演讲比赛作文600字锦集大全

第一篇：演讲比赛作文600字锦集大全

演讲比赛作文600字锦集八篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的演讲比赛作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

演讲比赛作文600字 篇1

上学期，我们年级举办了一次演讲比赛活动，这次比赛让我受益匪浅。

上学期第十三周，语文老师宣布了演讲比赛这件事，大家一致推举我去。我可高兴了，没想到大家对我这么信任。但是我也比较紧张，在全校20xx多名师生面前，众目睽睽之下演讲，假如演讲不好，拿不上名次，辜负了我班老师和同学们的信任怎么办？假如在全校师生面前丢了脸，以后没法见人，怎么办？

虽然心里这么想，但口上还是高兴地答应了。这回演讲的主题是纪念抗日战争胜利60周年，爸爸在网上下载了一篇演讲稿进行了修改润色，超级支持我去演讲。爸爸说：“不就是演讲嘛，你背下演讲稿之后，往台上一站，不要紧张，和往常朗诵一样，就如同台下没有人似的，就能发挥正常水平。其实，演讲很简单，你把它想复杂了。”在爸爸和妈妈的鼓励下，我终于有了信心。

随着演讲比赛日期的临近，我的演讲稿背得越来越熟，我的心情也变得紧张了。在演讲比赛的前一个课间，我又把已经可以倒背如流的稿子温习了三遍。

时间一分一秒地过去了，主持人上台正式宣布，就这样演讲比赛在我紧张的心情中开始了。台上先后有几位同学演讲，我在台下心中不停地默念着稿子，一边暗暗地自我鼓励一边默默地祈祷者，不要马上让我上台演讲、让时间过得慢一点，可是，时间像故意跟我作对，还是很快的走过了。该我演讲了，走上台去，看着台下的老师和同学们，黑压压一片，我的大脑里突然一片空白，我定了定神，略作思索，整篇稿子又清晰地在大脑里呈现了出来，我不断地鼓励自己，终于朗诵了下来，最后还拿了全年级第三名。

这次比赛锻炼了我的胆识和口才，真让我受益匪浅。

演讲比赛作文600字 篇2

班级要举办演讲比赛，题目是《祖国在我心中》。人人参加，每人15分钟，讲演后由全班评选一人参加年级比赛。我抽签第一个演讲。比赛的前一天晚上，我翻来覆去，彻夜难眠。我反复背诵自己写好的演讲稿，想着讲演的语速和手势……

比赛那天，教室里没有了往日的喧嚣，大家都在默念着自己的演讲稿，同学们的心都绷得紧紧的，空气如凝固似得，让人喘不过起来。“老师大人驾到！”淘气包喊着，我的心更加紧张起来，在我眼里，老师的每一步都是那么迅速。老师走上讲台，首先宣布比赛规则，然后说：“比赛开始！”还没等老师叫我的名字，我就疾速地跑上讲台。老师风趣地说：“今天不是比赛跑步，你不要急。”我的举动和老师的话，引起满堂哄笑，教室里的气氛也骤然轻松活跃起来，我稳了稳情绪，做了一个深呼吸，按昨晚准备的语速和手势，开始演讲起来，最后，我举起右手，紧握拳头，慷慨激昂地说：“少年强则国强，国家兴亡，匹夫有责，为伟大中华民族的大复兴做好一切准备，祖国永远在我心中！”这时，教室里响起了一阵阵掌声。

最后一个是淘气包上台，他显然不把比赛当回事，讲起话来，经常上句不接下句，惹得大家哭笑不得，最后，他干脆拿起演讲稿，一字一句地念起来，还没等念完，老师宣布：“时间到！”演讲会在一片欢声笑语中结束了。

开始进行评选活动了，大家议论纷纷，你一言我一语，对我和其他几个出众同学评头论足，有几个男生和女生因为看法不同，而相互辩论起来，教室里又沸腾起来。最后，通过举手表决，我以47票领先，得了第一名。当老师宣布由我参加年级比赛时，我抑制不住内心的喜悦与激动，高兴地跳起来。

