在家长会的发言

第一篇：在家长会的发言

家长会上的讲话提纲

我向家长们介绍各种资料，差不多把资料和孩子给父母的信都看完了，便开始了我的讲话。我说了今天家长会我讲话的主题是“只有家长好好学习，孩子才能天天向上”。我说：“我们一起来思考，我们要给这群孩子怎样的幸福？

1.提问题：我和你们是什么关系？”理清家长与老师的关系。不管你从事什么职业，不管你是什么身份，老板也好，厅长也好，只要你有孩子，那么有一个角色你是摆脱不掉的，那就是教育者。我们有共同的教育对象，既然我们拥有共同的教育对象，那我们当然就是同事了。我们应该建立战略伙伴关系，因为要为你的孩子谋划未来，我们必须合作。”然后我强调“多交流”――我希望我们建立君子之交。这里的“淡”，是“纯净”的意思。

2.给家长们讲我对家庭教育的几个基本观点――“只有孩子成*****，家长才能真正成*****。”不管你在你的职业领域取得了多么辉煌的成*****，比如仕途顺利，比如生意兴隆，但只要你的孩子不成*****，你就谈不是任何辉煌。曾经有一个级别不低的官员对我说，每次在办公室听到同时们谈论他们的优秀孩子，我就很自卑，心里很难受，因为我想到了自己不争气的孩子，我感到抬不起头，说话也没有底气。这位家长表面上看，事业是很成*****的，至少按世俗的标准看，他的级别已经很高了，可他不幸福，为什么？因为没教育好自己的孩子，因此，他也就没有真正的成*****。“做人第一，善良最美。”我们能不能让武侯每一个孩子都能够成为健壮、善良、正直、睿智的人呢？

3.介绍自己认为骄傲的学生林冬冬、张东胜。自己失望的学生黄庆。所以，现在我说，我们的孩子，善良是第一位的。我不希望我们的家长教会孩子自私，不要再孩子心田中播撒邪恶的种子，而要播撒善良的种子。“反对溺爱、专制，提倡民主、平等。”现在有的家长非常溺爱孩子，报纸上说一个学生居然还让母亲帮他擦屁股！这是他母亲亲自给我说的。真可以上吉尼斯大全了！每天早晨上学出门之前，这个儿子总有一个规定动作：把脚伸给母亲，让母亲帮穿鞋并系鞋带！这样的孩子，长大后就是读了博士又怎样？还有的家长对孩子的教育简单粗暴，平时不关心孩子，孩子一旦考差了，就打就骂，这种家庭教育也是很糟糕的。我们提倡民主平等的家庭教育，家长和孩子一道成长。有人说，讲民主是不是就不严格要求孩子了？当然不是。民主就意味着尊重，这里的尊重，包括了对秩序的尊重，对规则的尊重。民主的另一面是法治。不要以为民主教育就是培养无法无天的野兽。关于民主教育，我以后还要反复讲。今天先提一提。然后我给家长提了四点建议――第一，成为孩子人格的榜样。我经常说，最有效的家庭教育，是家长人格的无声影响。最好的教育，莫过于感染；最好的引导，莫过于示范。，本期我当班主任，就是想给同学们做好示范。要求同学做到的，我的首先做到。那么在家庭教育中，父母的一言一行都在影响着孩子。同样，我也希望家长们把对孩子的要求拿来要求自己。你希望孩子成为怎样的人，请你先做那样的人！比如，谁不希望自己的孩子语言文明呢？可是你的语言文明吗？谁不希望自己的孩子勤奋呢？可是你勤奋吗？要知道，嬉笑怒骂皆为教育，言谈举止都是影响。第二，成为孩子知心的朋友。孩子进入青春期，会有一个心理特点，就是“闭锁性”，以前小学时，孩子爱和爸爸妈妈说话，现在话少了，以前爱牵着爸爸妈妈的手上街，现在却不愿意了，而是喜欢和同学们一块儿上街。不少家长给我说，现在孩子越来越内向了，回家以后就钻进自己的房间，把门一关，也不知道他在干什么。不要以为这是孩子不爱你了，而是他长大了。家长要主动自然地和孩子谈心。首先要成为孩子的朋友，保持和孩子的共同爱好，有共同话题。我主张每天家长能够和孩子有一席话，一段路，一盏灯――就是和孩子谈心，散步，一起读书。我们在多大程度上能够取得家庭教育的成*****，取决于我们在多大程度上赢得孩子的心灵，而心灵只能用心灵去赢得！第三，多与老师沟通。了解学校开展的活动，鼓励学生多参与，锻炼好能力。第四，每周让孩子做点家务，如洗碗。打扫卫生，这也是作业。下次开家长会我要调查的，如果孩子没有洗碗，我首先批评家长。第四，我强调学校的一些规定：禁止带手机，不戴首饰，穿衣打扮符合高中生。

