第一篇：介绍学习方法演讲稿3分钟
我不喜欢“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。以下是小编给大家带来的几篇介绍学习方法演讲稿3分钟，供大家参考借鉴。
介绍学习方法演讲稿3分钟1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
这次被选为走读生优秀学生代表，我感到十分荣幸。下面我将介绍自己在新学期连连取得进步的学习方法。
几乎所有老师都曾提到过，上课不好好听讲，下课上补习班补多少节课都不管用。所以，一天上八节课，要提高效率掌握课上四45分钟的时间。另外，笔不离手。我们都没有“最强大脑”，动笔写可增强记忆。思路要跟着老师走，一心一意投入学习。捡一根笔的工夫，你可能错过英语的一个知识点，亦或是正确解题的思路。
我很重视作业，对于我来说，那是一个查漏补缺的大好时机。我一般会花较长的时间写作业，好像是把复习和写作业合并了。我从不以应付老师为目的去完成作业，如果我感到自己的水平还有待提高，即使老师没有布置作业，我也会自己去做一些练习。
做题马虎，这似乎是分低的永恒借口。在历次考试过后，我会专门找出那些实在不该错的题，然后算出分数。最多的一次竟到了15分。这是一个多么大的错误，它将激励我，提醒我做完题后要检查。在之后的考试中，想到那白白浪费的15分，我会感到庆幸，因为这次考试我将十分留心，不会再犯之前同样的错误了，这也是我总是取得进步的原因。
作为一个走读生，在家学习的时间相对来说较长一些，因此我会做出合理的时间规划，同时提高自己的抗诱惑能力。当我在学习过程中有了其他与学习无关的念头时，我马上会同住宿生比较，保证和住宿生有同样的学习时间。
期末统考马上来临。如果地球上没有地球引力，那么我们就无法脚踏实地。有压力才有动力，有动力才会进取。合理利用时间，提高学习效率。冲刺期末，青春无悔。
介绍学习方法演讲稿3分钟2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在这里来探讨我自己的学习经验及方案。
我认为首先，应该端正学习态度。我相信在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学可以掌握许多知识，考得很好，而有一些同学却不能做到呢?也许答案有很多，但归根究底还是学习态度的问题，只要学习态度变好了，就可以更好地掌握知识，考出更好的成绩。
其次，我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。兴趣就是最好的老师。当我们有了浓厚的兴趣，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。并且，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据自己成绩的变化加以适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。
在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。
学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。
还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，七门功课时间安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
总而言之，学习需要循序渐进，找到适合自己的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成绩更上一层楼!
介绍学习方法演讲稿3分钟3
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!下面我就谈谈我的学习方法：
一、学语文最重要的是积累
因为语文的知识点较为零碎，所以我们需要注重积累。平时多读课外书籍，积累字词，善于想到就做，读文章的时候，有不知道或不懂的字词，要马上查字典，然后把查到的东西标注在旁边。上课认真听讲，要记好笔记。字词很重要，不要认为占有的分数不多就不重视。
二、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话说 “知之者不如好之者”，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
三、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试”六个部分。
(一)学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
(二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把
精力放在理解和思考问题上。预习，不仅仅是简单的看书，对于文科，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;看完书以后，可以试着做做课后的练习题。这可以帮助你知道你是否基本了解了这些新知识。
(三)课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
(四)课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?至于复习，人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。但是，不必天天复习。你可以学的当天复习一次，然后隔一周，再隔两周，再一个月。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。
(五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。
(六)过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!
介绍学习方法演讲稿3分钟4
勤奋出不了天才 听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗?连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.” 其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此,学习亦是如此.我们只有将自己的学习运用于学习之中,才能驾驶好学习这条大船,在知识的海洋里乘风破浪.至于学习的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了…… 但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋.2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.在学习中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个“为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后, 他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.-------会问的人,往往收获最大.3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.此乃“比”的哲思也.4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位 许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才.有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.” 如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是“死读书”,只为成绩单的好看.考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.” 将分数踩在脚下,认真学习你所学的知识.掌握才是王道……
介绍学习方法演讲稿3分钟5
“一个真正懂得学习的人，一定会有他(她)自己的学习方法。”
这是我的一位老师说的。其实，每个人都有自己的学习方法，我的学习方法是这样的：上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识，因为“温故而知新”，除了复习，还要预习好第二天要学的知识。
“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会上网找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会上网查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。
我还会多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。
在六年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。
许多同学都问我，我读书的秘诀是什么。其实，我觉得学习的好与坏并不是最重要，重要的是你有没有努力地学习，更重要的是你是不是一个可以团结同学、尊重老师的好学生，是不是一个孝顺父母的好孩子，是不是一个讲道德的好少先队员!
随着年龄的增长，每一个同学都在不断地进步，我们也将小学毕业了，将要到人生学习的另一个拐点了，我祝愿所有的同学都能取得好的学习成绩报答我们的老师、家长，也希望六年级所有的同学都能把我当作朋友，把你们的学习心得说出来与我交流、探讨与分享!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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第二篇：介绍学习方法演讲稿
当一个孩子对任何一个科目都充满了兴趣，介绍学习方法演讲稿。这种兴趣，使他比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
可以利用人的条件反射劳逸结合，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以让孩子在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你觉得孩子需要针对某一方面的兴趣，比如学习，你要先用一点方法让她做，即使是硬着头皮做这种并不愿意做的事情，当她有了哪怕一点的成绩时，家长朋友们千万不要吝啬自己的鼓励，因为孩子得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣，让孩子培养学习的兴趣。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.我认为，要想提高孩子的成绩就要从实际入手：第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养能力.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有时候要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会得到提高