通过这次演讲比赛，我深深地体会到，天道酬勤，胜利是属于有准备的人。

演讲比赛作文600字 篇3

得意的感觉，像跌落深渊的心情一下子爬升到天堂一样，是那么不可言喻。得意又像快乐的天使，带给人无限的欢欣和喜悦，让人眉开眼笑，欣喜若狂。

记得，在我四年级时，老师我叫了过去，他说有一场闽南话演说比赛要请我参加，老师要我试试看，我一再推辞，但终究赢不过老师那三寸不烂之舌，被推派为演说比赛的参赛者。

回家后，家人听说这件事之后，都大吃一惊，急忙召开“家庭会议”，讨论解决的办法，因为我是真的不会说闽南话啊！讨论出结果之后，我们决定试它一试，就算失败也没关系，至少这是个经验。

我选定题目之后，便开始一个字一个字用罗马拼音写下。再一次又一次的重覆朗读，但，任凭我怎么念，就是背不起来。在师长及朋友的鼓励之下，我硬着头皮把这篇三分多钟的演讲稿死背了下来。在一天又一天的练习之后，我总算掌握好时间，背也背熟了。

比 赛的.这一天，终于到来了。我在比赛前，一直拿着稿子复习，手上的一张纸顿时显得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停颤抖。在重新调整心情过后，比赛开始了，选手们一个一个上台演说，有的人口齿流利，毫无缺点，有的人紧张得话都说不请楚了。最后，终于轮到我了，我拖着缓慢的步伐上了台，回想练习时的种种场 景，我开始演说了，我的腿颤抖着，但嘴巴却滔滔不绝，终于，结束了，我心中吶喊着：我终于做到了！

比赛结束后，公布成绩的那一刻来临了，我的心也“噗通、噗通”跳个不停。直到听到第三名是我时，刹那间所有的辛苦终于有了报答，内心的满足、喜悦洋溢在快乐的脸上。我又再一次的了！

“台 上三分钟，台下十年功。”上台说话是需要经过学习与练习的，而要把演讲讲得好，则需要更多的训练，如果是为了参加比赛的话，那么就要额外作些关于比赛的功课。这一次的经验，我学到了更多，也得到了荣耀，将不可能化为可能，从不会到会。这次，闽南语演说比赛第三名，是我最得意的一件事。

演讲比赛作文600字 篇4

三月，一个多么美妙的季节呀！也是我们的学雷锋月，在三月，人们都在行动，我们学校也不例外，这不，马上就要开始关于学习雷锋的演讲比赛。

“铃……”这时紧张而欢快的铃声响了，我们迅速地搬着自己的凳子，整整齐齐地坐在了教学楼前的水泥场上。

这时，学校领导把参赛选手的名字念了一遍，我班的两位选手是杨梦和杨丹，她们可是老师千挑百挑的选出来的，可见她们的能力非同一般呀！在比赛前，二位同学就在全班同学面前演讲过。

接着是抽签，她们俩还算好，抽的数字不前不后，是 9 号和 12 号。第一位是三（一）班的一个倒霉的男生，不知是他紧张还是什么其他原因，他的演讲糟糕透了。接下来的几位还演讲得不错，但给我印象最深的是三（二）班的杨敏，她带着微笑站在台上，全场就像平静的水面一样。

“春天……”一句句话好似美妙的音符，丁冬丁冬悦耳地奏出来。同学们都睁大了眼睛，场上静悄悄的，大家都屏住呼吸听她的演讲。她从容不迫，感情真挚地演讲着，脸上泛起激动的红晕。听到她的演讲，她班里的同学响起了热烈的掌声。

看，我班的杨丹开始演讲了，大家都竖起耳朵，可是，由于她离话筒太远，所以声音让别人听起来特小。当时，我班的同学都恨不得把话筒往她面前拿一截。可是这只能空想，渐渐的，杨丹的耳朵和脸渐渐地红了起来。

