最美小学教师演讲稿[5篇模版]

第一篇：最美小学教师演讲稿

最美小学教师演讲稿

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在社会，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的最美小学教师演讲稿，欢迎阅读与收藏。

最美小学教师演讲稿1

尊敬的老师：

老师，是多么神圣的职业。您的工作在今天，却建设着祖国的明天。您用自己的汗水，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春！

有人说，一位好老师，胜过万卷书。我身边就有这么一位好老师。她姓肖。当时的我还是一个一年级的小豆包，什么东西都不懂。有一天肖老师在课堂上讲了一篇阅读理解，可我却怎么也不懂，都急哭了。肖老师见我这副模样，便问我为什么哭，我便支支吾吾地把原因说了出来。一下课，肖老师就来到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂为止。而肖老师您却已经是口干舌燥，满头大汗。

还有一次吃饭的时候，我在食堂后的水池前洗手，一转身，没注意到脚下的台阶，便“扑通”一声重重的摔了下去。那时正在下雨，地上都是积水，我摔在了一个水坑里面，虽然我没有哭，但是已经成了一个“泥猴”，而且疼得我咬牙切齿，拖着一条受伤的腿慢慢从地上爬起来，这时候肖老师刚好赶到，她不顾我身上的泥浆，扶着我到了她的办公室，拿出纸巾把我脸上的泥擦干净，然后用消毒水清理我的伤口，再轻轻地涂上了一层红药水。干完这些，肖老师打电话给我妈妈，让她过来接我回去洗个热水澡。在妈妈赶过来的这段时间里，肖老师把自己雪白的衬衫披在满身泥浆的我身上，怕我着凉、感冒。

现在回想起那时的事，我对肖老师充满了敬意和感激。

正是因为肖老师给了我这么多的关怀，让我从一年级的小豆包转眼变成了一个六年级的大女孩了。

老师，您就是为我们播种希望与幸福的人;老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地奉献着！老师，您的精神，永记我心。

最美小学教师演讲稿2

提起教师，大家很自然地会想到许多赞美她的比喻：园丁、春雨、蜡烛、人梯、……是啊！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶；理论、学说、发明、创造，哪一件不包含着教师的辛劳？他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流；人民教师身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。

五年前的我就是带着这样一份崇敬，走进了教师的队伍,踏进了二实小，当我穿过眼前的光环,走进它的内核时,才渐渐地理解了它的内涵：教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石、社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃尽自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。

二实小五十八年的风雨沧桑，让一届又一届莘莘学子从这里振翅高飞，铸就了胶州教育史上一个又一个的辉煌，而这离不开一批又一批二实人的默默付出，是他们用自己的行动履行着“敬业爱岗、循导善诱、言传身教、教学相长”的职责！今天，我所要讲述的就是这其中的一员——年过五旬的杨秀霞老师。

在每次开家长会时，家长们都会相互传看着一本既普通但又珍贵的工作笔记，说它普通，是因为只是一本不起眼的笔记本,说它珍贵是因为杨老师总会在上面记录着她每天布置的语文作业及学生的完成情况:谁书写认真?谁作文写得棒?谁写错了哪几个词?谁补完作业了？……（等等）这些看似琐碎的点滴小事，可真正能坚持不懈的做下去却也并非是件容易的事。就这么一本本子，杨老师每天都至少用上四五次，有时一本不够，就会有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子会变得异常的厚重，新学期刚刚过去了3（五）天，杨老师桌上的工作笔记也已经一如继往的记满了十几页，无论是过去已经写满的，还是现在正在写的，这里面记录的不仅仅是每天的语文作业、学生作业的完成情况，更记录着杨老师那无怨无悔的付出、那一丝不苟的责任啊！

早晨，杨老师会来的很早，因为她害怕学生会浪费了大好的晨读时间。她走进教室，领着学生晨读，来回提醒着几个滥竽充数的学生，并抽时间检查着学生的作业情况。

课堂上，每到重点的地方，杨老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，杨老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节，所以班上的学生们学得好，记得牢。

课间里，杨老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上孩子的字又写的小，所以只能这样，等看仔细后打上批语，一本又一本……在办公室里，杨老师批作业，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我们放松的时候，杨老师如挑山工一般，执着地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。

如果说杨老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更是让我由衷的敬佩。

学生们做错了，杨老师很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用杨老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在杨老师的和风细雨的谈话中，在杨老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到杨老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。

不管一天上了多少节课，批了多少本作业，每天放学以后，杨老师总会在放学铃响之前走进教室，去一遍遍的督促着、提醒着班里那几个偷懒的孩子认真的把作业完成。她从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执着的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么？

记得那年，杨老师新接了一个四年级，班里有个学生的作文是一塌糊涂，流水帐似的作文，也是词不达意，他自己也对写好作文失去了信心，怎么办？放弃他？可以！只要把其它学生的成绩每人提高几分，也不会使自己班的学习成绩下降。帮他补？谈何容易！但为了学生的将来，再苦再累，杨老师也心甘情愿。课堂上引导他清楚地回答简单问题，课后手把手的教着他，从一句话、一个片断，从十几个字、到几十个字写起，日复一日，天长日久，这名学生的作文水平终于提高了，而且经常被选为范文在课堂上交流，就这样那发自内心的自豪的微笑洋溢在孩子的脸上。

最美小学教师演讲稿3

各位领导、嘉宾、朋友们：

大家下午好！

我是一名普通的小学教师，能够和大家一起分享我的家庭故事，我感到非常荣幸。

最美的家庭应是优良家风传承的家庭。生命不是一个孤立成长的个体，它一面成长，一面收聚沿途的繁花茂叶。家风如春雨，润物细无声。我的父亲原在宜良县第一中学工作，他教会我们兄妹三人和睦团结，敬老爱小，亲善友邻，做事不落人后，能吃苦敢担当。

父亲年老之后，大哥支撑起这个家，大事小情，操劳不少；两个妹妹关心父母，体贴兄嫂，一家人互相帮助鼓励。如今，良好的家风在我们孩子的血液中流淌：侄子即将加入大学教师的行列，侄女云南大学就读，我的女儿也是研究生在读。他们朝气蓬勃，奋发有为。

最美家庭应是团结互助孝亲敬老家庭。比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。20xx年开始就经常听到老母亲抱怨父亲健忘时常把杯子、电话和钱物等丢失，孝顺的儿女们争相给老父亲送来钱物，但是大家都慢慢地发现了老父亲的种种异常：比如说因为一点小事就大发雷霆或者是吃完一段饭都不说一句话等等，终于在一次退休职工聚餐后父亲走失了。

看着外表健壮的父亲居然在自己生活了一辈子的小县城迷路，我看在眼里，急在心里。虽然我们带着父亲四处寻医，可到20xx年父亲的`病还是更重了，稍不注意就会走失，就在家门口也找不到回家的路，经常一点小感冒就会把老人折磨得痛苦不堪。20xx年病情更加恶化，高血压、肺心病、心脏病、帕帕金森、脑萎缩等，诸多的病使老父亲越来越弱，全家人只要有空就陪在老人身边，和他聊天解闷，减轻他的痛苦。

老吾老，以及人之老，自己的父母要照顾，公婆也要关心。1998年我的公公手脚颤抖，走路僵直被诊断为帕金森病，渐重的病情使得公公寝食难安、心情郁闷，我和丈夫就经常带老人寻医问药、外出游玩。丈夫不在时我就一人去看老人，给老人买衣买物，常常给他带去他最爱吃的豆沙面包，他经常会在外人面前说：“老二媳妇最有孝心了！”所以我与丈夫有时闹点小矛盾，他总是护着我批评他的儿子。20xx年公公去世了，婆婆坚持要单独住，我们只有每两天就要回去一次，遇上有好吃好玩的就去接上婆婆，看到她开心的样子，我们都觉得很幸福。

最美家庭应是患难与共，共担风雨家庭。执子之手，与子偕老。20xx年，丈夫外出发生交通事故，当时伤情很重，手术后还昏迷了4天3夜，在ICU病房前留给我的是无尽的焦虑和恐惧，面对年老体弱的长辈和正在求学的孩子，我只能一个人接下看护丈夫这项艰巨的任务。我向学校请假细微照顾他，每天端水端药、喂饭换衣、搀扶他散步。因为牵挂学生，所以他的伤情稍微稳定一点，我就急着回到自己的工作岗位上。

万事万物仿佛都是轮回的，20xx年，我被诊断为甲状腺恶性肿瘤，丈夫知道后急得唉声叹气、暗暗流泪，四处打听哪里的医疗水平高，哪个医生有经验，住院期间他对我也是关照有加，端药喂水，每天换着花样给我准备饭菜，睡前还要给我做按摩，在他地精心照顾下，我半月后就出院了，之后一月、三月、半年等的多次复查都是他陪我去的医院，现在他还专门学了养生知识为我调养身体。丈夫对我的好不但同事朋友羡慕，连我妈都说我有福气，找对人了。