最后我说：“我不承诺一定要当你们孩子三年班主任，不是我现在就不想，其是我心里也是想把他们送毕业，但我怕万一有什么意外情况不能继续当班主任呢，我如果现在承诺当三年班主任，万一做不到岂不是不守信用？所以，我现在先争取把这一年的班主任当好！即使我不能继续当班主任，我也会关注你们孩子三年的，不，我关注他们一生的！愿我们一起努力，为你们孩子现在和未来的幸福尽一份责任！”家长会后，个别交流！

第二篇：我在家长会的发言

家长朋友们，孩子们： 大家下午好！

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩。她就是——“母亲” 他就是——“父亲” 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。父母的爱是一片海，给了我们幸福的港湾。妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我们，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我们。聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。别忘记感动，别忘记感恩，所有的恩情我们必须铭记于心。并且用我们的孝心来报答爸妈。孩子们，知道你们长这么大了，最欠缺的教育是什么教育吗？那就是爱的教育，爱爸爸妈妈的教育，感恩的教育。这节课今天我们就来补上它！

曾几何时，在期中考前的动员会上，我跟同学们说过，期中考后的周日就是母亲节，请同学们做好复习计划，抓紧一切可以抓紧的时间复习，把好成绩作为母亲节的礼物送给我们的妈妈。可是当成绩出来后，又有几个同学能够问心无愧的将你那不够景气的成绩送给我们的妈妈？

曾几何时，一位同学跟我说：“老师，我这回要好好学习了，我爸爸为了我上高中都在莱州买楼了，不学太对不起他们了！”当时，你的一番豪言壮语让老师都为之感动，连夸你长大了，才几天呀，期中考你却落后了，老师相信，当时的你说的都是真心话，但是你的志气坚持的时间为什么总是那么短。

孩子们，我相信你们中的每一位都打心底里希望自己是个好学生，总是一次次的下决心要好好学，但真正学的时候却懦弱的退缩了，因为什么，就因为你们对自己的未来估计不足，就是因为你们贪图享乐，就是因为你们总也经不住不良思想的诱惑，整天沉浸在网络游戏、qq聊天里，就是因为你们天真的以为自己是天才，不学也能成功，还笑话人家说：“笨蛋才苦学呢！”岂不知，话应该倒过来，“不苦学的才是笨蛋！”。就是因为你们不知道天有多高地有多厚，就是因为你们天真的以为自己长大了，有了自己的思想了，却再也听不进深爱着你们的爸爸妈妈、老师们的苦劝，你们变得让老师不敢认识了，甚至还能对教了你三年的老师狠心的说一声：“烦人！”这是听到的，那些个没听到的呢？是否更难听呢？并且竟然为自己的恶劣行为找到了一个冠冕堂皇的理由“青春期”，孩子们，这不是青春期，这不是叛逆，这是你的认知出现了问题，这是你的品行有问题。孩子们，你可知道吃得苦中苦方位人上人的道理？多年后当你与学有所成的老同学见面时，有几个人敢说我不后悔！与其那时毫无用处的后悔，何不现在就悔过呢？

回想我们荒废过的半个学期吧！吃完妈妈准备的精美早餐，早早到校开始早读吗？哪能呀！班主任和早读老师还没到呢！再说了，昨天晚上的作业还没做呢！得抓紧时间抄作业应付检查呀！抄的内容里不仅是不会做的，还包括许多会做而懒得做的；课堂是学习的主阵地，总要认真对待吧！可话还没说够，觉还没睡够呢！老师问问还理直气壮的说听不懂，我反问你一句，为什么听不懂？你都不听怎能听懂？问问你自己，在课堂上因为听课不好谁被老师点过名？那么老师说的就是谁了；晚上作业的步骤能省则省，不想做了的题，几句话就把老师打发了：不会！忘了！岂不知你在作业中少花了多少工夫，考试时就少考了多少分，不必在考完后把那可怜的分数算来算去了！还是把这算来算去都用在做题上和认真完成作业上吧！课下同学们谈论学习的少了，说哪个老师的坏话、qq、游戏、男女同学间的风言风语成了你们谈论的主要内容，本来就不多的精力被这些乱七八糟的东西搅得你们怎能静的下心来？。同学之间本应和睦相处，可是，前段时间接连发生了三起打架事件，有男生和女生的，有男生和同宿舍舍友的，即伤了同学感情，有败坏了自己的声誉，这样没修养，没素质，又害人害己的蠢事能不能不做了，手痒了能不能往地上使劲的蹭？孩子们，你们怎么了？放纵？浮躁？好、受害的是你们自己呀！该做的好像什么也没做，不该做的却做了一大些，面对期中考试，还有什么豪情壮志可言？

看看我们的期中考试成绩吧！可以肯定的说，凡是没有或者很少有那些问题做法的同学都取得了优异的成绩，优异不一定优秀，有进步就是优异，因为你战胜了自己，这次考试中进步最大的同学（也就是最优异的同学）是：李振华

