第一篇：临时发言
各种场合即兴发言万能公式:感谢+回顾+愿景
1、感谢，首先要保持一定的礼节性，一开始常常会用感谢的话来开头，常用话语为：
感谢主持人给我这次发言的机会„
感谢主人的盛情邀请和款待
感谢各位亲朋好友的光临
感谢各位嘉宾在百忙之中能够来赴宴
感谢评委，各位朋友„
2、回顾，简单回顾一下以往的事例，如： 回顾公司去年的发展
回顾我们筹建公司当初的艰难 回顾大家相识的经过 回顾我创业以来„
3.愿景，表示畅想，祝贺，表决心，祝愿等，例： 最后祝愿大家„
最后我代表公司向大家表示最美好的祝愿„ 我向大家保证在以后工作中，我一定„ 祝愿在座各位„
范例：教室爱岗敬业即兴发言 尊敬的领导老师：
你们好！非常荣幸我能代表xxx在这里发言。
屈指一算，我在这个集体里已成长了第x个年头了，从带着理想，冲动和激情到现在能冷静沉着地审视反省自己的工作，我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力量。
我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这是教育工作之所以神圣的原因，也应是师德水平的重要体现。我经常问自己，我离优秀的距离还有多远？我将朝着所确立的新教育目标努力奋斗。
谢谢大家！
领导生日祝酒词：
各位朋友，各位来宾：
你们好！今天是xxx先生的生日庆典，受邀参加这一盛会并讲话，我深感荣幸，在此，请允许我代表xxx以及我个人名义，向xxx先生致以最衷心的祝福。xxx先生是我们xx公司的重要领导核心之一。他对公司的贡献大家有目共睹，他那份“有了小家不忘大家”的热情更是多次打动人们的心弦。
在此，我们祝愿他青春常在，永远年轻，更希望看到他在步入金秋之后，仍将傲霜斗雪，流香溢彩。
在此，请大家举杯，让我们共同为xx先生的xx华诞干杯！
第二篇：给班主任老师的临时发言-班主任演讲稿
给班主任老师的临时发言
本是分管教学，难得校长信任，要我利用业务学习的时间给班主任们讲讲如何管理班级以及怎样与家长沟通。因为是临时接到电话，没什么时间准备，所以就在冲凉洗头的时候稍微整理了一下思绪，做了一份没稿的发言。以下就是我发言的大致内容。
开学初，王校长就对我们提出了要求——“爱”、“忍”，两个字，任重而道远。感觉我的工作做得也不算很好，但细细想想，也还真算是围绕这两个字在做的。
班主任工作十分繁杂琐碎，但也无外乎两大块：班级管理和家长沟通。
班级管理，我们管的是班，管的是孩子。首先，我们必须爱孩子。有个词叫“爱生如子”，我觉得这个要求真的有点高，我们也很难做到，但做到喜欢孩子还是可以的吧。我总觉得我们学校的孩子都很淳朴、可爱，虽然有一些调皮的，但几乎没有那种本质特别坏的孩子。就算他们犯错、惹祸，但我们想一想，他毕竟是孩子，我们小时候都那么优秀吗，我们自己的孩子就那么听话吗？有多大的错，错到不可原谅呢？错到一定要对他们进行体罚呢？我们自己也有孩子，我们也都知道孩子的成长是一个慢过程，是一个需要我们等待的过程。我们不妨想一想，如果我们自己的孩子在学校被老师体罚了，看到他委屈的表情，听到他伤心的哭泣，我们能不心疼吗？哪个班都会有几个调皮的学生，的确让我们老师费心了，但我觉得大家大可不必恼羞成怒，大动干戈，因为好在他们只是我们的学生，又不是我们的孩子，比我们更伤心更着急的应该是他们的父母，比起他们的父母，我们不知该幸运多少倍了。将心比心，喜欢孩子是我们做老师的一个最基本要求。
