2022春小学班主任工作计划

2022春小学班主任工作计划范文

一、指导思想

“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”对于低班级入学的孩子而言，一班级成长阶段是学生养成良好行为习惯的基石。因此，本学期将以学校德育训练的思路为指导，依据本班的实际特点，在落实学校办学理念“让生命阳光般绚烂”的基础上，以学生为主体，围绕习惯养成的主线，结合各种纪念日活动，开展形式多样、寓有深刻训练意义的组织训练;通过有效的班级日经常规管理，创设和谐的学习氛围，培育学生的“阳光心态”，做一名合格的阳光少年!

二、班级概况

本班现有生数为51人，其中男生23人，女生28人。经过上一个学期的接触，对本班学生的提点以及各方面状况有较深的了解，班级绝大多数的学生在仪表、文明、纪律、平安等方面的习惯较好，但也存在一些需要改进的地方。在班级干部的培育上，上学期着重培育个别学生的管理力量，落实班干部职位以及相关的管理职责等方面仍旧在这学期需要加大培育力度。

三、工作目标

1、培育学生良好的行为规范，完善守纪的班风。重点抓好学生的常规训练，培育学生良好的行为习惯。

2、对学生进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，结合本学期各种节日及利用班会，对学生进行爱国、敬重父母、学会感恩的训练。

4、加强平安训练，开展平安学问训练。在平常多深化了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。

5、加强学生的心里健康训练，关怀每一位孩子，特殊是关注后进生的成长。

6、做好与家长之间的沟通。

四、工作重点布置

(一)加强行为规范训练，促进学生好习惯的养成。

一个具有和谐风尚的班级是需要学生共同的好习惯促成的。因此，在日常学习的过程中，抓住可训练的闪光点，让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，是学生养成良好的学习和生活习惯。在开学初的常规训练周里，每天进行常规训练的训练，严格要求学生。重温上学期制定的班级公约，做到不迟到、上课仔细，作业按时，卫生保持等等，同时对于校训、班训等也要条条落实。加强学生对课间的纪律要求，以“平安”理念为首要，强调学生不追赶，不打闹。

同时，本学期将充分利用班队会以及晨检的时间强调关于“上学不迟到”、“我爱卫生”、“课堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常规的要求，养成良好的生活习惯和学习习惯。利用大课间时间，加强学生的思想德育训练。

关于日常规范的评价机制，我班将结合阳光少年综合状况记录表中的七个方面落实学生行为规范的考核，坚持每天记录，每周统计，表现良好的学生可获得学校奖章一枚，张贴于班级评比栏中。

(二)狠抓班级纪律，促进良好的班风班貌。

1、课堂纪律

要求学生严格遵守课堂纪律要求，例如课前三分钟做好课前预备，做好课前组织工作，由领读员组织同学说童谣、读课文等;上课要学会举手发言，仔细思索问题，不随便走动，课堂作业要按时完成等等。当课任老师发觉违反课堂纪律的现象，由相应的纪律委员记录，准时记载在阳光少年表现记录表中。

2、卫生管理

在上一学期，我班的卫生工作井井有条，连续多次获得学校评比的流淌红旗。本学期，我班将连续保持喜爱劳动，乐观学习劳动技能的心态。每天支配8～10人的值日小组，分为两批，负责打扫教室以及公共卫生区。值日生早上以及上午一到学校就要进行卫生打扫工作，以及在下午放学时也要准时清理教室卫生。设立卫生监督岗位，由劳动委员负责检查与监督，对于主动乐于劳动的同学或者小组，劳动委员可以进行表扬盖章以换取红花贴。同时，班主任要利用课间进行美化环境，爱惜花草的训练。

3、加强、重视班干部的培育。

一个班级不能仅仅围绕班主任个人力气的管理得以成效，同时要拓展挖掘班级管理的小助手。由于上学期干部培育集中在班长以及小组长的职务上，考虑欠妥，也限制了其他学生的管理力量的表现。本学期将在班干部培育上增设更多的职务，如语文、数学的小组长，劳动委员，学习委员，纪律委员等，同时，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者

