小学班主任培训心得体会

小学班主任培训心得体会6篇

小学班主任培训心得体会范文1

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雨果先生曾经说过这样一句话：花的事业是尊贵的，果实的事业||是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜||欢。20xx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主||任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然||会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专||家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理||健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该||如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一||名合格的班主任!

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的||班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角||度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有||自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造||一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：人的灵魂深处都有一个根深蒂||固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。优秀班主任们对||学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作||中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这||几点谈谈感受。

一、班主任要做要做一个快乐的人。

要有四心：童心、爱心、||责任心和公正心

班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说||的，我很喜欢这句话。

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每||一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的||关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好||的学习习惯，得到良好的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师||要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

通过学习，使我明||白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫||乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲||的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉||倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱||学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一||个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道||，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是||爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才||能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学||生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养||出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨||大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同||时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知||识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实||实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。||经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能||否活起来，首先要看班主任是否做好了表率，活起来了没有。||由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活||泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作||、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的活才能带动||整个班活起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安||静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天||，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有||些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心因为在潜移||默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班||主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言||行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的素质不是与生俱来的，而||是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通||过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的||是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改||革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次||是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到||问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更||何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服||人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关||爱毫无保留地带给我们的学生。所谓学高为师，||身正为范，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时||，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆||，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听||的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔||的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班||主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自||身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总||结。

三、班主任应善于激励学生

苏霍||姆林斯基曾经说过：教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐||境界。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动||，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开||展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，||数子一过，不如奖其一功。

林格也曾说：人的根本在心灵，教育应回归心灵的||深处。心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所||以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一||个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会||越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如||果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。||有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在||教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的闪光点，给予肯定和||鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人||们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织||的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体||意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：教育了集体||，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为||很大的教育力量。所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不||断争取一个又一个的成功。

学生最关心的是教师对他的看法，最大||的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发||现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那||么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐||，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观||。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的，独特||的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上||，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不||是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐||的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家||，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员||都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的||力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学||生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化||为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与||班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生||的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师||在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识||的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配||合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生||明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学||会在社会中生存。成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。

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有人说：不变的老师，流水的学生。走过了多年的教学生||涯，我要说：老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让||我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发||现学生那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星||、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜||活生命的独一无二和与众不同。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所||以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，||所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以||大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们||才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提||出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我||们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一||个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训||学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次||培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中||。

20XX小学班主任培训心得体会范文2

今年4||月20日，我十分荣幸的参加了县××局统一组织的小学班主任全||员培训，这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座||中，我越发感到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学||习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出||深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能||不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要||认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法如||何做好小学班主任工作总结一下：

一、自高自身素质

努力充实自己

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想在当代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提||高自身的管理水平和专业能力。

向书本去学，学习新的教育思想、现代||教育理论、科学的管理方法和手段;

向同行学习，要经常向管理||有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;

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做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求||班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地||改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱学生

爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一||个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动||他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿||童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教||育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己||博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园||里。亲其师，信其道，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。||

三、建立良好的师生关系

作为班主任，最重要的一点，那就是对全班所||有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残||疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。||在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想||一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性||质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从||有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴||，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，||到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等||交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响学生

不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化||的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者||，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我||们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进||了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难||，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生||，给他送去体贴的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在||这些小事上。

五、组建和培养好班干部队

要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力||强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定||的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在||开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以||及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心||，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打||打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定||的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老||师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不||开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，||除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联||系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。||因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童||。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据||需要不定期地进行家访等。

总而言之,这次全县的班主任培训让我||学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让||我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁||杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做||好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做||到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今||后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

新学期班主任培训心得体会范文3

6月2||日我来到了美丽的杭州，有幸参加了为期四天的，由浙江教育学院主办的浙江||省小学骨干班主任培训，接受了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育专||家的讲座，讲座中既有专家们睿智的教育思想，前沿的教||育理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而宝贵的经验交流||，一个个鲜活的例子，让我不但掌握了心理学知识和心育技能、班||级管理技能，更给我以思考和启迪，让我重新审||视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困||惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

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这次骨干班主任培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，||更是一次心灵的荡涤。使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认||真负责的态度，更需要艺术性和实效性。