只有老师喜欢学生了，学生才有可能喜欢老师。如果你想让学生更加喜欢你，我觉得老师的个人魅力不可少，当然这里至少应该包括个人的人格魅力和专业知识。我说说后者吧。在我们的学校，至少要教一个孩子一年，有的两年、三年，甚至六年，想想在我们的课堂上留给他们的只是一学期一本教材，喋喋不休的讲解，堆积如山的作业，一次又一次的罚抄，他们怎么会喜欢你的课堂，喜欢你的个人呢？如果作为一名语文老师，若干年后，孩子对你的记忆找不出你讲的一个有趣的故事，你上的一堂难忘的课，你开展的一次别致的活动，你推荐的一本令他终身受益的课外书……日月经久，你也很少收到曾经孩子的问候，收到孩子对你赞美与感谢的文字，想必这也是我们做老师的悲哀！我们的水平可以不够高，但我们必须用心去教书，把书教到孩子的心里去，孩子自然会喜欢你。
即使孩子都喜欢你，但不一定孩子都会听你的话。身为班主任，需要营建一个温馨、和谐、积极向上、到处充满正能量的班级。
教室的布置其实是最简单的一项工作，但我觉得也应该花一点心思，毕竟这是我们和孩子在校生活时间最长的地方，就像我们的家一样，如果家里肮脏凌乱，你生活其中，会有好心情吗？另外，教室的布置可以传递教师的心愿和班级文化的引领。
文化的引领非常重要。老师们的一次说教可能有用，但一次又一次的说教可能就不起什么作用了，我们不妨用文化来引领。我接手新班，一般都会做一件事，就是每天5行小练笔，其实，这是一举两得的一件事，语文老师既要抓学生写作又要抓学生行为习惯的养成。小练笔，形式自然多样，至于写什么呢，就写你发现的身边好人好事，写你对班级违纪事件的看法，写你听了老师讲的美德故事后的感受……
五行小练笔，只是文化引领的一种方法，班级建设是要用心去规划的。
老师喜欢学生，学生喜欢老师，再加上一个良好的级级建设，相信班风学风自然差不到哪里去。
关于与家长的沟通，比起班级管理，我觉得要简单多了。只要学生喜欢你了，你与家长的关系就拉近了一大半。如果家长能切实感受到孩子的进步，你与家长的关系又进了一大步。剩下的，有与家长的真诚沟通就OK了。
就简单地读一下这个暑假到开学期间我利用校园卫士平台发给家长的信息吧，希望能起到抛砖引玉的作用。
第三篇：临时总结
今年上半年来，我科在局领导的正确领导下，在各科室的大力支持下和全科同志的共同努力下，围绕失业保险的中心工作，统一思想，提高认识，明确任务，把握政策，真抓实干，积极进取，圆满的完成各项工作任务。上半年工作总结如下：
一、上半年工作完成情况
我科于年初迅速理清了工作思路，在局整体工作计划中明确了工作重点。在具体工作内容上，我科把工作目标细化、量化。工作目标明确到人，全科人员能够自觉遵守局里各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，工作中互相支持，互相理解，我科工作人员分工具体、职责明确，团结务实。
1、在日常办理业务时，我科严格执行《黑龙江省失业保险条例》和《失业保险金申领发放办法》，准确审核，认定申领条件资格和待遇期限。依据《失业保险待遇审批操作规程》和《失业保险待遇审批实施细则》做到严把入口关。我们科不断完善充实、建立健全各项管理制度，对涉及失业保险待遇的各项工作，都要做到有章可循，有错必究，不留盲点，不出漏洞。从而保障了我科工作的顺利开展。
上半年共受理企业申报66户，审核1，654本档案，并积极与征缴科和稽核科配合，为1，654名失业人员认定了待遇期限。
2、上半年报出培训合格后发放计划2，455人、80％待遇一次性补发计划115人，异地转入发放计划9人，暂停发放计划94人，暂停后补发计划225人。在审核、认定、报出、发放计划过程中准确率为100%。
3、按时把企业备案信息、失业人员待遇查询信息，提供给信息科发送到佳木斯市失业保险网站，有便于劳动保障工作站的工作和失业人员及时查找信息。又及时准确的把已备案失业人员档案信息，在档案管理中心软件上冻结，有效的保证了失业人员的动态管理。
