无限魅力的女孩。她的魅力让人无法可挡，副班长及文娱委员的工作非她莫数。曾经也为了那一时的荣誉而犯过抄袭的错误，但那并未影响她闪闪发光的品质。同学生病了，她会及时的向老师报告，并申请带领其去卫生院看病，并照顾颇至。班上的运动精神也是她带动起来，并发扬光大的，不但比赛项目能多项得第一，而且她也不忘对其他参赛的同学以鼓励，及搀扶，似乎有了她，同学们心里就有了温馨。在适时的时候，班里的爱心也由她带动，因为她知道，“爱”是来知不易的，特别是处于离异家庭的她。课余时间里，活跃的气氛就被她的歌声而带动，因为这样的放松方式是我许可的，她还会适时的教其他同学最新最好听的歌曲，因为学习真的很辛苦。班上同学的学习生活少了她还真的不行。
2012级4班，给了我的不仅仅是那些让我欣慰的荣誉，还有那些陪伴我走过的两年值得回忆的班导生涯。在他们身上，我知道，在某些老师眼里的不乖的学生，其实都有可爱、可敬的一面，我们如果能看到他们其他的方面，也许带给自己，更是带给他们就是更大的进步。千千世界，万万人类，不能老以那种特定的规范去要求他们，能让他们发光的不应该只有学习，还可以有其他的途径。对他们的教导也不应该只有批评教育，是不是也应该保有单纯的鼓励和期待呢？
能有重来一次的机会，我仍然会坚持我那点对孩子们的憧憬，他们身上的优点不是完全展露的，是需要我们老师去慢慢发现的，是需要我们一起帮忙发扬的。或许，这就是我作为“特岗”教师的幸福吧！
第三篇：普通话演讲稿
各位朋友：
大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。
中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长
河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊！中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的饿民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。
不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就
自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代人民教师的形象。
无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？这就要体现作为一名合格人民教师所需的素养！
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些
打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。
请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开！
青年教师普通话演讲稿
姓名：佟珊珊
单位：杨津庄镇大堼上中心小学
第四篇：普通话演讲稿
普通话演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
现在全县上下都在开展说普通话、写规范字的活动，弘扬中华民族的优秀传统。今天我站在这里，只想表达我心中最强烈的愿望：推广普通话，是每个人的神圣职责。
也许有人会问，说话这种小事，至于提高到如此地步吗？我在这里先不做回答，想请大家先想一想在中国近代发生的那段屈辱的历史。那时日本帝国主义在中国滥施暴行，在沦陷区推广奴化教育，让中国的孩子学习日语，忘记母语，其用心之险恶，令人无不痛恨至极。要知道，失去了语言，就会失去对中华文化的一项伟大继承，这是一件多么可怕的事情。一个国家倘若连语言都丧失了，还何谈振兴，更何谈强大？爱我中华，弘扬我中华文化。普通话的推广作为弘扬中华文化的一项具体表现形式，是我们每个人可以身体力行的光荣使命。试想，如果大家都不重视普通话，都不使用普通话，都用方言土语来交流。也许，在一个区，一个省，你可以畅所欲言，可是一旦到了另一个地方，大家语言不同，无法沟通，那会出现什么样的情况？出门--无法购买车票；吃饭--无法叫出菜名；住宿--无法说明情况，甚至就连你想乘坐出租车离开这样的窘境，恐怕也要跟司机一阵比划，他才能明白你的意思。否则，你连最基本的衣食住行都要为之所困。当然，这种情况有些过于绝对。那么以现场的情况来说，如果今天在座的各位来自全国各地，大家分别用各自的方言来演讲，那么恐怕我们每个人都需要一名方言专家作翻译，否则谁也不知道别人在讲什么。而如果我们是用普通话进行演讲，可是普通话的发音不准，即使你在台上一番慷慨激昂，也只会让听者感到索然无味、失去兴趣。如果闹出笑话，那也无伤大雅，可是如果引起误解，造成不和，那则是得不偿失。那么我们还谈什么引起共鸣？还怎么共同发展？关于推广普通话的这个话题，毕竟还需要我们不断地总结经验，提出新的发展计划，既然大家还不能达到心有灵犀一点通的地步，我们就还是用来普通话来从长计议吧。