XX市XX教育集团校长XX以||一则企业中的小故事开始了她的讲座让班集体焕发出生||命的活力，在展示他们学校班级文化建设的实例中，让我们懂得焕发班||集体的生命活力，全方位整合构建创新思路，全面||推进建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同||体，成为展示生命价值的平台是多么的重要。浙江教育学院教师教育||与教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个||教育教学中全新的概念师源性心理障碍：即教师由||于对学生采取了不当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病||。这使我清晰地认识到加强自身心理素质，学习心理疏通的知识技巧||，全面了解学生的身心特征的迫切需要。XX||小学校长XX给我们带来了讲座走在行知路上，创造精彩人生。

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在讲座中XX校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿||智而精彩的教育世界中，倾听他那动人的教育故事，体味他对教育那份真||挚的感情，触摸着他从事教育工作的酸甜苦辣我的内||心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，他对教育事业的一种坚持，对陶行||知教育教学理念的不断研究，让他从一名最不起眼的乡村教师成||长为全国知名的校长、教育专家，让我们在坐的所有班主任||无不佩服，他的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们所有的班主任老||师都上了很好的一课。

短暂的四天，丰富的四天，快乐的四||天，难忘的四天。领导的热情关怀、专家的悉心辅导，使我学有所获，学有所用。我深知||班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的||话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班||主任要和他们做好沟通工作，要具备这三个重要的前提：理解、尊重、真诚。

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班主任应该平等地对待班里的每个孩子，尊重他||们，珍视他们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子都有改变自己的美好愿望，||要从积极的方面来看待这些孩子，认识到他们的独||特性和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考||虑问题，用孩子的眼睛来观察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见||的心来包容孩子，这样才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主||任是具有人格魅力的鲜活的老师，是一个可以信赖的真心朋友。

通过这次||培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏||见的，我们的每个孩子都有积极向上的愿望与动力，我们应该放下架||子，巧妙地孩子沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并且多||渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的||理解能力。

如果我们跟不上时代的步伐，走不||进他们感兴趣的领域，那将永远无法理解孩子们的经验与感受。一个强有力的||班级，本身就有巨大的教育功能。班主任要利||用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调||适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往||、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的||工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身||的力量来精心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。

这次培训，真||的让我受益匪浅，每一位班主任都希望成功，我也不例||外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在今后的班主||任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力，做一名让学||校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。

班主任岗前培训心得体会范文4

开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理||论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的||案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将||在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指||导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通||过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方||面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。

这爱是无私的，是平等的，是面对||每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信||任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接||受老师的教育，正所谓亲其师，信其道。我们的教育才会取||得预期的效果

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的||独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然||会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧||憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重||学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，||走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信||赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服||务的思想。

通过学习使我认识到班主任的||职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班||主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主||任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的||责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己||良心负责。任小艾说过教师的职业是一项只能成功不能失败的职业||!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生||可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百||!就是父母头顶上的一片天!所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负||责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以||学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实||做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。

无力的。教育要真正起到作||用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁||器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要||因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还||要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学||生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方||法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍||优秀班主任XX、XX、XX等的一些优秀案例||，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机||智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效||果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，||才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机||智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只||有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、||善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多||向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用||，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是||这种人。要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会||教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

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从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作||中勤于反思，及时总结。XX老师向我们推荐了几本好书有法国著名||教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱||的教育》、美国的著名教育家詹姆斯多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知||全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。XX老师还||说不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!我们学校倡导做||书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《||给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将||书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一||些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优||秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门||科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养||出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究||，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析||，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学||习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任||工作不断提高。

班主任假期培训心得与体会范文5

我是一名从教多年||的老教师，每年都按照自己的老教法、老经验组织教学、管理班级。虽然也取得了一些成||绩，但重知识轻能力，重灌输轻启发，只要求学生听||懂记牢，正确再现，不注意让学生了解知识的形成过程，至于创造能力的培养更是无从谈||起。

寒假学校组织培训，专门聘请经验丰富的有关专家和老师做了讲座，这||些从教多年、教学经验丰富的老师和领导，根据自己的实际经验给我们介||绍了一些班主任工作方面，教学方面的经验。这次的培训内容十分丰富。徐校长||培训了教学常规;教研室李主任解读了《XX市义务教||育综合实践活动教学的指导意见》、XX名师XX老师做了《浅谈在小学思想||品德教育中陶冶情感》的精彩讲座;张主任、秦主任、汉老师||给我们介绍他们的教学经验如何做好班主任工作在丰富多||彩的活动中自己受到了很大的启发，这些宝贵的经验给我们指明了方向||，下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。