家是一副永远画不倦的风景，每一片朝霞都会带来无限的遐思，每一轮落日都会勾起满腹的牵挂；家是一本永远读不够的好书，每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情，每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖。家是社会的细胞，构建和谐社会需要众多美满家庭。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都和谐了，我们的国家才会更加幸福安康。我爱我的祖国!我爱我的家！

最美小学教师演讲稿4

尊敬的老师：

徐老师是我心目中的最美老师，她是一位校长，也是我们人人敬爱的语文老师。

徐老师长得很秀气，有着一头褐色的披肩卷发。她鹅蛋型的脸上，一双眼睛又大又明亮，如两颗晶莹透亮的黑宝石，上课时总是显得那样炯炯有神。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，常常是妙语连珠，上课时总能高谈阔论。她不胖不瘦，不高不矮，有着“小鸟依人”般的苗条身材，穿什么衣服都好看。如果告诉你，徐老师已经有四十多岁了，你一定不相信，因为她看起来那么年轻，最多三十多岁的样子。

徐老师不仅有着美丽的容貌，还有一颗关爱学生的心。每当有同学打架时，老师都会上前制止，并且劝说：“不要打了，静下心来想想，同学之间是要做好朋友的。”每当我的心不在课堂上，飞到了九霄云外时，老师悄悄地走过来，和蔼可亲地对我说：“专心一点，注意听课！”惭愧啊，还好有老师的不断提醒。每当我作文写得好时，老师就会把它当成美文读给全班同学听。这让我增强了信心，尝到了成功的喜悦。每当我考了好成绩骄傲时，老师就走过来，语重心长地对我说：“智慧如同宝石，如果用谦虚镶边，会更加灿烂夺目。”庆幸啊，多亏有老师的不断激励。

其中，给我印象最深的那件事，是在三年级的时候发生的。那一次，我们上活动课，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。突然，老师把我叫到跟前，亲切地问我：“今天的作业订正完了没有？”我惭愧地低下了头，心里想：哎，这回死定了。老师抚摸着我的头，说：“没关系，快去订正！”我惊讶极了，心想：徐老师真好，竟没有批评我。以后我一定不让老师失望，做个爱学习的好孩子。

十年树木，百年树人。老师的教诲，我终生难忘。

最美小学教师演讲稿5

我的父亲是一名深受大家喜爱的人民教师，我敬佩我的父亲，更加敬佩父亲对工作的坚定与执着。于是，我也毫不犹豫地选择了做一名人民教师！

毕业那年，我满怀激情地踏上了三尺讲台，并暗暗下定决心：一定要在自己挚爱的教育事业中做出优异的成绩！于是，我倾心于每一篇教案，每一堂课，每一个教学环节，每一份作业……那时的我，以校为家，一个月也难得回家一次，但我觉得很充实！

时至今日，我还清楚地记得，在我有了身孕后，我同样以当初的热情继续投入到工作中：活动课上，我冒着流产的危险，带着孩子们做游戏，同事们都笑我傻，我说没问题；下班后，我忍受着孕期反应，坚持批改作业，家人都劝我休息，我说我不累；双休日，我放弃休息时间，反复修改教案，朋友们都不理解，我说没关系。当我看到在我的帮助下，孩子们因为取得了优异的成绩而笑逐颜开时，我也欣慰地笑了！

记得有一次，学校让我参加课堂教学比赛，我深感责任重大。为了提高课堂效率，我精心设计教案；为了制作精美的课件，我虚心请教同事；为了熟练驾驭课堂，我一次又一次地试教……为此，我晚上常常睡不好，渐渐地，我感觉身体有些力不从心了。每天回到家，女儿都央求我说：“妈妈，您陪我玩游戏吧！”可是，我忙得连女儿这小小的心愿都不能满足，作为妈妈，我愧对女儿啊！而在比赛现场，当我和孩子们出色的表现博得了在场评委的一致赞赏时，我又觉得我所有的付出都是值得的！

比赛结束后，我因为劳累过度而病了，但当我带病走上讲台，看着充满朝气的孩子们，我又绽开了笑脸。一个孩子凑到我的跟前对我说：“刘老师，您笑得真美！”是的，美丽源于可爱的孩子们，美丽源于这三尺讲台，美丽源于这神圣的事业！不是吗？在我们的身边，甚至就在今天比赛的现场，都有这样的老师：他们为了教育事业，即使身心疲惫，即使容颜褪色，即使华发早生……也还是让人觉得她是美丽的！

是啊，我也已经有一个多月没有好好地照过镜子了，已经有一年多没有给自己添过一件新衣服了，已经有五六年没有换过新发型了……想到这些，我笑着哭了！而当我看到孩子们一天天健康地成长，听到孩子们那一声声亲切的问候，想起孩子们那一张张可爱的笑脸，我又哭着笑了！

教师节那天早上，当我一跨进教室便惊讶地发现：黑板上工整地写着几个大字：“教师节快乐！”讲台上摆放着孩子们亲手制作的节日贺卡，有的写着：“祝刘老师身体健康！”有的写着：“祝刘老师笑口常开！”还有的写着：“祝刘老师永远青春美丽！”……那一刻，我沉浸在作为一名人民教师才能体会到的幸福和快乐之中！

我无悔于当初的选择，并深深地爱着这份神圣的事业！此时此刻，站在这个讲台，我依然坚信，工作着是最美丽的！

最美小学教师演讲稿6

尊敬的老师：

在我的心中，最美的老师不仅在于外表的美，更在于内心的美。只有内心美的老师，才是最美的老师。

在我的心目中，最美的老师就是在我上五年级时，教我们体育的陈老师。陈老师个子高高的，乌黑的头发梳得整整齐齐，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，讲起笑话来生动幽默，经常逗得我们哈哈大笑。

陈老师是去年刚进我们学校的新老师。虽然是新老师，但他非常幽默，而且关心学生，所以，不到一个月，就和我们好像是熟悉已久的老朋友一样。

有一次，因为下雨，我们改上室内课。那天，我们都趁着室内课的机会，疯狂地写作业。陈老师见我们都埋头写作业，说：“你们做作业太辛苦了，我给大家讲了笑话吧，大家轻松轻松。”我们停下了手中的笔，他便开始娓娓动听地讲起笑话来。陈老师讲得声情并茂，边讲脸上不断变化着表情。时而一本正经，时而似笑非笑，时而紧锁双眉，好像在讲一件发生在眼前的事，把我们逗得前仰后合，不亦乐乎。看到我们都笑了，陈老师的眼里也充满着笑意。

别看陈老师是个年轻的男老师，他关心学生却是那么无微不至。记得有一次，我们上“跳山羊”课，在考试时，有一个女同学，跑得太快，撑得时候没撑穏，快要起跳的时候，从“山羊”上摔了下去，左腿的膝盖撞在了“山羊”的脚上，整个人重重地摔在沙坑里。她慢慢地爬起来，往队伍里走去，左腿一瘸一拐地，差点又摔了一跤。她半蹲着，手捂着膝盖，“呜呜呜……”地哭了起来。陈老师见状，马上跑了过去，扶着她，让她坐下，然后看了看她的伤口，她的膝盖磨破了一大块皮，殷殷的鲜血都渗了出来，陈老师连忙跑到小店买了一瓶冰水，然后问我接了几张餐巾纸。先帮她把伤口的血擦干，然后把冰水敷在那个同学的伤口上，还帮她膝盖旁边按摩。到了下课，陈老师把她扶到办公室，为她涂了药，又亲自把她送回教室里。第二天早读课时，陈老师又来到我们教室，问那个同学是否好了些，才安心地去上课了。

您年轻，充满朝气;您尽职尽责，关心学生。陈老师，您是我心中最美的老师！

最美小学教师演讲稿7

尊敬的老师：

老师，您就如同雨露，滋润着我们;您就如同阳光，照耀着我们。您拥有高尚的品质，让我们明白人生的哲理。杨老师，在我心中您就如同仙女一般纯洁，一般高尚！

杨老师，有着一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛透露着知识。高鼻梁上架着一双眼镜，看起来就像一个女博士。再配上一张樱桃小嘴，一个美丽多姿的女老师便呈现在我们眼前。

杨老师说着一口流利的英语，俨然是个老外。上课时，杨老师一副严肃的表情。而下课时，杨老师总是笑口常开。在上英语课之前，同学们总是没精打采，为那一串串繁琐的英语而烦恼。但每当杨老师到来时，同学们总会抖擞精神，好好上课。

