第一篇：陈述发言
陈述发言
关于课题《小学英语学科学生良好学习习惯的养成研究》
学
校：西安市碑林铁五小学
陈述人：郑琨
时
间：2013.09.08
首先仅代表本课题组感谢各级领导自始至终的跟踪辅导。我们课题组本次承担的课题名称是《小学英语学科学生良好学习习惯的养成研究》。
问题的提出：
小学英语在中国开展十余年，但投入大，费时多却成效甚微，学生要么不感兴趣，要么始终停留在简单听说基础上，究其原因主要还是学生良好学习习惯的养成问题。因此我们选择了这一课题。
一、课题摘要如下： 1.目的：
1）从课堂内外各个环节有效性的角度探索如何培养小学生良好学习习惯。2）从分析小学不同年龄段学生身心发展和学习规律、分析小学现用英语教材特点及其教法，找出小学英语学科学生良好学习习惯的养成方法。
2.内容：
1）包括了备课、导入、知识新授的有效性。
2）如何与学生沟通交流从而培养学生良好习惯。
二、研究的过程
我们主要从理论学习和实践操作两方面来完成。• 理论学习上主要是专家引领和自修。（PPT）这一年来，我们多次参加全国各类辅导与培训。多名专家及一线优秀教师就小学生学习习惯都提出具体要求并通过教学进行示范，同时本课题也一直得到区进校英语教研员赵琦老师和铁五小熊英老师的全程指导。小到报告的格式，大到内容的取舍都给予我们无私的帮助。同时，我们还坚持自修。(1)充分利用丰富的教学资源制作符合教学情境的课件,PPT,头饰以引起学生兴趣.• 2.在平时的工作中通过网络，读书，相互交流等方式坚持学习，提高专业素质与修养。3 与兄弟学习老师交流。4 积极与家长沟通。，基于此，我们在教学中调整思路，在不同学段中针对学生的听说读写提出了具体的要求。
实践操作：
一、良好的听的习惯
要求：认真听示范发音，听清后再模仿。课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。因此，在英语起始教学阶段，教师就要训练学生静心听，可采用“手势暗示法”，即教师随着示范发音打手势“
一、二”，这时学生边听 教师发音，边看教师嘴形，注意观察其大、小、扁、圆及变化情况，做到看明、听清，当手势打“三”时，全班齐声模仿。这样，发音易到位，模仿效果好。小学生听录音跟说跟读，往往只满足于“听到”，能跟得上说，跟得上读，而不注意语音、语调、句重音、停顿等。因此，教师要引导学生“听清”，在播放录音前，可分步提出听的具体要求，使听一遍录音，便有一次收获。
二、良好的说的习惯
要求：大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。首先，教师应十分注意发挥“情感教育”在英语教学中的作用。古人曰：“亲其师，才能信其道。”教师要用“师爱”去赢得学生的亲近和信任，使师生感情双向交流，密切师生关系，形成轻松、愉悦的课堂气氛，从而有效地帮助学生消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，同时，教师要精心组织教学，优化教学方法，利用一切教学媒体（图片、实物、玩具、幻灯、投影、录像、录音、指套、木偶等等）创设情景，寓教于乐，让学生身臵语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地 发挥学生说英语的主动性和积极性。此外，教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如：组织语言游戏、竞赛，开辟英语角，举办英语兴趣小组，排演英语文娱节目，强调师生间同学间用英语问候，要求学生把所学英语用到日常生活中去，对做得好的学生给予一定的奖励等等。
三：良好的读的习惯
“读”对小学生来说，主要是指“朗读”。要求：正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词，积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等。也有助于“说”的能力进一步提高。我校一直以来使用phonics教授单词。从低段的单辅音，单元音的单音节词开始渗透，遇到新词时往往依旧学新。比如：name--lake--make。还有英文中也有常用词。我们从教学网上搜集到小学常用的220个单词。平时在课上会加强这类常用词的拼读与学习。再有，领读课文时会借鉴到语文的教学，强调学生语音语气和语调。一般来说，新课之时，不宜请学生领读课文，以免一个错，错一片，给纠正增添麻烦。在朗读语言材料时，须要求学生切勿操之过急，拿来便朗读，要先通阅，了解内容，理解含义，揣摩音调，然后再朗读。而且一定要带着感情来读。
四、良好的书写的习惯
