颁奖发言

第一篇：颁奖发言

尊敬的各位老师和同学们，大家好！

我今天所得到的这些荣誉，背后不仅仅有我所付出的，还有老师，同学，和家长的关心与帮助，在这里，我向你们致以诚挚的感谢！没有老师们呕心沥血的教导，没有同学们真诚热情的鼓励，没有家长无微不至的关怀与支持，我不会有今天所取得的成绩。我还会继续努力，因为我要用自己所取得的成绩去感谢同学，去回报老师和家长！

健美操队里的每一位同学都付出了很多。每天的练习占去了我们本应学习的时间，繁重的作业，同学的不认可，老师的不理解，这些都使我们更加努力，我们坚信，只有取得成绩的那一刻，我们的付出就会得到回报！每一天，我们的汗水都洒在操场，虽然很苦，很累，但是我们没有放弃。一天的学习已经让我们很累，然而练习健美操不仅要个人动作标准，还要动作整齐划一，队形到位，稍稍的一疏忽，整体就会失去原有的效果。开场动作我们不知练了多少次，衣服脏了，也只是一笑而过；一个细微的细节我们不知做了多少遍，汗水流淌，也只是继续努力。所以，我们荣获的奖项同样离不开我们的付出与努力。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”那么兴趣是什么呢？兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。

我是学习、课外发展两不误，在平时，有很多同学都会这样问我：“你是怎么做到的？你不烦吗？你时间怎么够啊？”我想说四个关键词：兴趣、勤奋、效率、计划。

我之所以把兴趣放在第一位，是因为我认为兴趣是开启任何一座宝库的金钥匙。如果在学习成绩和课外发展中找一个中心点，那一定就是兴趣，两者都是兴趣的延伸。没有了兴趣，学习是一种负担，课外发展更成了纸上谈兵。

“勤奋”一定是老师和家长对我们嘱咐的最多的话。其实不光在学习上要勤奋，要想成为“全才”，一个人的业余爱好或者说是特长也要出色，而这方面往往更难，更需要我们几十年如一日的勤奋苦练。一分耕耘，一分收获。

想要全面发展学习又名列前茅，要学要努力的东西一定比别人多得多，自然而然时间就少了，但成绩一定不能比人家少甚至还要多，那应该怎么办呢？只能把单位时间里的效率提到最高，这是一个需要长期努力的过程。我们必须在干一件事时，投入百分之一百二十的精力，专心致志。然后在不断探索中找到一个适合自己的学习方法，并持之以恒地做下去。

成绩和能力就像两堆不断加重的砝码放在天平的两个托盘上，不断地在摇摆，我们需要为它找一个平衡点，那么这个平衡点一定就是计划。有计划的学习才会有成绩，如果三天打鱼，两天晒网，今天想要学琴，明天想要学画，那么最终就会像白头翁那样一事无成。给一学期、一周甚至是一天的生活订个计划，天平就会平衡。

作为学生，学习是我们的天职，但“一花独放不是春，万紫千红才是春”。我们在求学，我们更要成长，积极锻炼自己各方面的才能，努力使自己成为一个适应时代需要的全面发展的人才。这样，当我们回首中学时光时，就会欣喜地觉得自己所走过的路是多么丰富而精彩！谢谢大家！

第二篇：颁奖发言

颁奖仪式

上台 鞠躬

花：同学们，你们朝气蓬勃，正像早晨八、九点钟的太阳，世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的，你们是祖国的希望，你们是祖国的未来！