2、徐梦悦

10、徐利鑫

5、孙鸿林

3、李佳静

5、韩一梅

5、杨艳杰

5、（这些同学大多也是最守纪、自律、最有数，知道自己该干什么的同学）尤其是李振华、徐梦悦、徐利鑫三位同学，希望全班同学向他们学习，并以他们为榜样。还有一些同学较上次期末考试有了小幅上升，他们是：董晓英、徐翠远、韩娜、林娜娜、于敏、原维栩、徐金梦、韩振龙、苏金燕、张亚菁、潘虎斌、苑福恩、张梅，提出表扬，其中的孙鸿林和原维栩都是连续两次进步。还应该值得表扬的是一部分同学在自己偏科的学科上取得了明显的进步，阻止了片科的进一步恶化：徐梦悦的微机（44-95）、王昊的英语(60-70分__93分)孙鸿林的数学（40—108第六名）张亚菁的数学（30、40—63分），在自己的弱势学科上能有如此大的进步，那么，我说，在学习上，就没有什么能难得住你们了，前提是继续努力哦！级部前10名的同学有：毛士林 级部前18名的有：任大吉，李振华

级部前100名的有：邱晓军、徐梦悦、徐利鑫、任依琳、潘真、董晓英、邱琪凯、徐翠远、王昊、韩娜、曲晓璐

前100名共14位同学，第14名位于级部72名，从这个成绩与其他班级比较看很理想，但从同学们的实力上看，我觉得真上火，认为考的还不够好，因为绝大部分同学同学完全可以考得更好，却因为自己的轻视和不听劝告自酿恶果。半个学期来因不善经营自己学习、或有不良行为导致本次考试落后的同学有：曲晓璐（-8）、邱际嘉（-7）、任依琳（-3）、邱琪凯（—3）、尹冠超（-3）、尹红贵（-3）李栋（-2）、潘真、谭清文、董瀚聪。这些同学的退步当引起自己和家长的反思，就这样落下去的话后果不堪设想，一会咱们亲子交流时你好好和你的家长说说为什么落后？另外，在个别同学身上偏科现象仍然存在:徐利鑫的语文87、潘真的英语84、董晓英的物理74、邱琪凯的英语76.5、王昊的语文79、韩娜的英语67、孙鸿林的化学

49、李佳静的历史

46、于敏的物理

59、首先不要怕他，其次要敢于挑战，象你爱好你爱学的学科一样，说服自己，告诉自己我爱学、不偷懒舍得付出，弱科变强不是梦。

整体来看，班级绝大部分学科成绩优秀，我们班的老师们都很尽职尽责，有能力较好我们的孩子，就看咱孩子学不学。唯独历史、生物这两科会考学科不尽人意，说明没有引起同学的重视，在这里郑重提个醒，在剩余不多的时间里，以这两科的复习为主，只求会考后不后悔。另外，43名参考同学只有12人下降，其余都是进步和原地踏步走，提醒那些除第一名外原地踏步走的同学一句，你真的在你的学习上尽力了吗？你是就那个水平了吗？ 各学科状元有：语文毛士林101.5；数学邱晓军董晓英徐翠媛114；英语毛士林112.5；物理毛士林98；化学任依琳93；政治韩娜92；历史毛士林97；生物毛士林93；微机李佳静毛士林98。学好不容易，但要拿第一不容易，你们很棒，另外，凡是能在一个学科上拔尖的，其他学科上你也一定能行，相信自己！各学科成绩优秀，进步，有待提高的名单

每位同学的期中成绩，及班级各学科成绩的优生线和总平均成绩，一会儿将由咱的孩子亲自告诉你们，请稍安勿躁。

想想剩余不多的下半学期吧！

再过4个周后的6月20号，历史生物微机三科即将迎来毕业考试，而这三科会考学科对我们这一级来说尤为不同。分析语数外减了90分，理化政减了90分，而会考学科加了80分，所以显得尤为重要。地理会考最高分99合计39.6到第100名的成绩连30分不到，一刻就差仅10分，三科差的就大了，初四哪些学科能拉开30、40分的差距，而且到初四得从6科里拔分，而现在就这三科，精力能够得过来。为了自己的将来，此时不搏何时搏？到了冲刺阶段了，拼了吧！

再过7个周，7.7-7.8升初四的升级考接着就到了，决定着分班，决定着给初四打一个什么样的底，与中考直接接轨了。也很重要，全体同学，紧张起来，从现在开始不再受其他因素的干扰，全力以赴，开始为时4年的学习之路，养成一个好的学习习惯，将会使你在这四年里事半功倍，否则，反之，事倍功半！家长们，细心地帮助、引导我们的孩子们，陪他们走过这个人生最重要的时期。最后各位家长提个醒: 1、5.1后开始午休了，除住宿生在宿舍午休，杨玉清，张梅、杨艳杰、王梦娇在教室午休外，其他同学全部在家午休，请家长一定监控好孩子的中午这段时间的休息，2点后才开大门。