为了让同学们更好的适应这一变化，我们班实施“按计划学习”这一方案，并取得了显著的成果，演讲稿《介绍学习方法演讲稿》。现在，我代表我们班把这一方案介绍给大家。所谓“按计划学习”就是每个同学制定适合自己的计划，并严格按计划实施，达到一个自我督促的目的，合理分配课余时间。
每个人可以根据自己的实际情况制定不同时间段的计划。我们班同学大部分是一周制定一次计划，这个时间段比较适合我们掌控时间。每个周末，在完成周末计划之后，为自己制定下一周的计划。首先，先把自己下一周总的目标写下来，再合理的分配到每一天中。在每天的计划中，首先回顾当天内容，把当天内容掌握好，做到日日清；接下来，把当天所学内容的练习题完成；然后预习明天所学科目，并适当记好笔记；剩下的时间是休息时间，可以自由安排，读课外书，练书法，做运动……在学习时全身心的投入，在休息时尽情的放松。在周末的计划中，要把本周的所有内容复习一遍，做到周周清，只有做到日日清,周周清，才不至于在考试来临时慌了手脚，不知从哪里入手；把本周所学内容的练习题整理并完善，把重点题型掌握好，把错题整理到错题本上。预习下一周的内容。在剩余时间中，可以和好朋友去登山，踏青，看电影……初二级部本学期要进行生物地理会考，初三级部要进行中考，大家可以把复习内容合理的分配到每一天中，这样，既轻松，又容易掌握知识。
为了督促同学们按时制定并完成计划，每天可以让组长或老师抽查同学的计划与完成情况，进行监督。
每一种学习方法，都是为了让我们更好的去接受知识，掌握知识。我今天介绍的按计划学习，可以使我们更好的驾驭自己的学习自主性，使自己的每一点进步，每一点不足，都在自己的掌控之中。我们会为自己每一天的进步而欣喜，我们会为自己每一步的成长而欣慰。
人生不允许我们打草稿，今天的计划，是为书写精彩的人生做准备。为自己制订一份学习计划吧，为自己书写一份精彩的人生提纲吧！
第三篇：高中励志演讲稿 学习方法介绍。
励志演讲稿
今天踏进母校的第一步，我就情不自禁的喊出来了：啊，实验中学，我又回来了····！曾经就是在这里，我有过和舍友一起胡侃的欢笑声，也有过做错事时的战战兢兢，我撒下过汗水，也收获过成功。来到六中，就像回到了自己的家，见到了老师，就像见到了我的父母一样。既然都是自己人，客套话我就不多说了。先做一下自我介绍吧，我叫张帅，既然比你们大，以后就叫我帅哥吧~！现在在厦门大学读大一，如果没上大学的话，现在应该算你们高四的学长了吧！
首先澄清一个问题哈，我今天来不是做说教的，而是来和你们聊天的，作为一个从高中刚刚走出来的你们的学长，今天**呢，就和学弟学妹们分享一下我这半年的大学生活和三年了高生活的一些体会，希望以后能对你们的学习有所帮助。
现在一闭眼，仿佛我还是像在座的各位一样，是一个高中生，坐在那里听那些过来人讲述着他们高中三年的经历和大学理的精彩，心里充满了对大学生活的向往。但眼一闭一睁之间，突然发现，我已经是个过来人了···还真有点不可思议的感觉。当我收到老师的要求来给学弟学妹们做这个演讲开始啊，我就一直在想，要说些什么好呢？记得那时我最想知道的就是大学生活，那好吧，我就先来说一说大学生活吧！
大学的生活可用一个词来形容，那就是精彩。你会发现每天都会有不同，每天都会有新鲜。我最痛苦的事就是睡到12点却没人管我，大学里有的是课余时间，我学的是软件工程专业，课还算很多，一星期有30多节，而有的专业一星期就那么十几节课。其余的时间呢，那就是你的天下了。每天早上有课的话就七点差不多就起床了，如果没课的话，几点起床就说不定了，有可能起来直接就去吃午饭了。当然大家日后到大学里不要学我，要养成早睡早起的习惯哦!起床打扮一番后就去餐厅享受我的早餐，各色各样挑的你眼花缭乱；然后就骑上单车去开始我的学习生活了。我的寝室离上课的地方很远，骑车都要20多分钟才能到。上了这半年课了，我还没有记住自己是在那个教室上课呢，因为每节课的教室都会不同，老师不认识，周围上课的同学也都是新面孔。大学的班级只是一个虚拟的单位，其实根本不存在，只是平常聚会啊，开个party啊什么的可能聚在一块high一下，平常的时间很难见面。大学这半年里，我们就见过班主任一次面，虽然我是班长，却也没和班主任说过几次话，一般都是辅导员负责大大小小的事。所以我就特别怀念高中，日后你会发现，高中的同学是最最真心的，也是最令你难忘的朋友。到了晚上，才是大学真正精彩的时候，几乎每晚都有晚会，你可以在舞台上一展你的天籁，或是秀一下你的魔鬼身材。我刚去的时候什么也不会，现在学会了网球啊，吉他啊，街舞有时会来点，我想继续深造一下，下学期的体育课就报了街舞。当然，你也可以选择沉浸于图书馆，那里蕴含着无穷的宝藏等着你去挖掘，有一块一块的金砖等着你去探索。
大学还有很重要的一个方面，那就是恋爱。没有恋爱的大学是不完整的。恋爱会成为你大学里奋斗的很关键的动力。想一想，牵着心爱的她漫步于黄昏的校园，一阵微风拂过，是多么浪漫的一件事···你的她此时就在和你一起奋斗，等待着上天的缘分让你们在异地城市邂逅。但你要时刻清楚的记住一点，过早的偷吃爱情的禁果，只会让你跌入无底的深渊。永不得翻身。
高中三年啊，真的是人生中最最重要的三年，也是你成长过程中最为重要的三年。三年，说慢很慢，有一千多个日日夜夜，说快也很快，现在想想，我高一入学时的情景还是那样清晰。经过高中三年的炼狱，才真正走出孩童时代。
记得我刚上高中的的时候，一入校，“高一第一学期万分重要”就成为学校对高一工作的定位和高一师生的共识。重要在哪？高一第一学期是整个三年的基座，是养成成就人生与事业所必须的良好习惯的最佳时期。同学们到实验中学来，最直接和最根本的目的就是升学。有人可能会说：现在大学应该很容易考吧？而且各个大学又在扩招。上个大学很容易，悠闲与学习并重，鱼与熊掌兼得，高考又远，多玩会儿，怕什么？诚然，“只有差异，没有差生”是现在升学的现状，但是就这个“差异”就决定了不论升学率再高，大学如何扩招，高考优胜劣汰的竞争永远不会中止，激烈程度只能更高（即使全部能升入清华就没有竞争么？）。我们先来看一下目前国内的就业形势：
2010年大学生就业形势严峻毕业生将达630余万
2010年应届毕业生的就业招聘就已提前启动，金融危机的影响持续，明年的就业压力仍然巨大。预计我国高校毕业生人数还将逐年递增，到2011年将达到700万左右。将如何解决这些技术劳动力的就业？
国内大学毕业生就业形势仍不乐观两成大学生期薪仅两千
据智联招聘简历库数据，应届毕业生对期望薪酬产生了如下的变化：1000—2000元之间的比例从去年10月开始比例从19.80%跃升为20.31%，此后比例一路攀升，然而，才市行情飙升，并没有给求职者带来暂时的心理安慰，智联招聘的统计数据显示，大学生期望薪酬降至冰点，两成大学生期望薪酬仅为1000—2000元/月。
大企业不满国内大学教育争先恐后地吸引海外高级人才
以LG电子为首，三星电子、现代·起亚汽车、KT等大企业为聘用海外高级人才，展开激烈的竞争。招聘人员中，有10%以上人员将是获得海外大学硕士以上学历的人才。
“专科毕业即是失业”已见端倪。升学竞争的重点将转到名校的竞争上来。因此，没有志存高远的雄心，只能在高考的竞争中被动挨打。
有的同学来到高中不到一年，因为诸多的原因，成绩不好，就开始破罐破摔，得过且过，甚至自我安慰：升学不是唯一出路，没有大学文凭将来照样成功。还可举出很多例子。头脑中充塞着浅薄、无知与荒唐。据报载，我国世界冠军童非功成身退后，想做国家队教练，但因缺一张大学文凭，不得不远走国外，再图发展。一方面看，国家的用人体制还有待完善，另一方面，这不也代表着社会对用人的新要求吗？
世界首富比尔？盖茨，大学没毕业就退学了，照样让世人仰慕，似乎也是例证之一。其实不然，据其传记载，少年的比尔？盖茨是个聪明而刻苦善思的孩子，完全凭自己的努力考入了哈佛大学。好考么？这个培育了二、三十位诺贝尔奖获得者，六、七位美国总统的大学，每年都有数以万计的学生报考，录取也就千把人，应考的学生同样要学习到晚上十一点。只是与我们不同的是，除了优异的文化成绩外，还必须有优异的社区服务成绩和优秀的操行评价。比尔？盖茨退学，是因为他在上大三时创办的公司业务增长迅速，而不得不中断学业。他本人对没能读完哈佛深感遗憾。这是一个集天才与奋斗于一身的成功者。当他六、七岁时，就有了对事物深深思考的习惯，以致多次在母亲开饭很久找他时，他还在他的小床上躺着沉思（为此他母亲还专门带他看过心理医生）。当我们欣羡成功者时，总习惯于看其成功光环的绚丽，往往看不到光环掩住了的奋斗与汗水。世界上所有的成功莫不根植于奋斗的沃土，在这块土地上，种植奋斗，收获成功；种植得过且过，收获一事无成。十六、七岁正是学习的大好时光，千万不要以“车到山前必有路”去规划未来。1998年我国对1322位45岁以下的企业经营者调查发现，大学学历以上的（含硕士、博士）占76。2％，高中含中专占20％，初中占3。8％，并且后两类年龄偏大。他们预测，几年后，硕士老板将占多数。这是老板，平民呢？美国《民族周刊》分析：在21世纪的头25年内，将看不到蓝领工人，即装配线上的普通工人将几乎全部消失。美着名学者威廉？布里奇在《新工作潮》中预言：人类将消失的不仅是某个行业或少数工作，而是工作本身，同样一份工作，昨天100人，今天50人，明天就只有10人。这就是说，没有一点前瞻性的目光，不把学习、武装自己的这个环节抓好，将来你可能还没有你的父辈们这样找工作容易。高一，还有的是机会，不论这以前如何，不论成绩如何，把理想的灯点亮，把信念的帆张开，把奋斗植于今天，一切都还不晚。
那么高中三年什么才是最重要的呢？这里送给学弟学妹们几句话：
台湾有个年青人,经过数年的拼搏后赚了不少钱.他准备到欧州旅游,入住一酒店,第一天早上醒过来,听到一阵敲门声.门一打开后有个侍应生很热情地跟他说:“good morning sir.”他没听懂.按照中国人的惯性思维,他在想:“是不是问我叫什么名字.”于是他大声在说:“我叫陈阿土.”第二天早上他又听到一阵敲门声,门一打开后又见昨天的侍应生,这个侍应生又跟他说了一句:“good morning sir.”他有点生气了,“怎么这么笨呢?”于是他更大声地说:“我叫陈阿土.”第三天早上令人恐惧的事情还是发生了.他又听到一阵敲门生,这个侍应生又跟他说了一句:“good morning sir”,他非常气愤地说:“我叫陈阿土.”当天晚上他睡不着了,他想弄个明白.于是他问旅游团的团长.团长说:“他跟你说什么.”他说:“good morning sir.”团长说:“你才是笨蛋呢?人家问你早上好呢!”他突然觉得很羞愧,我赚了那么多钱,怎么文化水平这么低呢?于是他准备学英语,他学的第一句话就是:good morning sir.第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门,因为他要把这句话用出来.所以当侍应生一敲门,门一打开后他立刻对侍应生说:“good morning sir”,侍应生听完后立刻说:“我叫陈阿土.”
