2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇

第一篇：2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章

前庭明月撒柔光，后园桂花沁芬芳。甜酥月饼庆团圆，珍馐美味伴热汤。中秋祝愿心中藏，编成祝福彩铃响。浮云秋水共天长，花好月圆人健康。中秋快乐!以下是小编给大家带来的几篇2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇，供大家参考借鉴。

2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇(一)

尊敬的领导、全体学员：

大家晚上好!

金秋九月，秋风送爽。今天，我们欢聚在这里，共同庆祝中华民族的传统节日——中秋佳节。欣逢盛世，我们同样也怀着十分喜悦和激动的心情，在这里与全体学员一起，共同庆祝祖国的繁荣昌盛。借此机会，请允许我代表地区干部培训中心全体教职员工，祝各位领导和学员节日快乐，身体健康，同时也向远在他乡的亲人表示诚挚的问候。

刚刚过去的一年，我中心在自治区人事厅的亲切关怀和指导下，在地区人事局的直接领导下，坚持以邓小x理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕喀什基层乡镇的第一需要，把培养“政治思想强、奉献意识强、能力素质强”的基层干部队伍作为办学方针，坚持“靠得住、有本事，重实效，用得上”的培训原则，强化留疆战士政治素质、双语能力和农村工作综合素质培训，严把教学培训和学员日常管理关，提高办学质量，提升办学水平，圆满完成了各项培训任务，为喀什地区基层乡镇输送了大批具备较高素质的急需干部人才，为喀什农村的经济发展、社会稳定做出了应有的贡献，为喀什地区基层乡镇的改革、发展和建设留下了浓墨重彩的一页。这些成绩的取得，是各级领导关怀的结果，是中心领导、全体教职员工辛勤劳动的结果，是全体学员勤奋努力的结果。

过去的成绩已成为凝固的历史，未来的辉煌还要靠我们用双手去创造。我们面临的工作依然繁重，我们肩负的责任任重而道远。在我们构划新的蓝图美景的时候，我们对用青春描绘未来的全体学员们，充满了一份深切的祝愿和期望，愿我们的每一位学员，都更加刻苦努力地学习，都能取得更加优异的成绩，都能成为能干事、会干事、干成事的优秀基层干部，都能为喀什地区的明天作出更大的贡献!

全体学员们，我们已经有了令人骄傲的过去，我们也一定能够创造出更加辉煌的未来。我们留疆公务员是一个特殊而具有不凡使命的集体，为了“留疆公务员”这个荣耀的称号，为了喀什美好的明天，让我们朝着更高、更远的目标努力吧!前进吧!

月是中秋明，情是中秋浓。今夜，多情的歌声是对亲人美好的祝愿;今夜，火热的舞蹈是对家人深情的问候;让我们用青春的舞步点缀今霄良辰，让我们用激昂的旋律唱响美好明天。

最后，再一次祝愿大家中秋节快乐、身体健康、家庭幸福、学习进步!

现在我提议，庆中秋篝火晚会正式开始。

谢谢大家!

2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇(二)

敬的各位领导、各位来宾、各位工友：

大家晚上好!

明月朗照，金风送爽，又是一年月圆时，今天，我们在这里隆重举办“XX月正圆”大型中秋文艺晚会，共叙友情，共度佳节!在此，我谨代表XX集团，向关心支持XX发展的社会各界表示衷心的感谢!向节日期间坚守工作岗位的全体XX员工致以崇高的敬意!

时光飞逝，转眼间，XX化工已经走过了28个春秋，凭着坚韧不拔的斗志和不服输的精神，我们战胜了无数的困难。今年以来，面对十分严峻的形势，XX全体干部员工不畏惧、不气馁，开拓市场、节能降耗、创新增效、奋力拼搏，取得了可喜的成绩，一大批好项目先后投产达效，在中国企业500强中排名上升至438位。

这些成绩的取得，是全体员工辛勤耕耘、默默奉献的结果，是这支优秀的、充满了朝气和活力的生产运营管理团队科学调度的结果，凝聚着你们的汗水和心血，处处体现了“崇德、重才、敬业、务实、创新”的企业精神。借此机会，我想再次感谢大家!当前，公司正处于快速发展的关键时期，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，XX这艘曾经沧海的大船，今天正承载着5800多名员工的期盼，扬帆起航，乘风破浪，去共同开创公司更加辉煌美好的明天!