2、做家庭教育的有心人，对孩子的表现、行为要细心观察，及时和孩子沟通。

3、相信老师们的教育能力，尊重老师的教育。在学校发生的学生间的矛盾，由老师来处理，保证能公平公正的解决，家长是处理不好，你也没有资格处理。再，学生们之间有矛盾了，不要偏听自己孩子的一面之词，这样难免偏激，难免会做出过激的行为。

4、重视孩子会考学科的学习，督促孩子历史多背，生物多下功夫做题，经常过问背下多少了，练习做了多少，甚至提问，帮助复习，会考的成败决定着中考的成败，用20几天换中考的120分，付出再多也是合算的。

5、警惕网络、早恋、手机三大危害青少年成长的杀手。网络全封、手机不能给孩子买、更不准带到学校，见一块摔一块。

6、初三不分流了，每个孩子都还有1年多的初中学习生活，要想不遭罪的、幸福的度过，一定要教育孩子安下心来学习，7、对孩子的学习不管什么时候都得有要求，否则受害的将是孩子和家长。

8、会后徐翠媛、邱际嘉、曲晓璐、韩振龙、苏金燕、邱小沣家长和孩子一留

接下来，有请我们的两位主持人上台，带领我们大家一起走进“感恩父母，点燃亲情”主题活动！

第三篇：班长怎样在家长会发言

篇一：家长会班长发言稿

家长会班长发言稿

尊敬的各位家长，您好！我是八年级二班的班长陈xx.首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光过得真快啊，从踏入初中的大门直到现在，初中阶段已经过了一大半。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考试后的成功和喜悦，失败和泪水。

上课时，总能看见同学们全神贯注，刻苦努力的身影，不停地记录着老师在课堂上所讲的任何笔记。老师们的认真负责在每一本作业上一一展现，每一个言行举止，每一次热心教育，无不体现出老师关怀备至的爱。八二班的学生们和家长们又有谁不感到幸福呢？在这个光芒四射的集体中，处处流淌着看不见的爱，摸不着的关怀。每一天都有37张灿烂的笑脸，每一天都有37个努力的身影。

下课时，同学们都很活跃，做到有效的劳逸结合。大多数同学都能做到认真完成老师布置的课后作业，并能按时上交，这让老师们倍感欣慰。

1.大部分同学对讲究效率的重视度仍然较低，有待加强，而且对自己弱势科目的重视程度也明显不高.如今，在学校和各位任课老师的带领下，我们的学习成绩有了明显进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。

请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及家长对我们的期望，一定会为学习生活画上圆满的句号！

在此，让我代表全体同学对老师和在座的各位家长说一声：您们辛苦了！篇二：家长会班长发言稿

振翅高飞向蓝天

蓟县一中 1116 班长

尊敬的各位家长；早上好！

首先非常感谢你们从百忙之中来参加此次的家长会。

高考在即，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。

我相信在做的每一位家长与我的家长一样，都有一个认知，我想不仅是你们，每一位家长都有相同的认知

一中教会了我们如何尊重长辈，礼貌待人，敬爱师长，教学不仅仅教授我们知识，还教会我们如何做人。感谢学校，感谢老师，感谢各位家长。篇三：班长在家长会上发言

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！我是现任班长杨玉婷，借此机会我要讲两点。

一、跟大家交流我的父母教育我的观点。

二、通报班级情况。

首先分享我的父母是如何教育我的: 一.我的父母以身作责,做好榜样

二.不可溺爱或苛刻或放任

学会相互尊重:尊重是中华民族的美德、明礼诚信是做人的基本道德规范。学会赞美别人：良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒。

宽容：宽容对于每个人来说，并不是生命可有可无的点缀，而是不可缺少的阳光和水源，宽容意味着善待别人，同时也善待自己。

四.培养孩子的劳动实践能力

双休日父母会让我自己动手，如扫地、拖地板、叠被子、叠衣服、洗鞋 子、洗书包、整理衣柜等等的家务。

五.沟通及关爱

父母经常会与我沟通，了解我在学习上、生活上的每个小问题，认真回 答我提出的每个新鲜问题,永远都不 认为我有可笑的想 法.多鼓励我的奇思妙想,开发我的智力及潜力.多关心孩子,适 当地给她点爱,让她感到家庭的温暖,从而培养她更加热爱生活,快 乐地成长!第二部分通报班级的情况

一学习经常不完成作业的学生

二卫生

三纪律

四 篇四：家长会发言班长

家长会发言稿（班长）

尊敬的各位家长们：

您们好！我是四（1）班的语文班长柯馨。

我作为这个班级的班长，我深切的感受到老师对我们的希望，对我们的爱，他们和在座的家长一样无不希望我们取得优异的成绩，在人生的道路上走得稳，走得远。面对老师的期望，我们绝大多数同学都能够不负重望，勤学好问。其中以刘萍、曹开泰、牛宏辉为代表的大多数同学在我们平时的学习中表现突出，上课时积极发言，作业每次都认真完成，这些都是值得表扬的，更是值得我们学习的。