有一次，我没做好作业，上课时我紧张极了，担心让被杨老师发现。如果杨老师发脾气，那可不是开玩笑的。但该来的还是来了。谁都无法逃脱命运的安排。一到中午，杨老师便来到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老师心目中可一向是个好学生啊，这次如果被老师批评，颜面何存啊！出人意料的是，杨老师虽然脸色不好，神情严肃，眼神中还透露着失望，但我又从老师失望的眼神中看到了一丝的殷切的期望。那神情我一辈子也忘不了。我恨不得地上有个缝让我钻进去。最后，老师只是语重心长地告诫了我几句。我知道，杨老师就是要给我一个改正缺点的机会，让我改过自新。为了不再让老师失望，我再也没犯过错。杨老师的宽宏大量，为我们着想的高尚品质，永远留记在了我的心里。

杨老师，您是我的领航人，带领我畅游英文的世界;杨老师，您是我的一艘大艇，带着我在大海中乘风破浪;杨老师，您是我人生的启蒙人，让我选择正确的道路，向着我的远大目标前进！感谢您，我心中的最美老师。

最美小学教师演讲稿8

尊敬的老师：

时间如同沙漏，转眼间已度过了是十三个春夏秋冬，我也是一名六年级毕业班的学生了。美，不是外表虚伪的美，而是心中真正的真、善、美，这是多么令人无法忘记的美。在我心中张老师您是多么的美。

张老师有着一头乌黑的短发，可依稀能看到几根白发，应该是为我们这些学生操心出来的吧;在这乌黑的短发上长着一双炯炯有神的大眼睛，再配上一副金丝边的眼镜，更让人感到一股温暖，再加上一张时不时露出笑脸的嘴巴，这就是张老师。

张老师不仅外貌美，而且内心更美！记得三年前的一节作文课上，铃声响了，张老师拿着教科书缓缓地走进教室，微笑地向我们问好，顿时，我们如同被带进了一个幸福温暖的地方，深深地陶醉在这。之后老师便与我们开始了这节课，首先张老师和我们精读了书上的例文后便开始讲解这次作文的重要部分和格图思路，整个教室只有张老师清晰的声音，连教室里的淘气包都安静了下来。讲完后，我们便开始了写作文，但我写完一段的时候，张老师从讲台前走了过来，站在我旁边看着我的作文，让我都不好意思写下去了，这是，张老师指了指我作文上的一个字“武”然后凑近我小声的说，大概是不想影响其他同学吧:“你的武士受伤了，不能上战场了，快为他疗伤吧。”我羞涩的看着张老师点了点头，他向我露出了美丽的微笑，几分钟过后，我写的作文也快大功告成了，这时，张老师把我的头抬了起来，又用她温暖的手拍了拍我的背，我还没缓过神来，张老师又给了我一个微笑，等我缓过神来了才意识到我把“三个一”给忘了。作文写完了，抬头放松一下，我看见张老师正站在一个同学彭边认真的、耐心的教他作文。

张老师处处为我们着想，她教会了我错别字不能马虎，考试的话零点五分就白白扣掉了，还教会我正确的坐姿多么重要，眼睛永远是自己的。更重要的是每个人时时刻刻都应该面带微笑。张老师这种由内而外的重要品质，体现了她的真、善、美。难道不应该是我心中最美的老师吗？

老师辛勤的园丁，为我浇水施肥，又像细细春雨滋润着我们，是大树为我们遮去烈日。是每个人心中最美的人！

第二篇：最美小学教师事迹材料

最美职工事迹材料

辛 晶,出生于1975年12月，本科学历，小学一级英语教师，现任职于凤台县城关镇中心学校。1996年7月，阜阳师范学院毕业参加教育工作。1996年7月至2000年7月在丁集中学任教教英语。2000年9月调入城关镇中心学校教英语。工作中她勤勤恳恳、尽职尽责，兢兢业业地工作。认真学习专业知识，教学方法，新的教学理论。思想上忠诚于党的教育事业，为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，获得了师生及学校的一致好评。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。

对待工作：安心

她觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以20年来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。

对待学生：用心

作为一名人民教师，她尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。她用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。

没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以２０年来，她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。

对待同事：诚心

作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位教师。

对待自己：狠心

要想给学生一碗水，那你就必须有一桶水，她经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，她没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，面对教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。经过不懈的努力，取得的成绩逐渐得到学校、家长、同事们以及学生的认可。她本人也取得了硕果：多篇教学论文获得一等奖，涉及多学科。2004年论文《以人为本，张扬个性》获得淮南市小学语文组一等奖。2008年《主动学习》获得凤台县小学数学教学论文一等奖。2008年《兴趣是最好的老师》，2013年《教会学生阅读，激发学生学习英语的兴趣》，《小学英语课堂上教师如何处理突发事件》获得凤台县小学英语教学论文一等奖。2013年《如何在小学英语教育中渗透美育》，2014年《在英语教学中渗透德育》获得教育系统德育论文二等奖。2014年《怎样做一名合格的教师》一文在凤台县教育局举办的“读书征文评比”中荣获二等奖。2009年至2015年连续六年荣获凤台县小学英语优质课评比一等奖。2012年３月获得凤台县第二届教坛新星荣誉称号，２０１３年５月获得凤台凤台县城关镇中心学校

辛 晶 县第四批骨干教师荣誉称号。2013,2014，2015在师德和考核中均获得优秀等次。在凤台县2015“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动中获得县级“优课”。２０１３年７月参加凤台县中小学紧缺学科培训项目，成绩突出，被评为优秀学员。2014年９月至2015年６月，参加“国培计划（2014）”――网络研修与校本研修整合培训项目，成绩突出，被评为优秀学员。2014年11月至2016年11月参加“国培计划（2014）”――安徽省中小学综合改革项目（小学英语）培训中，表现突出，被评为优秀学员。

对待生活：“乐”心

对生活，她始终保持着积极、乐观的态度。学会享受阳光，享受快乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作分配问题，上课的失败等等，曾让她伤心、难过，但她学会了阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求，但不能过于强求。”她总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用她的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。她觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作。在教育教学中，她追求卓越，与时俱 进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会向别人学习。教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思培养出健康、快乐、阳光的学生。

扎根于平凡的教育工作,她锲而不舍、静心做好每一天的工作，于平凡的岗位上取得优异成绩。她像一片绿叶，执着于教育这片热土，热情勤奋、昂扬向上，她为学校的师生搭起了一片清凉的绿荫。

第三篇：小学教师的苦与累最美教师演讲稿

小学教师的苦与累

逸夫小学 王海涛

教师的工作是清贫的，尤其是我们小学教师！捧着一颗心来不带走半根草去，是对我们工作的真实写照！

我参加工作到现在，伴随着教育改革的步伐一路走来。给我感受最深的，那就是身上的包袱越来越沉，甚至到了不堪重负，步履维艰的程度。我觉得,我们是在枪林弹雨中前行。现在小孩儿不好教了，这个原因有之，但主要原因如下：

首先，分数压力重千斤

过去常喊：分，分，学生的命根；而今是：分，分，老师的命根。考勤要打分、教师道德要打分、所教科目要打分、参加教研活动要打分、课堂考评要打分、备课要打分……无处不用分数来衡量。每到期末、学年末大榜一公布，某某人得了多少分，张三比李四差多少分。俗话说，人要脸，树要皮，谁不想分数打得高一点，名次排得好一点。于是，分便成了我们追求的目标，它成了能力和荣誉的象征，并且已经超过了金钱的价值。有首歌唱到：爱拼才会赢。想要好分数吗？那就得拼。

其次，评比压力重千斤

校内竞争已经不希奇了，校外打拼正在火热进行中。随着新一轮课程改革的实施，各项评比此起彼伏。说课评比、优质课评比、课件评比……一项项评比，不仅涉及到个人的荣誉，更主要的是牵涉到学校的荣誉、集体的荣誉。于是，不仅被选中参赛者要全力以赴地准备，其他同仁也要出谋划策，帮助他进一步完善。即使如此，被选中者也是惴惴不安、提心吊胆，惟恐由于自己的不足、失误而影响了学校的声誉，给学校抹了黑。

最后，下岗压力重万钧

随着教育体制、人事体制改革的深入，教师资格已不再是终身制，教师下岗分流已是大势所趋，迫在眉睫。教师原本是一项事业，一项育人的伟大工程。但当工作成为生活的第一保障时，教师便演变成一种职业。面对工作难找、钱难挣的严酷事实，教师虽不是许多人心目中理想的职业，但毕竟也是一份收入不错的工作。于是，为了避免被第一批分流下岗，教师需要努力地打拼。弄文凭，搞论文，凡是有希望能获取的证件，绝不敢遗漏一个；同时，想方设法提高学生的考试分数，从而确保自己在学校诸多教师中应有的地位。