“海上生明月，天涯共此时”，在这合家团聚的日子里，我再一次向大家致以最美好的祝愿，并通过你们，向你们的家人致以亲切的问候，祝愿他们身体健康!中秋快乐!最后，预祝本次晚会圆满成功!谢谢大家!

转眼我们迎来了中秋节和国庆节，在此祝伟大的祖**亲生日快乐!祝大家节日快乐!下面是由出国留学网小编为大家精心带来的“2017迎中秋庆国庆领导致辞”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在出国留学网演讲稿栏目，希望您能关注与阅读。

2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇(三)

各位朋友、各位嘉宾、同志们：

大家晚上好!

时间过得真快，转眼之间，国庆到了、中秋来了。中秋是中国人民庆团圆的传统佳节，今年的“十.一”是我们伟大祖国的68周年华诞。值此喜庆之际，公司在这里举办联欢会，大家济济一堂，品茗言欢。借此机会，我代表*公司向在座各位，并通过你们向你们的亲人、朋友致以节日的问候和美好的祝福!

今晚，我们借x小礼堂这块宝地举办联欢会，一同参加联欢的还有xx电建二公司、电建一公司、xx公司、北京x公司、武汉x公司和x的领导和员工们，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!

2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇(四)

满月飞天镜，团圆家家情。值此中秋佳节到来之际，我们谨代表领导班子向广大教职工致以诚挚的问候和崇高的敬意!

近年来，我校教学成绩再创新高，开放办学成效卓著，特色办学硕果累累，德育教育成效突显，办学条件不断改善，全面发展屡获殊荣。一中人正以坚定的信念、执着的追求、不懈的努力赢得一个又一个辉煌的业绩。在此真诚的向广大教职工们道一声：你们辛苦了!同时把这份真挚感谢之情带给你们的家属，正是有他们长期以来对x中人的真诚理解与无限关爱，对学校的鼎力支持和无私帮助，才有我们学校今天的辉煌。回首过去，我们信心百倍;展望未来，我们任重道远，希望同志们团结一致、鼓足干劲、奋勇争先、锐意创新，顾小家保大家，xxx中的明天一定会更加美好!最后再次衷心祝愿全体教职员工身体健康、中秋快乐、合家团圆、幸福平安!

2020年企业中秋领导文采飞扬的致辞文章5篇(五)

值金秋送爽、丹挂飘香的时节，××举办首次职工联谊活动，旨在加强同事之间的了解，增进友谊，以此凝聚人心，共同建设一支团结、紧张、严肃、活泼的工作团队。

××运行×个月以来，在县委县政府的高度重视下，在各窗口单位的大力支持下，取得了令人满意的成绩，达到了“规范、高效、便民、廉洁”的基本目标。这一成绩的取得，凝聚了在座每一位员工的辛勤劳动和艰辛付出。在此，我代表××管委办真诚地感谢你们，谢谢大家，大家辛苦了!

××的创立，旨在便民、利民，谨希望在座每一位员工牢记这一根本服务宗旨，地实做到：以改善××县投资环境为己任，热情接待，周到服务，高效办事，共同携手建设××县优良的服务环境、投资环境和政务环境。

良好的团队精神，是维系××形象的关键。团结生凝聚力，团结出战斗力，谨望诸位：加强团结，增进友谊，互勉共进;以坦荡的情怀，宽阔的心胸，海纳百川的气度，多一些理解，多一点忍耐，多一次沟通;正确处理好窗口之间，同事之间，办件当事人之间的各种矛盾，共同树好××良好的外在形象，促进××的和谐运转。

最后，恭祝大家：与共和国同庆，与家人同乐，一起分享美丽的月色和诱人的饼香，中秋愉快!