哎，杨丹失败了。我班的希望全都寄托在了杨梦身上。到了杨梦演讲时，她也犯了和杨丹一样的毛病——声音小。

显然的，我们班失败了，班主任老师却送给我们一句话：“失败乃成功之母”。

演讲比赛作文600字 篇5

我的学习成绩虽然不怎么好，但我一向羡慕那些电视上的演讲家，我也相当演讲家。今天，经过我的争取，我终于也可以站在演讲台上当一回演讲家了。

我是在比赛进行到一半的时候由班长申请才加入到演讲队伍中来的，这个机会来之不易，我想：我一定要讲好。因此，在别人演讲时我一直站在走廊上做准备。

等我前面的那一位同学演讲快结束了，我赶紧再次束好裤子，准备大步上台，为的是像电视里的演讲家那样潇洒。

“下面请第十一号选手朱子超上场。”听了主持人的话，教室里响起了热烈的掌声。我一步一步地走上来，好像走了很久才到演讲台前。“各位同学……”教室里又响起了一片掌声，我赶紧停下来，没想到教室里传出一阵笑声。我镇定了一下。又开始说道：“各位同学，大家晚上好，今天我演讲的题目是《只有一个地球》……”我其实差不多都是背的书上的内容。“……不错，科学家提出了设想，例如，在火星上或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使能实现，又有多少人上去居住呢？”讲到这里时，我本来想加上自己的语言，比如加上：是的，如我们的北京故宫、天安门广场、桂林的象鼻山、漓江……又能怎么搬走呢？可因为我太紧张了，不记得了。

为了让小评委给我高分，我演讲时也按照老师说的那样，用眼神去和观众交流，可观众们都笑起来了。

后来，没想到我还真得了奖！这可是我第一次上领奖台，我并不笨，用老师说的话说，不管什么是，只要敢面对，只要用心做，就一定可以做好。

演讲比赛作文600字 篇6

这天下午，艳阳高照，天空万里无云。五年级七个班的学生都在篮球场上，心情无比激动。发生什么事了?原来，是我们五年级举行演讲比赛。

比赛前夕，我心里想：“我们(2)班必须赢!(2)班(2)班，绝不一般！加油！”我的心跳似乎加快了，想装成很平静的样子，可内心的喜悦已无法掩盖了。

篮球场中心挂着一条长长的横幅，下面就是搭好的舞台，挺立着的话筒给人一种紧张感;评委台离舞台不远，木制的，很显眼。五年级有七个班，有七个代表，他们在后台坐立不安，树木也屏住了呼吸。

主持人在掌声中宣布演讲比赛正式开始，所有同学、评委们以及老师们就位。各个班派出的代表陆续进行演讲。

这时，一阵热烈的掌声响起了，我们班的代表——欣童，正大步流星地走上舞台。她演讲的每一句话，都透露着自信，每个字都那么富有感情，还加上了一些手势。欣童一讲完，全场便响起一阵热烈的掌声。

七名代表全部讲完。评委们低语了一会儿后，紧张的时刻到了!每个学生都竖起两耳，心中充满了期待、紧张、兴奋。

第七名不是(2)班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了这时，便是紧张的最高潮，因为主持人的下一句话将决定胜负!第二名……不是(2)班!(2)班的所有同学都欢呼起来，因为我们已经知道了：第一名，五(2)班!