我们四（1）班的每一位同学都牢记着这样一句话：“孩子们，我们是一家人！”这是我们的班主任老师经常对我们说的一句话。70人的大家庭，少了谁都不行，谁的成绩提不上去，我们都会着急，为此老师也采取了很多办法，很多同学都自愿地加入到活动中来，成立了“学习互助小组”，他们都无偿的为后进生进行辅导，得不到好不说，还经常是满肚子的委屈与怒火。

优秀学生发言稿

尊敬的老师及各位家长们：

大家好，能代表全班70位同学发言，我感觉非常的荣幸，下面我跟各位家长交流下我的学习心得：

我要好的成绩最的是要科学的学习方法。课前预习是对学习新知识做的，是学习知识的开始过程。

课堂学习是学习最的途径，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。昨天预习时所的问题，更要仔细听，想；课上还没弄懂，那么下课时就去问。

复习必不可少的环节。“温故而知新”，在复习中，当天所学内容，把知识梳理一遍，记忆的，最好还能新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有性，还未、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，朗读、背诵。

1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，的生活习惯，才有健壮的身体，才能地去学习。2.勤于思考的习惯，往往想的记得是最牢固的。

3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。

4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记号笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。

要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。

我很感激学校的领导和我的班主任以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”

语文科代表发言

各位家长：

你们好！

首先语文学习要重视阅读指导，帮助学生提高语文素养。进入中年级后，语文成绩容易下滑，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。

我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以一开学，我们班便延续了每日半小时阅读的要求。但有的孩子极其有兴趣地阅读了许多课外书籍之后，为什么作文没有起色呢？在学生有了阅读兴趣之后，我们该关注的是让孩子学会深入地阅读，不能把所有的精力都放在了故事情节上。阅读时学会使用常用的符号，其中包括重点地方、生字词语、关键词语、精彩语句、对于文中内容的疑问以及需要重读和摘抄的章节的符号使用。

在阅读的基础上，还要注意观察，做个有心人。知道观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我们班坚持写日记，老师常问我们：你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗？你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗？你对身边发生的事有自己的看法吗？你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么？„„这样的交流对于我们如何去观察生活会有很大的帮助。

需要注意的方面，给各位叔叔阿姨提供一些做法：

家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是正确引导孩子的好奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识。另外，我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯，他只对作业任务负责，而作业质量与他是没有关系的。这样的习惯非常不利孩子的后续学习。放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理。

只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！谢谢大家

数学科代表发言

各位家长：

你们好！

首先，每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，以如此的方式试着检查学生的学习情况及时查漏补缺，做到坚持不懈。当然交谈时要有耐心不能简单粗暴。、与教师进行沟通因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。

小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定 互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，甚至不完成作业。父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。

学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。英语科代表发言

各位家长：

你们好！

我是四（1）班语文科代表柯馨，我们已由三年级进入到四年级学习，英语着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写（五六年级才是孩子真正开始接触语法。

英语学习要求：

每课的单词（单词表中打☆的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其 听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。单词，要求家长报中文，学生写英 文。

听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆。

误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。

4、关于作业

只要有英语课，必有英语作业。请对照校讯通或家校联系本查看。

和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。

5、注意的地方

6,、一点建议：

由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何 英语方面的疑问可以直接与我联系。让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。篇五：家长会班长发言稿

家长会班长发言稿

时光过得真快啊，从踏入实验小学的大门起直到我们六年级，小学生活也接近尾声。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考后的成功和喜悦，失败和泪水。身为班长，同学们的表现无时无刻不让我难忘和感动。特别是我们的班干部啊，为同学们服务，自己留下了无数的汗水，却没有一句怨言，这种甘于奉献的精神实在是让人赞叹。上课时，总能看见同学们全神贯注，刻苦努力的身影，不住地记录着老师在课堂上所讲的任何笔记。老师们的认真负责在每一本的作业上一一展现，每一个言行举止，每一次热心教育，无不体现出老师关怀备至的爱。六（2）班的学生们和家长们又有谁不感到幸福呢？真是这样的，在班这个光芒四射的集体中，处处流淌着看不见的爱，摸不着的关怀。每一天都有75张灿烂的笑脸，每一天都有75个努力的身影。只要努力过，失败算什么，在自习课上，虽然时常有活跃的气氛，但仍有大多数同学在努力地掌握已学的内容并充分利用时间。只有遵守纪律，才能营造出良好的学习氛围来促进学习效益。下课时，同学们都很活跃，做到有效的劳逸结合。大多数同学都能做到认真完成老师布置的课后作业，并能按时上交，这让老师们感到都很欣慰。