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第二篇：《让文章文采飞扬》作文教学案例

《让文章文采飞扬》教学案例

一、引言

“一怕写作文、二怕文言文、三怕周树人”已不仅是流传在学生中间的一句顺口溜，更成为语文作文教学路上的“拦路虎”。本学期，本人执教初三毕业班一个班级，共有28名学生。这些学生学习基础普遍较差，仅有10多个能自主写作，其余在写作文时不是互相抄袭，就是平铺直叙较为简单的生活、学习事件。为了激发他们的写作兴趣，提高他们的写作素养，我特意设计了一堂作文课，运用摘抄知识和技巧，引导学生自由写作，表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。

二、教学设计说明

面对这些基础并不好的学生，如果只是简单地告诉他们作文的要求，读几篇范文，然后叫他们写作，这样效果肯定不好。因此在设计时必须抓住学生感兴趣的内容，让他们运用近期摘抄的内容，增强写作的信心，进而产生写作的欲望，锤炼作文语言，让文章充满文采。

三、教学进程

周四下午的作文课上，我满怀期待的来到教室。虽然教室里还是像往常一样打打闹闹，但学生们看到我一走进来，还是乖乖的回到了座位。我用略带神奇的语气对他们说：“同学们，你们知道什么是语文考试的‘生死线’吗？你们想在作文里取得高分吗？”学生们异口同声地说：“想！”可是所谓的“生命线”，他们却没有一个人知道。

于是我就趁热打铁的说：“这里的‘生命线’就是语言！一篇应试作文，如果语言自然流畅，精当优美，就会让改卷老师眼前一亮，因此我们要重视作文语言的修改与锤炼。”学生一听锤炼作文语言，立马蔫头耷脑。我知道，他们的作文功底差，每次写作文不是抄袭资料就是在网上下载。我继续鼓励说：“大家别灰心，老师相信你们，你们也要相信自己。难道你连一两处优妙的语言也写不出来吗？”学生们又七嘴八舌的议论起来，几个班级“活跃分子”抢先说：“一两句没问题，多了就不行了„„”学生原以为我会批评他们，可我不能打击他们的积极性，就微笑着说：“一两句也能成为作文的亮点，时间久了我们肯定会取得较为满意的成绩！”

接着我在多媒体上展出班级近期的优秀习作，当这些同学看到他们的名字投影到大屏幕时，那种高兴与自豪别提多带劲了。

附学生作品片段：

1、我已是一名初三的学生了，潺潺的溪流对我说：“你要努力越过前方的绊脚石，这样才能充满朝气与活力”，破土的竹笋告诉我：“你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱颖而出，不被坚实的土壤所埋没”。

九(4)张某某 《感悟初三》

2、初三如波涛汹涌的大海，只有挟卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽阔；初三如一望无际的天空，只有绘出美丽的翅膀，大胆翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄伟的高山，只有携豪情与壮志，勇敢攀登，方知其伟大。

九（4）丁某某《诠释初三》“同学们，我们一起来看看这两个片段好在哪里？”

“用了比喻！”

“用了排比！”

“还有拟人！”

„„学生对于这类简单问题的解决还是比较拿手的。于是我趁势引导他们进行小组合作学习，注意要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。总结出让作文语

言优美的写作方法之一：巧用修辞添文采。

学生在刚才这一环节中尝到了探讨问题的乐趣，学习的兴趣与自信心一下子提升上来。

我接着设计了“才艺大比拼”环节，激发他们的竞争意识。

采用修辞手法组成排比句：

A、青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；

青春是，；

青春是。

B、母亲的声音如流水，绵延缓缓；

母亲的声音如（），（）；

母亲的声音如（），（）。

C、改写下面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体

地描写出来。

你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。

刚开始，学生对于这三个小问题有点茫然。我想，既然前段时间学生作了优美语句的摘

抄，那么，他们一定能从自己的摘抄本上找到灵感！果不其然，经过几分钟的准备，他们的回答真让我意想不到。如：青春是盛夏的一片浓荫，挥洒着诗意；青春是仲秋的一枚稻穗，寄托着梦想„„

