五下班主任工作总结

第一篇：五下班主任工作总结

502班班主任工作总结

时间飞逝，转眼一个学期又将结束，为了创建一个更加良好的班集体，本学期我制定了以下的目标：

1、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。

2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导。

3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，对打扫卫生的学生进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的学生，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学就得负责落实，并重新做好。

4、加强安全教育，时刻提醒学校中的安全隐患。教育学生在学校里不玩危险游戏；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。

5、力争做好每一位学生的德育工作，使他们认识怎样才对社会有用的人。

6、我也着重地培养一些班干部，当一个好的班主任，也可以说是一个会“偷懒”的班主任，就是会培养一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级。现在基本能管理班级，但还有几个不敢去管，我相信再过一些天他们就会有所行动了。

7、培养学生遵守纪律习惯，我们班级有许多学生课堂上注意力不集中话多，行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

8、培养学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助。

9、做好家访工作教师要教好学生，除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下，已经改变了很多。

总之，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，重视学生的全面发展，重视学生完整人格培养、使他们的个性得到充分的发展，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我们必须花很大的精力和努力，才能真正扮演好引路人和协调者的角色。

第二篇：五下班主任工作计划

班主任工作计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标：

全班共有学生36人，其中男生17人，女生19人。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和做法：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（4）加强课间操进出场纪律的指导，进一步做到正确到位。（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。

（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。

（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程。（2）、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间（12：30——14：20），实行小干部管理制。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

（1）、利用晨会、集会、等形式，开展安全知识教育。（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

（2）做好家访记录。

（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

四、工作安排： 三月：

1．做好开学工作；

2．做好班级环境卫生工作； 3．加强学期初行为规范教育。

4．开展“学雷锋、树新风”主题教育； 5．庆祝“三八”妇女节： 四月：

1．清明节扫墓活动； 2．加强学生行为规范教育； 五月：

1．庆祝“五一”劳动节； 2．期中考试总结； 3．读书明星评选；

4．学习风气及学习方法教育。六月： 1．庆祝“六一”儿童节； 2．写字比赛；

3．学生身体素质测试； 4．期终考试工作； 5．做好学期结束工作。

第三篇：五下班主任总结

小学五年级下学期班主任工作总结

本学期，我继续担任五年级3班的班主任。在全体学生的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好地开展下去，特总结如下：

一、班级日常管理工作常抓不懈

1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,争取不让一个学生掉队。

2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来上华考范文网的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。

4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。

5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。

二、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作

1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。

2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。

3、在“六一运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖。

4、本学期，学校创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生在华考范文网班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。

班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。

第四篇：2013下班主任工作总结

2013-2014学第一学期

班主任工作总结

隔河头中学八年一班刘艳翔

本学期，我担任八年级1班的班主任，由于八年级的孩子叛逆心理较强，缺乏自控能力，较之七年级的孩子更熟悉了学校的环境，比较有主意；而较之九年级的学生思想又欠缺成熟，事情考虑不全面；学习上也处于一个承上启下的关键时期，因此自开学，我一直在思考、不断改进教育方法以，全力做好班主任工作，现将工作总结如下：

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。升入八年级后，我们由原来的四个班调整为三个班，也就是说，我的班级除了原来的学生，又加入了十一个新的同学，这样的一个调整学生都不太适应，在各种活动和班级事务中，他们总是针锋相对，于是我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成一个凝聚力强、具有本班特色的优良班风。

二、用“心”育人。

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。我班学生纪律约束性较差，成绩也相对比较差，尤其是优等生少，部分学生的思想存在着较为严重的问题，就更别提学风了。从开学以来，我一直在苦苦追寻着解决的方案。开学后第一个月，我把精力主要放在整顿纪律上，我首先尝试着找班级的“刺头”和问题学生谈话，比如谢红侠在七年级的时候很疯的一个女生，几乎全校的老师都认识她，升入八年级后我首先鼓励她，我说我相信你是一个积极上进，很懂事，交往能力、领导能力都很强的女生，只是你自己缺乏自控能力，自己管不住自己，我相信长大一岁的你，今天一定会让老师们认识一个全新的你！之后我把班级的楼道、水房卫生交给她管理，结果她所管辖的卫生区总是窗明几净；我在班级也总是夸赞不已。后来课堂上她也因此而改变，不再违反课堂纪律，作业总能按时上交，每节课也都有了一定的收获。

通过这件事，让我深深体会到：教育学生不能只是在学生犯错的时候，一味的指责，而是要用鼓励和我们对学生的爱来转化他们的行为，要用“心”去育人。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

三、以教学质量为工作中心。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我努力配合学校及各科任老师，特别是“小测、月考、期中考试、”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；经常深入课堂调查研究，了解各学科的学生的学习情况，每次考试后，我都要让他们自己反思，结合每个学生的学习成绩和学习情况，找他们谈话，并给他们每个人一个合理的建议、共同制定一个经过努力学习可实现的目标，帮他们树立自信，并经常性地检查他们的完成情况，力争让学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

四、面向全体学生，健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期利用“校讯通”、电话等通讯设施加强学校与家长的联系，从而大大增强了家庭教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我每次“月考”后都与部分学生家长沟通；像“问题学生”更是经常及时主动地同家长联系。在课余时间进一步加强与科任老师的沟通，经常性商讨各科的教学与协调配合以及某名同学存在的优点与不足；以便我班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导。

