一年级班主任工作总结
(2021—2022学年度第一学期)
这学期我担任一年级的班主任。在这一学期,我主要从以下几方面抓起。
一、了解学生。
因为这是一年级新生,所以首先得对学生有所了解。我通过与家长交流,与孩子们的谈话,对学生的情况掌握在胸。比如:班里面比较活跃,能力也强的是张歆林。调皮捣蛋的、不写作业是苏延泽,爱管事的是包海坤。整个班级学生思维活跃,上课表现积极,自主能力特别强,但是学习习惯有待进一步提高。
二、制定好了班主任计划
一开学,我便在学校的安排下,紧密结合自己了解的情况,制定了班主任工作计划,让自己有的放矢。
三、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚进入学校,很多方面不太适应,我在这一学期中,注重了培养学生良好的学习习惯,良好的行为习惯。
1.“润物细无声”,老师就是学生学习的榜样,学生非常留意自己的班主任,处处以班主任为学习坐标,所以,我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到,给学生树立榜样。比如:平时我要求学生要遵守纪律,不迟到,不早退,不说话。那么该我上课时,我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容,他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来,我帮学生捡起,学生也会互相帮助。
2.从自我做起,从小事做起。
根据学生的竞争意识,除每月学校的量化考核评比以外,我还在班级中设立了“值日班长”制度,负责当天的工作,班干部协助,每周总结,小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识,激发学生积极向上的精神。
四、让学生学会自我管理,自我体验
我有意识的让学生参与管理,把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部,同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人,让每个人都做官,都感觉到自己是班内小主人,让学生都有一定的责任感,更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、奖惩分明
教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。
六、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会,宣传安全知识,同时教育学生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。
七、注重家校联系:认真进行家访工作,随时与家长保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通,我更是注意,将孩子的学习情况、在校表现,作业完成情况等与家长交流,更好地教育孩子。
回顾一学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,比如:孩子们还是不会自主学习,教室里的桌等摆放经常不整齐,学生不会整理书包,座位上经常有纸张等,总之,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做得更好。
王春梅 2021.12.29