出示第二组优美语段：

书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦

虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天

之忧而忧后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任。

学生读过之后发现，这一组优美的语句和第一组不同，原因是这里有很多我们学过的诗

文名句。

我点拨几句：“诗词是中华文化的象征之一，从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，其中许多

优美的诗句不知哺育了多少炎黄子孙。如果我们写作时能巧妙地引用、化用古诗词，便能扮

靓文章语言，将会使文章锦上添花。” 学生自然而然明白了我的良苦用心，我和学生又归纳

了让作文语言优美的写作方法之二：善引诗词厚底韵。

出示练习：

1、原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。

改文：我们只有抱着“，”的豪情壮志，才能成就

一番宏伟的事业。

2、原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。

改文“，”感谢小草教给我坚强，“，”感谢落花教给我奉献。

3、我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那秀丽江南。

改文：我爱祖国的大好河山，我爱那

“，”的庐山瀑布，我爱那

“，”的泰山绝顶，我爱那

“，”的秀丽江南。

这下，班级这28个曾经让我头疼的学生一下子变得出奇的听话，基础稍微好的自觉的做着练习题；基础不好的学生翻开摘抄本，寻找适合语境的诗文名句。这不正是课题里我预

想的结果吗？虽然他们还在机械的寻找答案，但至少通过摘抄提高了他们对摘抄写作训练的认识，提高了写作能力与兴趣。

出示第三组语段：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

《背影》——朱自清

这是学生在八年级学过的文章，而且上述文字还是要求他们背诵的。我引导他们关注斜体字，体会这些词的好处。注意在写文章时，要善于选用最能反映事物本质的那一类词语，做到用词精当，鲜明生动，富于变化。选用准确精当的词语，一靠平时积累，二靠推敲锤炼，从而达到“一字传神”的效果。这就是让作文语言优美的写作方法的第三个技巧：锤炼词语增神韵。

出示习题：

A 请修改句中红色的字,使句子更灵动。

1.她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及灯》）

2.雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。

B 读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留（）在家里。桌上的台灯发出明亮（）的光芒，像一只大大（）的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。

C 试一试，填动词

爸爸气极了，一把把我从床上（）起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上（）鸡毛掸子倒转来（），藤鞭子在空中（），就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头（）到床角，从床上（）到床下，外面的雨声混合着我的哭声。《我挨打了》

在课堂的最后环节，我和学生一起总结了让文章文采飞扬的三个技巧：

妙招一：巧用修辞添文采

妙招二：善引诗词厚底蕴

妙招三：锤炼词语增神韵

在全班同学意犹未尽中，下课的铃声大打响了，我布置了课后作业：请分别以“平凡”“人生”“感动”为话题写一段话，灵活运用本节课掌握的技巧（要求至少运用两种修辞方法）。

四、教学反思

通过这样一堂课，让文章充满文采的种子在每一个学生心中扎根，加强平时摘抄的花朵在每一个学生心目中绽放。课后收上习作一看，就连平时写作文最差的学生也写出了400字左右的流畅文字。由此可见，差生的作文是可以写好的，只要是用对了方法，相信作文自然会绽放其独有的光芒，也会让差生自主地发挥主观能动性，变厌写为乐写，变白话为含蓄，变浅层为深刻，使学生在摘抄中获得灵感，在坚持中积攒诗韵。

要全面提高学生的写作水平，功在课外。但通过这堂课，我对这些学生有了新的认识，也感觉到新课标新教学理念学习实践的重要性。这堂课我认为有几点是成功的：

1、让学生作课堂的主人，教师只是他们学习路上的引领者。不管是学生平时成绩如何，都要让他们在作文课上找到自信心，让学生活动起来，这样才能畅所欲言。

2、找准摘抄与作文的切入点，利用学生课前已做了大量摘抄的特点，让他们通过自己的努力完成练习题。这样才能真正总结写作技巧，运用写作技巧。每个学生都有自己感兴趣的事物和话题，即使再差的学生，他也有自己的“一技之长”，作为教师一定要善于发现并利用学生的这些“亮点”，从而积累更多的语言词汇和写作素材，有效点燃写作兴趣之火。

3、课堂上与学生聊天说话，消除学生对作文的紧张恐惧心理，让他们轻松进入写作状态，调动学生学习生活中的知识积累，使作文有话可说。

但是本人感觉这节课也有很多遗憾之处：如采用方式单一，只是通过阅读优美语段、才艺大比拼、总结归纳的形式，不能让他们始终保持课堂学习的新鲜感。另外，教师对于每个学生的摘抄进程与内容没有进行细致的了解鱼统计，造成一小部分学生感觉摘抄没有很大作用的想法。第三，由于学生基础水平的局限，写作思维仍旧单一，未能进行较好的想象联想，在文本中呈现的语句表达仍旧直露，不含蓄，未能综合运用多种表达方式和修辞方法。

