初三年级加强班班主任工作总结
九年级4班是整个初三年级的加强班,总体来看,本学期4班发展较为稳定,但学风一直不稳定,可以说这一难题将持续到初三毕业,目前可以将提高优生率作为突破点,来带动整个班级的精神面貌,保证班级正常发展。本学期按计划在班级管理方面:1、继续参照初二下学期学生自主管理班级模式,班级管理做到“人人有事做,事事有人做”,确实有明显效果。2、坚持加强一日常规的落实及规范,让学生养成自觉自律习惯,并充分发挥班干作用,提高班级凝聚力,也有很大进步,基本上周周可以拿到流动红旗。3、按学校要求定期召开了各类主题班会,加强对学生德育教育,促使学生树立正确的人生观、价值观和社会观。4、继续加强班级文化建设,更新本学期的班级布置,励志标语的展示,时刻鼓舞学生在学习和成长方面的斗志,主题板报的设计制作也是名列学部前茅等。5、和家长及时沟通解决孩子身上存在的问题,对特殊学生进行谈心谈话教育,尽量做到做事留痕,如:班级有固定的考勤记录本,作业统计及课堂纪律记录本,班会记录本、各类反思、检讨、心得体会、学习计划和学生信息档案等。
在常抓学习方面:1、将教室作为工作的大本营,作为班主任基本上全天候坐班,来督促学生静心学习。2、制定作业日日清,各科作业基本能做到全部交,但部分同学作业长期质量低下,难以突破。3、日记每日一篇基本常态化,有效加强学生的书写习惯,提高学生的写作能力,及时了解学生的思想动态及一些班级隐性事件。4、不断加强为各科老师的服务意识,密切与科任老师沟通。5、针对大部分学生不愿意学习的情况,基本上做到了让学生坐的住,稳得住,留得住,但后期工作会越来越难做。6、本学期在做学生的思想工作的同时大量的做了家长的工作,让家长真实客观的了解自家孩子在校学习生活情况,让部分学困生家长有心理准备,降低对孩子的期望值。
最后,作为班主任我会继续做好本职工作,希望4班稳定生源,为高一留下优生,争取中考平均分达到420分,全班顺利毕业!