五、个别教育与表扬相结合。

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了

解他，耐心地说服教育。例如我们班后来转入的孙世新，他上课不认真听讲，经常搞小动作，作业不能按时完成，抽烟、喝酒、晚上休息时间在宿舍玩牌，他身上的问题很多，也很在感染力，也渲染了我们班原来的高国良和朱亚鹏，对于他们的教育，我真可谓是用心良苦、苦口婆心的劝说，并且由于他们缺乏自控能力，为此我每天下课就去班级了解他们的课堂表现、是否有无抽烟、喝酒的现象；晚自习也是如此每天都跟踪调查，如有违反纪律的现象，让他们在反思本上写下深刻地反思，每天跟踪记录，终于让他们的问题越来越少，我也欣喜的发现，有时别的班的学生找他们去喝酒，他们也能控制，不再去随声附和。

六、发挥主题班会的教育作用。

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“争创一流班集体”、“我是一滴水”、“自信+勤奋+方法=进步”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如“中国梦、我的美丽校园梦”的征文活动、“中国梦、我的演唱梦”、体操表演赛等活动，这些活动让学生知道集体的力量的重大，并且都取得了优异的成绩。

七、注意发挥学生的特长。

邬丽娇、张瑞奇擅长绘画和自编自导小品、三句半、班歌等内容，班会和班级板报由她们负责，学校和总校在我班分别听了两节班会，都给予了高度的评价。通过特长的展示激发了她们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显着的进步。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，腿勤、眼勤、嘴勤，不断创新，认真反思，及时积累，就一定能够取得理想成绩！

第五篇：2011下班主任工作总结

班主任工作总结

----帮孩子们支起成长的蓝天

吴兴柳

本学期，我担任初八年级（4）班主任工作。在学校三点一线的工作模式下，在政教处的支持下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中我的工作总结如下，敬请指导。

一、着重培养同学们的主人翁意识以及强烈的集体荣誉感。树立一个认识“我是班集体的普通的一员但是我是班级的重要组成部分”我的一言一行都不只是我个人的言行直接影响着我们班42人的形象，面对集体的事情要人人处理才行。本期一开始我将班级所有事务进行了和细致的划分并且划分到没有个人的身上，让他们都能积极的参与到班级管理以及班级建设中来，形成“人人有事做，事事有人管的”良好班级风貌中来。也体现了他在整个班集体中的地位以及作用，来打到培养强烈集体荣誉感的目的。与此同时我将班级事务分成了三大板块：学习与纪律、生活与卫生、文明礼仪与班级文化建设并分别由班长，副班长，团支部书记各负责一大板块，让没有个细节不留下任何的空档。同时形成了有10人组成的班级监督委员会负责监督、督促各项事务完成情况。通过一学期的努力同学们基本养成了较好的主人翁意识及强烈的集体荣誉感，整个班级形成一种团结向上的良好风貌。在本期学校的开展的秋季田径运动会中华我班王锐同学跌倒不放弃的顽强拼搏的精神就是集体荣誉感的一种体现，在12.9诗歌朗诵比赛中同学们团结一心也取得了不错的成绩。

二、加强心理疏导，形成健康的心理。初二阶段是同学生理、心理发展的高峰期，初中阶段是人生成长的重要时期，而初二是初中阶段的学生心理发展的关键期，是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展具有过渡性、动荡性、闭锁性和社会性的特征。我们农村学生接触社会面窄，见识不广，仅仅靠电视及老师等了解世界认识社会所以我们学生有一个很强可塑性。作为班主任的我有责任和义务帮助同学们树立正确的人生观、价值观。本学期我开展了《远方的父母》主题班会让他们体会父母的生活懂得孝敬父母，积极地面对自己的生活与学习；建立了班级同学成长录，每个同学每周记录自己在本周所做的自己认为最有价值的事情帮助他们树立生活的信心；开展了《青苹果摘不摘》的活动针对早恋现象对同学们进行教育，帮他们树立了正确的爱情观。同时渗透了性教育让他们更能准确的认识两性进行合理的交友；为留守儿童召开生日宴会让他们感受到班集体的温暖等一系列活动帮组同学们形成一个健康的心理。

三、家校联系为孩子们提供一个美好的学习生活环境。孩子的教育不单纯是学校的事情离不开家庭、社会的大力支持。为了预防“5+2=0”的现象的出现在本学期的家长会中我和家长同志共同商量好孩子们周末的时间安排与周末的管理。本期我基本走完了班级学生的所有家庭，了解他们的家庭情况以及在家的一下表现情况和家长一起帮助孩子们拟定好自己的人生目标，通过家、校的共同了解沟通更能对学生有一个全面的认识。双城村有个同学叫彭艺芯爸爸妈妈一直在外面打工爷爷奶奶在家里带该同学，只是起到一个带的作用，之间没有交流没有共同的语言，于是改同学在家就不能够体会到家庭的温暖所以经常不不回家，了解后我与家长孩子都进行了一定的交流后，该同学在后面的表现中有了很大的进步。通过一学期的努力，同学们基本有健康的心理，班级有较强的凝聚力。完成了开学初拟定的班级计划。路漫漫其修远兮，还有很多的需要我们去学习不断的提高自己，来适应新时代的同学们。