王：老师们，你们是人类灵魂的工程师，你们的事业是太阳底下最光辉的事业，你们肩负着教书育人、提高民族素质的使命，你们是天使，你们是春雨，滋润着花朵，灌溉着未来！

高：在第29个教师节到来之际，祝全体教师节日快乐！工作顺利！

合：合家欢乐！万事如意！（鞠躬）

花：下面有请尚西中学第六届十佳教师闪亮登场。让我们把热烈的掌声送给他们！

王：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是喜欢、鼓励和赞赏！

最受学生爱戴的——潘辉敏老师

高：真诚对待每位学生，努力做好每件事情，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

最能启迪学生做人的——谷会格老师

花：让爱在每个孩子的心中开花结果！最善促进学生进步的——张丽丽老师

王：以“美”为灵魂，以“块”为框架，以“品”为手段，提升学生语文素养，开辟崭新秀美的语文天地！最充分钻研备课的——谷峰老师

高：态度决定高度。最科学利用课堂的——贾晓娟老师

花：勤奋打造实力，实力铸就辉煌。最及时辅导学生的——樊文格老师

王：扬黄牛精神，做平凡工作。最善教学生学习的——李娜老师

高：珍视那些曾经让你痛苦的批评吧，它是你人生旅途中最宝贵的行囊。最关爱学生生活的——花丽格老师

王：有请尚西中学的缔造者、引领者，教育局副局长梁东存先生为十佳教师颁奖。用热烈的掌声欢迎梁局长登台颁奖。

高：有请献花的同学，把你们手中美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，再次用掌声表达对他们的祝贺！欢送十佳教师退场。

王：在这收获的季节里，我们收获了教师职业的荣光；在这成熟的季节里，我们成熟着 育苗茁壮的思想；请十佳教师代表 老师发表获奖感言。

高：从益而为，与学生一起亲历成长；从善而行，与同事一起淳化师风；让我们再次以热烈的掌声欢送十佳教师。

花：过去的一年，是我校全体教职工努力工作，精心育人的一年；是全体同学认真学习，发奋图强的一年；更是学校日新月异，稳步发展的一年。各学科教师教学成绩再创新高。有请尚西中学12-13获得先进学科组称号的全体教师闪亮登场。

王：用百倍的耕耘，换来桃李满园香。有请尚西中学12-13初一语文组老师： 李娜老师、靳艳肖老师、张会娟老师、成立聪老师、高扬帆老师

高：我们每个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大、变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。有请尚西中学12-13初二综文组老师：赵娜老师、田玲老师

花：精诚团结，勇于开拓，挑战自我，追求卓越，锐意进取，自强不息，百折不挠，创造奇迹。有请尚西中学12-13初三数学组全体老师：樊文格老师、李翠艳老师、申珍珍老师、袁景景老师。

花：在我们学校有一批这样的老师，他们深深地热爱着教师岗位，心系学生成长，严谨治学、科学施教，把教书育人当作毕生的追求，始终坚持“学为人师、德为人范、行为人表”的信念，树立了崇高的师德风范。

王：下面有请尚西中学12-13学年模范教师闪亮登场。他们是：关志艳老师、侯艳敏老师、李明娟老师、袁晶晶老师、吴彩老师、田丽娜老师、赵红芳老师、郭荣娟老师、靳艳肖老师、李鹏燕老师、路玲玲老师、申珍珍老师、田玲老师、王丽娟老师、张磊老师，大家鼓掌欢迎

高：下面有请尚西中学课改委员会主任李国强同志为模范教师颁奖。

花：爱教育事业，爱学生，对工作充满激情，勤恳敬业，严谨笃学，下面有请模范教师代表 老师发表获奖感言

王：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。教师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的爱，天下最伟大，最高洁、最无私的爱。

高：老师们、同学们：今天的成功是对昨天的肯定。花：成功的喜悦是对今天的鞭策。

王：今天的鞭策更是为了明天的进步。

高：让我们共同祝愿：

合：尚西的事业更辉煌！尚西的明天更灿烂！（鞠躬，退场）

第三篇：升旗仪式颁奖发言

颁发三月校园之星 “学雷锋之星”奖状

这个三月，雷锋精神吹遍了校园里的每一个角落。全校的师生积极响应学习雷锋精神的号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了众多活动。何峻老师带领271中队开展“学雷锋，送温暖”活动，北星少先队员和与沈家湾社区志愿者一起走进困难家庭，给他们送去生活必需品。邬丹老师带领272班中队走进秋瑾故居。校园洁美志愿者在行动。大课间及午餐后，我们的校园洁美志愿者们出现在校园里的各个角落，他们为我们校园的和谐美好贡献着他们的一份力量。各班也在班主任的带领下组织开展了不同形式的学雷锋活动。我们班队的好人好事记录本上也满满的记录了很多同学的助人为乐、拾金不昧的举动。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。各班也涌现了学习雷锋的好榜样，在这个温暖的三月被评为学校的“学雷锋之星”，让我们用最热烈的掌声请出我们的“学雷锋之星”们