你知道为什么吗?因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你.成功需要无比坚定的信念。我要送给大家第一句话,这句话是一个信念,那就是
今天我必须成功.记住,是今天,不是明天,更不是高考.因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。不知道你们有没有这种想法，放假前信誓旦旦，回去我要把某课某课从头到尾看一遍，或是把哪些哪些试题全部做完。但你做到了吗？从明天开始我要好好学习，从明天开始？当你有这种想法的时候，就注定今天你失败了，明天你也将是失败的。为什么不从现在开始呢？记住：最重要的就是现在。今天我必须成功。有学弟可能说了，我也想好好学，但就是意志力不够。怎样才能拥有坚韧的意志力呢？除了心里的那份信念，还需要时时刻刻的自我暗示。你知道小偷是怎样工作的吗？
正规的小偷,都有一个机构,组织严密,有一个培训师,穿着西装,打着领带,口才很好.给他们培训.你知道那培训师怎么培训的.他每天早上说:先生们,女士们,你们知不知道:人生来都是平等的.(哇,满好听的.)人生来是一样的贫穷一样的富有.(这不对吧,有些人生来比我有钱哦.)但为什么后来你们成为穷人,他们成为富人吗?(这我倒想听听)因为我们这个社会制度出了问题,你口袋里的钱到了他们口袋里,(这不对吧)现在你们有责任把属于你们的钱拿回来.你们知道:这有多荒谬啊.但一个礼拜后,只要经过一个礼拜的培训后,那些小偷都很兴奋了:哦哦哦.他们行动了,在马路上你把他抓住了,你在想:这小偷怎么不会脸红.他在想:我为何要脸红.这本来就是属于我的钱,我有责任把它拿回来,这是我的神圣使命啊.他们有着坚定的信念,为什么,因为他们在不断地重复暗示.当然你们不要有这种错误的信念,你们要建立正确的信念.早上你不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了.上课你不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。
今天我必须成功.那么你必将拥有一个美好的未来.西方有个哲学家说过:人活着有两大痛苦.一是得不到你想得到的东西,二是得到了你想得到的东西.你知道什么意思吗? 他告诉你们:结果只是一瞬那的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的.人生最重要的是那个美妙的过程.这让我想起了高三时有一个同学，她是个女孩，特别努力，每天比别人多学很多时间，每天早上来得最早，晚上走的最晚，但成绩却一直不怎么好。有时我就替她感到不公平，为什么付出和收获不成正比呢？为什么呢？我送给学弟学妹们第二句话： 成功的第一秘诀是好的习惯。
再说我那个同学，后来我发现，成绩不好就是因为她的习惯不好。老师上课的时候她总是显得手忙脚乱，干什么呢？去记下老师的答题过程！而那些成绩比较好的同学，则是认真的听老师讲课。做笔记是一门学问，如果做不好，后果将不堪设想。笔记分为两种：错题笔记和课上笔记。由于我没有做课上笔记的习惯，就说一说错题笔记吧！老师讲课时做错题笔记的危害有二（我在这说的事理科性质的学科）：一是它影响了你对问题的理解。我们听课的真正目的是理解，如果为了做笔记而没有理解，这种舍本取末的做法显然是无知的。有同学可能会说了，我记笔记是为了课后更好的理解。那为什么不在课上理解呢，却偏偏去耽误宝贵的课后时间。这就是有些同学为什么有些同学整天忙忙碌碌却始终不见成绩的原因。二是它扼杀了你的超前思维。要想学好习，超前思维必不可少，不要让老师的思维带着你走，二是你的思维带着老师走。如果老师把一道题的步骤写了几部，你已经思维上做完了，那么恭喜你，你就是将来的名校学子！不要以为超前思维很难做到，其实每个人都能做到，关键看你能不能养成这个习惯。
那么如何做错题笔记呢？晚自习！晚上的时候把自己错的题整理在错题本上，但要注意，不是抄，而是完完全全的靠自己的思路把它做出来！把曾经出错的地方用不同颜色的笔标记出来。总之，你要有一个潜意识：老师的作用是把知识灌输给我们，而要消化这些知识，则要靠我们自己。很多同学会问老师问题，那么容我问你：你通过问老师问题学到了什么？老师的讲解过程中，最重要的不是这个知识点，而是他的解题思路。问完之后多反思一下，当时我为什么没这么考虑？我是在哪里走上的岔路呢？下次遇到这类问题的时候我该怎么去应对？只有这样，你才会从本质上提高。
习惯是我们一直在强调的一个话题，不管是初中还是高中的老师，都说习惯重要习惯重要，但请你扪心自问一下，有几个人真正听进去了？又有几个人照做了？肯定是寥寥无几的几个人，但也就是这几个人取得了高考的成功，进入了他们理想的大学。我们说：好的习惯主要是依赖于人的自我约束，或者说是依靠人对自我欲望的否定。然而，坏的习惯却像芦苇和杂草一样，随时随地都能生长，它阻碍了美德之花的成长，使一片美丽的园地变成了杂草丛生的芦苇从。那些恶劣的习惯一朝播种，往往10年都难以清除。当一个人年轻的时候，尽管养成一种坏习惯很容易，但要养成一种好习惯几乎同样容易；而且就像恶习会在邪恶的行为中变得严重一样，良好的习惯也会在良好的行为中得到巩固与发展。一个白痴住在一座塔楼的附近，他每天的娱乐就是在钟敲响的时候，以数钟声为乐，钟声一响，他就跟着数，数年如一日。突然有一天，由于某种原因钟坏了，但是这个白痴竟然在没有钟声的情况下，一丝不差地说出了正确的时间来。这就是习惯的力量。根据对几百位成功人士的调查显示，当问及失败的可能原因时，几乎每个人都说坏习惯是失败的重要原因之一。
习惯具有铁一般的不可逆转性，它每时每刻都在控制着我们的生活。良好的习惯是一种坚定不移的高贵品质，恶劣的习惯则会毒化我们心灵。在长江的入海口，我们我们根本不可能截住大河的水流来区分那些水到底是来自于哪条支流的——哪是来自青海的支流，哪是来自四川的支流，倘若大河就是我们的性格，那么支流就是我们的习惯，根本不可能分辨出造就我们性格的到底是哪些习惯。播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格。
俄国大文豪托尔斯泰青年时在加森大学读书，因成绩不佳而退学，经过一番痛苦的思考，他终于醒悟了，他把自己的缺点写在日记上：缺乏毅力、自己欺骗自己、无自省等八条，从此，幡然悔悟，与昨天决裂，因此才有了《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》。人身上的坏习惯就像是一棵长弯的小树。你也许想抓住一棵长弯了小树，希望使劲把它弄直了，然后跟它说：喂，站直了，别弯着。但其实你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成长，该怎么办呢？可以搬来两块大石头，把树夹在石头中间，用绳子把树捆紧了，使它不那么倾斜。以后，每个月纠正它一次，每次都朝与原来弯曲的方向相反的一边拧，过了几个季节后，你或许最终会使它永远地直立起来。没有意志的参与，坏习惯的剔除就只能永远是一句空话。
我们说，四种良好的习惯——守时、精确、坚定和迅捷——造就了完满的人生。没有守时的习惯，你就会浪费时间、空耗生命；没有精确的习惯，你就会损害自己的信誉；没有坚定的习惯，你就无法把事情坚持到成功的那一天；而没有迅捷的习惯，原本可以帮助你赢得成功的良机，就会与你擦肩而过，而且可能永不再来。从现在开始吧，象托尔斯泰那样，与坏习惯决裂，让好习惯养成，是我对同学们的衷心期望。
立即行动，努力，再努力。丹尼尔？韦伯斯特70岁生日的时候，谈起他成功的秘密：“努力工作使我取得了现在的成就。在我的一生中，从来还没有哪一天不在辛勤地工作”。辛勤的工作被称为“使成功降临到个人身上的信使”。
不管做什么事情，都是因为付出了辛勤的劳动，承受了单调乏味、日复一日的工作，才能培养起这种种的优秀品质——专心致志、毫不拖延、精益求精、坚定不移、隐忍执着、坚韧克己等等，而正是这些品质最终奠定了一个人成功的基石。
客观地说，所有考入北大清华的学生都经历了身心与心灵的煎熬，瞄准北大，首先就要有享受磨难的心理准备，把自己熔入高中三年的炼狱。有一个人历经艰辛，终于来到天堂门口，不禁大声欢呼起来，天堂的守门人不解地看着他：“你怎么了？”这人高兴地说：“我终于来到天堂了”。天堂守门人吃惊地问：“这就是天堂吗？你从哪里来？”“我从地狱来，”“地狱？”守门人更迷惑了。但这人却突然明白了：“难怪你只是天堂的守门人，原来你没有去过地狱呵”。我们不都想到达理想的天堂么，请记住：天堂就在地狱的下一站。