我们掩饰不了心中的喜悦，一边击掌，一边高呼：“(2)班万岁!”“我们是最棒的!”“(2)班(2)班，绝不一般!”……我们的笑声回荡在整个校园里……

演讲比赛作文600字 篇7

今天下午第三节课，我怀着紧张的心情到了五楼多媒体教室参加演讲比赛。

比赛开始之前，老师先让我们抽签，我闭上眼睛抽了一张，看着那张纸条，我默默祈祷，希望能将我排后一点，可是，打开一看——三号!哎!没办法。三号就三号吧，总比第一号强。我自我安慰道。

紧接着，一号选手将完了，又到了二号……时间过得真快，我头低了下来，双手抱着头，温习着稿子。随着一阵掌声过后，便到我了。

我硬着头皮走了上去，边走边不想：那么快就到我了，怎么办?万一说错了怎么办?万一情感不充沛怎么办?真想着，我已走到了讲台。我抬起了头——呀，有五十多名学生，六七个老师呢!可是，既然已经到我了，我就要坚持下去。

“大家好……”我嘴巴颤抖着，满脸的恐惧。心跳声加快了，连我自己都能听得见。腿也一直颤抖着。这是，我望了望评委们，只见他们用鼓励的眼光望着我i，似乎在说：“加油，不要紧张，慢慢来!”那眼神，仿佛深深的潭水。是啊，这次机会来之不易，陈老师没有让其他人来演讲，而是让我来，老师对我寄予了那么多的期望我又怎能辜负老师对我的信心呢?更何况，我还不能让同学们失望，如果我胜出了，这是多么光荣呀!

想到这儿，我稳了稳情绪，舒展着自己的笑容，大方的朗诵着《一句话的承诺》。这是王老师拿出了照相机，对着我拍了一张又一张，我更加有信心了，最后终于坚持了下来!这时，轮到四年级的刘易了，她朗读时感情丰富，又配上了动作，我的心跳又加快了，不知道我能不能被选上。

回到了班级，陈老师满脸兴奋，向我宣布了我成功的消息。我大喜过望，脚下仿佛踩得一朵幸福的云……不过，一波未平，一波又要起。

演讲比赛作文600字 篇8

马上就要上台了，我的心跳得很快，“扑通，扑通……”，拿着话筒的双手微微发颤，手心已被汗水浸湿……

这是“一师二附小‘润之杯’才艺大赛”的决赛现场。我站在候场区，一遍又一遍地默念我的演讲稿，等待着台上的同学表演后上台演讲。

前一位同学表演完毕，主持人上台报幕，我突然抛开心中一切杂念，落落大方地走上台去。

音乐起，我绘声绘色地讲了起来：“先给大家讲个故事吧……”我完全沉浸其中：时而深情述说，时而慷慨激昂，时而严肃收敛……“有些同学，一旦自己有什么要求得不到满足，就大发牢骚，就拿别人的父母说事，就埋怨自己的父母没本事。”台下的观众和评委，都在认真聆听，有的点头赞同，有的投来赞许的目光，有的举起相机为我记录精彩时刻。我的情绪很高涨，让人感到身临其境，每一个动作都是那么自然，那么天衣无缝。

时间到！评委的口哨声响起，我不得不说“谢谢大家”了。虽然我并没有演讲完，但也没有什么遗憾了，因为我把所有情感都抛洒在了这方舞台上！

我兴高采烈地下了台，同班同学的家长赞不绝口，大多数都是说“稿子写得真好”“上台时真自信”之类的。听了他们的表扬，我不禁害羞地笑了笑，想起了那句浅显而又蕴含着深刻道理的句子——台上一分钟，台下十年功。你永远也不知道那些让人赞叹不已的作品到底背后花了多少时间，费了多少精力。就像徐沛含，她可以轻松地在台上让自己的声音响亮、感情充沛，还不是在家里一遍又一遍地练习啊；就像邱亦龙，他能朗诵得那么流畅、大气，还不是在台下背诵了不知多少遍啊！还有我，说我稿子写得好，还不是从一年级就开始练习写作；说我在台上自信，如果不是那么多经历，那么多考验，让我拥有丰富的舞台经验，我哪儿来的自信、大方呢？

一份耕耘一份收获，只有多用心用功，才能创造出令人瞩目的辉煌。望着舞台上挥洒自如的同学们，我对未来更加充满了信心。

第二篇：演讲比赛

XX单位开展“新时代、新作为、新幸福”演讲比赛

为纪念“五四”运动99周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，5月3日，XXX银行业协会、XXX金融团工委联合举办了XXX金融机构“新时代、新作为、新幸福”主题演讲比赛。