是更为乐观重要的。

(三)搭建家校联系的桥梁

假如训练学生只有学校训练而离开家庭训练、社会训练就显得势单力薄。学校训练应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好与家长准时沟通的沟通工作。本学期我将采纳多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。在期初进行本学期第一场家长会，介绍学生上学期的综合表现以及部分学生的作品展现，告知家长本学期的学习重点以及进行的相关活动，介绍本学期即将进行的亲子活动项目等等。做到准时与家长沟通，沟通，共同训练好学生。同时，要特殊关注后进生的进步与成长，指导家长一些家教学问。

(四)协作学校、少先队的活动，结合节日、纪念日等开张训练体验活动。

本学期，我班将结合少先队支配，在学雷锋、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节以及母亲节、父亲节等节日和纪念日开展丰富多彩的训练体验活动，以及相应的主题班会，让学生在活动训练中感受美德，丰富学生的生活常识，引导学生乐于助人，喜爱劳动，活泼乐观、感恩善待的好品质。

(五)重视阅读，培育读书爱好。

每个孩子的心中都有一个童话世界，存在着丰富多样的想象。而课外阅读能为孩子的童话世界增加更多的颜色元素。由于上学期学生识字基础薄弱，把握的生字量有限，在本班的图书课外阅读活动存在许多不足之处。经过一个学期的学习，学生把握多种识字方法，因此本学期将读书活动完善落实，增加学生的课外学问。开学初，倡议学生为班级图书角捐赠至少三本的课外读物，建议学生利用午休时间以

及读书课时间阅读课外书。会适当在班级进行“读一本书，学习一个道理”的读书感想沟通活动，同时利用课前三分钟，鼓舞每个孩子讲一则小故事。在开展学期阅读活动中，引导学生做好读书绘画，读书笔记的反馈。

五、每月工作详细落实

二月份：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、加强劳动观念训练，搞好个人和集体卫生。

4、进行勤俭节省训练，开展文明餐桌主题活动。

三月份：

1、召开期初家长会。

2、对学生进行常规训练，改选班干部。

3、班级口算竞赛

4、开展学习雷锋好榜样活动。

5、协作少先队，开展植树节活动。

四月份：

1、结合“清明节”对学生进行革命传统训练和爱国主义训练。

2、班级讲故事或者写字竞赛(由语文老师支配)。

3、“缅怀先烈、学习先烈精神”系列活动一：清明扫墓。

4、“缅怀先烈、学习先烈精神”系列活动二：参观部队。

5、对学生进行卫生健康训练。

五月份：

1、迎接期中质量检测。

2、召开期中家长会。

3、对学生进行劳动训练。

4、开展亲子活动，进行“六一”儿童节筹备工作。

5、开展“感恩母亲”训练。

六月份：

1、开展“六一儿童节”活动。

2、对学生进行学习习惯训练。

3、筹备期末考试。

4、评比“阳光少年”以及“单项奖”。

5、期末家访。

结语：愿予孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,敬请领导和老师批判指导。

一、指导思想

(一)进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高素养，促进学生健康成长。

(二)从班级工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、基本措施和做法

(一)抓好常规工作

1.了解学生思想状况

了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有方案地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。

⑶进行家庭访问。通过与学校生父母的对话，了解学校生在庭社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2.抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参与升旗和做操。

⑵检查本班学生值日生工作

⑶搞好住读生管理工作。

3.组织和培育班集体

班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。班级集不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和使用班干部。

(二)强化德育意识

1.深化爱国训练。

2.狠抓养成训练。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设，养成训练也是学校德育的重要内容。

3.强化“五自“训练。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)

4.开展心理训练。心理健康训练是学校训练工作的一项重要内容。

5.抓好主题训练。依据重大节日、纪念日开展主题训练活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统训练，又要依据每个月的工作重点开展主题训练活动，开展“行为规范宣扬周“活动、开展“学雷锋、树新风“活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子“活动、心理健康和公民道德训练活动、勤奋学习和国防训练活动等。

(三)优化育人环境。

美化班级环境。班级环境做到美化、训练化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手力量。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。