规划了目标，余下的就只有一个，用毅力打造坚韧，顽强跋涉，即使历尽艰险、屡遭挫折也痴心依旧。请在你的性格中注入顽强，它是身体不可或缺的钙元素。情商的创始人戈尔曼曾做过一个着名的实验，在一组儿童面前每人放一盘棉花糖，告诉他们，“这是糖，可以吃，但是最好等我回来后再吃”。他一走，一些儿童就吃了，一小会儿之后，另一些儿童也吃了，只有一小部分人等他回来。若干年后，等他回来的儿童都成长为各行业的优秀人物，另外的人则沦为平庸。他总结说：“等的儿童表现出的是自信心强，耐挫折性强，顽强坚定，而这正是一个人品质中最优秀的部分”。面对棉花糖，正如有些同学面对武打言情小说，面对网吧游戏。如果把心态定位在拚博进取，赢得高考上，就会拒绝一万种诱惑，坚定不移向前，愈挫愈奋，直到成功；如果把心态定位在得过且过，到什么山唱什么歌上，也会找出一万种理由为自己的无所事事、放纵而开脱。情感是吹动生命之舟向前航行的风，理智则是驾驶这船的舵。如果没有风，船不会前进；如果没有舵，船就会迷失方向。传统的哲学与现代的智慧，归根到底就是一个字——面对诱惑，说出“不”字。
规划了目标，就要立即投入行动，习惯于采取果断行动的人，即使偶尔犯错误，也比一个头脑聪明却总是磨蹭拖延的人更可能获得成功。当有人问一个法国政治家，他怎么能够在事业上取得巨大成就的同时还承担多种社会职务，他回答说：“我只是从不把今天可以做的事情拖到明天，如此而已”。
你的精神专注于一点，心中只有自己的事业，其他不良的情绪就不会侵入进来。而空虚的人，其心灵是空荡荡的，四门大开，不满、忧伤、厌倦等各种负面情绪，就会乘虚而入，侵占整个心灵，挥之不去。
世界上最可怜的莫过于那些瞻前顾后，前怕狼后怕虎，不知取舍的人；莫过于那些不能承受压力，犹豫不决的人；莫过于那些受他人意见左右，没有主见的人；莫过于那些拈轻怕重的人；莫过于那些从未感受到自身所具有的伟大内存力量的人。常常因意志薄弱而吃苦，常常背叛信仰，是一个人失败的根本所在。讲到这里，我想和大家做一个小游戏。如果A、B、C、D 26个字母分别用1 2 3 等26代替，我们来看一下会有什么效果：
第一个个单词是money:是13+15+14+5+25=72； Health：8+5+1+12+20+8=54； Love：12+15+22+5=54；
Hardwork：8+1+18+4+23+15+18+11=98；
金钱，健康，爱情是如今成功的三大要素，就连hardwork都不能达到100%，那么到底有没有一个因素是百分百完美呢？有，那就是attitude：1+20+20+9+20+21+4+5=100，对，就是心态，它是成功的必备因素。这里，我送给学弟学妹们第三句话：
调整好心态：失败只是暂时的不成功。
在我们生活中，失败平庸者多，成功卓越者少。失败平庸者过得空虚、艰难、畏缩，而成功卓越者过得充实、自在、潇洒。失败平庸者的路越走越窄，最终会穷途末路，无处可走。成功卓越者的路越走越宽，最终能走出一个自己的世界。他们是天生的失败者或成功者吗？当然不是。也许他们的条件不差上下，也许他们的能力难分伯仲，但心态不同，所得到的结果就会有天壤之别。
遇到困难，失败者总是挑选容易的倒退之路，“我不行了，我还是退缩吧”，结果他真的陷入失败的深渊；成功者面对同样的困难，却总是保持积极的心态，用 “我行！我能！”、“一定有办法”等积极的意念鼓励自己，并想方设法克服困难。失败者总觉得前程更加举步维艰，处处碰壁；成功者总认为天无绝人之路，必会迎来柳暗花明又一村。在失败者看来，黑夜之后还是黑夜；在成功者看来，黑夜之后即是黎明。
一个人能否成功，关键在于他的心态。成功者拥有积极的心态，他们始终用积极的思考、乐观的精神和过去辉煌的经验支配和控制自己的人生，他们能乐观、正确地处理所遇到的各种困难、矛盾和问题，并最终能收获成功的人生。而失败者则习惯于用消极的心态面对人生，他们总是受过去的、或别人的失败经验引导和支配自己的行动，他们空虚、畏缩、消极、颓废、悲观、失望，不敢也不去积极解决人生面临的各种问题、矛盾和困难，只能是一事无成，走向失败。
也就是说，我们现在所处的境遇，并非由别人决定，也并非由环境决定，而完全是由我们自己的心态决定。我们的心态在很大程度上决定了我们人生的成败：
我们怎样对待生活，生活就会怎样对待我们；
我们怎样对待别人，别人也会怎样对等我们；
我们在一项任务刚开始时的心态，就决定了最后将有多大的成功。
同样道理，如果你以积极的心态对待自己的学习，你就会取得理想的成绩，如果你以消极的心态对待学习，那么结果必会令你失望。
积极心态对你的学业和事业的影响，具体表现在以下几个方面：
积极的心态，可以增加你克服困难的勇气
拥有积极的心态，就会产生积极的思维。当你遇到困难时，你考虑的不是如何逃避，而是如何迎难而上，解决困难。你看到的不是克服困难的艰辛，而是奋斗本身的快乐以及成功后的喜悦。正是这种“未来的成就感”，转化成你一往无前的勇气。
一个拥有积极心态的人，同时也拥有异常活跃的思维和敏锐的洞察力。他能从生活中一件微不足道的小事中获取成功的信息，他能在别人抛弃的垃圾中发现有价值的材料，他能在非常不利的环境中看见希望的曙光。
1993年的一段时间，国内各大报纸接连报道了欧洲经济共同体准备启动欧元作为欧洲统一货币的消息，并公布了新版欧元的样板。这件事对于欧洲、对于世界金融界是一件大事，但对于中国寻常百姓却是一件小事。然而有一位温州的小商人，却在这件“小事”中发现了巨大的商机。他注意到，新版欧元的面积比大多数欧共体成员国原来的纸币大一点。于是他想到，一旦欧元发行，欧洲人原来的钱包将不再适合。根据这一推断，他毅然投入设计并生产专门针对欧元的钱包。当欧元正式发行时，他生产的钱包已经遍布欧洲的许多国家，而且供不应求，他也因此而赚钱。其实，在商品经济发达的今天，几乎没有空白的市场，而只有市场的空白。只有拥有积极心态的人，才善于发现这种空白，取得成功。
中国国产汽车,目前卖得最好的一个品牌:奇瑞.他的创始人显然学过心理学,动员大会是这样开的:朋友们,为了创造我们的民族品牌,我们必须奋斗五十天.大家很努力地跟他干了五十天后,他说:我们再干五十天.我们继续奋斗五十天,结果奋斗了五百天.如果一开始,他宣布:为了创造我们的民族品牌,我们必须奋斗五百天.估计一百多人都逃掉了.因为五百天太难了,各位你懂我意思吗?.我和大家分享第四句话：
明确你的目标。
目标是很重要的.马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊.？空车！正确！
因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到金清中学,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里?..爱因斯坦说过:任何一件你喜欢的事,只要每天干一个小时,每天干,连续干上五年后,你就可以成为最专业的人才。
目标分为长期目标和短期目标。你现在的长期目标就是高考，但这个目标太大，太过虚无，你可以把它具体划分一下，我高一要达到班里的前多少名，这次月考要考到前多少名，这个星期要背多少单词，今天要把那里弄会，甚至是下一个小时要干什么都要规划好，有时间的限制能让你在考试时得心应手。我在以前上晚自习前总是要在一张小纸片上写上今天晚上的任务，然后贴在书桌上，然后必须完成，绝不留到第二天。
但细化目标绝不意味着远大的目标不重要，我们高三的老师给我们打过一个比方，我小时候骑单车时总爱沿着马路上画的白色线走，不知你有没有这种体会，如果你只是一味的低头看着脚下，车把总是不容易扶正，但如果你望着远方，情况就好多了。这就说明，远大的目标给了们导航的作用。
只有有了明确的目标，才能激发出人的潜能。
你们相信人有潜能吗?美国这个国家,只用了二百多年成为世界第一强国,这有值得我们学习的地方.美国第一个国家理念是: 没有做不到的,只有想不到的.这句话激励了美国民众敢于去想,敢于去创新,敢于冒险.于是高科技成果大多数来自于美国.这是一个很重要的理念: 凡事都是有可能的.高考也是一样,只要你坚信这个理念,你就能充分开发你的潜能.很多成绩一般的同学高考考得很好,就是因为他们充分开发了自己的最大的潜能