在教学的过程中，我们则要求学生在四线三格的抄写本上能正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。为此教师书写要有示范性，其次书写练习形式要多样化，比如指导学生制作英语小报等。
三、研究的收获
经过一年的努力，本课题组取得了一些小小的收获：
1）
孩子喜欢英语课堂
自从这一课题开展以来，学生们对英语都表现出极大的学习热情，他们不仅开口说、大胆说，而且乐于表演，乐于对话。（视频）
2）孩子们在听说读写方面养成了较好的习惯。上课积极发言，认真倾听他人的发言。作业干净，整洁。
乐于与他人合作表演对话。
3）开展丰富多彩的活动
学生自制手抄报
学生自编自导自演英文童话剧。
4）
这一年来，我校先后有数十名学生参加全国英语等级考试及全国希望 英语口语大赛并获得各级各类奖项。
四、存在的问题
英语教学中的“听、说、读、写”是渗透在每节英语课堂教学之中，又是延伸在英语课堂教学之外的，它需要滴水穿石般的毅力和耐力，这是对每位教师和学生的考验。虽然我们取得了一定的成绩，但研究中，我们也有很多的困惑：研究中，我们也有很多的困惑：
• 1.在教学中我们怎么样最小化地避免两极分化，真正做到 让每位学生参与到“说”的行列；
• 2.怎样在英语教学中做好家校配合，为学生提供更广阔的英语学习天地、更浓厚的学习氛围和更优质的学习环境。
• 3.如何坚持我们的课题成果并继续优化。
课题的研究虽然拉下了帷幕，但我们的奋斗的脚步不会停止，我们仍会一如既往的做好英语教学中“如何培养学生良好的习惯”的研究这项常规教学工作，力求英语教学的最优化，全面提高学生的英语素质，为学生的终身打下坚实的基础。
第二篇：预备党员转正陈述发言
预备党员转正陈述发言 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。老师，同学 们，大家好！我很荣幸今天 能站在这里 向各位同学及老师，陈述我的转正发言，这是庄严的时刻，是值得我追溯与反思自己生活、学习与思想的时刻。共产党以它天堂般的光辉照耀着、引导着每一个积极进取的人。我从小时候开始就始终抱着锐意进取的心态，在经过共产党的千锤百炼、千磨万击似的锻炼与培养后，我终于即将要跨越那炼狱的一步而直逼天堂，真正地成为中国共产党这个共荣组织中的一员。回顾我对共产党这个天堂之门探索的历程，我能自豪地说我无愧于成为这个组织中的一员。从 XX 年成为入党积极分子以来，我就以正式党员的身份严格要求自己。首先，在生活上，我紧紧牢记 “ 勤俭节约是中华民族的传统美德 ” 这一古训，生活俭朴，衣着朴素，从不涂脂抹粉。其次，在学习上，我坚信 “ 读万卷书，行万里路 ” 这千古名言，以一个研究生的身份严格要求自己，积极培养自己的科研能力，在 09 年 11 月份积极参见了在**师范大学举办的 “ 第二届区域文化与文学 ” 的研讨会，受益匪浅。并已发表一篇学术论文。
第三篇：30.北京申奥陈述发言
界首初中九年级（上）语文导学案
一、目标导航 学习目标：
1．了解简短演讲稿的特点； 2．体会陈述发言中浓郁的文化氛围； 3．了解中国人民对奥运会的热切期盼。重点：了解两篇申奥发言的内容及写作特点。难点：了解两篇申奥发言成功的原因。
二、预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给加粗的字注音
申奥（）李岚清（）评估（）承诺（）衷心（）赫尔辛基（）魅力（）授予（）（2）走近申奥功臣李岚清
何振梁
2．二读课文，参考有关参考资料，了解现代奥运会的有关知识
现代奥运会起源于哪个国家？首届奥运会在哪个国家的哪个城市举行？发起人是谁？奥运会的格言是什么？
三、课堂互动探究
主席先生，国际奥委会的委员们：
无论你们今天做出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改 变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人
类受益。
将近50年前，我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会，从那时起我就
深深地爱上了奥运精神。
在我的职业生涯中，我一直梦想着将奥运会带回中国，让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力。
各位奥委会委员，今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始。
如果举办2008年奥运会的荣誉能够授予北京，我可以向你们保证，7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。