一.教学常规培训心得

XX校长说：教师不单纯是谋生的职业，而是自我人||生价值的体现、兴趣之所在;要学会欣赏自己的工作，学会欣赏他人的工作，克服职||业倦担还让我们认真总结自己的成功经验，同时，也要注意借鉴国外的改革经验，||看看外国教师是怎样教育不完成作业的学生。结合我们的实际情况，吸收其中有益的东||西，探寻其中有益的启示。通过对教学常规的学习，||觉得自己对教学常规工作有了全新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是||转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。作为教||师我们应该对照自己的工作找出不足，备好课、上好课||。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，||形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发||展;

二、班主任工作培训体会

本次培训学到了不少管理||班级、教育学生的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法：让学生进||行自我管理，提高学习效率;再如秦主任传授||了一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则||等等，使我收益非浅;牟老师与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运||用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教育;汉老||师那种细字入手，班级无小事，从整理书包、推板凳等细节教育学生激励着我认真地||对待我的工作

在今后的工作中，积极学习其他老师的先进经验||，力争取得更大的成绩。坚持学习，永不间断，积极投身于教育科研实||践中，在实践中检验自己，在实践中提升自己。才能不断的充实自己||!

优秀班主任培训心得体会范文6

12月11||--13日，我们xx全体班主任和部分老师在校领导的带领下，在县招待所||聆听了来自全国各地的教育专家和优秀班主任的演||讲报告。虽然环境条件迥异，但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞||待放的花朵，教育本身就是静静等待花开的过程。通俗易||懂的语言，给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验，以及名师的成||长之路。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期一个好老师应具备的技巧和素质。下||面是我参加这次培训后的一点感受：

一、注重智慧教育，孔凡哲教授的房卡故事||给我留下了深刻的印象。

中国教师用10秒教给||学生一种开房门的技能，而美国教师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩||子的是一种思考方法。而这种方法，正是学生需要的点金术，是一生||发展所需要的。教会学生思考的方法，培养学生的创新能力，教会他们盖||1栋大楼，就要使他们会盖10栋大楼，这是当前教师的任||务。

二、用真心去爱学生。

教师和学生是平等的，是可以谈心的朋||友，而不应该居高临下，有一种高高在上之感。教育过程是民主的，互动的，和谐的，而||不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人，教师要善||于发现学生的闪光点，使每个学生都能够认识到自||己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱动其心、||以言导其行，无论是在教学还是在日常管理过程中||，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，教师不要越俎代庖||。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育||孩子。老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交||流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。教师不仅仅是把知识||传授给学生，也不仅仅是让学生老实听话，更重要的是理解||学生，爱护学生。

三、以德为先，师者，传道，||授业，解惑也。

教师应以传授学生知识为己任，但更重要的是教||给学生如何做人的道理，著名教育家陶行知先生说：千教万教，教人求真;千学万学||学做真人;作为一名老师应当用正确的世界观，人生||观去武装学生的头脑，用高尚的人格魅力陶冶学生的情操，这样学生才会亲其||师，信其道，认可你，也就达到了教育的目的。

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总之，两天半的培训，给我的工作理念增加了新鲜的||血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培||训学到的经验、方法运用于自己的工作实践中去，||不断的学习和进步，正如一句话所说，路漫漫其修远兮，吾||将上下而求索。教育的路是漫长的，我将在这条道路中，||用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接||教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀教师。

优秀班主任培训心得体会范文7

通过此次XX市中小学班主任培训使我更加明确了解了班主任工作的重要性，感受颇深：班主任作为学校中教学组织和管理的最小单位——班级的负责者，无论是从整个学校的教育教学活动的开展，还是从学生的个体发展来说，都具有极其重要的作用。

在培训中，我认真学习了三个专题的内容。专题从儿童的心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。通过这次的培训，让我深有体会：

一、塑造富有个性的正面形象

在培训中，让我感受到“人的魅力是可以塑造的”。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。在新课程的教育教学中，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任正面形象应该具有：

1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。

2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。

3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读有关班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

二、营造富有特色的班级

一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的班级。

班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有形象的人，一个新型的班主任。

以上是我在培训学习间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

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