我们学习的最终目的是考试，有的同学可能有这种体会，我平常做题的时候吧还行，有些题目都会，但是一到考试就完蛋，脑子里一片空白。这是为什么呢？很简单，是因为你缺少自信，你没有自信把这道题目快速做出来，所以就紧张，手脚冒汗，心跳加速，越是紧张，就越没有思路，越没有思路就越紧张，形成一种恶性循环。这种状况在高考中尤为常见。这里稍微来一个小插曲，当你们遇到上述情况时该怎么办？我教你们一个办法：记住心情千万不能烦躁，闭上眼睛，静下心来，深吸一口气，.最好脚下在捻一个橡皮，这可以缓解压力，使你慢慢放松下来。我以前考试紧张时都用这个办法。挺管用。
刚才说到哪了，对！自信！
佛教徙要经常辩论佛道,只要辩赢了就可以留下来吃饭睡觉,输了要继续赶路.有个佛教徒路过一个寺庙,这寺庙是两兄弟管的,哥哥长得就跟你一样,很帅,弟弟呢,一只眼睛没有的.这个人找到哥哥辩论,哥哥说你不要跟我辩,跟我弟弟辩吧.因为在哥哥的想象中这个弟弟比较笨一些.这个人跟他弟弟辩了,辩了一会出来说要走了.哥哥很惊讶:什么我弟弟都辩不过.他说:你弟弟很厉害的.我一见你弟弟呢,我就觉得他很有智慧,于是我们开始无声地辩论.我就伸出一个指头,我的意思是这是我们的创史人:释迦牟尼,值得我们尊敬.过了一会看见你弟弟伸出两个指头.他仿佛在告诉我:除了释迦牟尼还不够,还跟他在菩提树下七天七夜感悟人生,悟出佛道有关.有道理.于是我又伸出三个指头,我的意思是还必须要有我们这些门徒,没有我们这些门徙,佛教怎么光扬天下呢?没想到你弟弟伸出一个拳头,他告诉我:人人都是平等的,人人都有佛性,混然一体,色就是空,空就是色.太厉害,我走了.过了会他弟弟走出来了,非常气愤:哥,我被人家污辱了,刚才那个无理的家伙,一见到我一声不想就伸出一个指头,嘲笑我是独眼龙.我很克制地伸出两个指头,恭喜他长着两只眼睛,没想到他继续挖苦我,伸出三个指头,嘲笑我们两个人只有三只眼睛,我受不了了,伸出一个拳头,准备揍他,他跑掉了.这弟弟生出来只有一只眼睛,他就自我否定了.接下来走在马路上,很多人一看到他就笑他独眼龙,他终于彻底自卑了.树立自信心,首先要学会自我肯定。
大家也挺累了，我们来来一个互动的环节。
每个人都有与生俱来的天赋和本能.只是需要时间去发现.印度最伟大的神童,十二岁发现了自己,做CEO去了.比尔盖茨19岁发现自己,大学不读微软去了.可怜的林肯66岁做总统去了.王国权29岁发现自己个演说家做演讲去了.有本电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因为教育局的人认为她是个残疾人.而她却不这么认为.她认为自己是个正常人,她要去正常学校教学.教了三年很成功.有记者很感动要采访她,报导她的事迹.芬妮不允许记者采访.记者很惊讶.芬妮说:因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已.这是什么?自我认识,自我认识决定了一个人的世界观,价值观。
最后呢，我关于各科的学习再提几点建议：
对于语文，你要相信高考是真正能考验出一个人的语言素质的，说实话，平常的考试不能够准确的全面的评价你的语文素质。学语文最为重要的是要培养兴趣，字词什么的要注意平常多积累，不要考前抱佛脚。早读时多读点优美的文章来提升自己的素养。考前看一点文章，注意自己积累一下就好了。
英语呢，就是多背单词，单词是最重要的，有了足够的词汇量，完形填空和阅读就不成问题了。此外还要多读文章，以培养自己的语感。我高考英语只考了138.5，为什么说只考了呢？因为我自己估的最起码145，但我忽略了一个地方，那就是作文，高考作文我只得了22分。这就要求作文要从高一开始就要积累，培养自己的语感，等到高三再去慢慢连作文就晚了~英语还有一个重要的方面就是持续的联系。注意一个词，是持续，为什么这样说呢？大学里有一个现象，英语水平会随着大一大二逐渐降低，到高三时你们的英语水平过四级绰绰有余，而到了大学里都要尽快把四六级过了，不然到大三大四想过就很难了。这就说明英语要不断的练习，否则只会倒退。
对于数学和其他一些理科性质的学科呢？ 高中数学与初中数学有哪些变化
高中数学与初中数学特点的变化 1,数学语言在抽象程度上突变.不少学生反映,集合,映射等概念难以理解,觉得离 生活很远,似乎很“玄”.确实,初,高中的数学语言有着显著的区别.初中的数学主要是以 形象,通俗的语言方式进行表达.而高一数学一下子就触及抽象的集合语言,逻辑运算语言 以及以后要学习到的函数语言,空间立体几何等.2,思维方法向理性层次跃迁.高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思 维方法与初中阶段大不相同.初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式, 如解方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也 对线段相等, 角相等……分别确定了各自的思维套路.因此, 初中学习中习惯于这种机械的, 便于操作的定势方式, 而高中数学在思维形式上产生了很大的变化, 数学语言的抽象化对思 维能力提出了更高的要求.这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应, 故而导致成绩 下降.高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡, 最后还需逐步形成辩证 型思维.3,知识内容的整体数量剧增.高中数学与初中数学又一个明显的不是知识内容的“量” 上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习,消化的课 时相应地减少了.这就要求: 第一,要做好课后的复习工作,记牢大量的知识;第二,要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识结构之中;第三,因知识教学多以零星积累的方式进行的,当知识信息量过大时,其记忆效果不会 很好.因此要学会对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”.如表格化,使知 识结构一目了然;类别化,由一例到一类,由一类到多类,由多类再到统一,使几类问题同 构于同一知识方法;第四,要多做总结,归类,建立主体的知识结构网络.专家解析:高一数学学习障碍的主要原因 学生经过初中三年的学习, 通过初升高的选拔考试后进入高中学习, 但进入高中后不久, 很多学生(既便是重点中学学生都一样)就感到很不适应,面对许多学习障碍和挑战,对考 试成绩很不满意,感到迷惑,不知所措,尤其是数学,物理,化学,英语学科表现得较为突 出,而在这些学科中又以数学科表现得最为突出,一般情况下,一期下来以后,有一半以上 的学生对学习数学的兴趣是一种“麻木”和“无所谓”的态度,甚至有近三分之一的人对数学科 产生厌学情绪, 如果说不是迫于高考的要求和教师的及时引导, 对数学科产生厌学情绪的人 将会更多.1,首先是精选题目,做到少而精.,首先是精选题目,做到少而精.选题目 只有解决质量高的, 有代表性的题目才能达到事半功倍的效果.然而绝大多数的同学还 没有辨别,分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高 考题的形式,难度.2,其次是分析题目.,其次是分析题目.解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析.相对于比较难的题目,分析更显得尤为 重要.我们知道, 解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁, 也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上, 化归和消除这些差异.当然在这个过程 中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度,理解程度和数学方法的灵活应用能力.