1.文中第一段“一种决定”指的是什么？
2.“我一直梦想着将奥运会带回中国”一句话中“奥运会”能否换成“奥运精
神”，为什么？
3、作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？
五、拓展阅读
在2010年上海世博会申博情况介绍会上的讲话--俞晓松2010年上海世博会申办委副主任委员
中国国际贸易促进委员会会长 俞晓松
（2002年9月12日 北京）
女士们、先生们：
在中国举办2010年世界博览会，将是世界各国人民相互学习、取长补短、谋求共同繁荣的良好机会，也将成为世界各国工商界开展对华经济贸易合作和技术 交流的舞台。中国现拥有约1000万个工商企业，他们积极拥护中央政府的决策。为表达支持中央政府申办2010 年世博会的态度和决心，由50家国内企业、在 华投资企业组成的企业后援团已经成立，他们将积极参与申办工作并提供一切必 要的支持。在此，我谨代表中国工商界重申，中国工商界坚决支持中国政府申办 2010年上海世博会，为申办成功，工商界将积极参与、全力协助办出历史上最 成功、最精彩、最难忘的一届世界博览会。
世界各国社会、经济、文化、科技成就和发展前景的舞台，是各国人民总结历史 经验、体现合作精神、交流智慧才智的盛会。自1851年于英国伦敦举办第一个世博会之后，世博会发展迅速，已成为国际经济、科技和文化领域内的顶级盛会。
我国自1982年开始已先后10
到了积极的推动作用。中国馆受到了各界观众的热烈欢迎和高度评价。1999年我艺类专业世博会有史以来举办最好的一次盛会。
中国拥有全世界约20%的人口，国内外游客众多。在中国举办2010将成为宣传推广世博会、扩大世博会影响、推动世博会事业发展的历史性盛会。世界将拥有共同发展的又一良机。
谢谢。
1． 请说说这篇演讲稿的目的。
2． 演讲稿要具备三个特点：针对性，可讲性，鼓动性。请你谈谈这篇演讲稿是否具备这三个特征。
3． 演讲者所说的话是否符合他的身份？请举例证明。
4． 世博会已经结束，你或许去过，或许听他人谈过，或许从有关媒体了解。请谈谈你的感想。
六、知识链接
写了《伯罗奔尼撒战争史》8或悬挂一把铁权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说……
心琢摩大师的演讲技巧……
了千千万万读者的心。
《北京申奥陈述发言两篇》参考答案
二、预习导学
1．ào lán gūnuò zhōnghâmâiyǔ
李岚清 申奥时任国务院副总理
何振梁 曾任国际奥委会副主席，申奥时任国际奥委会委员、中国奥委会主席
2．希腊希腊雅典顾拜旦更快更高更强
三、课堂互动探究
（二）课堂探究
1．中心意思是陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期。
2．中心意思是恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义。
3．综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人发的热切期望等，都会深 深地打动奥委会成员。
4．浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表明中国人发对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥动的文化色彩，让更多的奥委会成员认同。
5．（1）先是尊重，再是赞赏。赞赏是赞美赏识之意，它比赞美、欣赏、赞同的含义更丰富，使用更恰当。这两个词并用，准确地表达出中国政府对评估报告的态度。
（2）不用制订，而说制定，定者写出，不会随意地变动也。制定具有法律约束力，而制订不具有这种约束力。
四、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．盈余：收入中除去开支后的剩余部分。
赤字：指经济活动中支出多余收入的差额部分。
承诺：对某项事务答应照办。
不亦乐乎：不也是很快乐的吗？常用来表示达到极点的意思。
2．《论语》
3．C
（二）课内阅读
1、把举办2008年奥运会的荣誉授予北京。
2、不能，本文陈述的目的是申办2008年奥运会，而奥运精神在中国早已存在。
3、作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益”，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”，“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪”。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。