比赛前，XXX银监分局负责人发表致辞，向广大青年同志致以节日的问候，对长期以来广大青年员工辛勤努力和工作成绩予以高度肯定，深刻阐述了举办此次演讲比赛的重要意义，勉励大家再接再厉，不断增强责任心和使命感，把比赛中表现出的昂扬斗志带到日常工作中去，以更加饱满的热情投入到“和谐金融、平安金融”建设中，努力开创XXX金融业和谐稳定发展的新局面。

XXX银监分局、XXX银行业协会、辖内11家银行业金融机构、人保财险XXX分公司共计14名35岁以下青年员工参加了比赛。比赛中，选手们紧扣“新时代、新作为、新幸福”演讲主题，结合自身工作体会，以《奋进新时代、砥砺新作为》、《踏上新征程、迎接新时代》等为题，立足工作岗位，用朴实的语言、真挚的情感，结合身边人、身边事，从不同的侧面谈感悟、讲故事、诵经典，道出了扎根高原、奉献青春的心声，畅谈新时代下如何实现新作为，如何成就新幸福。经过紧张激烈角逐，8名表现优异的选手分获一、二、三等奖及优秀奖。

本次比赛的举办，进一步提高了青年员工的责任感和凝聚力，展现了新时期广大青年员工朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，也进一步激发了广大青年员工干事创业的热情。下一步，XXX银行业协会将继续扎实工作，开拓创新，着力强化对辖内金融业青年员工的政治引领，着力激励青年员工创新创业，着力服务青年员工成长成才，充分发挥青年员工在服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革中的作用，推动XXX金融业更好、更快发展。

第三篇：演讲比赛

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，丰富学生的精神生活，提高全校学生的写作能力，增强学生的文学素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。九月份，岔河中心小学少先队大队部动员学生积极参加‚我读书，我快乐‛读书活动，班主任向学生推荐了好书书目，学校购进一批新书满足学生读书的需要，图书室每天都对学生开放。10月20日下午，学校举行了‚我读书，我快乐‛读书心得演讲比赛，参赛学生的演讲主题鲜明，体会深刻，情理交融，说服力强，给同学们带来美的享受、心灵的震撼和愉悦。

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2009年10月20日，我校第一届读书演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。

三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平。大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习语文所存在的一些问题。如：学生的语文底子薄弱；学生学习语文的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。

这次演讲比赛为学生创造了学习和使用语言的机会，丰富了学生的课余生活。通过比赛，展示了学生风采，提高了能力。希望同学们在今后的学习中，继续把握提高演讲能力的各种机会，锻炼自我，提高演讲水平。

一等奖 宋

岩 刘

硕

二等奖 刘晓玉 徐宏强 高

欣

三等奖 张守智 高

岩 高慧敏 郭

霞 彭

敏

向以上同学表示热烈祝贺！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

在中国共产党即将迎来九十华诞之际，岔河中心小学于2010年4月13日在多媒体教室主办了歌颂祖国，歌颂共产党，弘扬时代精神的演讲比赛。莅临本次比赛的评委和嘉宾有校领导、组织这次活动的各位老师们以及学生代表。

演讲比赛按照各系选手之前的抽签顺序进行。选手们围绕‚歌颂祖国，歌颂共产党‛这一主题中心，结合自己对青春，对奉献，对中国共产党的认识与理解进行激情澎湃地演讲。选手们别出心裁，将党歌，党员事迹融入演讲，使比赛高潮迭起，气氛热烈。

下面为岔河中心小学读书演讲比赛主持稿 甲：敬爱的老师们 乙：亲爱的同学们 合：下午好！

甲：鸟欲高飞先振翅，乙：人求上进先读书 甲：发奋识遍天下字，乙：立志读尽人间书。

甲：苏霍姆林斯基说过，‚一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。‛

乙：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。甲：在冰心奶奶‚读书好，好读书，读好书‛的号召下，多年来，我们小学形成了良好的读书氛围。