例如, 许多三角方面的题目都是把角,函数名,结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的 三角公式也是成败的关键.3,最后,题目总结.,最后,题目总结.解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足的,以便改 进和提高.因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会.对于一道完成的题 目,有以下几个方面需要总结: ①在知识方面,题目中涉及哪些概念,定理,公式等基础知识,在解题过程中是如何应 用这些知识的.②在方法方面:如何入手的,用到了哪些解题方法,技巧,自己是否能够熟练掌握和应 用.③能不能把解题过程概括, 归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的 三个步骤).④能不能归纳出题目的类型, 进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题 目类型给学生,让学生拿着题目套类型,但我们鼓励学生自己总结,归纳题目类型).高一新生学习攻略:如何做好数学笔记 从初中升入高中,在数学学习上有一个飞跃,其表现在所学内容更多,难度更大,思维 要求更高.因而学好高中数学,要求学生对数学问题的理解和处理要更具系统化,理性化和 成熟化.学好高中数学, 在学习方法上要有所转变和改进.而做好数学笔记无疑是非常有效的环 节,善于做数学笔记,是一个学生善于学习的反映.那么,数学笔记究竟该记些什么呢? 一 记内容提纲 老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络,重点难点等,简明清晰 地呈现在黑板上.同时,教师会使之富有条理性和直观性.记下这些内容提纲,便于课后复习回顾,整体把握知识框架,对所学知识做到胸有成竹,清晰完整.高中生活是紧张的，竞争是激烈的，因而是苦的。但苦与乐是对立的又是统一的。当你为所钟情的事业去努力时，别人看来再苦的事你也会感到享受；当你为别人驱使做自己不愿做的事时，再好的事也会感到苦不堪言。紧张中的欢乐不在紧张本身，而在你的心境与处事原则。“快乐人生三句话”送给“我能行”“太好了”“你有困难吗？我来帮助你”。我也把这三句话送给高一的同学们，希望你们的生活是充实的、紧张的，同时也是快乐的。最后我以一个故事结束我今天的演讲.以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你说:不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰.你不信.第一天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了.有点生命力但不美.第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美.假如有个邻居在第八天到了你家里,你很兴奋地跟他说:哥们都美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果.朋友们,在你们一生的奋斗过程中,你们的父母老师同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果.所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生.只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰.朋友们,祝你们高中成功，祝你们高考成功！
第四篇：3-4分钟演讲稿
3-4分钟演讲稿
3-4分钟演讲稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们欢度元旦，迎来了xx年。“元”有始之意，“旦”指天明的时间。元旦，是一年开始的第一天。回顾已经过去的岁月，我们全体师生为xx中学而自豪，在高考上，在学科竞赛上，在体育比赛上，xx中学都获得了辉煌的成就。但是，成绩只能说明过去，新的'一年，20xx年，我们将要共同度过。这个学期已临近结束，我想每个同学都应当非常明确自己面临的任务。
曾经有同学说，自己在高一的时候，对高中生活感觉新奇而兴奋，没怎么专心读书，到了高二才刚刚开始静下心，也尝到了点收获的喜悦，找回了点自信，本想在高三继续这种状态。没想到，高三高强度的学习生活，来自各方面的压力，使自己时时刻刻绷紧着神经。与此同时，还要面对高一、高二的过失，补上曾经疏忽掉的知识。现实是残酷的，许多人到了高三才知道后悔，也许只有当我们真正面对现实与理想的冲突之时，才会变得冷静。
其实仔细想想，高考就是责任，你在对你自己负责，也在对你的家庭负责，你在对你的国家负责，也在对整个社会负责。
走在校园里，可以清楚地看到，高三和高一的同学就是不一样，是因为你们肩上多了一份压力，心中多了一份责任，是生活逼你们看清自己的路。我们这些站在高三“前线”的同学应当拿出顽强的毅力，勇敢地走完这关键的最后一段时间。我相信，在今年六月，高三的同学们，你们会用自己的实际行动，让xx中学为你们而骄傲。
老师们，同学们，学期即将结束，考试将要来临。人生能有几回搏，愿高三的同学们在新的一年里，更加明确自己的目标，制订好自己的学习计划，取得更好的成绩。
谢谢。
3-4分钟演讲稿2
尊敬的领导、老师们：
你们好！
很荣幸来到这里和你们一起工作。这里是五彩的乐园，这里是幸福的天地；这里有爱的浇灌，爱的付出，也有大声的叫喊，更有孩子们的喜怒哀乐。在这片肥沃的土壤中，需要我们这些平凡的教师在工作岗位上兢兢业业、努力付出，也需要全身心的呵护、照顾，培育好每一个孩子在快乐中成长。
来到这里将近两个月了，渐渐的熟悉了这里的环境和孩子们的日常安排。是呀，这一天的工作很琐碎，但是又很重要。每一个环节都要求做到。渐渐地和孩子们成为了好朋友，用真诚换取他们的信任，用爱心呵护他们的'成长，真正走进了孩子们的童心世界。了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况，用平等的眼光对待他们，让孩子喜欢你，愿意和你玩。
平时，应多采用鼓励表扬的方式发现他们的优点，并及时给予评价，树立孩子们的信心，同时对孩子来说也是一种肯定。
是呀，对于我来说刚刚毕业应该说还是一个懵懂的学生，工作经验少，与孩子们交流的话语少，但是我有一颗积极向上的工作心，以平和的心态饱满的情绪真诚的对待每一位孩子，每天都带着一份好心情去工作，真正融入到他们的世界里。
选择了这一职业，就要争取做到。用真心爱孩子，用快乐感动孩子，使孩子们健康快乐的成长！
谢谢！
3-4分钟演讲稿3
老师们，同学们：
大家好！
或许在同学们的思想中，“公正”是一个大词，似乎与我们并无太大关系，其实不然。在我看来，公正是一种态度。我们总是为世间种种不公而愤恨不平，与其这样，不如想着多去付出一些，为他人着想一些，你付出的越多，你得到的回报就越多，这才是真正的公正。一个集体的公正，所要求的是一个集体每个人的付出。值日、板报、班级活动的组织……我们享有同样的`责任，也许你不擅长这一项，那就多付出你擅长的那项。当你享受和回忆自己的学生时代时，会为自己的付出与收获而感动。
生活也是如此，当你走在大街上，看到有一位老人跌倒在地，你没有过多的顾虑，将老人扶起，这就是正义。又比如，当你遇到不平之事的时候，你能为正义的一方辩驳一句话，这也是公平，正义。公平正义并不在于你为国家，为世界做了多大的贡献，而在于你为他人做了些什么。所以，以公正的态度面对生活，生活也会用公正来面对你。
总之，“公正”是每个人的立身之本，也是一个人不可或缺的精神内核。
我的演讲结束了，谢谢大家！
3-4分钟演讲稿4
尊敬的各位领导、各位评委：
你们好！
我叫xxx，今天，我参与竞聘的岗位是营业部会计主管，意向是检查辅导工作，参加工作以来，我第一次因为竞争工作岗位而站在演讲台上，身上感到从没有过的压力，但面对这么多评委和这么多真诚的目光，我也体味到了行领导班子以人为本、与时俱进、锐意进取的创业精神，也感到了xxxx行明天无限的生机与活力。