分数、评比、下岗，都是竞争的一种手段。从好处说，它可以激发人们积极进取的精神，培养和提高教师的教育教学能力；从坏处说，千斤重担压在老师心头，这不仅增加了教师的心理负担，给身心健康带来严重的危害，而且从教育教学的角度看，背着如此沉重的包袱，教师又怎么会轻松的、愉悦地投入到教育教学中呢。

新一轮课程改革正在如火如荼的进行中。当我们在减轻学生负担，关心学生身心发展的同时，我们是否也应该关心老师的身心健康呢？

我今天所说这些并不是我牢骚满腹，我只是趁着教师节刚过、国庆节将至之际，想让更多人能够体会我们小学老师的苦与累！可是，没有人能够体会，除了我们自己！有苦就往肚子里咽吧！因为，自从我们选择了小学老师这份职业，就注定了我们不过是一个陪练，是一个永远都上不了大场的陪练。然而没有我们这些陪练，有些人也永远上不了大场！所以，陪练也是光荣的！我们既不是红花，也不是绿叶，我们不过是一棵棵无人问津的小草！然而也正是这一棵棵小草，才使得我们的世界缤纷多彩！所以，小草也是美丽的！正因为陪练是光荣的，小草是美丽的，所以就算我们有再多的苦再多的累，那又算得了什么？权当是天将降大任吧！既然我们选择了这份清贫的职业，就让我们坚守住这份清贫吧！

第四篇：最美演讲稿

最美演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!我是马鞍山市环卫处的一名职工。今天我宣讲的题目是“环卫路上我们携手同行”。

是谁，一年365天都在艰辛劳动，在历次创建迎检中为我市立下汗马功劳?是谁?在用他们羸弱的身躯，维护着城市生活环境的洁净和舒适?是谁?在用粗糙的双手装扮着城市的容颜?是他们，敬爱的环卫工人。周方富、童朝珍夫妇的身上就集中体现了我们环卫人的可贵精神和优秀品质。几十年来，夫妻俩相互扶持，风雨同行，为我们展现了他们平凡而又崇高的人生，幸福而又美满的家庭。现在我要为大家介绍的就是这对平凡夫妻：

丈夫周方富1986年带领全家从无为县迁至马鞍山，顶职进入环卫处从事垃圾装卸工作。他识字不多却非常肯学，旁观瞟学、反复实践，恁是掌握了中转站小维修和下水疏通技术，为自己一人扛起中转站工作奠定了殷实的基础。十余年来，他独自一人坚守在恒兴站。每天清早5点钟就起床上班，一直到晚上10点多才下班。一年四季，寒来暑往，天天如此，从未向领导请过一天假，就连大年三十他都像往常一样坚守在自己的岗位上。他把自己的满腔热情都倾注在这，爱站更甚爱家。有人不解地问他：“你天天一个人在这上班，忙得连家都顾不上，这么认真图个啥?”他憨笑着说：“既然领导信任我，让我管理这座站，我就得把它做好，没想图啥。”他的妻子童朝珍当时没有工作，在家照顾两个女儿，家被料理得井井有条，生活上的事她也从不让丈夫他多操一点心。用她的话说，“我们全家人的生活都指望着他，哪能让他在工作上分心呢!”站里有时遇到停电，垃圾装御就得靠人工作业来完成，碰到这种情形，知情的妻子总会赶来助阵，有时还带着两个女儿一同前来帮助丈夫及时完成垃圾装卸任务。

20xx年，在大女儿的大婚之日，周方富参加婚礼仅两小时就有些心不在焉了，女儿了解爸爸是个视工作如生命的人，就主动对他提出：“爸，我们已经得到了您的祝福，将来会很幸福，您现在就回单位去吧，只是别忘了晚上一定要及时赶来喝喜酒啊!”老周听后连连点头“忘不了!忘不了!”随即匆匆离去。

20xx年盛夏的一天中午，似火的骄阳正无情地炙烤着大地，地面温度已高达40多度了，忙完活的老周正在室内休息。突然一位女士神情慌张地闯进了进来，她急促地对老周说：“师傅，师傅，我的戒指丢了，在这垃圾里，能帮我找找吗?”原来这位女士不小心将结婚戒指混入了垃圾，等发现后辗转找到这里。老周听后二话不说，立即跳进了垃圾坑，将刚刚平整好的垃圾一锹一锹地翻上来，仔细地查找。被翻上来的垃圾因发酵而散发出阵阵令人窒息的恶臭，熏得女士连连作呕，捂鼻退却，而老周却像没事人一样，头也不抬地细扒着垃圾……时间就这样一分一秒地过去了，坑里的垃圾快见底了，女士越来越焦躁不安，老周也早已浑身汗透，但他顾不上歇息，还不时地安慰着旁边的女士：“别着急，别着急!只要在我这，肯定跑不了。”突然一个金灿灿的小东西映入了他的眼帘，“找到了，找到了!”他高兴地捡起来，递给女士。女士被他这种助人为乐之举感动地热泪盈眶，谢声不绝……事后买来礼物送给老周作为达谢，但被他婉言谢绝了。

这就是老周，一个普通的环卫工人，一名优秀的共产党员，用他的实际行动影响着、震撼着周边的每一个人。他多次受到马鞍山市市容局和环卫处的表彰，并于20xx年荣获“全国优秀环卫工人”的称号。

人们常说：一个成功的男人背后，总有一个伟大的女人。对于周方富而言，妻子童朝珍以前不但在工作上、生活上给了他莫大的帮助和支持，现在更是与他并肩作战，成为了环卫人的领头羊。

20xx年两个女儿已长大成人，一直在家的童朝珍动了出去工作的念头，在她得知环卫处招聘公厕看管员时，便让老周前去咨询。回来后老周对她说：“朝珍，我了解了一下，公厕看管这份工作又脏又累，你干得了吗?”听后童朝珍坚定的说：“老周，我是啥人你还不了解吗?一起生活了这么多年，啥时你听到我喊过一声累叫过一声苦啊?再说环卫工作我也了解，虽说辛苦但难不倒我!”就这样她应聘到老解放电影院看管公厕。

家是温暖的港湾，也是家人相互感染的平台。童朝珍从事环卫工作后，像老周一样，对待工作兢兢业业、一丝不苟。为了确保公厕的洁净，她坚持每日3次进行大清理，并采取“游击战法”——人进我避、人走我清，只要发现，立即清理，绝不让公厕留下丝毫脏乱的痕迹。她把小小的公厕打理得像家一样清爽、干净，深受附近市民的称赞。

20xx年8月底，老市区第一座二类免费公厕——恒兴路公厕建成投入使用。因为二类公厕的管理标准要求很高，所以单位安排认真负责的`童朝珍去看管，她欣然地接受了。走上新的岗位后，童朝珍深感责任重大，由于当时公厕周边道路正在施工，总是晴天满是灰，雨天满地泥，这给公厕的保洁带来很大不便。见此此景，童朝珍一边工作一边琢磨：怎样才能把工作做好呢?她脑海里逐渐冒出了：给公厕铺地毯、如厕换拖鞋的想法。可是钱谁出呢?自己只是名临时工，又该向谁张这个口?思前想后，最后她决定告诉丈夫，让他帮着拿主意。老周听后笑着说：“这个点子真不错!钱的事干脆我们自己来解决，就别麻烦单位了”。于是老两口自掏腰包，购买了地毯和多双拖鞋，订下了“进门走地毯，如厕换拖鞋”的“厕规”，她在小小的公厕里为市民提供着“星级服务”。

童朝珍爱岗敬业、无私奉献、处处为他人着想的高尚品质，一下引起了广大市民的高度点赞，市委张晓麟书记称赞她“这是把工作当事业干的典型，值得尊敬，值得全市人民特别是广大公职人员学习。”童朝珍先后获得“马鞍山好人”、“中国好人”称号，今年3月当选为马鞍山市“三八红旗手”、“十佳道德模范”。

他们没有豪言壮语，不会高谈阔论，但是他们朴实、勤奋，能吃苦耐劳，并用实际行动践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的奉献精神，将这不起眼的工作硬是干得有声有色，让他们平凡的生活因此而变得流光溢彩，成为人人羡慕的最美家庭。

让我们再一次为他们点赞，为他们喝彩，祝愿他们永远幸福、安康!

我的演讲完了。谢谢大家!