因而我认为在写作教学中，应注重培养学生的语言锤炼能力与想象能力。要求学生真正的搜集美文美句，有条理有计划的写摘抄。并说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，使每一篇文章都文采飞扬！

第三篇：如何让学生的文章文采飞扬

如何让学生的文章文采飞扬

上渡办事处中心学校

肖本寿

对于语文教师而言，作文课没有现成的路要走，教师上作文课很盲目。只是一味的出示作文题目，并简单的进行指导、点评，就让学生自己去写。难怪学生乏味，害怕写作文。那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心里及语文教师作文课上的倦怠感呢？我经过这一年的上下求索，摸索出一套行之有效的方法。我们两班的学生特别喜欢上语文课，特别是喜欢上作文课。他们的写作水平也有质的飞跃。语文散发着墨香，语文课应致力于学生语文素养的形成与发展，而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。但一谈到上作文课，学生谈虎色变，语文教师一筹莫展。师生心中无物，心中无山水。

究其原因，对于学生来说：

1、学生大脑里储存的美词、美句、美文较少。心有余而力不足。这就像盘，里面是空文件，怎能向人展示出内容来呢？

2.学生的懒惰思想，写作文时怕吃苦、怕动脑子。

３、没有养成良好的阅读积累习惯。感觉学习时间紧，各科挣时间。长此以往，没有养成文化积淀。

如何让学生的文章文采飞扬呢？具体做法如下：

一、阅读、积累、背诵，激发学生兴趣，让学生胸有成竹。

作文难，缘于学生积累少，不少学生作文空洞无物，一个重要的原因是平时积累太少。中国是一个诗歌的国度，诗词歌赋拨动人得情思，让人心旷神怡。古今中外的经典名著可以陶冶人得情操，开拓心

灵的沃土。一些文学杂志、名著大作、满分作文。以最时尚的信息展示给读者，激起读者智慧之花。以小组比赛的形式开展积累。１ 每周开设一节阅读课，并以小组比赛的形式，评出摘抄、积累最多的小组。选两组优秀者并以奖励。２ 每两周开展一节美文背诵擂台赛，评出优秀个人、优秀小组，并进行奖励。学生为了展示个人魅力、才情他们背诵名家名作、满分作文、小说、诗词歌赋等。通过这种活动，在背诵积累中，也提高了写作能力。３ 每上语文课之前，小组以竞赛的方式展示两句古诗，一句名言和一个成语典故。要求小组展示古诗的作者、出处、诗意、诗句所蕴含的哲理及感情。名言展示有关理想、读书、惜时、奋斗、成长、爱国„„成语典故的展示时学生最喜欢的，小组代表把成语课前写到黑板上，并写出时间、地点、人物及成语所蕴含的哲思。然后再语文课上展示成语典故的由来。当堂齐背和抽查背诵相结合的方式。为了提高展示古诗、名言、成语典故的质量。我设置分值，满分10分，每月取两优秀小组予以奖励。为小组荣誉而战，各小组热情高涨。学生展示的古诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”名言：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。----狄更斯 ”、“友谊需要真情实意，而不是一颗心对另一颗心的敲打。----鲁迅”。成语：乐不思蜀、空中楼阁、尔虞我诈······

二 经营好作文课，使作文课有趣、有系统性，让学生乐此不疲。

上好每节作文课，对每位语文老师来说是一大挑战。因为作文课，不像语文课文那样有教案，有参考资料，还有课件及音响资料。作文

课没有现成的道路，没有固定的模式，从网上或书本中搜集的作文资料，鱼龙混杂，良莠不齐。如果照搬照抄，学生感到目标不明确、不系统。单调、乏味的空洞理论学生不喜欢，针对这一现象，我用心深思，摸索出一套行之有效的作文课。遵循一个原则：由简单到复杂、由低级到高级、由浅入深，有层次有系统性。这一学年有两个学期，第一学期围绕一个中心：即训练学生在文章中细节描写的穿插运用。第二学期围绕“如何写好记叙文？”这一中心，学生大多不喜欢枯燥理论，大多喜欢听故事，在有趣的故事中掌握写作技巧。具体做法如下： 第一学期