五、拓展阅读
1．期待中国有机会能举办世博会。
2．具备。针对性：提出的问题是大家所关心的，即中国有这个经济实力来承办世博会。可讲性：语言通俗易懂，娓娓道来。鼓动性：列举中国举办成功的一些活动的例子，激发听众情绪，有感染力。
3．符合，2010年上海世博会申办委副主任委员、中国国际贸易促进委员会会长。
在此，我谨代表中国工商界重申，中国工商界坚决支持中国政府申办2010年上海世博会，为申办成功，工商界将积极参与、全力协助办出历史上最成功、最精彩、最难忘的一届世界博览会。
4．从国家富强、民族振兴、国际交流、科技发展、和谐中国、个人成长等方面谈皆可。
第四篇：申奥形象大使杨澜陈述发言全文
申奥形象大使杨澜陈述发言全文
杨澜陈述发言全文
主席先生，女士们，先生们，下午好。在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家，你们2008年将在北京渡过愉快的时光。我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获奖影片《卧虎藏龙》所吸引，这仅仅是我们文化的一小部分，还有众多的文化宝藏等待着你们去挖掘。北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市的繁荣相呼应。除了紫禁城，天坛和万里长城这几个标志性的建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆、各种各样的餐厅和歌舞场所，这一切的一切都会令您感到尽兴和高兴。除此之外，北京城里还有千千万万友善的人民，热爱与世界各地人民相处。无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各种文化的汇集地。北京人民相信，在北京举办2008年奥运会，将推动我们文化和全世界文化的交流，他将向您和您所领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。在我们的文化计划当中，教育和交流将是我们的希望，我们期待在全国尤其是数百万且青少年中，留下一笔精神财富，从2005年到2008年我们将每年定期举办文化活动，由全世界青少年和表演家参加的音乐会，这些文化活动同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。
我们的开闭幕式将成为展现中国杰出作家导演作曲家参与的舞台，讴歌人类的共同理想和我们独特的奥林匹克运动。基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索布达米亚、波斯印度和中国，以共享和平，共享奥运为主题。奥运永恒不息的火炬跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度，在中国奥运圣火将通过西藏、穿过长江和黄河、踏上长城、途经香港、澳门、台湾并在组成我们国家的56个民族中传递，通过这样的路线，我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬。700年前有人问马可波罗，你有关中国的描述是真的吗？他说我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而已，女士们，先生们，我相信北京和中国将向运动员、观众和全世界的电视观众证明，这是一块神奇的土地，谢谢主席先生，谢谢大家！
第五篇：运动员代表邓亚萍陈述发言全文
运动员代表邓亚萍陈述发言全文
邓亚萍与杨凌
接下来是运动员代表、著名乒乓球运动员邓亚萍发言，以下是发言全文：
亲爱的主席先生，国际奥委会的委员：杨凌是我的朋友，他是奥运会奖牌的获得者，我们知道奥运会已经在世界20多个城市举办，中国运动员受到许多奥运会举办城市的欢迎和友好接待。我本人曾在巴塞罗那和亚特兰大亲身经历过友好的欢迎，我们梦想希望在北京举办奥运会，给中国运动员机会热烈和欢迎友好接待来自世界的朋友们。
让我与您分享我在参加悉尼奥运火炬接力时的经历，我注意到一个小男孩向我走来，他触摸到火炬时眼睛一下就亮了，我能感觉到在那个时候他的一生发生变化，奥运圣火在中国、在4亿年轻人心中点燃该有多好啊！
北京将成为运动员理想的比赛场地，运动员将有条件优越的比赛场馆。运动员展示的文化将受到无法想象的关注。为了表现我们对运动员的崇敬，我们已经选择一个特殊和历史悠久的郡王府作为奥运会的场所，在那里运动员将获得欢迎。
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