最美演讲稿 篇2

我心中最美的老师是我的一年级班主任，——罗，我们都叫他“罗妈”。罗的母亲是一位和蔼、幽默、严谨、有经验、有耐心的老师。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美丽的老师。

记得去年从幼儿园刚进小学的时候，班里很多同学都不适应小学的生活。他们调皮捣蛋，调皮捣蛋，爱打架……6班成了学校纪律最差的班级。后来，在罗老师和六班其他老师的.帮助下，我们现在取得了很大的进步。

罗老师的语文课也很生动有趣。学生们都很喜欢它。去年开学的时候，在她的带领下，我们班也经历了越秀区开放拼音班的培训。放学后，罗老师还教了我们许多有趣的学习方法，比如用扑克牌读汉字和玩魔术。平常假期，她经常带领同学参加一些有趣的亲子游戏，为6班的团队生活做准备。比如看元宵，在雕塑公园陪父母玩，在清远齐乐农场生活体验。让我们感受爱，体验乐趣，锻炼我们的能力。

罗老师虽然因为工作需要已经调离我们班，但我会永远记得她对我们说的话：做一个有梦想，有追求，有信念的人。

我还喜欢学校里的其他许多老师：新班主任——邓老师，副班主任——梁妈，数学老师——陈老师，英语老师——郭老师，范老师，还有我们的马老师。

在这个特殊的日子里，祝所有老师教师节快乐——！身体健康！

最美演讲稿 篇3

同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的'生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！

最美演讲稿 篇4

同学们，大家好。

首先，我想问大家一个问题：你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？

如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。

我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。

俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的'前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。

有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！

我的演讲完毕，谢谢大家！

最美演讲稿 篇5

各位领导，各位老师，各位同学：

大家好！

大家好！对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢？又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢？我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：

一、具有强烈的责任心

作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。

二、做事要细心

教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。

三、要有关爱心

学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的`心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。

四、要有恒心

“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。

最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。

我的演讲完毕，谢谢大家的到来！

最美演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好!今日，我演讲的题目是《爱心，最美》。

老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音;杨老师是富有的，富有到桃李满天下;杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：

一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖;

二是进行一次家访，了解学生的成长需求;

三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。

杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。XX年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让各位无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊!于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一

(3)班补习的身影;每天的黄昏，总会听到(3)班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音;总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒!”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了;空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。也许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊!杨老师说最为之动容的是孩子在

第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī，wǒ yǐ hu zài yě bù rě nín shēnɡqì le(亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了) 。孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。

那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动把橡皮借给我了!”“他上课再也不捣乱了!”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星!”亲爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师给予孩子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯;在指责中成长的孩子学会自卑;在宽容中成长的孩子学会忍让;在鼓励中成长的孩子学会自信;在称赞中成长的孩子学会欣赏。

我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长!”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把XX年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天!小雅全家贺!她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了;她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒她，这个班级的.学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。

那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说：“你们班上的班长谁做了?”她说：“是小梦”。(小梦是同办公室一位同事的女儿)。“你们班是谁参加大队委员竞选了?”她说：“是小梦!”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性!你要注意与前任老师之间沟通。”

她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨;她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见;她开始用自己的实际行动来体现教育的公平：她把班长职务轮流担任，由各位公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长;她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉。课堂上，她很郑重地让小雅站起来，说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗?”小雅大声地说：“我愿意!”当时，她真有一种要流泪的冲动。从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了!她知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流。杨老师说，她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。

亲爱的同行们，“ 桃李不言，下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童心，因此选择小心呵护;最喜纯真，因此选择细心留驻;最羡童年，因此选择用心聆听。这就是杨老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。爱心让她发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来。爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美!熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞!她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心真意。XX年10月，市教科院举行了新课程优秀课例光盘评比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文。从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清楚的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间。她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。其实，像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多。XX年，她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满成功;她指导黄迎兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。她始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园!

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑，才能享受生活;懂得播种快乐，才能收获幸福。敬爱的老师们，辛苦的园丁们，愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充满阳光，愿我们像杨老师一样，播种快乐，让学生的明天更加辉煌。愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房。愿我们拥有爱心，变得最美!

我的演讲完毕，谢谢各位!

最美演讲稿 篇7

一直以来，我都很喜欢“美”这个字，因为它蕴含了人间最神奇的语言。蔚蓝的天空，殷实的大地，灿烂的人生都是美的。而天底下最美的职业，则是教师。最美教师，美在一张干净素洁的脸；最美教师，美在一双灵活多变的手；最美教师，美在一颗善良纯洁的心；最美教师，更美在一份执着敬业的态度。

今天我要介绍的就是这样一个在平凡中彰显真爱的人。——一位退休老教师丁玉兰。

初识她，是20xx年8月的事，那时我分配到教师进修附小工作，面对这样一个崭新的环境，我既害怕又兴奋，而她的大嗓门至今都令我记忆犹新。当时学生还没有来报道，整个教学大楼空无一人，紧张茫然的我在过道里走来走去，希望尽快找到校长室，突然一个浑厚有力的声音让我一怔：“小姑娘，你有事吗？”我循着声音望去，一位打扮素净的老妇人站在我的不远处，“老师，您好，我是新分来的老师，我想找校长。”，简单的几句话让我说的颠三倒四，现在想来，也不知她听懂了没。听了我的叙述，她开始跟我聊起来，并把我带到校长室，在与她的交谈中，我紧张的情绪缓和了不少。这是我和她的初次相遇，一个紧张而又温暖的下午。

此后我跟她分在同一间办公室里，她对生活的态度，对工作的热忱再一次在我的心中画下了一道道美丽的弧线。

她的美，美在一张干净素洁的脸。三年来，不论繁忙清闲，她总是一身干净整洁的衣服，浓淡相宜的妆容。她说：“女人不论多繁忙，都不能不修边幅，女人要活的精致，你可以没有闭月羞花的美貌，但必须有大家闺秀的气质。女人的.美要内外兼修，除了干净整洁的衣服和浓淡相宜的妆容外，自身的修养非常重要。”平时她最喜欢读仓央嘉措的诗和纳兰性德的词，但相较而言，他更喜欢纳兰性德的词，她说：“仓央嘉措重视佛法，他的爱是一种博爱，而纳兰性德的“人生若只如初见却是一种对生活的追求”。

她的美，美在一双变废为宝的手。几张广告纸，剪剪粘粘，就成了有模有样的戏剧人物；零零碎碎的卡纸，几剪刀下去，就成了栩栩如生的小动物；边边角角的小碎片，折折涂涂，就是人见人爱的小玩意了。就凭这一手，丁老师成了我们办公室里最受教师和学生欢迎的人。

她的美，美在一颗善良纯洁的心。

在学校里，年轻老师都称丁老师为丁大妈，她平时为人很热情，对待我们就像亲人一般，早上总会从家里带来自己炒的菜，让我们当早餐吃。她对待学生就像对待自己的孩子一样。有一次，我们班的一个学生家长出差了，孩子自己呆在家里，每天就靠着爸爸走前留下的零钱度日，这个孩子平时在我们班比较邋遢，孩子们都不怎么喜欢他，当丁大妈听到这个消息后，居然将这个孩子领回了家，帮这个孩子洗了澡，换了件干净的衣服，还做饭给这个孩子吃，后来还不忘给他的家长打电话，征得家长的同意让孩子留在自己家。后来这个孩子很喜欢丁大妈，每次上美术课，总是最认真的，这让身为班主任的我也反思了不少，我们对待孩子应该更用心，更细心。

她的美，更美在一份执着敬业的态度，前年我们学校改为电子备课，这可苦坏了丁老师。快退休的她，本来对电脑就不精通，还要面对复杂的程序，着实急坏了她。工作一天，除了上课，她总是趴在电脑前。有时，一个早上她才能打一个课时的教案，你看她，戴着眼镜，一根手指在键盘上慢慢的敲出一个个字符，这真的是一个艰辛的过程。很多时候，自己好不容易打出来的教案却因为没保存而全部丢失，每当这个时候，她对会说自己为什么这么笨，每到这个时候，我都想说：“丁大妈，您一点都不笨，你很聪明，你更乐观，豁达，你用你独特的生活态度，影响着我们每一个人。

是呀，工作的琐碎，繁忙磨去了我们的热忱，我们像个陀螺一样不停的转动，每天好像一睁眼，就是学生的调皮，繁重的作业。我们渐渐失去了曾经对职业的向往和憧憬，渐渐失去了对生活美的追求，而丁老师对工作的敬业，对生活的热爱让我再一次深深地感动，生活无论多么波澜壮阔，最终都会趋于平凡，如何在这份平凡中感到幸福，那就要有一颗爱心，爱孩子，爱生活，爱自己，在这平凡中彰显真爱。