4、上半年窗口工作人员在完成本职工作的同时，能够积极配合发放科工作，共办理失业登记2，559人，登记80%一次性补发93人。登记办理自主创业申请一次性领取失业保险金10人，经核实符合一次性领取失业保险金条件6人。
5、上半年共办理特殊待遇28人，共发放60，365元。其中享受医疗补助金 23人，报销金额43，585元；丧葬费及抚恤金4人，发放金额16，000元；生育补助金1人，报销金额780元。在办理过程中，严格审核，并逐一到医院去核实。准确率为100%。
6、上半年为失业人员办理失业证2，559本。上半年失业保险网站改版劳动保障工作站的工作人员查找失业信息时找不到网站，我科对全市189个社区逐一通知，电话指导40佘次。《社会保险法》规定今年7月开始享受失业保险待遇的失业人员，在享受失业保险待遇期间缴纳医疗保险费，这就需要我们科全体人员团结协作。紧急核对登记尚未领取失业保险待遇的信息，为下一步给全员享受失业待遇人员缴纳医疗保险费做准备，科里人员少工作量大、时间紧急，加班加点，任劳任怨，没有怨言，只希望把工作圆满完成。
二、强化学习提高素质
我科高度重视过硬的政治业务素质对工作起到促进作用，努力造就“政治过硬、作风优良、业务熟练、道德高尚”的知识型高素质的干部队伍，以适应新形势对失业保险工作的要求。我们以“三个代表”主要思想为指导，加强自身的知识学习。我们坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，了解掌握基本观点和基础思想，做到学以致用，不断提高思想道德修养。按时参加党总支组织的各项学习活动，圆满的完成了党总支组织的各项活动。
三、存在问题
我科清醒地看到，工作中还存在个别不足的问题，主要是：
1、软件没有全面上线权限没有分清整体没有运用起来。
2、个别时候有安于现状，不思进取的思想，业务理论知识还需要不断学习，工作方面还不能得心应手。
四、下半年工作打算
1、做好失业保险金标准提高后所有待遇的计算；
2、做好新办法计算失业保险金期限认定工作；
3、做好失业人员《失业证》换《就业失业登记证》的指导工作；
4、全科认真学习《社会保险法》；
5、做好与软件工程师配合，尽快把新的待遇条件、标准修改上线。
6、加强失业人员申领、登记时相关待遇告知工作；
7、加强对劳动保障工作站工作的指导，决定在8月份对全市189个劳动保障工作站的工作人员进行一次集中指导；
上半年经过全科同志的共同努力，较好地完成了各项工作任务，但与领导的要求还有差距，在下半年里，全科同志要立足本职，提高工作能力，着眼未来，改革创新，努力完成各项工作任务。
第四篇：临时病假条
学生病假特殊情况说明（等同于医院诊断证明）学生，学号，班级，因患
班主任签名：
年月日 注意：
1、临时假条由班主任保存，班主任签字后生效。
2、极特殊情况班主任来不及开具假条的，则可到学工办领取。
3、学生返校后应第一时间销假，过时无效。
学生病假特殊情况说明（等同于医院诊断证明）学生，学号
班主任签名：
年月日 注意：
1、临时假条由班主任保存，班主任签字后生效。
2、极特殊情况班主任来不及开具假条的，则可到学工办领取。
3、学生返校后应第一时间销假，过时无效。
学生病假特殊情况说明（等同于医院诊断证明）学生，学号，班级，因患
班主任签名：
年月日 注意：
1、临时假条由班主任保存，班主任签字后生效。
2、极特殊情况班主任来不及开具假条的，则可到学工办领取。
3、学生返校后应第一时间销假，过时无效。
第五篇：临时委托书
授权委托书
