“珍惜水资源”之班会主持词[精选五篇]

第一篇：“珍惜水资源”之班会主持词

“珍惜水资源”之班会主持词

活动目的: :1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

活动准备：1、以小组为单位，排演与节水相关的小品2、严重缺水地区的图片3、有关节约用水的录象

活动过程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

合：育英小学 8 198 班：节约水资源主题班会《水，生命之源》现在开始。

男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目 —— 听快板猜谜语表演者；李正彭一珂

女；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？

男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表 演者（）

女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。

男：因为有了水，我们的生活才充满了阳光。

合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲演唱者是（）

男：燕子飞了，还有来的时候。

女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．

男：但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水对生命的作用吗？

男：下面请同学们讨论：“水对生命的作用”

活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”

女：那个小组来回答一下讨论结果。

女：它是生命的主体，人体 70% 是由水组成的。

男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因为长时间缺水。

合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。

男：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者（）

女：因为她，大地才有春华秋实，五谷丰登，和谐美满。

男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生机。

女：接下来，请欣赏小品《打水仗》小品表演队（）

男：是啊，在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉响了警钟。

合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节约用水

女；请大家来说说：“节水小窍门

（窍门一：一水多用：

窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头．．．．．．．

窍门三：水的“ ” 循环使用；

窍门四：改进用水设施：

窍门五：利用海水净化）

男：其实，我们身边还有许多浪费水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情……

女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们欣赏哑剧《洗衣服》。

（哑剧表演者：）

男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？

女：请看小品：《感受》表演者（）

男：是啊，淡水 资源是有限的！

女：对！为了我们，为了子孙，合：珍惜水，保护水，让水造福人类。

男：下面我们 8 8 个小组来个比赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，准备展示。

女：请从 1 1 小组到 8 8 小组开始上台来展示本组的广告语

（请看 —— ……这是我们小组设计的广告语，希望大家喜欢）贴黑板上。请全班同学喜欢那条就画朵小花）

男：请看 —— 比赛结果是。请获奖小组上台来领取奖品

女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）

男：同学们，下面的节目是即兴表演《爱心传递》给教室的吊兰浇水我先说下表演要求。（），女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声天天长大，男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、女：是我们的笑脸默默为他祝福。

合：水资源让地球有了生命，绿色让人类充满了健康。

女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。

（通过这次班会，使我们深刻的认识到：水，是生命之源，节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。）

男：水，生命的载体

女：水，生命的希望

合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班 会到此结束！

第二篇：“珍惜水资源”班会主持词

活动目的:

1、通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、通过班会活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。

让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

活动准备：

1、以小组为单位，排演与节水相关的小品

2、严重缺水地区的图片

3、有关节约用水的录象

活动过程

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才

有了生机，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

合：育英小学198班：节约水资源主题班会

《水，生命之源》现在开始。

男：首先请同学们欣赏快板小队带来的节目——听快板猜谜语

表演者；李正 彭一珂

女；从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？

男；下面请听四个小博士来给大家讲述水的知识。表演者（）

女：他们讲述的真好，因为有了水，地球才有了生命。

男：因为有了水，我们的 生活才充满了阳光。

合：请欣赏歌舞小队带给大家的一首优美的歌曲 演唱者是（）

男：燕子飞了，还有来的时候。

女：杨柳枯了，还有青的时候。．．．．．．．

男： 但，这一切的自然美，如果没有了水，就黯然失色。

女：那么，你知道水对生命的作用吗？

男： 下面请同学们讨论：“水对生命的作用”

活动二：同学们分组讨论：“水对生命的作用”

女：那个小组来回答一下讨论结果。

女：它是生命的主体，人体70%是由水组成的。

男：它是构成生命的要素。人可以几天不吃饭，但不能一天不饮水。

女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因为长时间缺水。

合：同学们，让我们行动起来，为了我们的明天，节约用水。

男：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者（）

女：因为她，大地才有春华秋实，五谷丰登，和谐美满。

男：不错，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生机。

女：接下来，请欣赏小品《打水仗》小品表演队（）

男：是啊，在日常生活中，我们有很多同学缺乏节水意识，浪费水的现象时有发生。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急。