最美演讲稿 篇8

不知道大家的从医理念是什么或者说当初是什么样的力量推动着我们选择了从医之路，于我个人而言，年幼时候体弱多病，差点命丧黄泉，便让我萌生了”长大后要成为一名医生的想法“，由于年龄尚小，当时的梦想中仅有小我。直到大学期间在图书馆遇到这样一本书，书名叫《苍生大医郭春园》，书中的主人公是我国四大正骨流派之一——平乐郭氏正骨的第五代传人，他是一位我国为数不多的名医，却干着普通医生的工作；他身价无法估量，身后却只有一套二手房与5万元的存款；他是一位被国家相关领导人致以极度肯定与高度赞许的苍生大医，却始终心系患者，把全心全意为广大患者服务当成自己终身奋斗的目标；正是他这种无私的精神感动了我、鼓舞了我，让我想要努力成为一名像他一样具有大德的大医，想要做一个像他一样大写的”人“。

医疗卫生事业的特殊性质让社会各界对我们赋予了更高的期望值，当我们的给予满足不了广大患者所需时，便产生了医患之间的主要矛盾，导致各种伤医、殴医甚至杀医事件屡见报端、层出不穷，如此紧张的医患关系促使我们必须进一步加强医德医风建设。

”健康所系、性命相托“是我们始终要保持的信念，”除人类之病痛、助健康之完美“是我们的天职，但在医患关系如此紧张的今天，仅有精湛的医术是远远不够的，必须还要同时具有高尚的医德医风，正所谓”大医者必有大德，无大德者不成大医“。

首先，要求我们医务工作者必须摒除”三六九等“之分，所有患者都应平等，都应得到我们等同的对待与同等的治疗，这是医德医风建设的基本原则。

其次，医者需要有仁爱之心，爱能融化冰雪，能拉近人与人之间的`距离，作为患者，愿意在全麻的状态下让我们医生在其身体上动刀，这对我们是何等的信任，难道我们不应该用和蔼可亲的态度来回以他们吗？患者本来就承受着身体上痛苦，如果我们再冰冷对之，岂不雪上加霜；相反，如果我们能待之如亲人，不但拉近了我们之间的距离，还有助于患者康复，何乐而不为呢？

再次，君子爱财，取之有道，郭春圆常这样教导自己的弟子与身边的年轻医生”花10元钱就能治好的病，坚决不能让患者花11元“，他甚至还经常为掏不起钱的患者支付药费、住院费。正是由于医疗卫生事业的特殊性质，确实让我们医生队伍里面个别意志不坚定的人员三观扭曲，被金钱利益冲昏头脑，蒙蔽双眼，一味想着利用”开大处方、过度检查、过度医疗、收受回扣“等不正当手段来牟取个人经济利益，你可曾想过，有多少贫苦家庭经过数月乃至数年辛苦积攒的血汗钱随着你的这些不正当手段付之东流，让他们因病致贫，因病返贫，从而导致了”小病拖，大病捱，死了才往医院抬的社会现象“，我相信，在座的各位也都对此深感痛心，所以我们要学习郭春园廉洁自律的精神，做到坚决不拿患者的一针一线。

最后，全心全意为患者服务，郭春园作为我国为数不多的名医，作为深圳平乐骨伤科医院的创始人，他深知X射线对人体的危害，可他毅然将个人生死置之度外，坚持几十年如一日的在X光线下徒手操作，仅仅是为了能让患者免受手术开刀之苦，而能达到百分之百的骨折复位。时光荏苒，无情的X射线灼伤了他的双手，最终导致右手食指癌变，在他不得不手术住院期间，他仍然坚持为患者看病，可他却始终没能战胜无情的病魔于20xx年离开了我们，离开了让他无限眷恋的患者。这样一位大医，用自己的生命将全心全意为患者服务的态度演绎得淋漓尽致，所有医务工作者都应以他为榜样、以他为度量，从我做起，从自己工作的点滴做起，大到一台手术，小到一个温暖的微笑，都应本着全心全意为患者服务的态度。

古语有云：无恒德者，不堪为医，现代临床工作者也应该明白”大医者必有大德，无大德者不成大医“，拥有精湛的医术仅仅是救死扶伤的前提，同时具有高尚的医德医风才是大医精诚的保障，我们应该常怀一颗仁爱之心，平等对待每一位患者，坚决不拿患者的一针一线，给他们多一点关心、多一点耐心、多一丝温暖，视患者如亲人，想患者之所想，急患者之所急，做患者之所需，全心全意为患者服务，像郭春圆一样，哪怕付出自己的生命也在所不惜，能做到这些，我认为便可称得上是一位具有大德的大医、一个真正大写的”人“。

最美演讲稿 篇9

尊敬各位领导，各位老师

大家好，我是XXX，今天我的演讲题目是《争创最美家庭》

家庭的范围是什么?最美家庭又包括哪些内容?家庭小到三口之家，中到双方双亲，大到兄弟姐妹，在最美家庭的概念上我想家人，事业，感情，生活是最美家庭的重要组成部分，但如何平和这四方面的关系营造美好和谐的家庭呢?

在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事，父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子，以至于孩子长期得不到父亲的.关爱。有一天，父亲刚回家就又要出门，孩子问父亲：“爸爸，您一小时能赚多少钱?”“10美元，孩子。”父亲得意地回答。孩子想了想，用恳求的语气问：“爸爸，我想用10美元买您一个小时的时间，可以吗?”可见，孩子多么渴望与父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成长的快乐。 这个比较典型的故事，反应着当代社会一个很现实和很真实的现象，当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，情感支持越来越少，家庭和谐愈趋愈远。

情感支持是家庭稳固的基础，是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。有一个瘸腿的小男孩，他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要几个孩子每人栽一棵树，并且说，谁的树苗长得最好，就给谁买一件礼物。由于自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物，并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此，小男孩变得自信乐观了。终于有一天，他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统。

他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。

因此，我想在这里强调，情感支持，是家庭和谐必不可少的一部分，

和谐的家庭，离不开每一个家庭成员的关爱和责任;

和谐的家庭，需要每个家庭成员的情感支持。

谢谢大家，我的演讲结束了。

最美演讲稿 篇10

大家好！我是三年级二班的胡程智，我很荣幸能够站在这个演讲台上。我演讲的题目是：劳动最美。

它，不是玫瑰的妩媚，而是蒲公英的长途跋涉与播种；它，不是柳条的娇柔，而是白杨屹立不倒的刚强与坚毅；它，不是死水的静止，而是江河激流的奔腾与澎湃。

它赋予人们生活的激情；它创造了辉煌灿烂的文明，它是强大的动力，是最高的光荣！

它就是——劳动！

作为一名小学生，应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操、掌握丰富的知识，学会更多的技能，将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。知识就是力量，咱们学会的知识越多将来就能为祖国做出更多的贡献。现在咱们就应该养成爱劳动的.好习惯。在家里，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。在学校，积极打扫卫生，时刻保持教室的整洁。在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。咱们要从身边的小事做起，珍惜每个人的劳动成果，更要尊重每一个劳动的人。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，是咱们学习的榜样。

咱们的幸福生活来源于父母的昼夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于广大劳动者的共同奉献，让咱们向他们致敬！“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福威力无比的源泉”虽然咱们没有经历艰难，但却有一股与生俱来的炎黄血液与劳动的激情。让咱们用劳动共同托起中国梦，为中华民族赢得一个更加值得期待的未来！用劳动的双手去书写属于新一代的辉煌！谢谢大家！我的演讲结束。

最美演讲稿 篇11

博爱诠释着平等，仁爱体现着宽容，睿爱闪现着智慧。不管是哪种爱，只要是真诚的，就会在学生心海播下希望，投下阳光。

福往者福来，爱出者爱返。我用心爱着我的孩子们，我的行为感染着他们，也让他们在潜移默化中学会了爱。

去年暑假，一场感冒把我折腾半月有余。我曾经的学生知道了，从xx嫁到温泉的女生赶来看我；在连云港工作的学生与我视频，请求我照顾好自己，以后还要带我周游列国呢；在斐济出海的学生从微信上发来问候和安慰；在德国留学的学生在QQ上留言，马上要毕业了，回国一定好好陪陪老师！我除了感动还是感动！曾经真心的'付出，如今收获大大的幸福！

我xx的宝贝们，同样深深爱着他们的徐老师！去总支开会半天回来，一年级的小家伙在操场上围住我：老师你上午去了哪？怎么不见你呢？求求你别离开我们好吗？我们好想你！在三年级上课，下课铃响了，班长一声长叹：唉！一节课好快！我舍不得下课！其余家伙应和：我们都舍不得下课！老师，你还教我四五六年级吧！在车站碰到已读高中的丽东，她欢呼雀跃，抱住老师说：老师，我要永远做你的宝贝！操场上，二年级桂丹奔过来，老师我还背得你电话！随口流利说出十一位数。老师惊讶，抄在黑板上一年多了呀！她仰头，我过几天背一遍，长大了好给你打电话！

