一年级班主任年终个人工作总结2021

一年级班主任年终个人工作总结2021

今年是我第一年担任了一年级的班主任.面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力.一∶真诚、耐心，培养学生良好的习惯.一年级学生的特点就是好动、好玩.如何让这些孩子们适应

小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题.我认为，良好的习惯是学习的基础.因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等.同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步.二∶关爱、赏识，真诚为友.每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重.在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子.要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐.一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”.我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生.班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字.由于今年使用的新教材比较难.刚开始学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教.我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高.三∶做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多.因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作.我认为对后进生要给予特别的关爱.要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗

暴.要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门.要善于发现他们的闪光点.比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习.课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展.四∶把握尺度，爱中有严.意大利教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样.”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩.对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息.一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧.我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们.从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步.做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显.我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好.五∶一年级第一学工作概况

我任泰山小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间.在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育.本学期我班每个月的“班风班纪”评比都是A级.通过这大半年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会.1、抓好德育工作

首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风.除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人.在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”.除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了“道德银行”、“Super

Star”评选制度和班级奖惩制度.另外，组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育.2、抓好班干部队伍建设

班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大.班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成.因此对于班干部队伍建设我一向非常重视.人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选.现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字.同时给予班干部一定的权利.我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信.通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学.让我的班工作轻松了很多.3、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来.要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风.这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感.要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭.作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识.我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好.通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风.要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解.我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流，同时我建立了“家长意见薄”，及时了解家长的想法和反馈.半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长委员会的支持.