270班 蒋晓泽 271班 陈焱 272班 余翰林 273班 李宇航 274班 罗好 275班 谢子龙 276班 陈鑫妍 277班 刘旻矗 278班 谢 曦 279班 刘洪妍 280班 李思静 281班 范小丫 282班 邹颂祺 283班 邓思成 284班 叶宗锐 285班 谢欣怡 286班 孟靖鸿 287班 刘羽娟 288班 李静怡 289班 冯钰钦 290班 周雨露 291班 周子璇 292班 杨雨晨 293班 赵媛媛 294班 覃之谦 296班 唐鸿宇 296班 文奕欣 297班 吴红艳 298班 廖泽航 299班 谢 瑜

请获奖的同学们上台领奖，有请徐校长为他们颁奖。（音乐4）

感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖的同学们

第四篇：颁奖发言 - 副本[最终版]

尊敬的经济系主任、各位老师、同学们，大家下午好！

走进校园，赢在校园，第一届校园文化系列活动之一—会计知识竞赛今天圆满结束了，我代表我们会计公司，向获得各类奖项的同学表示热烈的祝贺！同时，也向经济系所有领导、老师、及各位班长、参赛同学表示感谢，感谢你们对本次大赛的关注和支持！

从本次活动筹备到结束目前为止的各方反馈来看，大赛活动得到了经济系领导的倾力支持，得到了各位同学的热情积极参与，这说明我们企业对会计事业的追求是能够引起共鸣的一件好事，这次活动的成功举办带给我们极大的鼓舞和信心，在此，我再次代表安达信，向各位领导、各位老师和同学们表示深深的感谢。

大学生是国家的希望，是社会的未来，更是经济社会发展的中坚力量。在座的各位同学，你们是一个充满朝气和具有创新精神的群体，是国家的未来，是实现中华民族伟大复兴的希望。此时，我作为一名多年从事财会的工作者，看到今天的情景甚感欣慰，不仅仅是因为同学们获得了奖励，重要的是体会到了财会事业的发展历程。

本届竞赛已经圆满结束了，但它的后续效应才刚刚开始。我们希望参加本届竞赛的同学能够以此次参赛经历为契机，掀起一股学习的高潮，结合你们的专业所学，发挥你们的学习精神，把你们的知识进一步深化并应用到实际中去，产生更大的社会效益，为我们的财会事业做出应有的贡献。我们衷心地希望安达信与贵校经济系这种合作方式和模式能够固定下来，也希望我们今后能够进一步扩大交流与合作空间，开发出更多更好的促进经济社会发展和同学们成长成才的好项目、好载体。

这次大赛虽然结束了，但是我希望希望获奖的同学要在理论知识的转化上多思考，多下功夫，把有限的时间和精力多用在学习上。对于没有拿到奖项或准备参与的同学，仍然还有机会，以后还会有第二届、第三届。

在这里，祝愿各位老师身体健康、工作顺利、学习进步！祝同学们在学业上取得好成绩，在事业中做出自己的贡献！

谢谢大家！

第五篇：颁奖会上的发言

各位同学: 经过一个学期的锻炼，我们中的大部分同学基本适应了初中的多学科学习生活，今天获奖的同学就是我们的榜样，让我们再次对他们表示祝贺！

同学们，你们要想在新的学期取得更大成绩和进步，我提出以下建议: 先抓习惯，再谈成绩！

切记！新学期，你必须抓好孩子这12个习惯！从入学开始，成绩就是一个绕不开的话题，但与之相比，好的习惯，好的思维，更容易培养出优秀的学生，因为习惯和思维将会陪伴我们一生。

一、尊重与欣赏老师的习惯

尊其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。他期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。

二、自学预习的习惯

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

三、专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

四、认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

五、善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

六、切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

七、独立作业的习惯 做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.„„等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

八、仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

九、练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思： 第一，怎样做出来的？想解题采用的方法； 第二，为什么这样做？想解题依据的原理； 第三，为什么想到这种方法？想解题的思路； 第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维； 第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

十、复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使孩子的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

十一、整理错题集的习惯

平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。

十二、客观评价的习惯

学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。

最后，希望同学们要始终怀有一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩班级、感恩学校、感恩国家和社会。