我的儿子虽不在身边，周围却是成群的儿女！我的幸福和快乐来自学校，来自三尺讲台，来自大大小小的宝贝们！我的老领导说我是天下最富有的人，是精神的大富翁！我常为之骄傲和自豪！

如今我在xx待了六年。xx学校有一位努力工作的带头人潘校长，有一支精诚团结的管理队伍，有一群爱岗敬业的教职员工！xx还有碧波荡漾的xx湖，有温婉雄壮的碧龙潭雌雄瀑，有惊险刺激的峡谷漂流，有秀丽青翠连绵起伏的群山。xx是一座清新迷人的天然大氧吧！

这山这水这人，让我恋上xx，留连忘返！

我不向往城市的喧嚣繁华，我不羡慕同龄人的豪宅香车，我拒绝好心人调我进城的美意，我挚爱着这方贫瘠的土地，以及生于斯长于斯的山里娃！

我愿做爱的使者，我想把爱永生传递。如果每一颗幼小的心田被植入了阳光，那他的人生将会永远光明透亮，我们的世界将会更加美好！

我从不后悔今生当了老师。若有来生，我依然愿意躬耕于三尺垄亩，让爱的光辉生生不灭，永照乾坤！

谢谢大家！

最美演讲稿 篇12

自从读过朱自清先生的《背影）》，我的心就受到了巨大的抨击，那一句句话一个字，都在心头存留着，久久都不能消失，那来自朱自清先生朴实的语言，更是让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，阳光透过窗户轻轻洒下光辉，我被《背影》所震撼，心血来潮，想要在网上查找与《背影》相似的文章，终于目光静止在一篇叫做《目送》的文章上，那文章里的字字句句，都使我深受感触。

那是龙应台所写的，大致内容是目送着儿子和父亲的背影，我很惊喜，从未想过还有与朱自清先生类似的文章，虽已年代久远，可是我却又在《目送》里看见了《背影》的影子。

读过之后，我最难忘的，是在结尾所写下的那句话，“他的背影告诉你，不必追。”每当想起这句话，我就深受同感，所谓目送，不过就是你看着他的背影渐渐由小变大，如文中“我”那样目送儿子，又由大变老，如文中“我”目送父亲。这篇文章和《背影》相似，可是用的手法和感情腔调却完全不同，“背影”全篇朴而无华，《目送》却用了许多优美语句，却也有朴实的语言，让整片文章看上去与《背影》相同，却又不似《背影》。

总觉得在哪里听过这篇文章，也从未想过会在初中时再次见到，读过之后却有着不同的感受，《目送》这篇文章，看似只是叙事型散文，可却让我读到了作者对儿子长大的`无奈，默默无闻的父爱和多种情愫，我也终于懂得，为何老师会推荐我们读《目送》，并不是在于他与背影相似，而是他们都用简单的语言向我们展现了伟大的爱。

人生是短暂的，从出生到死亡，只不过是眨眼一瞬间，我们要懂得珍惜身边的每一个人。而龙应台，正是用那朴而无华的文字，轻轻的叙事，寥寥几笔间，勾画出人间的温暖，告诉了我这个深刻的道理。

最美演讲稿 篇13

敬爱的老师，亲爱的同学：

今日，我要给大家介绍一位语文教师，她是我心目中最美教师，她就是周教师。她长得挺高的，也十分美丽，戴着一对红色的眼镜，像个博士生，爱穿裙子。异常是红色的，爱穿高跟鞋。她的爱好有看足球赛、十字绣等等。他上课的时候，不像别的教师一样，不管开心还是生气都要上课，给我们讲课。开始她不一样只要开心地时候，就会给我们讲笑话。让我们开心开心再上课。

记得有一次，在我满头大汗的时候，教师布置了一样作业，我有一点不会做，并且还是在刚上完体育课的时候。身上十分的'热。心里也十分烦，并且还有一点想法火的冲动。

就在这是一个温暖的手，摸了我一下，好像是在说：”心静自然凉，心静了题目自然就会做了。“我点了点头。就照着教师说的做，果然，题目会做了，心也不烦了。也凉快多了。

从此，我只要有一点烦的时候，我就会想起周教师亲切地对我说：”心静自然凉。“这就是我心目中最美教师。教师的事业多么崇高啊!我们必须要成为一个爱学习的好孩子!

最美演讲稿 篇14

尊敬的各位领导、各位同事们：

大家好！很荣幸能够站在这里为大家演讲，我的演讲题目是“扬文明新风，塑最美”。

---个美丽的地方，水能、风能、矿产、动植物资源都极为丰富，更有大量的旅游资源：仙女山国家森林公园、岩溶地质公园、还有被列入世界遗产的南方喀斯特等等，这些都是上苍赐予的礼物，作为一名人，在感到骄傲自豪的同时，更要用实际行动将的美延续下去。

中华民族有五千年悠久的历史。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们先辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。朋友，当你清晨推开窗户，清新空气扑面而来，不远处传来清脆的鸟鸣声时；当你站在十字路口，看到车辆与行人遵守规则，有序往来时；当你刚上公交车，听到此起彼伏的让座声时……你是什么感受？你一定会真切地感受到文明正在改造我们的思想，改良我们的城市。每一处角落的清洁，每一句亲切的问候，每一个会心的'微笑，每一次细心的搀扶，都在渐渐提升我们的思想，都在悄然改变我们这座县城。我们发现，县城变得更可爱了，更亲切了，也更美丽了！

一位名人说过：一座城市的文明大体由两个方面组成，一方面是城市的建筑，被喻为“凝固的文明”；另一方面是城市市民的素质，被喻为“流动的文明”。两者相比，“流动的文明”更能让我们的城市充满内涵和诱惑力。我以为，市民素质的提高应该从文明的言行开始。文明的言行是你对陌生人的一个微笑，对外地人的一次指点，对成功者的一串掌声，对失落者的一份鼓励。文明定格在你伸出援手的一刹那，随手关灯的一指间，蹲下捡纸的一瞬间……不同的时刻，不同的地点，不同的背影，不同的言语，却渗透了同一种力量——文明。文明构成了城市最美的风景。

古人云:“不学礼，无以立”。我作为一名普通的xx工作人员，深切地感受到全县人民对早日创建“最美公车”的期待与渴望，也深深地认识到，单位与社区文明是城市文明的基础。作为单位和社区的一分子，我能坚持做到：在每天平凡的工作与生活中，做文明风尚的表率者，做服务群众的带头人，为创建工作添砖加瓦！

俗话说：点滴之中见文明，细微之处显素质。作为创建文明县城活动的直接受益者和参与者，我们每一个人都应当增强文明意识，注重从细节做起，养成文明的好习惯，为创建增添光彩。坚决做到：不文明的行为，“毋以恶小而为之”；文明的行为，“毋以善小而不为”。

作为一名市民，作为这座县城的主人，我们每一个人都应该积极响应县委、县政府的号召，齐心协力，共同将打造成为一流的旅游圣地，让来自四面八方的游客都能感受的山美，水美，人更美，在这里留下最美好的回忆！共建我们的美好家园，让成为一座不仅拥有秀丽美景的旅游城市，更是优秀的文明礼仪城市！

我爱生我养我的，我爱我美丽的家园，朋友们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从生活点滴做起，万众一心，众志成城，创建最美“中国公园”的目标就一定能够实现！让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播文明礼仪的理念，用我们的行动去肩负建设的重任，让我们的家园更美丽！的明天会更辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：最美演讲稿

爱是教师最美丽的语言

崇文街小学 闫玉兰

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！

今天很高兴站在这里参加“最美”教师竞选演讲.“女人”和“最美”这两个词放在一块，在我们的脑海中会情不自禁地跳出“沉鱼落雁、羞花闭月、小家碧玉、清秀动人” 等等美好的词语，自己也真的很渴望能和其中的某一个词沾上点边，但是梦想和现实相隔太远。虽说自己平时注意做到衣着端庄，可这并不能改变我普普通通的外表。我接受现实，但依然追求美。既然我没有天生丽质的美丽，那就让我通过自己不懈的努力去缔造一种别样的美丽。

从1999年师范毕业到现在，当了17年的班主任。十几年的实践告诉我：爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变腐朽为神奇，化干戈为玉帛，变平凡为高尚，就能将苦变为乐。拥有一颗爱孩子的心，我发现了孩子们的世界是多么的与众不同，他们用自己特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。