营业部会计主管是一个业务性强、责任心强、原则性强的“三强”岗位，这必然要求从事该岗位的人员具有良好的业务素质和优秀的人格修养。我参加工作以来一直处于业务一线，无论是从事事后监督、银行卡、储蓄、出纳还是会计等业务，岗位的变换使我积累了较为丰富的工作经验，也符合我行业务向综合化发展的需要。特别是从事的事后监督工作，使我对该项工作有了更深的认识和熟练的技能。
市场竞争，时不我待，百舸争流。让我们携起手来，共同为xxxx工行的.发展腾飞贡献自己的青春和才智，祝愿在座的每一位必将有一个更加美好灿烂的明天。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
3-4分钟演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有一种关怀是无私的，有一种爱是伟大的，有一种奉献是平凡的。当繁花盛开的春天，也许有人去赞美花的美丽，枝叶的挺拔，谁又会想到，那一片片默默无闻的绿叶呢？如果把医院比做生命之树，护士就是那枝头上一片最小的绿叶。
有人说：“护士的胸怀像大海，能容纳千百万被病痛折磨的父老兄弟，护士的品格像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；护士的'举止像春风，给人带来温暖驱散了病痛愁云；护士的心灵像清泉，爱得透明，不是亲人胜似亲人。”
护理事业是伟大的，前途是光明的，然而道路却是不平坦的，她需要无私的奉献，需要默默地承受。
每当旭日唤醒黎明，上班的号角吹响，我们一顶顶燕尾帽，一袭袭白大衣又开始了新一天的工作，带着炙热的爱心，穿梭在没有硝烟的战场，拯救着那些无助xx与满脸痛楚的患者，我们的工作是平凡的而我们却在这平凡的岗位上演绎着不平凡的生命之歌。
我们奉献的是一丝温情、一份关爱、一滴汗水、一份真诚，奉献的还是我们最宝贵的青春，但我们换来的是千家万户的幸福还有健康拥有者的一份安详，“白衣天使”的桂冠不是轻易可以被承载的，她是用荆棘编就，她需要一代又一代众多医护人员用心呵护，用心血和汗水来浇灌，我们只有不断努力再努力，才无愧于这一神圣称号！我们只有把爱化为动力，才能为天使插上奋飞的翅膀！我们只有把奉献付诸行动，才能用爱心和真情为患者撑起一片希望的蓝天！
谢谢。
3-4分钟演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
金秋送爽的九月给我们带来了秋的信息。秋天，是收获的季节，希望总爱在秋天诞生。
青春如鲜花一样的美好，如黄金一样的宝贵。我们前面的'道路曲折而坎坷，但只要我们充满希望，饱满热情，带着爱心去生活，从平凡中发现伟大，从朴素中挖掘美丽，我们的生命便会多姿多彩。多么美好的岁月，让我们去好好地把握和珍惜。拥有青春的日子，我们不再让它在茫然与无知中逝去，向着希望去努力，做一个的自己！
为了这一希望，领导们殚精竭虑，众志成城。我们可以看到他们走进会议室时的慎重，我们可以看到他们深入课堂时的认真，我们可以看到他们办每一件事的执着。
为这一希望，老师们起早贪黑晚备课，班主任还要照顾班级和同学。为了上好每一节课，他们早早地站在门口等候，他们用爱心和智慧演绎了一个又一个感人的故事。他们不厌其烦地讲解着每个问题，把知识和良知播进我们的心田。
希望是青树绿叶上闪光的露珠，希望是地平线上四射的阳光，希望是人生路上苦苦追寻的理想，希望是“柳暗花明又一村”后的“峰回路转”，希望是心中燃烧的火焰，希望是你我生命的指航灯。
同学们，让我们为了希望努力吧！穿过沙漠就是绿洲，攀上山巅方能“一览从山小”，彩虹总在风雨之后，同学们，让我们为了人生美好的希望好好打拼吧！
谢谢大家。
3-4分钟演讲稿7
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好！
单调的工作，重复的劳动，固定的场所，严格的要求，我们谈不上“潇洒”，挨不上“露脸”，轮不上“牛气”，人手少、工作量大，但窗口同志不叫苦、不怕累，潜下心来努力工作，用文明、严格的执法，优质、真诚的服务交上了一份合格的答卷，唱响了一曲曲真诚服务的赞歌。以苦为乐、无私奉献，想纳税人之所想，急纳税人之所急，这是我们国税人痴心不改的人生信条。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的.果实来自辛勤的耕耘。今年1—11月份国税窗口共征收车辆购置税1.11万元，实现上半年增幅名列全省第二，提前三个月完成半年收入任务，收入过亿再创新高的好成绩；窗口被授予省级“巾帼示范岗”、市级“青年文明号”、市“用户满意服务明星班组”等光荣称号。
伟大寓于平凡，苦寒孕育芬芳，虽然我们的岗位就在这一方大厅之中，但我们的贡献源于整个国税事业的宽广原野；我们虽然是默默无闻的一群，但我们的奉献因真诚勤奋而更具光彩！无论任何时候，面对任何人，我们都可以自豪地说：我们是国税战线最可爱的人，国税窗口是我们最光荣的岗位！同志们，让我们从爱岗敬业做起，亮出我们的执著，亮出我们的自信，亮出我们的真诚，让文明服务的花朵在审批中心这片沃土上灿烂地开放！
谢谢。
第五篇：感恩分钟演讲稿
关于感恩分钟演讲稿模板集合六篇
感恩分钟演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
老师，没有豪言，没有怨言，没有壮言。他们大半与粉笔为伍，他们言传身教，将出色的品德，渊博的知识交给我们，使我们受益终生。
老师的爱，滋润着我的心田，打开记忆之门，感人的场景在脑海里不断涌现……
风裹挟着雨，呜咽了我心中的歌声。夏日的午后，我一个人孤单的徘徊在学校的操场上，眼前的一切显得是那么黯淡。刚刚过去的考试，我失利了，情绪十分低落，似乎周围的一切都笼上了一层灰色。老师让我自己想一想之后应该怎么办。内疚，茫然在心头交织。
风雨袭来，掠走了我心中的灿烂。雨珠滑落，成了一道道泪痕，那是我留下的泪水吗?陷入人生低谷的受挫感，巨石一般压在我的心头，我觉得自己身心疲惫，已无力振奋。难道，我将要倒在惊涛的喧嚣里?再也听不到心中会想的歌声吗?
不，风雨中这点痛算什么?一时的乌云遮不住自信的阳光，一时的暴雨冲不垮坚定的信念。我终于明白了老师让我自己想的道理。
第二天，老师找到了我，和颜悦色地问：“你有没有想过这次为什么考得这么差?”“我做题太粗心，学习不太勤奋。”老师听到这些笑了，他又耐心地给我讲解了试卷上的难题，并举一反三。这让我更深入地了解试卷上的错题。避免了下次再犯此类的错误。
不知不觉，天已经黑了，老师的题目也已经讲完了。快到离别的时候，老师告诉我要细心要做题，努力的进取。老师的教诲，让原本懦弱的我变得更加坚强，更加的积极进取。终于，在第二次考试中，我获得了喜人的成绩。老师也投来了赞赏的目光。
老师，让我渐渐懂得了遇到困难，不能颓废，不能放弃。如果一定要有风雨，那就让风雨来得更猛烈些吧!
老师，一个神圣的称号，在我处于人生的困境时，让我懂得怎样面对它。感恩老师，老师给予的温暖让心灵的暖流在一瞬间迸发，并将和我永远相伴，走过现在与将来的每一个日子。我将永远记得感念师恩。
感恩分钟演讲稿 篇2
俗话说，滴水之恩当涌泉相报。这句教育了一代又一代人，使中华民族成为世界上知道感恩戴德，懂礼貌的伟大民族。
其实，懂得感恩的何止于人类呢·你看，羔羊虽然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母亲的辛勤养育。燕子虽然平凡，但它出巢后也知道反哺，报答母亲的日夜辛劳。动物尚且如此，作为万物灵长的人类，更应该具备感恩的美德。 我降生人间，在浓浓的爱的氛围中长大。母亲倾注所有爱的储备，把我的生活塞得满满的。
母亲给我的爱太多了。早上按时叫我起床，母亲在我起床后便帮我整理好床铺，送上一杯热牛奶〈有时是杯温开水〉，使我感到了暖暖的母爱；上学前您总是告诉我：“一定要赶上专车，以免迟到；在学校要认真听讲，好好完成老师布置的作业，放学晚，路上要注意安全。”每当放学晚归，看到母亲翘首等待，我感到了丝丝牵挂的母爱，感到若大无比的“光明”…… 母亲给我的爱太多太多了，它包含在您对我的嘱咐里；您对我的勉励里；您对我的关怀里；以及和您在我考试成绩下降的责备里…… 数也数不清的母爱啊，为我铺就了成长的道路。当我苦恼时，为我排忧解难；当我高兴时，是妈妈您与我分享快乐；当我灰心时，是妈妈您给我加油鼓励......