乙：是啊，我们班班有藏书丰富的图书角，人人都有喜欢阅读的课外书。

甲：不仅如此呢，一连好几个学期，我们小学荣获‚读书优秀学段‛呢！乙：对，同学们在老师的带领下经常去学校图书馆借阅书籍，借阅量全校第一呢！甲：李骁，你知道吗？我们小学马上就会有自己的图书馆了，图书馆的设计和图书的购买正在进行之中呢。

乙：太好了，以后我们阅读课外书就更方便了。同学们，让我们用热烈的掌声祝贺一下自己吧。甲：今天我们三四五年级的同学就要以读书演讲、竞答比赛的形式向学校作一次读书汇报。

乙：是，下面我们宣布：‚岔河小学读书演讲比赛‛现在开始。

第一场：四年级

甲：下面有请四（2）班参赛选手：罗锦豪同学为我们演讲《多读书，读好书》。

乙：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔。下面大家以热烈的掌声欢迎四（3）班黄岚同学为我们演讲《我读书，我快乐》。

甲：读书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。下面请听四年（1）班梁畹澄同学的演讲《读书，是一件幸福的事儿》。乙：让书香溢满校园，让经典助我成长。下面大家以热烈的掌声欢迎四年（4）班汤颖儿同学为我们演讲《因为有你，所以快乐》。第二场：五年级

甲：在人生的旅途上，书页飘卷，书声琅琅，书香阵阵，让我们一步步走向成功。请听五年（3）班苏烨华同学演讲《学会坚强》。

乙：读书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。下面有请五（2）班的朱若兰同学向我们演讲《阅读，让我插上了想象的翅膀》。

甲：书是人类进步的阶梯。下面请欣赏五年（1）班戴穗丹同学是朗诵《我最亲密的朋友——书》。

乙：读书是我们开启知识殿堂的金钥匙。接下来我们以热烈的掌声有请五年（4）班邓宇翔同学演讲《好书伴我成长》。第三场：三年级

甲：让我来告诉你，读书是一件多么快乐的事情，读书是一件多么幸福的事情。请听三年（3）班邹新宇同学演讲《读书，真好》。

乙：读书让我们的知识更博大，让我们的胸怀更宽广，让我们的生活更精彩。请听三年（2）班刘菁华同学演讲《我在阅读中成长》

甲：在读书中收获，在收获中成长。接下来我们以热烈的掌声有请三年（4）班姚诗靖同学演讲《好书伴我成长》。乙：让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。我们正以昂扬的姿态遨游书籍的海洋，享受着读书的快乐。请听三年（1）班王若昀同学演讲《我爱读书》。甲：真的是一路风景，一路书香。

乙：美丽的风景能给人带来无限的灵感。

甲：有我们这样一群热爱读书的人，就犹如天上的星星，闪耀着可爱的光芒！

乙：同学们，让我们读书吧！

甲：让书伴随我们一路成长！让书为我们插上理想的翅膀！乙：让书助我们走入成功的殿堂！让我们的岔河小学溢满书香！

合：岔河小学读书演讲比赛到此结束。谢谢大家！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

为隆重庆祝‚六一‛儿童节，活跃我校师生的文化生活，进一步推进我校素质教育，特举行岔河小学学生‚祖国在我心中‛为主题的演讲比赛。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于2009年3月30日下午在学校会议室如期举行，取得了圆满成功。

参加比赛的学生，都是各班经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（1）班，二等奖二（2）班，优胜奖一（2）班，二（1）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（2）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（1）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成‚好读书，读好书‛的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设‚学习型社会‛精神为指针，以创建‚学习型学校‛为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导‚书香为伴‛的思想，将朴素的‚读书是一种需要‛上升为‚读书是一种责任‛、‚读书是一种乐趣‛、‚读书是一种有益的生活方式‛，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导‚与好书交朋友‛的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的‚书香氛围‛，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立‚读书是一种责任‛的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了‚读书与做人‛征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的‚读书‛、‚做人‛和‚普通话‛等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