记得我刚带一年级时，每天除了学校的各项工作外,耳边听的最多的就是孩子们的吵嚷声、打闹声，以及家长和孩子们为鸡毛蒜皮的小事而告状的声音面对天真无邪的孩子们的吵吵嚷嚷，我感到头都大了，状态很不好，但是，我努力调整自己的心态，在最短的时间内适应了新的工作，适应了我的学生们。在我调整心态后，发现有时孩子们的吵吵嚷嚷也是一首首动人的乐曲，发现孩子们的笑脸是那样的纯真，孩子们的话语是那么的天真。我和颜悦色地和学生交谈，宽容学生犯错，耐心调解学生之间的矛盾，无拘无束的和孩子们在操场上、雪地里玩耍，渐渐地，我发现我的课堂上认真听讲积极回答问题的学生越来越多，下课后围在我身边同学也越来越多,甚至有好些孩子都亲切地称呼我”闫妈妈”.记得那是一年级的一个下午,刚开完会,正赶上第二节下课,由于活动时间比较长,担心孩子们又会出什么预料不到的状况,所以我绕过办公室,直奔教室.一进教室,就有几个孩子围住我说乔迪拉裤子里了,我抬头看向乔迪,教室里 只有她身子直挺挺地一动不动的坐在座位上,两只大眼睛也正怯怯地看着我,好像自己犯了大错.我急走两步来到孩子身边,摸摸她的头,用尽可能轻柔的语气对孩子说：“宝贝，肚子不舒服怎么不告老师呢。现在多难受呀！”孩子低着头，小声回答：“来不及了！”看着孩子楚楚可怜的样子，心里是满满的心疼。我拉起孩子的小手，又叫了两个小助手，朝卫生间走去。路上我给孩子妈妈打电话，可一直没人接。到了卫生间，等其他孩子都走完，我让两个小助手守在门外不让其他孩子进入，然后开始帮她清理污物，我蹲下身子，让孩子扶住我的肩膀，小心翼翼的将孩子的裤子一件件脱下，幸好外面的裤子和保暖没有被污染，又用湿巾给孩子清理了小屁屁的周围。一边清理一边跟孩子聊天,这时的孩子已经不再胆怯,还给我讲起当时的情况.原来下课时,她只顾玩耍了,刚上课没多久就感觉肚子疼.可又想起老师说过的话上课不允许随便去厕所,就没敢告老师.听着孩子天真稚嫩的语言,我笑了,孩子也不好意思地笑了.我又给她讲了课堂遇到特殊情况今后该如何去做.这时,孩子的妈妈打来电话,我简单地告知了情况,并嘱咐家长带上需要换的衣物.我又拉起孩子的手回到教室,刚坐下,就有几个好朋友跑过去关心她、安慰她。几个可爱的孩子凑在一起，你一言我一语的，那场面真的是很温馨。

记得有一位很有经验的教师说过：“要说有什么经验嘛，也很简单，只是一个字，就是爱……爱你所教的学生。12月24日是平安夜，早晨一到校，孩子们就将早已准备好的平安果捧到了我的面前，并且齐声说：“祝闫老师平安健康。”当时我的心里充满了幸福感。不一会，桌子上堆满了平安果。我想，这是孩子们对老师满满的爱，是真诚的、纯净的爱。既然平安果代表的是一种美好的祝福，一份真诚的爱，那我将这么美好的东西与更多的人一起分享岂不是更好！

下午上班时，我从家里拿了一个盘子和压苹果器。利用活动时间，我让孩子们叫上体育张老师和数学任老师到教室一起吃苹果过平安夜。我们三人忙着给孩子们分苹果、发苹果，不亦乐乎。孩子们拿着苹果瓣，你看看我，我看看你，用舌头一下一下地舔着苹果，用牙齿一点一点地品尝着苹果，生怕吃得太快尝不出它的味道似的。我记得很清楚，正当全班同学都在细细地、慢慢地品尝时，陈柯攻大声喊起来“老师，今天的苹果真甜呀！”顿时教室里热闹起来，大家都在抢着说苹果好香好甜。我顺势追问孩子们：“其实，苹果还是平常的苹果，为什么你们会觉得比在家里吃得甜呢？”孩子们纷纷举手，有的说是“因为老师给的”有的说是“因为和全班同学在一起吃的”还有的孩子说出了“分享就是快乐！”放学了，梁馨月同学走到我身边，说要给我看一样神秘的东西。只见她小心翼翼地从口袋里掏出来，展开小手，哇---原来是两小瓣苹果。她悄悄地告诉我，她要拿回家和爸爸妈妈一起分享着吃。

是的，孩子们说得多好啊！他们从一瓣瓣苹果中感受到了老师的爱，感受到了同学之情的美好，感受到了分享的快乐和甜蜜，更加学会了爱他人。看着孩子们的成长，我的心里暖暖的幸福，满满的成就之感。其实我们每一位教师不光要爱孩子，还要让每一个孩子真正感受到什么是爱，更要将这种爱传递下去。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。记得在前段时间讲《三个儿子》这一课时，讲到里面的妈妈夸奖自己的儿子的一句话“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他”体会完妈妈的自豪感之后，我让孩子用“既……又……”来说话。其中有一个女孩子梁馨月站起来，先冲着我笑了笑，然后大声地说“我们的老师既年轻又漂亮，谁也比不过她”我一听就乐了，“是说我吗？”还没等梁馨月回答，全班同学都笑着鼓起掌来。我又问“我还年轻吗”孩子们齐刷刷的点头“我真的漂亮吗”孩子们齐声回答“漂亮呀”，这时胡建涵同学也站来说：“闫老师，昨天晚上我还梦见你了呢？”教室里又是一片笑声，又有几个学生也都叽叽喳喳地说道：“我也梦到过闫老师！”语气中充满了骄傲和自豪。面对这么温馨的交流氛围，我早已将讲课任务抛到了九霄云外，走到孩子身边，充满期待地问道“梦里老师在干嘛呢？”，“在给我们上课呢！”“那你在干嘛？”孩子毫不犹豫地回答“我当然在认认真真地听老师讲课呀！”教室里又是一片开心的笑声。这节课虽然没有完成我的教学计划，但是这样融洽的气氛我和孩子们都很享受，此时的我们既是师生但更是亲密的朋友。我爱我的学生，我也收获了很多源于学生纯真的心灵对我的爱，家长对我最大的认可，我觉得这是一份比天生的丽质更珍贵的美丽。

陶行知先生曾说过：“爱心教育是心心相印的活动，唯有从心里发出 来的，才能到达心的深处！”

班主任工作中，我们经常要与家长进行沟通。作为家长都希望我们来关注自己的孩子,而多数教师联系家长主要的原因可能是孩子没按我们的要求去做事,这样家长一接到我们的电话心里就开始打颤.对于这个问题我秉持的原则是包容孩子所犯的错误，能自己解决的尽量自己解决，没必要告知家长；如果必须要请家长跑一趟的话，我们也要摆正心态，孩子的错误不是我们教的，那也不是家长教的呀，因此我们没有权利训斥家长，向家长发牢骚，我们坐在一起的目的是解决问题，更好地帮助孩子纠错。所以我们可以换一种方式。

我班学生赵笑洋,他是个性格有些孤僻的孩子，与他沟通很是费劲，有时叫他十几声他不答应，作业也是拖拖拉拉，总是最后一个交，后来向家长了解才知道孩子一直是爷爷奶奶照顾，有时老人嫌他动作慢，还帮着穿衣服，在家里也很少和大人交流。知道孩子的情况后，只要是在教室做作业每一次我都会走到他身边悄悄的提醒他，尽管每一次还是最后一个上来，不过时间明显缩短，这就是一种进步。六一节到来了，我自己买了一张奖状和一个日记本，给他颁发了一个特殊奖“学习进步” 奖，当时全班同学给他报以热烈的掌声。休息过后的第一天到校，我刚站到讲台上，他就塞给我一张纸条，我打开一看，工工整整写着“谢谢闫老师，我会努力的，我要对得起你”孩子也是说到做到，连家庭作业的质量也比以前有所提高。此时，我又主动与他的妈妈沟通，告诉孩子给我写的纸条内容，和最近的表现，全是很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,还向家长提出以后在生活中要锻炼孩子的自理能力的建议。家长听后很高兴,现如今孩子不仅学习上有了进步，性格方面也有所改变，经常能看到他和班里的学生一起玩耍的情景，我知道孩子的变化一定得到了家长的帮助。真的就是这样，把表扬作为与家长联系和沟通的一种方式更能调动起家长配合我们教育的积极性。

在从事十多年的教学工作中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，收获颇多。虽说在这三尺讲台上我没有做出什么惊天动地的事迹，但我做了一个班主任应该做的事情，今后我会继续以一种淡然从容的方式行走在教书育人的路上，让我的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景。