根据班级日志记录，我归纳了以下几点主要问题： 1.大部

各位家长，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望！其实老师何尝不是如此。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。如今，在学校和各位任课老师的带领下，我们的学习成绩有了进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。

第四篇：家长会发言材料

家长会发言材料

各位家长：

下午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是一中高一（10）班的班主任兼化学教师：刘洪兰。

首先，我代表我们高一（10）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们为自己的孩子选择了在海伦一中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦赶来学校参加我们的家长会。这是各位出自一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作以及我本人班主任工作的大力支持。对孩子来说，只要自己的家长愿意来参加会议，这就是他们的骄傲，就是他们的幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时恳请我们的家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切”。

接下来我将介绍下我们高一（10）班的具体情况及我们一些希望或要求。然后请各位家长结合自己子女的实际，就自己感兴趣的话题进行自主提问，自由交流。

一、班级基本情况与班级管理：

我们班共有62名同学，男生24人，女生38人。作为学生的化学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了三个月的时光，近三个月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。

1、同学们给我留下的最为深刻的印象是他们的认真和执着。高一（10）班同学们最近所表现出来执着进取的精神和认真负责的态度让我感到了更多的自信和欣慰。同学们专注地听课，安静地自习，保质保量按时完成学习任务，多少次让人感动和钦佩，这些都是我本人多少年来向往和期盼的动人情景。古圣人孟子认为：“得天下英才而教育之”是人生极乐，是亲情之乐与自身之乐都无法相比的。（“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”三乐中，父母兄弟，一家人和睦相处，应该说是亲情之乐；做人处事，所有一切都问心无愧，应该算是自身之乐。以上二乐，很多人都能做到，这些是安身立命之根本，是亲情和个人之乐。而三乐就不同了，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的。

2、同学们给我留下的最为深刻的印象还有他们的刻苦和坚持。校园生活有她温馨美好的一面，也有她单调刻板的一面，由于集体生活的制约及严肃规范的环境气氛，孩子们天真的烂漫的天性难免会受到抑制和束缚。畅所欲言地说话，充分自由地表达意见本是天赋人权，可在学校，上课时候随便乱讲话是严重的违纪，就算是自习课也不能发出任何不合时宜的声音。出操时不能随便讲话，就寝后不能随便讲话，和老师、同学交流也要注意时间、场合、对象。有同学在晚自习时、晚就寝后小声讲话，我虽然十分同情他要求讲话的理由，我还是不能不干涉和限制他讲话的权利。我和他们说：“你有一万个必须讲话的理由，可是你没有任何一个理由可以影响别人学习，破坏学习气氛、班级形象。”受约束、不自由虽不是人生至痛，但也至少也是一大不快。有得必有失，我们的绝大多数同学对这样的受约束、不自由都能充分地理解和坚决地支持。其它，如学习时间的紧张和校园生活的快节奏，我们的同学也能迅速地适应，努力地维护。我们实际的起身时间是早六点，就寝时间是晚十点，这中间除了一日三餐及中午一个半小时的午休，学习、锻炼各个环节的安排可以说是非常充实和饱满的。我们非常欣喜地看到，有许多同学已经学会了小跑着走路，干练地做事，坚定而清晰地表达。应该说，经过近一个月的努力，我们高一（10）班的各项工作正在逐渐步入正轨。在良好的纪律的保证下，我们的班集体教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，老师的悉心教育，家长的正确引导，同学们的刻苦努力已经逐步使我们班基本成为一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级，也越来越喜欢自己的老师。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生学习成绩和综合素质一点一滴的提高。在学习方面，我从不主张以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我们都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我们深深地感到我们的学生思维活跃，有个性、有主见、有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在、大大方方的“人”。学生们有心理话可以和老师交流。有些话不方便当面说的，也都写在随笔本里向老师倾诉。作为老师，我正体会到越来越多的信任和尊重。

二、存在问题与家校共识。

取得成绩并不意味着没有问题，和绝大多数同学的出色表现一样突出的是存在于少数同学身上的缺陷和隐患。这些问题的逐步暴露也一样让人寝食难安，坐卧不宁。

1、首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生考试成绩不太理想，其实与天赋资质、学业基础并没有多少必然有联系，他们屡战屡败的原因其实就是自主学习的意识差了一点，自我学习的习惯差了一点。在校时的表现主要有：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们都有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力，这是我们必须达成的一个目标。

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

3、关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

4、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”。我相信我们班级在座的各位家长一定能够积极主动、全面细致地了解孩子在校的表现，充分地尊重孩子，周到地帮助孩子，热情地鼓励孩子的。

5、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔•盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子学习成绩暂时落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

6、要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，有孩子们在周记里这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心是100%的杀伤力。”我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时候我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗？”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸。”建议家长们多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

7、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，教育孩子遇事要冷静对待，宽容大度，多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