男：水，已向生命拉响了警钟。

合：同学们，让我们行动起来，从我做起，节约用水

女；请大家来说说：“节水小窍门

（窍门一：一水多用：

窍门二：利用节水用具，如，节水马桶，节水龙头．．．．．．．

窍门三：水的循环使用；

窍门四：改进用水设施：

窍门五：利用海水净化）

男：其实，我们身边还有许多浪费水资源的现象，比如，开着水龙头，干别的事情……

女：对，这样的现象还真不少。下面请同学们欣赏哑剧《洗衣服》。

（哑剧表演者：）

男：同学们，看了这个哑剧，你有何感受？

女：请看小品：《感受》表演者（）

男：是啊，淡水资源是有限的！

女：对！为了我们，为了子孙，合：珍惜水，保护水，让水造福人类。

男：下面我们8个小组来个比赛。设计珍惜水资源的公益广告用语，准备展示。

女：请从1小组到8小组开始上台来展示本组的广告语

（请看——……这是我们小组设计的广告语，希望大家喜欢）贴黑板上。请全班同学喜欢那条就画朵小花）

男：请看——比赛结果是。请获奖小组上台来领取奖品

女；还要请获奖小组来表演个节目。（小组合唱）

男：同学们，下面的节目是即兴表演《爱心传递》给教室的吊兰浇水

． 我先说下表演要求。（）

女：教室的这盆小小的吊兰，伴随着我们琅琅的读书声天天长大，男：是我们的小手轻轻为他浇灌。、女：是我们的笑脸默默为他祝福。

合：水资源让地球有了生命，绿色让人类充满了健康。

女：欢快的笑声中，我们的班会也接近了尾声。有请实习陈老师来给班会做总结。

（通过这次班会，使我们深刻的认识到：水，是生命之源，节约用水，要从我做起。希望同学们，能化说为做，化思想为行动，养成良好的行为习惯，用实际行动节约每一滴水。）

男：水，生命的载体

女：水，生命的希望

合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源！班会到此结束！

第三篇：《节约用水,珍惜水资源》主题班会

班会材料

《节约用水，珍惜水资源》

富锦市上街基小学

四年二班 2016.3.18

《节约用水，珍惜水资源》主题班会

活动目的：

1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。活动过程

1、引入主题班会内容

同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？

有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们中队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。

2、看几幅严重缺水地区的图片

主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？

3、发出珍惜水资源的呼吁

是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）

甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！

丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！

主持人：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！

4、知道一吨水的作用

主持人：那么，同学们你们知道一吨水的作用有多大吗？请看屏（磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤）看到这一组组数字，你们想说些什么？

5、看节约用水的录像。

主持人：是的，节约用水是我们每个人都应该做的，而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子，让我们来看一下洗手时是怎样做到节约用水的？

学生：我们要从自我做起，节约用水，珍惜每滴水。

6、欣赏小品《收水费》

主持人：说得真棒，看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。（1）小品结束后，以小组为单位讨论节水方法。

（2）汇报节水方法。

（3）主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起。

7、班主任讲话。

通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！

第四篇：珍惜水资源

珍惜水资源

水滴体现的是坚强的意志；河流体现的是无私的奉献；江河体现的是对理想的追求；而海洋体现的是历尽磨难后，想着胜利的希望。它博大而深沉，是水追求的至爱。

但是，我们明天喝的水从哪儿来呢？我国是一个水资源贫乏的国家，水资源主要面临洪涝灾害，水资源短缺和环境恶化三大问题。我国水资源面临的形势非常严峻，如果在水资源开发利用上没有大的突破，在管理上不能适应这种残酷的现实，水资源很难支持国民经济迅速发展的需求，水资源危机将成为所有资源问题中最为严重的问题，它将威胁中华民族的腾飞，前景十分令人忧虑！

水万物生命的液，不停地从液体气体、固体、中轮回，变成孕育生命的使者。它包含了多少意味深长的哲理，融入了人的世界怎样美好的追求！它不愧为“生命的资源”！

如果我们不再节约用水的话，“生命的资源”会消失我们还会有水喝吗？水是人类生活的生产离不开的重要资源。水一旦受到污染，就会毒化环境，制约经济的发展。问水污染，使居民用水受到很大影响，严重危害人民健康。据报纸说，由于小不洁造成全球死亡人数每年超过1000万人。多么惊人的数字，缺水，植物会死亡，人体就不能进行新陈代谢，后果不堪设想啊！