（二）学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办‚我最喜欢的一本书‛征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2010年9月18日，岔河小学以班为单位开展‚我是和谐校园的主人‛演讲比赛，深化小学生主人翁意识，引导学生树立正确的价值观和生活态度。

在主题演讲活动中，学生从自己的生活实际出发，讲述了自己亲身所感，亲眼所见，好人好事深深让大家感动，值得我们学习。此次主题演讲活动，帮助学生认识自己，引领小学生树立了正确的生活观，学生们纷纷表示，向自己身边的人学习，勇于克服生活和学习中的困难，做一个好学生，做一个好公民。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（2）班，二等奖二（1）班，优胜奖一（1）班，二（2）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（1）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（2）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至2011年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建‚书香校园‛为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要‚培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。‛的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 ‚读书之星‛、举办‚阅读知识竞赛‛等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个‚一‛，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个‚小小图书室‛。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有‚书香气‛。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据‚小学生课外阅读推荐书目‛中的书籍作为晨读教材，通过开展‚读一读，赛一赛，讲一讲‛等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生‚会读‛。办好校报，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

六、抓好读书活动

‚读书‛两字，关键在于‚读‛，书的价值也在‚读‛中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用‚教师、家长、学生‛三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成‚不动笔墨不读书‛的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

（5）开展读书活动

我校于5月份组织开展了‚校园读书月‛活动。在‚读书月‛活动中，学校开展了一系列的读书活动，如‚诗文朗诵会‛、‚我和书的故事‛征文比赛、‚读书之星‛评选、演讲比赛等等。

(6)引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评‚书香班级‛、‚书香学生‛等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

同学们，在我们每个人的成长历程中都离不开书籍，就像人们离不开粮食一样，书籍是我们的精神食粮，它充实我们的灵魂，让我们的大脑充盈起来。美国总统尼克松曾说过‚所有我认识的伟大的领导人几乎都有一个共同的特征，那就是他们都是伟大的读书者‛。所以说，读书能启迪人的智慧，读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古论今。

寒假期间，我们同学根据学校要求阅读了大量古今中外的优秀作品，并在家长的配合下，把自己的感悟倾诉于笔端，加上巧妙的构思、独特设计，形成了一本本图文并茂、魅力四溢的作品。有的同学在序言中写到：‚这已经是我的第三本文集了，古人云：‘读书破万卷，下笔如有神’读后感书写的提高，固然不一定要去读万卷书，但只要多读书，思想便会丰富，笔端便如泉涌。写作更是一种享受，当你大大方方投入大千世界的怀抱，世界必将回馈你更加灵动的文字‛。还有的学生把自己的作品命题为《心泉低语》，根据自己所读作品，把写作分为信念之歌、生命之光、迈向成功、完善自我、心态水晶球、爱心QQ糖、成长小脚丫等板块来表达自己不同的话题、不同的感悟。当阅读到同学们这些充满灵动的作品，看到巧妙的绘画和设计时，我欣喜于我们学生的进步与成长。

今天，台上的同学们充满激情的演讲又让我们再一次领略到他们的风采。现场气氛紧张而热烈，演讲者充满激情，声情并茂的演讲把会场的气氛推向一个又一个高潮，给我们留下了深刻的印象。虽然他们的讲演仅有几分钟，却展现了丰厚的知识底蕴和丰富的知识积累。在此我再次向获奖同学表示祝贺，更希望我们全校的同学都能向他们一样，与书为友，徜徉在书海里在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。愿读书成为一种习惯，如同春风化雨，唤起‚雨后春笋‛愿好书伴我们快乐成长，愿书香溢满我们美丽的校园。