8、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校、老师一边。同样老师也要努力维持家长的形象，这样，家庭教育、学校教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

9、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

10、教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧

不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传毫无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实守信的人。

胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管我们在自己的教育教学工作曾付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了一定的成绩，但我们的工作肯定还存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有很大的距离，今后，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力吧！

第五篇：家长会发言材料（定稿）

尊敬的各位家长朋友：

欢迎大家来到我们市二小，来到我们六（3）班这个大家庭。可以说，这里是孩子们的第二个温馨的家，是孩子们快乐成长的摇篮，也将是他们童年美好的回忆。这里，浇灌着幼小的心灵，塑造着健全的人格，丰盈着广博的知识。感谢你们几年来一如既往地支持，感谢孩子们这半年来不懈的努力，我们的点滴成绩凝聚着家长朋友辛勤的付出，孩子的健康成长是我们两方愉快合作的最大欣慰。很高兴今天有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。

首先，我把班级学生情况介绍一下：

我接这个班快半年了，在孩子们的不懈努力下，在我们的精诚合作下，班级形成了一种学习习惯良好、集体荣誉感强而又积极向上的班风。孩子们与同学、与老师之间也相处的比较愉快。当然孩子们之间也存在着差异，性格也各不相同。其中：

学习习惯比较好、基础比较扎实的有：段欣怡、杨钊颖、王树杰、常姝祺、杨岩岩、缑禧玉、张子琛、樊智超、赵卓

一、陈冰心、李弘烨、张晓锋、李心怡、常益德、胡炜媛、赵荷涛、李明悦、张诗雨、张倩、程茵。

这部分同学家长就要引导孩子在灵活运用知识方面、开拓思维方面、对孩子拔高方面下功夫，充分挖掘孩子的潜能，使孩子出类拔萃。

学习习惯比较好、态度端正的有：杜晓欢、李亦潼、胡晨雨、张雨桐、张怡博、亢一丹、潘景昱、何佼骏、张宏洋。

这部分孩子已具备了良好的习惯，但在知识的灵活运用方面需要提高。家长要引导孩子注意学习方法，听课时要听关键、听方法，做题时要学会读题、学会分析题意、能灵活运用所学知识解决各种问题。

学习踏实但不善言语的有：彭佳琪、陈晓伟、张雨桐、宋予阳、王军帅、陈幸子、李嘉琰、李晓萌、席一沣、张姝涵。

这部分学生看起来很认真，但是他们不善于表达自己的想法，我们不知道他们心里在想啥，所以家长要跟孩子多沟通，了解孩子的想法，确保孩子把心思用到学习上。

聪明但学习缺乏持之以恒精神的有：尚旭涛、范瞳浩、王靖文、赵夏莹、赵志浩、王嘉丰、马艺鸣、彭培杰、张哲宇、李荣轩、王康乐、李晨阳、张云龙、张阿浩。

这部分学生很聪明，但他们对学习的热情持续的时间比较短，一听到表扬马上热情高涨，但过不了几天毛病就犯了。家长要对孩子多鼓励，少批评，并且要经常性的。在批评时，可以先表扬再批评，使他们高兴地接受批评并改正缺点。他们一旦知道学了，说不定会非常优秀呢！

学习较努力但基础比较差急需提高的有：杭鑫颖、董家豪、何雪聪、刘世龙、荆云涛、亢凌洁。

这部分学生他们也很想好好学习，也喜欢听到表扬，但他们因基础差，学习比较吃力，所以对学习失去了兴趣。家长要对孩子其他方面的优点及时表扬，树立他们的信心，并且做好孩子作业的辅导工作，减轻孩子的压力，使孩子不再把学习当成一种负担。

总的来说我们班学生大多数比较聪明，但动性大的学生比较多，上课爱说闲话的学生也比较多。在这种情况下，能把握住自己的学习成绩就非常好，部分自制力较差的学生就掉队了，结果就造成了两极分化，好的特别好，差的实在令人担忧。但是作为班主任和数学老师，我对我们班的学生充满信心。虽然十个指头有长短，学生与学生之间存在着基础，智力，毅力等方面的差异，但我觉得我们班没有太笨的学生，而且孩子的潜力是无穷尽的，只要我们用心去教育孩子，相信每个孩子都会有很大进步的。

当然，教育是多元的，也是多方的。我们的工作离不开各位家长的支持。为了孩子能有长足的进步，需要家长配合做到以下几点：

学习方面：

一、端正态度

养成习惯

1、学习态度 及时调整

我们的学生平时有很多静不下心来，到现在为止，有些似乎还是不懂得上课下课的规矩，缺少自我约束的能力。学习、做事总是浮糙。上课注意力不集中听不进去，有时作业没完就交，或是空题、应付着做，错误率很高。引导孩子课上专注听讲，学会专注的干一件事情，保证课堂的效率；课下做作业时首先保证把字写好，这是做好作业的前提，然后静下心来读题，一遍不懂，就两遍三遍五遍的读，直到读懂为止。对自己要求：会的题必须保证作对，做一道要保证对一道，不会的要及时问，绝对不可以空题。而且不能因为简单的题就可以马马虎虎，结果做错。