正因如此，许多有识之士曾在世界上疾呼，提出了许多合理用水和保护水资源的建议。为的是什么，为的是水能继续提供给人们，为的是水不会再污染下去。

虽然用的水量不太多，但是也要大力提倡节约用水，提高的利用率。

我常常想，如果每个人在再他通人性的时候，停水几个小时，那将是一个很好的经历，因为口渴会让他更加珍惜每一滴水，保护每一个水资源。

只要我们像珍惜自己一样珍惜地球的水，强化的护水措施，昔日美好的世界酒会重现。明天，我们照样有水喝！

第五篇：珍惜水资源

珍惜水资源，保障水安全

各位领导，各位老师，同学们，大家好，我的演讲话题是“珍惜水资源，保障水安全”。今天是3月22日世界水日。很荣幸能够在这个特殊的日子里参加这个演讲比赛，尽我的一点微薄之力来呼吁大家来共同珍惜水资源，保障水安全！

小时候我们通过课本知道，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。然而尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的水资源，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。0.26%！这是一个多么惊人的数据啊！这0.26%的水资源，需要被世界70多亿的人口所使用。除此之外，淡水资源的分布极不平衡。巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。而在中东地区，由于水资源极度缺乏，油甚至比水还贵。因争夺水资源而起的战争更不是少数！

我们再来看看中国的水资源。中国水资源总量为2.8万亿立方米。这个总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少。它的地区分布也很不平衡。长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省人均水资源量低于严重缺水线，有6个省、区人均水资源量低于500立方米。可见我国人均水资源是多么匮乏！

纵观总书记在关于保障水安全的重要讲话，其中提出了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，节水优先，这是针对我国国情水情，总结世界各国发展教训，着眼中华民族永续发展作出的关键选择，是新时期治水工作必须始终遵循的根本方针。空间均衡，这是从生态文明建设高度，审视人口经济与资源环境关系，在新型工业化、城镇化和农业现代化进程中做到人与自然和谐的科学路径，是新时期治水工作必须始终坚守的重大原则。系统治理，这是立足山水林田湖生命共同体，统筹自然生态各要素，解决我国复杂水问题的根本出路，是新时期治水工作必须始终坚持的思想方法。两手发力，这是从水的公共产品属性出发，充分发挥政府作用和市场机制，提高水治理能力的重要保障，是新时期治水工作必须始终把握的基本要求。

作为大学生，我们的确没有能力完全落实习总书记的四个思路，但是“珍惜水资源，保障水安全”的思想我们却不能不树立！作为一位园林专业的学生，我更要理解节约水资源与环境保护的重要联系。珍惜水资源就是保护我们人类共同生存的环境，让人类的生命一直延续下去的举措的重中之重！身为地球村的成员，我们有义务也有能力在保护水资源方面做出我们应有的行动！那么，我们应当如何做出珍惜水资源的行动呢？其实这些行动，并不需要惊天动地，反而都是举手之劳。在日常生活中，我们首先要格外注意自己用水的量，使用小窍门，让水能够循环利用。如我们园林专业的学生可以用洗脸水来浇种植的盆栽。其次，我们也要注意观察身边的人有无浪费水的现象，如果有这种现象，我们这时就要亲切耐心地和他们讲解保护水资源的重要性，让他们从点滴之处做起，保护水资源。除此之外，植树造林对涵养水资源是很有作用的。同样地，相关专业如园林的同学可以定期向其他专业同学讲解一些专业知识，并且带领他们一同科学植树造林。总之节约水资源，关键还是从小事做起。

然而，都说水火无情，水在方便人类的同时，也会给人们带来安全的隐患，下面，就水安全跟大家聊聊我的一些看法，在我认为，水安全包含了两个方面内容，一个是洪涝灾害，一个就是水污染，这两个都是非常重要的问题