（一）如何进行人物的外貌描写。1 人物外貌描写要有一定顺序，先整体后局部，从上到下的顺序。2 抓住人物的性格和内心情感写人物外貌。3 抓住人物的性格写外貌。4 妙用修辞（每一环节都有作文资料插入，学生感兴趣）。

（二）让人物自己说话，怎样进行人物的细节描写？（人物细小的动作、简短的话语、细致的表情，如：一个动作、一个眼神、一个微笑、一种表情、一个特点······用描写等方式把它放大，使读者如见其人、如闻其声。

（三）放大细节，使叙事有趣味性。（通过读搞笑小说《,阿亮的灰色遭遇》，学生在娱乐中体会到放大细节的趣味。

（四）巧用细节,使文章叙事生动．１、在语言描写时加入人物的神态描写．２、在语言描写之前加入修饰词．３、在语言描写之

后加入动作描写．（通过搞笑小说《我与他的故事》学生感受到巧用细节的魅力。

第二学期

（一）抓住六大要素，使叙事完整，妙笔生花。１、抓住记叙文六要素，要写得诗情画意些。２、详写“经过”，使叙事生动。３、巧用细节描写，让叙事有情趣。（记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现真实生活的一种文体。分类：以写人为主的记叙文；以叙事为主的记叙文；以写景为主的记叙文。范文《左手 右手》。

（二）扮靓记叙文语言，让你的文章文采飞扬。1 妙用修辞手法润色记叙文语言。（1）运用比喻增添文章的诗意美。（2）运用拟人增添文章的灵性美。（3）运用 排比，增添文章的气势美。（４）引用古诗、名言增添文章的古典美。２ 巧用四字短语，装饰记叙文语言。（红灯绿酒、悲天悯人、耳提面命名、心无旁骛、不可救药、丢盔弃甲）插入四字短语，提升文章的文化含量。３ 运用细节描写，使人物鲜活，如见其人，如闻其声。（范文小说《我与他的故事》

（三）巧设悬念，使叙事波澜起伏。１

悬念的位置：（１）在文章的开头（好处：让文章眉目传神）（２）在文章的情节发展中（好处：让文章波澜起伏）２ 写出事件的波澜，就是写出事情的曲折变化。３悬念最终被揭开，要求（１）要用（２－３）处悬念。（２）文章运用修辞手法和细节描写。

三、上好美文赏析课、日记赏析课。

学生写作能力的提高不是孤立进行的，写作与美文阅读、赏析有着千丝万缕的联系。经典美文的阅读、赏析有利于提高学生的写作水平。为此，我们班每周开设一节美文赏析课，每周由小组推荐美文，美文被选中的小组被评为优秀小组，课堂上以小组比赛的方式进行小组赏析、点评。表现出色的小组获得优秀。学生特别爱上美文赏析课，积极性很高。美文的赏析可以从首尾的圆合、线索的类型，在小说之前加入修饰词，出色的语言描写······（推荐美文有《老照片的故事》、《恋恋花草》、《手比头高》、《杏黄黄，麦黄黄》、《天上的星星》《成长中的那扇窗户》······

这一学期我指导学生写日记，写出高质量的日记，从培养习惯入手，从注重数量到注重日记的质量，每学期的第一个月要求每位学生每天必写一篇日记，第二个月开始一直到学期末，采取分层次日记，根据每个人的写作水平的高低，我让他们拉开距离，能力强者每周七篇，中等着每周五篇，能力弱者每周三篇。实行星级标准，不论哪个层次阶段都能获得三颗星（优）、两颗星（良）、一颗星(及格)，务必使每个学生都有成就感。每两三周，我规定一个写作范围及打分标准，如（１－３）周要求叙事完整，字数２００字左右，（４－６）周要求叙述完整故事，加入一两处细节描写，字数２５０字左右，（７－９）周要求叙述完整故事，加入一两处细节描写，并拟一个富有诗意的名字，３００字左右。（１０－１２）周要求叙述完整故事，加入细节描写，拟一个富有诗意的名字，并运用一些修辞手法和成语，字说４００字以上。这样以次类推。如果单纯叙事当天发生的事，由