三亚市公安局交警支队车辆管理所：
兹委托
，办理（车辆号码或车辆识别代号）为 的机动车的 业务，在上述业务事项内，受托人有权代理委托人向贵所提供相关文件资料，签署有关文件资料以完成相关手续，本委托人对受托人的上述行为均予以承担相应的法律责任。
本委托书自签署之日起 天有效。
委托人： 受托人：
个人身份证： 个人身份证
（签名或盖章）
(签名或盖章)经办人签名：
签署日期： 年 月 日
注：
1、受托人已核实委托人的情况，并保证本委托书的真实性。
2、本委托书由受托人提交，受托人保证仅在受托范围内办理业务。
3、受托人、委托人的身份证或组织机构代码证等复印件作为本委托书的附件附后。
4、申请补领机动车登记证书不得代办。
5、委托书的填写应准确完整，不得涂改，否则无效。
6、委（受）托人为个人的签名，为单位的盖公章。
7、委（受）托人对本页内容已明确。篇二：临时身份证办理委托书
临时身份证办理委托书
委托人： 性别： 出生日期： 身份证号：
户籍住址：
居住地址：
代办人： 性别： 出生日期： 身份证号：
户籍住址：
居住地址：
：
本人身份证已到有效期，现正在办理新证过程中，因在此期间需出游，特向贵处申请办理临时身份证明，又因本人工作繁忙，不能亲自到贵处办理相关手续，特委托 同志持本人身份证及复印件全权代表本人到贵处办理相关手续，并同意其代为领取临时身份证。对代办人签署的办理临时身份证所需的有关文件，我均与认可，承担相关法律责任。
委托期限自签字之日起至上述事宜办完为止。
委托人： 2015年7月2日篇三：办理临时牌照委托书
授权委托书
车辆管理所：
兹委托
，办理（车辆号码或车辆识别代号）为 的机动车的 业务，在上述业务事项内，受托人有权代理委托人向贵所提供相关文件资料，签署有关文件资料以完成相关手续，本委托人对受托人的上述行为均予以承担相应的法律责任。
本委托书自签署之日起 天有效。
委托人： 受托人：
个人身份证： 个人身份证
（签名或盖章）
(签名或盖章)经办人签名：
签署日期： 年 月 日
注：
1、受托人已核实委托人的情况，并保证本委托书的真实性。
2、本委托书由受托人提交，受托人保证仅在受托范围内办理业务。
3、受托人、委托人的身份证或组织机构代码证等复印件作为本委托书的附件附后。
4、申请补领机动车登记证书不得代办。
5、委托书的填写应准确完整，不得涂改，否则无效。
6、委（受）托人为个人的签名，为单位的盖公章。
7、委（受）托人对本页内容已明确。篇四：办理临时牌照委托书
授权委托书
本委托书自签署之日起 10 天有效。
委托人： 受托人：
个人身份证： 个人身份证
（签名或盖章）
(签名或盖章)经办人签名：
签署日期： 年 月 日
注：
1、受托人已核实委托人的情况，并保证本委托书的真实性。
2、本委托书由受托人提交，受托人保证仅在受托范围内办理业务。
3、受托人、委托人的身份证或组织机构代码证等复印件作为本委托书的附件附后。
4、申请补领机动车登记证书不得代办。
5、委托书的填写应准确完整，不得涂改，否则无效。
6、委（受）托人为个人的签名，为单位的盖公章。
7、委（受）托人对本页内容已明确。篇五：现场临时管理委托书
现场临时管理委托书
授权人：郎宏丽（项目经理）
受托人：张志强
授权人因请假不能亲自管理项目部运行，授权人郎宏丽特委托受托人张志强在授权人请假期间管理项目部运行一切事项。
受托人在管理项目部过程中所签署的有关文件视为本人签署，以上我均予以认可，并承担相应的全部法律责任。特签署本授权委托书为凭。
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