殷殷的母爱啊，你是甘甜的清泉，滋润着我幼小的心田，我将以我全部的勤奋来回报你！
感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾说过：“对曾经帮助你的人的最好感谢是去帮助别人。”在帮助别人的同时，你就成了高尚的人。 让感谢作为一种习惯，成为人人都具有的高尚品德吧！
感恩分钟演讲稿 篇3
凉爽的秋风微微的吹来，使人心旷神怡，神清气爽，这也同时暗示着沉睡了一年光景的秋姑娘醒来了。这时，满山遍野的野菊花也竞相开放了一张张可爱的面庞，教师节也迈着轻盈的脚步向我们走来。
这一天，是一年一度的教师节，小兰很早的起了床。她之所以起得那么早，是因为她要送一份特殊的礼物给他敬爱的李老师。她扎着两条小辫子，穿着粉红色的上衣，胸前戴着鲜艳的红领巾，背着书包小心翼翼地走下了山脚。小鸟而叽叽喳喳地为她唱着歌儿，树叶被风吹得沙沙地响，好像在为他演奏一曲加油歌的交响曲。有了这些小“伙伴”的加油，小兰不一会儿就来到了山脚，一瞬间，她被眼前的景象惊呆了：一朵朵野菊争芳斗艳，美得清纯，美得淡雅，美得多姿多彩。小兰俯下身子，不一会儿她的手里就聚拢了一簇一簇的菊花，小兰把手上的菊花分为两簇，怀着愉快的心情径直地来到李老师的办公室。办公室的窗虚掩着，小兰轻轻地推开，没人，正好，给李老师一个惊喜！小兰不禁看了一下办公桌，办公桌多么简单啊：一个地球仪，一盒墨水，一个笔筒上插着几枝钢笔和一把尺子。桌上一本日历翻到了九月十号。一本备课书放在一副没来得及合拢的眼镜。小兰的眼睛湿润了，李老师昨天一定备课到很晚的，脑海里浮现了李老师给差生补课，给学生们查作业的情景。李老师那么可敬可爱啊！她为了培育祖国的下一代，付出的是那么的心血。小兰又想：我们必须好好读书。不要辜负了李老师的期望。小兰把眼泪抹掉，怀着一颗真挚的心，以灿烂的微笑着把菊花插在李老师的笔筒里，心里默默地说了声：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐。”便悄悄地走向了教室。
明媚的阳光仿佛更加灿烂！
感恩分钟演讲稿 篇4
我有一肚子话要对你们讲，不敢当面说出，只有借这次写信的机会了。我们学校要举行一次感恩节活动，我想到了小时候无知、幼稚的我，对父母很是不理解，但我现在终于明白了，爱是伟大的，母亲的付出总是那么多，那么沉甸甸。
记得小时候，我对物质要求极高，总是和他人攀比，总是体会不到母亲的辛苦。为此，我和她大吵了一架，认为父母太无能了，让我在同学中抬不起头来。我太不理解父母了，那一次回到家到听到有抽泣声，才发现母亲躲在墙角伤心地流泪。我听了母亲的诉说，感觉我真的错了。虚荣心会淹没一个人的智慧，淹没亲情，淹没纯真的友情。
父亲的爱是深沉的。我就是大海的一只小鱼，很久以后才体会到属于我的亲情。
那一次，由于贪玩我很晚才回到家，见父亲生气地坐在沙发上，我走到了父亲面前，父亲狠狠的抽了我一巴掌，我脸顿时感到一阵凉，我哭着跑出家门，父亲高声喊道：“回来！”可我就装做没有听见。走在了大街上，很冷又饿，我身上又没带钱，走到了一家饭店前面，饭店的老板见我可怜巴巴的，给我煮了一碗面。我激动的说：“您比我的父母还好！”老板说：“早知道我就不给你了，父母养育了你十几年，难道还不顶我一碗饭？”我恍然大悟。跑到家里，看见父母着急的打着电话问我的下落，我扑到他们的怀里大哭起来，他们笑了。我出去时，却不知道，那一巴掌代表着父母的'爱和担心。
自从我上初中后，回家的时间越来越少了，和你们相处的时间也越来越短了。就像演说家邹越说过：你离开家的时间长了，要体谅父母，感受亲情。父母为你付出的太多了，为他们做一些力所能及的事，他们会欣慰，我们会幸福。
虽然你们曾经批评过我，我也有过不理解你们的时候，但家是我们永恒的港湾，亲情是我们家庭的支柱。
在这里，我为我以前的幼稚与无知向你们道歉，女儿长大了，一定会懂事的，也会理解你们。小时候的不懂事，是我的错误，当看见你们的白发，我明白了，金钱不是决定亲情的浓度。虽然家庭条件不富裕，但一家人团结、幸福，你们努力工作，我努力学习，共同为生活而奋斗。
这次我回家一定会听话的，不惹你们生气，变成一个乖孩子，我会做一些力所能及的事，替你们分担痛苦。因为我明白了：父母是我们最宝贵的财富。
在我身上，不会出现可怜天下父母心的事情，因为父母是我们永远的坚强的后盾，永恒爱的标志！
感恩分钟演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当你夏日躺在树荫下，看到烈日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？当你冬夜坐在电视机前，看到双手冻裂的母亲正编织御寒毛衣时，你能不为之震撼吗？当你安然坐在公共汽车上，看到面前站着颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？拥有一颗感恩的心吧，她能使你获得一种别样的幸福的感觉。
我们都学过海伦的故事，他自小双目失明，两耳失聪，面对爸爸妈妈，竟说不出一个字，连正常的行走也需要他人扶着，但她没有因此埋怨命运的不公，埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，正是因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，让她体会到了人生的快乐。
世界需要一颗感恩的心，因为感恩，所以美丽。在物质生活富裕的今天，我们许多同学不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩为何物。其实，自然界的一切都知道感恩。大海给了鱼儿一个栖息的场所，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领地，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给大地丝丝阴凉，大自然都懂得感恩，更何况我们人呢？
同时，我们也要感恩我们的父母，是他们给予了我们生命。
他们给予了我们灵巧的双手，煮饭做菜，搏斗娱乐，梳头洗脸，把我们所想到的付诸于现实。
他们给予了我们明亮的双眼，看，大千世界，无奇不有；看江河湖海，奔腾不息；看名山大川，险峻陡峭。
他们给予了我们敏捷的耳朵，听，波涛汹涌，海浪拍岸；听，天籁之音，吹拉弹唱。
他们给予了我们丰富的情感，喜怒哀乐。喜而笑，怒而吼，悲而泣，抒发我们最真实的情义。
他们给予了我们聪明的大脑，思考疑难的问题，记住精彩的瞬间，温馨的镜头，激动的时刻。
谢谢大家！
感恩分钟演讲稿 篇6
敬爱的老师、亲爱的同学：
落叶，终究要归根。
当然，它可以随风飘荡。
但，他总是以归根来回报。
因为，它懂得感恩……
作为一名普通的中学生，在我们的成长过程中，总少不了父母的唠叨。早晨去上学，他们总是不厌其烦的叮嘱……，放学回到家，又总是嘘寒问暖，问这问那。
那么，我们有多在乎这些呢？往往不耐烦地敷衍几句，而父母虽然没有抱怨，但心里平添了几许酸楚！当我们早晨上学离开家门时，你有没有发现家门口久久伫立的身影？当我们放学回到家时，你有没有在意满脸笑意，甚至于有些激动的父母？你有没有感激每天陪你学习到深夜的父母？我们常常抱怨上学的艰苦，早晨很早地起床，晚上很晚睡觉，还有父母的唠叨，但是我们有没有想过，有人比你睡得更晚，起得更早？我们的努力。付出，为了我们自己，而我们的父母呢？他们无怨无悔，只是默默地奉献，一直地陪在我们身边，呵护着我们成长，想想这一切，我们至少应该由衷地说声。
作为一名中学生，我们可以做一些力所能及的事，帮父母分担一些家务。爸爸妈妈工作辛苦了，我们还可以递上一杯热茶，帮他们按按摩。捶捶背，轻松一下，在日常的工作和生活中，他们也会遇到这样那样困难，情绪低落的时候，我们更应该关爱他们，因为在我们受了委屈，遇到挫折时，他们总是第一个来安慰。呵护。鼓励我们，难道我们就不能有更多的承担和责任？
感恩需要我们的实际行动来证明，生活中的点点滴滴都将我们融入到一个感恩的大家庭中，从我做起，从身边的一点一滴做起，去懂得感恩，学会感恩，在我们的成长过程中，我们的未来，我们应该拥有一颗感恩的心！
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