于中学生整日活动在教室、操场、食堂三点一线中，生活学习难免单调，从日记内容上可以要求学生：

（一）叙事类日记：将司空见惯的平常小事写的有情趣、有感悟，从而发现生活中的美（叙事类日记要求画出记叙文六要素和细节描写。

（二）感悟类日记：写出读后感。（如读名著、名人作品后的感受）也可写课堂上学习知识的感受（要求语言要有诗意美，并画出有关句子。

（三）景物类日记：描写美丽的自然景物。（要求运用感官描写及修辞手法并划出，把质量作为评比标准，每篇日记注明写作类型，用铅笔划出每种类型日记所要求的细节描写句子、感官描写句子、修辞手法句子及具有诗意美的句子）。学生写的日记有《邂逅夕阳》、《说不出的悲伤》、《快乐体育课》、《令人惊心动魄的考试》、《黑夜活动记》、《难忘的ｗｅｅｋｅｎｄ》、《傻人有傻福》······

简而言之，通过开展课前积累古诗、名言、或成语，调动了学生开展语文积累活动的积极性，激发了他们学习语文的兴趣。广泛涉猎书籍，并进行美文背诵擂台赛，开拓了他们的视野丰富了他们的知识，提升了他们的文化含量。心中有好词好句写文章时可以文思泉涌，信手拈来、抛砖引玉。坚持写日记，可以使他们形成用心感悟生活，发现生活中美的好习惯，并积累写作的灵感。进行美文赏析，既提高了他们阅读理解的能力，有深化了合作技巧。将写作与阅读完美结合，有利于提高他们的写作水平。

第四篇：中秋领导致辞

中秋致辞

亲爱的各位工友、来宾、朋友们：

大家晚上好！

皓月当空，月华流泻，满地如霜。值此中秋佳节到来之际，我谨代表宏森管理层，并以我个人的名义，向你们致以最美好的祝福和最真挚的问候。祝大家双节快乐！

在这个美好佳节里你我相聚在此，这是我们的缘分，更是我们选择的结果，因此我们共同组建了“宏森”这个充满激情而又温馨的家庭，而这一切都要感谢你们，因为有了你们的付出才有了 宏森 的今天，因为有了你们的欢笑，才有了宏森的温馨。作为 宏森 的大家长我想对你们说：你们是宏森的功臣，宏森是你们事业的港湾（掌声）

立足当下咱们宏森正处于高速发展阶段，这预示着美好的未来，同时也是一个不小的挑战，因为有待我们完善的还有很多，我们的企业形象、我们的管理、我们的市场……..而这一切需要我们共同摸索，共同前进，共同为我们这个家庭添砖加瓦

我们宏森这个大家庭要去梦想，更要创造，我们可以失败，但我们更要追求成功。宏森将以坚定的信念，饱满的热情与孜孜不倦、永不停歇的目标追求，实现宏森雄飞世界、基业长青的伟大愿景，致力于为宏森赢取成功与巨大的财富！最后，我再一次向大家致以最美好的祝愿，并通过你们，向你们家人致以亲切的问候，祝愿他们身体健康！节日快乐！

第五篇：企业中秋致辞

金风送爽、丹桂飘香，在这硕果累累的季节里我们喜迎一年一度的中秋佳节。值此传统佳节来临之际，湖南xx水电开发有限公司董事长xxxx率公司经理班子向全体员工及家属致以最良好的祝愿、最诚挚的问候和最崇高的敬意！

公司成立以来，xx公司全体职工无私奉献,用自己的智慧和勤劳改变谱写着企业的发展历史，不管遇到什么困难，大家总是齐心协力、共同面对、携手共进，用我们艰苦创业的精神创造出优良的业绩。今年来公司已完成发电量2100余kwh，估计到技术改造前发电量将突破2300kwh，超省公司下达的年计划发电量800kwh，圆满的完成了年初下达的任务，实现了机组的可调率99%，安全事故发生率为零等等，站容站貌焕然一新,经营管理迈上了一个新的台阶,这一切的成果都是xx人辛勤汗水的结晶。瞻仰未来，公司将进行扩容改造项目，改造后机组装机容量将达到12800kw，电站将实现自动化，这一项目的成功实施标志着xx公司从此迈向现代化企业领域，前景一片光明灿烂！xx公司的经营管理将更加科学化、规范化!我们坚信xx的明天会更加美好！

最后再次对所有的xx员工致以最崇高的敬意,最良好的祝愿：祝大家中秋快乐、合家幸福、万事如意！