首先从洪涝灾害跟大家聊聊，记得我刚出生那几年，刚刚发过大水，吞没了无数个家庭，无数人投身到抗洪救灾当中。如今，作为一名园林的同学，当我回顾洪涝灾害的时候我更是深刻感受到，水安全的重要性。近年来，城市涝灾已成为困扰着中国各大城市，北京、上海、杭州等地的雨后“看海”已成雨季无奈风景。涝灾给城市带来严重的社会经济损害，并危及生命。

那么城市涝灾是如何形成的呢？通过专业的学习，我了解到在现代化园林中，钢筋水泥已经将地球表面紧紧的裹住了，城市的各个角落都会埋下很大的排水管道，雨水一下就会通过排水管道排走，当雨水量很大而排水速度不够时往往会带来洪涝灾害。那么如何解决这个问题呢？下面我将给大家介绍一个实例。国内著名景观设计大师俞孔坚针对“城市涝灾”的问题认为，我们完全可以通过自然式的水塘，河道，将雨水收集并加以利用。他的理论很快转化为了现实！俞孔坚教授设计的哈尔滨群力国家城市湿地公园，探索了一条通过景观设计来解决城市雨洪问题的创新方法：即建立城市“绿色海绵”，将雨水资源化，使雨水发挥综合的生态系统服务功能。这些绿色海绵不仅补充地下水，建立城市湿地，而且形成独特的市民休闲绿地等等。城市雨洪公园的诞生，为解决城市涝灾指明了一条出路！建成的雨洪公园，不但为防止城市涝灾作出了贡献，同时为城市居民提供优美的游憩场所和多种生态体验，取得了巨大的生态效益和社会效益！雨水公园的设计，为我们解决水安全问题提供了一个良好的借鉴。所以，作为一个即将步入社会的园林专业大学生，我也会牢牢记住俞孔坚教授解放自然的理念，不断提高自己的专业素养，为保障国家水安全贡献自己应有的力量！

另外，让我们来谈谈水污染方。想必在场的大学生都有这样的感受，不管是农村的孩子还是城市里的孩子，小的时候都会去河边玩耍，那时候水还是清的，我们在河水里抓鱼，钓龙虾，划船，游泳，要是现在让你去河里面游泳，你还愿意吗？想想河里面的垃圾，水瓶，塑料袋等。我就有这样的亲身感触，在我小的时候去我奶奶家，总是和小孩子们去河边玩，我奶奶就在一边洗衣，淘米，洗菜，那时候河水真的很清，而这几年回到我奶奶家，那条河已经黑了，臭了，别说洗衣淘米了，根本没孩子在旁边玩了。那么水是怎么污染的呢？首先，人类生活污水排入河道中，其次，工业污染，农业化肥残留等。其实，过去我们吃的很多都是使用的农家肥，那时候的蔬菜也是不用担心污染的或什么转基因的，而现在呢，蔬菜都得挑着买，卖食物都得想着是否是转基因食品，饮水用水安全则成了一大问题，大家还记得几年前太湖蓝藻爆发吗？蓝藻爆发的原因其实就是水体富营养化，水里不是没营养，而是营养过剩了！这是什么原因，其实就是生活污水和工业污水的大量排入。再举一个更近的例子，我们学校旁边的奎河，它原本是一条十分清澈的小河，但后来由于生活用水和工业污水的排入，奎河成了淮河流域污染最严重的一条河流。后来，经过人工治理，现在奎河的环境已经好转。虽然好转，但是已经回不到从前，这不禁令人叹息！水安全的问题关系到我们每个人的身体健康。所以保障水安全同样需要我们从点滴做起。每当我们想就近将垃圾扔到河里时，就应当想到自己污染水资源的行为将会给自己及他人的健康带来威胁！这时将垃圾扔进河里的行为将对我们来说极其沉重，我们也一定会三思而后行。除此之外，相关部门也应履行自己的职责，通过设置警示牌，治理水污染，以及严厉打击污染河流的行为，来进一步保障水安全。相信只要大家齐心协力，水污染问题会得到缓解，到时候，天更蓝，水更清，地更绿那就不只是梦想了！最后，让我们在世界水日这天共同在心底许下一个属于自己的“爱惜水资源，保障水安全”的承诺！我的演讲完毕，谢谢大家！