获奖名单如下：

一等奖：王研萌

梁宸 二等奖

钱紫瑶

王祥宇

马志强 郑淼

三等奖 付添甜

尹传龙

杨钰

魏思博

时沂蒙

沈国威

凌泽伟

汤灿

张迅

第四篇：演讲比赛

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!我是来自XXX的XX，今天，很荣幸参加这次演讲活动。

我们正身处改革和发展的历史关键时期，没有血与火的洗礼，没有苦与难的磨砺，没有生与死的考验，但使命高于天，责任重如山。让我们以开展“转作风改文风”主题活动为契机，谨记宗旨，真心为民，用自己的责任和忠诚再展人民公仆的风采，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。

“为了人民的嘱托”，每当我想起这句话，心中就会耸立起一座山，奔流着一条河，人大干部的崇高使命感油然而生。然而，我们经常会听到这样一种说法，“人大代表举举手，政协委员喝喝酒”，人大工作是虚的，人大干部是二线干部，为退休过渡而已。客观地说，在这种认识的影响下，人大机关干部得过且过、不思进取、安于现状、无所作为的现象不同程度的存在，这是对人大职责的一种亵渎，是对人民嘱托的一种淡漠，是政治上的麻木、情感上的疏冷、信念上的动摇。所影响的不仅仅是几个经济指标的下滑或是某个社会问题的沉积，而是党和政府在人民心中的份量，是人民政权深厚根基的稳固，是我们的千秋大业，绝不可等闲视之啊!

一夜东风起，壮歌扫残云。市第十次党代会吹响了新的进军号，“转作风、提效能、促发展”主题活动的开展，让我们思想高度警觉，精神为之一振。回想走过的岁月，我们感慨多多。近年来，区政府对社区卫生服务的加强、对更多就业岗位的提供、体育健身场馆的落成使用、区属小学教育若干问题的解决等等等等，这桩桩件件哪一件不都叠映着我们人大机关干部下基层调研的身影，回响着人大常委会领导带领着人大代表监督抓落实的铿锵脚步。我区群众来信来访案件办复率100%，省人大视察组对我区民生工程落实情况给予充分肯定……，这一切，令我们深刻感到唯有转作风、下基层、勤服务、抓落实，我们才能不辱使命，人大工作才大有作为。

也许，大家都知道，我市北城区新建了一所梨树园小学，这为缓解我区部分小学成班额较高、布局不合理发挥了积极作用。但一定少有人清楚，那美丽的校园倾注了我们人大干部和人大代表多少心血和汗水啊!梨树园建小学，这是市、区两级代表普遍关心的民生大事，为落实代表议案、满足百姓期盼，我们的机关干部、人大代表经常放弃节假日进行实地调研、考察。从春到夏，从秋到冬，365个日出日落，我们牵肠挂肚，操碎了心。由于下去多了，老百姓与我们熟悉了，亲近了，把我们当成一家人。我们对老百姓的所思、所想、所盼也了解得更深更透了。一位拄着拐杖家住梨树园的老大妈感慨地对我们说：“我这条腿呀，就是为了赶到老远的市中心小学接放学的孙女儿而摔断的，现在好了，孙女儿就在家门口上学，不用赶着接送了，我呀，也省心多了。”

各位领导、同志们：清代县吏郑板桥常怀忧民之心，他在一首诗中写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。我们以民生为本的中国共产党人，在“立党为公”先进理念的指导下，集民族优秀品德于一身，更应当时刻把人民的利益放在心上，沉到基层，为民解忧，鞠躬尽瘁，死而后已。这正是我们“转作风、提效能、促发展”的应有之意。让我们按照市第十次党代会提出的要求继续努力吧，这是人民的嘱托，是时代的期盼，是使命的呼唤!

第五篇：演讲比赛

演讲比赛

今天，我们举办了一场演讲比赛，一共有二十二人参加里面没有我。一号是我们组的xxx，她得了92。6分是全校最差的，最好的得了98。17分。这次她读的不好是因为她太紧张了。

我建议她以后不要太紧张了。

河南洛阳偃师市实验小学四年级:共和国法官