2、营造氛围

养成习惯

作为家长要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，给孩子一个独立的学习空间，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业的习惯，养成专心致志、静下心来做好每一件事的习惯，养成书写工整、独立思考、认真细致、及时检查的作业习惯等。

3、作业诚信

加强监督

我们发现越到高年级抄袭作业现象就越严重，很多学生包括一些程度比较好的学生，或多或少都有抄袭现象，这可能是人的一些惰性在作祟。比如早上来的早早的在教室或是学校的周围抄作业，或是老师作业一布置就在学校照着别人的作业做，还有每次作业一发下去，自己有错了就赶紧看一下别人很快一补就完事，这样的作业做了没有意义。孩子们将来会面临很多的考试，这样只会自欺欺人。虽然我们已采取很多方式制止，但这种现象仍时有发生，这就需要家长配合我们引导孩子正确认识并监督孩子。如果孩子作业在学校做完也要求孩子带回家，挑些题让孩子给你讲讲，看他到底会了没。只要我们正确引导、共同监督，相信这种想象会消失的。

二、搭建平台

善于激励

平台决定成长的高度。我们也学会给孩子搭建一个平台，确定一个目标，让学生明白做任何事不是做完而是做好。比如，告诉他作业不是做完而要正确；作文不但要写完而是要写好，要学着体现一定的写法；读书不但要爱看，还要会看，要学会从书中获取一些有价值的信息，积累一些有见解的语言，对难理解的语言反复揣摩，你会发现，孩子的进步在悄然间发生了转变。

三、拓宽阅读

注重交流

1、交流读书收获

看到孩子有时看的书，可以在我们闲暇时或每周专门抽出时间和孩子交流读书收获，看看他的读书收获到底实效有多大，读的书到底是什么，就会知道他的学习方法到底恰当不，别抱怨孩子成绩没提高，怕的就是他的方法不恰当，不会学也不会看书。

2、交流人生态度

教育孩子贵在点滴，也难在点滴。针对生活中的人或事，电视中的一些现象，我们不妨也和孩子交流交流看法。生活中饥一顿饱一顿，偶尔没把他照顾好没关系，但思想上把握不好就会出大问题。我们要把握住孩子一天到底在想什么，关注什么，思想有滑坡了能在第一时间发现，并纠正。这是我们要特别关注的。

四

五、英语方面

一、思想重视是根本。

现在小学的英语已经和语文数学一样重要，对于孩子来讲，六年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的机会，我们每节课要求孩子掌握的内容非常少，各位家长可以翻翻孩子的英语书了解一下，即使以前基础不好，从现在开始认真学也是完全可以把英语学好的。很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，到了初中，英语课堂的容量一加大，孩子马上就吃不消了，我希望我们家长能和孩子一起重视英语。

二、学习方法是关键。

英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听和说，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，并大声读出来，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。主要就是单词短语的默写/听写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。

三、因材施教最重要。

我们家长要明白自己的孩子是哪一类学生，该怎样来督促。个别学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。单词、词组、重点句子我们家长可以报中文，让孩子来默写，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

思想方面：

1、对于孩子的到校时间，我们规定在7：40前到就可以了，值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；家长要保证孩子按时到校，既不早到也不能迟到，而且告诉孩子人人都有值日的义务，并保证孩子按时到校值日。

2、家长要为孩子创设良好的学习环境。这样能使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家做作业，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

3、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

4、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

5、合理使用零花钱，最近我们班里出现了个别同学带零花钱过多，几十甚至上百，据我所知有些家长根本不知道，孩子们的钱从哪儿来的值得我们思考。另外班里还有一些攀比的现象，有些同学就在班里说我父母是当什么的，我父母是老板了什么的。现在的孩子生活条件太好，我们不怕孩子花钱，但就怕孩子养成坏习惯，花钱的欲望越来越大，当手边钱不方便时会想一些歪门邪道，以至于造成严重的后果，到时后悔就来不及了。

6、严守规则，遵守秩序。作为我们必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。家有家规、班有班规、校有校规、国家还有法律，我们可以尊重你们们的意愿，但该遵守的必须得遵守。你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、老师的管理。这是一个循序渐进的过程。孩子毕竟年纪小，自觉性还不够，需要家长们的监督来落实。

各位家长，孩子需要教育，教育好孩子更需要您的协助。所以在此真诚地希望您以后能抽出时间经常到学校来和老师们沟通、交流。为了孩子，让我们携起手来共同努力！

过去的工作中，我们合作很愉快，愿最后半年的学习中，一如既往地支持我们的工作，愿我们合作愉快！