人人都说普通话，才会让我们的沟通更加流畅快捷；人人都说普通话，才会让我们的工作更加快速有效；人人都说普通话，才会让我们生活更加和谐美好。古人云：勿以善小而不为。我们不能以各种借口来降低自己说普通话的要求。提倡大家说普通话，不仅是在改善我们的交流环境，促进社会和谐发展，更是在无形中增强了中华民族的凝聚力，民族自豪感。作为一名中国人，我们是国家形象的代表，我们更要时刻注意自己的言行。我们不但要说普通话，更要把普通话说标准，为普通话的推广落实起到光辉的榜样作用！
谢谢大家！
第五篇：普通话演讲稿
普通话演讲稿
普通话演讲稿《我的学习生活》
自从我六岁进入学前班那时起，直到现在，我一直都在学习，而且，以后我也会一如既往地学习下去，俗话说：“活到老，学到老”，这就是一直激励着我不断学习的座右铭。作为一名教师更要终身学习,不断吸取新的知识、新的观念，掌握所教专业的前沿知识，这样所学的知识才不会老化，才不会被社会淘汰。
我很爱读书。读小学的时候，我非常贪玩，但是不管怎么贪玩，书总是要先读完。虽然家里的书并不多，仅有的几本书也都是姐姐读完给我留下来的，那时，我最喜欢读的是《安徒生童话故事》，这本书我看了一遍又一遍，那时都可以把故事情节倒背如流，每次，只要发现家里有姐姐借回来的新书，不管我在干什么，我都会停下手中的活儿，先把它看了个大概再说。
就这样，从小学到初中，我的成绩非常优秀。到初中毕业那年，我的父母因考虑到家庭经济问题以及想让我尽快从农村跳出农门而不同意我读高中，而我，却因为爸爸妈妈年纪大(爸爸比我大了将近四十岁)，身体很不好，况且姐姐也还在念书，家里又没有什么收入来源，想想爸妈负担也很重，也就没跟爸爸说什么。我只好把读高中上大学的梦想悻悻不舍地收藏起来，上了一所中专学校，读了一个我不太感兴趣的专业，好不易熬过了四年的中专生活，真是度日如年呀。毕业时，由于社会毕业分配体制的改革，不包分配了，只好自谋职业，可是找来寻去，最终无法找到一份合适稳定的工作。后来，我不得不重新调整人生的方向盘，思索自己未来的人生之路，决定继续接受教育，在大学又呆了四年读完大学本科,毕业前夕我给自己留了二条路作选择,一边考研一边找工作,工作不难找但是好的稳定的工作难找,于是我又继续读研,读研期间实行一个学生一个导师一对一的制度,我很荣幸碰上了在我短暂生涯中最好的老师,可以说是遇到了贵人,他不仅在学习上还是在生活上都给了我无微不致的关怀,使我懂得了很多做人做事做学问的道理,同时我也养成了积极的学习热情,我相信我的这种学习热情一定会持续不断地保留下去，直到我年老的那一天，因为人只有在不断的学习中，才会不断地进步。研究生的三年是我最值得回忆的三年.我将会永生难忘.普通话推广演讲稿
同学们，大家好!在报上，我曾经看过这样一则故事：
射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地的给她家送来了一幅对子：清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是在告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘。也就是不要忘本。儿子离别前，她千叮咛万嘱咐。上学后，这个质朴的孩子没有忘记母亲的叮咛。每次给母亲打电话也努力提醒自己不说普通话。因为这样可以明白地告诉母亲他没有忘本。然而有一天，当他听到电话那头传来了母亲那生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一辈子都没有走出射阳的妈妈怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了儿子的惊讶，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷来订货，我们如果说方言，别人听不懂，所以乡亲们现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈说话时可要讲普通话，这也是我学习普通话的好机会。看到这里，我感动了——一位一辈子都生活在农村的大娘，在市场经济之风吹到她身边时，她没有拒绝，毅然选择了市场，选择了普通话。虽然她的普通话并不标准，但她的精神足以让我们每一个人深受鼓舞，也让我们看到了普通话繁荣昌盛的未来。
同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!
每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。
同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情?那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大!
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